একটি জার্নালে আপনার বাড়ির কাজ কীভাবে লিখবেন। জার্নাল সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয়তা

স্কুল ডকুমেন্টেশন সহ শ্রেণী শিক্ষকের সঠিক এবং পদ্ধতিগত কাজ সমস্যাযুক্ত এবং এড়াতে সাহায্য করে সংঘর্ষের পরিস্থিতিপ্রশাসন, সহকর্মী, ছাত্র এবং তাদের অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগের মাধ্যমে। আমরা মস্কোর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ডকুমেন্টেশন বজায় রাখার অভিজ্ঞতা উপস্থাপন করি।

ডেপুটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার জন্য দায়ী। শিক্ষার প্রথম পর্যায়ের শিক্ষাদান ও শিক্ষামূলক কাজের জন্য পরিচালক। অতএব, অংশগ্রহণকারীদের কার্যকলাপের জন্য শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, ডায়াগনস্টিকস, আন্তঃ-স্কুল নিয়ন্ত্রণ, আইনি এবং পদ্ধতিগত সহায়তা সংগঠিত করার সমস্ত বিষয় শিক্ষাগত প্রক্রিয়াতার নিয়ন্ত্রণে আছে। এটি সেইসব শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য যেখানে কর্মীএকজন ডেপুটি আছে বিদেশী ভাষা শিক্ষার দায়িত্বে থাকা পরিচালক।

একটি ক্লাস জার্নাল পূরণ করার সময়, আপনাকে অবশ্যই মনে রাখতে হবে যে এটি প্রাথমিকভাবে একটি আর্থিক নথি। এটি পাঠ্যক্রমের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ পাঠের সংখ্যা নির্ধারণ করে এবং সেই অনুযায়ী, প্রদেয়।

এই নথিটি যেভাবে ডিজাইন করা হয়েছে তা বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে শিক্ষক এবং শ্রেণি শিক্ষকের কাজের মূল্যায়নের উপর নির্ভর করে, যেমন:

• সমস্ত একাডেমিক বিষয়ে প্রোগ্রাম আয়ত্ত করা;
• শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করার ঘনত্ব এবং সিস্টেম;
• বর্তমান এবং চূড়ান্ত গ্রেড উপস্থাপনে বস্তুনিষ্ঠতা;
• নিয়ন্ত্রণ, যাচাইকরণ, স্বাধীন পরিচালনার জন্য নিয়ম মেনে চলা, প্রশাসনিক কাজ, ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগার ক্লাস, পাঠ-ভ্রমন, ইত্যাদি;
• বাড়ির কাজের ডোজ;
• "স্বাস্থ্য পত্রক" এ নথিভুক্ত প্রয়োজনীয়তা এবং সুপারিশগুলির সাথে সম্মতি;
• প্রশাসনের একজন প্রতিনিধি বা বাহ্যিক নিয়ন্ত্রণের সময় তৈরি একটি জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্যের জন্য অ্যাকাউন্টিং, এবং তাদের নির্মূল করার জন্য একটি প্রক্রিয়া;
• ছাত্রদের দ্বারা মিস করা পাঠের সংখ্যা সম্পর্কে তথ্য পূরণের পুঙ্খানুপুঙ্খতা;
• প্রকৃতপক্ষে পরিচালিত পাঠের জন্য অর্থ প্রদানের সঠিকতা, পরামর্শের সময়, স্বতন্ত্র-গোষ্ঠী পাঠ, ইলেকটিভ;
• প্রতিস্থাপন পাঠের জন্য সঠিক অর্থ প্রদান।

শিক্ষক প্রতিদিন ক্লাসরুমের জার্নালে পাঠদানের সময়গুলি শেষ হওয়ার পরে লিখে রাখেন। পাঠের প্রাক-রেকর্ডিং অনুমোদিত নয়। পাঠদানের সময় বিতরণ করার সময়, প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তার নিজস্ব পাঠ্যক্রম দ্বারা পরিচালিত হয়।

ক্লাস ম্যাগাজিনে পৃষ্ঠা বিতরণ

সহকারী শিক্ষামূলক কাজের পরিচালক শিক্ষকদের নির্দেশনা দেন প্রাথমিক বিদ্যালয়(শ্রেণি শিক্ষক) প্রতিটি একাডেমিক বিষয়ের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পাঠ্যক্রমে বরাদ্দকৃত পাঠদানের ঘন্টার সংখ্যা অনুসারে বছরের জন্য শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং উপস্থিতির বর্তমান রেকর্ডের জন্য বরাদ্দ জার্নাল পৃষ্ঠাগুলির বিতরণে। এই নির্দেশাবলী দ্বারা পরিচালিত, শ্রেণী শিক্ষক একটি "সূচিপত্র" আঁকেন, যেখানে তিনি সকলের নাম লিখে দেন বিষয়পাঠ্যক্রম অনুসারে। প্রশাসনকে অবশ্যই বিষয়বস্তুর সারণী অনুসারে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য ক্লাস ম্যাগাজিনে পৃষ্ঠার সংখ্যা কঠোরভাবে গণনা করতে হবে।

নতুন কর্মজীবনের সুযোগ

এমনকি আপনি যদি!পাস করার জন্য - পেশাদার পুনঃপ্রশিক্ষণের একটি ডিপ্লোমা। প্রশিক্ষণের উপকরণগুলি প্রয়োজনীয় টেমপ্লেট এবং উদাহরণ সহ বিশেষজ্ঞদের ভিডিও লেকচার সহ ভিজ্যুয়াল নোটের বিন্যাসে উপস্থাপন করা হয়।

বিষয়ের জন্য বরাদ্দ করা ঘন্টার সংখ্যার উপর নির্ভর করে পৃষ্ঠার সংখ্যা:

• প্রতি সপ্তাহে 1 ঘন্টা - 2 পৃষ্ঠা;
• সপ্তাহে 2 ঘন্টা - 4 পৃষ্ঠা;
• সপ্তাহে 3 ঘন্টা - 5 পৃষ্ঠা;
• সপ্তাহে 4 ঘন্টা - 7 পৃষ্ঠা;
• সপ্তাহে 5 ঘন্টা - 8 পৃষ্ঠা;
• সপ্তাহে 6 ঘন্টা - 9 পৃষ্ঠা।

ক্লাসের জন্য বিদেশী ভাষাস্কুল প্রশাসনের সিদ্ধান্তে, ক্লাস ম্যাগাজিনে বিশেষ পৃষ্ঠা বরাদ্দ করা হয় বা একটি পৃথক পত্রিকা চালু করা হয়। যাইহোক, "দ্য ওয়ার্ল্ড অ্যারাউন্ড" - "রোড সেফটি রুলস" কোর্সের একটি উপাদানের বিষয়গুলি ঠিক করার জন্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকে ক্লাস জার্নালে একটি পৃথক পৃষ্ঠা বরাদ্দ করা থেকে নিষেধ করা হয়েছে৷

এছাড়াও, ক্লাস জার্নালে তারা "জীবনের নিরাপত্তার মৌলিক বিষয়গুলি" পাঠ্যক্রম অধ্যয়নের জন্য একটি পৃথক পৃষ্ঠা শুরু করে না (22 মে, 1998 নং 811 / 14-12 "শিক্ষণ সংস্থায় রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি জীবনের নিরাপত্তার মৌলিক বিষয়গুলো শিক্ষা প্রতিষ্ঠানরাশিয়া", 03/25/1999 নং 389/11-12 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি "প্রাথমিক বিদ্যালয়ে জীবনের নিরাপত্তার মৌলিক বিষয়গুলি শেখানোর বিষয়ে")।

ক্লাস জার্নালে এন্ট্রি নিবন্ধনের জন্য প্রয়োজনীয়তা

ক্লাসরুম জার্নালে সমস্ত এন্ট্রি পরিষ্কারভাবে, সুন্দরভাবে, নীল বা বেগুনি রঙে রাখতে হবে। যদি একটি ভুল করা হয়, এটি প্রয়োজনীয়, ভুল এন্ট্রি অতিক্রম করে, স্পষ্টভাবে এটি সংশোধন করুন, সংশোধনের পাশে সাইন ইন করুন এবং একটি বৃত্তাকার স্কুল সিল লাগান। ক্লাস ম্যাগাজিনে সংশোধন করার সময় "স্ট্রোক" এবং অন্যান্য রঙের উপায় ব্যবহার করা অগ্রহণযোগ্য।

জার্নালের প্রসারিত শীটের বাম দিকে, প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যক্রমের নামের সাথে সামঞ্জস্য রেখে বিষয়ের নাম (একটি ছোট অক্ষর সহ) লেখা হয় এবং ডানদিকে তারা পুরো নাম (সম্পূর্ণ) লিখে। যে শিক্ষক এই একাডেমিক বিষয় পড়ান। পাঠ্যক্রমের বিষয়ের নাম অবশ্যই প্রোগ্রামের নামের সাথে মিল থাকতে হবে। বিষয়ের নাম লিপিবদ্ধ করার পর পাঠ্যপুস্তকের লেখকের পুরো নাম (প্রোগ্রাম) ক্লাস জার্নালে লিপিবদ্ধ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

স্কুল অফিসে যাচাইয়ের পরে শিক্ষার্থীদের তালিকা (পুরো নাম বা নামের আদ্যক্ষর) জার্নালের পৃষ্ঠাগুলিতে বর্ণানুক্রমিক ক্রমে (রাশিয়ান বর্ণমালার প্রথম, দ্বিতীয় এবং পরবর্তী অক্ষর দ্বারা) ক্লাস শিক্ষক দ্বারা রেকর্ড করা হয়।

জার্নালে নোট করুন ছাত্রদের তালিকার পরিবর্তন (প্রস্থান, আগমন, একটি স্যানেটরিয়াম-ফরেস্ট স্কুলে প্রশিক্ষণ, ইত্যাদি) শুধুমাত্র স্কুল থেকে একটি আদেশের পরে একজন শ্রেণি শিক্ষক হতে পারে। অর্ডারের তারিখ এবং নম্বর জার্নালে ক্রমিক নম্বরের লাইনে দেওয়া হয় যেখানে শিক্ষার্থীর উপাধি লিপিবদ্ধ করা হয়।

ব্যক্তিগত ফাইল থেকে ডেটা ব্যবহার করে "ছাত্রদের সম্পর্কে সাধারণ তথ্য" পূরণ করা হয়। ব্যক্তিগত ফাইলের সংখ্যা স্কুলের বর্ণানুক্রমিক বইয়ের শিক্ষার্থীর সংখ্যার সাথে মিলে যায়। পিতামাতার বসবাসের স্থান সম্পর্কে বিশদ তথ্য (প্রতিস্থাপনকারী ব্যক্তি, আইনী প্রতিনিধি) অবশ্যই "ছাত্রদের সম্পর্কে সাধারণ তথ্য" পৃষ্ঠায় প্রবেশ করতে হবে।

শিক্ষক প্রতিটি পাঠে অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করতে এবং সমস্ত নিয়ন্ত্রণ, যাচাইকরণ এবং অন্যান্য চূড়ান্ত কাজের জন্য সময়মতো চিহ্ন নির্ধারণ করতে বাধ্য। জার্নালের পৃষ্ঠায় যেখানে চিহ্ন তৈরি করা হয়েছে এবং পাঠে শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতি লিপিবদ্ধ করা হয়েছে, সেখানে অনুপস্থিত ব্যক্তির নামের বিপরীতে চিহ্ন ব্যতীত কোনো অতিরিক্ত চিহ্ন থাকা উচিত নয়।

19 নভেম্বর, 1998 নম্বর 1561/14-15 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠি অনুসারে "প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শেখার ফলাফলের পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন" (এর পরে - রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি নং 1561/ 14-15), পেন্সিলে কোনও নোট তৈরি করা বা জার্নালে বিন্দু স্থাপন করার অনুমতি নেই, বিয়োগ এবং প্লাস - এই জাতীয় মূল্যায়ন চিহ্ন আনুষ্ঠানিকভাবে বিদ্যমান নেই।

শিক্ষার্থীদের মিস করা পাঠ ঠিক করা

জার্নালের প্রসারিত শীটের ডানদিকে পাঠের তারিখটি আরবি সংখ্যায় সংযুক্ত করা উচিত: 31.01.; 05.02.; 17.05। স্প্রেডের বাম দিকের তারিখগুলি অবশ্যই ডানদিকের তারিখগুলির সাথে মিলবে৷

জার্নালটি স্কুলের দিন, ত্রৈমাসিক, বছর, সেইসাথে ত্রৈমাসিক এবং স্কুল বছরের জন্য ছাত্রদের দ্বারা মিস করা পাঠের সংখ্যা নোট করে। মেডিকেল সার্টিফিকেট এবং অভিভাবকদের নোট এক বা অন্য কারণে ক্লাসে ছাত্রদের অনুপস্থিতির জন্য স্কুলের শিক্ষক এবং চিকিৎসাকর্মী চার বছরের অধ্যয়নের জন্য সংরক্ষণ করে। স্কুল বছরের সময়, সমস্ত রেফারেন্স এবং নোটগুলি ক্লাস জার্নালে (ইন বড় খামক্লাস জার্নাল শেষে আটকানো)।

ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে নোট তৈরি করা

"একটি ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্য" ডেপুটি পূরণ করে। একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষামূলক কাজের পরিচালক (পরিচালক) বা বহিরাগত নিয়ন্ত্রণের সময় একজন পরিদর্শক। এই পৃষ্ঠার এন্ট্রিতে সমস্ত মন্তব্য এবং সুপারিশ থাকা উচিত, শিক্ষকের প্রতিকৃত লঙ্ঘনগুলি দূর করার সময়সীমা নির্দেশ করে এবং চেকের তারিখের সাথে কঠোরভাবে সঙ্গতিপূর্ণ। প্রশাসক (যাচাইকারী) দ্বারা দেখা জার্নালের পৃষ্ঠাগুলিতে একই তারিখ সেট করা হয়েছে। পরীক্ষাকারী ব্যক্তি জার্নালের পৃষ্ঠায় এবং পৃষ্ঠায় "ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্য" স্বাক্ষর করে।

আমরা সুপারিশ করি যে আপনি "ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্য" (স্কুল বছরের শুরুতে প্রথম এন্ট্রি) জার্নালের বিভাগে প্রবেশ করুন এবং এই ক্লাসের শিক্ষক এবং বিষয় শিক্ষকের তারিখ এবং স্বাক্ষর শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের 1-4 গ্রেডে একটি ক্লাস জার্নাল বজায় রাখার জন্য নির্দেশাবলী এবং জেলা (জেলা) বৈজ্ঞানিক ও পদ্ধতিগত কেন্দ্রের প্রয়োজনীয়তা এবং সুপারিশগুলির সিস্টেম সহ।

একটি ক্লাস ম্যাগাজিনে একটি "স্বাস্থ্য পত্রক" তৈরি করা

"স্বাস্থ্য শীট" পূরণ করে চিকিৎসা কর্মীশিক্ষা প্রতিষ্ঠান. তিনি ছাত্রদের মেডিকেল রেকর্ড থেকে তথ্য প্রবেশ করান.

• শ্রেণীকক্ষে তাদের ডেস্কে শিশুদের বসার সময়;
• নির্বাহ পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম;
• শ্রেণীকক্ষের জন্য অন্দর গাছপালা নির্বাচন;
• প্রতিরোধমূলক টিকা প্রদান করা;
• শ্রেণীকক্ষে বিভিন্ন রাসায়নিকের ব্যবহার এবং শিশুরা যে ঘরে থাকে তা পরিষ্কার করার সময় পরিবারের রাসায়নিক ব্যবহার;
• যখন শিশুরা শ্রেণীকক্ষে দায়িত্ব পালন করছে।

শ্রেণীকক্ষ জার্নালে পাঠ প্রতিস্থাপন ঠিক করা

পাঠের প্রতিস্থাপন আচরণের সত্যতার উপর স্থির করা হয়, অর্থাৎ যেদিন এটি হয়েছিল। অনুপস্থিত সহকর্মীর পরিবর্তে প্রদত্ত পাঠের বিষয়টি প্রতিস্থাপিত শিক্ষকের বিষয় পৃষ্ঠায় নির্দেশিত হয়। ডানদিকে, যেখানে তারা লেখে বাড়ির কাজ, প্রতিস্থাপন সম্পর্কে একটি নোট তৈরি করুন এবং প্রতিস্থাপনকারী শিক্ষকের স্বাক্ষর রাখুন (সারণী 1)।

শিক্ষার্থীদের ডায়েরিতে এন্ট্রির নকশার প্রয়োজনীয়তা

শিক্ষার্থীদের ডায়েরিতে সমস্ত এন্ট্রি অবশ্যই সঠিকভাবে, স্পষ্টভাবে, দ্ব্যর্থহীনভাবে, সম্পূর্ণরূপে, অনুরূপভাবে করা উচিত স্যানিটারি নিয়মএবং নিয়ম এবং মৌলিক পাঠ্যক্রম।

মাসের নাম ও বিষয়ের নাম ছোট অক্ষরে লেখা থাকে। পাঠের সময়সূচী এবং হোমওয়ার্কের ডায়েরিতে লেখার সময় শব্দের সংক্ষিপ্ত রূপ অবশ্যই প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা মেনে চলতে হবে।

সকল প্রকার এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপের ফর্মগুলি যাতে শিক্ষার্থীরা জড়িত থাকে তাদের ডায়েরিতে লিপিবদ্ধ করা উচিত ( পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রমএবং ছুটির দিন, ভ্রমণ, ইত্যাদি)। এটি পাঠের সময়সূচীর বাইরে সংঘটিত হওয়া এবং এর সাথে সম্পর্কিত কার্যকলাপগুলির জন্য বিশেষভাবে সত্য বর্ধিত বিপদশিক্ষার্থীদের জন্য (উদাহরণস্বরূপ, ভ্রমণ)।

ডায়েরিতে একটি অসংশোধিত ত্রুটি থাকা উচিত নয়। শিক্ষক (শ্রেণি শিক্ষক) সমস্ত বানান, বিরামচিহ্ন এবং শৈলীগত ত্রুটি সংশোধন করতে বাধ্য, কারণ এই কাজযোগ্য লেখার দক্ষতা গঠনের একটি অবিচ্ছেদ্য এবং অবিচ্ছেদ্য অংশ এবং ভুলের উপর কাজ করে। এই ক্লাসে কাজ করা সমস্ত বিষয় শিক্ষকদের দ্বারাও (পাঠের সত্যতা অনুসারে) এটি করা উচিত।

সমস্ত মন্তব্য, পিতামাতার প্রতি আবেদন, ছাত্রের ডায়েরিতে শিক্ষকের দ্বারা নথিভুক্ত পরামর্শগুলি অবশ্যই সঠিক, যোগ্য এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের প্রতি নৈতিকতার নিয়ম এবং সম্মান মেনে চলতে হবে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বাড়ির কাজের সংগঠন

প্রথম শ্রেণীতে প্রাথমিক স্কুলবাড়ির কাজ অনুমোদিত নয়। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধান এবং শ্রেণি শিক্ষকদের ২য় থেকে ৪র্থ শ্রেণি পর্যন্ত বিদেশী ভাষায় হোমওয়ার্কের উপস্থিতি, আয়তন, প্রকৃতি এবং জটিলতার মাত্রার ওপর কঠোর নিয়ন্ত্রণ নিতে হবে। শিক্ষকদের বিবেচনা করা উচিত যে আঞ্চলিক উপাদানের বিষয়গুলির জন্য হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট বরাদ্দ করা হয় না।

কাজের সপ্তাহে শিশুদের জন্য একটি ভাল বিশ্রাম নিশ্চিত করতে, সোমবার এবং জন্য হোমওয়ার্ক সেট করা অগ্রহণযোগ্য ছুটির দিন. প্রতি সপ্তাহে পাঠ্যক্রমের ঘন্টার সংখ্যা নির্বিশেষে এই প্রয়োজনীয়তা সমস্ত একাডেমিক বিষয়ের জন্য প্রযোজ্য।

শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত বোঝা এড়াতে, শ্রেণি শিক্ষককে একটি নির্দিষ্ট দিনের জন্য সমস্ত হোমওয়ার্কের মোট গণনা করা উচিত। ভিতরে এই ক্ষেত্রেবাড়ির কাজের জন্য মানগুলি সংক্ষিপ্ত করা এবং গণনা করা প্রয়োজন (একটি বিদেশী ভাষা, সংখ্যা, পৃষ্ঠা, অনুচ্ছেদ ইত্যাদি সহ সমস্ত মৌখিক এবং লিখিত অ্যাসাইনমেন্টের সমষ্টি), তাদের আয়তন এবং জটিলতার মাত্রা, সকলের বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে প্রতিটি শ্রেণীর ছাত্র। নিয়ন্ত্রণ গণনার ফলাফল কঠোরভাবে মান মেনে চলতে হবে।

এ ছাড়া শ্রেণী শিক্ষক ও ওইসব শিক্ষার্থীর অভিভাবক যারা গ্রুপে যোগ দেন না বর্ধিত দিন, এটি সুপারিশ করা হয় যে প্রতিটি স্কুলের দিনের শেষে স্ব-অধ্যয়নের শেষে, হোমওয়ার্কে ব্যয় করা সময় ডায়েরিতে রেকর্ড করুন। শিক্ষার্থীদের ওভারলোড এবং হোমওয়ার্কের ডোজ নিয়ন্ত্রণ করাও প্রয়োজনীয়।

31.08.2001-এর মস্কো কমিটির চিঠি নং 2-14-20/15 "মস্কোর সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সংস্থার জন্য স্বাস্থ্যকর প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্মতিতে" বলেছে যে বাড়ির কাজের পরিমাণ 50 এর বেশি হওয়া উচিত নয়। শ্রেণীকক্ষের লোডের আয়তনের %।

ক্লাস জার্নাল এবং শিক্ষার্থীদের ডায়েরিতে "হোমওয়ার্ক" কলাম পূরণ করা

ক্লাস জার্নালের প্রসারিত পৃষ্ঠার ডানদিকে, শিক্ষক পাঠে অধ্যয়ন করা বিষয় এবং হোমওয়ার্ক লিখেন।

"হোমওয়ার্ক" কলাম এবং শিক্ষার্থীদের জার্নাল এবং ডায়েরিতে, টাস্কের বিষয়বস্তু, পৃষ্ঠা, কাজ এবং অনুশীলনের সংখ্যা রেকর্ড করা হয় এবং প্রয়োজনে, কাজের বিষয়বস্তু এবং এর বাস্তবায়নের প্রকৃতি নির্দেশিত হয় (এর মাধ্যমে শিখুন হৃদয়, ভূমিকা দ্বারা পড়া, ইত্যাদি)। যদি শিক্ষার্থীদের পুনরাবৃত্তির জন্য একটি টাস্ক দেওয়া হয়, তবে এর আয়তন বিশেষভাবে নির্দেশিত হয়।

বর্ধিত দিবস গ্রুপের শিক্ষককে প্রতিদিন বাড়ির কাজের মান পরীক্ষা করতে হবে। শিক্ষার্থীর নোটবুক এবং ডায়েরিতে একটি চিহ্ন রাখার অধিকার এই শ্রেণীর (বিষয়) শিক্ষকের কাছে থাকে।

কর্মক্ষমতা মূল্যায়ন বাড়ির কাজপ্রয়োজনীয়, রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠি নং 1561 / 14-15 দ্বারা নির্দেশিত, যা বলে যে চিহ্ন "এর জন্য সাধারণ অনুভূতিকাজ থেকে "চিহ্নকে প্রভাবিত করে না" সঠিক সম্পাদনের জন্য শেখার কাজ"। সুতরাং, নোটবুকে (এবং ডায়েরিতে), শিক্ষক দুটি চিহ্ন রাখেন (উদাহরণস্বরূপ, 5/3): শিক্ষামূলক কাজটি সঠিকভাবে সম্পাদনের জন্য (অঙ্কে চিহ্ন) এবং কাজের সামগ্রিক ছাপের জন্য (হরে চিহ্ন) এটি আপনাকে ফলাফলগুলিকে আরও বস্তুনিষ্ঠভাবে মূল্যায়ন করতে এবং প্রশ্নগুলির উত্তর "প্রজনন" করতে দেয়: "শিক্ষার্থী বিষয় জ্ঞান আয়ত্তে কী অর্জন করেছে?" এবং "তার অধ্যবসায় এবং অধ্যবসায় কী?"।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে গ্রেডিং সিস্টেম

শিক্ষকের মূল্যায়ন কার্যকলাপ রাশিয়া নং 1561/14-15 এর শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি অনুসারে তৈরি করা হয়েছে। এই নথি অনুসারে, একটি চার বছরের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম গ্রেডে, পয়েন্ট (মার্কিং) মূল্যায়নের সিস্টেমটি বাদ দেওয়া হয়েছে। দ্বিতীয় শ্রেণীতে, প্রথম শ্রেণীতে যা শেখা হয়েছিল তার পুনরাবৃত্তি শেষ হওয়ার পর প্রথম ত্রৈমাসিকে গ্রেড শুরু হয়। এই নির্দেশাবলী পাঠ্যক্রমের ব্যাখ্যামূলক নোটে এবং স্কুলের চার্টারে লেখা উচিত।

দ্বিতীয় শ্রেণী থেকে শিক্ষার্থীদের ডায়েরি রাখা উচিত, যেহেতু শুধুমাত্র দ্বিতীয় শ্রেণী থেকেই মূল্যায়ন কার্যক্রম শুরু হয় এবং অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের চিহ্নিতকরণ করা শুরু হয়।

গ্রেড 2-4-এ একাডেমিক বিষয়গুলিতে চিহ্নিতকরণ স্কুল বছরের একেবারে শুরুতে শুরু করা উচিত নয়, তবে 3-4 সপ্তাহ পরে, যে সময়ে পূর্ববর্তী গ্রেডের জন্য অধ্যয়ন করা প্রোগ্রাম উপাদান পুনরাবৃত্তি করা হয় (এতে প্রতিটি গ্রেডে শুরুর নিয়ন্ত্রণও অন্তর্ভুক্ত) . এছাড়াও, মার্কের ডিজিটাল ডিজাইন হিসাবে চিহ্নটি তখনই শিক্ষক দ্বারা প্রবেশ করান যখন শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন মার্কের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি জানে (যে ক্ষেত্রে "5" রাখা হয়, যে ক্ষেত্রে চিহ্নটি কম করা হয়)।

শিক্ষার্থীদের ক্লাস জার্নাল, ডায়েরি, নোটবুকে বর্তমান ও নিয়ন্ত্রণ কাজের মার্ক অবশ্যই মিলতে হবে।

আচরণ এবং পরিশ্রমের জন্য গ্রেডগুলি আনুষ্ঠানিকভাবে বিলুপ্ত করা হয়েছে (6 মার্চ, 1989 তারিখের RSFSR-এর জনশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি নং 10‑135/25 "আচরণের জন্য গ্রেডের উপর, সাধারণ শিক্ষার স্কুলে শিক্ষার্থীদের অধ্যবসায়, ভোকেশনাল স্কুল এবং গ্রেড 10 এর ছাত্রদের বৈশিষ্ট্য”)। অগ্রগতির সারাংশ রেকর্ডে এই ধরনের একটি বিভাগ আর নেই, যদিও এটি "সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের 1-4 গ্রেডে একটি ক্লাস জার্নাল বজায় রাখার জন্য নির্দেশিকা" এ নির্দেশিত।

ছাত্রদের ডায়েরিতে আচরণ এবং পরিশ্রমের জন্য গ্রেড দেওয়া কঠোরভাবে নিষিদ্ধ। পাঠে এবং পাঠের বাইরে শিক্ষার্থীদের আচরণের প্রকৃত অবস্থা মৌখিক উত্তর এবং লিখিত কাজের মূল্যায়নে প্রতিফলিত হওয়া উচিত নয়।

শারীরিক শিক্ষা, সঙ্গীত, চারুকলায় মার্কস

দ্বারা চিহ্নিত করার সময়, চারুকলাএবং সঙ্গীত, রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক সুপারিশ করে যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত অর্জনের চিহ্ন-ভিত্তিক নির্ধারণকে একটি ক্রেডিট সিস্টেমের সাথে প্রতিস্থাপন করে, যার পক্ষে গুরুতর যুক্তিগুলি বলে:

• এই বিষয়ের সুনির্দিষ্ট;
• মনোবিজ্ঞানী, চিকিত্সক, নিউরোফিজিওলজিস্টদের সুপারিশ;
• শিক্ষার্থীদের আর্থ-সাইকোসোমেটিক স্বাস্থ্যের কারণগুলির প্রকৃত অবস্থা;
• ফেডারেল এবং অন্যান্য স্তরে অনুপস্থিতি এবং সুপারিশের উপর মূল্যায়ন কার্যক্রমএই বিশেষ বিষয়ে.

শিক্ষাগত কাউন্সিল, একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাউন্সিলের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে একটি ক্রেডিট মূল্যায়ন পদ্ধতি চালু করার পরামর্শ দেওয়া হয় (03.10.2003 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠি নং 13-51-237 / 13 "এর ভূমিকায় শারীরিক শিক্ষা, ভিজ্যুয়াল আর্টস, মিউজিক)।

ক্রেডিট অ্যাসেসমেন্ট সিস্টেমে স্কুল ডকুমেন্টেশন (ম্যাগাজিন, ব্যক্তিগত ফাইল, ইত্যাদি) প্রশিক্ষণের ফলাফলে "পাস" / "ব্যর্থ" এবং নথিতে "পাস" করা জড়িত। রাষ্ট্রীয় মান(শংসাপত্র)। শংসাপত্রে একটি পরিমাণগত চিহ্নের অনুপস্থিতি একটি মাধ্যমিক (সম্পূর্ণ) স্কুলের কোর্স এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভর্তির জন্য একটি স্বর্ণ এবং রৌপ্য পদক প্রদানকে প্রভাবিত করে না।

স্বাধীন কাজের মূল্যায়ন

যদি স্বাধীন কাজ চালানো হয় প্রাথমিক অবস্থাদক্ষতা গঠন, তারপর এটি একটি চিহ্ন দ্বারা মূল্যায়ন করা হয় না. পরিবর্তে, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের কাজের একটি বিশ্লেষণ দেন, যা তিনি শিক্ষার্থীদের সাথে একত্রে পরিচালনা করেন। যদি দক্ষতা একত্রীকরণের পর্যায়ে থাকে, তবে স্বাধীন কাজকে একটি চিহ্ন দিয়ে মূল্যায়ন করা যেতে পারে। শুধুমাত্র সফল কাজের জন্য মার্কস রাখা যেতে পারে।

ক্লাস জার্নালে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের জন্য গ্রেড প্রবেশ করানো

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে চূড়ান্ত, একটি নিয়ম হিসাবে, বছরে চারবার বিষয়গুলিতে চূড়ান্ত পরীক্ষা পরিচালনা করে: প্রথম, দ্বিতীয় এবং তৃতীয় একাডেমিক কোয়ার্টার এবং বছরের জন্য।

অসুস্থতা বা অন্য কারণে পরীক্ষা মিস করা ছাত্র ভালো কারণ(বিদ্যালয়ের বাইরের অলিম্পিয়াড, প্রতিযোগিতা, ম্যারাথন, পিতামাতার ব্যবসায়িক ভ্রমণ ইত্যাদি) পরীক্ষার পরের দিনগুলিতে পরীক্ষার বিষয় নয়।

লিখিত কাজের জন্য অনুমানগুলি জার্নালের কলামে তার কার্য সম্পাদনের দিনের সাথে সম্পর্কিত করা হয়। যদি পরীক্ষার দিনে একজন শিক্ষার্থী অনুপস্থিত থাকে, তবে তার শেষ নামের বিপরীতে ক্লাস জার্নালে, সংশ্লিষ্ট প্রতীক. প্রতিটি নিয়ন্ত্রণ পরিমাপের পরে ত্রুটি সংশোধন করা উচিত। ত্রুটির উপর কাজের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে একটি চিহ্ন একটি ক্লাস জার্নালে দিনের কলামে রাখা হয় যখন এটি করা হয়েছিল।

ডানদিকে জার্নালে লিখিত কাজের ফর্ম সম্পর্কে, বিষয়টির বাধ্যতামূলক নোট সহ একটি উপযুক্ত এন্ট্রি করা উচিত। বিষয় এবং ব্যবহারিক এবং পরীক্ষাগারের কাজ, ভ্রমণ, লিখিত পরীক্ষায় ব্যয় করা ঘন্টার সংখ্যা সঠিকভাবে নির্দেশ করা উচিত। এই কাজ এবং ভ্রমণের জন্য বরাদ্দ করা বিষয় এবং ঘন্টার সংখ্যা অবশ্যই প্রোগ্রাম এবং থিম্যাটিক পরিকল্পনার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে। কখনও কখনও লিখিত কাজের জন্য দুটি গ্রেড দেওয়া হয়। এই ক্ষেত্রে, উভয় অনুমান একটি ভগ্নাংশের মাধ্যমে একটি কলামে প্রবেশ করা হয়: "4/5"; "4/4", ইত্যাদি। ক্লাস জার্নালে এন্ট্রির ডিজাইনের একটি উদাহরণ টেবিলে উপস্থাপন করা হয়েছে। 2.

শিক্ষার্থীদের ক্লাস জার্নাল এবং ডায়েরিতে চূড়ান্ত চিহ্ন দেওয়া

একাডেমিক ত্রৈমাসিকের (বা ত্রৈমাসিক) শেষে, প্রতিটি বিষয়ের জন্য মার্কগুলি ডায়েরির সংশ্লিষ্ট পৃষ্ঠায় ছাত্রদের অগ্রগতির চূড়ান্ত বিবৃতিতে ক্লাস শিক্ষক দ্বারা সুন্দরভাবে এবং স্পষ্টভাবে সংযুক্ত করা হয়, যার পরে ক্লাস শিক্ষক এবং ছাত্রদের পিতামাতারা (তাদের প্রতিস্থাপনকারী ব্যক্তিরা) তাদের স্বাক্ষর রাখেন। প্রতি ত্রৈমাসিকে মিস করা পাঠের সংখ্যাও রেকর্ড করা হয়।

শ্রেণীকক্ষের জার্নালে, ত্রৈমাসিকে প্রদত্ত বিষয়ের শেষ পাঠটি রেকর্ড করার পরে প্রতিটি ত্রৈমাসিকের জন্য গ্রেডগুলি নীচে রাখা হয়। কোয়ার্টার মার্ক প্রবেশ করা হয় সারসংক্ষেপ শীটশিক্ষার্থীদের অগ্রগতি বিবেচনায় নিয়ে।

প্রতিটি ত্রৈমাসিকের শেষে, ডানদিকে, ক্লাস জার্নালের একটি প্রসারিত শীটে, পরিকল্পনা অনুসারে পাঠের মোট সংখ্যা এবং পাঠের এই সময়ের জন্য প্রকৃত ডেটা সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে (সারণী 3)। "হোমওয়ার্ক" কলামে, একটি ব্যাখ্যা বন্ধনীতে লেখা হয়েছে, যা এর সাথে অমিলের কারণ নির্দেশ করে বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা.

শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন

পাঠ্যক্রম অনুসারে প্রতি সপ্তাহে তিন ঘণ্টারও কম সময় ব্যয় করা একটি বিষয়ের একজন শিক্ষার্থীর সত্যায়নের জন্য (প্রয়োজনীয় ন্যূনতম) দুই নম্বরই যথেষ্ট।

স্থানান্তর চিহ্ন নির্ধারণ করার সময়, উচ্চতরকে অগ্রাধিকার দিন (রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের 22 ফেব্রুয়ারী, 1999 তারিখের চিঠি নং 220 / 11-12, অনুচ্ছেদ 2 "প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত বোঝার অগ্রহণযোগ্যতার বিষয়ে", মন্ত্রকের চিঠি রাশিয়ার শিক্ষার নং 1561 / 14-15)। চূড়ান্ত চিহ্ন নির্ধারণ করার সময়, শিক্ষকের গড় স্কোরের উপর ফোকাস করা উচিত নয়, তবে হস্তান্তর করা বিষয়ের শুধুমাত্র চূড়ান্ত চিহ্নগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া উচিত, যা পূর্ববর্তী, নিম্নগুলিকে "বাতিল" করে।

এই আইনে বলা হয়েছে যে প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষার পর্যায়ে, যে সমস্ত শিক্ষার্থীরা শিক্ষাবর্ষের প্রোগ্রাম শেষ করেনি এবং দুই বা ততোধিক বিষয়ে একাডেমিক ঋণ রয়েছে, তাদের পিতামাতার (আইনি প্রতিনিধি) বিবেচনার ভিত্তিতে, পুনরায় শিক্ষার জন্য রয়ে গেছে, স্থানান্তরিত করা হয়। প্রতি একজনে অল্প সংখ্যক শিক্ষার্থী সহ ক্ষতিপূরণমূলক শিক্ষা ক্লাসে শিক্ষকঅথবা পারিবারিক শিক্ষার মাধ্যমে তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে হবে।

যে ছাত্রদের, বছরের শেষে, একটি বিষয়ে একাডেমিক ঋণ থাকে, তাদের শর্তসাপেক্ষে পরবর্তী ক্লাসে স্থানান্তর করা হয় (রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন 10 জুলাই, 1992 নং। মডেল বিধানশিক্ষা প্রতিষ্ঠান সম্পর্কে)।

স্কুলে কাজের ডকুমেন্টেশন রক্ষণাবেক্ষণের উপর নিয়ন্ত্রণ

একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানের পেশাদার দক্ষতা, বিশেষত, নামকরণ ডকুমেন্টেশনের সাথে কাজ করার ক্ষমতা দ্বারা নির্ধারিত হয়। ক্লাস রেজিস্টারে সংঘটিত সমস্ত লঙ্ঘনের জন্য পরিচালক, উপ-পরিচালক এবং শ্রেণি শিক্ষক দায়ী।

একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক এবং শিক্ষামূলক কাজের জন্য তার ডেপুটি ক্লাস জার্নালগুলির সঞ্চয়স্থান নিশ্চিত করতে এবং নিয়মতান্ত্রিকভাবে (কমপক্ষে মাসে একবার) তাদের রক্ষণাবেক্ষণের সঠিকতা নিয়ন্ত্রণ করতে বাধ্য।

লগিং নিম্নরূপ নিয়ন্ত্রিত হয়:

• 10 সেপ্টেম্বর জার্নালটি পূরণ করার মধ্যে রয়েছে:
  - "ক্লাস ম্যাগাজিন" শিরোনাম পৃষ্ঠার নকশা;
  - এই জার্নালে নথিভুক্ত সমস্ত বিষয়ের জন্য প্রথম পৃষ্ঠায় শিক্ষার্থীদের তালিকা (ক্লাস জার্নালে বিষয়গুলির তালিকা এবং নাম অবশ্যই স্কুল পাঠ্যক্রমের সাথে মিল থাকতে হবে);
  - অগ্রগতির সারাংশ রেকর্ডে শিক্ষার্থীদের তালিকা;
  - সুচিপত্র;
  – সাধারণ জ্ঞাতব্যছাত্রদের সম্পর্কে;
  - ছাত্রদের দ্বারা মিস করা পাঠের সংখ্যা সম্পর্কে তথ্য;
  - "স্বাস্থ্য পত্রক";
• মাসিক জার্নালটি একাডেমিক বিষয়, ঘনত্বের পাঠের বিষয়গুলি রেকর্ড করার সঠিকতা এবং সময়োপযোগীতার জন্য পরীক্ষা করা হয়
  এবং শিক্ষার্থীদের জরিপের বস্তুনিষ্ঠতা, হোমওয়ার্কের ডোজ, সপ্তাহান্তে এবং ছুটির দিনে অ্যাসাইনমেন্টের অগ্রহণযোগ্যতা;
• প্রতিটি একাডেমিক ত্রৈমাসিকের শেষে, নিম্নলিখিতগুলি বিশেষভাবে সাবধানে পরীক্ষা করা হয়:
  - প্রোগ্রামের প্রকৃত আত্তীকরণ (পাঠ্যক্রম এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনার সাথে সম্মতি);
  - বর্তমান এবং চূড়ান্ত গ্রেডের বস্তুনিষ্ঠতা;
  - নিয়ন্ত্রণ এবং বর্তমান যাচাইকরণ কাজের উপস্থিতি;
  - পাঠ প্রতিস্থাপনের রেকর্ডিংয়ের সঠিকতা (যদি থাকে);
  - অপ্রচলিত আকারে পাঠ-ভ্রমণ, পাঠ-সাধারণকরণ এবং অন্যান্য ক্লাস পরিচালনা করা (এটি বিশেষত প্রথম শ্রেণিতে অভিযোজন সময়কালে ক্লাসের সংগঠনের জন্য (শ্রেণী-পাঠের আকারে নয়) জন্য সত্য);
• বছরের শেষে, বিষয় শিক্ষকরা বছরের ফলাফলের উপর উপ-পরিচালকের কাছে রিপোর্ট করার পর শ্রেণী শিক্ষক প্রশাসকের কাছে যাচাইয়ের জন্য পত্রিকাটি জমা দেন।

প্রতি সপ্তাহের শেষে, শ্রেণী শিক্ষক এবং ছাত্র-ছাত্রীদের অভিভাবকগণ (তাদের স্থলাভিষিক্ত ব্যক্তিরা) ডায়েরিগুলি পরীক্ষা করেন এবং ডায়েরির স্প্রেডের ডানদিকে তাদের স্বাক্ষর রাখেন।

শিক্ষার্থীদের ডায়েরি রাখার মান নিয়ন্ত্রণ করে:

• শ্রেণী শিক্ষক: দৈনিক এবং সাপ্তাহিক;
• প্রশাসন (শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপ-পরিচালক): মাসিক এবং ত্রৈমাসিকে একবার।

ক্লাস ম্যাগাজিন স্টোরেজ

ক্লাস ম্যাগাজিনটি এক শিক্ষাবর্ষের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। সমান্তরাল ক্লাসের জার্নালগুলি অক্ষর দ্বারা সংখ্যাযুক্ত, উদাহরণস্বরূপ: শ্রেণী 1A, শ্রেণী 1B, শ্রেণী 1C, ইত্যাদি।

প্রতিটি শিক্ষাবর্ষের শেষে, জার্নালগুলি পরিচালক বা ডেপুটি দ্বারা যাচাই এবং স্বাক্ষরিত হয়। শিক্ষাগত কাজের পরিচালক, স্কুলের আর্কাইভ হস্তান্তর করা হয়. 16.08.1997 নং 287 তারিখের মস্কো কমিটির আদেশের ভিত্তিতে "সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ফাইলগুলির আনুমানিক নামকরণের উপর", ক্লাস জার্নালের শেলফ লাইফ 5 বছর। পাঁচ বছর সঞ্চয় করার পর, ছাত্রদের অগ্রগতি এবং পরবর্তী গ্রেডে তাদের স্থানান্তরের তথ্য সহ পৃষ্ঠাগুলি জার্নাল থেকে সরানো হয়। নির্দিষ্ট বছরগুলিতে গঠিত মামলাগুলি কমপক্ষে 25 বছরের জন্য সংরক্ষণ করা হয়।

স্বয়ংক্রিয় স্ক্রিপ্ট, নির্ধারিত কাজ, বা কাস্টম অ্যাপ্লিকেশনগুলির সাথে কাজ করার সময়, আপনি তাদের নিজেদের ইভেন্টগুলি উইন্ডোজ লগগুলিতে লিখতে চাইতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি স্ক্রিপ্ট স্বাভাবিকভাবে চলে, আপনি অ্যাপ্লিকেশন লগে একটি বিজ্ঞপ্তি ইভেন্ট লিখতে চান যাতে আপনি সহজেই পরে নির্ধারণ করতে পারেন যে স্ক্রিপ্টটি স্বাভাবিকভাবে চলে এবং প্রস্থান করে কিনা। বিপরীতভাবে, যদি স্ক্রিপ্টটি কাজ না করে এবং এর ফলে ত্রুটি দেখা দেয়, তাহলে আপনি একটি লগে ত্রুটি বা সতর্কীকরণ ইভেন্টটি সংরক্ষণ করতে চাইতে পারেন যাতে আপনি স্ক্রিপ্টটি বিশ্লেষণ করতে এবং কী ঘটেছে তা খুঁজে বের করতে পারেন।

আপনার নিজস্ব ইভেন্ট তৈরি করতে, ইভেন্টক্রিট ইউটিলিটি ব্যবহার করুন। কাস্টম ইভেন্টগুলি সিকিউরিটি লগ ব্যতীত যেকোনো উপলব্ধ লগে সংরক্ষণ করা যেতে পারে। এই ধরনের ইভেন্টগুলিতে একটি উত্স, একটি কোড এবং একটি পছন্দসই বিবরণ থাকতে পারে। ইভেন্ট তৈরি সিনট্যাক্স:

eventcreate /l LogName /so EventSource /t EventType / id ইভেন্টকোড /d ইভেন্ট বর্ণনা

1. লগ নাম - ইভেন্ট রেকর্ডের জন্য লগের নাম; যদি এটিতে স্পেস থাকে তবে এটিকে উদ্ধৃতি চিহ্নে আবদ্ধ করুন, যেমন "DNS সার্ভার"।
2. EventSource - ইভেন্টের উৎস নির্দিষ্ট করে এবং যে কোনো স্ট্রিং হতে পারে। যদি স্ট্রিংটিতে স্পেস থাকে তবে এটিকে উদ্ধৃতি চিহ্নে আবদ্ধ করুন, যেমন "ইভেন্ট ট্র্যাকার*। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, উত্সটি অ্যাপ্লিকেশন, চাকরি বা স্ক্রিপ্টের দিকে নির্দেশ করে যা ত্রুটির কারণ হয়।
3. ইভেন্ট টাইপ - ইভেন্টের ধরন সেট করে। তথ্য, সতর্কতা বা ত্রুটি হতে পারে। "সাফল্য নিরীক্ষা" এবং "ব্যর্থতা নিরীক্ষা" ইভেন্ট প্রকারগুলি প্রযোজ্য নয় কারণ সেগুলি একটি সুরক্ষা লগে ব্যবহৃত হয় যেখানে আপনি নিজের ইভেন্টগুলি লিখতে পারবেন না৷
4. ইভেন্টকোড - ইভেন্টের সংখ্যাসূচক কোড সেট করে। 1 এবং 1000-এর মধ্যে যেকোনো মান নিতে পারে। এলোমেলোভাবে আইডি বরাদ্দ করার পরিবর্তে, ঘটতে পারে এমন সাধারণ ইভেন্টগুলির একটি তালিকা তৈরি করা এবং তারপরে এটিকে শ্রেণিবদ্ধ করা ভাল। তারপর প্রতিটি বিভাগকে ইভেন্ট কোডের নিজস্ব পরিসর বরাদ্দ করা যেতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, প্রথম শতকের ইভেন্টগুলি সাধারণ ইভেন্ট হতে পারে, দ্বিতীয় শতকের ইভেন্টগুলি স্ট্যাটাস ইভেন্ট হতে পারে, পঞ্চমটির ইভেন্টগুলি সতর্কতা হতে পারে এবং নবমটির ঘটনাগুলি ত্রুটি হতে পারে৷
5. EventDescription - ইভেন্টের বর্ণনা নির্দিষ্ট করে এবং যে কোনো স্ট্রিং হতে পারে। উদ্ধৃতি মধ্যে স্ট্রিং আবদ্ধ করতে ভুলবেন না.

বেশ কয়েকটি উদাহরণ সহ Eventcreate ব্যবহার করা

• ইভেন্ট ট্র্যাকার উত্স এবং ইভেন্ট আইডি 209 দিয়ে অ্যাপ্লিকেশন লগে একটি বিজ্ঞপ্তি ইভেন্ট তৈরি করুন:eventcreate /l "অ্যাপ্লিকেশন" /t তথ্য / তাই "ইভেন্ট ট্র্যাকার" /id 209 /d "evs.bat স্ক্রিপ্ট ত্রুটি ছাড়াই চলে।"
• CustApp এবং ইভেন্ট আইডি 511 উৎস দিয়ে সিস্টেম লগে একটি সতর্কতামূলক ইভেন্ট তৈরি করুন:eventcreate /l "সিস্টেম" /t সতর্কতা / তাই "CustApp" /id 511 /d "sysck.exe সফলভাবে সম্পূর্ণ হয়নি।"
• SysMon উৎস এবং ইভেন্ট ID 918 সহ MAIL-এ syslog-এ একটি ত্রুটি ইভেন্ট তৈরি করুন:eventcreate /s মেল /l "সিস্টেম" /t ত্রুটি / তাই "SysMon" /id 918 /d "sysmon.exe লেখার ক্রিয়াকলাপ যাচাই করতে অক্ষম ছিল।"

অবস্থান

সাধারণ বিধান।

1. ক্লাস জার্নাল হল একটি নথি যার দ্বারা আপনি শিক্ষার স্তর, শিক্ষার অবস্থা, গঠন নির্ধারণ করতে পারেন প্রাতিষ্ঠানিক সংস্কৃতিশিক্ষা প্রতিষ্ঠান, পেশাগত যোগ্যতাশিক্ষকতা কর্মী এবং ব্যবস্থাপনা দক্ষতা. একটি ক্লাস জার্নাল টিমের মনস্তাত্ত্বিক মাইক্রোক্লিমেট, শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যসেবা, শেখার ব্যর্থতা রোধ করার জন্য কাজের সংগঠন, আর্থিক শৃঙ্খলা এবং আরও অনেক কিছু সম্পর্কে তথ্য সরবরাহ করতে পারে।

2. এই নিয়ম বিন্যাস ut অভিন্ন প্রয়োজনীয়তা ক্লাস জার্নালটি পূরণ করতে, এটি পূরণ করার আদেশ।

3. একটি ক্লাস জার্নাল হল একটি রাষ্ট্রীয় নথি, যার রক্ষণাবেক্ষণ এই নিয়ম অনুসারে প্রতিটি শিক্ষক এবং শ্রেণি শিক্ষকের জন্য বাধ্যতামূলক৷

4. নিয়মগুলি এর ভিত্তিতে তৈরি করা হয়েছে:

1) শিল্প। আইনের 32 অনুচ্ছেদ 16 রাশিয়ান ফেডারেশন"শিক্ষার উপর"।

27 ডিসেম্বর, 1974 এর ইউএসএসআর শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আদেশ নং। নং 167 "অনুমোদনের উপর

স্কুল রেকর্ড বজায় রাখার জন্য নির্দেশাবলী।

07.02.2001 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি। নং 22-06-147 "শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের অফিসিয়াল নিয়ন্ত্রণের বিষয়বস্তু এবং আইনি সহায়তার উপর।"

রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রকের আদেশ 29 ডিসেম্বর, 1997 নং। নং 2682 "শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের চূড়ান্ত শংসাপত্রের প্রস্তুতি এবং পরিচালনায় লঙ্ঘনের বিষয়ে।"

8 ডিসেম্বর, 1986 এর ইউএসএসআর শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের আদেশ নং। নং 241 "ইউএসএসআর শিক্ষা মন্ত্রকের সিস্টেমের প্রতিষ্ঠানগুলিতে শ্রম সুরক্ষা সংক্রান্ত কাজের সংস্থার প্রবিধানের অনুমোদন এবং বাস্তবায়নের বিষয়ে।"

প্রতিষ্ঠান (রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠি তারিখে

20 ডিসেম্বর, 2000 নং 03-51/64)।

5. ক্লাস জার্নালগুলি একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাধ্যতামূলক শিক্ষাগত এবং শিক্ষাগত ডকুমেন্টেশনগুলির মধ্যে একটি।

6. ক্লাস জার্নালটি 5 বছরের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের আর্কাইভে রাখা হয়। 5 বছর সঞ্চয় করার পরে, অগ্রগতি এবং পরবর্তী গ্রেডে ছাত্রদের স্থানান্তরের সারসংক্ষেপ ডেটা সহ পৃষ্ঠাগুলি জার্নাল থেকে সরানো হয়। গঠিত মামলাগুলি কমপক্ষে 25 বছরের জন্য একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সংরক্ষণ করা হয়।

পৃ. সাধারণ আবশ্যকতাক্লাস জার্নালিংয়ের জন্য:

7. জার্নালে বিষয়গুলির নামকরণ এবং তাদের বিকাশের জন্য সাপ্তাহিক ঘন্টার সংখ্যা অবশ্যই বিষয়গুলির তালিকার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে পাঠ্যক্রমবর্তমান বছরের জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক দ্বারা অনুমোদিত এবং MU MGO "শিক্ষা" এর সাথে সম্মত।

8. ম্যাগাজিনগুলি নীল (বেগুনি) কালিতে জারি করা হয়; ভুল এন্ট্রি সংশোধন করতে ড্যাশ ব্যবহার করা নিষিদ্ধ।

9. স্কুলের ডিরেক্টর এবং শিক্ষামূলক কাজের জন্য তার ডেপুটি ক্লাস জার্নালের স্টোরেজ নিশ্চিত করে এবং তাদের রক্ষণাবেক্ষণের সঠিকতা পদ্ধতিগতভাবে পর্যবেক্ষণ করে (প্রতি ত্রৈমাসিকে কমপক্ষে 1 বার)।

10. ক্লাস জার্নালটি একাডেমিক বছরের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় কর্তৃক অনুমোদিত ফর্মে প্রতিটি ক্লাসে রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়।

11. সমান্তরাল ক্লাসের জার্নালগুলি আরবি সংখ্যার সাথে সংখ্যাযুক্ত। যেমন, "1ম শ্রেণী", "2য় শ্রেণী", "5ম শ্রেণী", "5ম শ্রেণী", "7ম শ্রেণী"।

12. শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপ-পরিচালক (স্কুলের অধ্যক্ষ) পাঠ্যক্রমে বরাদ্দকৃত ঘন্টার সংখ্যা অনুসারে বছরের শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং উপস্থিতির বর্তমান রেকর্ডের জন্য বরাদ্দকৃত জার্নাল পৃষ্ঠাগুলি বন্টন করার জন্য শ্রেণি শিক্ষকদের নির্দেশ দেন। প্রতিটি বিষয়।

13. ক্লাস জার্নাল পাঠ্যক্রমের অপরিবর্তনীয় অংশের বিষয়গুলি রেকর্ড করে যা বাধ্যতামূলক শিক্ষার লোডের অন্তর্ভুক্ত।

14. পাঠ্যক্রমের পরিবর্তনশীল অংশের পাঠগুলি (ঐচ্ছিক কোর্স, ইলেকটিভ কোর্স, পৃথক পাঠ) পৃথক জার্নালে এটির উদ্দেশ্যে রেকর্ড করার সুপারিশ করা হয়), তবে, যদি বিনামূল্যে পৃষ্ঠা থাকে তবে উপাদানটি রেকর্ড করা নিষিদ্ধ নয় ক্লাস জার্নালে পাঠ্যক্রমের পরিবর্তনশীল অংশের।

Sh. ক্লাস ম্যাগাজিনের সাথে কাজের ক্রম।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক:

সঠিকতার জন্য উচ্চ শিক্ষা কর্তৃপক্ষের কাছে দায়বদ্ধ

পত্রিকার নিবন্ধন, তাদের নিরাপত্তা।

16. প্রয়োজনীয় সংখ্যক ক্লাস ম্যাগাজিন, তাদের স্টোরেজ প্রদান করে,

তাদের সঠিকতার পদ্ধতিগত নিয়ন্ত্রণ।

অনুযায়ী অন্যান্য দায়িত্ব পালন করে কাজের বিবরণীএবং

শিক্ষা ও শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপ-পরিচালক:

শিক্ষাগত কাজের সিস্টেমের সরাসরি ব্যবস্থাপনা প্রদান করে

ক্লাস জার্নাল এবং ব্যবহৃত অন্যান্য সব ধরনের জার্নাল বজায় রাখার জন্য একটি প্রতিষ্ঠান;

ক্লাস জার্নালগুলি পূরণ করার বিষয়ে ব্রিফিং মিটিং পরিচালনা করে

স্কুল বছর শুরু হওয়ার আগে এবং বছরের সময় বাধ্যতামূলক - যদি প্রয়োজন হয়।

জার্নালের নিবন্ধনের সঠিকতার পদ্ধতিগত নিয়ন্ত্রণ করে

ইনট্রা-স্কুল কন্ট্রোল প্ল্যান অনুসারে, মন্তব্য পৃষ্ঠায় উপযুক্ত এন্ট্রি করা, চিহ্নিত লঙ্ঘন দূর করার নোট;

শিক্ষক:

21. একটি ক্লাস জার্নাল পূরণ করার জন্য প্রয়োজনীয়তাগুলি কঠোরভাবে মেনে চলতে বাধ্য, যথা:

22. প্রসারিত পৃষ্ঠার বাম দিকে, এটির জন্য দেওয়া লাইনের উপরে মাসের নাম এবং আরবি সংখ্যায় পাঠের তারিখগুলি লিখুন।

23. স্কোরিং শীটে (নিম্ন অংশে), "পরীক্ষামূলক কাজ", "ব্যবহারিক কাজ" ইত্যাদির মতো পরিচালিত নিয়ন্ত্রণ পাঠ সম্পর্কে রেকর্ডের অনুলিপি অনুমোদিত নয়৷

24. নিয়মিতভাবে জার্নালে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পরীক্ষার ফলাফলগুলি প্রতিফলিত করুন, যার মধ্যে পরীক্ষাগার, নিয়ন্ত্রণ, স্বাধীন কাজ - প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে করা হয়।

25. ত্রৈমাসিকের শেষে (ত্রৈমাসিক), অর্ধ বছর, রিপোর্টিং সময়ের শেষ পাঠের পর বছর চিহ্ন সেট করুন।

26. প্রতিটি পাঠে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি চিহ্নিত করতে, একজন শিক্ষার্থীর অনুপস্থিতিতে, "n" বসানো হয়।

নির্দেশিত হিসাবে অন্যান্য দায়িত্ব পালন করুন এবং

অন্যান্য স্থানীয় আইনশিক্ষা প্রতিষ্ঠান.

28. জার্নাল পৃষ্ঠার ডানদিকে, সংখ্যা (আরবি সংখ্যায়) এবং পাঠের বিষয়বস্তুর বিষয় ক্যালেন্ডার এবং বিষয়গত পরিকল্পনা অনুসারে রেকর্ড করা হয়েছে। দ্বৈত পাঠ পরিচালনা করার সময়, প্রতিটি পাঠের বিষয়গুলি পৃথকভাবে রেকর্ড করা হয়। "পুনরাবৃত্তি" নির্দেশ করে এমন ড্যাশগুলি নিষিদ্ধ৷ পাঠে বিবেচিত সমস্যাটিকে প্রতিফলিত করে বিষয়ের শব্দগুলি নির্দিষ্ট হওয়া উচিত। সংক্ষিপ্তকরণ অনুমোদিত নয়।

29. জার্নালটি কেবল পাঠের বিষয়গুলিই নয়, নিয়ন্ত্রণ, স্বাধীন, পরীক্ষাগারের বিষয়গুলিও নির্দেশ করে। ব্যবহারিক কাজ, উদাহরণস্বরূপ, স্বাধীন কাজ "তিন-সংখ্যার সংখ্যার যোগ এবং বিয়োগ।"

30. "হোমওয়ার্ক" কলামে টাস্কের বিষয়বস্তু, পৃষ্ঠা, কাজ এবং অনুশীলনের সংখ্যা রেকর্ড করা হয়, যা হোমওয়ার্কের সংগঠনের সুনির্দিষ্ট প্রতিফলন করে। উদাহরণস্বরূপ, “পুনরাবৃত্তি…..; একটি পরিকল্পনা, টেবিল, প্রশ্ন করুন; হৃদয় দিয়ে শিখুন, প্রশ্নের উত্তর দিন, ইত্যাদি।" উপরন্তু, যখন বেশ কয়েকটি শৃঙ্খলা অধ্যয়ন করা হয়, তখন হোমওয়ার্ক একটি সৃজনশীল প্রকৃতির হয় (অঙ্কন তৈরি করুন, একটি প্রবন্ধ লিখুন, ইত্যাদি)। তারপরে "হোমওয়ার্ক" কলামে এটি লেখা হয়েছে: একটি সৃজনশীল কাজ এবং কাজের প্রকৃতি নির্দেশিত হয়। যদি কাজটি স্বতন্ত্র প্রকৃতির হয়, তবে "হোমওয়ার্ক" কলামে আপনি লিখতে পারেন: স্বতন্ত্র কাজ। কোনো নির্দিষ্ট পাঠে কোনো হোমওয়ার্ক না থাকলে, কলামটি খালি থাকে। "হোমওয়ার্ক" লাইনে নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত রূপগুলি অনুমোদিত: S. - পৃষ্ঠা, p. - অনুচ্ছেদ, প্রাক্তন৷ - শরীরচর্চা.

31. "পুনরাবৃত্তি", "সমস্যা সমাধান" ইত্যাদি বিষয়গুলি রেকর্ড করার সময়, একটি নির্দিষ্ট বিষয় নির্দেশ করতে হবে।

32. জার্নাল পৃষ্ঠায় ভ্রমণ পরিচালনা করার সময়, বাম দিকে, ভ্রমণটি কত ঘন্টা হয়েছে তার সংখ্যা ততবার লেখা হয় এবং ডানদিকে, সংখ্যা এবং বিষয়গুলিও যতবার রেকর্ড করা হয় ভ্রমণ দীর্ঘস্থায়ী, তবে বিষয়গুলি লাইন দ্বারা লাইন লেখা হয়।

33. বছরের শেষে, যে পৃষ্ঠায় কভার করা বিষয়বস্তু লিপিবদ্ধ করা হয়, শিক্ষক "পরিকল্পনা অনুসারে" এবং "আসলে" পাঠের সংখ্যা লিখে রাখেন এবং ব্যক্তিগত স্বাক্ষরের মাধ্যমে এটি প্রত্যয়িত করেন। একটি রেকর্ড তৈরি করা হয়েছে: "প্রোগ্রামটি সম্পন্ন হয়েছে", "নিম্নলিখিত বিষয়গুলি সম্পন্ন হয়নি ..." বা "প্রোগ্রামটি সামঞ্জস্য সহ সম্পন্ন করা হয়েছিল" (যদি প্রোগ্রামটির ঘন্টার সংখ্যা প্রকৃত একের সাথে মেলে না )

34. NQF পাঠের বিষয়গুলি নিম্নরূপ "কী পাস হয়েছে" কলামে রেকর্ড করা হয়েছে: NQF। NQF বিষয়ের অধ্যয়ন সম্পূর্ণ পাঠের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে এমন ঘটনাতে বিষয়। যদি NQF শুধুমাত্র পাঠের অংশের জন্য ব্যবহার করা হয়, তাহলে NQF "কী পাস হয়েছে" কলামের উপরের বাম কোণায় রেকর্ড করা হয় এবং বিষয়টি কাজের প্রোগ্রামে থাকে।

35. শিক্ষক নিয়মতান্ত্রিকভাবে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পরীক্ষা ও মূল্যায়ন করতে বাধ্য, সেইসাথে প্রতিটি ক্লাসে অনুপস্থিতদের চিহ্নিত করতে।

36. চিহ্নের ঘরগুলিতে, শিক্ষকের নিম্নলিখিত অক্ষরগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি লেখার অধিকার রয়েছে: 2, 3, 4, 5, n, n/a, credit, sv. বিয়োগ চিহ্ন সহ পয়েন্ট সেট করা অনুমোদিত নয়।

37. মৌখিক এবং লিখিত উত্তরগুলির জন্য চিহ্নগুলি সেই তারিখের জন্য কলামে রাখা হয় যখন কাজটি করা হয়েছিল৷ পূর্ববর্তী চিহ্নিতকরণ নিষিদ্ধ। লিখিত কাজের জন্য মার্কগুলি "নোটবুক চেক করার প্রবিধান" (স্থানীয় স্কুল আইন, শিক্ষাগত কাউন্সিলের সিদ্ধান্ত দ্বারা গৃহীত) নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে নির্ধারিত হয়।

38. একটি বাক্সে দুটি চিহ্ন রাখা অনুমোদিত। এই ক্ষেত্রে গ্রেডগুলি একটি কলামে দুটি ভগ্নাংশ দ্বারা দেওয়া হয় (5/4, 4/3)। একটি অসন্তোষজনক নম্বর প্রাপ্ত একজন শিক্ষার্থীর কাজটি পুনরায় নেওয়ার অধিকার রয়েছে। এই ক্ষেত্রে, দ্বিতীয় চিহ্নটি একটি ভগ্নাংশ (2/4) এর মাধ্যমে সেট করা হয় এবং চূড়ান্ত চিহ্ন নির্ধারণ করার সময়, শিক্ষককে অবশ্যই দ্বিতীয় চিহ্নটি বিবেচনায় নিতে হবে।

39. মার্ক n/a (প্রত্যয়িত নয়) শুধুমাত্র তখনই সেট করা যেতে পারে যদি ছাত্রটি সমস্ত ক্লাস মিস করে রিপোর্ট সময়ের(ত্রৈমাসিক, সেমিস্টার)। যদি শিক্ষার্থী পাঠের অংশে উপস্থিত থাকে, তবে তার সাথে অতিরিক্ত ক্লাস সংগঠিত করা প্রয়োজন (শিক্ষকদের অ-শ্রেণীকক্ষ কর্মসংস্থানের কারণে) এবং শিশুকে শংসাপত্র দেওয়া।

40. শেষ পাঠের তারিখ রেকর্ড করার পর ত্রৈমাসিক, বছরের জন্য চূড়ান্ত চিহ্নগুলি পরবর্তী ঘরে সেট করা হয়। চূড়ান্ত চিহ্নগুলিকে হাইলাইট করার অনুমতি নেই (একটি লাইন সহ, একটি ভিন্ন রঙে, ইত্যাদি)। বার্ষিক গ্রেডটি শেষ ত্রৈমাসিকের (অর্ধ-বছর) গ্রেড কলামের পরপরই কলামে স্থাপন করা হয়।

41. পরবর্তী ত্রৈমাসিকের বর্তমান চিহ্নগুলি চূড়ান্ত (ত্রৈমাসিক) চিহ্নের পরে ঘরে স্থাপন করা হয়। সেল ফাঁক অনুমোদিত নয়.

42. এক ত্রৈমাসিকের (অর্ধ বছর, বছর) শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত নম্বর অবশ্যই ন্যায়সঙ্গত হতে হবে। শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের পদ্ধতি অবশ্যই গ্রেডিং সংক্রান্ত প্রবিধান মেনে চলতে হবে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের চার্টারে স্থির করতে হবে।

43. ছুটির পরে শিক্ষার্থীদের দীর্ঘ অনুপস্থিতির (তিন বা ততোধিক পাঠ অনুপস্থিত) প্রথম পাঠে অসন্তোষজনক নম্বর দেওয়ার সুপারিশ করা হয় না, কারণ এটি তাদের শিক্ষাগত এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপে সাফল্যের বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করে এবং একটি নেতিবাচক মনোভাব তৈরি করে। শেখার দিকে।

44. ক্লাস জার্নাল বিবেচনা করে যে শ্রেণীকক্ষে একটি বিদেশী ভাষায় ক্লাস, শারীরিক শিক্ষা, শ্রম প্রশিক্ষণদুটি দলে বিভক্ত। রাশিয়ান ভাষা শিক্ষা সহ স্কুলগুলির জন্য ম্যাগাজিনে এই বিষয়গুলির জন্য 15 পৃষ্ঠা বরাদ্দ করা হয়েছে।

45. পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের জার্নাল (VX-5) হল ঐচ্ছিক গোষ্ঠীর কাজ রেকর্ড করার জন্য প্রধান নথি এবং রক্ষণাবেক্ষণ করা হয় সাধারণ শিক্ষার স্কুলপৃথকভাবে প্রতিটি নির্বাচনী জন্য. পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপগুলির জার্নালে রেকর্ড রাখার প্রয়োজনীয়তাগুলি ক্লাসরুমের জার্নালে যে ক্রমানুসারে রাখা হয় তার প্রয়োজনীয়তার অনুরূপ।

46. ​​পাঠের প্রতিস্থাপনের রেকর্ডিং নিম্নরূপ বাহিত হয়: প্রতিস্থাপন করা পাঠের পৃষ্ঠায়, বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা দ্বারা প্রদত্ত বিষয় লেখা হয়, এই প্রবেশের পরে "প্রতিস্থাপন" শব্দটি লেখা হয় এবং এর স্বাক্ষর যে শিক্ষককে বদলি করা হয়েছে। প্রতিস্থাপিত পাঠের বিষয়গুলি অলিখিত রেখে দেওয়ার অনুমতি দেওয়া হয় না যাতে অসুস্থ শিক্ষক ভবিষ্যতে সেগুলি লিখে রাখেন। যদি, উদ্দেশ্যমূলক কারণে, অন্য বিষয়ে পাঠ পরিচালনা করে প্রতিস্থাপন করা হয়, তাহলে শিক্ষক তার পৃষ্ঠায় পাঠের বিষয় লিখে দেন, "পাঠ প্রতিস্থাপন করা ___ (গণিত, জীববিদ্যা, ইত্যাদি)" এন্ট্রি। ডানদিকে তৈরি এবং স্বাক্ষরিত।

47. চিহ্নিত করার সময় একটি ত্রুটির ক্ষেত্রে, ভুল চিহ্নটি ক্রস করে পরের ঘরে সঠিকটি স্থাপন করা প্রয়োজন। নিয়ন্ত্রণ কাজের জন্য চূড়ান্ত চিহ্ন বা চিহ্নগুলিতে একটি ত্রুটি তৈরি হলে, চিহ্নটি বর্তমানের মতো একইভাবে সংশোধন করা হয়, যখন পৃষ্ঠার নীচে একটি এন্ট্রি করা আবশ্যক: পেট্রোভ কে. - চার (05.11 এর জন্য) - (স্বাক্ষর)এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্ট্যাম্প লাগানো হয়।

48. যদি বাড়িতে ক্লাস হয়, তাহলে বিষয় শিক্ষক যারা ক্লাস পরিচালনা করেন শুধুমাত্র একটি বিশেষ জার্নালে মার্কস (বর্তমান এবং চূড়ান্ত) রাখেন স্বতন্ত্র প্রশিক্ষণঘরে. ক্রেডিট পিরিয়ড (ত্রৈমাসিক, অর্ধ বছর, বছর) শেষে একই শিক্ষকরা ক্লাস জার্নালে শুধুমাত্র চূড়ান্ত গ্রেডগুলি রাখেন, যা ক্লাস শিক্ষক ছাত্রদের অগ্রগতির সারাংশ শীটে স্থানান্তর করে।

49. ইলেকটিভ কোর্সগুলি একটি পৃথক জার্নালে রেকর্ড করা উচিত (বিশেষত যদি ঐচ্ছিক কোর্সে অন্যান্য স্কুলের শিক্ষার্থীরা নেটওয়ার্ক ইন্টারঅ্যাকশনের শর্তে অংশ নেয় বা সমান্তরালভাবে ছাত্রদের দল গঠিত হয়)। একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের (অর্ডার) একটি নিয়ন্ত্রক নথির ভিত্তিতে একটি গোষ্ঠীর শিক্ষার্থীদের তালিকা (বিভিন্ন স্কুল, বিভিন্ন শ্রেণি থেকে) শিক্ষক দ্বারা পূরণ করা হয়। বৈদ্যুতিক কোর্সের জন্য সংরক্ষিত পৃষ্ঠাগুলি পূরণ করা ক্লাস জার্নালগুলি বজায় রাখার প্রয়োজনীয়তা অনুসারে করা হয়। ইলেকটিভ কোর্সে শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের মূল্যায়ন করার সময়, লেখকের ইলেকটিভ কোর্সের প্রোগ্রামে লেখক দ্বারা নির্ধারিত শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের মূল্যায়নের মানদণ্ড দ্বারা নির্দেশিত হওয়া উচিত। শিক্ষাগত কাউন্সিলের সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান দ্বারা নির্বাচনী কোর্সের মূল্যায়ন পদ্ধতির সিদ্ধান্ত নেওয়া যেতে পারে। স্কোর ফর্মে থাকতে পারে জমা"বা" জমা হয়নি", সেইসাথে একটি পয়েন্ট স্কেলে:" 5 », « 4 », « 3 " নেতিবাচক চিহ্ন অনুপযুক্ত. প্রশিক্ষণ কোর্স 34 ঘন্টার কম হলে, অনুযায়ী আদর্শিক নথিমূল্যায়ন কেবলমাত্র "পাশ করা - ক্রেডিট করা হয়নি" সিস্টেমে সম্ভব। একটি কোর্স ক্রেডিটেড (বা গ্রেডেড) হিসাবে বিবেচিত হতে পারে যদি ছাত্র:

ক) এই কোর্সে কমপক্ষে 80% ক্লাসে অংশগ্রহণ করেছেন;

খ) কিছু ক্রেডিট কাজ সম্পন্ন করেছেন: প্রকল্প, গবেষণা, বিমূর্ত।

জার্নালটি কপিরাইট প্রোগ্রামে সংজ্ঞায়িত শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত সাফল্যের ফলাফল মূল্যায়নের মানদণ্ডের উপর নির্ভর করে শিক্ষার্থীদের উপস্থিতি এবং শিক্ষাগত অর্জন রেকর্ড করে। প্রশিক্ষণ কোর্স. "তথ্যের কাজ" এবং "প্রোফাইল ওরিয়েন্টেশন" বিষয়ের প্রশিক্ষণ সেশনগুলি এখানে রেকর্ড করার সুপারিশ করা হয় শীতল পত্রিকাশিক্ষকের সাথে সংশ্লিষ্ট ক্লাস যিনি নির্দেশিত ক্লাস পরিচালনা করেন।

50. পৃষ্ঠা "স্বাস্থ্য পত্রক" মধু দ্বারা প্রদত্ত তথ্য অনুযায়ী ক্লাস শিক্ষক দ্বারা পূরণ করা হয়। কর্মচারী

51. আন্দোলনের শীট, যেখানে শিক্ষার্থীর সমস্ত গতিবিধি রেকর্ড করা হয়, ক্লাস জার্নালের বিস্তারের বাম পৃষ্ঠায় শ্রেণী শিক্ষক দ্বারা রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়।

52. জার্নালের বিস্তারের ডান পৃষ্ঠায়, ক্লাস শিক্ষক বাতিলের তারিখ এবং কারণগুলি রেকর্ড করেন প্রশিক্ষণ সেশন(সংগনিরোধ, তুষারপাত, প্রযুক্তিগত কারণ, স্বাস্থ্য দিন)। বিষয়ের পৃষ্ঠাগুলিতে এই তথ্যের অনুলিপি অনুমোদিত নয়।

প্রাথমিক বিদ্যালয়

এক). সাক্ষরতার সময় 1ম শ্রেণীতে "শিক্ষা

সাক্ষরতা" বিদ্যমান নেই। এই কারণে যে BUP-এর "সাহিত্য পাঠ" এবং "রাশিয়ান ভাষা" এর মতো বিষয়গুলির নাম রয়েছে, সাক্ষরতার সময়কালে, জার্নালে প্রবেশটি উপযুক্ত হওয়া উচিত: "সাহিত্য পাঠ"(পড়া) এবং "রুশ ভাষা"(চিঠি), এবং চিঠি-পরবর্তী সময়ে "সাহিত্য পাঠ"এবং "রুশ ভাষা".

2)। পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ বা সাহিত্য শ্রবণ পাঠের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ সাহিত্য পাঠএবং একটি পৃথক পৃষ্ঠায় স্থাপন করা হয় না. পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠ এবং সাহিত্য শোনার জন্য আলাদা কোন চিহ্ন নেই।

শিক্ষার্থীদের সামর্থ্যের ভিত্তিতে হোমওয়ার্ক দেওয়া হয়।

নিম্নলিখিত সীমার মধ্যে সম্পাদন*:

1ম গ্রেডে, হোমওয়ার্ক সেট করা কঠোরভাবে নিষিদ্ধ;

হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট শুধুমাত্র 2nd গ্রেড থেকে প্রয়োজন হয়.

2য় গ্রেডে - 1.5 ঘন্টা পর্যন্ত;

3-4 গ্রেডে - 2 ঘন্টা পর্যন্ত;

1ম গ্রেডে, পয়েন্ট (মার্কিং) মূল্যায়নের সিস্টেমটি বাদ দেওয়া হয়েছে; ২য় গ্রেডে, ২য় ত্রৈমাসিক বা বছরের দ্বিতীয়ার্ধ থেকে গ্রেড দেওয়া হয় **। তৈরি করা দরকার এই তথ্যভিতরে ব্যাখ্যামূলক টীকাপাঠ্যক্রম এবং স্কুলের চার্টারে।

শারীরিক শিক্ষায়, "পাঠে কী কভার করা হয়েছিল" কলামে, বিষয়টি ক্যালেন্ডার এবং বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা অনুসারে স্থির করা হয়েছে, প্রধান পদ্ধতিগত কাজপ্রোগ্রাম উপাদানের বিভাগ অনুসারে, লোক, বহিরঙ্গন, ক্রীড়া গেমগুলির মধ্যে একটি নির্দেশিত হয়।

* 25 সেপ্টেম্বর, 2000 নং 202 / 11-13 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠি "চার বছরের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণিতে শিক্ষার সংগঠনের বিষয়ে" বলে যে "প্রথম শ্রেণিতে বাড়ির কাজ বরাদ্দ করা হয় না ”, উপরে উল্লিখিত রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রকের চিঠিটি অধিকার দেয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান 1ম শ্রেণীর দ্বিতীয়ার্ধে হোমওয়ার্ক সেট করবেন না।

** রাশিয়ার শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের 19 নভেম্বর, 1998 নং 1561 / 14-15 তারিখের চিঠি "প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শেখার ফলাফলের পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন"।

"পাঠটিতে কী করা হয়েছিল" কলামে প্রতি সপ্তাহে তিনটি (চার) শারীরিক শিক্ষার পাঠ পরিচালনা করার সময়, প্রতিটি তৃতীয় (চতুর্থ) পাঠ ক্যালেন্ডার-থিম্যাটিক পরিকল্পনা অনুসারে রেকর্ড করা হয়, নিম্নরূপ প্রোগ্রাম উপাদানের উত্তরণকে বিবেচনায় নিয়ে : পাঠের খেলা…, থেকে প্রতিযোগিতা….

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, শিক্ষার ফলাফলের চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণ, একটি নিয়ম হিসাবে, বছরে 4 বার বিষয়গুলিতে চূড়ান্ত পরীক্ষা পরিচালনা করে: I, II, III, একাডেমিক কোয়ার্টার এবং বছরের শেষে।

* সাধারণ বিভাগের চিঠি এবং প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষারাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় তারিখ 03.06.2003 নং. 13-51-120 / 13 “গঠন এবং বিষয়বস্তু উন্নত করার জন্য একটি পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অগ্রেড শিক্ষার পরিস্থিতিতে অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত অর্জনের মূল্যায়নের সিস্টেমে সাধারণ শিক্ষার"; 03.10.2003 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চিঠি। №13-51-273/13

ক্লাস জার্নাল রক্ষণাবেক্ষণের প্রবিধান
পৌর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
"চেবোকসারি শহরের প্রাকৃতিক এবং গাণিতিক চক্রের বিষয়গুলির গভীর অধ্যয়নের সাথে মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 53"

1. সাধারণ বিধান

1.1। ক্লাস জার্নাল হল একটি রাষ্ট্রীয় নিয়ন্ত্রক এবং আর্থিক নথি, যার রক্ষণাবেক্ষণ প্রত্যেক শিক্ষক ও শ্রেণি শিক্ষকের জন্য বাধ্যতামূলক।

1.2। শুধুমাত্র শিক্ষক যারা একটি নির্দিষ্ট ক্লাসে পাঠ পরিচালনা করেন, সেইসাথে প্রশাসনিক কর্মীরা যারা একটি নির্দিষ্ট শ্রেণীর কাজের তত্ত্বাবধান করেন, তাদের একটি জার্নাল বজায় রাখার অনুমতি দেওয়া হয়।

1.3। ক্লাস ম্যাগাজিন শিক্ষাবর্ষের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

শিক্ষাবর্ষ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নাম এবং শ্রেণী (গ্রুপ) নির্দেশিত হয় নামপত্রপত্রিকা সমান্তরাল ক্লাসের জার্নালগুলি অক্ষর দিয়ে সংখ্যাযুক্ত, উদাহরণস্বরূপ, 1 "A", 1 "B", 5 "C", 5 "D"।

1.4। জার্নালে পৃষ্ঠাগুলির বিতরণ একটি নির্দিষ্ট একাডেমিক বিষয়ের অধ্যয়নের জন্য একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রতি সপ্তাহে বরাদ্দ করা ঘন্টার সংখ্যা অনুসারে পরিচালিত হয়।

বিষয় প্রতি পৃষ্ঠার সংখ্যা নিম্নরূপ বিতরণ করা হয়: 1 ঘন্টা - 2 পৃষ্ঠা, 2 ঘন্টা - 4 পৃষ্ঠা, 3 ঘন্টা - 5 পৃষ্ঠা, 4 ঘন্টা - 7 পৃষ্ঠা, 5 ঘন্টা - 8 পৃষ্ঠা, 6 ঘন্টা - 9 পৃষ্ঠা এবং ইত্যাদি।

1.5। ক্লাস জার্নালে সমস্ত এন্ট্রি একটি নীল বলপয়েন্ট কলম ব্যবহার করে পরিষ্কার এবং নির্ভুলভাবে রাখতে হবে। একই পৃষ্ঠায় বিভিন্ন রঙের কালি সহ কলম ব্যবহার করার অনুমতি নেই। পেন্সিলে কোন লেখা নিষিদ্ধ।

1.6। ক্লাসরুম জার্নালে সমস্ত এন্ট্রি সংশোধন ছাড়াই রাখতে হবে। যদি শিক্ষক একটি ভ্রান্ত গ্রেড দেন, তবে এটিকে অতিক্রম করা প্রয়োজন, এর পাশে সঠিকটি রাখুন এবং নিম্নলিখিত বিষয়বস্তু সহ এই পৃষ্ঠায় একটি এন্ট্রি করুন: 10/05/2008 দিমিত্রি ভলকভকে ভুলভাবে "4" চিহ্ন দেওয়া হয়েছিল ", সঠিক চিহ্ন হল "3" (তিন)। এই এন্ট্রি বিষয় শিক্ষক দ্বারা রেকর্ড করা হয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালকের স্বাক্ষর ব্যতীত, সীলমোহর দ্বারা প্রত্যয়িত, অবৈধ। একজন শিক্ষকের অপব্যবহার যারা পদ্ধতিগত সংশোধনের অনুমতি দেয়, তথাকথিত "মোছা", গ্রেড পেস্ট করা, এক কথায়, এমন তথ্য যা একজন শিক্ষার্থীর জ্ঞানের সত্যিকারের চিত্রকে মিথ্যা করে, একটি গুরুতর লঙ্ঘন। উপরোক্ত লঙ্ঘন সনাক্তকরণের ক্ষেত্রে, বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ শিক্ষকের কাছ থেকে একটি লিখিত ব্যাখ্যা দাবি করতে এবং তার বিরুদ্ধে শাস্তিমূলক ব্যবস্থা প্রয়োগ করতে বাধ্য।

1.7। সমস্ত একাডেমিক বিষয়ের জন্য সমস্ত রেকর্ড অবশ্যই রাশিয়ান ভাষায় রাখতে হবে যাতে শুধুমাত্র পাঠের বিষয়গুলিই নয়, ব্যবহারিক, পরীক্ষাগার, পরীক্ষা, ভ্রমণ, তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে পাঠ এবং ভিডিও পাঠের বিষয়গুলিরও বাধ্যতামূলক ইঙ্গিত থাকে৷ (উদাহরণস্বরূপ, প্র. আর. নং 5 “জ্বালানী ডিপো স্থাপন”, কে. ডি. নং 2 “জটিল বাক্য”, এল. আর. নং 1 “খাদ্যের ভাল গুণমান নির্ধারণ”, ইত্যাদি)।

1.8। চিহ্নিত করার জন্য কক্ষগুলিতে, শিক্ষককে নিম্নলিখিত অক্ষরগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি "1", "2", "3", "4", "5", "n", "n/a" লেখার অনুমতি দেওয়া হয়।

1.9। এটা মনে রাখা উচিত যে ছাত্রদের দীর্ঘ অনুপস্থিতির পর প্রথম পাঠে অসন্তোষজনক গ্রেড দেওয়া (3 বা তার বেশি পাঠ) তাদের শিক্ষাগত এবং জ্ঞানীয় ক্রিয়াকলাপে সাফল্যের বিকাশকে বাধা দেয় এবং শেখার এবং বিষয়ের প্রতি একটি নেতিবাচক মনোভাব তৈরি করে।

2. শ্রেণি শিক্ষকের দায়িত্ব

2.1। পুরো স্কুল বছর জুড়ে, শ্রেণী শিক্ষক ক্লাস জার্নালে একটি শীট "ছাত্র আন্দোলন" বজায় রাখেন।

শীট "ছাত্রদের আন্দোলন" শিক্ষার্থীদের সমস্ত সম্ভাব্য আন্দোলন সম্পর্কে তথ্য রেকর্ড করে: অন্য ক্লাসে স্থানান্তর, অন্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে প্রস্থান, হোমস্কুলিং, স্যানিটোরিয়াম-টাইপ মেডিকেল প্রতিষ্ঠানে দীর্ঘ সময় থাকা ইত্যাদি, উপরন্তু, সংশ্লিষ্ট আদেশের বহির্গামী ডেটা। স্কুল অনুযায়ী নির্দেশিত হয়; উদাহরণস্বরূপ, আলেকজান্ডার ইভানভ - 09/01/2007 থেকে 05/30/2008 পর্যন্ত বাড়িতে পড়াশোনা, ___ নং ___ তারিখের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য আদেশ বা সের্গেভ মিখাইল - ____ থেকে গ্রেড 6 "এ" এ স্থানান্তরিত (তারিখ নির্দেশিত), শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য আদেশ ____ নং ___।

চলতি শিক্ষাবর্ষের শুরুতে 1ম, 10ম শ্রেণী অধিগ্রহণের জন্য পরবর্তী শ্রেণীতে স্থানান্তরের আদেশের ভিত্তিতে এই শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের তালিকা (উপাধি, প্রথম নাম সম্পূর্ণ) পূরণ করা হয়।

যে শিক্ষার্থীরা চলতি শিক্ষাবর্ষের 5 সেপ্টেম্বরের পরে একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পৌঁছেছে তাদের "ছাত্র আন্দোলন" পৃষ্ঠায় প্রবেশ করানো হয় যা আগমনের আদেশের তারিখ এবং সংখ্যা নির্দেশ করে।

জার্নালের বিস্তারের ডান পৃষ্ঠায়, ক্লাস বাতিলের তারিখ এবং কারণগুলি লিপিবদ্ধ করা হয়েছে, এর মধ্যে রয়েছে অসুস্থতা, প্রযুক্তিগত কারণে, স্বাস্থ্যের দিন ধরে রাখার জন্য কোয়ারেন্টাইন (প্রতি বছর 3 এর বেশি নয় যার ন্যূনতম কভারেজ 80%। ছাত্র), তারপর স্কুলের জন্য আদেশের বহির্গামী তথ্য নির্দেশিত হয়। বিষয় শিক্ষণ পৃষ্ঠায় শিক্ষকদের দ্বারা এই তথ্যের অনুলিপি অনুমোদিত নয়।

2.2। ক্লাস শিক্ষক জার্নালে পূরণ করেন:

শিরোনাম পৃষ্ঠা (কভার);

ক্লাস নম্বর, আপনার শেষ নাম এবং বিষয়বস্তুর সারণী;

সমস্ত পৃষ্ঠায় ছাত্রদের তালিকা; শিক্ষার্থীদের নাম বর্ণানুক্রমিকভাবে লেখা হয়, শিক্ষার্থীদের নাম সম্পূর্ণ লেখা হয়;

আইটেম নাম বিষয়গুলির নাম একটি ছোট হাতের অক্ষর দিয়ে লেখা হয়, শিক্ষকদের উপাধি, নাম, পৃষ্ঠপোষকতা সম্পূর্ণরূপে নির্দেশিত হয়।

ছাত্রদের সম্পর্কে সাধারণ তথ্য। পৃষ্ঠাটি পূরণ করার সময়, ব্যক্তিগত ফাইল থেকে ডেটা, পিতামাতার কাজের জায়গা সম্পর্কে প্রম্পট এবং সম্পূর্ণ তথ্য (যদি জার্নালের কলামগুলি এই তথ্যের জন্য সরবরাহ করে), শিক্ষার্থীদের বাড়ির ঠিকানা (প্রকৃত বাসস্থানের স্থান, নির্দেশ করে) অফিস এবং হোম ফোন) ব্যবহার করা হয়।

এই বিভাগে তথ্য প্রয়োজন হিসাবে আপডেট করা হয়.

স্কুল বছরের শুরুতে অতীতের জার্নাল থেকে তথ্য পুনর্লিখন করে আনুষ্ঠানিকভাবে এই পৃষ্ঠাটি পূরণ করা অগ্রহণযোগ্য।

উপস্থিতি সারসংক্ষেপ শীট

কৃতিত্বের সারসংক্ষেপ রেকর্ড। এই পৃষ্ঠায়, ত্রৈমাসিক, অর্ধ-বার্ষিক (দশম, 11ম গ্রেডে), বার্ষিক, পরীক্ষা, চূড়ান্ত গ্রেড রেকর্ড করা হয়।

"শিক্ষাগত পরিষদের সিদ্ধান্ত (তারিখ এবং সংখ্যা)" কলামে, শ্রেণী শিক্ষক নিম্নলিখিত এন্ট্রি করেন:

- গ্রেড 8-এ স্থানান্তরিত, _______ নং _______ তারিখের প্রোটোকল;

- শর্তসাপেক্ষে গ্রেড 8-এ স্থানান্তরিত, প্রটোকল তারিখের _______ নং _______;

- পুনঃপ্রশিক্ষণের জন্য বাকি, প্রোটোকল তারিখ _____ নং _____;

- __ থেকে MOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং __ এর জন্য ছেড়ে গেছে (প্রস্থানের তারিখ নির্দেশ করে), আদেশের তারিখ _____ নং _____;

- প্রাপ্ত মৌলিক সাধারণ শিক্ষা, ______ নং ______ তারিখের প্রোটোকল;

- একটি মাধ্যমিক (সম্পূর্ণ) সাধারণ শিক্ষা পেয়েছে, ______ নং _____ তারিখের প্রোটোকল;

- একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নের একটি শংসাপত্র জারি করা হয়েছে, ______ নং _____ তারিখের প্রোটোকল।

ইলেকটিভ, চেনাশোনা, বিভাগে ক্লাস সম্পর্কে তথ্য

এক্সাথে নার্সএকটি স্বাস্থ্য পত্র পূরণ করে।

- ১ম, ৩য়, ৪র্থ, ৬ষ্ঠ, ৮ম গ্রেডে;

- পুরো শিক্ষাবর্ষের জন্য শারীরিক শিক্ষা ক্লাসে যোগদান থেকে স্বাস্থ্যগত কারণে অব্যাহতিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে তথ্য প্রবেশ করানো হয়েছে;

- একটি বিশেষ মেডিকেল গ্রুপে শারীরিক শিক্ষা সম্পর্কে ডাক্তারের সুপারিশ আছে এমন শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে তথ্য প্রবেশ করানো হয়েছে।

অন্যান্য ক্লাসে "স্বাস্থ্য পত্র" (২য়, ৫ম, ৭ম, নবম, ১০ম, ১১ম শ্রেণী) পরে পূরণ করা হয় মেডিকেল পরীক্ষাছাত্রদের

2.3। প্রতিদিন, শিশুদের দ্বারা মিস করা দিন এবং পাঠের সংখ্যা "ছাত্রদের উপস্থিতির জন্য অ্যাকাউন্টিং" বিভাগে রেকর্ড করা হয়।

একটি স্যানিটোরিয়ামে (হাসপাতাল) একজন শিক্ষার্থীর সাথে ক্লাস পরিচালনার ক্ষেত্রে; একটি স্যানিটোরিয়াম বা হাসপাতালে প্রশিক্ষণের একটি শংসাপত্র, সেইসাথে বর্তমান অগ্রগতির একটি বিবৃতি, শিক্ষার্থীর ব্যক্তিগত ফাইলে বিনিয়োগ করা হয়; জার্নালের বিষয় পৃষ্ঠাগুলিতে, শিক্ষার্থীর অনুপস্থিতি "n" অক্ষর দিয়ে চিহ্নিত করা হয়েছে; "ছাত্রদের আন্দোলন" শীটে একটি স্যানিটোরিয়াম ধরণের একটি মেডিকেল প্রতিষ্ঠানে দীর্ঘ থাকার তথ্য রেকর্ড করা হয়েছে; যদি একটি স্যানিটোরিয়াম ধরণের একটি মেডিকেল প্রতিষ্ঠান থেকে বর্তমান অগ্রগতির বিবৃতি থাকে, তবে চূড়ান্ত (ত্রৈমাসিক, অর্ধ-বার্ষিক) চিহ্নটি বিবেচনায় নিয়ে সেট করা হয়।

3. বিষয় শিক্ষকের দায়িত্ব

3.1। শিক্ষক নিয়মতান্ত্রিকভাবে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করতে বাধ্য, পাশাপাশি উপস্থিতি নোট করুন, মাসের নাম লিখুন।

3.2। ম্যাগাজিনের বিস্তারের বাম পৃষ্ঠায়, পাঠের তারিখটি রাখা হয়, যা অবশ্যই ডান পৃষ্ঠায় পাঠের তারিখ এবং বিষয়ের ইঙ্গিতের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ হতে হবে। বিষয় শিক্ষণ পৃষ্ঠায় শিক্ষক দ্বারা রেকর্ড করা ঘন্টার সংখ্যা অবশ্যই সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পাঠ্যক্রম এবং অনুমোদিত বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা মেনে চলতে হবে।

3.3। একটি দ্বৈত পাঠের সাথে, তারিখটি দুবার রেকর্ড করা হয়, প্রতিটি পাঠের জন্য একটি বিষয় এন্ট্রি করা হয়

3.4। সেপ্টেম্বর-অক্টোবরে 1ম গ্রেডে, প্রতিদিন তিনটি পাঠ অনুষ্ঠিত হয়, বাকি সময় টার্গেটেড হাঁটা, ভ্রমণ, শারীরিক শিক্ষার ক্লাস, বিকাশকারী গেমগুলিতে ভরা হয়, তাই কলামে 4 র্থ পাঠের বিষয় "কী অন্তর্ভুক্ত ছিল পাঠ" একটি অপ্রচলিত আকারে লেখা হয়, উদাহরণস্বরূপ, "স্বপ্নের ক্ষেত্র। আমাদের চারপাশে সঙ্গীত", "যাত্রা খেলা। ইমেজ মাস্টারের সাথে পরিচিতি", ইত্যাদি;

3.5। "পাঠে যা আচ্ছাদিত ছিল" কলামে এমন একটি এন্ট্রি করা নিষিদ্ধ যা এর লক্ষ্য প্রকাশ করে না, যা শব্দের অভিন্নতা দ্বারা আলাদা করা হয়, বিষয়টিকে ফর্ম বা কাজের ধরন দিয়ে প্রতিস্থাপন করা, উদাহরণস্বরূপ, " 7-10 পাঠের জন্য সমীকরণ সমাধান করা বা "টলস্টয়ের উপন্যাস "যুদ্ধ এবং শান্তি";

3.6। শিক্ষক, জ্ঞান পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্থানীয় আইন দ্বারা পরিচালিত হয় "অ্যাসেসমেন্ট সিস্টেম, পদ্ধতি এবং ছাত্রদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন ফ্রিকোয়েন্সি।" বিষয় শেখানোর পৃষ্ঠায় পাঠের দিনে, সময়মত মৌখিক উত্তর এবং লিখিত কাজের জন্য গ্রেড দেওয়া হয়। লিখিত কাজের জন্য গ্রেড ব্যতীত পাঠের তারিখের আগের একটি নির্দিষ্ট নম্বরের জন্য বর্তমান গ্রেড দেওয়া নিষিদ্ধ।

3.7। ক্লাস জার্নালে, পাঠে উপস্থিত সকল শিক্ষার্থীকে বর্তমান এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য নম্বর দেওয়া হয়।

কারেন্ট পরীক্ষার কাগজপত্রঅধ্যয়ন করা এবং পরীক্ষিত প্রোগ্রাম উপাদানের আত্তীকরণ পরীক্ষা করার উদ্দেশ্য রয়েছে। চলমান পরীক্ষা পরিচালনা করার জন্য, শিক্ষক সম্পূর্ণ পাঠ বা এর কিছু অংশ নিতে পারেন।

চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণ কাজ সঞ্চালিত হয়:

- প্রোগ্রামের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলি অধ্যয়ন করার পরে;

- একাডেমিক ত্রৈমাসিকের শেষে, অর্ধ বছর, বছর।

পাঠ্যক্রমের সমস্ত বিষয়ে নিয়ন্ত্রণ পাঠ পরিচালনা করা শিক্ষকদের জন্য প্রোগ্রামের উপাদান পূরণের জন্য একটি বাধ্যতামূলক প্রয়োজনীয়তা এবং শিক্ষার্থীদের দ্বারা বিদ্যালয়ের বিষয়ের বিষয় এবং বিভাগগুলির আরও স্থিতিশীল এবং সচেতন আত্তীকরণে অবদান রাখে, বিভিন্ন ঘটনার একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গির চিত্র দেয়, যুগ, ঘটনা, সাধারণভাবে অধ্যয়ন করা কোর্স সম্পর্কে, শিক্ষার্থীদের বিশ্লেষণাত্মক এবং মানসিক ক্ষমতা বিকাশ করে।

3.8। স্বাধীন কাজের জন্য গ্রেডিং করার সময়, নিম্নলিখিত পদ্ধতিগুলি বিবেচনায় নেওয়া উচিত:

- যদি স্বাধীন কাজটি শিক্ষণ প্রকৃতির হয়, নতুন উপাদানের আত্তীকরণ পরীক্ষা করার জন্য পরিচালিত হয় এবং সময়মতো পাঠের অংশ গ্রহণ করে, শিক্ষক তার আচরণের একটি রেকর্ড কলামে রেকর্ড করেন না "কী করা হয়েছিল পাঠ" এবং পুরো ক্লাসের শিক্ষার্থীদের গ্রেড না দেওয়ার অধিকার রয়েছে;

- যদি একটি নিয়ন্ত্রক প্রকৃতির স্বাধীন কাজ হয়, তবে এর বাস্তবায়ন জার্নালের সঠিক স্প্রেডে পাঠের নির্দিষ্ট বিষয়ের পাশে "পাঠে কী পাস হয়েছিল" লাইনে রেকর্ড করা হয়, এই ধরনের স্বাধীন কাজের জন্য চিহ্ন দেওয়া হয় ব্যতিক্রম ছাড়া সব ছাত্র.

3.9। কোনো শিক্ষার্থীর আচরণের দিনে অবিলম্বে একটি সঙ্গত কারণে নিয়ন্ত্রণে বা স্বাধীন কাজের অনুপস্থিতি (যদি থাকে যে শিক্ষার্থী লিখিত কাজের আগের দিন এবং পরের দিন স্কুলে উপস্থিত থাকে) তাকে বাধ্যবাধকতা থেকে মুক্তি দেয় না পরবর্তী পাঠে ভর্তির জন্য যে কোনো সম্ভাব্য আকারে রিপোর্ট করুন, o শিক্ষার্থীর চেয়ে, অভিভাবকদের (আইনি প্রতিনিধিদের) আগেই অবহিত করতে হবে (ব্যক্তিগত হোমওয়ার্ক, শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করার পর্যায়ে কার্ডে কাজ করা ইত্যাদি)।

একটি সঙ্গত কারণে স্কুলে শিক্ষার্থীদের দীর্ঘ অনুপস্থিতির ক্ষেত্রে, মিসড কন্ট্রোল পাঠের জন্য রিপোর্ট করার সময়সীমা প্রতিটি ক্ষেত্রে আলাদাভাবে সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দ্বারা সেট করা হয়।

3.10। পৃষ্ঠার শীর্ষে বা এটির নীচে পরিচালিত নিয়ন্ত্রণ পাঠের রেকর্ড - যেমন "পরীক্ষা", "ব্যবহারিক কাজ" ইত্যাদির স্কোরিং শীটে নকল করা নিষিদ্ধ।

3.11। নিয়ন্ত্রণ পাঠের পরে, ফলাফল বিশ্লেষণ করা হয়, যেমন বাগ নিয়ে কাজ করুন, এই প্রজাতিকাজটি পাঠের বিষয়ের পাশে "পাঠে কী কভার করা হয়েছিল" কলামেও রেকর্ড করা হয়েছে; এই ধরনের কাজের জন্য পাঠের শুধুমাত্র অংশ বরাদ্দ করা হয়;

3.12। শিক্ষকের উচিত পার্থক্যের নীতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের প্রশ্ন করার পদ্ধতি নিয়ে চিন্তা করা। 9-11 গ্রেডের একটি পাঠের সময় গড়ে 5টি গ্রেড এবং অন্যান্য গ্রেডে গড়ে 7টি গ্রেড দেওয়ার সুপারিশ করা হয়। সিস্টেমে প্রতি পাঠে দেওয়া এক, দুই, তিনটি গ্রেডের উপস্থিতি নির্দেশ করে যে শিক্ষক তা করেন না জরিপ পদ্ধতি আয়ত্ত করুন।

যদি শিক্ষার্থীর জ্ঞান "2" (অসন্তোষজনক) হিসাবে মূল্যায়ন করা হয়, তাহলে শিক্ষক 2-3 দিনের মধ্যে তার সাক্ষাৎকার নিতে বাধ্য।

3.13। অনুপস্থিত শিক্ষার্থীদের "n" অক্ষর দিয়ে চিহ্নিত করা হয়। শিক্ষার্থীর অনুপস্থিতির তারিখ এবং বিষয় পৃষ্ঠায় উল্লেখিত পাঠের সংখ্যা অবশ্যই "ছাত্রদের মিস করা পাঠের সংখ্যার তথ্য" পৃষ্ঠার তথ্যের সাথে মিলতে হবে। যেদিন শিক্ষার্থী স্কুলে অনুপস্থিত ছিল সেই দিন গ্রেডিংয়ের তথ্য অনুমোদিত নয়।

3.14। শারীরিক শিক্ষা পাঠ থেকে অব্যাহতিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীর উপাধির বিপরীতে, বিষয় পৃষ্ঠায় কোনো এন্ট্রি করা হয় না। শারীরিক শিক্ষার ক্লাস থেকে শিক্ষার্থীদের অব্যাহতি তাদের এই পাঠে যোগদান থেকে রেহাই দেয় না, যদি না চিকিৎসা সংক্রান্ত contraindications থাকে। তাত্ত্বিক উপাদানের মৌখিক উত্তরের ভিত্তিতে ছাত্রদের এই শ্রেণীর মূল্যায়ন করা হয়।

পুরো শিক্ষাবর্ষের জন্য শারীরিক সংস্কৃতি থেকে শিক্ষার্থীদের অব্যাহতি স্কুলের আদেশ দ্বারা নির্ধারিত হয়।

3.15। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণীতে, পয়েন্ট (মার্কিং) মূল্যায়নের পদ্ধতি বাদ দেওয়া হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের দ্বিতীয় শ্রেণিতে অবশ্যই দ্বিতীয় মেয়াদ থেকে গ্রেড দিতে হবে। দ্বিতীয় শ্রেণির ১ম ত্রৈমাসিকে মার্ক ছাড়াই পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত স্কুলের সনদে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

3.16। পরীক্ষা, বিষয়ভিত্তিক পরীক্ষার মধ্যে, মৌখিক প্রশ্নাবলী এবং স্ব-পরীক্ষার কাজ পরিচালনার মাধ্যমে স্কুলছাত্রীদের শিক্ষাগত প্রস্তুতির স্তর চিহ্নিত করার উপর ভিত্তি করে অধ্যয়নাধীন বিষয়ের উপর শিক্ষার্থীদের মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশনের ব্যবস্থা করা উচিত।

3.17। বাড়িতে শিক্ষার্থীদের সাথে ক্লাস পরিচালনার ক্ষেত্রে, বিষয় শিক্ষকরা, চূড়ান্ত গ্রেড নির্ধারণ করার আগে, হোম স্টাডি জার্নালের উপর ভিত্তি করে ক্লাস জার্নালে বর্তমান গ্রেডগুলি রাখুন

3.18। একটি বিদেশী ভাষা, প্রযুক্তি, শারীরিক সংস্কৃতির পাঠে (10-11), ক্লাসটি দুটি গ্রুপে বিভক্ত। ক্লাসের একটি সাবগ্রুপের নেতৃত্বদানকারী প্রতিটি শিক্ষকের দ্বারা রেকর্ডগুলি রাখা হয়।

3.19। যদি পাঠটি প্রতিস্থাপনের ক্রমানুসারে অনুষ্ঠিত হয়, তাহলে "পাঠে কী কভার করা হয়েছিল" এবং "হোমওয়ার্ক" কলামগুলি যে শিক্ষক প্রতিস্থাপন করেছেন তার দ্বারা পূরণ করা হয়।

3.20। "হোমওয়ার্ক" কলামে, শিক্ষক অ্যাসাইনমেন্টের বিষয়বস্তু, পৃষ্ঠা, কাজের সংখ্যা, অনুশীলন, অনুচ্ছেদ (অতিরিক্ত উপাদানের সংগ্রহ থেকে, যদি সংগ্রহের ইঙ্গিত সহ ব্যবহার করা হয়) নির্দেশ করে এবং প্রকৃতিকেও প্রতিফলিত করে। কর্মক্ষমতা (পড়ুন, বলুন, মুখস্থ করুন ইত্যাদি); হোমওয়ার্ক আলাদা করা উচিত, শিক্ষার্থীদের সাথে পৃথক কাজ অন্তর্ভুক্ত করা উচিত, যা এই কলামেও প্রতিফলিত হয়, উদাহরণস্বরূপ, বিমূর্ত, প্রতিবেদন, বার্তা, উপস্থাপনা, প্রকল্প, আচ্ছাদিত উপাদানের পুনরাবৃত্তি ইত্যাদির প্রস্তুতি।

একটি চার বছরের প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম গ্রেডে, এটি সুপারিশ করা হয় যে কোনও হোমওয়ার্ক বরাদ্দ করা হবে না।

3.21. নিম্নলিখিত বিষয়গুলির জন্য পাঠের রেকর্ডগুলির সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত:

সাহিত্য

প্রবন্ধ, উপস্থাপনা এবং অন্যান্য ধরনের জন্য গ্রেড সৃজনশীল কাজরাশিয়ান ভাষা এবং সাহিত্যে এই কাজটি যে প্রোগ্রামের অধীনে করা হচ্ছে সেই বিষয়ের পৃষ্ঠায় একটি ভগ্নাংশ হিসাবে প্রদর্শিত হয়। এই ধরনের কাজের জন্য গ্রেডগুলি নকল করা হয় না এবং স্থানান্তরিত হয় না, যথাক্রমে, রাশিয়ান ভাষা শেখানোর পৃষ্ঠায় সাক্ষরতার জন্য এবং সাহিত্য শিক্ষার পৃষ্ঠায় উপস্থাপনার বিষয়বস্তুর জন্য।

পাঠ্যক্রম বহির্ভূত পাঠের বিষয় রেকর্ড করার আগে, যৌগিক শব্দ লিখতে হবে: “Int. থ। ”, অভিব্যক্তিপূর্ণ পড়ার জন্য চিহ্নগুলি (হৃদয় দ্বারা) একটি পৃথক কলামে রাখতে হবে এবং “কী পাস হয়েছিল” কলামে লিখুন: A. ব্লক। হৃদয় দিয়ে পড়া;

এই মত রচনা লিখুন: 1 পাঠ. আর.আর. রূপালী যুগের কবিদের রচনার উপর প্রবন্ধ, ২য় পাঠ। আর.আর. একটি রচনা লিখছি;

রুশ ভাষা

একটি ব্যাকরণ টাস্ক সহ কন্ট্রোল ডিকটেশনের জন্য গ্রেডগুলি একটি ভগ্নাংশ সহ একটি কলামে সেট করা উচিত (4/4; 5/3);

বক্তৃতা বিকাশের উপর একটি ক্লাস উপস্থাপনা পরিচালনার একটি রেকর্ড নিম্নরূপ করা উচিত: 1 পাঠ। আর.আর. প্রবন্ধ উপাদান সঙ্গে উপস্থাপনা. 2 পাঠ। আর.আর. "..." বিষয়ে একটি উপস্থাপনা লেখা;

গণিত, বীজগণিত, জ্যামিতি

প্রযুক্তি, রসায়ন, পদার্থবিদ্যা, তথ্যবিদ্যা, শারীরিক শিক্ষা।

সুরক্ষা ব্রিফিং অবশ্যই "পাঠে কী করা হয়েছিল" বা "হোমওয়ার্ক" কলামে উল্লেখ করা উচিত;

জীববিজ্ঞান

পরীক্ষাগারের কাজ (L.r.) করা হয় এবং পাঠ এবং কাজের ধরণের উপর নির্ভর করে জার্নালে উল্লেখ করা হয়, বা:

- শিক্ষার্থীদের নতুন জ্ঞান এবং শিক্ষামূলক কার্যকলাপের পদ্ধতিগুলিকে একীভূত করার জন্য (স্বতন্ত্রভাবে মূল্যায়ন করা হয়);

- অধ্যয়নকৃত উপাদানগুলিকে চিত্রিত এবং পদ্ধতিগত করতে;

- শিক্ষার্থীদের জ্ঞান এবং দক্ষতা একত্রিত করা এবং পরীক্ষা করা (সমস্ত ছাত্রদের জন্য মূল্যায়ন);

নিয়ন্ত্রণ বা স্বাধীন কাজের জন্য গ্রেড, দুটি মানদণ্ড অনুসারে ZUN-এর মূল্যায়ন জড়িত, একটি ভগ্নাংশ সহ একটি কলামে দেওয়া উচিত (4/4; 5/3)।

4. চূড়ান্ত গ্রেড প্রদান

4.1। শিক্ষার্থীদের জন্য চূড়ান্ত গ্রেডগুলি এক চতুর্থাংশের জন্য (গ্রেড 2-9), দেড় বছরের জন্য (গ্রেড 10-11) দেওয়া হয়।

4.2। স্বতন্ত্র বিষয়ে এক ঘন্টার সাপ্তাহিক লোডের জন্য চূড়ান্ত গ্রেডগুলি অর্ধ বছরের জন্য সেট করা হয় (বাস্তুবিদ্যা, সামাজিক বিজ্ঞান)।

4.3। এক চতুর্থাংশ, অর্ধেক বছর, এক বছরের জন্য শিক্ষার্থীদের চূড়ান্ত গ্রেডগুলি অবশ্যই ন্যায়সঙ্গত হতে হবে।

4.4। দেড় বছরের জন্য শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যমূলক প্রত্যয়নের জন্য, কমপক্ষে তিনটি গ্রেড (বিষয়টিতে 2-ঘন্টা সাপ্তাহিক পাঠদানের লোড সহ) এবং আরও বেশি (সপ্তাহে 2 ঘন্টার বেশি পাঠদানের লোড সহ) থাকা প্রয়োজন। লিখিত, পরীক্ষাগার এবং ব্যবহারিক কাজে শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের গুণমানের বাধ্যতামূলক বিবেচনার সাথে। রাশিয়ান ভাষা, সাহিত্য, গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়নের মতো বিষয়গুলিতে এটি পর্যবেক্ষণ করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ।

4.5। ত্রৈমাসিকের (অর্ধ বছরের) চূড়ান্ত গ্রেড "n/a" (প্রত্যয়িত নয়) শুধুমাত্র তখনই সেট করা যেতে পারে যদি তিনটি বর্তমান গ্রেড না থাকে এবং শিক্ষার্থীরা অধ্যয়নের সময় অন্তত 30% মিস করে।

4.6। প্রতিটি একাডেমিক ত্রৈমাসিক এবং সেমিস্টারের চূড়ান্ত গ্রেডগুলি শেষ পাঠের তারিখের কলামের সাথে সাথে কলামে প্রদর্শিত হয়;

4.7। বার্ষিক মূল্যায়ন শেষ ত্রৈমাসিক, অর্ধ বছরের জন্য মূল্যায়ন কলামের পরপরই কলামে সেট করা হয়;

4.8। বছরের "n/a" (প্রত্যয়িত নয়) জন্য চূড়ান্ত চিহ্ন শুধুমাত্র অধ্যয়নের সময়ের জন্য কমপক্ষে দুটি মার্ক "n/a" এর অনুপস্থিতিতে সেট করা যেতে পারে এবং শিক্ষার্থীরা অধ্যয়নের সময়ের অন্তত 30% মিস করে।

4.9। স্থানান্তর পরীক্ষা এবং রাষ্ট্রীয় (চূড়ান্ত) শংসাপত্রের জন্য জমা দেওয়া বিষয়গুলিতে, চূড়ান্ত গ্রেড দেওয়া হয়।

এটি করার সময়, নিম্নলিখিতগুলি পর্যবেক্ষণ করা উচিত:

ক) বার্ষিক এবং পরীক্ষার গ্রেডের ভিত্তিতে চূড়ান্ত গ্রেড নির্ধারণ করা হয়, ত্রৈমাসিক বা অর্ধ-বার্ষিক গ্রেড এবং শিক্ষার্থীর প্রকৃত প্রস্তুতির স্তর বিবেচনা করে;

খ) চূড়ান্ত গ্রেড নির্ধারণ করার সময় পরীক্ষার গ্রেড নির্ণায়ক হতে পারে না, তাই নিম্নলিখিত মডেল এবং অনুরূপগুলি পক্ষপাতমূলক: I-IV কোয়ার্টারে - "4", পরীক্ষা - "5", ফলাফল - "5"

গ) একটি অসন্তোষজনক পরীক্ষার গ্রেড সহ, একটি ইতিবাচক চূড়ান্ত গ্রেড দেওয়া যাবে না।

যদি বিষয়গুলিতে কোনও স্থানান্তর পরীক্ষা বা রাষ্ট্রীয় (চূড়ান্ত) শংসাপত্র না থাকে, তবে বার্ষিক মূল্যায়ন চূড়ান্ত হিসাবে বিবেচিত হয় এবং উপযুক্ত কলামে রেকর্ড করা হয়।

4.10 একটি পরীক্ষায় সমাপ্ত বিষয়গুলির জন্য চূড়ান্ত গ্রেডগুলি পরীক্ষার জন্য গ্রেডের কলামের সাথে সাথে কলামে স্থাপন করা হয়।

4.11. ক্লাসে যেখানে স্থানান্তর বা চূড়ান্ত শংসাপত্র দেওয়া হয়, পরীক্ষা এবং চূড়ান্ত গ্রেডগুলি বিষয়ের পৃষ্ঠায় সেট করা হয়, এবং তারপর ক্লাস শিক্ষক কর্তৃক একাডেমিক কোয়ার্টার, সেমিস্টারের গ্রেডের মতো ছাত্রের অগ্রগতির সারাংশ রেকর্ডে স্থানান্তর করা হয়। , বছর।

5. ক্লাসরুম জার্নালের রক্ষণাবেক্ষণের উপর নিয়ন্ত্রণ

5.1। ক্লাস জার্নালের রক্ষণাবেক্ষণের উপর নিয়ন্ত্রণ আন্তঃ-স্কুল নিয়ন্ত্রণের পরিকল্পনা অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রশাসন দ্বারা পরিচালিত হয়।

5.2। শ্রেণীকক্ষের জার্নালটি মাসে অন্তত একবার পরীক্ষা করা হয়।

5.3। চেকের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, প্রশাসন জার্নালের পৃষ্ঠাটি পূরণ করে "একটি ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্য"। এই পৃষ্ঠায়, ঘাটতিগুলি দূর করার জন্য প্রস্তাবগুলি রেকর্ড করা হয়েছে, চিহ্নিত ঘাটতিগুলি দূর করার একটি চিহ্ন।

5.4। শ্রেণীকক্ষ জার্নালের রক্ষণাবেক্ষণের সময়, ধারাবাহিকতা এবং সম্পূর্ণতা খুঁজে বের করা উচিত, তাই "সম্পূর্ণতা চিহ্ন" কলামটি পূরণ করা বাধ্যতামূলক।

5.5। স্কুলের প্রিন্সিপাল দ্বারা ক্লাস জার্নালের অবস্থার উপর নিয়ন্ত্রণ স্কুল বছরে কমপক্ষে দুবার করা হয়, যার বিষয়ে বিভাগ পৃষ্ঠায় একটি সংশ্লিষ্ট এন্ট্রি বাকি থাকে। পরিচালক দায়িত্বশীল উপ-পরিচালক দ্বারা ক্লাস জার্নালের নিয়ন্ত্রণের অবস্থা নিয়ন্ত্রণ করেন।

5.6। বিদ্যালয়টি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্রিয়াকলাপ, ঐচ্ছিক পাঠ্যক্রমের অধ্যয়ন, নির্বাচনী বিষয় এবং বৃত্তের কাজের জন্য পত্রিকা ব্যবহার করে। তারা ক্লাস এবং উপস্থিতির বিষয়গুলি প্রতিফলিত করে। শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের ব্যবস্থা প্রাসঙ্গিক স্থানীয় আইন দ্বারা নির্ধারিত হয়।

6. একটি শ্রেণীকক্ষ জার্নাল রাখা

6.1। মধ্যবর্তী এবং চূড়ান্ত প্রত্যয়নের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, অর্থাৎ স্কুল বছরের শেষে (1 জুলাইয়ের মধ্যে), সমস্ত ক্লাস জার্নাল অবশ্যই প্রশাসনের সদস্যদের দ্বারা পরীক্ষা করা উচিত। "ক্লাস জার্নাল রাখার বিষয়ে মন্তব্য" বিভাগের পৃষ্ঠায়, শিক্ষামূলক কাজের জন্য উপ-পরিচালক নিম্নলিখিত এন্ট্রিটি ছেড়েছেন: "জার্নালটি পরীক্ষা করা হয়েছে৷ কোন মন্তব্য আছে. স্টোরেজে স্থানান্তর করা হয়েছে। উত্তীর্ণ (ওআইএর উপ-পরিচালকের স্বাক্ষর)। গৃহীত (অর্ডার দ্বারা সংরক্ষণাগার বজায় রাখার জন্য দায়ী ব্যক্তির স্বাক্ষর) 06/29/2008)

6.2। ক্লাস ম্যাগাজিনের শেলফ লাইফ 5 বছর। ক্লাস ম্যাগাজিনগুলি একটি বিশেষভাবে মনোনীত ঘরে সংরক্ষণ করা হয়। পাঁচ বছর সঞ্চয় করার পরে, এই ক্লাসের শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি এবং স্থানান্তর সম্পর্কিত সারাংশ ডেটা সহ পৃষ্ঠাগুলি জার্নাল থেকে মুছে ফেলা হয়। বছরের জন্য গঠিত কেস কমপক্ষে 25 বছরের জন্য স্কুলে সংরক্ষণ করা হয়।

ডিস্কের রিডো লগ ফাইলে রিডো লগ বাফার লেখে

রেকর্ডিং:

• যখন পুনরায় করুন লগ বাফার এক-তৃতীয়াংশ পূর্ণ হয়

  DBWn প্রক্রিয়ার আগে সংশোধিত বাফারগুলি ডিস্কে লেখা হয়

  প্রতি 3 সেকেন্ডে

লগ রাইটার (LGWR) প্রক্রিয়াটি ডিস্কের একটি রিডো লগ ফাইলে রিডো লগ বাফারে এন্ট্রি সংরক্ষণ করে রিডো লগ বাফার পরিচালনার জন্য দায়ী। এলজিডব্লিউআর শেষ এন্ট্রি থেকে বাফারে কপি করা সমস্ত রিডো এন্ট্রি লিখে।

রিডো লগ বাফার একটি বৃত্তাকার বাফার। এলজিডব্লিউআর যখন রিডো লগ বাফার থেকে রিডো লগ ফাইলে রিডো এন্ট্রি লেখে, তখন সার্ভার প্রক্রিয়াগুলি ডিস্কে লেখা রিডো লগ বাফারের এন্ট্রিগুলির উপর নতুন এন্ট্রিগুলি কপি করতে পারে। LGWR সাধারণত নতুন লেখার জন্য বাফার স্পেস সবসময় উপলব্ধ থাকে তা নিশ্চিত করার জন্য যথেষ্ট দ্রুত লেখে, এমনকি যখন পুনরায় লগ অ্যাক্সেস ভারী হয়। LGWR বাফারের একটি সংলগ্ন অংশ ডিস্কে লিখে।

LGWR লিখেছেন:

যখন একটি ব্যবহারকারী প্রক্রিয়া একটি লেনদেন কমিট

যখন পুনরায় করুন লগ বাফার এক-তৃতীয়াংশ পূর্ণ হয়

ডিবিডব্লিউএন প্রক্রিয়া ডিস্কে পরিবর্তিত বাফার লেখার আগে (যদি প্রয়োজন হয়)

প্রতি তিন সেকেন্ডে

DBWn একটি পরিবর্তিত বাফার লিখতে পারার আগে, বাফারের পরিবর্তনের সাথে যুক্ত সমস্ত রিডো এন্ট্রি অবশ্যই ডিস্কে লিখতে হবে (লেখা-আগামী প্রোটোকল)। যদি DBWn শনাক্ত করে যে কিছু রিডো এন্ট্রি লেখা হয়নি, তাহলে এটি LGWR কে রিডো এন্ট্রিগুলিকে ডিস্কে সংরক্ষণ করার জন্য সংকেত দেয় এবং LGWR ডেটা বাফারগুলি লেখার আগে রিডো লগ বাফার লেখা শেষ করার জন্য অপেক্ষা করে। LGWR বর্তমান লগ গ্রুপে লেখে। যদি গ্রুপের ফাইলগুলির মধ্যে একটি দূষিত হয়ে যায় বা অনুপলব্ধ হয়, তাহলে LGWR গ্রুপের অন্যান্য ফাইলগুলিতে লিখতে থাকে এবং LGWR ট্রেস ফাইলে এবং সতর্কীকরণ সিস্টেম লগে একটি ত্রুটি লগ করে। যদি একটি গোষ্ঠীর সমস্ত ফাইল দূষিত হয়, বা যদি গোষ্ঠীটি অ্যাক্সেসযোগ্য না হয় কারণ এটি সংরক্ষণাগারভুক্ত করা হয়নি, তাহলে LGWR চালিয়ে যেতে পারে না।

যখন একজন ব্যবহারকারী একটি কমিট স্টেটমেন্ট ইস্যু করে, তখন LGWR রিডো লগ বাফারে একটি কমিট রেকর্ড রাখে এবং অবিলম্বে এটি পুনরায় করা রেকর্ডের সাথে ডিস্কে লিখে দেয়। ডেটা ব্লকের সাথে সম্পর্কিত পরিবর্তনগুলি সেই মুহূর্ত না আসা পর্যন্ত স্থগিত করা হয় যখন সেগুলি সবচেয়ে কার্যকর উপায়ে লেখা যায়। এটা কে বলে দ্রুত লকিং প্রক্রিয়া. একটি লেনদেন কমিট রেকর্ড ধারণকারী একটি রিডো রেকর্ডের সবচেয়ে সহজ অধ্যবসায় হল একক ইভেন্ট যা নির্ধারণ করে যে লেনদেনটি করা হয়েছে কিনা। ওরাকল ডাটাবেস একটি লেনদেন কমিট সাকসেস কোড প্রদান করে যদিও ডাটা বাফারগুলি এখনও ডিস্কে লেখা হয়নি।

আরও বাফার স্পেস প্রয়োজন হলে, LGWR কখনও কখনও লেনদেন করার আগে পুনরায় লগ এন্ট্রি সংরক্ষণ করে। লেনদেন পরে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হলেই এই রেকর্ডগুলি স্থায়ী হয়। যখন একজন ব্যবহারকারী একটি লেনদেন করে, তখন লেনদেনটিকে একটি সিস্টেম পরিবর্তন নম্বর (SCN) বরাদ্দ করা হয়, যা ওরাকল ডেটাবেস রিডো লগে রিডো রেকর্ডের সাথে রেকর্ড করে। SCNগুলি রিডো লগে লেখা হয় যাতে পুনরুদ্ধারের ক্রিয়াকলাপগুলি RAC এবং বিতরণ করা ডেটাবেস জুড়ে সিঙ্ক্রোনাইজ করা যায়।

উচ্চ কার্যকলাপের সময়, LGWR বাল্ক কমিট ব্যবহার করে রিডো লগ ফাইলে লিখতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, ধরুন একজন ব্যবহারকারী একটি লেনদেন করেন। LGWR কে অবশ্যই রোলফরওয়ার্ড রেকর্ডগুলি ডিস্কে সংরক্ষণ করতে হবে৷ যখন এটি ঘটে, অন্য ব্যবহারকারীরা কমিট স্টেটমেন্ট জারি করে। যাইহোক, এলজিডব্লিউআর তার আগের লেখার ক্রিয়াকলাপ সম্পূর্ণ না করা পর্যন্ত এই লেনদেনগুলি করার জন্য রিডো লগ ফাইলে লিখতে পারে না। প্রথম লেনদেনের রেকর্ডগুলি রিডো লগ ফাইলে লেখার পরে, মুলতুবি থাকা লেনদেন পুনরায় করা রেকর্ডগুলির সম্পূর্ণ তালিকা (এখনও প্রতিশ্রুতিবদ্ধ নয়) একটি একক অপারেশনে একটি সময়ে ডিস্কে লেখা যেতে পারে, পৃথকভাবে প্রক্রিয়াকৃত লেনদেন রেকর্ডগুলির তুলনায় কম I/O প্রয়োজন৷ অতএব, ওরাকল ডেটাবেস ডিস্ক I/O-কে মিনিমাইজ করে এবং LGWR পারফরম্যান্সকে সর্বোচ্চ করে। কমিট অনুরোধ উচ্চ হারে চলতে থাকলে, রিডো লগ বাফার থেকে প্রতিটি এন্ট্রি (LGWR) একাধিক কমিট এন্ট্রি থাকতে পারে।