Stadsplaneringsutbildning. Markhi - Moskva Institute of Architecture (State Academy)

SPECIALISERING

"STADSPLANERING"

9-12 SEMESTER

Exempel på program disciplin "Urban Planning" av den federala komponenten i SD-cykeln är sammanställd i enlighet med den statliga utbildningsstandardenhögre yrkesutbildning andra generationen i riktning - 630100 -ARKITEKTUR, Specialitet - URBAN PLANERING, Specialistbehörighet- ARKITEKT-

jag . ORGANISATION OCH METODOLOGISK AVSNITT

1. Syftet med kursen.

Målet med kursen är att slutföra utbildningen av en generalistarkitekt,teoretiskt och praktiskt heltäckande förberedd för att arbeta med alla städerbyggprojekt i moderna förhållanden.

2. Kursens mål.

Målen med kursen inkluderar:

1) allmän bekantskap och efterföljande detaljerad studie av detaljerna i projektobjekten rovaniya;

2) assimilering av sammansättningen av förprojektstudier inom området stadsplaneringsanalysför och stadsreglerande dokument inom alla områden av stadsplanering;

3) studier och utveckling av de grundläggande principerna och metoderna för att lösa socioekonomiska
skid-, funktions-, ingenjörs- och konstnärligt-komponerande uppgifter i allt
olika förutsättningar för bildandet av nya stadsområden på basis av territorier
för andra ändamål och varierande grad av utveckling, ombyggnad och utveckling av befintliga
stadsområden, omvandling och utveckling av tätorter och andra typer
avvecklingssystem;

4) bildandet av praktiska färdigheter i utveckling och genomförande av projekt
dokumentation för alla typer av designobjekt som studeras, med alla
moderna tekniska medel för att erhålla och bearbeta vetenskaplig, historisk och stadsplanering
teknisk och regulatorisk information och tillverkning projektdokumentation på modern nivå.

3. Plats för kursen i yrkesutbildning arkitekt- stadsplanerare.

Denna kurs är grundläggande i förberedelse av en arkitekt-specialist inom områdetutformning av stadsområden, översiktsplaner städer och stadsdelsplanerutveckling, ingjuta de design- och metodiska färdigheter och förmågor som är nödvändiga för honom inom detta område.

Sammansättningen och innehållet i utförda arbetsuppgifter. kurs- och diplomprojektsyftar till att bilda sig tydliga idéer och tillräckligt detaljerad kunskap omdesignobjekt, uppgifter, metoder och tekniker för design som historisktbefintliga och nybildade tätorter, översiktsplanerstäder och stadsdelsplanering, praktiska färdigheter i utvecklingen av komplex stadsplanering och stadsbyggnadsprojekt.

4. Krav på nivån på att behärska kursinnehållet.

Resultatet av att studera kursmaterialet bör vara en professionell representation om detaljerna för designobjektet, innehav av principer och metoder för att lösa alla olika stadsplaneringsuppgifter. Stadsarkitekten måste känna till prinprinciper och metoder för att utveckla stadsformationernas planeringssammansättning; planiromilitära, sociala, ekonomiska och ekologiska uppgifter och metoder för att bilda stadsmiljön; huvudsammansättningen av förprojektforskning inom stadsbyggnadsområdetanalys och stadsreglerande dokument inom stadsutvecklingens alla områden och ständigt kunna uppdatera sina kunskaper inom detta område. Arkitekt-stadsplaneraren behöver en detaljerad förståelse av verkningsmekanismen för dessa dokument påliv och bildning av stadsorganismen och stadsmiljön.

Arkitekter som framgångsrikt genomför kursen måste kunna utveckla en arkitektoniskplanering av stadens territorium på topografiska baser i massahuvudkontor från 1:10 000 till 1:2 000 och detaljerade volymetriska och rumsliga lösningar för bildandet av lokala stadsrum i en skala från 1:500 till 1:200.

II . KURSINNEHÅLL 1. Kursavsnitt

Kursen består av 4 avsnitt, för genomgång och utveckling av var och enges för 1 termin:

1 § Planering och utveckling av tätort och tätort (2 propprojekt under 9:e terminen av det 5:e året);

Avsnitt 2. Ombyggnad av den historiska tätorten (2 projekt i10:e terminen av den 5:e kursen);

Avsnitt 3. Grundutbildning och grundutbildning i termin 11 6 kurs;

Avsnitt 4tätorter - i 12:e terminen av 6:e året.

Den grafiska representationen av projekten i den 5:e kursen är som regel begränsad till grafiskkimi material med en volym på 3 - 4 kvm. m, presenterad på tabletter 1x1 m eller 0,7(1,4)x1 m. Grafisk representation av grundprojektet - skissrepresentationden föreslagna presentationen av det framtida diplomprojektet i skala 1:2 och ett abstract; volymStorleken på examensprojektet - från 8 kvm utställningsyta på vanliga surfplattor.

Det finns tre huvudprojektstadier eller stadier i utvecklingen av utbildningsprojekt:

1) analytisk skede - inkluderar insamling av nödvändiga data för designen,
deras bearbetning, systematisering och analys, för att bilda en fullfjädrad informations- och analytisk bas för projektet, samt vid behov förtydligande och individuellaanalys av designuppgiften;

2) design och analytisk skede - på grundval av stadsplaneringen
analys identifiering av planeringsrestriktioner, skapande referensplan territorium och
som ett resultat - bildandet av en planering och volymetrisk-spatial idé, uttryckt med grafiska och layoutmedel;

3) designskede - utveckling och grafisk design av struktur och territoriumplaneringsscheman för utvecklingen av designobjektet, designritningar och
annat material som återspeglar den funktionella planering som utvecklats i projektet
och rumsliga lösningar.

2. Ämnen och sammanfattning.

1 § Planering och utveckling av tätort och tätort.

Ämne 1. Utveckling av systemet för bebyggelse och tätorter. Arbeta med vågar 1:100000-1:50000.

Ämne 2. Stadsplaneringsanalys av territoriet, valet av territorium för designstadsplaneringsobjekt. Övergång till skala 1:20 000 - 1:10 000.

Ämne 3. Grundplan för de territorier som valts för utveckling av stadsformationer.

Ämne 4. Utformning av den funktionella planeringsstrukturen för stadsformationer. Zonindelning av stadsanläggningar: stadskärnan, regionala och specialiserade centra, zoner med hög- och lågdensitetsbostadsutveckling, industri- och bruks- och lagringszoner, externa transportzoner, zonernaturligt komplex, rekreation och sport. Bildande av transportsystemoch gångtrafik. Övergång till skala 1:10 000 - 1:5 000.

Ämne 5. Metoder, verktyg och tekniker för grafisk representation av funktionellplaneringsstruktur för stadsformationer. Stadsplaner.

Ämne 6. Utformning av centralens funktionella planeringsstrukturdistrikt i en stor stad eller storstad med upp till 100 tusen människorinvånare. Övergång till skala 1:5000 - 1:2000.

Ämne 7. Volumetrisk-spatial struktur i den centrala regionen.

Ämne 8. Utveckling av detaljerad arkitektur och planering och volymetriskt utrymmestadskärnans beslut. Metoder för bildande av funktionell, transport- och ingenjörsinfrastruktur i tre dimensioner. Utformning av öppna och slutna fotgängarutrymmen med utveckling av "öppnade planer", landskapsplanering, små arkitektoniska former i skala 1:500 - 1:200.

Avsnitt 2. Ombyggnad av den historiskt etablerade tätorten.

Ämne 1. Historiskt etablerade stadsområden, deras typologi, problemåteruppbyggnad under moderna förhållanden för stadsutveckling.

Ämne 2. Stadsplaneringsanalys av historiskt utvecklade stadsområden,val av territorium för design. Arbeta med skala 1:5000 - 1:2000.

Ämne 3. Historisk och arkitektonisk grundplan.

Ämne 4. Utformning projektets baslinje baserad på förprojektforskningav historiskt utvecklad tätort. Arbetar med skala 1:2000.

Ämne 5. Drag av omvandlingen av den historiskt etablerade funktionsplaneringen och volymetrisk-spatiala strukturen. Rekonstruktionsteknik iförhållanden för olika byggnadsmorfotyper. Rita en skiss över byggnaden och designscheman. Arbetar med skala 1:2000.

Ämne 6. Utveckling av detaljerad arkitektur och planering och volymetrisk utrymmelösningar för ett fragment av det rekonstruerade territoriet. Uppdatering och konverteringsmetoderbygga funktionell, transport- och ingenjörsinfrastruktur i en aktiv och anpassningsbar miljö, inkl. "dold" rekonstruktion. Metoder för att använda underjordiskt utrymme i förhållanden med bevarade, rekonstruerade och ersatta byggnader. Utformning av öppna och slutna fotgängarutrymmen med utveckling av "öppnade planer", landskapsplanering, små arkitektoniska former i skala 1:500 - 1:200.

Avsnitt 3. Grundutbildning och praktik på grundnivå.

Ämnet grundutbildning forskning och praktik väljs antingen av doktoranden frånsammansättning föreslagen av den ledande designorganisationen eller individuellt formulerad efter överenskommelse eller förslag av diplomchefen och godkänd av institutionen. I processen med grundutbildningsdesign studerar diplomstudenten följande ämnen:

Ämne 1. Problem med utveckling av bosättningssystemet och tätorter i enlighet med växande region.

Ämne 2befintliga.

Ämne 3. Utarbetande av ett designkoncept för utveckling och återuppbyggnad av stadsområdentorium enligt resultaten av förprojektstudier.

Avsnitt 4. Omfattande examensarbete för utveckling av bosättningssystemet, regional planering, ombyggnad och utveckling av befintliga och nyutvecklade tätorter.

Examensarbetet integrerar de färdigheter och kunskaper som studenten förvärvat under hela studietiden vid institutet och genomförs i enlighet med den statliga utbildningsstandarden "arkitekt-specialist". Följande stadsplaneringsobjekt kan fungera som designobjekt:

1) Tätort - del av ett stort eller största staden med täckning
territorier upp till 3000 ha;

2) Stadsområde - en del av en stor stad som täcker ett område på upp till 2000 hektar och
projektförslag för utvecklingen av staden som helhet;

3) Bostadsområde på territoriet för den befintliga utvecklingen i den största, stora
eller en stor stad med projektförslag för utveckling av intilliggande
territorier som täcker områden upp till 500 hektar;

4) Den genomsnittliga staden och (eller) dess centrala region som täcker territoriet upp till 3000 hektar;

5) En liten stad med angränsande territorier som täcker upp till 500 hektar.
gemensamt ämne examensbeviset formuleras slutligen på grundval av resultaten av pre-diplom

forskning och praktik och är godkänd av institutionen. I processen med diplomdesign studerar diplomstudenten följande ämnen:

Ämne 1. Detaljerad bearbetning av projektförslag inom ramen för distriktets projektstadsplanering och översiktsplan. Arbeta med skalor 1:20 000 - 1:5 000.

Ämne 2. Utformning projektbasplaner baserad på förprojektforskningav de planerade tätorterna. Arbeta med skalor 1:5000 -1:2000.

Ämne 3historiska stadsområden. Arbeta med skalor 1:5000 -1:2000.

Ämne 4. Detaljarkitektur och planering samt volym-rumslösningarav ett fragment av det projicerade (rekonstruerade) territoriet. Arbeta med skala 1:500-1:200.

3. Lista över exemplariska kontrollfrågor och uppdrag för

självständigt arbete

Uppgifter för självständigt arbete bildas inom ramen för ämnena för praktiska klasseroch inkludera insamling av inledande material för design, utarbetande av sammanfattningar, skisslayout och grafiska förslag på det föreslagna ämnet, förberedelserapporter om resultatet av det utförda arbetet, inklusive rapporter för försvar av terminsuppsatser ochavhandlingar Jag rapporterar om den genomförda pre-diploma praktiken.

4.Ungefärliga ämnen för abstracts och terminsuppsatser.

Kursuppgifter(projekt) av denna kurs genomförs på 9 - 11 terminer. Ämnen för kursprojekt 9:e terminen: 1. Planering av tätort.

2. Planering och utveckling av den centrala stadsdelen.

3. Fragment av stadens centrum.

Ämnen för kursprojekt under 10:e terminen:

1. Återuppbyggnad av den historiskt utvecklade tätorten.

2. Återuppbyggnad av ett lokalt område.

I 11:e terminen som kursprojekt ett prediplomprojekt genomförs, vars ämne är individuellt för varje student i enlighet med specifikationernautvalda för diplomdesign av ett stadsobjekt och med uppgifter grundutbildning, och i allmänhet kan formuleras som "Projektförslag till integrerad utveckling och återuppbyggnad av stadsanläggningar”.

På ämnet för varje kursprojekt finns ett sammandrag med en förklarande anteckning.Sammanfattning, utförd på basis av resultaten av pre-diploma praktiken parallellt med pre-diploma trasigt projekt, ligger till grund för diplomuppsatsen.

5. En ungefärlig lista med frågor för provet för hela kursen.

1. Bosättningssystem, stadsdelsplanering och tätorter. Modern
utvecklingstrender och problem.

2. Stadsplanering analys av territoriet, kriterier för att välja ett territorium för
stadsplaneringsobjekt. Naturliga och antropogena faktorer för stadsbildning.

3. Referensplan för de territorier som är avsedda för bildande och utveckling
stadsformationer. System med planeringsrestriktioner.

4. Problem med återuppbyggnaden av historiska städer. Morfotyper av historiska byggnader.

Historisk-arkitektonisk grundplan och bevarandefrågor

5. historisk arkitektTuristarv under villkoren för återuppbyggnad.

6. Funktionsplanering av stadsbildningar. Över hela staden
centrum, regionala och specialiserade centra, högdensitets- och lågdensitetszoner
bostadsutveckling, industri- och bruksförrådsområden, områden med externa
transporter, naturliga komplexa zoner, rekreation och sport.

7. Det centrala området och stadskärnan i en stor och stor stad.

8. Bildande av system för transport och gångtrafik i staden och centrala
nom område.

9. Problem med återuppbyggnad av det historiskt etablerade

funktionell planeringnoah struktur i stadsmiljön.

10. Medel och tekniker för att transformera historiens volymetrisk-spatiala struktur -
av den utvecklade stadsmiljön.

11. Rekonstruktionsteknik under förhållanden med olika byggnadsmorfotyper.

12. Metoder för rekonstruktion av funktion, transport och ingenjörskonst

infrastruktur för lokala stadsrum.

13. Förbättring av territoriet i förhållandena för återuppbyggnad.

14. Typologi för öppna och täckta fotgängarutrymmen. Problem och metoder
design.

15. Metoder för att använda underjordiskt utrymme under de bevarade förhållandena,
rekonstruerade och ersatte byggnader.

III . FÖRDELNING AV KURSTIMMAR PER ÄMNE OCH TYPER AV ARBETEN

IV. FORM AV SLUTKONTROLL.

Formen för den slutliga kontrollen är ett omfattande test med skydd för genomförda kurserprojekt i slutet av 9:e och 10:e terminen inför institutionskommissionen, presenterade baserat på den genomsnittliga studentprestationen under terminen och på resultaten av försvarskurserprojekt. I slutet av 11:e terminen ges ett omfattande prov baserat på resultaten av pre-diploma praxis och pre-diploma design. Statsprov med diplomförsvarprojekt inför staten Certifieringskommissionen(GAK) för examen fackarkitekt hålls i slutet av 12:e terminen.

V . UTBILDNINGS- OCH METODISKT STÖD AV KURSEN.Rekommenderad läsning (grundläggande)

Shubenkov M.V., professor, Ph.D. båge.Gandelsman B.V., docent, fil.dr. båge.Moskvas arkitekturinstitut(State Academy)