Arbetskraft och ekonomi. Definition av arbetskraft Arbetskraft i produktionsprocessen

Som ett resultat av den evolutionära utvecklingen av idéer om en person som ett ämne för det ekonomiska livet i vetenskaplig och utbildningslitteratur

en rad begrepp uppstod: "arbetskraft", "mänskliga resurser", "arbetsresurser", "mänsklig faktor", "arbetskraftspotential", "humankapital". Dessa begrepp har ofta liknande innehåll och bär sin egen semantiska belastning och speglar samhällets gradvisa medvetenhet om människans växande roll i det ekonomiska och sociala livet (fig. 2.1).

Ris. 2.1.

begrepp "arbetskraft" i socioekonomisk litteratur och i det praktiska livet används i två betydelser. För det första, som en uppsättning fysiska, andliga och intellektuella förmågor hos en person, som han kan använda för att producera materiella och andliga varor, tjänster, d.v.s. att genomföra arbetsaktivitet. För det andra, som en uppsättning bärare av förmågan att arbeta - de människor som har de angivna förmågorna. Vi kan säga att arbetskraften som arbetsförmåga identifieras med bärarna av denna förmåga - människor.

Det bör noteras att i sin andra betydelse används begreppet "arbetskraft" ganska brett och dess gränser är inte tillräckligt definierade. Med officiell statistik avses arbetskraften som den ekonomiskt aktiva befolkningen, d.v.s. de personer som redan faktiskt arbetar eller erbjuder sig på arbetsmarknaden som potentiella anställda.

Om produktionen av materiella varor och tjänster betraktas utifrån resursansatsens synvinkel, kommer den uppenbara slutsatsen att vara att tillsammans med material, energi, finansiella resurser den viktigaste faktorn ekonomisk utvecklingär personalavdelning, de där. människor med sina yrkeskunskaper och färdigheter. Det speciella med mänskliga resurser ligger i det faktum att de både är ekonomins resurser och människor - konsumenter av materiella varor och tjänster.

Som en av de uttrycksformer av mänskliga resurser är arbetskraft, som inkluderar den arbetsföra befolkningen i arbetsför ålder och faktiskt arbetande tonåringar och pensionärer. Begreppet "arbetsresurser" föddes och etablerades i Sovjet ryssland och andra länder tidigare rådömsesidig ekonomisk hjälp (CMEA), som praktiserade central planering som den huvudsakliga metoden för statligt inflytande på ekonomin. Under dessa förhållanden agerade en person som ett passivt föremål för extern kontroll, som en planerings- och redovisningsenhet. arbetskraftsresurser. Samtidigt, som praxis har visat, passar begreppet "arbetsresurser" väl in i systemet med moderna marknadskategorier och kan på grund av sitt breda informationsinnehåll användas som effektivt verktyg statlig reglering av arbetsmarknaden.

Begreppet "arbetsresurser" ger kvantitativ egenskap del av befolkningen som har arbetsförmåga. Men det tar inte hänsyn till skillnaderna i arbetsförmåga och förmåga hos människor. Därför i vetenskaplig cirkulation sedan början av 1980-talet. konceptet introducerades "sysselsättningspotential" som finns i allmän syn kan definieras som arbetskraftsresurser i en kvalitativ dimension, d.v.s. med hänsyn till kön, ålder, utbildning, hälsotillstånd, medvetande och aktivitet, som avgör "återbäringen" av arbetskraftsresurser som en resurs i ekonomin. Begreppet arbetspotential är baserat på idén om en person inte som ett passivt objekt för extern förvaltning, utan som ett subjekt med sina egna förmågor, behov och intressen i arbetsvärlden.

Från slutet av 1900-talet teori och praktik för ledning, synen på människan som den främsta, avgörande faktorn i produktion och samhällsutveckling har fått stor spridning. Prioriteten var att förstå att till slut inte teknisk nivå produktionen bestämmer den ekonomiska potentialen för företag, organisationer, samhället som helhet och mänskliga faktorn, förkroppsligar förmågan att skapa, uppfinna, producera ny kunskap. Det ses som en manifestation av helheten personliga kvaliteter en person som påverkar hans arbetsaktivitet. Den mänskliga produktionsfaktorn kännetecknas inte bara av indikatorer på arbetstagarnas antal, demografiska, sektoriella, yrkes- och kvalifikationsstrukturer, utan också av indikatorer på inställning till arbete, initiativ, företagsamhet, intressen, behov, värderingar, sätt att bete sig i olika situationer.

Den mänskliga faktorn är en ekonomisk och politisk term, som är föremål för moderna intressen allmän teori system, arbetspsykologi, ergonomi och sociologi. Uppmärksamhet på det är direkt relaterat till behovet av socioekonomisk utveckling, som inte kan uppnås med auktoritära, administrativt-byråkratiska metoder för förvaltning. Aktivering mänskliga faktornär ett mångfacetterat problem, som inkluderar komplexa bildningsprocesser moraliska värderingar familjeproblem, skola och hemundervisning, fysisk hälsa samhälle, bevarande av kulturtraditioner, personal- och socialpolitik, utbildning m.m.

Ett annat koncept som har fått valuta i Nyligen, är "humankapital". Det är baserat på idén om en person som ett objekt för effektiva investeringar och ett ämne som omvandlar dessa investeringar till en mängd kunskap och färdigheter för deras efterföljande genomförande. Humankapital representerar ett lager av kunskaper, färdigheter och motivationer som bildats som ett resultat av investeringar, som återspeglar helheten av individens fysiska, intellektuella och psykologiska egenskaper och förmågor. Det inkluderar medfödd förmåga och talang, såväl som utbildning och förvärvad professionell kvalifikation. Samtidigt förstås investeringar i humankapital som de kostnader som är nödvändiga för att öka arbetsproduktiviteten i framtiden, såväl som att de leder till en ökning av en persons kvalifikationer och förmågor och som därefter påverkar en ökning av en individs inkomst. Det antas att en person som gör sådana investeringar offrar något mindre i nuet för att få något mer i framtiden.

Mest ett utmärkt exempel investeringar i humankapital är kostnaderna för utbildning.

Utgifter individuell person i samband med kapitalinvesteringar i utbildning och yrkesutbildning kan innehålla tre komponenter:

• direkta kostnader (studieavgifter, utgifter för inköp av läroböcker, byte av bostad och resor etc.);
• missade möjligheter (förlorad arbetsinkomst) under studiet och i samband med troligt byte av yrke, arbetsplats;
• moralisk skada orsakad av nervös spänning i samband med utbildning, jobbsökande, sannolikt byte av boendemiljö.

Den förväntade avkastningen på investeringar i humankapital kan vara både i monetär form (en ökning av en individs inkomst, en ökning av ett företags vinst, den ekonomiska tillväxten i en region) och i en icke-monetär form (att få tillfredsställelse från det valda arbetet under livet, utvidgning av kontaktkretsen under studietiden, positiv information om organisationer, högre värdering av icke-marknadsaktiviteter och intressen).

För att effektivt investera i humankapital är det nödvändigt att mäta och utvärdera investeringar i en person, vilket är det mest problematiska och kontroversiella ämnet inom förvaltningsområdet. med mänskliga resurser. mätningar humankapital och utvärderingen av investeringar i det är vanligtvis felaktiga, men själva mätprocessen är extremt viktig.

Som regel när utvärdera effektiviteten av investeringar i utbildning kostnader i nuet (C) jämförs med värdet av framtida förmåner (I). Det senare kan beräknas med formeln

där В r är det förväntade överskottet av inkomsterna för personer som har fått en utbildning jämfört med inkomsterna för personer som inte har en utbildning, under ett år t; P- antal års användning av förvärvad kunskap; d är marknadsräntan på kapitalavkastning (ränta eller diskonteringsränta).

Investeringar i utbildning kommer att löna sig (kan anses vara effektiva) förutsatt att nuvärdet av framtida förmåner är större än eller åtminstone lika med kostnaderna: R>C.

• Som en synonym för denna typ av resurser använder vissa författare begreppen "resurser för arbete", "arbetsresurser", "resurser för arbete". Se: RofeA. I., Zhukov A.L. Teoretisk grund ekonomi och arbetssociologi. M.: MIK, 1999. S. 116; RofeA. I. Arbetsekonomi. 3:e uppl., tillägg. och omarbetat. M.: KnoRus, 2015.
• Se: Arbetsekonomi. Sociala relationer och arbetsförhållanden / red. N. A. Volgina, Yu. G. Odegova. s. 44-47.

arbetsförmågan, helheten av fysiska och intellektuella förmågor som en person har och som används av denne i framställningen av livets gods. Arbetskraft finns verkligen i arbetarens personlighet och är den huvudsakliga produktivkraften i samhället, den primära (tillsammans med mark, natur) rikedomsfaktorn, den avgörande faktorn för produktivkrafterna. Till arbetskraftsstatistiken i utvecklade länder omfattar vanligtvis alla anställda (inklusive militär personal) och arbetslösa. En synonym till begreppet är kategorin "ekonomiskt aktiv befolkning". I de förändringar som sker i arbetskraftens sektorsstruktur under de senaste decennierna kan två stora trender spåras: en kraftig minskning av antalet sysselsatta i lantbruk och en betydande ökning av tjänstesektorn. Utvecklingen av arbetskraftens yrkes- och kvalifikationssammansättning är också märkbar. Den dominerande kategorin var övervägande mentalarbetare, de så kallade "tjänstemän". Antal anställda Fysiskt arbete krymper både absolut och relativt. Bland huvudområdena för statlig reglering av arbetskraften är: 1) program för att stimulera sysselsättningstillväxt och öka antalet jobb i den offentliga sektorn; 2) program för utbildning och omskolning av personal; 3) program för att främja rekrytering av arbetskraft; 4) program för socialförsäkring av arbetslöshet.

Arbetskraft är förmågan att arbeta, och arbete är användning, d.v.s. genomförandet av denna förmåga.

I en vidare mening förstås arbetskraft eller arbetsförmåga som helheten av fysiska och andliga förmågor som en persons levande personlighet är utrustad med och som används när han producerar nödvändiga fördelar.

Denna typ av användning av arbetskraft är arbetskraft.

Arbete är en målmedveten mänsklig aktivitet, till vilken han förmedlar, reglerar och kontrollerar ämnesomsättningen mellan sig själv och naturen, och anpassar naturliga föremål för att möta sina egna och gemensamma behov.

Mänsklig aktivitet som bryter mot balansen i "man-natur"-systemet medför Negativa konsekvenser. Arbetskraft i ordets fulla bemärkelse uppmanas att reproducera samhällets liv i kombination med kontroll och reglering av ekologisk balans, bevarande och reproduktion av de kreativa möjligheterna hos ekonomins naturliga och klimatiska krafter. Således kan arbetskraft i detta fall göra anspråk på status som ändamålsenlig verksamhet.

Labor funktioner:

Den första egenskapen är att mänskligt arbete, till skillnad från vad vissa djur gör, är en målmedveten aktivitet, d.v.s. under arbetets gång uppfyller en person ett förutbestämt mål.

Arbetets andra särdrag är arbetets unika förmåga, som oändligt utvidgar och komplicerar arbetskraften, d.v.s. mänskligt arbete innehåller en kreativ, skapande kraft som inte har några gränser.

Av detta följer det tredje särdraget i arbetet, nämligen:

Arbetskraft är den viktigaste faktorn historisk utveckling mänsklighet och allmänna framsteg.

arbetsegendom:

varaktighet;

Intensitet;

Prestanda.

Arbetets varaktighet är arbetstiden, så kallad arbetstid, som är ett mått på arbetstagarens deltagande i arbetet på arbetsgivarens företag.

Arbetstid mätt med arbetsdagens längd, arbetsvecka, arbetsmånad, arbetsår.

En arbetsdag är den tid på dygnet under vilken en arbetstagare arbetar i ett företag. Det arbete som arbetaren förbrukar under arbetsdagen delas upp i nödvändigt och överskott.

Nödvändigt arbete reproducerar medel för uppehälle för att upprätthålla arbetarens egen existens och hans familj.

Överskottsarbete reproducerar medlen för utveckling av produktionen, skapar inkomster för företagaren samt medel för att underhålla handikappade.

Arbetsdagens längd mäts i timmars arbetstid, d.v.s. i arbetstimmar.

Arbetsdagen - detta värde är inte definierat, det kan vara långt eller kort, men det finns fysiska gränser för arbetsdagen, bestäms av behovet av att ha tid att återställa arbetarens prestation, såväl som moraliska gränser, bestäms av behovet att få tid att tillfredsställa sina familje- och kulturbehov.

Arbetsintensitet.

Det ska förstås som arbetstätheten, intensiteten av arbetet, mätt som mängden förbrukad arbetskraft per arbetstidsenhet.

I detta fall är ökningen av antalet produktionsartiklar per tidsenhet proportionell mot ökningen av mängden arbetskraft som lagts ned på dem under samma tid. Ur denna synvinkel är en ökning av arbetsintensiteten likvärdig med en ökning av dess produktivitet.

Men ökningen av arbetsintensiteten har sina gränser inom samma längd av arbetsdagen. Vid en viss tidpunkt kommer en ökning av förlossningsintensiteten att kräva en minskning av dess varaktighet, så en ökning av förlossningsintensiteten är omvänt proportionell mot en ökning av dess varaktighet.

Prestanda.

Arbetets mest grundläggande egenskap är dess produktivitet. I motsats till arbetets varaktighet och intensitet, som har vissa gränser, och därmed håller tillbaka, är det allmänna framstegen för att producera arbete dess speciella egenskap i den meningen att dess tillväxt är obegränsad och oändlig. Tillväxten av arbetsproduktiviteten innebär följaktligen i sin essens att förena arbetskrafterna med naturens krafter, vars omfattning är likgiltig och människans möjligheter att bemästra dessa krafter är obegränsade.

Arbetsproduktivitet - dess effektivitet, fruktbarhet, effektivitet.

Det mäts genom antalet produkter som produceras per arbetstidsenhet, eller genom mängden arbetskraft som förbrukas per produktenhet.

Arbetets effektivitet bestäms av förhållandet mellan dess resultat och mängden arbete som lagts ner på deras produktion.

15. Vad är arbetskraften.

För att utföra ett visst arbete måste en person ha fysiska och andliga förmågor. Arbetskraften är en kombination av fysiska och andliga förmågor hos en person, som används av honom i produktionsprocessen av materiella varor.

Alla samhällens rikedom skapas av människors arbete, tack vare arbetskraftens funktion. Men bara under kapitalismens förhållanden förmågan att arbeta blir en vara, föremål för försäljning.

Varför är det så? Låt oss vända oss till historien.

Slaven kunde inte förfoga över sig själv, eftersom han var slavägarens egendom. Sådan är i huvudsak den livegnas position. Han var beroende av markägaren - feodalherren och hade inte rätt att helt förfoga över sin arbetskraft.

Kan en person sälja det som inte tillhör honom?

Klart inte. Den som vill sälja sin arbetskraft ska vara en juridiskt fri person.

Men är detta villkor tillräckligt för att arbetskraft ska bli en vara?

Nej. Och det är varför. Småbonde- eller hantverkararbete på sig själva- producera spannmål, kött, kläder, skor etc. De säljer inte arbetskraft, men produkter av deras arbete.

I vilket fall skulle en bonde eller hantverkare börja sälja inte produkterna av sitt arbete, utan sin arbetskraft?

Bara om han inte har möjlighet att arbeta hemma, med hjälp av sina produktionsmedel. En bonde eller hantverkare förvandlas till en arbetare, en proletär när förlorar egna produktionsmedel. Under dessa förhållanden kan arbetskraften endast användas om den säljs till ägaren av produktionsmedlen, kapitalisten.

Arbetaren säljer sin arbetskraft av egen fri vilja, eftersom han är den rättmätige ägaren till den. I den kapitalistiska världen finns det inga lagar som tvingar arbetare att anställa sig själva till en fabriksägare. Men samtidigt proletären kan inte sälja hans arbetskraft, eftersom han inte har några andra möjligheter att existera - han har inte de produktionsmedel som skulle tillåta honom att producera det han behöver för livet.

Så, för arbetskraften blev en vara, två villkor krävs:

för det första proletärens personliga frihet;

för det andra bristen på produktionsmedel för den lilla varuproducenten, hans förvandling till proletär.

Detta skapar ett behov av att sälja arbetskraft. Förvandlingen av arbetskraft till en vara markerar början på en ny historisk era - kapitalismens era.

Men om arbetskraft är en vara så måste den, precis som vilken annan vara, ha både ett värde och ett bruksvärde.

Hur bestäms arbetskostnaden?

Det är känt att värdet av varje vara bestäms av mängden socialt nödvändig arbetstid för dess produktion och reproduktion. Men arbetskraft är ingen vanlig vara. Hon, som vi redan har sagt, är en kombination av fysiska och andliga förmågor hos en person. Om vanliga varor (skor, tyg, etc.) skapas i fabriker och fabriker, är produktionen av arbetskraft oupplösligt kopplad till reproduktionen av människan - den levande bäraren av arbetskraft. Både fysiska och andliga förmågor, utan vilka arbete är omöjligt, är oskiljaktiga från en person. En person som är i arbete förbrukar sin arbetskraft, och för att kunna arbeta dagligen måste han dag för dag Återställ deras fysiska och andliga förmågor.

Genom att konsumera olika materiella varor som är nödvändiga för livet, tillfredsställa sina andliga behov, återställer arbetaren sin arbetskraft som förbrukats i arbetsprocessen och får därmed möjlighet att arbeta igen. Det är därför man kan säga att varans värde, arbetskraften, i huvudsak är kostnaden för de försörjningsmedel som är nödvändiga för livet för bäraren av arbetskraften - en person, i det här fallet arbetaren som säljer sin arbetsförmåga till kapitalisten.

Vilka försörjningsmedel behövs för att upprätthålla, återställa och ständigt reproducera arbetskraften? Med andra ord, vad ingår i arbetskostnaden?

För det första kostnaden för medel som behövs för att tillgodose arbetarens fysiska behov. Det handlar om om mat, kläder, bostad m.m.

För det andra, kostnaden för de medel som behövs för att tillfredsställa arbetarens andliga behov. Som ordspråket säger, människan lever inte bara av bröd. Arbetare läser tidningar, böcker, går på film, sport osv.

För det tredje, kostnaden för utbildning av arbetstagaren. För att manövrera maskiner och mekanismer krävs ett visst minimum av teknisk kunskap. Det är därför som kostnaden för allmän utbildning och industriutbildning ingår i arbetskostnaden.

För det fjärde, kostnaden för medel som behövs för att försörja familjen. Den kapitalistiska produktionen kan inte löpa smidigt om inte arbetarklassens led ständigt fylls på. Därför inkluderar kostnaderna för arbetskraften oundvikligen kostnaderna för att underhålla en familj, uppfostra och utbilda barn - den framtida arbetskraften.

Volymen och sammansättningen av arbetarens behov påverkas i hög grad av de historiska och nationella egenskaperna hos utvecklingen av ett visst land. Det är stor skillnad mellan kostnaden för arbetskraft i England, som under lång tid intog en monopolställning i den kapitalistiska världen, och kostnaden för arbetskraft i ekonomiskt efterblivna länder, där folkets levnadsstandard är extremt låg. . Skillnader i arbetskostnader kan också bero på klimatförhållanden. Till exempel i norr, i ett hårt, kallt klimat, behöver en person varmare kläder, mer kaloririk mat, bättre uppvärmd bostad etc.

Man bör komma ihåg att mänskliga behov beror på många andra förhållanden. Dessa inkluderar nationella seder, traditioner som finns i ett visst land, bland vissa folk.

Med utvecklingen av det mänskliga samhället expanderar och förändras mänskliga behov. Till exempel är behoven hos den engelske tyska eller ryska arbetaren i vår tid långt ifrån vad de var, låt oss säga, på 1800-talet. Utbudet av mänskliga behov har utökats avsevärt. Ta åtminstone sådana hushållsartiklar som tv-apparater, kylskåp, datorer, mobiltelefoner etc., som en person inte hade någon aning om inte bara på 1800-talet, utan om några av dem även på 1900-talet.

Men hur varierande förhållandena än kan vara som bestämmer människans nödvändiga försörjningsmedel, och hur snabbt de än förändras, är likväl värdet av arbetskraften ett mer eller mindre konstant värde för ett visst land och för en viss period.

Arbetskraft under kapitalismen är en vara, och dess pris är alltid föremål för fluktuationer. Som regel köper kapitalister arbetskraft till ett pris som är mycket lägre än kostnaden beräknad på en anständig levnadsstandard. modern man. Samtidigt är arbetskraft en speciell vara. Den kan inte förvaras och vänta på att priserna ska stiga. Arbetaren, som inte har andra försörjningsmöjligheter än försäljning av arbetskraft, tvingas ofta acceptera ett pris som inte täcker de utgifter som är nödvändiga för normal tillfredsställelse av hans behov.

Det finns dock lägre gräns arbetskostnaden är kostnaden för livets fysiska nödvändigheter, utan vars konsumtion en person inte kan existera och arbeta. Kapitalisten som köper sin arbetskraft av arbetaren strävar alltid efter att närma sig denna gräns, eftersom det är i detta fall som han får den största vinsten. Exakt hur, vi ska prata om det.

Arbetskraft har, precis som alla andra varor, förutom värde ett bruksvärde. Vad uttrycks det i?

Användningsvärdet för många varor är omedelbart uppenbart. Till exempel behövs stövlar för att tillfredsställa en persons behov av att skydda sina fötter vid rörelse. Användningsvärdet för skor realiseras i processen att bära dem.

Vad är förbrukningen av arbetskraft?

I förlossning. Arbete är processen att spendera arbetskraft. Men här avslöjas varans arbetskrafts särart. Bröd, tyg, skor och andra varor försvinner och förstörs i konsumtionsprocessen, och arbetskraften i arbetsprocessen bevaras inte bara utan också skapar nya produkter. Detta är det speciella med varans arbetskraft. Den viktigaste kvaliteten på denna produkt är den i i konsumtionsprocessen skapar han mer värde än vad han är värd..

Värdet av arbetskraft är, som vi har sett, lika med värdet av arbetarens försörjningsmedel - värdet av mat, kläder, bostad etc. Antag att värdet av arbetarens dagliga försörjning kan skapas med 4 timmars arbete. Kapitalisten köpte arbetskraft. Därmed förvärvade han rätten att förfoga över dess bruksvärde. Därför kan kapitalisten tvinga arbetaren att arbeta inte 4 timmar, utan mer, till exempel 6, 7, 8, 10 eller till och med 12 timmar. Men arbetaren för de första 4 timmarna av arbetet redan skapat ett värde lika med värdet av hans arbetskraft, det vill säga att han faktiskt återlämnade till kapitalisten vad han spenderade på dess köp. Men arbetaren slutar inte arbeta, han arbetar vidare så länge som kapitalisten säger, för varje nästa timme av sitt arbete skapar han också värde. Det är detta överskott, detta värdeöverskott skapat av arbetarens arbete utöver värdet av hans arbetskraft, dvs. mervärde .

Förmågan att skapa mervärde är varans arbetskrafts bruksvärde. Detta är vad kapitalisten är intresserad av. Om arbetskraften inte hade denna kapacitet, skulle kapitalisten inte köpa den.

Efter att ha upptäckt skillnaden mellan värdet av arbetskraft och det värde som skapas av arbetarens arbete, avslöjade Marx mysteriet om uppkomsten av mervärde, vetenskapligt, ovedersägligt bevisat att hur kapitalistklassen lever och berikar sig själv. Källan till mervärdet är arbetarnas arbete, vars resultat vederlagsfritt tillägnat sig av kapitalisterna.

Nu blir det tydligt hur motsättningarna i kapitalets allmänna formel löses under det kapitalistiska produktionssättets villkor. Mervärde kan inte uppstå utan cirkulation, eftersom kapitalisten inte någonstans utan på marknaden köper arbetskraft, en köp- och försäljningshandling utförs: M - T.

Men å andra sidan skapas mervärde inte i cirkulationsprocessen, utan inom produktionsområdet, eftersom proletären genom sitt arbete, förutom värdet av sin arbetskraft, skapar mervärde. Kapitalisten, efter att ha sålt de varor som producerats av arbetarna i sin fabrik, inser detta mervärde och får därigenom en stor summa pengar: M + d eller D'.

Vi kommer nu till frågan om hur mervärde skapas.