সামাজিক কাজে সাধারণ দ্বন্দ্ব পরিস্থিতি। একাডেমিক শৃঙ্খলায় ব্যবহারিক ক্লাসের পরিকল্পনা "সামাজিক কাজের পদ্ধতি এবং প্রযুক্তি বিশেষায়িত সামাজিক কাজে ব্যবহারিক কাজ

1. কোন ধারণাটি "সমাজের রাষ্ট্রের সংজ্ঞার সাথে খাপ খায় যেখানে এর সদস্যদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ, তাদের আবদ্ধ নিয়মের অস্তিত্ব সম্পর্কে জেনে, তাদের সাথে নেতিবাচক বা উদাসীন আচরণ করে"?

ক) নৈরাজ্য;

খ) স্থবিরতা;

গ) অ্যানোমি

2. রাশিয়ায় বিস্তৃত দৃষ্টিকোণ অনুসারে কোন উপাদানগুলি সামাজিক কাজকে একত্রিত করে (সমস্ত সঠিক উত্তর নির্দেশ করে):

ক) একাডেমিক শৃঙ্খলা;

খ) গঠন;

ঘ) ব্যবহারিক কার্যকলাপের ধরন;

3. অনুপস্থিত শব্দ সন্নিবেশ.

রাশিয়ান বিশেষজ্ঞদের মতে, শব্দের সংকীর্ণ অর্থে, সামাজিক কাজ হল ...., যা মানুষ বা সংস্থাকে সাহায্য করে .... অসুবিধাগুলি (ব্যক্তিগত, সামাজিক এবং পরিস্থিতিগত), তবে শুধু নয়, এবং ধন্যবাদ তাদের কাটিয়ে উঠতেও। সমর্থন, সুরক্ষা, সংশোধন, ..... একটি বিস্তৃত অর্থে, সামাজিক কাজকে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে ... হিসাবে। সামাজিক সমস্যা সমাধানের লক্ষ্যে ক্রিয়াকলাপ ...., স্তর এবং গোষ্ঠী, সেইসাথে ... এর জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা। বা মানুষের সক্ষমতা উন্নত করা... কার্যকারিতা

ক) পুনর্বাসন;

খ) উপলব্ধি করা;

গ) পুনরুদ্ধার;

ঘ) কার্যকলাপ;

e) সামাজিক;

e) ব্যক্তি;

4. সামাজিক কাজের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত নীতির শ্রেণীতে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:

ক) মানবতাবাদ, ন্যায়বিচার, পরার্থপরতা;

খ) ঐতিহাসিকতা, সামাজিক কন্ডিশনিং, সামাজিক তাত্পর্য;

গ) পদ্ধতি, সহানুভূতি, আকর্ষণ, বিশ্বাস।

5. একটি মিল উল্লেখ করুন।

ক) বিজ্ঞান হিসাবে সামাজিক কাজের নীতিগুলি;

খ) একটি ব্যবহারিক কার্যকলাপ হিসাবে সামাজিক কাজের নীতিগুলি।

নির্ণয়বাদ;

প্রতিফলন;

সামাজিক বিচার;

4) গণতন্ত্র;

উন্নয়ন

6) গোপনীয়তা।

6. অন্য ব্যক্তির অনুভূতি বোঝার একটি বিশেষ উপায়, যা তার মানসিক অবস্থার সহানুভূতি, তার সহানুভূতির মধ্যে অনুপ্রবেশ করে, তাকে _________________ হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়।

7. নীতিটি বাস্তবায়নের জন্য সমাজকর্মীদের একটি সুবিধাজনক ফাংশন প্রদান করা প্রয়োজন:

ক) গণতন্ত্র;

খ) স্ব-সহায়তা;

গ) গোপনীয়তা;

ঘ) সামাজিক ন্যায়বিচার।

8. তালিকাভুক্ত ফাংশনগুলির মধ্যে, সামাজিক কাজের বিষয় হিসাবে রাষ্ট্রের কার্যাবলীতে প্রযোজ্য নয় এমন একটি নির্বাচন করুন:

ক) ক্লায়েন্টের সামাজিক সমর্থন;

খ) ব্যক্তিগত দাতব্য পুনরুজ্জীবন;

গ) জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষা।

9. "কেস স্টাডি" এর আক্ষরিক অর্থ:

ক) গ্রাহকের সন্তুষ্টির মাত্রা নির্ধারণের জন্য একটি পদ্ধতি;

b) প্রণোদনা পদ্ধতি;

গ) কেস স্টাডি পদ্ধতি।

10. নিম্নলিখিত নীতিগুলির মধ্যে কোনটি সামাজিক নীতির নীতিগুলির ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়?

ক) সামাজিক ন্যায়বিচারের নীতি;

খ) সামাজিক অংশীদারিত্বের নীতি;

গ) গোপনীয়তার নীতি;

ঘ) ব্যক্তিগত সামাজিক দায়বদ্ধতার নীতি।

11.একজন সামাজিক কর্ম বিশেষজ্ঞের কার্যকলাপে, একজন ক্লায়েন্টের প্রয়োজনের জন্য তহবিল সংগ্রহ এক প্রকার:

ক) মধ্যস্থতা;

খ) বস্তুগত সহায়তা;

গ) A এবং B উত্তর সঠিক;

ঘ) কোন সঠিক উত্তর নেই।

12. অ্যাসোসিয়েশনের অংশগ্রহণকারীদের স্বার্থ পূরণ করে এমন একটি নির্দিষ্ট ধরনের পরিষেবা প্রদান করার জন্য, পাবলিক অ্যাসোসিয়েশনের এই ধরনের একটি সাংগঠনিক এবং আইনি ফর্ম তৈরি করা যেতে পারে:

ক) সামাজিক আন্দোলন;

খ) পাবলিক সংস্থা;

গ) সরকারী উদ্যোগের সংস্থা;

ঘ) পাবলিক প্রতিষ্ঠান।

13. একজন সমাজকর্ম বিশেষজ্ঞের শিক্ষাগত সহায়তা একজন শিক্ষকের শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ড থেকে আলাদা:

ক) শিক্ষাগত মান দ্বারা নয়, কঠিন দ্বারা নির্ধারিত হয় জীবন পরিস্থিতিক্লায়েন্ট;

খ) একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নয়, একটি পুনর্বাসন প্রতিষ্ঠানে পরিচালিত হয়;

গ) শিক্ষার অন্যান্য রূপ ব্যবহার করা হয়;

ঘ) অন্যান্য শিক্ষণ পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়।

14. একটি সক্রিয় কর্মসংস্থান নীতির একটি অভিব্যক্তি হল এই ধরনের সহায়তা যেমন:

ক) তথ্য এবং মধ্যস্থতাকারী পরিষেবার বিধান;

খ) বেকারত্ব সুবিধা প্রদান;

গ) বেকার নাগরিকদের পুনরায় প্রশিক্ষণ;

ঘ) সব উত্তর সঠিক।

15. কোন বিষয়ে প্রতিষ্ঠানে উপদেষ্টা সহায়তা প্রদান করা হয় সামাজিক সেবাসমূহ?

ক) জীবনের জন্য সামাজিক এবং সামাজিক এবং চিকিৎসা সহায়তা;

খ) মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সহায়তা;

গ) সামাজিক এবং আইনি সুরক্ষা;

ঘ) উপরের সবগুলো।

16. রাশিয়ান ফেডারেশনে সমাজসেবা কোন নীতির উপর ভিত্তি করে:

1) লক্ষ্য নির্ধারণ, 2) অ্যাক্সেসযোগ্যতা, 3) স্বেচ্ছাসেবীতা, 4) মানবতা, 5) প্রদানের অগ্রাধিকার সামাজিক সেবাসমূহনাবালক যারা একটি কঠিন জীবন পরিস্থিতিতে আছে; 6) গোপনীয়তা; 7) প্রতিরোধমূলক অভিযোজন; 8) অবাঞ্ছিততা:

ক) (3) এবং (5) ছাড়া;

খ) অনুচ্ছেদ (1), (2), (3), (4), (5), (6), (7);

গ) অনুচ্ছেদ (1), (2), (4), (6), (7), (8);

ঘ) অনুচ্ছেদ (2), (3), (4), (5)।

17. অ্যানোমি কি?

ক) একজন মাতাল ব্যক্তির অবস্থা;

খ) সমাজের রাষ্ট্র, যখন এর বেশিরভাগ সদস্য বিদ্যমান মূল্যবোধ এবং নিয়মগুলির প্রতি নেতিবাচক বা নিরপেক্ষ মনোভাব পোষণ করে;

গ) দুর্বল গর্ভবতী মহিলাদের অবস্থা;

ঘ) প্রতিবন্ধীদের অবস্থা।

18. ফ্রান্সে ভোকেশনাল স্কুল অফ সোশ্যাল লার্নিং কে প্রথম প্রতিষ্ঠা করেন:

ক) মেরি রিচমন্ড

খ) জিনেট শোয়েরিন;

গ) এলিস সলোমন;

ঘ) মারিয়া গাখেরি।

19 .সামাজিক শিক্ষাবিদ দ্বারা প্রদত্ত সহায়তার প্রকারগুলি:

ক) মধ্যস্থতা

খ) উপাদান

গ) মনস্তাত্ত্বিক

ঘ) শিক্ষামূলক

ঘ) কোন সঠিক উত্তর নেই

20. সামাজিক কর্ম বিশেষজ্ঞ দ্বারা প্রদত্ত সহায়তার প্রকারগুলি:

ক) মধ্যস্থতা

খ) উপাদান

গ) মনস্তাত্ত্বিক

ঘ) শিক্ষামূলক

ঘ) কোন সঠিক উত্তর নেই

21. শিক্ষক দ্বারা প্রদত্ত সাহায্যের প্রকারগুলি:

ক) মধ্যস্থতা

খ) উপাদান

গ) মনস্তাত্ত্বিক

ঘ) শিক্ষামূলক

e) কোন সঠিক উত্তর নেই।

22. ক্লায়েন্ট পৃষ্ঠপোষকতা হিসাবে এই ধরনের কাজের ব্যবহার নীতির বাস্তবায়নে অবদান রাখে:

ক) লক্ষ্যযুক্ত পদ্ধতি;

খ) অ্যাক্সেসযোগ্যতা;

গ) উপরের সবগুলো।

23. একজন ব্যক্তির দৈনন্দিন অসঙ্গতিপূর্ণ লক্ষণগুলির মধ্যে একটি হল:ক) স্ব-সেবা করতে অক্ষমতা; খ) আচরণে বিচ্যুতি; গ) বাসস্থানের অভাব।

24. দাতব্য ব্যক্তি বা সংস্থার দ্বারা অভাবী মানুষ বা জনসংখ্যার সামাজিক গোষ্ঠীগুলিকে (স্তরের) অবাধ সহায়তার বিধান।

ক) ব্যাপক অর্থে;

খ) সংকীর্ণ অর্থে

25. সামাজিক কাজের কাজ হল:

ক) ডায়াগনস্টিক;

খ) পেশাদার-প্রস্তুতিমূলক;

গ) চিকিৎসা; ঘ) অর্থনৈতিক পূর্বাভাস

26. মানবতাবাদের মানদণ্ডটি বর্তমানে স্বীকৃত:

ক) ভাল, ব্যক্তি হিসাবে একজন ব্যক্তির মূল্য;

খ) নৈতিকতা এবং সংস্কৃতির সংমিশ্রণ;

গ) পরম স্বাধীনতা;

ঘ) মানবিক শিক্ষার প্রাপ্যতা

27. অন্য ব্যক্তির সাথে অনুভব করার, সহানুভূতি করার ক্ষমতাকে বলা হয়:

ক) পর্যবেক্ষণ;

খ) অন্তর্দৃষ্টি;

গ) সহানুভূতি;

ঘ) মননশীলতা

28. একজন ব্যক্তির অধিকার, মর্যাদা, স্বাস্থ্য, ক্ষমতা পুনরুদ্ধারের লক্ষ্যে কর্মের ব্যবস্থা বলা হয়:

ক) সামাজিক পুনর্বিন্যাস;

খ) সামাজিকীকরণ;

গ) সামাজিক পুনর্বাসন;

ঘ) পুনর্গঠন

29. সামাজিকভাবে প্রতিকূল বিচ্যুতির কারণ, অবস্থা, কারণের নির্মূল হল:

ক) পুনর্বাসন;

খ) সামাজিক প্রতিরোধ;

গ) সামাজিক সংশোধন;

ঘ) সামাজিক সুরক্ষা

30. একজন ব্যক্তির লক্ষ্য করে নির্দিষ্ট বিচ্যুতির সাথে কাজ হল:

ক) সামাজিক প্রতিরোধ;

খ) সামাজিক পুনর্বাসন;

গ) সামাজিক সংশোধন;

ঘ) সনাক্তকরণ

31. "সহনশীলতা" শব্দটির অর্থ হল:

ক) শত্রুতা

খ) সহনশীলতা;

গ) স্থিতিশীলতা;

ঘ) এক্সক্লুসিভিটি

32. সামাজিক কাজের আর্থ-সামাজিক পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে:

ক) সুবিধার প্রতিষ্ঠা, একমুঠো সুবিধা;

খ) নিয়ন্ত্রণ;

গ) অবহিত করা;

ঘ) শাস্তি

33. সামাজিক কাজের সাংগঠনিক ও প্রশাসনিক পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে:

ক) স্বাভাবিককরণ;

খ) অবহিত করা;

গ) উত্সাহ;

ঘ) আদেশ

34. সামাজিক কাজের মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত পদ্ধতিগুলির মধ্যে রয়েছে:

ক) সমালোচনা এবং স্ব-সমালোচনার পদ্ধতি;

খ) পর্যবেক্ষণ পদ্ধতি;

গ) নির্দেশ

35. সামাজিক পুনর্বাসন:

ক) একজন ব্যক্তির অবস্থার প্রতিবন্ধী ফাংশন পুনরুদ্ধার এবং ক্ষতিপূরণের লক্ষ্যে ব্যবস্থার একটি ব্যবস্থা;

খ) সামাজিক ও অর্থনৈতিক সহায়তার জন্য কার্যক্রম;

গ) জনসংখ্যার সামাজিক সুরক্ষার একটি রূপ, যার লক্ষ্য শালীন জীবনযাত্রার অবস্থা বজায় রাখা;

ঘ) রাষ্ট্র থেকে একজন ব্যক্তিকে ব্যাপক সহায়তার মাধ্যমে সামাজিক ঝুঁকি থেকে সুরক্ষা;

36. ব্যবহারিক সামাজিক কাজে ব্যবহৃত পদ্ধতি:

ক) বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণের পদ্ধতি;

খ) বৈজ্ঞানিক বিমূর্তকরণ পদ্ধতি;

গ) আনয়ন এবং কর্তনের পদ্ধতি;

ঘ) আর্থ-সামাজিক

37. সামাজিক কাজের অনুশীলনে ব্যবহৃত আর্থ-সামাজিক পদ্ধতি:

ক) ন্যূনতম সামাজিক ও অর্থনৈতিক গ্যারান্টির একটি ব্যবস্থা প্রবর্তন;

খ) রেশনিং;

গ) নির্দেশ;

ঘ) মডেলিং

38. ম্যাক্রো লেভেলে সামাজিক কাজ কি:

ক) মানব পরিবেশের উন্নতির জন্য ব্যবস্থার একটি সেট;

খ) নিয়ম, আচরণের আদর্শের বিকাশ;

ভিতরে ) রাষ্ট্রীয় সামাজিক নীতি গঠন ;

ঘ) সামাজিক কাজ ম্যাক্রো স্তরে ব্যবহৃত হয় না।

39 . একটি কঠিন জীবন পরিস্থিতির লক্ষণ কি:

ক) জীবিকা নির্বাহের উপায়ের অভাব;

খ) স্বাভাবিক সামাজিক ক্রিয়াকলাপের সম্ভাবনা লঙ্ঘন করা হয়;

গ্রাহকের চাহিদা;

গ) সামাজিক অভিনেতারা নিজেরাই পরিস্থিতি মোকাবেলা করতে পারে না;

d) গ্রাহকদের তৃতীয় পক্ষের সমর্থন প্রয়োজন

40 . মানব জীবনের কোন সমস্যা সৃষ্টি করে সমাজকর্মের প্রয়োজন:

ক) স্বাস্থ্যের একটি অবস্থা যা একজনকে স্বাধীনভাবে জীবনের সমস্যাগুলি সমাধান করতে দেয় না;

খ) তাদের অবসর সময় এবং অর্থের অভাব;

গ) বার্ধক্য;

ঘ) বিচ্যুত আচরণ

41. লক্ষ্যযুক্ত সামাজিক সহায়তা বলতে কী বোঝায়?:

ক) রেন্ডারিং সামাজিক সহায়তাবাড়িতে (ঠিকানা);

b) ইনপেশেন্ট কেয়ারের ব্যবস্থা (একটি নির্দিষ্ট ঠিকানায়);

গ) অনুরূপ সমস্যায় আক্রান্ত ব্যক্তি বা ব্যক্তিদের একটি গোষ্ঠীকে সাহায্য করা;

ঘ) নির্দিষ্ট ব্যক্তিকে নির্দিষ্ট তহবিলের বরাদ্দ।

42. গ্রাহককেন্দ্রিকতার ধারণা কী?:

ক) একটি নির্দিষ্ট ক্লায়েন্টের সমস্যার উপর সম্পূর্ণ ফোকাস;

খ) সমস্ত ক্ষেত্রে গ্রাহকের অধিকারের অগ্রাধিকারের স্বীকৃতি

অন্যের স্বার্থের বিরোধিতা করবেন না এবং তাদের অধিকার লঙ্ঘন করবেন না;

গ) ব্যাপক সামাজিক সহায়তা;

ঘ) একটি সমস্যা সমাধানের জন্য সমস্ত সংস্থানকে ফোকাস করা

43. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি হিসাবে সামাজিক অভিযোজন বলতে কী বোঝায়:

ক) একজন ব্যক্তিকে সমাজে একীভূত করার জন্য তাকে সহায়তা করা;

খ) একজন ব্যক্তির জন্য গ্রহণযোগ্য আচরণের সীমানা নির্ধারণ;

গ) মানবাধিকার সুরক্ষা এবং পুনরুদ্ধার;

ঘ) সামাজিক ও চিকিৎসা সেবার ব্যবস্থা

44. সামাজিক পুনর্বাসন এক ধরণের সামাজিক সহায়তা হিসাবে বোঝায়:

ক) ক্লায়েন্টের শারীরিক ক্ষমতা পুনরুদ্ধার;

খ) ক্লায়েন্টের মানসিক ক্ষমতা পুনরুদ্ধার;

ভিতরে ) ক্লায়েন্টের সামাজিক সুযোগ পুনরুদ্ধার ;

d) ক্লায়েন্টের হারানো অর্থনৈতিক সংস্থানগুলি পুনরায় পূরণ করা

45. সামাজিক কাজের স্তরের সাধারণ শ্রেণীবিভাগ অন্তর্ভুক্ত:

ক) স্বতন্ত্র স্তর;

খ) কর্মশক্তির স্তর;

গ) গ্রুপ স্তর;

ঘ) সামাজিক স্তর

46. ব্যক্তি পর্যায়ে, সামাজিক সহায়তা প্রদান করা হয়, উপরে-

উদাহরণ, ক্ষেত্রে:

ক) যদি একজন ব্যক্তি সহিংসতার শিকার হন;

খ) অক্ষমতা (অক্ষমতা);

গ) বিচ্ছিন্নতা;

ঘ) চাকরি হারানো।

47. কিসের ভিত্তিতে দলবদ্ধভাবে সামাজিক কাজ করা হয়

স্তর:

ক ) যখন গ্রুপ সদস্যদের একটি অনুরূপ বা সাধারণ সমস্যা আছে;

খ) শর্ত থাকে যে গ্রুপের সদস্যরা নিজেরাই সমস্যার সমাধান করতে পারে না;

গ) একজনের শারীরিক বা মানসিক স্বাস্থ্যের জন্য হুমকির ক্ষেত্রে

গ্রুপের একজন সদস্যের কাছে;

ঘ) যদি গ্রুপের সকল সদস্য সামাজিক সহায়তা পেতে সম্মত হন।

48. যে পরিস্থিতিতে সামাজিক গোষ্ঠীগুলি প্রায়শই একজন সমাজকর্মীর হস্তক্ষেপের প্রয়োজন হয়:

খ) যুব পাবলিক সংগঠন এবং আন্দোলন;

গ) রাস্তা বা উঠান কিশোর পার্টি;

ঘ) স্কুলে সহকর্মী গোষ্ঠী (স্কুলে ক্লাস)

49. সামাজিক কাজ পদ্ধতি শ্রেণীবদ্ধ করা হয়:

ক) সামাজিক কাজের ক্ষেত্রে এবং আকারে;

খ) পরিস্থিতির উপর প্রভাবের সময় দ্বারা;

গ) সামাজিক কাজের বস্তুর উপর;

ঘ) সামাজিক কাজের বিষয় দ্বারা

95. সামাজিক কাজের বস্তু অনুসারে, পদ্ধতিগুলি আলাদা করা হয়:

ক) একটি দলে কাজ করুন;

খ) স্বতন্ত্র কাজ;

গ) গ্রুপের সাথে সামাজিক কাজ;

ঘ) সম্প্রদায়ে (সম্প্রদায়) সামাজিক কাজ।

50. পৃথক কাজের পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত:

ক) যত্ন পরিকল্পনা;

খ) পুনর্বাসন করা;

গ) সামাজিক থেরাপি;

ঘ) একটি রোগ নির্ণয় করা

51. সামাজিক কাজের গ্রুপ পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত:

ক) রিফ্লেক্সোলজি;

খ) রেফারেন্টমেট্রি;

গ) সমাজমিতি;

ঘ) দলগত আলোচনা

52. সম্প্রদায়ের সামাজিক কাজের পদ্ধতির তালিকায়(সম্প্রদায়)

অন্তর্ভুক্ত:

ক) সামাজিক ডায়াগনস্টিকস;

খ) আঞ্চলিক প্রশাসন ব্যবস্থার উন্নয়ন;

গ) সামাজিক পূর্বাভাস;

ঘ) সামাজিক আচরণের পরিবর্তন।

53. জীবন পথ গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহার জড়িত:

ক) জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত স্বতন্ত্র বিকাশের অধ্যয়ন;

খ) জীবনের জটিল সময়গুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া;

গ) জীবন সংকটের বিশ্লেষণ;

ঘ) অনুদৈর্ঘ্য গবেষণা

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

বিকল্প 1

শৃঙ্খলা:

বিষয়:

লক্ষ্য:

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

সাহিত্য:

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

বক্তৃতা উপাদান এবং রেফারেন্স আইনি ব্যবস্থা "কনসালট্যান্ট প্লাস" বা "রেফারেন্ট ডেল্টা" ব্যবহার করে, সামাজিক সুরক্ষা, সামাজিক সহায়তা এবং সহায়তার প্রয়োজনে গোষ্ঠী এবং স্তরের ক্ষেত্রে রাষ্ট্র সামাজিক নীতি প্রয়োগ করে কী আইনী কাজ করে তার ভিত্তিতে নির্ধারণ করুন। নিম্নলিখিত টেবিলের আকারে আপনার উত্তর লিখুন:

টাস্ক 2

পরীক্ষার প্রশ্ন

1. সমাজকর্মের প্রধান বিষয়গুলো উল্লেখ কর
2. সামাজিক কাজের নিয়ন্ত্রণের ফেডারেল স্তরের বর্ণনা দাও
3. একটি একাডেমিক শৃঙ্খলা হিসাবে সামাজিক কাজের প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করুন

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ নং 1 বাস্তবায়নের উপর

বিকল্প 2

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: রাশিয়ায় সংস্কারের প্রেক্ষাপটে সামাজিক কাজের প্রধান দিকনির্দেশ

লক্ষ্য: সামাজিক ক্ষেত্রের উপাদান এবং রাষ্ট্রের সামাজিক নীতির প্রধান নির্দেশাবলী সম্পর্কে প্রাপ্ত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ। রাশিয়ান ফেডারেশনের, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার বিকাশ।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

আইনি রেফারেন্স সিস্টেম ব্যবহার করে "কনসালটেন্ট প্লাস" বা "রেফারেন্ট ডেল্টা" নির্ধারণ করুন আইনসামাজিক কাজের বিভিন্ন স্তরের নিয়ন্ত্রণ (প্রতিটি স্তরের জন্য কমপক্ষে 3) এবং নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

টাস্ক 2

টেবিলের সারিতে সামাজিক কাজের তালিকাভুক্ত বস্তুগুলি বিতরণ করুন:

স্বাধীনতা বঞ্চিত স্থান থেকে ফিরে আসা ব্যক্তি; অবহেলিত শিশু; যত্নে অনাথ পরিবার; আত্মহত্যার প্রবণ ব্যক্তি; প্রতিবন্ধী শিশুদের সঙ্গে পরিবার; জোরপূর্বক অভিবাসী; শিশুরা পিতামাতার যত্ন ছাড়াই ছেড়ে গেছে; অপব্যবহার এবং সহিংসতার সম্মুখীন শিশু; একাকী বয়স্ক মানুষ; প্রতিবন্ধী নাগরিক; পুনর্বাসিত ব্যক্তি; বিবাহবিচ্ছেদ পরিবার; বড় বড় পরিবার; মানসিক সমস্যা সহ শিশু; ধাই - মা; মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় এবং শান্তিকালীন সময়ে মারা যাওয়া চাকুরীজীবীদের বিধবা এবং মায়েরা; বসবাসের একটি নির্দিষ্ট স্থান ছাড়া ব্যক্তি; চেরনোবিল পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রে দুর্ঘটনার ফলে বিকিরণের সংস্পর্শে আসা ব্যক্তিরা; মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সময় হোম ফ্রন্ট কর্মী; প্রতিকূল মনস্তাত্ত্বিক microclimate সঙ্গে পরিবার; বিচ্যুত আচরণ সহ শিশু এবং কিশোর-কিশোরীরা; অনাথ শিশু; একা পেনশনভোগীদের নিয়ে গঠিত পরিবার; তরুণ পরিবার; নিম্ন আয়ের পরিবার; অসম্পূর্ণ পরিবার; গর্ভবতী মহিলা; উদ্বাস্তু; রাজনৈতিক নিপীড়নের শিকার ব্যক্তিদের পরিবারের সদস্যরা; মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের অংশগ্রহণকারীরা; নাবালক পিতামাতার পরিবার; অ্যালকোহল অপব্যবহারকারী, মাদক সেবনকারী পরিবার; ফ্যাসিবাদী শিবিরের অপ্রাপ্ত বয়স্ক বন্দিরা।

পরীক্ষার প্রশ্ন:

1. সমাজকর্মের মূল বিষয়গুলো উল্লেখ কর
2. পৌরসভার সামাজিক কাজের বর্ণনা দাও
3. পেশাগত কার্যকলাপের ধরন হিসাবে সামাজিক কাজের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করুন

পূর্বরূপ:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ নং 2 বাস্তবায়নের উপর

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: সামাজিক কাজের প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া

লক্ষ্য: সামাজিক কাজের প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া সম্পর্কে প্রাপ্ত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, রাশিয়ান ফেডারেশনের বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ, যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক বিকাশ। ছাত্রদের চিন্তা।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

নাটালিয়ার বয়স 52 বছর। প্রাক-অবসর বয়স। তিন বছর আগে তিনি বিধবা হয়েছেন। তার দুই ছাত্রী কন্যা ও বৃদ্ধ মা রয়েছে। তিনি যে প্রকাশনা সংস্থায় কাজ করেন সেটি বন্ধ হয়ে গেছে। তার বয়সে চাকরি পাওয়া কঠিন, তার কেবল একটি বিশেষত্ব রয়েছে এবং এমনকি এটি খুব জনপ্রিয় নয় - সম্পাদক। কিন্তু নাটালিয়া একজন দৃঢ়প্রতিজ্ঞ নারী। তিনি নিজের জন্য একটি লক্ষ্য নির্ধারণ করেছিলেন: একটি চাকরি খোঁজা। যাইহোক, তিনি বোঝেন যে এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, নির্দিষ্ট পর্যায়ে বিভক্ত একটি নির্দিষ্ট কর্ম পরিকল্পনা বিকাশ করা প্রয়োজন।

তিনি নিম্নলিখিত বিস্তারিত পরিকল্পনা প্রস্তাব:

1. চাকরি বেছে নেওয়ার মানদণ্ড।

নাটালিয়া কোনো চাকরি পেতে চায় না। তার এমন একটি চাকরি দরকার যা নির্দিষ্ট মানদণ্ড পূরণ করে।

2. পুনরায় শুরু করুন।

শ্রমবাজারে নিজেকে অফার করার জন্য, তাকে অবশ্যই একটি জীবনবৃত্তান্ত প্রস্তুত করতে হবে যা সমস্ত মান পূরণ করবে এবং নাটালিয়ার প্রস্তুতি, তার অভিজ্ঞতা এবং ব্যক্তিগত গুণাবলীর বৈশিষ্ট্যগুলিকে ধারণ করবে এবং জোর দেবে যা তাকে নিয়োগকর্তার আগ্রহে সহায়তা করবে৷

3. তথ্য।

নাটালিয়ার কাছে বিভিন্ন শূন্যপদ সম্পর্কে কোথায় জানতে হবে, শ্রম চাহিদার বাজার অধ্যয়ন করতে হবে এবং তার জীবনবৃত্তান্ত পাঠানোর জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত গন্তব্য চয়ন করতে হবে।

4. সেরা এবং সবচেয়ে উপযুক্ত সংস্থা এবং সংস্থার নির্বাচন।

বিভিন্ন দিকনির্দেশ বিবেচনা করে, নাটালিয়া প্রস্তাবিত শূন্যপদগুলি পরীক্ষা করার এবং নিজের জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয়গুলি নির্বাচন করার প্রস্তাব দেয়।

5. নিয়োগকর্তাদের সাথে মিটিং।

6. সবচেয়ে উপযুক্ত অফার নির্বাচন. যদি একাধিক কাজের প্রস্তাব দেওয়া হয় তবে তাকে একটি পছন্দ করতে হবে। নির্বাচনের জন্য, নির্দিষ্ট মানদণ্ড বিকাশ করাও প্রয়োজন, যেমন: প্রতিপত্তি,

বৃদ্ধির সুযোগ, বেতন, কাজের দিন, বাড়ি থেকে দূরত্ব, দল, বস, ইত্যাদি।

7. যদি সে এইভাবে চাকরি না পায় তাহলে একটি নতুন পরিকল্পনা তৈরি করুন।

উপস্থাপিত পরিকল্পনার যুক্তি মূল্যায়ন করুন। এটি লক্ষ্য অর্জনের আকাঙ্ক্ষাকে কতটা সম্পূর্ণরূপে প্রতিফলিত করে তা নির্দেশ করুন।

টাস্ক 2

ইরিনা একজন 48 বছর বয়সী তালাকপ্রাপ্ত মহিলা। তার একটি প্রাপ্তবয়স্ক বিবাহিত কন্যা এবং একজন বৃদ্ধ মা রয়েছে। সবার আলাদা অ্যাপার্টমেন্ট আছে। প্রত্যেকে তার নিজের জীবন যাপন করে। ইরিনা একজন শিল্পীর সাথে বিয়ে করেছিলেন। তার কাছে মনে হয়েছিল যে তিনি অবশ্যই বিখ্যাত হবেন। কিন্তু অ্যালকোহলের আসক্তির কারণে তার প্রতিভা নষ্ট হয়ে গিয়েছিল, যা তিনি ইরিনাকেও শিখিয়েছিলেন। তরুণ শিল্পীরা প্রায়ই বাড়িতে জড়ো হতেন, প্রচুর পান করতেন এবং অনেক কথা বলতেন। সকালে কে কোথায় ছিল আর কে কার সাথে ছিল বোঝা মুশকিল। ইরিনার জন্য, এই ধরনের জীবন অস্বাভাবিক ছিল। কিন্তু তার স্বামী তাকে প্রায়ই বলতেন: “আপনি যদি একজন শিল্পীর স্ত্রী হতে চান তবে ধৈর্য ধরুন এবং এতে অভ্যস্ত হোন। আমরা মুক্ত মানুষ এবং সম্মেলন পছন্দ করি না।" ইরিনার সামনে, তার স্বামী অন্য মহিলার সাথে তার ব্যক্তিগত জীবন সাজাতে শুরু করেছিলেন। প্রতিশোধ হিসাবে, ইরিনা একজন তরুণ অ্যাভান্ট-গার্ড শিল্পীর সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের মধ্যে প্রবেশ করেছিলেন। তারপর সে ভেঙে পড়ল এবং বিরতি ছাড়াই পান করতে শুরু করল। সে তার দুর্বলতার জন্য নিজেকে ক্ষমা করতে পারেনি। অভিভাবকরা প্রথমে তার মেয়েকে তাদের কাছে নিয়ে যান। এবং তারপর তাকে জোর করে চিকিৎসার জন্য ক্লিনিকে নিয়ে যাওয়া হয়। ক্লিনিকে, তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি তার শিল্পীর সাথে থাকলে জীবন থাকবে না। তাদের বিবাহবিচ্ছেদ হয়েছিল।

অনেক বছর কেটে গেছে, কিন্তু ইরিনা একাই রয়ে গেছে। সে পুরুষদের বিশ্বাস করে না। অ্যালকোহল বছরে একবার ব্যবহার করে, কিন্তু মাতালভাবে। তিনি বিরতি ছাড়াই দুই সপ্তাহের জন্য পান করেন, এই কারণে তিনি কাজের স্থায়ী জায়গায় থাকতে পারেন না।

সেই কারণগুলি চিহ্নিত করুন যা ইরিনাকে জীবনে প্রতিরোধ করতে এবং তার সততা বজায় রাখতে দেয়নি। ইরিনার কোন চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি একটি দুঃখজনক পরিণতির দিকে পরিচালিত করেছিল?

টাস্ক 3

ইগোর একটি গুরুতর অসুস্থতা ধরা পড়েছিল। চিকিত্সকরা তাকে প্রথমে ধূমপান ছেড়ে দেওয়ার পরামর্শ দিয়েছেন। ইগর কিশোর বয়সে ধূমপান শুরু করেছিলেন, এই অভ্যাসটি ত্যাগ করার জন্য বেশ কয়েকবার চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু কোন লাভ হয়নি। এই সময়, তার জীবনের হুমকির সাথে জড়িত পরিস্থিতিই তাকে এই পদক্ষেপ নিতে বাধ্য করে। তিনি নিজের জন্য ধূমপান বন্ধ করার লক্ষ্যে নিম্নলিখিত কৌশলটি তৈরি করেছিলেন: 1) ধীরে ধীরে প্রতিদিন ধূমপান করা সিগারেটের সংখ্যা হ্রাস করুন; 2) প্রতিদিন একটি করে সিগারেটের সংখ্যা কমিয়ে দিন।

ইগরের পরিকল্পনা কি তার লক্ষ্য অর্জনের দিকে নিয়ে যাবে? আপনার পরিকল্পনা জমা দিন.

পরীক্ষার প্রশ্ন:

1. সামাজিক কাজের প্রযুক্তির মূল নীতিগুলি তালিকাভুক্ত করুন
2. সামাজিক কাজ প্রযুক্তির সারাংশ সংজ্ঞায়িত করুন
3. V. I. Banerushev-এর শ্রেণীবিভাগ প্রবর্তন কর

পূর্বরূপ:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

বিকল্প 1

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়:

লক্ষ্য:

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

টাস্ক 2

ভ্লাদিমির, 40, তার নিজের গাড়িতে ফরোয়ার্ডিং ড্রাইভার হিসাবে কাজ করতেন। তার একটি বরং বড় পরিবার রয়েছে - তার স্ত্রী একজন শিক্ষক, তার মেয়ে একটি বাণিজ্যিক বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রী এবং তার স্ত্রীর বৃদ্ধ বাবা-মা। মারাত্মক পরিস্থিতির ফলস্বরূপ, ভ্লাদিমির একটি দুর্ঘটনা ঘটেছিল এবং তার পা হারিয়েছিল। এখন তিনি হতাশাগ্রস্ত অবস্থায় আছেন এবং কীভাবে বেঁচে থাকবেন, কীভাবে তার পরিবারকে খাওয়াবেন তা জানেন না।

এই পরিস্থিতিতে ভ্লাদিমিরের সামাজিক পুনর্বাসনের জন্য কী ব্যবস্থা প্রয়োজন এবং কেন তা নির্ধারণ করুন।

বর্তমান কঠিন জীবন পরিস্থিতি থেকে তিনি কীভাবে বেরিয়ে আসতে পারেন তা নির্দেশ করুন।

টাস্ক 3

নিকোলাই, 12 বছর বয়সী, ক্রমাগত বাড়ি থেকে পালিয়ে বেড়াতেন এবং ঘুরে বেড়াতেন, কারণ তার বাবা-মা অ্যালকোহলের অপব্যবহার করতেন এবং মাতাল হয়ে বাড়িতে কেলেঙ্কারী এবং পোগ্রোম করেছিলেন। প্রায়শই সন্দেহজনক চেহারা এবং পেশার মদ্যপান সহচর আনা হয়। শিক্ষার অভাবের কারণে, নিকোলাই একজন বুলি হিসাবে বেড়ে ওঠেন এবং বয়স্ক "কমরেডদের" প্রভাবে পড়েন, যারা তাকে মাদক বিতরণে জড়িত করতে শুরু করে।

এই পরিস্থিতিতে নিকোলে সামাজিক পুনর্বাসনের জন্য কী ব্যবস্থা প্রয়োজন এবং কেন তা নির্ধারণ করুন।

কীভাবে বর্তমান পরিস্থিতি পরিবর্তন করা যেতে পারে যাতে নিকোলাই সমাজের একজন সাধারণ সদস্য হিসাবে বেড়ে ওঠে?

টাস্ক 4

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের উপর নং 3

বিকল্প 2

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: সামাজিক পুনর্বাসন এবং অভিযোজন প্রযুক্তি

লক্ষ্য: সামাজিক অভিযোজন এবং পুনর্বাসনের প্রযুক্তির প্রয়োগের ক্ষেত্রে প্রাপ্ত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, পেশাদার দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ, রাশিয়ান ফেডারেশনের বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা, বিকাশ। শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনা।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

অধ্যয়ন করা শিক্ষাগত উপাদানের উপর ভিত্তি করে, সংজ্ঞাগুলির নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

টাস্ক 2

৩৫ বছর বয়সী এক তরুণী, সম্প্রতি বিবাহিত, স্তন ক্যান্সারে আক্রান্ত। সার্জনরা তাকে জানিয়েছিলেন যে তার বাম স্তন অপসারণ করতে হবে। একজন মহিলা মৃত্যুকে ভয় পায় না। তিনি জানেন না কিভাবে তার স্বামীকে জানাবেন যে তিনি তার দৃষ্টিকোণ থেকে অক্ষম, নিকৃষ্ট, একজন মহিলা হবেন। এবং তিনি কখনই সন্তান ধারণ করতে পারবেন না, যা তারা দুজনেই স্বপ্ন দেখেছিল। জীবন তার জন্য শেষ, সে মনে করে.

কোন তথ্য তাকে অচলাবস্থা ভাঙতে এবং সুযোগ দেখতে সাহায্য করবে? স্বাভাবিক জীবনঅপারেশন পরে?

এই ক্ষেত্রে সামাজিক অভিযোজনের কোন প্রক্রিয়া হবে?

টাস্ক 3

ইরিনা, স্নাতক সামাজিক বিশ্ববিদ্যালয়, প্রসূতি হাসপাতালের একটিতে চাকরি পেয়েছে। তিনি একটি খুব কঠিন সময় ছিল. সমাজ সেবী- একটি চিকিৎসা প্রতিষ্ঠানে মোটামুটি নতুন এবং অস্বাভাবিক ঘটনা। চিকিত্সকরা তার প্রতি তাদের দুর্দান্ত স্নেহ প্রকাশ করেননি এবং কেন তাকে ছাড়া এখানে প্রয়োজন তা বুঝতে পারেননি চিকিৎসা বিদ্যা. তাদের মধ্যে কেউ কেউ, শুধুমাত্র অবিশ্বাসের সাথেই নয়, এমনকি অবজ্ঞার সাথেও, রোগী এবং তাদের আত্মীয়দের সাথে তার যোগাযোগ দেখেছিল। এছাড়াও, তিনি এই বিষয়টির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিলেন যে কিছু পুরুষ প্রসূতি বিশেষজ্ঞ কেবল তার জন্যই নয়, সেখানে কর্মরত সমস্ত মহিলাদের জন্য অসম্মানজনক। একজন ডাক্তার প্রায়ই তাকে খুব আপত্তিকরভাবে ঠাট্টা করতেন, অশ্লীল উপাখ্যান বলতেন, এবং কখনও কখনও কেবল বারব ছুড়ে ফেলেন যা তার পেশাদারিত্বকে প্রশ্নবিদ্ধ করে। একজন নার্স ইরিনাকে এই ডাক্তারের সাথে খোলামেলাভাবে কথা বলার এবং তার সম্পর্কে তিনি যা ভেবেছিলেন তা তাকে বলার পরামর্শ দিয়েছিলেন। কিন্তু ইরিনা নিম্নলিখিত বিবেচনা করে: "আমি মনে করি এটি আমাকে ভাল কিছু আনবে না। আমি বরং আমার কাজের মাধ্যমে প্রমাণ করতে চাই যে আমি হতভাগ্য মহিলাদের সাহায্য করতে পারি, বিশেষ করে যাদের সন্তানের সাথে যাওয়ার জায়গা নেই এবং তারা এটি ছেড়ে দিতে চায়। তখন চিকিৎসকরা বুঝবেন যে, তারা যদি কোনো নারী ও তার শিশুর শরীরে চিকিৎসা করেন, তাহলে আমিই তাদের আত্মা। একটি দ্বন্দ্ব পরিস্থিতি তৈরি করার চেয়ে বোকা কৌতুকগুলিকে উপেক্ষা করা এবং সেগুলিকে লক্ষ্য না করা ভাল যা কিছুই ভাল করবে না।

প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

সবকিছুতে ইরিনার সাথে একমত হওয়া কি সম্ভব? তিনি তথাকথিত সাধারণ জ্ঞানের অবস্থান থেকে কথা বলেন এবং কারও সাথে বিরোধ করতে চান না। কিন্তু সে কি উটপাখির মতো বালিতে মাথা লুকিয়ে রাখে না?

আপনি কি পরিস্থিতির উন্নয়নের সম্ভাবনার প্রস্তাবিত দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত?

এই পরিস্থিতি সমাধানের জন্য কি পদক্ষেপ নেওয়া দরকার?

আপনি ইরিনাকে তার সমস্যা সমাধানের জন্য কী করার পরামর্শ দেবেন?

এই ক্ষেত্রে কি ধরনের সামাজিক অভিযোজন ঘটবে?

টাস্ক 4

তামারা, একজন সাংবাদিক, একটি জাতীয় পত্রিকায় তার মর্যাদাপূর্ণ চাকরি হারিয়েছেন। যদিও অপ্রয়োজনীয়তার কারণে তাকে বরখাস্ত করা হয়েছিল, তবে অনেকে বলেছিল যে তার ঝগড়াটে এবং ক্রমাগত তার ঊর্ধ্বতনদের আদেশ নিয়ে প্রশ্ন করার ইচ্ছার কারণে। বর্তমানে, তামারা, শ্রম এক্সচেঞ্জে নিবন্ধিত হওয়ার পরে, বেকারত্বের সুবিধা পান, তার প্রাপ্তবয়স্ক ছেলের জন্য খাবার তৈরি করেন এবং বিভিন্ন সংবাদপত্র এবং ম্যাগাজিনের জন্য কমিশনকৃত নিবন্ধ লেখেন। তার লক্ষ্য একটি ভদ্র সংবাদপত্রের একটি চাকরি পাওয়া. এটি করার জন্য, তাকে অবশ্যই কাজ খুঁজতে এবং ইন্টারভিউতে যেতে হবে। কিন্তু প্রায়ই তিনি টেলিফোন আমন্ত্রণের সময় ইতিমধ্যেই সাক্ষাত্কারে যেতে অস্বীকার করেন। তিনি নিজেই এর কারণগুলি বিশ্লেষণ করার চেষ্টা করেছিলেন এবং দেখতে পান যে তিনি তার প্রতি অসন্তুষ্ট ছিলেন চেহারা- ধূসর এবং এলোমেলো চুল, মেকআপের অভাব, জিন্স যা তিনি তার ছেলের জন্য পরেন। যখনই তাকে অন্য একটি সাক্ষাত্কারে যেতে হয়, সে উপরের কারণগুলির জন্য নিজেকে এটির জন্য অপ্রস্তুত বলে মনে করে। এছাড়াও, সাক্ষাত্কারের দিন, তার সাথে কিছু ঘটবে তা নিশ্চিত - একজন বন্ধু অসুস্থ হয়ে পড়ে, ট্যাপ প্রবাহিত হয়, নতুন আসবাবপত্র আনা হয় ইত্যাদি।

এই পরিস্থিতিতে তামারার সামাজিক পুনর্বাসনের জন্য কী ব্যবস্থা নেওয়া দরকার এবং কেন তা নির্ধারণ করুন।

কিভাবে তামরা এই কঠিন জীবন পরিস্থিতি থেকে বেরিয়ে আসতে পারেন?

পূর্বরূপ:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ নং 4 বাস্তবায়নের উপর

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: স্বাস্থ্যসেবা ক্ষেত্রে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি

লক্ষ্য: স্বাস্থ্যসেবার ক্ষেত্রে বিভিন্ন সামাজিক প্রযুক্তির প্রয়োগের প্রধান দিকগুলির উপর অর্জিত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, পেশাদার দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ, বর্তমান নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতা। রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার বিকাশ।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

অধ্যয়ন করা শিক্ষাগত উপাদানের উপর ভিত্তি করে, সংজ্ঞাগুলির নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

টাস্ক 2

রেফারেন্স আইনি ব্যবস্থার সম্ভাবনাগুলি ব্যবহার করে, মাদকের অপব্যবহারকারী ব্যক্তিদের সাথে কোন আইনি কাজগুলি সামাজিক কাজ নিয়ন্ত্রণ করে তা নির্ধারণ করুন এবং নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

টাস্ক 3

নিকোলাই (20 বছর বয়সী) তার প্রিয় বান্ধবীকে রেখে গেছেন। সেখানে একবার নেশাগ্রস্ত অবস্থায় হাজির হওয়ায় তাকে চাকরি থেকে বরখাস্ত করা হয়। বাবা-মায়ের সঙ্গে সম্পর্ক ভেঙে যায়। এই সমস্তই নিকোলাইয়ের জন্য একটি আঘাত ছিল, যার কারণে তিনি অ্যালকোহলযুক্ত পানীয়গুলিতে সান্ত্বনা পেতে শুরু করেছিলেন এবং তারপরে মাদকাসক্ত হয়েছিলেন, সন্দেহজনক ব্যক্তিত্বের সাথে যোগাযোগ করতে শুরু করেছিলেন। নিকোলাইয়ের জীবন উতরাই হয়ে গিয়েছিল, তিনি কোথাও কাজ করেননি, তিনি অদ্ভুত কাজের দ্বারা বাধাগ্রস্ত হয়েছিলেন, যা অবিলম্বে ওষুধ কেনার দিকে গিয়েছিল। তিনি প্রায়শই বেসমেন্টে রাত কাটাতেন অন্যদের সাথে একইভাবে জীবনযাপন করেন। যখন শান্ত হয়ে উঠল, তখন সে ভেবেছিল যে এভাবে বেঁচে থাকা অসম্ভব, কিন্তু মাদকের অপব্যবহার চালিয়ে গেল।

আপনি কি মনে করেন যে কোনও উপায়ে নিকোলাইয়ের জীবনকে উন্নত করা, স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরিয়ে আনা সম্ভব?

সামাজিক কাজের কোন পদ্ধতির সাহায্যে নিকোলাইকে প্রভাবিত করা সম্ভব, যিনি নিজেকে একটি হতাশ পরিস্থিতিতে খুঁজে পান?

টাস্ক 4

রেফারেন্স আইনি সিস্টেমের সম্ভাবনাগুলি ব্যবহার করে, ক্যান্সার রোগীদের সাথে সামাজিক কাজগুলিকে কী আইনি কাজগুলি নিয়ন্ত্রণ করে তা নির্ধারণ করুন এবং নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

টাস্ক 5

মিখাইল (35 বছর বয়সী) একটি উন্নত পর্যায়ে ক্যান্সার ধরা পড়েছিল। ডাক্তারদের ভবিষ্যদ্বাণী অনুসারে, তিনি বেশি দিন বাঁচেননি। মিখাইল হৃদয় হারিয়েছিলেন, চিকিত্সা প্রত্যাখ্যান করতে শুরু করেছিলেন, এই যুক্তি দিয়ে যে চিকিত্সা করার কোনও মানে নেই, যেহেতু তিনি শীঘ্রই মারা যাবেন। তিনি একটি গভীর বিষণ্নতা শুরু করেছিলেন, তিনি বন্ধুবান্ধব এবং আত্মীয়দের সাথে যোগাযোগ করতে অস্বীকার করতে শুরু করেছিলেন, যারা এই পরিস্থিতিতে তাকে সমর্থন করতে এবং যে কোনও উপায়ে তাকে সাহায্য করতে চেয়েছিলেন।

এই পরিস্থিতিতে মিখাইলের কী ধরনের সামাজিক সহায়তা প্রয়োজন?

মামলার যোগ্যতার ভিত্তিতে সম্পূর্ণ উদ্দেশ্যমূলক উত্তর দিন।

পূর্বরূপ:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ নং 5 বাস্তবায়নের উপর

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: বয়স্কদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি

লক্ষ্য: বয়স্কদের সাথে সামাজিক কাজ প্রযুক্তির প্রয়োগের ক্ষেত্রে প্রাপ্ত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, রাশিয়ান ফেডারেশনের বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার বিকাশ।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

মন্ত্রণালয় অর্থনৈতিক উন্নয়নরাশিয়ান ফেডারেশন 2017 সাল পর্যন্ত রাশিয়ান ফেডারেশনের আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের একটি পূর্বাভাস তৈরি করেছে। রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালটেন্ট প্লাস রেফারেন্স আইনি সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, কোনটি নির্ধারণ করুন সামাজিক ব্যবস্থাবয়স্কদের সাথে সামাজিক কাজের ক্ষেত্রে এই পূর্বাভাস প্রতিষ্ঠিত হয়।

টাস্ক 2

রেফারেন্স লিগ্যাল সিস্টেম "রেফারেন্ট ডেল্টা" বা "কনসালট্যান্ট প্লাস" এর ক্ষমতা ব্যবহার করে, ফেডারেল টার্গেট প্রোগ্রাম "গ্রামের সামাজিক উন্নয়ন" অধ্যয়ন করুন এবং নিম্নলিখিত টেবিলটি পূরণ করুন:

টাস্ক 3

রেফারেন্ট ডেল্টা লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেম ব্যবহার করে, কোনটি নির্ধারণ করুন সামাজিক প্রোগ্রামগ্রাম উন্নয়ন প্রিমর্স্কি ক্রাইতে বৈধ এবং নিম্নলিখিত সারণীটি পূরণ করুন:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের উপর নং 6

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি

লক্ষ্য: প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষেত্রে প্রাপ্ত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, রাশিয়ান ফেডারেশনের বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার বিকাশ।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1

রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালটেন্ট প্লাস লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য কোন আইনি আইনগুলি সামাজিক নীতি নির্ধারণ করে তা নির্ধারণ করুন। সংক্ষেপে বর্ণনা করুন কোন সম্পর্কগুলি এই আইনী কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে:

টাস্ক 2

রেফারেন্স লিগ্যাল সিস্টেম "রেফারেন্ট ডেল্টা" ব্যবহার করে, প্রাইমরস্কি টেরিটরির স্তরে গৃহীত আইনি কাজগুলি প্রাইমর্স্কি টেরিটরিতে প্রতিবন্ধীদের জন্য সামাজিক নীতি নির্ধারণ করে তা নির্ধারণ করুন। সংক্ষেপে বর্ণনা করুন কোন সম্পর্কগুলি এই আইনী কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে:

একটি টেবিল আকারে আপনার উত্তর লিখুন:

টাস্ক 3

প্রতিবন্ধী কর্মচারী নিয়োগকর্তাকে তাকে 34 ক্যালেন্ডার দিনের বার্ষিক বেতনের ছুটি মঞ্জুর করতে বলেছিলেন, এই বিষয়টি উল্লেখ করে যে, ফেডারেল অনুসারেআইনতারিখ 24 নভেম্বর, 1995 নং 181-এফজেড "রাশিয়ান ফেডারেশনে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সামাজিক সুরক্ষার উপর", প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রদান করা উচিত বার্ষিক ছুটিকমপক্ষে 30 ক্যালেন্ডার দিন স্থায়ী। যেহেতু এই ধরনের সময়কাল নির্দিষ্টভাবে প্রতিষ্ঠিত নয় এবং সীমাবদ্ধ নয়, কর্মচারীর মতে, তার 30 দিনের বেশি সময়কালের ছুটির জন্য নিয়োগকর্তাকে জিজ্ঞাসা করার অধিকার রয়েছে।

এই ধরনের ছুটি সত্যিই দীর্ঘ হতে পারে কিনা তা নির্ধারণ করুন?

টাস্ক 4

স্বামী-স্ত্রী এন. বিদেশে একজন প্রতিবন্ধী শিশুর চিকিৎসা ও পুনর্বাসনের জন্য অ্যাপার্টমেন্ট বিক্রি করার পরিকল্পনা করছেন। পরিবারটি নিম্ন আয়ের, পত্নী দ্বিতীয় গোষ্ঠীর একজন অক্ষম প্রতিবন্ধী ব্যক্তি, পত্নী কাজ করেন না, কারণ তিনি একটি প্রতিবন্ধী সন্তানের যত্ন নেন।

একটি অ্যাপার্টমেন্ট বিক্রয় থেকে আয়ের উপর ব্যক্তিগত আয়কর থেকে অব্যাহতি উপরের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য কিনা তা নির্ধারণ করুন?

বিদেশে একটি প্রতিবন্ধী শিশুর চিকিৎসা ও পুনর্বাসনের জন্য ব্যক্তিগত আয়করের জন্য একটি সামাজিক কর কর্তন আছে কি?

পূর্বরূপ:

পদ্ধতিগত নির্দেশাবলী

ব্যবহারিক কাজ নং 7 বাস্তবায়নের উপর

শৃঙ্খলা: সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি

বিষয়: বসবাসের একটি নির্দিষ্ট স্থান ছাড়া ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি

লক্ষ্য: নির্দিষ্ট আবাসস্থল ব্যতীত ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজ প্রযুক্তির প্রয়োগের ক্ষেত্রে অর্জিত তাত্ত্বিক জ্ঞানের একীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ, বর্তমান আইনের নিয়মের সাথে কাজ করার প্রক্রিয়াতে শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক দক্ষতা এবং দক্ষতার গঠন এবং বিকাশ। রাশিয়ান ফেডারেশন, শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক এবং বিশ্লেষণাত্মক চিন্তাভাবনার বিকাশ।

সময়সীমা: 2 ঘন্টা।

শিক্ষামূলক উপাদান:

1. ব্যবহারিক কাজ বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিকা;

2. ব্যবহারিক কাজের জন্য নোটবুক;

রেগুলেটরি ফ্রেমওয়ার্ক এসপিএস কনসালট্যান্ট+

সাহিত্য:

1. গুসলোভা এম.এন. সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি। এম, তথ্য কেন্দ্র "একাডেমি", 2007

2. মেদভেদেভা জি.পি. সমাজকর্মী কার্যকলাপের নৈতিকতা এবং মনোবিজ্ঞান। JIC "একাডেমি", 2010।

3. প্লাটোনোভা এন.এম. এবং অন্যান্য তত্ত্ব, পদ্ধতি এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন। JIC "একাডেমি", 2010।

4. সমাজকর্মের তত্ত্ব। / এড. ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2008।

5. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। / মোটের অধীনে পাঠ্যপুস্তক। এড অধ্যাপক ই. আই. খোলোস্তোভা। - এম।, 2007।

কার্য প্রক্রিয়া

অনুশীলনী 1.

রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালট্যান্ট প্লাস লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, কোন আইনী কাজগুলি নির্দিষ্ট আবাসস্থল ছাড়া ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কাজ নিয়ন্ত্রণ করে তা নির্ধারণ করুন। সংক্ষেপে বর্ণনা করুন কোন সম্পর্কগুলি এই আইনী কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে:

একটি টেবিল আকারে আপনার উত্তর লিখুন:

টাস্ক 2

রেফারেন্স লিগ্যাল সিস্টেম "রেফারেন্ট ডেল্টা" ব্যবহার করে, প্রাইমর্স্কি টেরিটরির স্তরে গৃহীত আইনী ক্রিয়াকলাপগুলি প্রাইমর্স্কি টেরিটরিতে বসবাসের একটি নির্দিষ্ট স্থান ছাড়া ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক নীতি নির্ধারণ করে তা নির্ধারণ করুন। সংক্ষেপে বর্ণনা করুন কোন সম্পর্কগুলি এই আইনী কাজগুলিকে নিয়ন্ত্রণ করে:

একটি টেবিল আকারে আপনার উত্তর লিখুন:

টাস্ক 3

রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালট্যান্ট প্লাস লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, নির্দিষ্ট আবাসস্থল ব্যতীত ব্যক্তিদের সাথে কী ধরনের সামাজিক কাজ করা হবে তা নির্ধারণ করুন এই ধরনের ব্যক্তিদের জন্য একটি সামাজিক সহায়তা প্রতিষ্ঠান।

টাস্ক 4

রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালট্যান্ট প্লাস লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, নির্দিষ্ট আবাসস্থল ছাড়া ব্যক্তিদের জন্য সামাজিক সহায়তা প্রতিষ্ঠানে অবস্থানকারী ব্যক্তিদের অধিকার এবং বাধ্যবাধকতা নির্ধারণ করুন।

টাস্ক 5

রেফারেন্ট ডেল্টা বা কনসালট্যান্ট প্লাস লিগ্যাল রেফারেন্স সিস্টেমের ক্ষমতা ব্যবহার করে, বসবাস ও পেশার কোন নির্দিষ্ট জায়গা নেই এমন লোকদের জন্য রাত্রিকালীন থাকার ঘর কী এবং এই ধরনের বাড়িগুলি কী কাজ এবং কার্য সম্পাদন করে তা নির্ধারণ করুন।

শৃঙ্খলা "সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি" আয়ত্ত করার ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীর অবশ্যই সাধারণ দক্ষতা (CC) থাকতে হবে, এর ক্ষমতা সহ:

ঠিক আছে 1. আপনার সারমর্ম এবং সামাজিক তাত্পর্য বুঝতে ভবিষ্যতের পেশাএটি একটি স্থায়ী আগ্রহ দেখান.

ঠিক আছে 2. তাদের নিজস্ব ক্রিয়াকলাপ সংগঠিত করুন, পেশাদার কাজ সম্পাদনের জন্য মানক পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগুলি চয়ন করুন, তাদের কার্যকারিতা এবং গুণমান মূল্যায়ন করুন।

ঠিক আছে 3. আদর্শ এবং অ-মানক পরিস্থিতিতে সিদ্ধান্ত নিন এবং তাদের জন্য দায়ী হন।

ঠিক আছে 4. পেশাদার কাজ, পেশাদার এবং ব্যক্তিগত বিকাশের কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য অনুসন্ধান এবং ব্যবহার করুন।

ঠিক আছে 5. পেশাদার কার্যকলাপে তথ্য এবং যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করুন।

ঠিক আছে 6. একটি দল এবং দলে কাজ করুন, সহকর্মী, ব্যবস্থাপনা, ভোক্তাদের সাথে কার্যকরভাবে যোগাযোগ করুন।

ঠিক আছে 7. কাজগুলি সম্পূর্ণ করার ফলাফলের জন্য দলের সদস্যদের (অধীনস্থদের) কাজের দায়িত্ব নিন।

ঠিক আছে 8. পেশাদার এবং ব্যক্তিগত উন্নয়নের কাজগুলি স্বাধীনভাবে নির্ধারণ করুন, স্ব-শিক্ষায় নিযুক্ত হন, সচেতনভাবে উন্নত প্রশিক্ষণের পরিকল্পনা করুন।

ঠিক আছে 9. পেশাদার কার্যকলাপে প্রযুক্তির ঘন ঘন পরিবর্তনের পরিস্থিতিতে নেভিগেট করুন।

ঠিক আছে 10. জনগণের ঐতিহাসিক ঐতিহ্য এবং সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের যত্ন সহকারে আচরণ করুন, সামাজিক, সাংস্কৃতিক এবং ধর্মীয় পার্থক্যকে সম্মান করুন।

ঠিক আছে 11. প্রকৃতি, সমাজ, মানুষ সম্পর্কে নৈতিক বাধ্যবাধকতা নিতে প্রস্তুত থাকুন।

শৃঙ্খলা "সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি" আয়ত্ত করার ফলস্বরূপ, শিক্ষার্থীর অবশ্যই পেশাদার দক্ষতা (ঠিক আছে) থাকতে হবে

পাঠের উদ্দেশ্য:
1. মূল মানগুলি সনাক্ত করুন যা মিশনের মূল গঠন করে

সামাজিক কাজ.

2. নৈতিক নীতিগুলিকে সংক্ষিপ্ত করুন যা পেশার মূল মানগুলিকে প্রতিফলিত করে এবং বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট নৈতিক মান প্রতিষ্ঠা করে যা সামাজিক কাজ পরিচালনার ক্ষেত্রে অবশ্যই পালন করা উচিত৷

3. পেশাগত দায়িত্বের দ্বন্দ্বের উদীয়মান পরিস্থিতি, সেইসাথে নৈতিক প্রকৃতির অনিশ্চয়তা বা অস্পষ্টতা দ্বারা চিহ্নিত পরিস্থিতিগুলি সমাধান করার জন্য সঠিক পন্থা খুঁজুন।

4. নৈতিক মান স্থাপন করুন যা সামাজিক মেনে চলার জন্য প্রয়োজনীয়

সমাজের সামনে।

5. মিশন, মূল্যবোধ জানুন, নৈতিক নীতিএবং সামাজিক কাজের নৈতিকতার মান।

6. সামাজিক কর্মীরা যে মানদণ্ডের দ্বারা মূল্যায়ন করেন তা সংজ্ঞায়িত করুন

পদ্ধতি: আদর্শিক উত্স, আলোচনার সাথে কাজ করুন

শিক্ষা উপকরণ

1. ডেস্কটপ কোড অফ এথিক্স

2. বোর্ড বা ফ্ল্যাপ বোর্ড

সাহিত্য। দর্শনশাস্ত্রের নীতিমালা

ব্যবহারিক পাঠের পরিকল্পনা:

1. ব্যবহারিক পাঠের সময় যে দক্ষতাগুলি গঠিত হবে তা নির্ধারণ করুন।

2. নীতিশাস্ত্র অধ্যয়ন করুন.

3. মূল্য বর্ণনা করুন: অন্যদের উপকারের জন্য সেবা

4. মূল্য বর্ণনা করুন: সামাজিক বিচার

5. মূল্য বর্ণনা করুন:

6. মূল্য বর্ণনা করুন:

7. মূল্য বর্ণনা করুন: সততা

8. মূল্য বর্ণনা করুন: কর্মদক্ষতা

9. শিক্ষকের প্রশ্নে সাক্ষাৎকার:

"সামাজিক কাজের মূল্যবোধ" ধারণাটির অর্থ কী?

আপনি কি মান জানেন, তালিকা.

কোন মূল্যবোধ সমাজকর্মের মিশনের মূল গঠন করে?

নৈতিক নীতিগুলি উন্মোচন করুন যা পেশার মূল মানগুলিকে প্রতিফলিত করে এবং নির্দিষ্ট নৈতিক মানগুলির একটি সেট স্থাপন করে যা অবশ্যই সামাজিক কাজের পরিচালনায় পালন করা উচিত।

পেশাগত দায়িত্বের দ্বন্দ্বের উদ্ভূত পরিস্থিতির সমাধান করার জন্য সঠিক পন্থাগুলি কী, সেইসাথে নৈতিক প্রকৃতির অনিশ্চয়তা বা অস্পষ্টতা দ্বারা চিহ্নিত পরিস্থিতিগুলি।

সামাজিক সংগঠনগুলিকে অবশ্যই মেনে চলতে হবে এমন নৈতিক মানগুলির তালিকা করুন৷

কর্মীরা তাদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপে, এই জন্য দায়িত্ব বহন করে

সমাজের সামনে।

মিশন, মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং সামাজিক কাজের নৈতিকতার মানগুলির নাম দিন।

সামাজিক কর্মীরা মূল্যায়ন করে এমন মানগুলির তালিকা করুন

তাদের সহকর্মীদের অনৈতিক পেশাগত কর্ম।

10. সারসংক্ষেপ।

দর্শনশাস্ত্রের নীতিমালা

ন্যাশনাল অ্যাসোসিয়েশন অফ সোশ্যাল ওয়ার্কার্স (NASW) 1996 NASW-এর প্রতিনিধিদের পরিষদ দ্বারা অনুমোদিত এবং NASW 1999-এর প্রতিনিধিদের সমাবেশের প্রস্তাবনার সময় সংশোধিত।

পেশাদার কার্যকলাপের প্রাথমিক মিশন, যাকে "সামাজিক" বলা হয়

কাজ", মানব জীবনের মঙ্গল উন্নত করা, সহায়তা করা

সকল মানুষের মৌলিক মানবিক চাহিদা মেটানো, বিশেষ করে সামাজিকভাবে অরক্ষিত, নিপীড়িত এবং জনসংখ্যার দারিদ্র্য বিভাগে বসবাসকারীদের চাহিদা ও অধিকার।

পেশার একটি ঐতিহাসিক এবং সংজ্ঞায়িত বৈশিষ্ট্য হল সামাজিক প্রেক্ষাপটে ব্যক্তির মঙ্গল এবং সামগ্রিকভাবে সমাজের মঙ্গল উভয়ের দিকেই এর ফোকাস। সামাজিক কাজে একটি মৌলিক ভূমিকা পালন করা হয় পরিবেশের সেই শক্তিগুলির উপর ফোকাস যা এই পরিবেশে বসবাসকারী মানুষের সমস্যা তৈরি করে (উত্থানে অবদান রাখে) বা সমাধান করে।

সামাজিক কর্মীরা তাদের ক্লায়েন্টদের সাথে (এবং তাদের পক্ষে) সামাজিক ন্যায়বিচার এবং সামাজিক পরিবর্তনের প্রচারে কাজ করে। সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্ট ব্যক্তি, পরিবার, গোষ্ঠী, সংস্থা এবং স্থানীয় সম্প্রদায় হতে পারে। সমাজকর্মীরা মানুষের মধ্যে সাংস্কৃতিক ও জাতিগত পার্থক্যকে সম্মান করে এবং বৈষম্য, নিপীড়ন, দারিদ্র্য এবং অন্যান্য ধরনের বৈষম্যের অবসান ঘটাতে লড়াই করে। সামাজিক অবিচার.

সমাজকর্মীদের কার্যক্রম রূপ নিতে পারে সামাজিক অনুশীলনসরাসরি এবং স্থানীয় সম্প্রদায়ের সাংগঠনিক কার্যক্রমের আকারে, নির্দেশিকা, পরামর্শ, প্রশাসনিক আদেশ, অধিকার সুরক্ষা, সেইসাথে সামাজিক ও রাজনৈতিক কর্মের আকারে, নীতিগুলির উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন, শিক্ষামূলক কার্যক্রম, গবেষণা এবং মূল্যায়ন। সামাজিক কর্মীরা তাদের নিজস্ব চাহিদা মেটানোর জন্য লোকেদের ক্ষমতায়নের উপায় খুঁজছেন।

এ ছাড়া সমাজকর্মীরা উৎসাহিত করার চেষ্টা করছেন

সংস্থা, স্থানীয় সম্প্রদায় এবং অন্যান্য সামাজিক প্রতিষ্ঠানগুলি চাহিদা এবং সামাজিক সমস্যার প্রতি সাড়া দেয় ব্যক্তি.

"সমাজকর্মী" পেশার মিশনের সারমর্মটি বেশ কয়েকটি মূল মান থেকে আসে। এই মূল্যবোধগুলি এই পেশার অস্তিত্ব জুড়ে সমাজকর্মীদের জন্য অটুট ছিল, এবং থাকবে, এবং সামাজিক কাজের অনন্য উদ্দেশ্য এবং দৃষ্টিভঙ্গির ভিত্তি হিসাবে কাজ করে:

অন্যদের উপকারের জন্য সেবা

সামাজিক বিচার

মানব ব্যক্তির মর্যাদা এবং মূল্য

মানব সম্পর্কের গুরুত্ব

সততা

কর্মদক্ষতা

মূল মানগুলির উপরোক্ত নক্ষত্রপুঞ্জটি পেশার স্বতন্ত্রতাকে প্রতিফলিত করে

সমাজ সেবী. জীবন পরিস্থিতির প্রেক্ষাপট এবং জটিলতা নির্বিশেষে এই মানগুলি, সেইসাথে তাদের থেকে উদ্ভূত নীতিগুলিকে সর্বদা একটি স্থিতিশীল ভারসাম্যের মধ্যে থাকতে হবে।

HACP কোড অফ এথিক্স এর উদ্দেশ্য

সামাজিক কাজে পেশাগত নৈতিকতা অগ্রগণ্য। তাই,

মূল পেশাদার মূল্যবোধ, সেইসাথে পেশাদার নীতিশাস্ত্রের নীতি এবং মানগুলি স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত। HACP কোড অফ এথিক্স স্পষ্টভাবে উপরে উল্লিখিত মান, নীতি এবং মানগুলিকে সংজ্ঞায়িত করে এবং এইভাবে সামাজিক কর্মীদের জন্য পেশাদার আচরণের জন্য একটি নির্দেশিকা হিসাবে কাজ করে। এই কোড ব্যতিক্রম ছাড়া, সমাজকর্মী এবং বিশেষত্ব "সামাজিক কাজ" অধ্যয়নরত ছাত্রদের, তাদের পেশাগত দায়িত্ব, শর্ত এবং কাজের স্থান / অনুশীলনের প্রকৃতি নির্বিশেষে সকলের কার্যকলাপের জন্য প্রযোজ্য

NASR কোড অফ এথিক্স ছয়টি কাজ সম্পাদন করে:

সামাজিক কাজ.

পেশা, এবং নির্দিষ্ট নৈতিক মানগুলির একটি সেট স্থাপন করে যা অবশ্যই আবশ্যক

সামাজিক কাজে পরিলক্ষিত হয়।

পেশাগত দায়িত্বের দ্বন্দ্বের উদীয়মান পরিস্থিতির সমাধান করা, এবং

নৈতিকতার অনিশ্চয়তা বা অস্পষ্টতা দ্বারা চিহ্নিত পরিস্থিতিও

চরিত্র

কর্মীরা তাদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপে, এই জন্য দায়িত্ব বহন করে

সমাজের সামনে।

5. কোডটি এমন পেশাদারদের পরিচয় করিয়ে দেয় যাদের সামাজিক কাজের ক্ষেত্রে জ্ঞান নেই,

মিশন, মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং সামাজিক নৈতিকতার মানগুলির সাথে

কাজ

তাদের সহকর্মীদের অনৈতিক পেশাগত কর্ম। NASR আনুষ্ঠানিক আছে

দাখিল করা অভিযোগগুলি পরিচালনা এবং সাড়া দেওয়ার পদ্ধতি

অ্যাসোসিয়েশনের সদস্যদের দ্বারা পেশাদার নৈতিকতার অ-পালন*। সদস্যতা নিচ্ছে

এই কোড দ্বারা, সমাজকর্মীরা সাহায্য করতে বাধ্য

বাস্তবায়ন, পর্যালোচনা এবং সন্তুষ্ট করতে NASR প্রক্রিয়াগুলিতে অংশগ্রহণ করুন

অভিযোগ দায়ের করা এবং সমস্ত শাস্তিমূলক নির্দেশাবলী মেনে চলা এবং এর থেকে অগ্রসর হওয়া

NASR নিষেধাজ্ঞা তাদের.

*উল্লিখিত এইচএসিসিপি পদ্ধতির বিস্তারিত তথ্যের জন্য, প্রক্রিয়া দেখুন

অভিযোগ পরিচালনা এবং প্রতিকারের জন্য NASR।

নৈতিক বিষয়গুলিকে প্রভাবিত করে এমন কিছু সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, সেইসাথে আপনার ক্ষেত্রেও

সমাজকর্মীদের পেশাদার আচরণ দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত

এই কোডে গৃহীত মান, নীতি এবং মান। যাইহোক, এটা উচিত

এটি লক্ষ করা উচিত যে এই কোডটি নির্দেশ করার নিয়মগুলির একটি কঠোর সেট স্থাপন করে না

সামাজিক কর্মীরা সব পরিস্থিতিতে একটি নির্দিষ্ট কর্মের কোর্স এবং

পরিস্থিতি এই কোডের প্রয়োগ সম্পূর্ণভাবে প্রেক্ষাপটের উপর নির্ভরশীল

নির্দিষ্ট পরিস্থিতি, সেইসাথে কোডে বর্ণিত নির্দিষ্ট মান, নীতি বা মানগুলির মধ্যে দ্বন্দ্বের (অসঙ্গতি) একটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে সম্ভাব্য উপস্থিতি। যে কোনো মানবিক সম্পর্ক, তা ব্যক্তিগত, পারিবারিক, সামাজিক বা পেশাগত হোক না কেন, সর্বদা এটির সাথে নৈতিক দায়িত্বের বোঝা বহন করে।

এটিও উল্লেখ করা উচিত যে অসাধারণ পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত, যখন NASR কোড অফ এথিক্সের কিছু মান, নীতি বা মান পরিণত হয়

একে অপরের সাথে বেমানান, কোডটি নির্দেশ করে না যে তাদের মধ্যে কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং তাদের গুরুত্বের দিক থেকে অন্যদেরকে ছাড়িয়ে যাওয়া উচিত। মতামতের পার্থক্য এই প্রশ্নে সমাজকর্মীদের মধ্যে থাকতে পারে এবং করতে পারে: এই আপাতদৃষ্টিতে বেমানান মান, নৈতিক নীতি বা মানগুলির মধ্যে কোনটি স্পষ্টভাবে বেছে নেওয়া উচিত? প্রতিটি নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে নৈতিক প্রকৃতির এই জাতীয় সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, সমাজকর্মীকে অবশ্যই পরিস্থিতি সম্পর্কে তার নিজের অবহিত মূল্যায়ন এবং একটি কলেজিয়াল বিশেষজ্ঞ মূল্যায়নের ফলাফলের উপর নির্ভর করতে হবে, যেখানে বিশেষজ্ঞরা নৈতিকতার ইউনিফর্মের মান দ্বারা পরিচালিত হয়। পেশা.

নৈতিক সিদ্ধান্ত নেওয়া একটি জটিল প্রক্রিয়া। সমাজকর্মে এমন অনেক উদাহরণ রয়েছে যেখানে জটিল নৈতিক প্রশ্নের সহজ উত্তর নেই। সামাজিক কর্মীদের এই কোডের সেই সমস্ত মূল্যবোধ, নীতি এবং মান বিবেচনা করা উচিত যা নৈতিক মূল্যায়নের প্রয়োজন যে কোনও বিশেষ পরিস্থিতিতে প্রযোজ্য হতে পারে। সমাজকর্মীদের সিদ্ধান্ত এবং কাজগুলি এই কোডের চেতনা এবং বিষয়বস্তুর সাথে বিরোধিতা করা উচিত নয়৷

এই কোডটি ছাড়াও, নৈতিক চিন্তাভাবনার তথ্যের আরও অনেক উত্স রয়েছে যেগুলির সাথে পরামর্শ করা যেতে পারে। সামাজিক কর্মীরা যোগাযোগ করতে পারেন সাধারণ তত্ত্বএবং নীতিশাস্ত্রের নীতি, সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং গবেষণা, আইন, প্রবিধান, বিভাগীয় নীতি, এবং অন্যান্য নীতিশাস্ত্র (যখন NASR কোড অফ এথিক্সকে সকলের মধ্যে তথ্যের প্রাথমিক উত্স হিসাবে স্বীকৃতি দেয়) নৈতিক কোড) সামাজিক কর্মীদেরও সচেতন হওয়া উচিত যে ব্যক্তিগত মূল্যবোধ, সাংস্কৃতিক বা ধর্মীয় বিশ্বাস/ক্রিয়াকলাপগুলি তারা (বা তাদের ক্লায়েন্ট) মেনে চলে নৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণকে কীভাবে প্রভাবিত করতে পারে। তাদের ব্যক্তিগত এবং পেশাদার মূল্যবোধের মধ্যে দ্বন্দ্বের সম্ভাবনা বাদ দেওয়া উচিত নয়

তদনুসারে, সমগ্র থেকে এই ধরনের দ্বন্দ্বের সমাধানের কাছে যাওয়া উচিত

দায়িত্ব নৈতিক দ্বিধা সম্মুখীন হলে, সমাজকর্মী

প্রাসঙ্গিক সাহিত্য থেকে আরও সাহায্য চাইতে হবে

পেশাদার নৈতিকতা এবং নৈতিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ, বা উপযুক্ত পরামর্শ চাইতে। উপদেষ্টারা একটি বিভাগীয় নীতিশাস্ত্র কমিটি বা একটি সামাজিক কর্ম সংস্থার নীতিশাস্ত্র কমিটি, সরকারী নিয়ন্ত্রক, জ্ঞানী সহকর্মী, তত্ত্বাবধায়ক বা আইনী উপদেষ্টা হতে পারেন।

পরিস্থিতি দেখা দিতে পারে যেখানে একটি বিষয়ের উপর সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা বিভাগীয় নীতি বা সেই বিষয় সম্পর্কিত আইন বা প্রবিধানের সাথে সাংঘর্ষিক। এই ধরনের দ্বন্দ্বের ক্ষেত্রে, সমাজকর্মীর উচিত এই কোডে বর্ণিত মূল্যবোধ, নীতি এবং মান অনুযায়ী সমাধান করার চেষ্টা করা। এই ধরনের পরিস্থিতির স্বাধীনভাবে সমাধান করা অসম্ভব হলে, সামাজিক কর্মীদের কোনো সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে উপযুক্ত পরামর্শ পাওয়ার উপায় খোঁজা উচিত।

HACP কোড অফ এথিক্স HACP, সেইসাথে ব্যক্তি, বিভাগ, সংস্থা এবং সরকারী সংস্থা (যেমন লাইসেন্সিং বিভাগ, নিয়ন্ত্রক বিভাগ, পেশাদার দায় বীমা সংস্থা, আদালত, এজেন্সি এবং ডিপার্টমেন্টাল বোর্ড অফ ডিরেক্টরস, সরকার) দ্বারা ব্যবহার করা হয় বিভাগ, এবং অন্যান্য)। পেশাদার গ্রুপ) যারা, তাদের বিবেচনার ভিত্তিতে, এই কোডটি সাবস্ক্রাইব করেছেন এবং এটি অনুসরণ করেছেন, বা এটি একটি রেফারেন্স নথি হিসাবে ব্যবহার করেছেন। এই কোডের মানগুলি মেনে চলতে ব্যর্থতা স্বয়ংক্রিয়ভাবে আইনের লঙ্ঘন এবং আইনি দায়বদ্ধতা বোঝায় না।

এই ধরনের একটি সংকল্প শুধুমাত্র (এবং শুধুমাত্র প্রয়োজন হলে) আইনি বা বিচারিক প্রক্রিয়া চলাকালীন করা যেতে পারে। কোডের বিধানগুলির একটি অভিযুক্ত লঙ্ঘন অ্যাসোসিয়েশনের পর্যালোচনা প্যানেল দ্বারা পর্যালোচনা সাপেক্ষে, একটি প্রক্রিয়া সাধারণত আইনি বা প্রশাসনিক পদ্ধতি, আইনি পর্যালোচনা বা কার্যধারা থেকে পৃথক এবং স্বাধীন, যা অ্যাসোসিয়েশনকে তার নিজস্ব সদস্যদের পরামর্শ এবং শৃঙ্খলা দেওয়ার অনুমতি দেয়৷

নীতিবিধির সাথে সম্মতি নৈতিক আচরণের নিশ্চয়তা দিতে পারে না। উপরন্তু,

নৈতিকতার কোড সবকিছু সমাধান করতে পারে না নৈতিক সমস্যাএবং বিতর্কিত পরিস্থিতি, বা

এর বিষয়বস্তুর সাথে নির্বাচন প্রক্রিয়ার সমস্ত বৈচিত্র্য এবং জটিলতাকে আবরণ করতে

দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত যা সমাজের নৈতিক ভিত্তির বিরোধিতা করে না। এক্সাথে

উপরন্তু, নৈতিকতার কোড মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং নৈতিক মান নির্ধারণ করে

যা সমস্ত পেশাদারদের উচ্চাকাঙ্ক্ষা, এবং যা কর্ম অনুযায়ী

পরেরটি মূল্যায়ন করা যেতে পারে। সমাজকর্মীদের নৈতিক আচরণ তাদের নিজস্ব কর্তব্যবোধ এবং নৈতিক কাজের প্রতি অঙ্গীকার থেকে আসা উচিত। NASR কোড অফ এথিক্স পেশাদার মূল্যবোধ এবং নৈতিকতার প্রতি সমস্ত সমাজকর্মীদের প্রতিশ্রুতি প্রতিফলিত করে। এই নীতিগুলি এবং মানগুলিকে উদ্দেশ্যপ্রণোদিত ব্যক্তিদের জন্য একটি নির্দেশিকা হিসাবে কাজ করা উচিত যারা বিতর্কিত নৈতিক সমস্যাগুলি চিহ্নিত করে এবং তাদের একটি বৈধ নৈতিক মূল্যায়ন করতে চায়।

নৈতিক নীতি

নিম্নলিখিত নৈতিক নীতিগুলি সামাজিক কাজের মূল মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে:

অন্যের উপকারের জন্য সেবা, সামাজিক ন্যায়বিচার, মানুষের মর্যাদা ও মূল্য, মানবিক সম্পর্কের গুরুত্ব, সততা এবং যোগ্যতা। এই নীতিগুলি সেই ধারণাগুলিকে প্রতিফলিত করে যা সমস্ত সমাজকর্মীদের বাস্তবায়নের জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

মান: অন্যদের উপকারের জন্য সেবা

নৈতিক নীতি:সমাজকর্মীদের প্রাথমিক লক্ষ্য সবাইকে সাহায্য করা

অভাবী এবং সামাজিক সমস্যার সমাধান খোঁজেন।

সমাজকর্মীরা তাদের নিজেদের স্বার্থের ঊর্ধ্বে অন্যের সুবিধার জন্য সেবা রাখে।

তাদের পেশাগত মূল্যবোধ মেনে, সমাজকর্মীরা তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োগ করে তাদের সকলকে সাহায্য করে এবং সামাজিক সমস্যা সমাধান করে। সামাজিক কর্মীদের স্বেচ্ছাসেবী উদ্যোগ তাদের প্রস্তাব উত্সাহিত করা হয় পেশাদারী সেবাকোনো না কোনোভাবে, বিনিময়ে কোনো উল্লেখযোগ্য আর্থিক পুরস্কারের আশা না করে (প্রো বোনো সার্ভিস)।

মান: সামাজিক বিচার

নৈতিক নীতি:সমাজকর্মীরা সামাজিক অন্যায়ের বিরুদ্ধে লড়াই করে।

সমাজকর্মীরা সামাজিক পরিবর্তন অর্জনের জন্য কাজ করে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এবং নিপীড়িত ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর সুবিধার জন্য (একত্রে এবং পক্ষে)। একই সময়ে, সমাজকর্মীদের প্রচেষ্টা মূলত দারিদ্র্য, বেকারত্ব, বৈষম্য এবং অন্যান্য ধরণের সামাজিক অবিচারের মতো সমস্যাগুলির সাথে কাজ করার লক্ষ্যে। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপের উদ্দেশ্য হ'ল মানুষের মধ্যে বিভিন্ন ধরণের নিপীড়ন, সাংস্কৃতিক এবং জাতিগত পার্থক্যের ক্ষেত্রে জ্ঞান প্রচার করা এবং সেইসাথে এই সমস্যাগুলির প্রতি একটি উপযুক্ত মনোভাব প্রচার করা। সমাজকর্মীরা প্রত্যেককে তাদের প্রয়োজনীয় তথ্য, পরিষেবা এবং সংস্থানগুলিতে অ্যাক্সেস দেওয়ার পাশাপাশি সমান সুযোগ এবং (যদি প্রয়োজন হয়) সিদ্ধান্ত গ্রহণে সমস্ত লোকের পূর্ণ অংশগ্রহণ দেওয়ার চেষ্টা করে।

মান: মানব ব্যক্তির মর্যাদা এবং মূল্য

নৈতিক নীতি:সমাজকর্মীরা ব্যক্তির মর্যাদা এবং মূল্যকে সম্মান করে।

সমাজকর্মীরা প্রতিটি মানুষের সাথে সম্মান এবং যত্নের সাথে আচরণ করে, তার ব্যক্তিগত, সেইসাথে সাংস্কৃতিক এবং জাতিগত বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনা করে। সামাজিক কর্মীরা ক্লায়েন্টদেরকে সামাজিকভাবে দায়িত্বশীল স্বাধীন সিদ্ধান্ত নিতে উৎসাহিত করে। সামাজিক কর্মীরা তাদের ক্লায়েন্টদের তাদের নিজস্ব সমস্যা সমাধানের জন্য ক্ষমতায়ন করতে চায়। সমাজকর্মীরা ক্লায়েন্ট এবং সমাজের প্রতি তাদের দ্বৈত দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন। তারা একদিকে তাদের ক্লায়েন্ট এবং অন্যদিকে সমাজের মধ্যে উদ্ভূত স্বার্থের দ্বন্দ্বগুলি সমাধান করার চেষ্টা করে, এর জন্য সামাজিকভাবে দায়বদ্ধ পদ্ধতি ব্যবহার করে এবং তাদের পেশার মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং নৈতিকতার মান দ্বারা পরিচালিত হয়।

মান: মানব সম্পর্কের গুরুত্ব

নৈতিক নীতি:সমাজকর্মীরা মানব সম্পর্কের মূল গুরুত্ব স্বীকার করে

সমাজকর্মীরা বোঝেন যে মানুষের সম্পর্ক পরিবর্তন আনার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ার। সামাজিক কর্মীরা যত্ন প্রক্রিয়ার অংশীদার হিসাবে লোকেদের জড়িত করে। সমাজকর্মীরা ব্যক্তি, পরিবার, সামাজিক গোষ্ঠী, সংস্থা এবং স্থানীয় সম্প্রদায়ের জীবনের মঙ্গল তৈরি বা পুনরুদ্ধার, বজায় রাখা বা উন্নত করার জন্য মানুষের মধ্যে সম্পর্ক জোরদার করার চেষ্টা করে।

মান: সততা

নৈতিক নীতি:সমাজকর্মীদের কর্মকাণ্ড আস্থার যোগ্য।

সমাজকর্মীরা কখনই তাদের পেশার মিশন, মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং নৈতিক মান ভুলে যান না এবং তাদের পেশাগত দায়িত্ব পালনে সর্বদা তাদের দ্বারা পরিচালিত হয়। সামাজিক কর্মীরা সততার সাথে এবং দায়িত্বের সাথে কাজ করে, পেশাদার নৈতিকতাকে সম্মান করে এবং যে সংস্থাগুলির পক্ষে তারা কাজ করে তাদের যথাযথভাবে প্রতিনিধিত্ব করে।

মান: যোগ্যতা

নৈতিক নীতি:তাদের ক্রিয়াকলাপে, সমাজকর্মীরা তাদের নিজস্ব পেশাদার দক্ষতার বাইরে যান না, তবে, তারা ক্রমাগত তাদের পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতার পরিসর প্রসারিত করে।

সামাজিক কর্মীরা নতুন পেশাদার জ্ঞান এবং দক্ষতার জন্য ক্রমাগত অনুসন্ধানে থাকে ব্যবহারিক প্রয়োগ. প্রতিটি সমাজকর্মীকে তার পেশার "নলেজ বাক্সে" নিজস্ব অবদান রাখার চেষ্টা করা উচিত।

নৈতিকতার মানদণ্ড

নিম্নলিখিত নৈতিক মান পেশাদারদের জন্য প্রযোজ্য

সমস্ত সামাজিক কর্মীদের কার্যক্রম: (1) ক্লায়েন্টদের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব; (2) সহকর্মীদের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব; (3) তাদের পেশাগত কার্যাবলীর পরিপ্রেক্ষিতে সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব; (4) পেশাদার হিসাবে সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব; (5) তাদের পেশার ক্ষেত্রে সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব; (6) সমাজের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব।

নিম্নলিখিত মান কিছু নিয়ম পেশাদার আচরণ, কঠোরভাবে পালন করা সাপেক্ষে, যখন অন্যান্য মানগুলির একটি সংখ্যা পালন করার জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত।

1. গ্রাহকদের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক দায়িত্ব।

1.01 ক্লায়েন্টদের স্বার্থের প্রতিশ্রুতি

সমাজকর্মীদের প্রাথমিক বাধ্যবাধকতা হল তাদের ক্লায়েন্টদের মঙ্গল খোঁজা। সাধারণভাবে, গ্রাহকদের স্বার্থ প্রথমে আসে। যাইহোক, কিছু ক্ষেত্রে, সামগ্রিকভাবে সমাজের প্রতি সমাজকর্মীর দায়িত্ব বা আইনগত প্রকৃতির নির্দিষ্ট বাধ্যবাধকতা, তাদের গুরুত্বে, ক্লায়েন্টের স্বার্থের প্রতি তার ভক্তিকে ছাড়িয়ে যেতে পারে এবং এই ক্ষেত্রে সমাজকর্মী বাধ্য। এই সম্পর্কে পরবর্তী অবহিত. (উদাহরণ: এমন একটি পরিস্থিতি যেখানে একজন সমাজকর্মীকে আইনের দ্বারা রিপোর্ট করতে হবে যে তার ক্লায়েন্ট একটি শিশুকে ধমক দিয়েছে বা নিজের বা অন্যদের ক্ষতি করার হুমকি দিয়েছে)।

1.02 গ্রাহক সিদ্ধান্ত গ্রহণ

সমাজকর্মীরা তাদের ক্লায়েন্টদের স্বাধীনভাবে নেওয়ার অধিকারকে সম্মান করে

সিদ্ধান্ত নেয় এবং তাদের তা করার ক্ষেত্রে তাদের নিজস্ব লক্ষ্য সংজ্ঞায়িত বা স্পষ্ট করতে সহায়তা করে। যাইহোক, সামাজিক কর্মীরা ক্লায়েন্টদের উপরোক্ত অধিকার সীমিত করতে পারে যে ক্ষেত্রে, তাদের পেশাগত বিচারে, তাদের ক্লায়েন্টদের কাজ বা সম্ভাব্য ক্রিয়াগুলি তাদের বা অন্যদেরকে গুরুতর, সুস্পষ্ট এবং আসন্ন ঝুঁকির অবস্থানে রাখে।

1.03 অবহিত সম্মতি

(a) সামাজিক কর্মীদের শুধুমাত্র তাদের ক্লায়েন্টদের পরিষেবা প্রদান করা উচিত

পেশাদার সম্পর্কের প্রেক্ষাপট এবং সেগুলি পাওয়ার বিষয়

অবহিত সম্মতি (যখন প্রয়োজন হয়)। সামাজিক কর্মীদের পরিষ্কার ব্যবহার করা উচিত এবং বোধগম্য ভাষাক্লায়েন্টদের তাদের পরিষেবার উদ্দেশ্য সম্পর্কে অবহিত করার সময়; তাদের সাথে যুক্ত ঝুঁকি; এই পরিষেবাগুলির জন্য অর্থ প্রদানকারী তৃতীয় পক্ষ দ্বারা নির্ধারিত পরিষেবাগুলির সুযোগ এবং বিষয়বস্তুর উপর সীমাবদ্ধতা; পরিষেবার খরচ; বিকল্প বিকল্প; গ্রাহকদের তাদের সম্মতি প্রত্যাহার করার অধিকার; এবং সময়কাল যার জন্য এই সম্মতি বৈধ। সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্টদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ দেওয়া উচিত।

(b) যে ক্ষেত্রে ক্লায়েন্টরা অশিক্ষিত বা সামাজিক পরিষেবার বিধানে ব্যবহৃত ভাষা সম্পর্কে দুর্বল বোঝার আছে, সমাজকর্মীদের ক্লায়েন্টদের কাছ থেকে বোঝার জন্য তাদের যথাসাধ্য চেষ্টা করা উচিত। এই ধরনের ক্ষেত্রে, ক্লায়েন্টদের একটি বিশদ মৌখিক ব্যাখ্যা দিতে হবে, অথবা, সেই অনুযায়ী, একজন যোগ্য দোভাষীর পরিষেবাগুলি ব্যবহার করুন৷

(c) যে ক্ষেত্রে ক্লায়েন্টরা অবহিত সম্মতি দিতে অক্ষম, সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই সংশ্লিষ্ট তৃতীয় পক্ষের অনুমতি নিয়ে তাদের স্বার্থ রক্ষা করতে হবে এবং ক্লায়েন্টদের তাদের বোঝার ক্ষমতার স্তরে অবহিত করতে হবে। এই ধরনের পরিস্থিতিতে, সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে যে তৃতীয় পক্ষ ক্লায়েন্টদের ইচ্ছা এবং আগ্রহ অনুসারে কাজ করছে। এই ধরনের ক্লায়েন্টদের তাদের অবহিত সম্মতি দিতে সক্ষম করার জন্য সামাজিক কর্মীদের সমস্ত যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নেওয়ার চেষ্টা করা উচিত।

(d) যে ক্ষেত্রে ক্লায়েন্টদের সামাজিক পরিষেবা পেতে বাধ্য করা হয়, সমাজকর্মীদের তাদের প্রদত্ত পরিষেবার প্রকৃতি এবং ব্যাপ্তি, সেইসাথে এই পরিষেবাগুলি প্রত্যাখ্যান করার অধিকারের অবস্থা সম্পর্কে তাদের জানাতে হবে।

(ঙ) সামাজিক কর্মীরা তাদের সেবা প্রদান করে ইলেকট্রনিক উপায়তথ্যের ট্রান্সমিশন (যেমন কম্পিউটার, টেলিফোন, রেডিও এবং টেলিভিশন) তাদের গ্রাহকদের পরিষেবা প্রদানের এই ধরনের পদ্ধতির সাথে যুক্ত সীমাবদ্ধতা এবং ঝুঁকি সম্পর্কে অবহিত করতে হবে।

(f) সোশ্যাল ওয়ার্কারদের অবশ্যই তাদের ক্লায়েন্টদের বক্তৃতা বা ভিডিও টেপ করার জন্য তাদের জ্ঞাত সম্মতি নিতে হবে, এবং তৃতীয় পক্ষকে ক্লায়েন্টদের পরিষেবার বিধান পর্যবেক্ষণ করার অনুমতি দেওয়ার আগে।

1.04 যোগ্যতা

(ক) পরিষেবা প্রদানের পাশাপাশি নির্দিষ্ট কিছু বিষয়ে তাদের নিজস্ব দক্ষতা উপস্থাপনের ক্ষেত্রে, সমাজকর্মীদের তাদের শিক্ষার স্তর, প্রশিক্ষণের ডিগ্রি, লাইসেন্স দ্বারা অনুমোদিত কার্যকলাপ, যোগ্যতার স্তর, তারা প্রাপ্ত পরামর্শ, কাজের অভিজ্ঞতার বাইরে যাওয়া উচিত নয়। অন্য কারো ব্যবস্থাপনা বা অন্যান্য প্রাসঙ্গিক পেশাদার অভিজ্ঞতার অধীনে।

(b) সমাজকর্মীরা আইন দ্বারা নিয়ন্ত্রিত নয় এমন এলাকায় পরিষেবা প্রদান করতে পারে

ক্ষেত্রগুলি বা সামাজিক কাজের পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগুলি ব্যবহার করুন যা তাদের জন্য নতুন হয় শুধুমাত্র পর্যাপ্তভাবে অধ্যয়ন, প্রশিক্ষিত, পরামর্শ এবং এই ধরণের অনুশীলনে দক্ষ ব্যক্তিদের দ্বারা পরিচালিত হওয়ার পরে।

(c) যেখানে সাধারণভাবে গৃহীত মানগুলি কোনও নির্দিষ্ট সামাজিক কাজের অনুশীলনের জন্য বিদ্যমান নেই, সেখানে সামাজিক কর্মীদের পরিস্থিতির পুঙ্খানুপুঙ্খ মূল্যায়ন করা উচিত এবং দায়িত্বশীল পদক্ষেপ নেওয়া উচিত (যথাযথ প্রশিক্ষণ, গবেষণা, পরামর্শ এবং নির্দেশনা প্রাপ্তি সহ) যাতে তারা সক্ষম তা নিশ্চিত করতে। কাজ এবং সম্ভাব্য ক্ষতি থেকে গ্রাহকদের রক্ষা.

1.05 সাংস্কৃতিক এবং বৈচিত্র্যের যোগ্যতা

(ক) সামাজিক কর্মীদের বিভিন্ন লোকের সংস্কৃতি এবং মানব আচরণে এবং সামগ্রিকভাবে সমাজে এর ভূমিকা সম্পর্কে ধারণা থাকতে হবে এবং স্বীকৃতি দিতে হবে শক্তিপ্রতিটি সংস্কৃতি।

(b) সমাজকর্মীদের থাকতে হবে সাধারণ জ্ঞানযে সংস্কৃতির সাথে তাদের ক্লায়েন্টরা অন্তর্গত এবং পরিষেবা প্রদানের ক্ষেত্রে উপযুক্ত দক্ষতা প্রদর্শন করতে সক্ষম, ক্লায়েন্টদের সংস্কৃতি এবং ব্যক্তি বা সাংস্কৃতিক গোষ্ঠীর মধ্যে এর ফলে পার্থক্য বিবেচনা করে।

(গ) সমাজকর্মীদের কেবল বোঝার চেষ্টা করা উচিত নয়, বরং সমাজের বৈচিত্র্য এবং জাতি, জাতি, জাতীয়তা, বর্ণ, লিঙ্গ বা যৌন অভিযোজন, বয়স বা বৈবাহিক অবস্থা, রাজনৈতিক মতামত বা ধর্মীয় ভিত্তিতে বৈষম্যের বিষয়ে উপযুক্ত শিক্ষা গ্রহণ করা উচিত। অধিভুক্তি, মানসিক বা শারীরিক প্যাথলজির সাথে যুক্ত অক্ষমতার উপস্থিতি।

1.06 স্বার্থের দ্বন্দ্ব

(ক) সামাজিক কর্মীদের আশা করা উচিত এবং স্বার্থের দ্বন্দ্ব এড়ানো উচিত যা তাদের পেশাদার বিচক্ষণতা এবং নিরপেক্ষ রায় প্রয়োগ করতে বাধা দেয়। সামাজিক কর্মীদের তাদের ক্লায়েন্টদের স্বার্থের দ্বন্দ্বের অস্তিত্ব বা সম্ভাবনা সম্পর্কে অবহিত করা উচিত এবং ক্লায়েন্টদের স্বার্থকে সর্বোপরি এবং যতটা সম্ভব তাদের রক্ষা করার সাথে সাথে এই জাতীয় সমস্যা সমাধানের জন্য সমস্ত সম্ভাব্য ব্যবস্থা গ্রহণ করা উচিত। কিছু ক্ষেত্রে, ক্লায়েন্টদের স্বার্থ রক্ষার জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে ক্লায়েন্টের নির্দেশনা সহ একজন সমাজকর্মীর দ্বারা ক্লায়েন্টকে পরিষেবার বিধান বন্ধ করার প্রয়োজন হতে পারে।

(b) সমাজকর্মীরা তাদের যা আছে তা অন্যায়ভাবে ব্যবহার করবেন না

ক্লায়েন্টদের সাথে একটি পেশাদার সম্পর্ক থাকার সুবিধা বা তাদের ব্যক্তিগত, ধর্মীয়, রাজনৈতিক বা ব্যবসায়িক (বাণিজ্যিক) স্বার্থের জন্য এই সম্পর্কগুলিকে এক বা অন্য উপায়ে ব্যবহার করার সুবিধা।

(c) এমন ব্যক্তিদের সাথে যারা বর্তমানে তাদের ক্লায়েন্ট (পাশাপাশি তাদের সাথে প্রাক্তন ক্লায়েন্ট) সামাজিক কর্মীদের দ্বৈত বা একাধিক সম্পর্ক থাকা উচিত নয়, যা তাদের নিজস্ব সুবিধার জন্য বা ক্লায়েন্টের সম্ভাব্য ক্ষতির জন্য তাদের ব্যবহারের ঝুঁকির সাথে থাকে। যে ক্ষেত্রে দ্বৈত বা একাধিক সম্পর্ক এড়ানো যায় না, সামাজিক কর্মীদের তাদের ক্লায়েন্টদের রক্ষা করার জন্য যথাযথ পদক্ষেপ নেওয়া উচিত এবং এই সম্পর্কের মধ্যে যথাযথ স্পষ্ট সীমানা স্থাপন করা উচিত (ক্লায়েন্টদের নির্দিষ্ট সংস্কৃতিকে বিবেচনায় নিয়ে)। (দ্বৈত বা একাধিক সম্পর্ক ঘটে যখন একাধিক ধরণের সম্পর্ক সামাজিক কর্মী এবং ক্লায়েন্টদের সাথে সংযোগ করে, পেশাদার, সামাজিক, বা ব্যবসায়িক/বাণিজ্যিক হোক না কেন। দ্বৈত (বা একাধিক) সম্পর্ক একে অপরের সাথে সমান্তরালভাবে বিদ্যমান বা ক্রমানুসারে ঘটতে পারে।)

(d) যেকোন সম্পর্কের দুই বা ততোধিক ব্যক্তিকে (উদাহরণস্বরূপ, বিবাহিত দম্পতি বা একই পরিবারের সদস্যদের) পরিষেবা প্রদান করার সময়, সামাজিক কর্মীদের তাদের মধ্যে কাকে ক্লায়েন্ট হিসাবে বিবেচনা করা হবে তা জড়িত সমস্ত পক্ষের সাথে স্পষ্ট করা উচিত এবং প্রকৃতিও স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা উচিত। এবং পরিষেবা প্রাপ্ত ব্যক্তিদের প্রত্যেকের প্রতি তাদের পেশাগত বাধ্যবাধকতার পরিমাণ। যখন সুবিধাভোগীদের মধ্যে স্বার্থের দ্বন্দ্ব অনিবার্য হয়, বা যখন সমাজকর্মীরা নিজেরাই "দ্বন্দ্বমূলক" ভূমিকা পালন করবে বলে আশা করা হয় (উদাহরণস্বরূপ, এমন ক্ষেত্রে যেখানে একজন সমাজকর্মীকে শিশুর হেফাজতের অধিকার নিয়ে বিরোধে সাক্ষ্য দিতে বলা হয় বা একটি বিবাহবিচ্ছেদের প্রক্রিয়ায় যেখানে তার ক্লায়েন্টরা জড়িত থাকে), সামাজিক কর্মীদের জড়িত সমস্ত পক্ষের সাথে তাদের ভূমিকা স্পষ্ট করা উচিত এবং স্বার্থের দ্বন্দ্ব কমানোর জন্য পদক্ষেপ নেওয়া উচিত।

1.07 গোপনীয়তা এবং গোপনীয়তার অ-আক্রমণ

(a) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই ক্লায়েন্টদের গোপনীয়তার অধিকারকে সম্মান করতে হবে। সামাজিক কর্মীদের তাদের ক্লায়েন্টদের কাছ থেকে ব্যক্তিগত তথ্য চাওয়া উচিত নয় যদি না এটি পরিষেবার বিধানের জন্য গুরুত্বপূর্ণ বা প্রয়োজনীয় হয় সামাজিক মূল্যায়নবা সামাজিক গবেষণা। যে ক্ষেত্রে একজন ক্লায়েন্ট একটি ব্যক্তিগত প্রকৃতির তথ্য শেয়ার করে, গোপনীয়তার মানগুলি পালন করা উচিত।

(b) সোশ্যাল ওয়ার্কাররা ক্লায়েন্টের আইনগতভাবে প্রকাশ করা সম্মতির সাপেক্ষে গোপনীয় তথ্য প্রকাশ করতে পারে বা ক্লায়েন্টের পক্ষে সম্মতি দেওয়ার জন্য আইনত অনুমোদিত ব্যক্তি।

(c) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই পেশাদার পরিষেবা প্রদানের সময় প্রাপ্ত যে কোনও তথ্যের গোপনীয়তা বজায় রাখতে হবে, যদি না কোনও পেশাদার প্রেক্ষাপট প্রকাশকে বাধ্য করে। গোপনীয়তা লঙ্ঘন হতে পারে যখন প্রকাশ করা প্রয়োজন একজন ক্লায়েন্ট বা অন্য ব্যক্তির গুরুতর, সুস্পষ্ট এবং আসন্ন ক্ষতি প্রতিরোধ করার জন্য। সব ক্ষেত্রে, সামাজিক কর্মীদের যতটা সম্ভব কম গোপনীয় তথ্য প্রকাশ করা উচিত (শুধুমাত্র কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য যা প্রয়োজন)। শুধুমাত্র তথ্য যা সরাসরি এবং সরাসরি যে উদ্দেশ্যে এটি প্রকাশ করা হয় তার সাথে সম্পর্কিত।

(d) কোন গোপন তথ্য প্রকাশ করার আগে, সামাজিক

কর্মচারীদের উচিত (যতটা সম্ভব) গ্রাহকদের প্রয়োজন সম্পর্কে অবহিত করা

প্রকাশ এবং (যদি সম্ভব হয়) এই ধরনের প্রচারের সম্ভাব্য পরিণতি সম্পর্কে তাদের অবহিত করুন। এই নিয়ম আইনের প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে গোপনীয় তথ্য প্রকাশের ক্ষেত্রে এবং ক্লায়েন্টের সম্মতিতে প্রকাশের ক্ষেত্রে উভয় ক্ষেত্রেই সমানভাবে প্রযোজ্য।

(e) সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্ট এবং অন্যান্য আগ্রহী পক্ষের সাথে গোপনীয়তার সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা উচিত, সেইসাথে একজন ক্লায়েন্টের সাথে সম্পর্কিত তথ্য গোপন রাখার অনুরোধ করার অধিকারের উপর বিধিনিষেধ। সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্টদের ব্যাখ্যা করা উচিত কোন পরিস্থিতিতে গোপনীয় তথ্যের অনুরোধ করা যেতে পারে এবং যখন গোপনীয় তথ্য প্রকাশের আইন দ্বারা প্রয়োজন হয়। সমাজকর্মী-ক্লায়েন্ট সম্পর্কের বিকাশে এই বিষয়গুলি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আলোচনা করা উচিত এবং সম্পর্ক জুড়ে প্রয়োজন অনুসারে পুনর্বিবেচনা করা উচিত।

(f) পরিবার, দম্পতি বা লোকদের গোষ্ঠীকে কাউন্সেলিং পরিষেবা প্রদান করার সময়, সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই এই পরিষেবাগুলির সাথে জড়িত সমস্ত পক্ষের সম্মতি নিতে হবে যাতে জড়িত প্রতিটি ব্যক্তির তার সাথে সম্পর্কিত তথ্যের গোপনীয়তার প্রয়োজনের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য, পাশাপাশি জড়িত অন্যান্য ব্যক্তিদের সাথে ভাগ করা তথ্যের গোপনীয়তা বজায় রাখার জন্য তার বাধ্যবাধকতা। একই সময়ে, সামাজিক কর্মীদের পারিবারিক বৈবাহিক বা গোষ্ঠী কাউন্সেলিংয়ে অংশগ্রহণকারী ব্যক্তিদের জানানো উচিত যে সামাজিক কর্মীরা সমস্ত অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা উপরোক্ত চুক্তি মেনে চলার নিশ্চয়তা দিতে পারে না।

(g) সামাজিক কর্মীদের পরিবার, দম্পতি বা গোষ্ঠী কাউন্সেলিংয়ে জড়িত ক্লায়েন্টদের সমাজকর্মী, তাদের নিয়োগকর্তা, এবং যে সংস্থা/বিভাগের পক্ষে তারা কাজ করে তাদের গোপনীয় তথ্য সামাজিক কর্মীর দ্বারা প্রকাশের বিষয়ে জানাতে হবে। কাউন্সেলিং এর সাথে জড়িত দলগুলোর..

(h) ক্লায়েন্টদের কাছ থেকে যথাযথ অনুমোদন ব্যতীত সামাজিক কর্মীদের অর্থ প্রদানকারী তৃতীয় পক্ষের কাছে গোপনীয় তথ্য প্রকাশ করা উচিত নয়।

(i) সামাজিক কর্মীদের গোপন তথ্য নিয়ে আলোচনা করা উচিত শুধুমাত্র এমন পরিস্থিতিতে এবং জায়গায় যা গোপনীয়তার নিশ্চয়তা দেয়। হলওয়ে, ওয়েটিং রুম, লিফট বা রেস্তোরাঁর মতো পাবলিক বা আধা-পাবলিক এলাকায় সামাজিক কর্মীদের গোপন তথ্য নিয়ে আলোচনা করা উচিত নয়।

(j) আইনি বা মামলার প্রক্রিয়া চলাকালীন সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই (আইনের মধ্যে) ক্লায়েন্ট-সম্পর্কিত তথ্যের গোপনীয়তা রক্ষা করতে হবে।

যখন কোনো আদালত বা অন্য আইনগতভাবে অনুমোদিত সংস্থা কোনো সমাজকর্মীকে কোনো ক্লায়েন্টের সম্মতি ছাড়াই গোপনীয় বা বিশেষ সুবিধাপ্রাপ্ত তথ্য প্রকাশ করার নির্দেশ দেয় এবং সেই তথ্য প্রকাশ করা হলে ক্লায়েন্টের ক্ষতি হয়, তখন সমাজকর্মীকে অবশ্যই সেই আদেশ প্রত্যাহার করার জন্য আদালতের কাছে আবেদন করতে হবে বা, যতটা সম্ভব, আদেশের প্রয়োজনীয়তাগুলি সীমিত করুন, বা আদালতকে গোপনীয় রেকর্ডগুলি একটি সিল করা ফর্মে রাখতে বলুন, জনসাধারণের পরিদর্শনের জন্য উপলব্ধ নয়।

(k) মিডিয়া থেকে তথ্যের জন্য অনুরোধের প্রতিক্রিয়া

তথ্য, সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই ক্লায়েন্ট-সম্পর্কিত তথ্যের গোপনীয়তা রক্ষা করতে হবে।

(m) সামাজিক কর্মীদের লিখিত গোপনীয়তা রক্ষা করতে হবে এবং

গ্রাহকদের সাথে সম্পর্কিত তথ্যের ইলেকট্রনিক রেকর্ড। সামাজিক কর্মী

নিশ্চিত করা উচিত যে এই রেকর্ডগুলি একটি নিরাপদ স্থানে রাখা হয়েছে এবং এমন ব্যক্তিদের দ্বারা তাদের অ্যাক্সেস থেকে সম্পূর্ণ বাদ দেওয়া হয়েছে যাদের এটি করার আইনী কর্তৃত্ব নেই।

1.08 তথ্য অ্যাক্সেস

(ক) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই ক্লায়েন্টকে ক্লায়েন্টের সাথে সম্পর্কিত রেকর্ডগুলিতে যুক্তিসঙ্গত অ্যাক্সেস সরবরাহ করতে হবে। সামাজিক কর্মীরা যারা উদ্বিগ্ন যে একজন ক্লায়েন্টের কাছে রেকর্ড উপলব্ধ করা গুরুতর ক্ষতি বা ভুল বোঝাবুঝির কারণ হতে পারে তাদের তথ্যের ব্যাখ্যা এবং ক্লায়েন্টদের পরামর্শ দেওয়ার ক্ষেত্রে সহায়তা প্রদান করা উচিত। সামাজিক কর্মীদের শুধুমাত্র ব্যতিক্রমী পরিস্থিতিতে ক্লায়েন্টের রেকর্ডে অ্যাক্সেস সীমিত করা উচিত যেখানে এটি স্পষ্ট যে এইভাবে ক্লায়েন্টের তথ্যের অ্যাক্সেস ক্লায়েন্টের ক্ষতি করতে পারে। ক্লায়েন্টের অনুরোধ, সেইসাথে সম্পূর্ণ বা আংশিক তথ্য প্রত্যাখ্যান করার যুক্তি, ক্লায়েন্ট ফাইলে নথিভুক্ত করা উচিত।

(b) যখন সামাজিক কর্মীরা ক্লায়েন্টদের তথ্য প্রদান করে, তাদের উচিত

নথিতে উল্লেখ করা অন্যদের গোপনীয়তা রক্ষা করার জন্য পদক্ষেপ নিন।

1.09 যৌন সম্পর্ক

(a) কোন অবস্থাতেই সামাজিক কর্মীদের তাদের ক্লায়েন্টদের সাথে কাজ করার সময় যৌন যোগাযোগ করা উচিত নয়, তা সম্মতিমূলক বা জোরপূর্বক হোক না কেন।

(b) ক্লায়েন্টের শোষণ বা ক্ষতির ঝুঁকি থাকলে ক্লায়েন্টের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বজায় রাখে এমন ক্লায়েন্টের আত্মীয় বা অন্য ব্যক্তিদের সাথে সামাজিক কর্মীরা যৌন যোগাযোগ করতে পারে না। ক্লায়েন্টের আত্মীয় বা অন্যান্য ব্যক্তিদের সাথে যৌন যোগাযোগ যারা ক্লায়েন্টের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বজায় রাখে তা ক্লায়েন্টের ক্ষতি করতে পারে এবং সমাজকর্মী এবং ক্লায়েন্টকে তাদের কাজের জন্য পেশাদার সীমানা স্থাপন করতে বাধা দিতে পারে। শুধুমাত্র সামাজিক কর্মীরা, এবং ক্লায়েন্ট নয়, তাদের আত্মীয় বা ব্যক্তি যারা ক্লায়েন্টদের সাথে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক বজায় রাখে, তারা স্বচ্ছ, উপযুক্ত এবং সাংস্কৃতিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ সীমানা প্রতিষ্ঠার জন্য সম্পূর্ণরূপে দায়ী।

(c) ক্লায়েন্টের সম্ভাব্য ক্ষতির কারণে সামাজিক কর্মীদের যৌন কার্যকলাপ বা প্রাক্তন ক্লায়েন্টদের সাথে যৌন যোগাযোগ করা উচিত নয়। যদি সামাজিক কর্মীরা এই নিষেধাজ্ঞা বা প্রয়োজনীয়তার বিপরীত আচরণে লিপ্ত হন, যা অস্বাভাবিক পরিস্থিতির কারণে ঘটেছিল, তবে এটি সামাজিক কর্মীরা - তাদের ক্লায়েন্ট নয় - যারা পূর্ববর্তী ক্লায়েন্টকে শোষিত করা হয়নি, জোরপূর্বক করা হয়নি তা দেখানোর সম্পূর্ণ ভার বহন করে। ইচ্ছাকৃতভাবে বা অনিচ্ছাকৃতভাবে ম্যানিপুলেট করা হয়নি।

(d) সামাজিক কর্মীদের ক্লিনিকাল পরিষেবা প্রদান করা উচিত নয় যাদের সাথে তারা পূর্বে যৌন সম্পর্ক করেছে। প্রাক্তন যৌন সঙ্গীর জন্য ক্লিনিকাল পরিষেবার বিধান প্রাক্তন অংশীদারের ক্ষতির সম্ভাবনা তৈরি করে এবং সম্ভবত সমাজকর্মী এবং ব্যক্তিকে একটি উপযুক্ত পেশাদার কাঠামো বজায় রাখতে বাধা দেয়।

1.10 শারীরিক যোগাযোগ

সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্টদের সাথে শারীরিক যোগাযোগের অনুমতি দেওয়া উচিত নয় যখন যোগাযোগের ফলে ক্লায়েন্টের মনস্তাত্ত্বিক ক্ষতি হওয়ার সম্ভাবনা থাকে ("ক্র্যাডল" এবং "স্যাপার" ধরণের ক্লায়েন্টদের জন্য)। সামাজিক কর্মীরা যারা ক্লায়েন্টদের সাথে উপযুক্ত শারীরিক যোগাযোগের অনুমতি দেয় তারা স্পষ্ট, 1072 a\u1080 উপযুক্ত, এবং সাংস্কৃতিকভাবে সংবেদনশীল সীমানা স্থাপনের জন্য দায়ী যা এই ধরনের শারীরিক যোগাযোগকে নিয়ন্ত্রণ করে।

1.11 যৌন হয়রানি

সামাজিক কর্মীদের তাদের ক্লায়েন্টদের যৌন হয়রানি করা উচিত নয়। যৌন হয়রানির মধ্যে রয়েছে যৌন পরামর্শ, যৌন অনুরোধ, যৌন পছন্দের দাবি এবং যৌন প্রকৃতির অন্যান্য মৌখিক বা শারীরিক ক্রিয়াকলাপ।

1.12 অবমাননাকর চিকিৎসা

সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্টদের সাথে বা ক্লায়েন্টদের সম্পর্কে অন্যদের সাথে তাদের লিখিত বা মৌখিক যোগাযোগে অবমাননাকর ভাষা ব্যবহার করা উচিত নয়। সামাজিক কর্মীদের একটি ক্লায়েন্টের সাথে বা সম্পর্কে সমস্ত যোগাযোগের ক্ষেত্রে সুনির্দিষ্ট এবং সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করতে হবে।

1.13 পরিষেবার জন্য অর্থপ্রদান

(ক) হার নির্ধারণের ক্ষেত্রে, সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই নিশ্চিত হতে হবে যে ফিগুলি ন্যায্য, যুক্তিসঙ্গত এবং সম্পাদিত পরিষেবাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। তারা পেমেন্ট করতে পারে কিনা তা নির্ধারণ করতে গ্রাহকদের হার পর্যালোচনা করতে সক্ষম হওয়া উচিত।

(b) সামাজিক কর্মীদের পেশাদার পরিষেবার জন্য অর্থপ্রদান হিসাবে গ্রাহকদের কাছ থেকে পণ্য বা পরিষেবা গ্রহণ করা এড়ানো উচিত। ভাগ করে নেওয়ার ব্যবস্থা, বিশেষ করে যেগুলি পরিষেবার সাথে জড়িত, স্বার্থের দ্বন্দ্ব, শোষণ এবং ক্লায়েন্টদের সাথে সামাজিক কর্মীদের সম্পর্কের অনুপযুক্ত কাঠামো তৈরি করার সম্ভাবনা তৈরি করে। সামাজিক কর্মীদের পরিস্থিতি অধ্যয়ন করা উচিত এবং শুধুমাত্র খুব বিরল পরিস্থিতিতে আদান-প্রদানে নিযুক্ত হতে পারে যেখানে এটি প্রদর্শিত হতে পারে যে এই ধরনের ব্যবস্থাগুলি স্থানীয় সম্প্রদায়ের পেশাদারদের মধ্যে সাধারণ অভ্যাস, যা পরিষেবার বিধানের জন্য অপরিহার্য বলে বিবেচিত হয়, বলপ্রয়োগ ছাড়াই আলোচনা করা হয় এবং এটি করা হয় ক্লায়েন্টের উদ্যোগ এবং তার অবহিত সম্মতিতে। সামাজিক কর্মীরা যারা ক্লায়েন্টদের কাছ থেকে পেশাদার পরিষেবার জন্য অর্থপ্রদান হিসাবে পণ্য বা পরিষেবা গ্রহণ করেন তারা প্রদর্শনের সম্পূর্ণ ভার ধরে নেন যে ব্যবস্থাটি ক্লায়েন্টের জন্য ক্ষতিকারক হবে না বা

পেশাদার সম্পর্ক।

(c) সামাজিক কর্মীর নিয়োগকর্তা বা সংস্থার মাধ্যমে এই ধরনের উপলব্ধ পরিষেবার অধিকারী গ্রাহকদের পরিষেবা প্রদানের জন্য সামাজিক কর্মীদের ব্যক্তিগত অর্থপ্রদান বা অন্যান্য পারিশ্রমিকের প্রয়োজন হবে না৷

1.14 ক্লায়েন্ট যাদের সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা নেই

যখন সামাজিক কর্মীরা ক্লায়েন্টদের পক্ষে কাজ করেন যাদের অবগত সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা নেই, তখন তাদের অবশ্যই এই ধরনের ক্লায়েন্টদের স্বার্থ এবং অধিকার রক্ষার জন্য যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে।

1.15 পরিষেবা বাধা

সামাজিক কর্মীদের নিশ্চিত করার জন্য যুক্তিসঙ্গত প্রচেষ্টা করা উচিত

অক্ষমতা, স্থানান্তর, অসুস্থতা, অক্ষমতা বা মৃত্যুর মতো কারণগুলির দ্বারা পরিষেবাগুলি ব্যাহত হলে পরিষেবার ধারাবাহিকতা বজায় রাখা।

1.16 পরিষেবার অবসান

(a) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই ক্লায়েন্ট পরিষেবা এবং পেশাদার সম্পর্ক শেষ করতে হবে যখন এই ধরনের পরিষেবা এবং সম্পর্কগুলির আর প্রয়োজন হয় না বা ক্লায়েন্টদের চাহিদা বা আগ্রহগুলি আর পূরণ করে না।

(b) সমাজকর্মীদের এড়ানোর জন্য যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে

এখনও পরিষেবার প্রয়োজন এমন গ্রাহকদের ছেড়ে। সামাজিক কর্মীদের শুধুমাত্র অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে অবিলম্বে পরিষেবা প্রদান বন্ধ করা উচিত, সতর্কতার সাথে পরিস্থিতির সমস্ত কারণ বিবেচনা করে এবং সম্ভাব্য প্রতিকূল প্রভাবগুলি হ্রাস করার যত্ন নেওয়া উচিত। প্রয়োজনে, পরিষেবাগুলি চালিয়ে যাওয়ার জন্য উপযুক্ত ব্যবস্থা করতে সমাজকর্মীদের সহায়তা করা উচিত।

(c) বেসরকারী প্রতিষ্ঠানের সামাজিক কর্মীরা ক্লায়েন্টদের পরিষেবা বন্ধ করতে পারে যারা তাদের বকেয়া বিল পরিশোধ করছে না যদি ক্লায়েন্টের কাছে আর্থিক ব্যবস্থা পরিষ্কার করা থাকে, যদি ক্লায়েন্ট নিজের বা অন্যদের জন্য আসন্ন বিপদের অভিযোগ না করে, এবং যদি ক্লিনিকাল এবং অন্যান্য বর্তমান অ-প্রদানের ফলাফল হল ক্লায়েন্টের প্রতি মনোভাব এবং তার সাথে আলোচনা করা।

(d) কোনো ক্লায়েন্টের সাথে সামাজিক, আর্থিক বা যৌন সম্পর্ক খোঁজার জন্য সামাজিক কর্মীরা অবশ্যই পরিষেবা বন্ধ করবেন না।

(e) সামাজিক কর্মীরা যারা ক্লায়েন্টদের পরিষেবার সমাপ্তি বা বিঘ্ন ঘটবে বলে আশা করেন তাদের উচিত অবিলম্বে ক্লায়েন্টদের অবহিত করা এবং ক্লায়েন্টদের চাহিদা এবং পছন্দের উপর ভিত্তি করে পরিষেবাগুলি স্থানান্তর, রেফারেল বা অব্যাহত রাখার চেষ্টা করা উচিত৷

(f) সামাজিক কর্মীরা যারা তাদের নিয়োগকারী প্রতিষ্ঠান ছেড়েছেন তাদের ক্লায়েন্টদের তাদের পরিষেবা প্রদান চালিয়ে যাওয়ার জন্য উপযুক্ত বিকল্পগুলি, এই বিকল্পগুলির সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি জানাতে হবে।

2. সহকর্মীদের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা

2.01 সম্মান

(ক) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই সহকর্মীদের সাথে সম্মানের সাথে আচরণ করতে হবে এবং অবশ্যই সহকর্মীদের যোগ্যতা, উপলব্ধি এবং প্রতিশ্রুতি সঠিকভাবে এবং সততার সাথে উপস্থাপন করতে হবে।

(b) ক্লায়েন্টদের সাথে বা অন্যান্য পেশাদারদের সাথে আলাপচারিতার সময় সামাজিক কর্মীদের সহকর্মীদের অযৌক্তিক নেতিবাচক সমালোচনা এড়াতে হবে। অযৌক্তিক নেতিবাচক সমালোচনার মধ্যে অবমাননাকর মন্তব্য থাকতে পারে যা সহকর্মীদের যোগ্যতার স্তর বা তাদের বিশেষ বৈশিষ্ট্যগুলিকে নির্দেশ করে, যেমন জাতি, জাতি, জাতীয় উত্স, ত্বকের রঙ, লিঙ্গ, যৌন অভিমুখিতা, বয়স, বৈবাহিক অবস্থা, রাজনৈতিক বিশ্বাস, ধর্ম, মানসিক বা শারীরিক অক্ষমতা।

(c) সমাজকর্মীদের সামাজিক কাজের সহকর্মীদের সাথে পাশাপাশি অন্যান্য পেশার সহকর্মীদের সাথে সহযোগিতা করা উচিত, যখন এই ধরনের সহযোগিতা ক্লায়েন্টদের কল্যাণে অবদান রাখে।

2.02 গোপনীয়তা

সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই তাদের পেশাদার সম্পর্ক এবং যোগাযোগের সময় সহকর্মীদের সাথে ভাগ করা গোপনীয় তথ্যকে সম্মান করতে হবে। সামাজিক কর্মীদের নিশ্চিত হতে হবে যে এই সহকর্মীরা গোপনীয়তা এবং এর সাথে আসা যেকোনো ব্যতিক্রমকে সম্মান করার জন্য সামাজিক কর্মীদের বাধ্যবাধকতা বোঝেন।

2.03 আন্তঃবিভাগীয় সহযোগিতা

(ক) সামাজিক কর্মীরা যারা একটি আন্তঃবিভাগীয় দলের সদস্য, তাদের উচিত সামাজিক কর্ম পেশার দৃষ্টিভঙ্গি, মূল্যবোধ এবং অভিজ্ঞতার উপর অঙ্কন করে ক্লায়েন্টদের কল্যাণকে প্রভাবিত করে এমন সিদ্ধান্তে অংশগ্রহণ করা এবং অবদান রাখা। সামগ্রিকভাবে আন্তঃবিভাগীয় দল এবং এর স্বতন্ত্র সদস্যদের পেশাদার এবং নৈতিক বাধ্যবাধকতা অবশ্যই স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা উচিত।

(b) সমাজকর্মীরা যাদের জন্য দলের সিদ্ধান্ত নৈতিক সমস্যাগুলি উত্থাপন করে তাদের সমাধানের পর্যাপ্ত পদ্ধতির সাথে মতবিরোধ দূর করার চেষ্টা করা উচিত। যদি মতানৈক্যের সমাধান না করা যায়, তাহলে সামাজিক কর্মীদের অন্য উপায়ে সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য এমনভাবে চেষ্টা করা উচিত যা গ্রাহকের কল্যাণের স্বার্থে।

2.04 সহকর্মীদের জড়িত বিবাদ

(ক) সামাজিক কর্মীরা অবশ্যই একটি পদ পেতে বা তাদের নিজস্ব স্বার্থের জন্য কোনও সহকর্মী এবং নিয়োগকর্তার মধ্যে বিবাদের সুযোগ গ্রহণ করবেন না।

(b) সামাজিক কর্মীদের সহকর্মীদের সাথে বিবাদে ক্লায়েন্টদের শোষণ করা উচিত নয় বা সামাজিক কর্মীদের এবং তাদের সহকর্মীদের মধ্যে দ্বন্দ্বের কোন অনুপযুক্ত আলোচনায় ক্লায়েন্টদের জড়িত করা উচিত নয়।

2.05 পরামর্শ

(ক) যখনই এই ধরনের পরামর্শ ক্লায়েন্টদের স্বার্থে হবে তখনই সমাজকর্মীদের সহকর্মীদের পরামর্শ বা পরামর্শ নেওয়া উচিত।

(b) সমাজকর্মীদের সহকর্মীদের দক্ষতা এবং দক্ষতার ক্ষেত্র সম্পর্কে সচেতন হওয়া উচিত। সমাজকর্মীদের শুধুমাত্র সেই সমকক্ষদের কাছ থেকে পরামর্শ নেওয়া উচিত যারা পরামর্শের বিষয়বস্তুর সাথে প্রাসঙ্গিক জ্ঞান, অভিজ্ঞতা এবং দক্ষতা দেখিয়েছেন।

(c) ক্লায়েন্টদের বিষয়ে সহকর্মীদের সাথে পরামর্শ করার সময়, সামাজিক কর্মীদের পরামর্শের উদ্দেশ্যগুলি অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় ন্যূনতম পরিমাণ তথ্য প্রকাশ করা উচিত।

(a) ক্লায়েন্টদের আরও সম্পূর্ণরূপে সেবা করার জন্য যখন অন্যান্য পেশাদারদের বিশেষ জ্ঞান বা অভিজ্ঞতার প্রয়োজন হয়, বা যখন সামাজিক কর্মীরা মনে করেন যে তারা কার্যকর নয় বা ক্লায়েন্টদের সাথে যথেষ্ট অগ্রগতি করছে না এবং অতিরিক্ত পরিষেবার জন্য ক্লায়েন্টদেরকে অন্য পেশাদারদের কাছে পাঠাতে হবে প্রয়োজন হয়..

(b) সামাজিক কর্মীরা যারা ক্লায়েন্টদেরকে অন্যান্য পেশাদারদের কাছে রেফার করে তাদের দায়িত্বের একটি সংগঠিত স্থানান্তরের সুবিধার্থে যথাযথ পদক্ষেপ নেওয়া উচিত। সামাজিক কর্মীরা যারা তাদের ক্লায়েন্টদের অন্যান্য পেশাদারদের কাছে রেফার করেন তাদের ক্লায়েন্টদের সম্মতিতে নতুন পরিষেবা প্রদানকারীদের কাছে সমস্ত প্রাসঙ্গিক তথ্য প্রকাশ করা উচিত।

(c) সমাজকর্মীরা রেফারেলের জন্য অর্থ প্রদান বা গ্রহণ করা থেকে নিষিদ্ধ যখন ক্লায়েন্টকে রেফার করা হয়েছে এমন সমাজকর্মীর দ্বারা কোনও পেশাদার পরিষেবা প্রদান করা হয়নি।

2.07 যৌন সম্পর্ক

(a) সামাজিক কর্মীরা যারা মনিটর বা শিক্ষাবিদ হিসাবে কাজ করেন তাদের যৌন কার্যকলাপ বা তাদের তত্ত্বাবধানে থাকা ব্যক্তি, ছাত্র, প্রশিক্ষণার্থী বা অন্যান্য সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ করা উচিত নয় যাদের উপর তারা পেশাদার নিয়ন্ত্রণ ব্যবহার করে।

(b) সামাজিক কর্মীদের সহকর্মীদের সাথে যৌন সম্পর্কে জড়িত হওয়া এড়ানো উচিত যেখানে স্বার্থের দ্বন্দ্বের সম্ভাবনা রয়েছে। সামাজিক কর্মীরা যারা জড়িত বা একজন সহকর্মীর সাথে যৌন সম্পর্কে জড়িত হওয়ার আশা করছেন তাদের যোগাযোগ করা উচিত পেশাগত দায়িত্বস্বার্থের দ্বন্দ্ব এড়াতে যখন প্রয়োজন।

2.08 যৌন হয়রানি

সমাজকর্মীদের অধস্তন, ছাত্র, প্রশিক্ষণার্থী বা সহকর্মীদের যৌন হয়রানি করা উচিত নয়। যৌন হয়রানির মধ্যে রয়েছে যৌন পরামর্শ, যৌন অনুরোধ, যৌন পছন্দের দাবি এবং যৌন প্রকৃতির অন্যান্য মৌখিক বা শারীরিক ক্রিয়াকলাপ।

2.09 সহকর্মীদের সাথে সমস্যা

(ক) সামাজিক কর্মীরা যারা একজন সহকর্মীর সমস্যা সম্পর্কে সচেতন যেগুলি ব্যক্তিগত অসুবিধা, মানসিক চাপ, পদার্থের অপব্যবহারের কারণে বা মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা যা কার্যকর অনুশীলনে হস্তক্ষেপ করে তাদের উচিত যখনই সম্ভব সেই সহকর্মীর সাথে পরামর্শ করা উচিত এবং তাকে সংশোধনমূলক পদক্ষেপের মাধ্যমে সমস্যাগুলি কাটিয়ে উঠতে সহায়তা করা উচিত।

(b) সামাজিক কর্মীরা যারা বিশ্বাস করেন যে একজন সামাজিক কর্ম সহকর্মীর সমস্যা অনুশীলনের কার্যকারিতার সাথে হস্তক্ষেপ করছে, এবং সহকর্মী এই সমস্যাগুলি কাটিয়ে উঠতে পর্যাপ্ত পদক্ষেপ নেয়নি, তাদের নিয়োগকর্তা, সংস্থা, NASW, লাইসেন্সিং দ্বারা নির্ধারিত যথাযথ ব্যবস্থা নেওয়া উচিত। এবং গভর্নিং বডি, এবং অন্যান্য পেশাদার সংস্থা।

2.10 সহকর্মীদের অযোগ্যতা

(ক) সামাজিক কর্মীরা যারা একজন সামাজিক কর্ম সহকর্মীর অযোগ্যতা সম্পর্কে পুরোপুরি সচেতন তাদের উচিত যখনই সম্ভব সেই সহকর্মীর সাথে পরামর্শ করা এবং তাদের যথাযথ সংশোধনমূলক পদক্ষেপ নিতে সহায়তা করা।

(b) সমাজকর্মী যারা বিশ্বাস করেন যে একজন সামাজিক কাজের সহকর্মী

অযোগ্য এবং অযোগ্যতা কাটিয়ে উঠতে পর্যাপ্ত পদক্ষেপ নেয় না, নিয়োগকর্তা, সংস্থা, NASW, লাইসেন্সিং এবং পরিচালনা সংস্থা এবং অন্যান্য পেশাদার সংস্থার দ্বারা নির্ধারিত ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে।

2.11 সহকর্মীদের অনৈতিক আচরণ

(ক) সহকর্মীদের অনৈতিক আচরণকে নিরুৎসাহিত করতে, প্রতিরোধ করতে, সনাক্ত করতে এবং সংশোধন করতে সমাজকর্মীদের পর্যাপ্ত ব্যবস্থা নিতে হবে।

(b) সহকর্মীদের দ্বারা অনৈতিক আচরণের সমস্যা মোকাবেলা করার জন্য সমাজকর্মীদের প্রতিষ্ঠিত নীতি এবং পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান থাকতে হবে। সামাজিক কর্মীদের নৈতিক অভিযোগ মোকাবেলা করার জন্য জাতীয়, রাষ্ট্রীয় এবং স্থানীয় পদ্ধতির সাথে পরিচিত হওয়া উচিত। এর মধ্যে NASW, লাইসেন্সিং এবং নিয়ন্ত্রক সংস্থা, নিয়োগকর্তা, সংস্থা এবং অন্যান্য পেশাদার সংস্থা দ্বারা তৈরি নীতি এবং পদ্ধতিগুলি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

(গ) সমাজকর্মীরা যারা বিশ্বাস করেন যে একজন সহকর্মী অনৈতিকভাবে কাজ করেছেন তাদের যখনই সম্ভব এবং যখন এই ধরনের আলোচনা ফলপ্রসূ হওয়ার সম্ভাবনা থাকে তখন সহকর্মীর সাথে সমস্যা নিয়ে আলোচনা করে সমাধান খুঁজে বের করা উচিত।

(d) উপযুক্ত হলে, সামাজিক কর্মীরা যারা বিশ্বাস করেন যে একজন সহকর্মী অনৈতিকভাবে কাজ করেছেন তাদের যথাযথ ব্যবস্থা নেওয়া উচিত (যেমন রাষ্ট্রীয় লাইসেন্সিং বা গভর্নিং বডির বোর্ড, অনুরোধের NASW কমিটি, বা অন্যান্য পেশাদার নৈতিকতা কমিটিগুলির সাথে যোগাযোগ করা)।

(ঙ) সমাজকর্মীদের উচিত সহকর্মীদের সুরক্ষা এবং সহায়তা করা যারা অন্যায়ভাবে অনৈতিক আচরণের জন্য অভিযুক্ত।

3. ব্যবহারিক প্রতিষ্ঠানে সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা

3.01 পর্যবেক্ষণ এবং পরামর্শ

(a) তত্ত্বাবধান বা কাউন্সেলিং প্রদানকারী সামাজিক কর্মীরা থাকতে হবে প্রয়োজনীয় জ্ঞানএবং সঠিকভাবে তত্ত্বাবধান বা পরামর্শ দেওয়ার দক্ষতা, এবং শুধুমাত্র তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতার ক্ষেত্রে তা করতে হবে।

(খ) সমাজকর্মী যারা তত্ত্বাবধান বা পরামর্শ প্রদান করেন,

স্পষ্ট, উপযুক্ত এবং সাংস্কৃতিকভাবে সংবেদনশীল সীমানা নির্ধারণের জন্য দায়ী।

(গ) সমাজকর্মীদের কোনো দ্বিধাদ্বন্দ্বে জড়িত হওয়া উচিত নয় বা

অধস্তনদের সাথে একাধিক সম্পর্ক যাতে শোষণের ঝুঁকি থাকে বা

অধীনস্থদের সম্ভাব্য ক্ষতি।

(d) সমাজকর্মী যারা তত্ত্বাবধান প্রদান করেন তাদের অধস্তনদের কাজকে ন্যায্যভাবে এবং সম্মানের সাথে মূল্যায়ন করা উচিত।

3.02 শিক্ষা এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ

(ক) সমাজকর্মী যারা শিক্ষাবিদ, ছাত্র ক্ষেত্রের শিক্ষক বা প্রশিক্ষক হিসাবে কাজ করেন তাদের শুধুমাত্র তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতার ক্ষেত্রে নির্দেশ দেওয়া উচিত এবং পেশার সবচেয়ে বর্তমান তথ্য এবং জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে নির্দেশনা প্রদান করা উচিত।

(b) সমাজকর্মী যারা ছাত্রদের জন্য শিক্ষাবিদ বা ফিল্ড প্রশিক্ষক হিসাবে কাজ করেন তাদের উচিত শিক্ষার্থীদের কাজের মূল্যায়ন করা উচিত ন্যায্যভাবে এবং সম্মানের সাথে।

(c) সামাজিক কর্মীরা যারা ছাত্রদের জন্য শিক্ষাবিদ বা ফিল্ড শিক্ষক হিসাবে কাজ করেন তাদের উচিত ছাত্রদের দ্বারা পরিষেবা প্রদানের সময় গ্রাহকদের নিয়মিত অবহিত করা নিশ্চিত করার জন্য যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নেওয়া উচিত।

(d) সমাজকর্মী যারা ছাত্রদের জন্য শিক্ষাবিদ বা ক্ষেত্রের শিক্ষক হিসাবে কাজ করেন তাদের ছাত্রদের সাথে কোনো দ্বৈত বা একাধিক সম্পর্কে জড়ানো উচিত নয় যেখানে শোষণের ঝুঁকি থাকে, বা যদি ছাত্রের ক্ষতি হওয়ার সম্ভাবনা থাকে।

সামাজিক শিক্ষাবিদ এবং ফিল্ড প্রশিক্ষকরা স্পষ্টভাবে প্রতিষ্ঠা করার জন্য দায়ী,

উপযুক্ত এবং সাংস্কৃতিকভাবে সংবেদনশীল সীমানা।

3.03 কাজের মূল্যায়ন

অন্যদের কর্মক্ষমতা মূল্যায়নের জন্য দায়ী সমাজকর্মীরা অবশ্যই সু-সংজ্ঞায়িত মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে ন্যায্যভাবে এবং সাবধানতার সাথে এই ধরনের দায়িত্ব পালন করবে।

3.04 গ্রাহক ডকুমেন্টেশন

(ক) সমাজকর্মীদের হতে হবে যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ

আত্মবিশ্বাসী যে রেকর্ডে থাকা ডকুমেন্টেশন সঠিক এবং প্রদত্ত পরিষেবাগুলিকে প্রতিফলিত করে৷

(b) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই পর্যাপ্ত এবং সময়োপযোগী তথ্য রেকর্ডে অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যাতে পরিষেবার বিধান সহজতর করা যায় এবং তাদের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা যায়, ভবিষ্যত ক্লায়েন্টদের প্রদান করা যায়।

(c) সোশ্যাল ওয়ার্কারদের রেকর্ডে ক্লায়েন্টদের যতটা সম্ভব এবং যথাযথভাবে রক্ষা করা উচিত এবং শুধুমাত্র সেই তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা উচিত যা পরিষেবার বিধানের সাথে সরাসরি প্রাসঙ্গিক।

(d) ভবিষ্যতে যুক্তিসঙ্গত অ্যাক্সেস নিশ্চিত করার জন্য পরিষেবাগুলি সম্পূর্ণ হওয়ার পরে সামাজিক কর্মীদের রেকর্ড রাখতে হবে। জন্য রেকর্ড রাখা আবশ্যক দীর্ঘ মেয়াদীসরকারী প্রবিধান বা প্রাসঙ্গিক চুক্তি দ্বারা প্রয়োজনীয়।

3.05 বিলিং

সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই বিলিং পদ্ধতি স্থাপন এবং বজায় রাখতে হবে যা প্রদত্ত পরিষেবার প্রকৃতি এবং পরিধিকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে এবং এটি অনুশীলনের সেটিংয়ে কে পরিষেবা প্রদান করেছে তা নির্ধারণ করে।

3.06 ক্লায়েন্ট স্থানান্তর

(a) যখন একজন ব্যক্তি যিনি অন্য সংস্থার কাছ থেকে পরিষেবা পাচ্ছেন বা সহকর্মী পরিষেবার জন্য একজন সমাজকর্মীর সাথে যোগাযোগ করেন, তখন সমাজকর্মীকে পরিষেবা প্রদানে সম্মত হওয়ার আগে ক্লায়েন্টের চাহিদাগুলি সাবধানে বিবেচনা করা উচিত।

সম্ভাব্য দ্বন্দ্ব এবং বিভ্রান্তি কমাতে, সামাজিক কর্মীদের সম্ভাব্য ক্লায়েন্টদের সাথে অন্যান্য পরিষেবা প্রদানকারীদের সাথে ক্লায়েন্টদের বর্তমান সম্পর্কের প্রকৃতি এবং একটি নতুন পরিষেবা প্রদানকারীর সাথে সম্পর্ক স্থাপন থেকে সম্ভাব্য সুবিধা বা ঝুঁকি সহ অন্যান্য সমস্যা নিয়ে আলোচনা করা উচিত।

(খ) যদি নতুন ক্লায়েন্টঅন্য এজেন্সি বা সহকর্মী দ্বারা পরিবেশিত হয়েছিল, সামাজিক কর্মীদের ক্লায়েন্টের সাথে আলোচনা করা উচিত যে পূর্ববর্তী প্রদানকারীর সাথে পরামর্শ করা ক্লায়েন্টের সর্বোত্তম স্বার্থে কিনা।

3.07 প্রশাসন

(a) সোশ্যাল ওয়ার্ক অ্যাডমিনিস্ট্রেটরদের অবশ্যই ক্লায়েন্টদের চাহিদা মেটাতে পর্যাপ্ত সম্পদের জন্য তাদের এজেন্সির মধ্যে এবং বাইরে সমর্থন করতে হবে।

(b) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই উন্মুক্ত এবং ন্যায্য সম্পদ বরাদ্দ পদ্ধতির সমর্থন করতে হবে। যখন সমস্ত ক্লায়েন্টের চাহিদা পূরণ করা যায় না, তখন একটি বিতরণ পদ্ধতি তৈরি করা উচিত যা ন্যায্য এবং যথাযথ এবং ধারাবাহিকভাবে প্রয়োগ করা নীতির উপর ভিত্তি করে।

(c) সামাজিক কর্মীরা যারা প্রশাসক, কর্মীদের যথাযথ তত্ত্বাবধান নিশ্চিত করার জন্য পর্যাপ্ত সংস্থা বা সাংগঠনিক সংস্থান উপলব্ধ রয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে।

(d) সমাজকর্ম প্রশাসকদের অবশ্যই যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে

কাজের পরিবেশ নিশ্চিত করা যার জন্য তারা দায়ী

NASW কোড অফ এথিক্সের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ। সামাজিক প্রশাসকদের অবশ্যই তাদের প্রতিষ্ঠানের যেকোন শর্ত দূর করার জন্য যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে যা নীতিবিধির সাথে সম্মতি লঙ্ঘন করে, হস্তক্ষেপ করে বা প্রতিরোধ করে।

3.08 অব্যাহত শিক্ষা এবং কর্মীদের উন্নয়ন

সামাজিক প্রশাসক এবং তত্ত্বাবধায়কদের অবশ্যই সমগ্র রাজ্যের কর্মীদের অব্যাহত শিক্ষা এবং উন্নয়ন নিশ্চিত করতে বা ব্যবস্থা করতে যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে যার জন্য তারা দায়ী। ক্রমাগত শিক্ষা এবং কর্মীদের বিকাশকে নতুন জ্ঞান অর্জন এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন এবং নৈতিকতার সাথে প্রাসঙ্গিক নতুন উদীয়মান উন্নয়নের দিকে পরিচালিত করা উচিত।

3.09 নিয়োগকর্তাদের বাধ্যবাধকতা

(ক) সাধারণভাবে সমাজকর্মীদের অবশ্যই প্রদত্ত বাধ্যবাধকতা মেনে চলতে হবে

নিয়োগকর্তা এবং তাদের নিয়োগকারী সংস্থা.

(b) সামাজিক কর্মীদের নিয়োগকারী সংস্থার নীতি ও পদ্ধতি এবং তাদের পরিষেবার কার্যকারিতা উন্নত করতে কাজ করা উচিত।

(c) NASW কোড অফ এথিক্সে নির্ধারিত সামাজিক কর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা এবং সামাজিক কাজের অনুশীলনের জন্য এই বাধ্যবাধকতার প্রভাব সম্পর্কে নিয়োগকর্তারা সচেতন তা নিশ্চিত করার জন্য সমাজকর্মীদের অবশ্যই যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে।

(d) সামাজিক কর্মীরা অবশ্যই নীতি, পদ্ধতি, প্রবিধান বা প্রশাসনিক নির্দেশকে তাদের নৈতিক সামাজিক কাজের অনুশীলনের সাথে সাংঘর্ষিক হওয়ার অনুমতি দেবেন না। নিয়োগকারী সংস্থার অনুশীলনগুলি NASW কোড অফ এথিক্সের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ তা নিশ্চিত করার জন্য সমাজকর্মীদের অবশ্যই যুক্তিসঙ্গত পদক্ষেপ নিতে হবে।

(ঙ) সমাজকর্মীদের অবশ্যই প্রতিরোধ ও নির্মূল করার জন্য কাজ করতে হবে

নিয়োগকারী সংস্থার কাজের নিয়োগে বৈষম্য, সেইসাথে এর কর্মসংস্থান নীতি এবং পদ্ধতিতে।

(f) সামাজিক কর্মীদের শুধুমাত্র এমন প্রতিষ্ঠানে কর্মসংস্থান বা ছাত্র ফিল্ড অ্যাসাইনমেন্টের সংগঠনে সম্মত হওয়া উচিত যেখানে ন্যায্য স্টাফিং অনুশীলন প্রয়োগ করা হয়।

(ছ) সমাজকর্মীদের তাদের নিয়োগকারী সংস্থার সম্পদের পরিশ্রমী সেবক হতে হবে, বিজ্ঞতার সাথে উপযুক্ত তহবিল সংরক্ষণ করতে হবে, কখনই তাদের অপব্যবহার করবেন না বা অনিচ্ছাকৃত উদ্দেশ্যে ব্যবহার করবেন না।

3.10 কাজের সংগঠন নিয়ে বিরোধ

(ক) সমাজকর্মীরা সংগঠিত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে, সহ। ক্লায়েন্টদের জন্য পরিষেবাগুলি উন্নত করতে এবং কাজের অবস্থার উন্নতির জন্য ট্রেড ইউনিয়নগুলির ক্রিয়াকলাপ গঠন এবং অংশগ্রহণে।

(b) ব্যবস্থাপনা বিবাদ, কর্মচারী কর্ম বা ধর্মঘটের সাথে জড়িত সমাজকর্মীদের কর্ম অবশ্যই পেশার মূল্যবোধ, নৈতিক নীতি এবং নৈতিক মান অনুযায়ী কাজ করতে হবে। শ্রমিকদের কর্মের সময় প্রাথমিক পেশাগত ঋণ, প্রকৃত ধর্মঘট বা এর হুমকি সম্পর্কে সমাজকর্মীদের মধ্যে বিভিন্ন মতামত রয়েছে। কীভাবে এগিয়ে যেতে হবে তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে সামাজিক কর্মীদের প্রাসঙ্গিক সমস্যা এবং ক্লায়েন্টদের উপর তাদের সম্ভাব্য প্রভাবগুলি সাবধানে বিবেচনা করা উচিত।

4. পেশাদার হিসাবে সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা

4.01 যোগ্যতা

(ক) সামাজিক কর্মীদের দায়িত্ব গ্রহণ করা উচিত বা শুধুমাত্র বিদ্যমান যোগ্যতা বা প্রয়োজনীয় যোগ্যতা অর্জনের অভিপ্রায়ের ভিত্তিতে কাজ করা উচিত।

(খ) সমাজকর্মীদেরকে দক্ষ হয়ে ওঠার চেষ্টা করতে হবে

পেশাদার অনুশীলন এবং পেশাদার ফাংশন কর্মক্ষমতা. সামাজিক

কর্মীদের সমালোচনামূলকভাবে পরীক্ষা করা উচিত এবং সামাজিক কাজের সাথে প্রাসঙ্গিক নতুন জ্ঞানের সমতলে রাখা উচিত। সমাজকর্মীদের নিয়মিত পেশাগত সাহিত্য অধ্যয়ন করা উচিত এবং সামাজিক কাজের অনুশীলন এবং সামাজিক কাজের নৈতিকতার সাথে প্রাসঙ্গিক শিক্ষা অব্যাহত রাখা উচিত।

(c) সমাজকর্মীদের তাদের অনুশীলনের ভিত্তি করা উচিত স্বীকৃত জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে, যার মধ্যে রয়েছে অভিজ্ঞতামূলক জ্ঞান, সামাজিক কাজের সাথে প্রাসঙ্গিক এবং সামাজিক কাজের নৈতিকতা।

4.02 বৈষম্য

সামাজিক কর্মীদের অনুশীলন করা উচিত নয়, ক্ষমা করা, সুবিধা দেওয়া বা

জাতিগত, জাতিগত ভিত্তিতে যে কোনো ধরনের বৈষম্যের সাথে সহযোগিতা করা,

জাতীয়তা, ত্বকের রঙ, লিঙ্গ, যৌন অভিযোজন, বয়স,

বৈবাহিক অবস্থা, রাজনৈতিক মতামত, ধর্ম, বা মানসিক বা শারীরিক অক্ষমতা।

4.03 ব্যক্তিগত ব্যবসা করা

সামাজিক কর্মীদের তাদের ব্যক্তিগত বিষয়ে হস্তক্ষেপ করার অনুমতি দেওয়া উচিত নয়

তাদের পেশাগত দায়িত্ব পালন করার ক্ষমতা।

4.04 অসততা, প্রতারণা এবং প্রতারণা

সমাজকর্মীদের অসম্মানজনক, প্রতারণামূলক, বা প্রতারণামূলক কার্যকলাপের সাথে কোনোভাবেই প্রশ্রয় দেওয়া, অংশগ্রহণ করা বা সংশ্লিষ্ট হওয়া উচিত নয়।

4.05 সমস্যা

(ক) সামাজিক কর্মীদের তাদের ব্যক্তিগত অনুমতি দেওয়া উচিত নয়

সমস্যা, মনোসামাজিক ব্যাধি, আইনি সমস্যা, পদার্থের অপব্যবহার বা মানসিক অসুবিধা তাদের পেশাগত বিচার এবং কাজে হস্তক্ষেপ করে, অথবা যাদের জন্য তাদের পেশাগত দায়িত্ব রয়েছে তাদের সর্বোত্তম স্বার্থকে বিপন্ন করে।

(b) সামাজিক কর্মীদের যাদের ব্যক্তিগত সমস্যা, মনোসামাজিক ব্যাধি, আইনি সমস্যা, পদার্থের অপব্যবহার বা মানসিক সমস্যা তাদের পেশাগত বিচার এবং কাজে হস্তক্ষেপ করে তাদের অবিলম্বে পরামর্শ নেওয়া উচিত এবং পেশাদার সাহায্য নেওয়ার জন্য যথাযথ সংশোধনমূলক পদক্ষেপ নেওয়া উচিত, তাদের কাজের চাপে পরিবর্তন করা, তাদের অনুশীলন শেষ করা। অথবা গ্রাহক এবং অন্যদের সুরক্ষার জন্য প্রয়োজনীয় অন্য কোনো পদক্ষেপ গ্রহণ করা।

4.06 বিকৃতি

(a) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই স্পষ্টভাবে বিবৃতি এবং কর্মের মধ্যে পার্থক্য করতে হবে যাতে তারা ব্যক্তি হিসাবে এবং সামাজিক কাজ পেশা, পেশাদার সামাজিক কর্ম সংস্থা বা সামাজিক কর্ম সংস্থার সদস্য হিসাবে অংশগ্রহণ করেছে।

(খ) সমাজকর্মী যারা পক্ষে কথা বলেন পেশাদার প্রতিষ্ঠানসামাজিক কাজ অবশ্যই সঠিকভাবে প্রতিষ্ঠানের অফিসিয়াল এবং অনুমোদিত অবস্থানের প্রতিনিধিত্ব করবে।

(c) সামাজিক কর্মীদের নিশ্চিত করতে হবে যে ফলাফলগুলি ক্লায়েন্ট, সংস্থার কাছে বিশ্বস্তভাবে উপস্থাপন করা হয়েছে,পেশাদার, বিশ্বস্ত ব্যক্তি, শিক্ষাবিদ, পরিচিত ব্যক্তি, সহযোগী সংস্থা এবং পরিষেবা। সামাজিক কর্মীদের শুধুমাত্র বিশ্বাসের পর্যাপ্ত পেশাদার ক্ষেত্রগুলি দাবি করা উচিত যা তারা প্রকৃতপক্ষে অধিকার করে এবং অন্যদের দ্বারা তাদের বিশ্বাসের ক্ষেত্রগুলির কোনও ভুল বা ভুল উপস্থাপনা সংশোধন করার জন্য পদক্ষেপ নেওয়া উচিত।

4.07 পিটিশন

(a) সামাজিক কর্মীদের সম্ভাব্য ক্লায়েন্টদের উপযুক্ত আবেদন ছাড়া কাজ শুরু করা উচিত নয় যারা, বিশেষ পরিস্থিতির কারণে, অযথা প্রভাব, কারসাজি বা জবরদস্তির জন্য ঝুঁকিপূর্ণ হতে পারে।

(b) সামাজিক কর্মীরা অবশ্যই বিদ্যমান ক্লায়েন্টদের কাছ থেকে বা অন্য ব্যক্তিদের কাছ থেকে, যারা তাদের বিশেষ পরিস্থিতির কারণে, অযাচিত প্রভাবের জন্য ঝুঁকিপূর্ণ, তাদের কাছ থেকে সাক্ষ্যদানের অনুমোদনের (একটি ক্লায়েন্টের পূর্বের বিবৃতি ব্যবহার করার জন্য সম্মতি চাওয়া সহ) কাজ শুরু করা উচিত নয়।

4.08 ক্রেডিট স্বীকৃতি

(ক) সামাজিক কর্মীদের দায়িত্ব নিতে হবে এবং ক্রেডিট গ্রহণ করতে হবে, লেখকত্বের জন্য ক্রেডিট সহ, শুধুমাত্র তারা যে কাজটি সম্পাদন করেছেন এবং অবদান রেখেছেন তার জন্য।

(b) সমাজকর্মীদের অবশ্যই সততার সাথে অন্যদের দ্বারা করা কাজ এবং অবদানকে স্বীকার করতে হবে।

5. তাদের পেশার প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা

5.01 পেশার সততা

(ক) সামাজিক কর্মীদের অনুশীলনের উচ্চ মান বজায় রাখা এবং বজায় রাখার লক্ষ্যে কাজ করা উচিত।

(b) সমাজকর্মীদের অবশ্যই মূল্যবোধ, নৈতিকতা, জ্ঞান এবং পেশার লক্ষ্যকে সমুন্নত রাখতে হবে এবং প্রচার করতে হবে। সমাজকর্মীদের অবশ্যই যথাযথ অধ্যয়ন, গবেষণা, সক্রিয় আলোচনা এবং পেশার দায়িত্বশীল সমালোচনার মাধ্যমে পেশার অখণ্ডতা রক্ষা, উন্নতি এবং শক্তিশালী করতে হবে।

(c) সমাজকর্মীদের সময় এবং পেশাগত মনোযোগ দেওয়া উচিত এমন ক্রিয়াকলাপে যা সমাজকর্ম পেশার মূল্য, সততা এবং যোগ্যতার প্রতি সম্মান বজায় রাখে। এই ক্রিয়াকলাপগুলির মধ্যে প্রশিক্ষণ, গবেষণা, পরামর্শ, পরিষেবা, আইনি সহায়তা, সম্প্রদায়ের কাছে উপস্থাপনা এবং তাদের পেশাদার সংস্থার কাজে অংশগ্রহণ অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

(d) সমাজকর্মীদের সামাজিক কাজের মৌলিক জ্ঞানে অবদান রাখতে হবে এবং অনুশীলন, গবেষণা এবং নীতিশাস্ত্র সম্পর্কিত তাদের জ্ঞান সহকর্মীদের সাথে ভাগ করে নিতে হবে। সামাজিক কর্মীদের পেশাদার সাহিত্যে অবদান রাখতে এবং পেশাদার সভা এবং সম্মেলনে জ্ঞান ভাগ করে নেওয়ার চেষ্টা করা উচিত।

(ঙ) অননুমোদিত এবং অদক্ষ সামাজিক কর্ম চর্চা প্রতিরোধ করতে সমাজকর্মীদের অবশ্যই কাজ করতে হবে।

5.02 মূল্যায়ন এবং গবেষণা

(ক) সমাজকর্মীদের নীতি, কর্মসূচি এবং অনুশীলনগুলি পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করা উচিত।

(b) সমাজকর্মীদের উচিত জ্ঞানের বিকাশে অবদান রাখার জন্য মূল্যায়ন ও গবেষণাকে সমর্থন করা এবং সহজতর করা।

(গ) সমাজকর্মীদের সমালোচনামূলকভাবে পরীক্ষা করা উচিত এবং সামাজিক কাজের সাথে প্রাসঙ্গিক উদীয়মান জ্ঞানের সাথে আপ টু ডেট রাখা উচিত এবং তাদের পেশাদার অনুশীলনে মূল্যায়ন এবং গবেষণার ফলাফলের সম্পূর্ণ ব্যবহার করা উচিত।

(d) একটি মূল্যায়ন বা অধ্যয়নের সাথে জড়িত সমাজকর্মীদের সাবধানে বিবেচনা করা উচিত সম্ভাব্য পরিণতিএবং অবশ্যই মূল্যায়ন এবং গবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের রক্ষা করার জন্য ডিজাইন করা নির্দেশাবলী অনুসরণ করতে হবে। প্রতিষ্ঠানের সংশ্লিষ্ট তত্ত্বাবধায়ক বোর্ডের সাথে পরামর্শ করতে হবে।

(ঙ) একটি মূল্যায়ন বা অধ্যয়নে অংশগ্রহণকারী সমাজকর্মীদের অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের কাছ থেকে বিনামূল্যে এবং লিখিত অবহিত সম্মতি নেওয়া উচিত, যদি সম্ভব হয়, কোনো অনুভূত বা প্রকৃত বঞ্চনা বা অ-অংশগ্রহণের জন্য শাস্তি ছাড়াই;

অংশগ্রহণের জন্য অযথা উদ্দীপনা ছাড়া; এবং অংশগ্রহণকারীদের মঙ্গল, গোপনীয়তা এবং মর্যাদার বিষয়ে যথাযথভাবে। অবহিত সম্মতিতে প্রয়োজনীয় প্রকৃতি, ব্যাপ্তি এবং অংশগ্রহণের সময়কাল, সেইসাথে অধ্যয়নে অংশগ্রহণের ঝুঁকি এবং সুবিধার প্রকাশ সম্পর্কে তথ্য অন্তর্ভুক্ত করা উচিত।

(f) যখন একটি মূল্যায়ন বা অধ্যয়নে অংশগ্রহণকারীরা অবহিত সম্মতি প্রদান করতে অক্ষম হয়, তখন সামাজিক কর্মীদের উচিত অংশগ্রহণকারীদের একটি উপযুক্ত ব্যাখ্যা প্রদান করা, তারা যে পরিমাণে স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করে সেই পরিমাণ অংশগ্রহণকারীদের সম্মতি প্রাপ্ত করা এবং উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে লিখিত সম্মতি প্রাপ্ত করা।

(g) সমাজকর্মীদের কখনই এমন মূল্যায়ন বা গবেষণা ডিজাইন বা সম্পাদন করা উচিত নয় যাতে কোনো সম্মতি প্রক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত না থাকে, যেমন কিছু ধরনের প্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণ এবং সংরক্ষণাগার গবেষণা, যদি না গবেষণার একটি কঠোর এবং দায়িত্বশীল পর্যালোচনা নির্ধারণ করে যে এটি নিশ্চিত করা হয়েছে কারণ অনুভূত বৈজ্ঞানিক, শিক্ষাগত বা ফলিত মূল্য, এবং যদি সমানভাবে কার্যকর বিকল্প পদ্ধতি যা ইভেন্টে অংশগ্রহণের জন্য সম্মতি প্রত্যাহার করার সম্ভাবনা জড়িত থাকে তা সম্ভব নয়।

(জ) সমাজকর্মীদের অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের তাদের মূল্যায়ন এবং গবেষণায় অংশ না নেওয়ার অধিকার সম্পর্কে অবহিত করতে হবে যেকোন সময় শাস্তি ছাড়া।

(i) সমাজকর্মীদের যথাযথ পদক্ষেপ নিতে হবে

নিশ্চিত করুন যে মূল্যায়ন এবং গবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের উপযুক্ত সহায়তা পরিষেবাগুলিতে অ্যাক্সেস রয়েছে।

(j) একটি মূল্যায়ন বা অধ্যয়নে অংশগ্রহণকারী সামাজিক কর্মীরা অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের অযৌক্তিক শারীরিক বা মানসিক আঘাত, ক্ষতি, বিপদ বা ক্ষতি থেকে রক্ষা করবেন।

(k) সেবা মূল্যায়নের সাথে জড়িত সমাজকর্মীদের শুধুমাত্র সংগৃহীত তথ্য নিয়ে আলোচনা করা উচিত পেশাদার লক্ষ্যএবং শুধুমাত্র এই তথ্যে পেশাগতভাবে আগ্রহী ব্যক্তিদের সাথে।

(l) একটি মূল্যায়ন বা অধ্যয়নে অংশগ্রহণকারী সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের নাম প্রকাশ না করার বা গোপনীয়তা এবং তাদের কাছ থেকে সংগৃহীত ডেটাকে সম্মান করার বিষয়ে নিশ্চিত হতে হবে। সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের গোপনীয়তার বিধিনিষেধ, গোপনীয়তা নিশ্চিত করার জন্য নেওয়া পদক্ষেপ এবং অধ্যয়নের ডেটা সম্বলিত কোনো রেকর্ড ধ্বংস করার সময় সম্পর্কে অবহিত করা উচিত।

(m) সামাজিক কর্মীরা যারা মূল্যায়ন এবং অধ্যয়নের ফলাফলের প্রতিবেদন করে তাদের অবশ্যই তথ্যের সনাক্তকরণ বাদ দিয়ে অংশগ্রহণকারীদের গোপনীয়তা রক্ষা করতে হবে যদি না যথাযথ সম্মতি পাওয়া যায়, যা প্রকাশের অনুমোদন বোঝায়।

(n) সমাজকর্মীদের অবশ্যই মূল্যায়ন এবং গবেষণার ফলাফল সঠিকভাবে রিপোর্ট করতে হবে। তারা অবশ্যই ফলাফল বানোয়াট বা মিথ্যা প্রমাণ করবে না এবং স্ট্যান্ডার্ড প্রকাশনা পদ্ধতি ব্যবহার করে প্রকাশিত ডেটাতে পাওয়া যে কোনও ত্রুটি সংশোধন করার জন্য অবশ্যই পদক্ষেপ নিতে হবে।

(o) মূল্যায়ন বা অধ্যয়নের সাথে জড়িত সমাজকর্মী হতে হবে

অংশগ্রহণকারীদের সাথে স্বার্থের দ্বন্দ্ব এবং দ্বৈত মান সম্পর্কে সচেতন এবং এড়িয়ে চলা, স্বার্থের বাস্তব বা সম্ভাব্য দ্বন্দ্ব দেখা দিলে অংশগ্রহণকারীদের অবশ্যই পরামর্শ দিতে হবে এবং অবশ্যই অংশগ্রহণকারীদের স্বার্থকে সর্বাগ্রে স্বীকৃতি দেয় এমন পদ্ধতিতে সমস্যা সমাধানের জন্য পদক্ষেপ নিতে হবে।

(p) সমাজকর্মীদের নিজেদেরকে, তাদের ছাত্রদের এবং সহকর্মীদের শিক্ষিত করা উচিত

দায়িত্বশীল গবেষণা পদ্ধতি।

6. সামগ্রিকভাবে সমাজের প্রতি সমাজকর্মীদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা

6.01 সমাজকল্যাণ

সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই সমাজের সামগ্রিক মঙ্গলকে সমর্থন করতে হবে, স্থানীয় থেকে বৈশ্বিক স্তরে, সেইসাথে মানুষ, তাদের সম্প্রদায় এবং তাদের পরিবেশের উন্নয়ন। সমাজকর্মীদের অবশ্যই মৌলিক মানবিক চাহিদা পূরণের জন্য উপযোগী জীবনযাত্রার পরিবেশ রক্ষা করতে হবে এবং সামাজিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক ও সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ এবং সামাজিক ন্যায়বিচারের অনুভূতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে সমুন্নত রাখতে হবে।

6.02 জনসাধারণের অংশগ্রহণ

সমাজকর্মীদের অবহিত জনগণের অংশগ্রহণকে সহজতর করতে হবে

পাবলিক নীতি এবং প্রতিষ্ঠান গঠন.

6.03 পাবলিক ইমার্জেন্সি

সমাজকর্মীদের উচিত যতদিন সম্ভব পাবলিক ইমার্জেন্সিতে যথাযথ পেশাদার পরিষেবা প্রদান করা।

6.04 সামাজিক ও রাজনৈতিক কর্ম

(ক) সমাজকর্মীদের সামাজিক ও রাজনৈতিক কর্মকাণ্ডে জড়িত হওয়া উচিত যা নিশ্চিত করার লক্ষ্যে প্রয়াস চালায় যে সমস্ত লোক তাদের মৌলিক মানবিক চাহিদা মেটাতে এবং পূর্ণ বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদ, কর্মসংস্থান, পরিষেবা এবং সুযোগগুলিতে সমান প্রবেশাধিকার পায়। সমাজকর্মীদের অবশ্যই বাস্তবতার উপর রাজনৈতিক ক্ষেত্রের প্রভাব সম্পর্কে সচেতন হতে হবে এবং মৌলিক মানবিক চাহিদা মেটাতে এবং সামাজিক ন্যায়বিচার বজায় রাখার জন্য সামাজিক অবস্থার উন্নতির জন্য নীতি ও আইনের পরিবর্তনের পক্ষে সমর্থন করতে হবে।

(b) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই সকল মানুষের জন্য পছন্দ ও সুযোগ প্রসারিত করতে কাজ করতে হবে বিশেষ মনোযোগদুর্বল, আঘাতপ্রাপ্ত, নিপীড়িত এবং শোষিত ব্যক্তি ও গোষ্ঠী।

(c) সামাজিক কর্মীদের অবশ্যই এমন শর্তগুলিকে সমর্থন করতে হবে যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং সারা বিশ্বে সাংস্কৃতিক এবং সামাজিক বৈচিত্র্যের প্রতি সম্মানকে উত্সাহিত করে৷

সমাজকর্মীদের অবশ্যই এমন নীতি এবং অনুশীলনগুলিকে সমর্থন করতে হবে যা পার্থক্যের প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শন করে, সাংস্কৃতিক জ্ঞান এবং সংস্থানগুলির প্রসারণকে সমর্থন করে, সাংস্কৃতিক দক্ষতা প্রদর্শন করে এমন প্রোগ্রাম এবং প্রতিষ্ঠানগুলির পক্ষে সমর্থন করে এবং সমস্ত মানুষের জন্য অধিকার নিশ্চিত করে এবং সমতা এবং সামাজিক ন্যায়বিচার নিশ্চিত করে এমন নীতিগুলিকে সমর্থন করে৷

(d) সমাজকর্মীদের অবশ্যই প্রতিরোধ ও নির্মূল করার জন্য কাজ করতে হবে

জাতি, জাতি, জাতীয় উত্স, বর্ণ, লিঙ্গ, যৌন অভিযোজন, বয়স, বৈবাহিক অবস্থা, রাজনৈতিক মতামত, ধর্ম, বা মানসিক/শারীরিক অক্ষমতার উপর ভিত্তি করে কোনো ব্যক্তি, গোষ্ঠী বা শ্রেণীর বিরুদ্ধে আধিপত্য, শোষণ এবং বৈষম্য।

বিষয় 1. সামাজিক কাজের প্রযুক্তিকরণ

(ব্যবহারিক পাঠ - 4 ঘন্টা)

আলোচনার জন্য সমস্যা:

সামাজিক স্থানের প্রযুক্তিকরণের জন্য উদ্দেশ্যমূলক পূর্বশর্ত এবং সামাজিক কার্যকলাপের প্রযুক্তিকরণের কারণ।

সামাজিক প্রযুক্তির বিশেষত্ব কি? সারাংশ এবং সামাজিক প্রযুক্তির ধরন।

"সামাজিক কাজের প্রযুক্তি" ধারণা: সারমর্ম, বিষয়বস্তু, নীতি। সামাজিক কাজের প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?

সামাজিক প্রযুক্তির মূল উদ্দেশ্য।

সামাজিক প্রযুক্তি এবং সামাজিক কাজের প্রযুক্তির শ্রেণীবিভাগের জন্য নীতি ও ভিত্তি।

সামাজিক প্রযুক্তি এবং সামাজিক কাজের প্রযুক্তির শ্রেণীবিভাগের পদ্ধতির বৈশিষ্ট্য (বিভিন্ন পদ্ধতির তুলনা করুন)।

ব্যবহারিক কাজ.

2. বিভিন্ন ধরনের সামাজিক প্রযুক্তির একটি টেবিল তৈরি করুন।

বার্তা:

সামাজিক কাজের প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যযুক্ত একটি দেশের উদাহরণ। বর্ণনা করার সময়, প্রশ্নগুলি খুলুন:

সামাজিক কাজের অনুশীলনের বিকাশকে প্রভাবিত করার কারণগুলি;

জনসংখ্যার বিভিন্ন গোষ্ঠীর সাথে সামাজিক কাজের ফর্ম এবং পদ্ধতি। (দেশ - ঐচ্ছিক: জার্মানি, গ্রেট ব্রিটেন, ডেনমার্ক, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, সুইডেন, ইত্যাদি)।

বিষয়ের মৌলিক ধারণা:সামাজিক কাজের ম্যাক্রোটেকনোলজিস, সোশ্যাল ওয়ার্কের মেসোটেকনোলজি, সোশ্যাল ওয়ার্কের মাইক্রোটেকনোলজি, সোশ্যাল টেকনোলজি, টেকনোলজি, সোশ্যাল ওয়ার্কের টেকনোলজি, কঠিন জীবন পরিস্থিতি, মানব সম্পদ।

সাহিত্য:

সমাজকর্মের মৌলিক বিষয়: পাঠ্যপুস্তক/ওটিভি। এড পিডি পাভলেনক। - এম. : INFRA-M, 2006. - S. 185-198.

সামাজিক কাজ: তত্ত্ব এবং অনুশীলন: Proc. ভাতা / দায়িত্ব এড d.h.s. অধ্যাপক E. I. Kholostova, ইতিহাসের ডাক্তার, অধ্যাপক ড. এ. আই. সরভিনা। - এম. : INFRA-M, 2004। - অধ্যায় VII।

সামাজিক কাজের প্রযুক্তি: প্রসি. ছাত্রদের জন্য ভাতা। ঊর্ধ্বতন পাঠ্যপুস্তক প্রতিষ্ঠান / এড. আই জি জাইনিশেভা। - এম.: মানবিক। এড সেন্টার VLADOS, 2002। - অধ্যায় I, III।

সামাজিক কাজের প্রযুক্তি বিভিন্ন ক্ষেত্রজীবন কার্যকলাপ: পাঠ্যপুস্তক / এডি. পি ডি পাভলেনকা। - এম. : ড্যাশকভ আই কে, 2007। - এস. 11-16।

ফিরসভ, এম.ভি. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি: প্রসি. বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য ম্যানুয়াল / এম.ভি. ফিরসভ - এড। ২য়। - এম. : একাডেমিক প্রকল্প, 2009। - বিষয় 2, 3।

খোলোস্তোভা, ই. আই. সামাজিক কাজ: অধ্যয়ন গাইড / ই. আই. খোলোস্তোভা। – এম.: ড্যাশকভ আই কে, 2008 – এস. 459-474।

বিষয় 2. সামাজিক কাজে প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া

(ব্যবহারিক পাঠ - 2 ঘন্টা)

আলোচনার জন্য সমস্যা:

একটি প্রক্রিয়া হিসাবে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। সামাজিক কাজে সমস্যা সমাধানের নীতি।

সামাজিক কাজে প্রযুক্তির দিক।

প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার গঠন।

প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার পদ্ধতিগত পর্যায়গুলি।

সামাজিক কাজে উত্পাদনশীলতা এবং সৃজনশীলতা।

ব্যবহারিক কাজ:

1. বিষয়ের মূল ধারণাগুলির একটি অভিধান তৈরি করুন।

2. সামাজিক কাজের প্রযুক্তির জ্ঞানীয়, কাঠামোগত, কার্যকরী এবং সংস্থান মডেলগুলির স্কিমগুলি অধ্যয়ন করুন। তাদের বিশ্লেষণ করুন, সাধারণ, বিশেষ, একক নির্ধারণ করুন। [দেখুন: ফিরসভ এম.ভি. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি। স্কিম 2 (p. 80), স্কিম 3 (p. 87), স্কিম 4 (p. 93), স্কিম 5 (p. 99)]।

বিষয়ের মৌলিক ধারণা:অ্যালগরিদম, সরঞ্জাম, সামাজিক কাজের পদ্ধতি, হস্তক্ষেপের পদ্ধতি, সামাজিক কাজের পদ্ধতি, বিশেষজ্ঞের মূল্যায়নের পদ্ধতি, অপারেশন, সামাজিক সমস্যা, সামাজিক দ্বন্দ্ব।

সাহিত্য:

Pavlenok, P. D. তত্ত্ব, ইতিহাস এবং সামাজিক কাজের পদ্ধতি: টিউটোরিয়াল. - 7ম সংস্করণ, যোগ করুন। – এম. : ড্যাশকভ i K°, 2007। - 476 পি।

সমাজকর্ম: তত্ত্ব ও অনুশীলন: প্রসি. ভাতা / দায়িত্ব এড ডিএইচএস, অধ্যাপক E. I. Kholostova, ইতিহাসের ডাক্তার, অধ্যাপক ড. এ এস সরভিনা। – এম.: ইনফ্রা-এম, 2004। – 427 পি।

সামাজিক কাজের প্রযুক্তি: প্রসি. ছাত্রদের জন্য ভাতা। ঊর্ধ্বতন পাঠ্যপুস্তক প্রতিষ্ঠান / এড. আই জি জাইনিশেভা। - এম.: ভ্লাডোস, 202। - 240 পি।

ফিরসভ, এম.ভি. সামাজিক কাজের প্রযুক্তি: পাঠ্যপুস্তক। বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য ম্যানুয়াল / এম.ভি. ফিরসভ। - এম।: একাডেমিক প্রকল্প, 2009। - বিষয় 4।

খোলস্তোভা, ই.আই. সামাজিক কাজ: পাঠ্যপুস্তক। ভাতা / E. I. Kholostova। - এম. : ড্যাশকভ আই কে, 2008। - এস. 466-474।

করতে সক্ষম হওয়া উচিত :

• মৌলিক ধারণা এবং বিশেষত্ব বিভাগ সঙ্গে কাজ;

শৃঙ্খলা আয়ত্ত করার ফলে শিক্ষার্থী জান্তেই হবে:

• সমাজকর্মের বিভাগ এবং ধারণা, পেশার বৈশিষ্ট্য;

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"সামাজিক কাজের শৃঙ্খলা তত্ত্ব এবং পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের সাথে ব্যবহারিক ক্লাস বাস্তবায়নের জন্য পদ্ধতিগত সুপারিশ"

মস্কো অঞ্চলের শিক্ষা মন্ত্রণালয়

উচ্চ শিক্ষার রাজ্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান "রাষ্ট্রীয় মানবিক ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়"

মানবিক এবং শিক্ষাগত কলেজ

ব্যবহারিক কাজের জন্য

সাধারণ পেশাগত শৃঙ্খলায় "সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতি"

39.02.01 সামাজিক কাজ

2015

সামাজিক কাজের তত্ত্ব এবং পদ্ধতির বিষয়ে ব্যবহারিক কাজ সংগঠিত করার লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য:

শৃঙ্খলা আয়ত্ত করার ফলে শিক্ষার্থী করতে সক্ষম হওয়া উচিত :

সামাজিক কাজের পেশাগত মূল্যবোধ অনুসারে পেশাদার কার্যক্রম পরিচালনা করা;

ক্লায়েন্টের SWC রূপান্তর করতে সামাজিক কাজের প্রযুক্তি এবং পদ্ধতি ব্যবহার করুন;

প্রয়োজনীয় তথ্য সংগ্রহ করুন, সামাজিক পরিষেবা এবং লক্ষ্যযুক্ত সহায়তার বিধানে ক্লায়েন্টের পরিস্থিতি বিশ্লেষণ করুন।

শৃঙ্খলা আয়ত্ত করার ফলে শিক্ষার্থী জান্তেই হবে:

রাশিয়ান এবং আন্তর্জাতিক দাতব্য ঐতিহ্য;

প্রধান আধুনিক ধারণাএবং সামাজিক কাজের মডেল, তাদের ভিত্তি;

রাশিয়া এবং বিদেশে সামাজিক কাজের বিকাশের ইতিহাসের প্রধান পর্যায়গুলি;

সাধারণ এবং ব্যক্তিগত প্রযুক্তি, সামাজিক কাজের পদ্ধতি;

সামাজিক কাজের বস্তু এবং বিষয়ের বৈশিষ্ট্য;

সামাজিক কাজে ব্যবহৃত প্রধান পদ্ধতি (বিষয়-বিষয়ভিত্তিক, ব্যক্তিত্ব-ভিত্তিক, সিস্টেম-ক্রিয়াকলাপ ইত্যাদি);

সমাজকর্মীর কার্যকলাপের নীতি;

ব্যবহারিক কাজটি সাধারণ এবং পেশাদার দক্ষতা গঠনে অবদান রাখার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে:

ব্যবহারিক কাজের ধরন এবং এটি বাস্তবায়নের জন্য সময়(14 ঘন্টা)

কর্মশালা।

অধ্যয়নকৃত উপাদান অনুযায়ী টেবিলটি পূরণ করুন:

এন.এম. প্লাটোনভ, জি.এফ. নেস্টেরোয়া তত্ত্ব এবং সামাজিক কাজের পদ্ধতি: মস্কো পাবলিশিং সেন্টার "একাডেমি" 2014

ক্রাভচেঙ্কো এ.আই. সমাজকর্ম: পাঠ্যপুস্তক। - এম।: টি কে ভেলবি, পাবলিশিং হাউস প্রসপেক্ট, 2010। - 416 পি।

Lozovskaya E.G., Novak E.S., Krasnova V.G. রাশিয়ায় সামাজিক কাজের ইতিহাস: বিশেষত্ব "সামাজিক কাজের" জন্য শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত ম্যানুয়াল। - ভলগোগ্রাদ: VolGU পাবলিশিং হাউস, 2011।

ভ্লাসভ পি.ভি. রাশিয়ায় দাতব্য ও করুণা। - এম.: সিজেএসসি পাবলিশিং হাউস সেন্ট্রপোলিগ্রাফ, 2001।

কোস্টিনা ই.ইউ. সমাজকর্মের ইতিহাস। - ভ্লাদিভোস্টক: ফার ইস্টার্ন ইউনিভার্সিটির পাবলিশিং হাউস, - 2003।

মেলনিকভ ভিপি, খোলোস্তোভা ই.আই. রাশিয়ায় সামাজিক কাজের ইতিহাস: Proc. ভাতা. - এম.: প্রকাশনা এবং বই বিক্রয় কেন্দ্র "বিপণন", 2001।

নিকিতিন V.A. সামাজিক কাজের তত্ত্বের ধারণাগত ভিত্তি বিকাশের কিছু সমস্যা (পাঠ্য): বৈজ্ঞানিক নিবন্ধের সংগ্রহ। মস্কো: ANO SPO SOTIS. 2008। - 144 পি।

সমাজকর্মের মৌলিক বিষয়: পাঠ্যপুস্তক/ওটিভি। এড. পি.ডি. ময়ূর। - ২য় সংস্করণ .. সংশোধন করা হয়েছে। এবং অতিরিক্ত - M.: INFRA-M, 2003. - 395s.

সমাজকর্ম: তত্ত্ব ও অনুশীলন: প্রসি. ভাতা / resp. এড ডিএইচএস, অধ্যাপক ই আই. খোলস্তোভা, ডক্টর অফ হিস্টোরিক্যাল সায়েন্সেস, প্রফেসর ড. এ.এস. সরভিন। – এম.: INFRA-M, 2003। – 427p।

ফিরসভ এম.ভি. রাশিয়ায় সামাজিক কাজের ইতিহাস: Proc. বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য ভাতা। - এম.: মানবিক। এড. কেন্দ্র VLADOS, 1999।

খোলস্তোভা ই.আই. সামাজিক কাজে পেশাদারিত্ব: পাঠ্যপুস্তক। - এম।: পাবলিশিং অ্যান্ড ট্রেড কর্পোরেশন "ড্যাশকভ এবং কে", 2006। - 236s।