নগর পরিকল্পনা শিক্ষা। মার্খি - মস্কো ইনস্টিটিউট অফ আর্কিটেকচার (স্টেট একাডেমি)

স্পেশালাইজেশন

"নগর পরিকল্পনা"

9-12 সেমিস্টার

নমুনা প্রোগ্রাম SD চক্রের ফেডারেল উপাদানের শৃঙ্খলা "নগর পরিকল্পনা" রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান অনুসারে সংকলিত হয়েছেঊর্ধ্বতন বৃত্তিমূলক শিক্ষাদিক থেকে দ্বিতীয় প্রজন্ম - 630100 -স্থাপত্য, বিশেষত্ব - নগর পরিকল্পনা, বিশেষজ্ঞ যোগ্যতা- স্থপতি-

আমি . সাংগঠনিক এবং পদ্ধতিগত বিভাগ

1. কোর্সের উদ্দেশ্য।

কোর্সের উদ্দেশ্য হল একজন সাধারণ স্থপতির প্রশিক্ষণ সম্পন্ন করা,তাত্ত্বিক এবং কার্যত ব্যাপকভাবে সমস্ত শহরের সাথে কাজ করার জন্য প্রস্তুতমধ্যে নির্মাণ প্রকল্প আধুনিক অবস্থা.

2. কোর্সের উদ্দেশ্য.

কোর্সের উদ্দেশ্য অন্তর্ভুক্ত:

1) সাধারণ পরিচিতি এবং প্রকল্পের বস্তুর সুনির্দিষ্ট বিবরণ পরবর্তী বিশদ অধ্যয়নরোভানিয়া;

2) নগর পরিকল্পনা বিশ্লেষণের ক্ষেত্রে প্রাক-প্রকল্প অধ্যয়নের রচনার আত্তীকরণনগর পরিকল্পনার সকল ক্ষেত্রের জন্য এবং শহুরে নিয়ন্ত্রক নথি;

3) আর্থ-সামাজিক সমাধানের জন্য মৌলিক নীতি এবং পদ্ধতির অধ্যয়ন এবং বিকাশ
স্কি, কার্যকরী, প্রকৌশল এবং শৈল্পিক-গঠনমূলক কাজ সবকিছুতে
অঞ্চলের ভিত্তিতে নতুন শহুরে এলাকা গঠনের জন্য বিভিন্ন শর্ত
অন্যান্য উদ্দেশ্যে এবং বিদ্যমান উন্নয়ন, পুনর্গঠন এবং উন্নয়নের বিভিন্ন মাত্রার জন্য
শহুরে এলাকা, রূপান্তর এবং শহুরে সমষ্টির উন্নয়ন এবং অন্যান্য প্রকার
নিষ্পত্তি ব্যবস্থা;

4) প্রকল্পের উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নে ব্যবহারিক দক্ষতা গঠন
অধ্যয়ন অধীনে নকশা বস্তুর সব ধরনের জন্য ডকুমেন্টেশন, সব ব্যবহার করে
বৈজ্ঞানিক, ঐতিহাসিক এবং নগর পরিকল্পনা প্রাপ্ত এবং প্রক্রিয়াকরণের আধুনিক প্রযুক্তিগত উপায়
প্রযুক্তিগত এবং নিয়ন্ত্রক তথ্য এবং উত্পাদন প্রকল্প ডকুমেন্টেশনআধুনিক উপরস্তর

3. কোর্সের স্থান বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণস্থপতি- শহর পরিকল্পনাকারী.

এই কোর্সটি ক্ষেত্রের একজন স্থপতি-বিশেষজ্ঞের প্রস্তুতির জন্য মৌলিকনগর এলাকার নকশা, মাস্টার প্ল্যানশহর এবং জেলা পরিকল্পনাউন্নয়ন, এই এলাকায় তার জন্য প্রয়োজনীয় নকশা এবং পদ্ধতিগত দক্ষতা এবং ক্ষমতা স্থাপন।

সম্পাদিত কার্যগুলির রচনা এবং বিষয়বস্তু। কোর্স এবং ডিপ্লোমা প্রকল্পস্পষ্ট ধারণা এবং যথেষ্ট বিস্তারিত জ্ঞান গঠনের লক্ষ্যনকশার বস্তু, কার্য, পদ্ধতি এবং নকশার কৌশল ঐতিহাসিকভাবেবিদ্যমান এবং নবগঠিত নগর এলাকা, মাস্টার প্ল্যানশহর ও জেলা পরিকল্পনা, জটিল নগর পরিকল্পনা এবং জেলা পরিকল্পনা প্রকল্পের উন্নয়নে ব্যবহারিক দক্ষতা।

4. কোর্সের বিষয়বস্তু আয়ত্ত করার স্তরের জন্য প্রয়োজনীয়তা।

কোর্স উপাদান অধ্যয়ন ফলাফল একটি পেশাদার হতে হবে কর্মক্ষমতা নকশা অবজেক্টের সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে, নগর পরিকল্পনার পুরো বৈচিত্র্যের কাজগুলি সমাধান করার জন্য নীতি এবং পদ্ধতির দখল। শহুরে স্থপতি অবশ্যই জানিপ্রিননগর গঠনের পরিকল্পনা গঠনের বিকাশের জন্য নীতি এবং পদ্ধতি; পরিকল্পনাসামরিক, সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং পরিবেশগত কাজ এবং শহুরে পরিবেশ গঠনের পদ্ধতি; নগর পরিকল্পনার ক্ষেত্রে প্রাক-প্রকল্প গবেষণার প্রধান রচনানগর উন্নয়নের সমস্ত ক্ষেত্রে বিশ্লেষণ এবং শহুরে নিয়ন্ত্রক নথি এবং ক্রমাগত এই এলাকায় তাদের জ্ঞান আপডেট করতে সক্ষম হবেন। স্থপতি-নগর পরিকল্পনাকারীর এই নথিগুলির কার্যপ্রণালী সম্পর্কে বিস্তারিত বোঝার প্রয়োজনশহুরে জীব এবং শহুরে পরিবেশের জীবন এবং গঠন।

স্থপতি যারা সফলভাবে কোর্স সম্পূর্ণ করতে হবে করতে পারবেনএকটি স্থাপত্য বিকাশভরে টপোগ্রাফিক ঘাঁটিতে শহর অঞ্চলের পরিকল্পনা সংস্থা1:10,000 থেকে 1:2,000 পর্যন্ত সদর দফতর এবং 1:500 থেকে 1:200 পর্যন্ত স্কেলে স্থানীয় শহুরে স্থান গঠনের জন্য বিশদ ভলিউমেট্রিক এবং স্থানিক সমাধান।

২ . কোর্স কন্টেন্ট 1. কোর্স বিভাগ

কোর্সটি 4টি বিভাগ নিয়ে গঠিত, যার প্রতিটির উত্তরণ এবং বিকাশের জন্য1 সেমিস্টারের জন্য দেওয়া হয়েছে:

বিভাগ 1. নগর এলাকা এবং নগর কেন্দ্রের পরিকল্পনা ও উন্নয়ন (2 প্রো5ম বছরের 9ম সেমিস্টারে প্রকল্প);

বিভাগ 2. ঐতিহাসিক নগর এলাকার পুনর্গঠন (2 প্রকল্প5 ম কোর্সের 10 তম সেমিস্টার);

বিভাগ 3. 11 তম সেমিস্টার 6 এ স্নাতক গবেষণা এবং স্নাতক অনুশীলনকোর্স

ধারা 4শহরাঞ্চল - 6 তম বছরের 12 তম সেমিস্টারে।

5 তম কোর্সের প্রকল্পগুলির গ্রাফিকাল উপস্থাপনা, একটি নিয়ম হিসাবে, গ্রাফিকের মধ্যে সীমাবদ্ধ3 - 4 বর্গমিটার আয়তনের কিমি উপকরণ। m, ট্যাবলেট 1x1 m বা 0.7 এ উপস্থাপিত(1.4)x1 মি. স্নাতক প্রকল্পের গ্রাফিকাল উপস্থাপনা - স্কেচ উপস্থাপনা1: 2 এর স্কেলে ভবিষ্যতের স্নাতক প্রকল্পের প্রত্যাশিত প্রকাশ এবং একটি বিমূর্ত; আয়তনস্নাতক প্রকল্পের আকার - স্ট্যান্ডার্ড ট্যাবলেটগুলিতে 8 বর্গমিটার এক্সপোজিশন এলাকা থেকে।

শিক্ষামূলক কোর্স প্রকল্পগুলির বিকাশে তিনটি প্রধান প্রকল্পের পর্যায় বা পর্যায় রয়েছে:

1) বিশ্লেষণাত্মক পর্যায় - ডিজাইনের জন্য প্রয়োজনীয় ডেটা সংগ্রহ অন্তর্ভুক্ত করে,
তাদের প্রক্রিয়াকরণ, পদ্ধতিগতকরণ এবং বিশ্লেষণ, যাতে প্রকল্পের একটি পূর্ণাঙ্গ তথ্য এবং বিশ্লেষণাত্মক ভিত্তি তৈরি করা যায়, সেইসাথে প্রয়োজনে স্পষ্টীকরণ এবং পৃথকনকশা টাস্ক বিশ্লেষণ;

2) নকশা এবং বিশ্লেষণাত্মক পর্যায় - নগর পরিকল্পনার ভিত্তিতে
পরিকল্পনা সীমাবদ্ধতা বিশ্লেষণ সনাক্তকরণ, সৃষ্টি রেফারেন্স পরিকল্পনাঅঞ্চল, এবং
ফলস্বরূপ - একটি পরিকল্পনা এবং ভলিউমেট্রিক-স্থানীয় ধারণা গঠন, গ্রাফিক এবং লেআউট মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়;

3) নকশাপর্যায় - কাঠামোগত এবং অঞ্চলের বিকাশ এবং গ্রাফিক ডিজাইননকশা অবজেক্ট, নকশা অঙ্কন এবং উন্নয়নের জন্য পরিকল্পনা পরিকল্পনা
প্রকল্পে বিকশিত কার্যকরী পরিকল্পনা প্রতিফলিত অন্যান্য উপকরণ
এবং স্থানিক সমাধান।

2. বিষয় এবং সারাংশ.

বিভাগ 1. নগর এলাকা এবং নগর কেন্দ্রের পরিকল্পনা ও উন্নয়ন।

বিষয় 1. বন্দোবস্ত এবং নগর সমষ্টির ব্যবস্থার বিকাশ। স্কেল সঙ্গে কাজ 1:100000-1:50000.

বিষয় 2. অঞ্চলের নগর পরিকল্পনা বিশ্লেষণ, নকশার জন্য অঞ্চলের পছন্দশহর পরিকল্পনা বস্তু 1:20,000 - 1:10,000 স্কেলে পরিবর্তন।

বিষয় 3. নগর গঠনের উন্নয়নের জন্য নির্বাচিত অঞ্চলগুলির মৌলিক পরিকল্পনা।

বিষয় 4. নগর গঠনের কার্যকরী পরিকল্পনা কাঠামো ডিজাইন করা। শহুরে সুবিধার জোনিং: শহরের কেন্দ্র, আঞ্চলিক এবং বিশেষ কেন্দ্র, উচ্চ-ঘনত্ব এবং নিম্ন-ঘনত্বের আবাসিক উন্নয়নের অঞ্চল, শিল্প এবং ইউটিলিটি-স্টোরেজ জোন, বাহ্যিক পরিবহন অঞ্চল, জোনপ্রাকৃতিক জটিল, বিনোদনমূলক এবং খেলাধুলা। পরিবহন ব্যবস্থা গঠনএবং পথচারী ট্রাফিক। 1:10,000 - 1:5,000 স্কেলে পরিবর্তন।

বিষয় 5. কার্যকরী গ্রাফিকাল উপস্থাপনার জন্য পদ্ধতি, সরঞ্জাম এবং কৌশলনগর গঠনের পরিকল্পনা কাঠামো। শহুরে পরিকল্পনা।

বিষয় 6. কেন্দ্রের কার্যকরী পরিকল্পনা কাঠামো ডিজাইন করা100,000 জন লোকের সাথে একটি বড় শহর বা বড় শহুরে এলাকার জেলাবাসিন্দাদের 1:5000 - 1:2000 স্কেলে পরিবর্তন।

বিষয় 7. কেন্দ্রীয় অঞ্চলের আয়তন-স্থানীয় কাঠামো।

বিষয় 8. বিস্তারিত স্থাপত্য এবং পরিকল্পনা এবং ভলিউমেট্রিক স্থানের বিকাশশহরব্যাপী কেন্দ্রের সিদ্ধান্ত। তিনটি মাত্রায় কার্যকরী, পরিবহন এবং প্রকৌশল অবকাঠামো গঠনের পদ্ধতি। 1:500 - 1:200 এর স্কেলে "খোলা পরিকল্পনা", ল্যান্ডস্কেপিং, ছোট স্থাপত্য ফর্মগুলির বিকাশের সাথে খোলা এবং বন্ধ পথচারী স্থানগুলির নকশা।

বিভাগ 2. ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত নগর এলাকার পুনর্গঠন।

বিষয় 1. ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত শহুরে এলাকা, তাদের টাইপোলজি, সমস্যানগর উন্নয়নের আধুনিক পরিস্থিতিতে পুনর্গঠন।

বিষয় 2. ঐতিহাসিকভাবে উন্নত শহুরে এলাকার নগর পরিকল্পনা বিশ্লেষণ,নকশা জন্য অঞ্চল নির্বাচন। 1:5000 - 1:2000 স্কেল নিয়ে কাজ করা।

বিষয় 3. ঐতিহাসিক এবং স্থাপত্য ভিত্তি পরিকল্পনা।

বিষয় 4. খসড়া প্রকল্পের ভিত্তিরেখাপ্রাক-প্রকল্প গবেষণার উপর ভিত্তি করেঐতিহাসিকভাবে উন্নত শহুরে এলাকা। 1:2000 এর স্কেল নিয়ে কাজ করা।

বিষয় 5. ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত কার্যকরী-পরিকল্পনা এবং ভলিউমেট্রিক-স্থানিক কাঠামোর রূপান্তরের বৈশিষ্ট্য। মধ্যে পুনর্গঠন কৌশলবিভিন্ন বিল্ডিং morphotypes শর্ত. বিল্ডিং এবং ডিজাইন স্কিমগুলির একটি স্কেচ আঁকা। 1:2000 এর স্কেল নিয়ে কাজ করা।

বিষয় 6. বিস্তারিত স্থাপত্য এবং পরিকল্পনা এবং ভলিউমেট্রিক স্থানের বিকাশপুনর্গঠিত অঞ্চলের একটি অংশের জন্য সমাধান। আপডেট এবং রূপান্তর পদ্ধতিএকটি সক্রিয় এবং অভিযোজিত পরিবেশে কার্যকরী, পরিবহন এবং প্রকৌশল অবকাঠামো নির্মাণ, সহ। "লুকানো" পুনর্গঠন। সংরক্ষিত, পুনর্গঠিত এবং প্রতিস্থাপিত ভবনগুলির অবস্থার মধ্যে ভূগর্ভস্থ স্থান ব্যবহার করার পদ্ধতি। 1:500 - 1:200 এর স্কেলে "খোলা পরিকল্পনা", ল্যান্ডস্কেপিং, ছোট স্থাপত্য ফর্মগুলির বিকাশের সাথে খোলা এবং বন্ধ পথচারী স্থানগুলির নকশা।

বিভাগ 3. স্নাতক গবেষণা এবং স্নাতক অনুশীলন।

স্নাতক গবেষণা এবং অনুশীলনের বিষয় হয় স্নাতক ছাত্র দ্বারা নির্বাচিত হয়শীর্ষস্থানীয় নকশা সংস্থা দ্বারা প্রস্তাবিত রচনা বা ডিপ্লোমা প্রধানের চুক্তি বা প্রস্তাব দ্বারা পৃথকভাবে প্রণয়ন এবং বিভাগ দ্বারা অনুমোদিত। স্নাতক ডিজাইনের প্রক্রিয়ায়, ডিপ্লোমা শিক্ষার্থী নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অধ্যয়ন করে:

বিষয় 1. বন্দোবস্ত ব্যবস্থার বিকাশের সমস্যা এবং নগর সমষ্টিক্রমবর্ধমান অঞ্চল।

বিষয় 2বিদ্যমানদের অবস্থা।

বিষয় 3. শহরাঞ্চলের উন্নয়ন ও পুনর্গঠনের জন্য একটি নকশা ধারণা তৈরি করাপ্রাক-প্রকল্প অধ্যয়নের ফলাফল অনুযায়ী থোরিয়াম।

অধ্যায় 4. সেটেলমেন্ট সিস্টেমের উন্নয়নের জন্য ব্যাপক স্নাতক প্রকল্প, আঞ্চলিক পরিকল্পনা, পুনর্গঠন এবং বিদ্যমান এবং নতুন উন্নত শহুরে এলাকার উন্নয়ন।

স্নাতক প্রকল্পটি ইনস্টিটিউটে অধ্যয়নের পুরো সময়কালে শিক্ষার্থীর অর্জিত দক্ষতা এবং জ্ঞানকে একীভূত করে এবং রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান "স্থপতি-" অনুসারে পরিচালিত হয়।বিশেষজ্ঞ"। নিম্নলিখিত শহর-পরিকল্পনা বস্তুগুলি একটি নকশা বস্তু হিসাবে কাজ করতে পারে:

1) শহুরে এলাকা - একটি বড় অংশ বা বৃহত্তম শহরকভারেজ সহ
3000 হেক্টর পর্যন্ত অঞ্চল;

2) শহুরে এলাকা - 2000 হেক্টর পর্যন্ত এলাকা জুড়ে একটি বড় শহরের অংশ এবং
সামগ্রিকভাবে শহরের উন্নয়নের জন্য প্রকল্প প্রস্তাব;

3) আবাসিক এলাকায় বিদ্যমান উন্নয়নের অঞ্চলে বৃহত্তম, বড়
বা সংলগ্ন উন্নয়নের জন্য প্রকল্প প্রস্তাব সহ একটি বড় শহর
500 হেক্টর পর্যন্ত এলাকা কভার করা অঞ্চল;

4) গড় শহর এবং (বা) এর কেন্দ্রীয় অঞ্চল 3000 হেক্টর পর্যন্ত এলাকা জুড়ে;

5) 500 হেক্টর পর্যন্ত জুড়ে সংলগ্ন অঞ্চল সহ একটি ছোট শহর।
সাধারণ বিষয়ডিপ্লোমা শেষ পর্যন্ত প্রি-ডিপ্লোমার ফলাফলের ভিত্তিতে প্রণয়ন করা হয়

গবেষণা এবং অনুশীলন এবং বিভাগ দ্বারা অনুমোদিত। ডিপ্লোমা ডিজাইনের প্রক্রিয়ায়, ডিপ্লোমা শিক্ষার্থী নিম্নলিখিত বিষয়গুলি অধ্যয়ন করে:

বিষয় 1. জেলার প্রকল্পগুলির কাঠামোর মধ্যে প্রকল্প প্রস্তাবগুলির বিশদ বিবরণশহরের পরিকল্পনা এবং মাস্টার প্ল্যান। স্কেল 1:20,000 - 1:5,000 এর সাথে কাজ করা।

বিষয় 2. খসড়া প্রকল্পের ভিত্তি পরিকল্পনাপ্রাক-প্রকল্প গবেষণার উপর ভিত্তি করেপরিকল্পিত শহুরে এলাকার। 1:5000 -1:2000 স্কেল নিয়ে কাজ করা।

বিষয় 3ঐতিহাসিক শহুরে এলাকা। 1:5000 -1:2000 স্কেল নিয়ে কাজ করা।

বিষয় 4. বিস্তারিত স্থাপত্য এবং পরিকল্পনা এবং ভলিউম-স্থানিক সমাধানঅভিক্ষিপ্ত (পুনঃনির্মিত) অঞ্চলের একটি খণ্ডের। 1:500 স্কেল নিয়ে কাজ করা-1:200.

3. অনুকরণীয় তালিকা প্রশ্ন নিয়ন্ত্রণ করুনএবং জন্য অ্যাসাইনমেন্ট

স্বাধীন কাজ

স্বাধীন কাজের জন্য কার্যগুলি ব্যবহারিক ক্লাসের বিষয়গুলির কাঠামোর মধ্যে গঠিত হয়এবং নকশার জন্য প্রাথমিক উপকরণ সংগ্রহ, বিমূর্ত প্রস্তুতি, প্রস্তাবিত বিষয়ে স্কেচ লেআউট এবং গ্রাফিক প্রস্তাবনা, প্রস্তুতিসম্পাদিত কাজের ফলাফলের প্রতিবেদন, মেয়াদী কাগজপত্রের প্রতিরক্ষার প্রতিবেদন সহথিসিসআমি সম্পূর্ণ প্রি-ডিপ্লোমা অনুশীলন সম্পর্কে রিপোর্ট করি।

4.অ্যাবস্ট্রাক্ট এবং টার্ম পেপারের আনুমানিক বিষয়।

কোর্সওয়ার্কএই কোর্সের (প্রকল্প) 9 - 11 সেমিস্টারে পরিচালিত হয়। 9ম সেমিস্টারের কোর্সের বিষয়গুলি: 1. নগর এলাকার পরিকল্পনা।

2. শহরের কেন্দ্রীয় জেলার পরিকল্পনা ও উন্নয়ন।

3. শহরের কেন্দ্রের অংশ।

10 তম সেমিস্টারের কোর্সের বিষয়গুলি:

1. ঐতিহাসিকভাবে উন্নত শহুরে এলাকার পুনর্গঠন।

2. একটি স্থানীয় এলাকার পুনর্গঠন।

হিসাবে 11 তম সেমিস্টারে কোর্স প্রকল্পএকটি প্রাক-ডিপ্লোমা প্রকল্প পরিচালিত হচ্ছে, যার বিষয়বস্তু প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য নির্দিষ্ট বিষয় অনুসারে পৃথক।একটি শহুরে বস্তুর ডিপ্লোমা ডিজাইনের জন্য এবং কাজের সাথে নির্বাচিত স্নাতক অনুশীলন, এবং সাধারণভাবে "প্রকল্প" হিসাবে প্রণয়ন করা যেতে পারেনগর সুবিধার সমন্বিত উন্নয়ন ও পুনর্গঠনের জন্য প্রস্তাবনা।

প্রতিটি কোর্স প্রকল্পের বিষয়ে একটি ব্যাখ্যামূলক নোট সহ একটি বিমূর্ত রয়েছে।বিমূর্ত, প্রাক-ডিপ্লোমার সমান্তরালে প্রাক-ডিপ্লোমা অনুশীলনের ফলাফলের ভিত্তিতে সম্পাদিত ভাঙা প্রকল্প, ডিপ্লোমা প্রবন্ধের ভিত্তি।

5. পুরো কোর্সের পরীক্ষার জন্য প্রশ্নের একটি আনুমানিক তালিকা।

1. সেটেলমেন্ট সিস্টেম, জেলা পরিকল্পনা এবং নগর সমষ্টি। আধুনিক
উন্নয়ন প্রবণতা এবং সমস্যা।

2. অঞ্চলের নগর পরিকল্পনা বিশ্লেষণ, একটি অঞ্চল নির্বাচন করার জন্য মানদণ্ড
শহর পরিকল্পনা বস্তু শহর গঠনের প্রাকৃতিক এবং নৃতাত্ত্বিক কারণ।

3. গঠন এবং উন্নয়নের উদ্দেশ্যে অঞ্চলগুলির রেফারেন্স পরিকল্পনা
শহুরে গঠন। পরিকল্পনা সীমাবদ্ধতা সিস্টেম.

4. ঐতিহাসিক শহরগুলির পুনর্গঠনের সমস্যা। ঐতিহাসিক বিল্ডিং এর morphotypes.

ঐতিহাসিক-স্থাপত্য মৌলিক পরিকল্পনা এবং সংরক্ষণ সমস্যা

5. ঐতিহাসিক স্থপতিপুনর্গঠনের শর্তে পর্যটন ঐতিহ্য।

6. নগর গঠনের কার্যকরী-পরিকল্পনা কাঠামো। শহরব্যাপী
কেন্দ্র, আঞ্চলিক এবং বিশেষায়িত কেন্দ্র, উচ্চ-ঘনত্ব এবং নিম্ন-ঘনত্বের অঞ্চল
আবাসিক উন্নয়ন, শিল্প এবং ইউটিলিটি-স্টোরেজ এলাকা, বাহ্যিক এলাকা
পরিবহন, প্রাকৃতিক জটিল অঞ্চল, বিনোদন এবং খেলাধুলা।

7. কেন্দ্রীয় এলাকা এবং একটি বড় এবং বৃহৎ শহরের শহরব্যাপী কেন্দ্র।

8. শহর এবং কেন্দ্রে পরিবহন এবং পথচারী ট্র্যাফিক সিস্টেম গঠন
nom এলাকা।

9. ঐতিহাসিকভাবে প্রতিষ্ঠিত পুনর্গঠনের সমস্যা

কার্যকরী পরিকল্পনাশহুরে পরিবেশের নোয়া কাঠামো।

10. ইতিহাসের ভলিউমেট্রিক-স্থানিক কাঠামোকে রূপান্তরের উপায় এবং কৌশল -
উন্নত শহুরে পরিবেশের।

11. বিভিন্ন বিল্ডিং morphotypes অবস্থার পুনর্গঠন কৌশল.

12. কার্যকরী, পরিবহন এবং প্রকৌশল পুনর্গঠনের জন্য পদ্ধতি

স্থানীয় শহুরে স্থানগুলির অবকাঠামো।

13. পুনর্গঠনের শর্তে অঞ্চলের উন্নতি।

14. খোলা এবং আচ্ছাদিত পথচারী স্থানের টাইপোলজি। সমস্যা এবং পদ্ধতি
নকশা

15. সংরক্ষিত অবস্থায় ভূগর্ভস্থ স্থান ব্যবহারের পদ্ধতি,
পুনর্গঠিত এবং প্রতিস্থাপিত ভবন.

III . বিষয় এবং কাজের ধরন দ্বারা পাঠ্যক্রমের ঘন্টা বন্টন

IV চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণের ফর্ম।

চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণের ফর্মটি সম্পূর্ণ কোর্সওয়ার্কের সুরক্ষা সহ একটি ব্যাপক পরীক্ষাবিভাগীয় কমিশনের সামনে 9 তম এবং 10 তম সেমিস্টারের শেষে প্রকল্পগুলি, সেমিস্টার চলাকালীন ছাত্রদের গড় পারফরম্যান্স এবং ডিফেন্ডিং কোর্সওয়ার্কের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে উপস্থাপন করা হয়েছেপ্রকল্প 11 তম সেমিস্টার শেষে, প্রি-ডিপ্লোমা অনুশীলন এবং প্রি-ডিপ্লোমা ডিজাইনের ফলাফলের ভিত্তিতে একটি ব্যাপক পরীক্ষা দেওয়া হয়। ডিপ্লোমা প্রতিরক্ষা সহ রাজ্য পরীক্ষারাজ্যের সামনে প্রকল্প সার্টিফিকেশন কমিশন(GAK) বিশেষজ্ঞ স্থপতি ডিগ্রির জন্য 12 তম সেমিস্টারের শেষে অনুষ্ঠিত হয়।

ভি . কোর্সের শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তা।প্রস্তাবিত পড়া (মৌলিক)

শুবেনকভ এম.ভি., অধ্যাপক, পিএইচ.ডি. খিলানGandelsman B.V., সহযোগী অধ্যাপক, Ph.D. খিলানমস্কো আর্কিটেকচারাল ইনস্টিটিউট(রাজ্য একাডেমী)