প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা। একটি ডোতে লেখার জন্য একটি শিশুর হাত প্রস্তুত করার কাজের ঐতিহ্যগত ক্ষেত্রগুলি আমরা মুদ্রণ লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করি

ইরিনা ইরিজবায়েভা
বয়স্ক প্রিস্কুলারদের লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা

লেখা একটি কঠিন দক্ষতা, যা সূক্ষ্মভাবে সমন্বিত গ্রাফিক দক্ষতার কর্মক্ষমতা অন্তর্ভুক্ত করে। প্রযুক্তি অক্ষরহাতের ছোট পেশী এবং সমগ্র অংশের সমন্বিত কাজ প্রয়োজন অস্ত্র, শরীরের আন্দোলনের সঠিক সমন্বয়, কার্যকলাপের স্বেচ্ছাসেবী নিয়ন্ত্রণের জন্য চাক্ষুষ ঘনত্ব, সেইসাথে সেরিব্রাল কর্টেক্সের একটি নির্দিষ্ট কার্যকরী পরিপক্কতা।

সেরিব্রাল কর্টেক্সে শিশুদের মধ্যে 5-6 বছর পর, শর্তযুক্ত প্রতিচ্ছবি গঠনের আইন অনুসারে, পড়ার শর্তযুক্ত প্রতিবর্ত ফাংশন এবং অক্ষর.

6 বছর বয়সে - 7 বছর হাতের বিকাশের জন্য একটি সংবেদনশীল সময় অস্ত্র. এই বয়সে, আয়োজন বিভিন্ন ধরনেরক্রিয়াকলাপ, পদ্ধতিগতভাবে প্রশিক্ষণ অনুশীলন প্রয়োগ করে, আপনি হাতের মোটর দক্ষতার বিকাশে ভাল ফলাফল অর্জন করতে পারেন (সমন্বয়, নির্ভুলতা, নমনীয়তা). আয়ত্ত চিঠি দ্বারা - দীর্ঘ, একটি শ্রমসাধ্য প্রক্রিয়া।

কাজ লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করাপদ্ধতিগত এবং ব্যাপক হতে হবে। পর্যায়গুলি লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা:

প্রস্তুতিমূলক;

মৌলিক;

ফাইনাল।

প্রস্তুতিমূলকপর্যায় অন্তর্ভুক্ত:

বিশেষ শারীরিক ব্যায়াম;

চাক্ষুষ কার্যকলাপ;

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

বিশেষ শারীরিক ব্যায়াম। বিভিন্ন ক্রীড়া সরঞ্জাম ব্যবহার করে ব্যায়াম এবং গেম (বল, হুপস, স্কিটলস, ফিতা)এবং অন্যান্য আইটেম, ক্লাসরুমে খেলনা শারীরিক শিক্ষাএবং শিশুদের সাথে কার্যকলাপের বাইরে (সকালের ব্যায়াম, শারীরিক শিক্ষা, হাঁটার জন্য আউটডোর গেম)বিকাশের জন্য বিস্তৃত সুযোগ উন্মুক্ত করুন preschoolersসমস্ত লিঙ্কের সমন্বিত আন্দোলন অস্ত্রএবং ছোট পেশী প্রশিক্ষণ অস্ত্র. সূক্ষ্ম আন্দোলনের বিকাশ অস্ত্রগতিবিধি আঁকড়ে ধরা এবং হাতের শক্তির বিকাশের উপর ভিত্তি করে শারীরিক অনুশীলনে অবদান রাখুন। আরোহণ, প্রক্ষিপ্ত থেকে প্রক্ষিপ্ত রূপান্তর, একটি দড়িতে দোলনা হাতের নড়াচড়ার নির্ভুলতার বিকাশে অবদান রাখে এবং কীভাবে প্রচেষ্টা ডোজ করতে হয় তা শেখায়।

উপরে লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতিচাক্ষুষ কার্যকলাপ ভাল: মডেলিং, অঙ্কন, এবং কাস্টম ব্যায়াম: স্ট্রোক এবং হ্যাচ জ্যামিতিক আকার এবং সবজি, ফল, পাতা, এবং আরও অনেক কিছুর রূপরেখা।

বিশেষ গুরুত্ব হল আলংকারিক অঙ্কন - অঙ্কন অলঙ্কার, নিদর্শন। একই সময়ে, শিশুটি কার্যত একটি সমতলে বিভিন্ন উপাদানের চিত্র আয়ত্ত করে, পরে উত্তল সমতলগুলিতে; লাইন এবং আন্দোলনের দিক সঠিকভাবে নির্ধারণ করতে শেখে অস্ত্র, অলঙ্কারের ছন্দময়, রচনামূলক নির্মাণের সাথে পরিচিত হয়, একটি চোখ বিকাশ করে। এই সব সরাসরি সম্পর্কিত লেখার জন্য প্রস্তুতি.

উপর ইতিবাচক প্রভাব লেখার জন্য একটি শিশুর হাত প্রস্তুত করারেন্ডার এবং রং. এই উদ্দেশ্যে, রেডিমেড রঙিন বই ব্যবহার করা যেতে পারে। ইমেজটি যথেষ্ট যত্ন সহকারে, সমানভাবে, সুন্দরভাবে আঁকা হয়েছে তা নিশ্চিত করার জন্য শিশুদের মনোযোগ আকর্ষণ করা প্রয়োজন। আমাদের অবশ্যই শিশুদেরকে তাড়াহুড়ো না করতে, রঙ করতে শেখাতে হবে অধ্যবসায়অতিরিক্ত কাজ এড়াতে বেশ কয়েকটি ধাপে।

সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা উন্নয়ন অস্ত্র

আঙুল গেম

আঙুলের গেমগুলি হাতকে ভাল গতিশীলতা, নমনীয়তা, নড়াচড়ার দৃঢ়তা অদৃশ্য হয়ে যায়, যা দক্ষতা অর্জনকে আরও সহজ করে তোলে অক্ষর.

সাশ্রয়ী মূল্যের উপাদান থেকে মূল কারুশিল্প: ন্যাপকিন, ডিমের খোসা, বাক্স। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলি সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার সক্রিয় বিকাশে অবদান রাখে, পরিকল্পনা, নিয়ন্ত্রণ এবং আত্মসম্মানের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতাগুলিকে একীভূত করতে সহায়তা করে।

"পুতুল পাটি"

স্ট্রিং: বোতাম, পুঁতি, শিং এবং পাস্তা, ড্রায়ার, কার্ডবোর্ডের বৃত্ত, গাছের পাতা, রোয়ান বেরি।

বীজ, লাঠি থেকে অক্ষর পাড়া।

বিভিন্ন আকার কাটা.

স্ট্রোক সমতল পরিসংখ্যান. সবকিছু চক্কর দেওয়া যায়: একটি কাচের নীচে, একটি উল্টানো সসার, আপনার নিজের হাতের তালু, একটি সমতল খেলনা ইত্যাদি।

আমরা একটি বেড়া, একটি ঘর, একটি গাছ, ইত্যাদি তৈরি করি - লাঠি গণনা থেকে

বিস্ময়কর ব্যাগ "- স্পর্শ দ্বারা শাকসবজি এবং ফল সনাক্ত করুন

বালিতে পাখির ট্র্যাক - আপনার আঙ্গুল দিয়ে বালিতে আঁকুন, বড় এবং ছোট বস্তু আঁকুন, পাখিদের দ্বারা দানা খোঁচানোর প্রক্রিয়ার অনুকরণ।

প্রধান পর্যায়ে অন্তর্ভুক্ত:

স্বাস্থ্যবিধি অক্ষর;

পেন্সিলের সঠিক গ্রিপ গঠন করুন;

হ্যাচিং;

কাগজের একটি শীটে অভিযোজন শেখানো;

স্বাস্থ্যবিধি অক্ষর

ল্যান্ডিং এ চিঠি. ডেস্ক, টেবিল ও চেয়ার শিশুর উচ্চতার জন্য উপযুক্ত হতে হবে। ডেস্ক ঢাকনা এর বাঁক অবস্থান যখন দৃষ্টি সংরক্ষণের পক্ষে চিঠিঘাড় এবং পিঠের পেশীগুলির ক্লান্তি কমাতে সাহায্য করে। ধড় সোজা, কাঁধ সোজা এবং একই উচ্চতায় রাখতে হবে। টেবিল স্পর্শ করে না বুক (টেবিল থেকে বুকের দূরত্ব প্রায় তালুর প্রস্থ). পা, একটি ডান কোণে হাঁটুতে বাঁকানো, পুরো পা মেঝেতে বা স্ট্যান্ডে রেখে বিশ্রাম নিন।

হাতের অবস্থান চিঠি. লেখকের হাত টেবিলের উপর শুয়ে থাকা উচিত যাতে ডান কনুই অস্ত্রটেবিলের প্রান্তের বাইরে সামান্য প্রসারিত, এবং ডান হাত অবাধে লাইন বরাবর সরানো, যখন বাম হাত টেবিলের উপর শুয়ে এবং নিচ থেকে ওয়ার্কশীট ধরে। বাম হাতটি কোনও ক্ষেত্রেই আপনার হাঁটুতে শুয়ে থাকা উচিত নয় - এটি লেখকের কাঁধে উত্থানের দিকে নিয়ে যায় অস্ত্র, যা অঙ্গবিন্যাস রোগের ঘটনাতে অবদান রাখে।

লেখার ব্রাশের অবস্থান অস্ত্র. ডান হাত অস্ত্রবেশিরভাগ তালু টেবিলের পৃষ্ঠের দিকে মুখ করা উচিত, সামান্য বাঁকানো ছোট আঙুলের পেরেক ফালানক্স এবং তালুর নীচের অংশ ফুলক্রাম হিসাবে কাজ করে।

নোটবুকের অবস্থান। শুধুমাত্র হাতের লেখার স্বচ্ছতাই নোটবুকের অবস্থানের উপর নির্ভর করে না, সঠিকভাবে বসার ক্ষমতাও নির্ভর করে যখন চিঠি. নোটবুকের সঠিক দূরত্ব বেছে নেওয়ার জন্য, শিশুকে তার হাতের তালু টেবিলের উপর রাখতে হবে (ডেস্ক, টেবিলের প্রান্ত বরাবর তার থাম্বগুলিকে নামিয়ে। নোটবুকটি তার প্রসারিত আঙ্গুলের ডগায় স্থাপন করা উচিত, সামান্য সরানো উচিত। ডানদিকে এবং বাম প্রান্তটি নিচু করুন। নোটবুকের ঝুঁকে থাকা অবস্থানটি অক্ষরগুলির ঝোঁক অবস্থানে অবদান রাখে প্রথমে, নোটবুকটি নীচের দিক থেকে বাম হাত দ্বারা সমর্থিত হয়। পৃষ্ঠাটি পূর্ণ হওয়ার সাথে সাথে নোটবুকটি উপরে চলে যায় এবং বাম দিকে হাত উপরে থেকে ধরে রাখে।

পেন্সিলের সঠিক গ্রিপ তৈরি করুন। লেখকের অবাধ বিচরণ অস্ত্রশিশু যেভাবে পেন্সিল নেয় তার দ্বারা প্রাথমিকভাবে প্রদান করা হয়। এটি মধ্যম আঙুলের বাম পাশে রাখা উচিত। থাম্বটি বাম দিকের হ্যান্ডেলটিকে সমর্থন করে এবং উপরে তর্জনীটি। অনামিকা এবং কনিষ্ঠ আঙুল তালুর ভিতরে থাকতে পারে বা আঙ্গুলের গোড়ায় অবাধে শুয়ে থাকতে পারে, যখন কলমের উপরের প্রান্তটি লেখকের কাঁধের দিকে পরিচালিত হয়। রডের ডগা থেকে তর্জনী পর্যন্ত দূরত্ব প্রায় দুই সেন্টিমিটার। হ্যান্ডেলের সঠিক অবস্থানের সাথে, তর্জনী সহজেই উঠতে পারে এবং হাতল পড়ে না। একই সময়ে, হ্যান্ডেলটি আলগাভাবে ধরে রাখতে হবে যাতে তর্জনীর সমস্ত জয়েন্টগুলি উত্থিত হয়। তর্জনীর প্রথম জয়েন্টের বিচ্যুতি হ্যান্ডেলটি ধরে রাখার সময় অত্যধিক টান নির্দেশ করে। এর পরিণতি হল অকাল ক্লান্তি এবং গতি হ্রাস। অক্ষর. হ্যান্ডেলের সর্বোত্তম দৈর্ঘ্য 15 সেন্টিমিটার। খুব সংক্ষিপ্ত, অত্যধিক লম্বা এবং মোটা হাতল ব্যবহার করা উচিত নয় অক্ষর.

শিশুকে কলমটি সঠিকভাবে ধরতে শিখতে সাহায্য করার জন্য, বিশেষ কলম-সিমুলেটরগুলি করতে পারে। তারা দুই প্রকার। ডিভাইসটি একটি সিলিকন মাছ যা যেকোনো পেন্সিল বা কলমে রাখা যায়। এই মাছের পাখনায় তিনটি আঙুলের ছিদ্র থাকে। মাছ নাও অস্ত্রভুল করা প্রায় অসম্ভব।

ত্রিভুজাকার রঙের পেন্সিলগুলি শঙ্কু সিমুলেটরের নীতি অনুসারে তৈরি করা হয়। এটা সবচেয়ে ভাল বিকল্পআপনি শিশুর জন্য চয়ন করতে পারেন যে পেন্সিল. প্রথমত, তারা পুরু হয়। এই কারণে, সন্তানের পক্ষে তাদের হাতে রাখা সুবিধাজনক। দ্বিতীয়ত, তারা ত্রিভুজাকার। এটি আপনাকে পেন্সিলগুলি সঠিকভাবে ধরে রাখতে দেয়। তৃতীয়ত, তারা নরম। শিশুর আঁকা, আঁকতে, লিখতে খুব বেশি পরিশ্রমের প্রয়োজন নেই।

একটি পেন্সিল ধরার দক্ষতা বিকাশের জন্য, আঙুলের গেমগুলি ব্যবহার করা হয় (বিশেষ করে বুড়ো আঙুল এবং তর্জনী, একটি পেন্সিল দিয়ে ব্যায়াম (দুই আঙুল, তিনটি আঙুল দিয়ে পেন্সিলটি পেঁচানো, লেটস নুন দ্যা স্যুপের মতো খেলার ব্যায়াম)।

আঙুল এবং হাত শিথিল ব্যায়াম:

"আসুন বিড়ালছানাটিকে স্ট্রোক করি" - সংশ্লিষ্ট ক্রিয়াটি চিত্রিত করে মসৃণ আন্দোলনগুলি প্রথমে এক হাত দিয়ে, তারপরে অন্য হাতে সঞ্চালিত হয়। (3-5 বার).

"মেরি পেইন্টারস" - কব্জি সুইংয়ের যুগপত সংযোগের সাথে উপরে - নীচে উভয় হাতের সিঙ্ক্রোনাস নড়াচড়া (3 বার, তারপরে বাম - ডান (3 বার).

"খরগোশ" - এবং। পৃ. : হাত কনুইতে থাকে; তর্জনী এবং মাঝের আঙ্গুলগুলি সোজা করে আলাদা করে ছড়িয়ে দেওয়া হয়, বাকি আঙ্গুলগুলি একটি মুষ্টিতে আটকানো হয়।

"রিং" - এবং। n. একই; বুড়ো আঙুল এবং তর্জনী একটি রিং এর সাথে সংযুক্ত থাকে, বাকি আঙ্গুলগুলো সোজা করে আলাদা করে ছড়িয়ে দেওয়া হয়।

তারপরে ব্যায়ামগুলি আন্দোলনের সাথে বক্তৃতাকে একত্রিত করতে কার্যকর, উদাহরণস্বরূপ, নার্সারি ছড়াগুলির সাথে।

গ্রাফিক দক্ষতার বিকাশে একটি বড় ভূমিকা হ্যাচিং সম্পর্কিত বিভিন্ন কাজ দ্বারা অভিনয় করা হয়। হ্যাচিং একজন শিক্ষকের নির্দেশনায় সঞ্চালিত হয়। তিনি দেখান কিভাবে এটি করা হয়, লাইনের সমান্তরালতা নিয়ন্ত্রণ করে, তাদের দিকনির্দেশ, সন্তানের ভঙ্গি এবং কীভাবে সে পেন্সিল ধরে রাখে। হ্যাচিং নিয়মও মেনে চলতে হবে।:

নির্দিষ্ট দিকে হ্যাচ

চিত্রের রূপরেখা অতিক্রম করবেন না

লাইনগুলি সমান্তরাল রাখুন

স্ট্রোকগুলিকে একসাথে আনবেন না, তাদের মধ্যে দূরত্ব 0.5 সেমি হওয়া উচিত।

হ্যাচিংয়ের জন্য, বস্তুর রেডিমেড কনট্যুর ইমেজ, পরবর্তী হ্যাচিং দিয়ে ছবি আঁকা এবং বাচ্চাদের দ্বারা তৈরি স্টেনসিল ট্রেসিং ব্যবহার করা যেতে পারে।

একই সাথে মোটর বিকাশের সাথে, আঙ্গুলের পেশী ক্ষমতা অস্ত্রশিশুটিকে অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট অক্ষরের চিত্রের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে হবে, স্মৃতিতে এর মডেল তৈরি করতে হবে। এ জন্য ছোট থেকেই প্রয়োজন স্যান্ডপেপার (বা মখমল)অক্ষরগুলি কেটে ফেলুন এবং পিচবোর্ডের একটি টুকরোতে লাগিয়ে দিন। অগ্রণী তর্জনী অস্ত্রশিশু অক্ষরগুলির রূপরেখাগুলি ট্রেস করে, তাদের চিত্র এবং উপাদানগুলি মনে রাখে। স্পর্শকাতর এবং গতিশীল সংবেদনের মাধ্যমে একটি বর্ণের আকৃতির উপলব্ধি নিয়ে কাজটি প্রথম প্রস্তাব করেছিলেন ইতালীয় শিক্ষক এম. মন্টেসরি। এবং এটি XX শতাব্দীর 20 এর দশকে ইতিমধ্যে ব্যাপক হয়ে উঠেছে।

এছাড়াও, হাত-চোখের সমন্বয় এই ধরনের ক্রিয়াকলাপগুলির দ্বারা বিকশিত হয় যেখানে আপনাকে একটি অঙ্কন থেকে অন্য অঙ্কনে লাইন আঁকতে হবে। "ট্র্যাক"একটি সরল রেখা বরাবর, একটি তরঙ্গায়িত রেখা, বা একটি গোলকধাঁধার মাধ্যমে, যেখানে এটি নির্ধারণ করা প্রয়োজন "আঁকা কি"সমস্ত বিন্দু সংযোগ করে।

বিভিন্ন কাজ: "বাম আঁকুন (ডান)বস্তুর পাশে "ছবি আঁকুন, ক্রম অনুসরণ করুন", "সারি চালিয়ে যান", "একই আঁকুন", "প্যাটার্ন আঁকুন"এবং ইত্যাদি.

কাগজের একটি শীটে ওরিয়েন্টেশন শেখানো।

হিসাবে গ্রাফিক দক্ষতা গঠন প্রযুক্তিগত দিক অক্ষরমূলত কাগজের শীটে নেভিগেট করার জন্য শিশুর ক্ষমতার উপর নির্ভর করে। এই কারণে যে অক্ষর আকার (প্রতি চিঠিযা শিশু ভবিষ্যতে শুরু করবে)শুধুমাত্র তাদের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত উপাদানগুলির রচনা দ্বারা নয়, তবে তাদের সংখ্যা, আকার এবং কাজের লাইনের সাথে সম্পর্কিত অবস্থান দ্বারাও নির্ধারিত হয়। ফলস্বরূপ, একটি শিশুর একটি গ্রাফিক দক্ষতা অর্জনের জন্য, তাকে সচেতনভাবে একটি চিঠির ভিজ্যুয়াল চিত্রকে আত্মীকরণ করতে হবে, স্পষ্টভাবে কল্পনা করতে হবে যে এটিতে কী উপাদান রয়েছে এবং প্রতিটি পৃথক অক্ষরে এই উপাদানগুলি কী স্থানিক এবং পরিমাণগত সম্পর্কের সাথে মিলিত হয়েছে।

অনেক শিশু প্রিস্কুলবয়স কাগজের একটি শীটে খারাপভাবে ভিত্তিক। অতএব, চাক্ষুষ এবং স্থানিক উপলব্ধির বিকাশের জন্য তাদের সাথে অনুশীলন করার পরামর্শ দেওয়া হয়। তারা কাগজের শীটে ওরিয়েন্টেশন গঠন এবং উন্নতি করতে এবং এটি বরাবর চলার দক্ষতায় সহায়তা করে। অস্ত্র.

ব্যায়াম, গেমস, গ্রাফিক দক্ষতা বিকাশের জন্য বিভিন্ন কাজ সংশোধনমূলক কাজের অন্যতম ক্ষেত্র। গ্রাফিক অনুশীলনের উদ্দেশ্য হল একটি কক্ষে "প্রবেশ" করার ক্ষমতা তৈরি করা, এটিকে বৃত্ত করা, উপরের থেকে নীচে এবং লাইন বরাবর বাম থেকে ডানে সরল রেখা আঁকা; ঘরের ভিতরে একটি বৃত্ত রাখুন; কোষের কোণগুলিকে তির্যকভাবে সংযুক্ত করুন; কাগজের শীট থেকে পেন্সিল না তুলে এবং লাইনের অনুভূমিক রেখার বাইরে না গিয়ে তরঙ্গায়িত রেখা আঁকুন।

গ্রাফিক ব্যায়াম সম্পাদন করে, শিশুরা কেবল প্রয়োজনীয় গ্রাফিক দক্ষতা অর্জন করে না, তবে একটি সীমিত সমতলে নেভিগেট করতেও শেখে (খাঁচায় একটি নোটবুকের একটি লাইন, মানসিক কার্যকলাপ, মনোযোগ, স্মৃতিশক্তি বিকাশ করে।

কার্যকর পদ্ধতিগুলির মধ্যে একটি তথাকথিত "গ্রাফিক ডিক্টেশন". প্রথম পর্যায়ে, শিশুরা অলঙ্কারের সমাপ্ত রচনাটি পরীক্ষা করে, এটি বিশ্লেষণ করে এবং স্মৃতি থেকে এটি পুনরুত্পাদন করে। আরেকটি বিকল্প প্রস্তাব করা যেতে পারে: শিশুরা আদেশের অধীনে একটি অলঙ্কার তৈরি করে। বর্গক্ষেত্র কাগজে, শিশুরা, শ্রুতিমধুর অধীনে, সেগমেন্ট আঁকে, নির্দেশিত দিকে নির্দিষ্ট সংখ্যক কক্ষ গণনা করে। যদি শিশুটি ভুল না করে তবে সে একটি প্যাটার্ন বা অঙ্কন পাবে।

একটি শিশুকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করার সময়, আপনি এই জাতীয় কাজগুলিও সম্পাদন করতে পারেন। শিশুদের বিভিন্ন আকারের কার্ড দেওয়া হয়। (বর্গক্ষেত্র, বৃত্ত, বিন্দু, ক্রস)এবং তাদের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট। উদাহরণ স্বরূপ:

উল্লম্ব রেখার ডানে বা বামে একটি চিত্র আঁকুন।

একটি বৃত্ত রাখুন, এটির ডানদিকে - একটি ক্রস আঁকুন, ক্রসের বাম দিকে একটি বিন্দু রাখুন।

একটি বিন্দু আঁকুন, বিন্দুর নীচে - একটি ক্রস, বিন্দুর ডানদিকে - একটি বৃত্ত।

একটি বর্গক্ষেত্র আঁকুন, এটির ডানদিকে - একটি ক্রস, ক্রসের উপরে একটি বিন্দু রাখুন।

একটি বস্তুর ডান এবং বাম দিক নির্ণয় করা। দুই হাতে বই নিন, তারপর বইটির ডান ও বাম দিক দেখান। টেবিলে থাকা বস্তুর ডান এবং বাম দিক নির্ধারণ করুন।

চূড়ান্ত পর্যায় - অক্ষর টাইপ করা

একটি শিশু সফল হওয়ার জন্য লিখতে প্রস্তুত, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ, সেন্সরিমোটর সমন্বয়, মহাকাশে এবং কাগজের শীটে নেভিগেট করতে শিখতে, শেডিং, অক্ষর মুদ্রণ সহ একটি পাঠ নিয়মিত এবং পদ্ধতিগতভাবে ক্লাস পরিচালনা করা প্রয়োজন। একই সময়ে, স্বাস্থ্যবিধি নিয়ম পালন করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। অক্ষরশিশুর ভঙ্গি এবং স্বাস্থ্য বজায় রাখার জন্য।

শুভ দিন, বন্ধুরা! কিছু মা এবং বাবা, শিশুকে স্কুলের জন্য প্রস্তুত করার সময়, শিশু পড়তে এবং গণনা করতে পারে কিনা সেদিকে গভীর মনোযোগ দেয়। এবং তারা প্রক্রিয়ার অন্যান্য দিক সম্পর্কে সম্পূর্ণরূপে ভুলে যায়। উদাহরণস্বরূপ, সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ সম্পর্কে। কিন্তু স্কুলে একটি শিশুর শিক্ষার সাফল্য সরাসরি এর উপর নির্ভর করে। আমি আশা করি আপনি এই ধরনের অবহেলিত পিতামাতার শ্রেণীভুক্ত হবেন না। এবং আজ আমি আপনাকে বলতে চাই কিভাবে আমার প্রিয় শিক্ষক আর্টেমকা এবং আমি লেখার জন্য একটি হাত বিকাশ করি।

সাধারণভাবে, আমি "সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ" এবং "লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতি" ধারণাগুলির মধ্যে একটি সমান চিহ্ন রাখব না। আমি "সঠিক সম্পর্কে" চিহ্নটি রাখব। মোটর দক্ষতার বিকাশ একটি বিস্তৃত ধারণা। সব পরে, মোটর দক্ষতা শুধুমাত্র লেখার জন্য প্রয়োজন হয় না, তারা বক্তৃতা প্রভাবিত করে।

যেকোন মোটর দক্ষতা অনুশীলন শিশুকে লেখার জন্য প্রস্তুত করে। কিন্তু মোটর দক্ষতা লেখার জন্য প্রস্তুতির জন্য কিছু কাজ করার কিছুই নেই।

পাঠ পরিকল্পনা:

হাত প্রস্তুতি পরিকল্পনা।

সুতরাং, আসুন জেনে নেওয়া যাক কীভাবে ছোট হাতগুলি স্কুলে তাদের উপর পড়বে এমন বোঝা সহ্য করবেন?

1. কাজের জন্য হাতের ছোট পেশী প্রস্তুত করা প্রয়োজন। হ্যান্ডেলটি ধরে রাখতে এবং একই সাথে অনেকগুলি ছোট আন্দোলন করতে, পেশীগুলি অবশ্যই শক্তিশালী হতে হবে। কি পেশী শক্তিশালী করে তোলে? ওয়ার্কআউট অবশ্যই!
2. আপনাকে আপনার আঙ্গুলগুলিকে দক্ষ করে তুলতে হবে, ছোট জিনিসগুলি পরিচালনা করতে সক্ষম। আপনার আঙ্গুলগুলিতে সঠিক সংকেত দিতে মস্তিষ্ককে শেখাতে হবে। আপনার অনুভূতি মনে করার চেষ্টা করুন যখন আপনি প্রথমবার খাওয়ার জন্য সাধারণ কাঁটাচামচ এবং চামচ ব্যবহার করেননি, তবে চপস্টিকস. যদি এটি এখনও আপনার সাথে না ঘটে থাকে তবে আপনার অবশ্যই এটি চেষ্টা করা উচিত। এবং বুঝুন একটি ছোট শিশু কি অনুভব করছে। আঙুল মানে না। তারা চায় না বলে নয়, কিন্তু কারণ তারা জানে না তাদের জন্য কী প্রয়োজন। তবে আপনি যদি তাদের প্রতিনিয়ত কাজ দেন তবে তারা দ্রুত শিখবে।
3. আপনাকে আপনার আঙ্গুলগুলিকে কলমটি সঠিকভাবে ধরতে শেখাতে হবে। এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব। এবং শিশুকে কীভাবে একটি ডেস্কে বসতে হবে, কীভাবে আপনার সামনে একটি নোটবুক রাখতে হবে তাও ব্যাখ্যা করুন।
4. গ্রাফিক ব্যায়াম করা অবশ্যই ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের জন্য উপকৃত হবে। তাকে নতুন কার্যকলাপে অভ্যস্ত হতে দিন।
5. একটি বাক্সে কাগজের একটি সাধারণ টুকরা স্কুলের জন্য প্রস্তুতির জন্য একটি দুর্দান্ত ব্যায়াম মেশিন। এটি নেভিগেট করতে শিশুকে শেখানো প্রয়োজন।

ঠিক আছে, এখন আমরা আমার ছোট ছেলে আর্টেমকার সাথে কী অনুশীলন করি, যে নতুন শিক্ষাবর্ষে প্রথম শ্রেণিতেও যাবে সে সম্পর্কে আরও।

হাতের পেশী বিকাশ করুন

হাতের পেশীগুলির বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সিমুলেটর যে কোনও বাড়িতে পাওয়া যাবে, এগুলি হল:

• প্লাস্টিকিন;
• কাঁচি
• কাগজ
• তার
• মালকড়ি

তালিকা চলে, কিন্তু কখনও কখনও এমনকি এই সহজ জিনিস প্রয়োজন হবে না.

আমাদের ক্লাস বিভক্ত:

1. সাধারণ, অভ্যাসগত, সৃজনশীল কাজ।
2. আঙুলের জিমন্যাস্টিকস।

সাধারণ সৃজনশীল কাজ হল:

• কাগজ কাটা;
• অ্যাপ্লিকেশন;
• পরীক্ষার সাথে কাজ করুন;
• তারের মডেলিং;

আর্টেম কীভাবে ভাস্কর্য করতে হয় তা জানে এবং প্লাস্টিকিন থেকে ভাস্কর্য করতে পছন্দ করে। তাই তাকে জোর করার দরকার নেই। আমি সবচেয়ে সাধারণ প্লাস্টিকিন কিনি। এটি প্রসারিত করতে, এটি উষ্ণ করার জন্য, আপনাকে চেষ্টা করতে হবে। এবং যে সব আমরা প্রয়োজন.

কাঁচিও একটি দুর্দান্ত ব্যায়াম মেশিন। যদিও একটি বিপজ্জনক এক. প্রধান জিনিস হল শিশুকে দেখানো কিভাবে সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হয়। অনেক দিন থিম কাটা সম্ভব হয়নি। কিন্তু আমরা চেষ্টা করেছি, প্রশিক্ষণ দিয়েছি এবং এখন সে ইতিমধ্যেই শিখেছে। এবং এটিও ঘটে যে আমরা কাগজ কাটি না, তবে আঙ্গুল দিয়ে ছিঁড়ে ফেলি। যেমন ছেঁড়া কাগজ থেকে, সুন্দর অস্বাভাবিক অ্যাপ্লিকেশন প্রাপ্ত করা হয়।

যখন আমাদের দিদিমা স্ব-তৈরি ডাম্পলিং রান্না করেন এবং তিনি এতে একজন প্রকৃত বিশেষজ্ঞ হন, তখন তিনি সাহায্য করার জন্য আর্টিওমের চুক্তি। সে সানন্দে তাকে সাহায্য করে। এবং আর্টিওমের ব্যক্তিগত ব্যবহারের জন্য সর্বদা একটি ময়দার টুকরো থেকে যায়, যা দিয়ে তিনি তারপরে খেলেন, ভাস্কর্য তৈরি করেন, রোল করেন, ঘুঁটেন।

তারের সাথে কাজ করা আকর্ষণীয়। আপনি এটি দিয়েও অনেক কিছু করতে পারেন। বিভিন্ন রিং এবং মূর্তি। আর্টেম প্রথমে একটি ফ্রেম তৈরি করে এবং তারপরে এটি উপরে থেকে প্লাস্টিকিন দিয়ে ঢেকে দেয়। এটা সুন্দর সক্রিয় আউট.

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

আমি মনে করি খুব কমই এমন কোনো বাবা-মা আছে যারা তার কথা শুনেনি। এই জিমন্যাস্টিকস করা হয় যার অধীনে বিভিন্ন rhymes আছে. কিন্তু আর্টিওম বলেছিলেন যে তিনি এমন নার্সারি ছড়ার জন্য ইতিমধ্যেই অনেক বড়। আমি আরো আধুনিক কিছু সঙ্গে আসা ছিল. এবং আমরা সিস্টেম পেয়েছি "সুপার - আঙ্গুলের!"

সুপার ফিঙ্গার সিস্টেম

আসলে, এটি এমন একটি অদ্ভুত গল্প-ভুমিকা খেলার খেলা। প্রধান অংশগ্রহণকারীরা আমার হাত এবং আর্টেমের হাত। আমরা টেবিলে আমাদের হাত রাখি এবং তারা প্রাণে আসে। তারা আমাদের কণ্ঠে একে অপরের সাথে কথা বলে। কখনও কখনও, যত তাড়াতাড়ি তারা কিছু আওয়াজ করে, তারপর আপনি আধা ঘন্টার জন্য হাসেন, আপনি শান্ত হতে পারবেন না। সাধারণভাবে, যদিও একটি অদ্ভুত, কিন্তু খুব মজার খেলা.

আমার হাত প্রশিক্ষক, এবং টেমিনস খেলাধুলার জন্য ফিটনেস ক্লাবে এসেছিল। প্রশিক্ষক দেখায় কি করতে হবে, বাকি পুনরাবৃত্তি। সবকিছুই জীবনের মতো।

আমাদের ওয়ার্কআউট পরিকল্পনা:

1. "গা গরম করা". সে প্রথম। প্রশিক্ষণের আগে তিন হাতের তালু একসাথে গরম করুন। গরম হওয়া পর্যন্ত তিনটি।
2. "প্রশিক্ষণ আঙ্গুল।" প্রারম্ভিক অবস্থান - টেবিলের উপর তালু, আঙ্গুলগুলি সামনে প্রসারিত। এবং একটি - এক হাতের কনিষ্ঠ আঙুল দিয়ে দুলুন, এবং দুটি - একই হাতের নামহীন দিয়ে দুলুন, এবং তিনটি - মধ্যমা আঙুল দিয়ে দোল দিন। এবং তাই আমরা দ্বিতীয় হাতের ছোট আঙুলে পৌঁছাই এবং তারপরে ফিরে যাই। এর পরে, আমরা দুটি ছোট আঙ্গুল, দুটি রিং আঙ্গুল ইত্যাদি দিয়ে তরঙ্গ করা শুরু করি।
3. "বারবেল"। আসুন শক্তি প্রশিক্ষণে এগিয়ে যাই। টেবিলের উপর হাতের তালু, আঙ্গুলগুলি প্রসারিত। আমরা সূচক এবং মধ্যম আঙ্গুলের দ্বিতীয় phalanges মধ্যে একটি পেন্সিল রাখা। এবং আমরা আমাদের আঙ্গুল দিয়ে পেন্সিল ধরে এটি উপরে তোলার চেষ্টা করি।
4. "হাঁটা" তর্জনী এবং মধ্যমা আঙ্গুল পায়ের মত। তাদের মধ্যে, আবার, একটি পেন্সিল clamped হয়. পেন্সিল ধরে, আমরা আমাদের আঙ্গুল দিয়ে টেবিলে হাঁটতে শুরু করি। এই অবস্থানে দৌড়ানো অসম্ভব। ধাপগুলো খুবই ছোট।
5. "রোলার"। ফিটনেস ক্লাবের ভিডিওগুলো কোথা থেকে এসেছে? আমরা পরে এই বিষয়ে আলোচনা করব। সে পর্যন্ত চলো চলো। থেকে lids প্লাস্টিকের বোতল. তর্জনী এবং মধ্যম আঙ্গুলে রোলারগুলি "আমরা রাখি" এবং টেবিলে চড়তে গিয়েছিলাম। সাবধান, এটি একটি খুব দ্রুত খেলাধুলা. কখনও কখনও হাত একে অপরের সাথে সংঘর্ষ হয়, পড়ে যায়, তাদের রোলার হারিয়ে যায়, দীর্ঘ সময় ধরে উঠতে পারে না, তাদের পায়ে লাথি দেয় এবং দুর্বোধ্য কিছু চিৎকার করে। এবং এই ধরনের মুহূর্তগুলি হাসির কারণ হতে পারে না।
6. "বলের সাথে ব্যায়াম।" একটি বলের পরিবর্তে, আমরা কিন্ডারের নীচে থেকে পাত্র ব্যবহার করি। আমরা তাদের মধ্যে লবণ ঢালা যাতে তারা ভারী হয়। এবং শুধু এক হাত থেকে অন্য হাত রোল.
7. এবং শেষ কিন্তু অন্তত না, কিছু মজা. আমরা মাকড়সার দৌড়ের ব্যবস্থা করি। একটু প্রস্তুতি, আমরা গণনা লাঠিগুলি থেকে পথগুলি তৈরি করি যার সাথে আমাদের মাকড়সার হাত চলবে। আমরা শুরুতে হ্যান্ডলগুলি রাখি। টেবিল থেকে হাতের তালুগুলি পাঁচটি আঙ্গুলের উপরে বিশ্রাম নিয়ে উত্থিত হয়েছে, ভাল, যাতে এটি মাকড়সার মতো দেখায়। মনোযোগ! মার্চ ! এবং মাকড়সা দৌড়ে, তাদের পা দিয়ে বাছাই করে, তাড়াহুড়ো করে। কখনও কখনও তারা ভুলে যায়, দেয়ালে এমনকি আমাদের মাথায়ও হামাগুড়ি দেয়।
8. প্রশিক্ষণ শেষ! আপনি বাড়িতে যেতে পারেন! থামো! "পরিষ্কার" সম্পর্কে কি? সারা টেবিলে ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে লাঠি! আমরা এক হাতে লাঠি সংগ্রহ করি, এক এক করে।

আঙুলের দক্ষতা

ছোট জিনিসগুলি কীভাবে পরিচালনা করতে হয় তা শিখতে আপনার প্রয়োজন ... ছোট আইটেম.

বিডিং, বুনন, সূচিকর্ম - এই সমস্ত মোটর দক্ষতার বিকাশে দুর্দান্ত প্রভাব ফেলে। একবার আমি আর্টিওমকে পুঁতি থেকে একটি ব্যাঙ তৈরির জন্য একটি সেট কিনেছিলাম। কিন্তু আমার ছেলে বলেছিল যে পুঁতি বুননো মানুষের ব্যবসা নয় এবং আমাকে সেটটি আলেকজান্দ্রাকে দেওয়ার পরামর্শ দিয়েছিল। সাশা তার বড় বোন। তাই আমি. সাশা খুশি ছিল! আর্টেমও!

ঠিক আছে, টেমকার জন্য, তারা ছোট বিবরণ সহ একটি লেগো কনস্ট্রাক্টর কিনেছে। সে তার সাথে খেলতে খুব ভালোবাসে, সে ঘন্টার পর ঘন্টা বসে কিছু তৈরি করতে পারে। এবং তিনি এটি এত ভাল করেন! গর্ব লাগে!

আমরা যেমন একটি লোহা নির্মাণকারী আছে, আমরা আগে ছিল. এটি থেকে থিমও তৈরি হয়। হয় সে কিছু স্ক্রু স্ক্রু করে, তারপর সে বাদাম খুলে দেয়, তারপর সে চাকা জোড়া দেয়। মূলত বিভিন্ন মেশিন পাওয়া যায়।

ঠিক আছে, আঙুলের দক্ষতার বিকাশের জন্য, শিশুকে দেওয়া যেতে পারে:

• একটি স্ট্রিং উপর স্ট্রিং জপমালা;
• ফিতা উপর জুতার ফিতা এবং ধনুক টাই;
• একটি বলে বায়ু থ্রেড;
• শস্য বাছাই বা তাদের থেকে ছবি আউট.

আসলকথা কি? ছোট কিছু খুঁজুন, একটি গেম নিয়ে আসুন এবং এটি শিশুকে অফার করুন।

কলমটি সঠিকভাবে ধরে রাখা

কলম দিয়ে যা লেখা হয় তা কুড়াল দিয়ে কাটা যায় না!

আর সাধারণ পেন্সিল দিয়ে যা লেখা আছে তা ইরেজার দিয়ে সহজেই মুছে যাবে।

এজন্য আমরা স্কুলে প্রস্তুতিমূলক কোর্সের জন্য কলম বহন করি না। পেন্সিল কেসটিতে শুধুমাত্র সাধারণ এবং রঙিন পেন্সিল এবং একটি ইরেজার রয়েছে। যেমন শিক্ষক ব্যাখ্যা করেছেন, এটি প্রয়োজনীয় যাতে শিশুরা ভুল সম্পর্কে বেশি চিন্তা না করে এবং সেগুলি সংশোধন করতে পারে। তারা বলে প্রথম শ্রেণীতেও তাই হবে।

আঁকার সময় আপনার শিশু কীভাবে পেন্সিল ধরে রাখে সেদিকে মনোযোগ দিন।

সঠিক হাতের অবস্থান। পেন্সিলটি মধ্যম এবং থাম্ব আঙ্গুল দ্বারা ধরে রাখা হয় এবং তর্জনীটি উপরে থেকে পেন্সিলটিকে ঢেকে রাখে। ছোট আঙুল কাগজে চাপা হয়। হাতের তালু টেবিলের দিকে ঘুরিয়ে দেওয়া হয়। সীসা থেকে 2 সেন্টিমিটার দূরত্বে পেন্সিলটি ধরে রাখুন। আর পেন্সিলের মুক্ত প্রান্ত কাঁধের দিকে তাকায়।

আপনি যদি দেখেন যে শিশুটি পেন্সিলটি ভুলভাবে ধরে আছে, তবে এটি অবশ্যই সংশোধন করতে হবে। আপনি এটি আপনার চোখ বন্ধ করতে পারবেন না. অন্যথায়, স্কুলে, সে খুব ধীরে ধীরে লিখবে।

আপনি একটি শিশুকে সঠিকভাবে কলম ধরতে শেখানোর পাঁচটি ভিন্ন উপায় খুঁজে পাবেন।

শিশুটি কীভাবে সঠিকভাবে কলমটি ধরে রাখতে হয় তা বোঝার জন্য, তার পিছনে দাঁড়ানোর, সঠিকভাবে তার হাতে পেন্সিল রাখা, তার হাতটি আপনার হাতে নেওয়া এবং একসাথে লেখার পরামর্শ দেওয়া হয়।

আপনাকে আপনার অঙ্গবিন্যাসও যত্ন নিতে হবে। নিশ্চিত করুন যে শিশুটি সঠিকভাবে বসে আছে। পিছনে সোজা, শরীর সামান্য এগিয়ে, কিন্তু টেবিলের উপর বুকের সাথে শুয়ে না। পা ঝুলে থাকে না, চেয়ারে টানা হয় না, তবে মেঝেতে দাঁড়ায়। উরুগুলি মেঝেতে সমান্তরাল। বাম হাতে একটা খাতা ধরে আছে। বামপন্থীদের অধিকার আছে।

নোটবুকটি সন্তানের সামনে একটি কোণে, একটি কোণে রাখা হয়। আমরা ডান-হাতিদের জন্য বাম দিকে বাতি রাখি, বাম-হাতিদের জন্য ডানদিকে।

গ্রাফিক ব্যায়াম

গ্রাফিক ব্যায়াম অন্তর্ভুক্ত:

• হ্যাচিং
• রং
• স্ট্রোক;

গ্রাফিক কাজ সম্পাদন করতে, আপনি বিশেষ, কপিবুক, রঙ কিনতে পারেন। সেখানে আপনি গ্রাফিক দক্ষতা বিকাশের জন্য অনেক কাজ পাবেন।

অনুভূত-টিপ কলম দিয়ে নয়, রঙিন পেন্সিল দিয়ে ছবি রঙ করা ভাল। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশের ক্ষেত্রে এগুলি আরও কার্যকর। যেহেতু পেন্সিল দিয়ে আঁকার সময়, তাদের টিপতে হবে। নিশ্চিত করুন যে ছবিটি লাইনের বাইরে প্রোট্রুশন ছাড়াই সুন্দরভাবে, সমানভাবে আঁকা হয়েছে।

রঙিন পৃষ্ঠাগুলি, উপায় দ্বারা, হ্যাচিং ব্যায়ামের জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে। আপনি বিভিন্ন দিক ছবি হ্যাচ প্রয়োজন. উল্লম্বভাবে, অনুভূমিকভাবে, তির্যকভাবে। ডিম ফোটার সময় বাচ্চার তত্ত্বাবধান করুন। উল্লম্ব থেকে তির্যক হ্যাচিংয়ে যাওয়ার সময় এটি শীটটি ফ্লিপ করে কিনা তা লক্ষ্য করুন। এই ভুল! আপনাকে আপনার হাত নিয়ন্ত্রণ করতে শিখতে হবে, কাগজের শীট নয়।

তারা নিখুঁতভাবে টাস্কের হাতের নড়াচড়ার নির্ভুলতা বিকাশ করে, যেখানে এটি কিছু বৃত্ত করার প্রস্তাব করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, একটি ছবি যা একটি বিন্দুযুক্ত লাইন দিয়ে দেখানো হয়েছে।

শিশুদের ম্যাগাজিনে প্রচুর গ্রাফিক ব্যায়াম পাওয়া যাবে। আপনি কি পত্রিকা কিনবেন? আমরা এখন "এক্সট্রাকারিকুলার জার্নাল" এর প্রতি "আসক্ত"। এটি একটি খুব তরুণ সংস্করণ. এই বছরের মার্চ মাসে, মাত্র 4 টি সংখ্যা বিক্রয়ে উপস্থিত হয়েছিল। হাতের ব্যায়াম ছাড়াও আছে অনেক আকর্ষণীয় কাজস্মৃতি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনার বিকাশের উপর।

পেপার ওরিয়েন্টেশন

অভিযোজন বিকাশের জন্য, আমরা একটি বড় কক্ষে একটি শীট ব্যবহার করি।

প্রথমে আপনাকে শিশুকে একটি কোষ কী তা ব্যাখ্যা করতে হবে। আপনি যখন এই শব্দটি বলতে চান তখন আপনি কী বোঝাতে চেয়েছিলেন। সেলের উপরের দিক, নীচে, ডান এবং বামে কোথায় রয়েছে তা দেখান। কোষ গণনা করার চেষ্টা করুন।

একই কাগজ একটি টুকরা জন্য যায়. তার কেন্দ্র কোথায়? উপরের বাম, উপরে ডান, নীচে বাম এবং নীচের ডান কোণগুলি কোথায়? আপনার সন্তানের কাজগুলি এইভাবে অফার করুন, কেন্দ্রে এবং তিন কোণে কিছু আকার আঁকুন এবং একটি কোণ খালি রাখুন। শিশুটিকে এই কোণে কিছু আঁকতে দিন। তাকে জিজ্ঞাসা করুন শিটের কোন অংশে তার অঙ্কন?

আরও তিনটি শীতল ব্যায়াম:

1. সেল অঙ্কন।
2. অনুলিপি নিদর্শন.
3. মিরর পেইন্টিং।

সেল অঙ্কন

6 - 7 বছর বয়সী বাচ্চাদের জন্য, এটাই। কাগজে একটি বিন্দু রাখুন। এটি আঁকার শুরু। শিশুটি বিন্দুতে একটি পেন্সিল রাখে। এবং আপনি বলুন তাকে কোথায় যেতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, 2টি ঘর নিচে, একটি বাম দিকে, তিনটি উপরে, ইত্যাদি। আপনি কথা বলেন, শিশু শোনে এবং আঁকে।

চেষ্টা করতে চান? আমাকে নির্দেশ করতে দিন, এবং আপনি আঁকুন:

• এক সেল আপ
• ডানদিকে একটি কক্ষ;
• এক আপ;
• ডানে এক;
• ছয় কোষ আপ;
• বামে পাঁচ;
• এক আপ;
• ডানে এক;
• এক আপ;
• ডানে এক;
• এক আপ;
• ডানে এক;
• এক আপ;
• দুই ডানে;
• এক আপ;
• ডানে এক;
• একধাপ নীচে;
• দুই ডানে;
• একধাপ নীচে;
• ডানে এক;
• একধাপ নীচে;
• ডানে এক;
• একধাপ নীচে;
• ডানে এক;
• একধাপ নীচে;
• বামে পাঁচ;
• সাত নিচে;
• একটি বাম দিকে;
• একধাপ নীচে;
• বাম দিকে দুটি।

ব্যায়াম শেষ! কমেন্টে জানাবেন কি ধরনের ছবি পেয়েছেন?

প্যাটার্নগুলিও কোষে আঁকা হয়। আপনি তাদের মধ্যে সৃজনশীল উপাদান যোগ করতে পারেন, সব ধরণের বৃত্ত, তরঙ্গ, বিন্দু, ক্রস। পিতামাতার কাজটি প্যাটার্ন শুরু করা, সন্তানের কাজটি প্যাটার্ন অনুসারে এটি চালিয়ে যাওয়া। ভাল, অথবা আপনি কপিবুকগুলিতে নিদর্শনগুলির নমুনাগুলি খুঁজে পেতে পারেন।

মিরর অঙ্কন

এটি তখন হয় যখন একটি প্রতিসম প্যাটার্নের একটি অংশ আঁকা হয় এবং অন্যটি হয় না। শিশুটি, ছবির আঁকা অংশের উপর নির্ভর করে এবং কোষগুলি গণনা করে, পুরো ছবিটি আঁকতে হবে।

ওয়েল, এটা মনে হচ্ছে, বন্ধুরা.

আউচ! প্রায় ভুলে গেছি! আমাদের "টুইস্টার" গেমও রয়েছে। আপনি আপনার পায়ের সাথে দাঁড়ানো শুধুমাত্র এক নয়, কিন্তু আঙ্গুলের জন্য একটি বিশেষ এক. কাজগুলো নিম্নরূপ: বুড়ো আঙুল লাল, মধ্যমা আঙুল নীল, কনিষ্ঠ আঙুল হলুদ ইত্যাদি। এটা শুধু মনে হয় সবকিছু সহজ. আসলে খেলার সময় আঙুল উঠে যায় যে, আপনি শুধু অবাকই হতে পারেন!

এবং আসুন, বন্ধুরা, একসাথে বিস্মিত হই! আমাদের বাচ্চাদের হাতের লেখা কত সুন্দর থেকে শুরু করে এবং তাদের স্কুলে সবকিছু কত চমৎকার! তবে এর জন্য আপনাকে এখন কঠোর পরিশ্রম করতে হবে। কিন্তু এটা কি ধরনের কাজ? নিছক মজা এবং মজার গেম!

এবং এখানে একটি ভিডিও রয়েছে যে আপনি কীভাবে একটি শিশুকে সঠিকভাবে কলম ধরতে শেখাতে মজা পেতে পারেন।

এখন যে সব নিশ্চিত. তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করতে ইচ্ছুক, বরাবরের মত মন্তব্যে অপেক্ষা করছি। আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

সর্বদা তোমার, ইভজেনিয়া ক্লিমকোভিচ।

"স্কুলের পথে" (লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা)

MKDOU "Kireevsky d/s Romashka" "

রোমানেনকো ইজি,

প্রকল্পের অংশগ্রহণকারীরা: স্কুলের জন্য প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর ছাত্ররা, বাচ্চাদের বাবা-মা।

শিশুদের বয়স: 6-7 বছর

সমস্যা প্রশ্ন : প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীর শিশুদের লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা।

সমস্যার প্রাসঙ্গিকতা:

প্রি-স্কুল শিক্ষার প্রধান কাজ হল শিশুদের শেখানো

চেষ্টা না করে তাদের মানসিক দক্ষতা বিকাশ করতে শিখুন

এবং জ্ঞানের প্রাচুর্য।

ভি.এফ. ওডয়েভস্কি।

কিন্ডারগার্টেন শিক্ষার্থীদের স্কুলের জন্য প্রস্তুত করার বিষয়গুলি ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে। এগুলি বর্তমান সময়ে বিশেষভাবে প্রাসঙ্গিক, যখন প্রাথমিক শিক্ষার বিষয়বস্তু পরিবর্তিত হয়েছে। স্কুলটি নিশ্চিত করতে আগ্রহী যে প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশকারী শিশুরা শেখার জন্য ভালভাবে প্রস্তুত। দুর্ভাগ্যবশত, তাদের প্রস্তুতির স্তর সবসময় এই প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না।

প্রি-স্কুল বয়স হল শিশুদের নিবিড় বিকাশের সময় যা তাদের ক্রিয়াকলাপের ভিত্তি। সম্পূর্ণ শিক্ষা শিশুর সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত, তার পার্শ্ববর্তী বাস্তবতার প্রত্যক্ষ পর্যবেক্ষণের উপর ভিত্তি করে। অতএব, প্রিস্কুলারদের শেখানোর নীতিগুলির মধ্যে একটি হল দৃশ্যমানতার নীতি। বিখ্যাত মনোবিজ্ঞানী এল.এস. ভাইগোটস্কি বিশ্বাস করতেন যে শেখার উন্নতির আগে যেতে হবে এবং "প্রক্সিমাল ডেভেলপমেন্ট জোন" এর উপর নির্ভর করে এটিকে এগিয়ে নিয়ে যেতে হবে। এই বিবৃতিটি তাত্ত্বিক ধারণার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত যে শিশুর নির্দিষ্ট ধরণের বাহ্যিক প্রভাবের প্রতি বিশেষ সংবেদনশীলতা রয়েছে। অন্য কথায়, প্রিস্কুলারের মানসিক ক্রিয়াকলাপ গঠনের সময় প্রশিক্ষণ শুরু করা উচিত। শেখার দেরিতে শিক্ষকরা নির্দেশনার সুযোগ হারান শিশু উন্নয়নসঠিক পথ ধরে, এই প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করতে। শিশুর সমৃদ্ধ সম্ভাবনার সবচেয়ে কার্যকর ব্যবহার তখনই বাস্তব হয় যখন তার বিকাশে এই বা সেই উপাদানটির আত্তীকরণের জন্য বিশেষ সংবেদনশীলতার সময়কাল এখনও অতিক্রম করেনি।

শেখার প্রথম পর্যায়ে, শিশুরা প্রায়শই লেখার ক্ষেত্রে অসুবিধা অনুভব করে: হাত দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে, কাজের লাইন হারিয়ে যায়, অক্ষরের সঠিক বানান পাওয়া যায় না, আয়না লেখা প্রায়শই পাওয়া যায়, শিশু ধারণার মধ্যে পার্থক্য করে না। "বাম", "ডান", "শীট", "লাইন", "পৃষ্ঠা", কাজের সামগ্রিক গতির সাথে খাপ খায় না।

এই অসুবিধাগুলি আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার দুর্বলতা এবং ভিজ্যুয়াল-মোটর সমন্বয়, স্বেচ্ছাসেবী মনোযোগ, বিশ্লেষণাত্মক উপলব্ধি এবং শ্রবণ মনোযোগের দক্ষতার অপর্যাপ্ত গঠনের কারণে।

এই সমস্ত নেতিবাচকভাবে শিশুদের দ্বারা প্রথম শ্রেণীর প্রোগ্রামের আত্তীকরণকে প্রভাবিত করে এবং কিন্ডারগার্টেনে বিশেষ ক্লাসের সংগঠনের প্রয়োজনীয়তা তৈরি করে, যার উদ্দেশ্য হল লেখার জন্য শিশুর হাত প্রস্তুত করা। মানসিক বিকাশের সমস্যার সমাধানের সাথে আঙ্গুলের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার প্রশিক্ষণের সমন্বয়ে এই ধরনের ক্লাসগুলি "লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা" প্রোগ্রামের অধীনে সার্কেল ক্লাসের মাধ্যমে সংগঠিত করা যেতে পারে।

প্রকল্পের উদ্দেশ্য:এর মাধ্যমে স্কুলের জন্য বৌদ্ধিক এবং সংবেদনশীল প্রস্তুতির উপাদানগুলির গঠন:

শিশুর হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ।

শ্রবণ মনোযোগের বিকাশ।

গ্রাফিক প্রজনন উন্নয়ন.

লক্ষ্য অর্জনের জন্য, নিম্নলিখিত কাজ:

শিক্ষাগত: সূক্ষ্মভাবে সমন্বিত হাতের নড়াচড়ার বিকাশ। শ্রবণ মনোযোগ এবং গ্রাফিক প্রজনন উন্নয়ন।

উন্নয়নশীল: গ্রাফিক নড়াচড়ার বিকাশ, চাক্ষুষ উপলব্ধি, হাত-চোখের সমন্বয়।

শিক্ষামূলক: অধ্যবসায়, নির্ভুলতা, স্বাধীনতা এবং নিজের দক্ষতার উপর আস্থার শিক্ষা।

প্রকল্পটি 9 মাসের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে (প্রস্তুতিমূলক গ্রুপ)। সপ্তাহে একবার ক্লাস হয়। মাসে 4 বার। প্রতি বছর 36টি পাঠ। এটি শিশুদের বিনামূল্যে কার্যকলাপের সময়, দুপুরের খাবারের ঘুমের পরে সংগঠিত হয়।

প্রকল্পের আনুমানিক ফলাফল:

· বছরের শেষ নাগাদ, শিশুদের জানা উচিত এবং সক্ষম হওয়া উচিত:

· লেখার স্বাস্থ্যবিধি বিধি জেনে নিন

· লেখার সময় সঠিক ভঙ্গি এবং হাতের অবস্থান বজায় রাখুন।

· লেখার সময় খাতা ও কলমের সঠিক অবস্থান জেনে নিন।

· একটি কলম এবং পেন্সিল সঠিকভাবে ধরে রাখতে সক্ষম হন।

· হ্যাচিং এর নিয়ম জেনে নিন।

· একটি বাক্সে, একটি নোটবুকে কাগজের শীটে নেভিগেট করতে সক্ষম হন৷

· নোটবুক দিয়ে কাজ করার নিয়ম জেনে নিন।

· নিয়ম অনুসরণ করে হ্যাচিং সঞ্চালন করতে সক্ষম হন।

· কাঁচি দিয়ে কাজ করার নিয়ম জানুন।

· স্বাধীনভাবে সহজ উপাদান, আকার আঁকতে সক্ষম হন।

· একটি নোটবুকে, একটি লাইনে, একটি পৃষ্ঠায় নেভিগেট করতে সক্ষম হন৷

· সঠিকভাবে কাঁচি রাখা এবং তাদের সাথে কাজ কিভাবে জানুন।

· শ্রাবণ উপলব্ধি অনুযায়ী কোষ দ্বারা অঙ্কন.

প্রকল্পের পর্যায়গুলি।

সম্ভাব্য পাঠ পরিকল্পনা।

ক্লাসের কাঠামোগত উপাদান

আঙুল জিমন্যাস্টিকস, লাঠি গণনা সঙ্গে কাজ।

হ্যাচিং, গ্রাফিক ব্যায়াম।

কাটা

যা শেখা হয়েছে তার পুনরাবৃত্তি, শিক্ষার ফলাফল বিবেচনায় নিয়ে।

একাডেমিক পরিকল্পনা

প্রতি মাসে পাঠের সংখ্যা - 4টি

প্রতি বছর ক্লাসের সংখ্যা - 36টি

শ্রেণীর কাঠামো

পার্ট 1 - আঙ্গুলের সমন্বয় উন্নয়নের জন্য ব্যায়াম:

আঙুল জিমন্যাস্টিকস, লাঠি গণনা সঙ্গে ব্যায়াম.

পার্ট 2 - অঙ্কন, অ্যাপ্লিকেশন, মডেলিং।

পার্ট 3 - শীটে হাত-চোখের সমন্বয় এবং অভিযোজন বিকাশের জন্য অনুশীলন: একটি নোটবুকে কাজ, গ্রাফিক নির্দেশনা।

পার্ট 4 - সারাংশ।

পাঠের সময়কাল: পাঠ 25-30 মিনিটের জন্য অনুষ্ঠিত হয়

এই কাজটি সহজ থেকে জটিল পর্যন্ত কৌশল এবং কাজগুলির একটি সিস্টেম জড়িত। বয়স্ক প্রি-স্কুলারদের বয়সের বৈশিষ্ট্য, শ্রবণ এবং চাক্ষুষ উপলব্ধির বৈশিষ্ট্য বিবেচনা করে, ক্লাসগুলি একটি খাঁচায় একটি নোটবুকে অনুষ্ঠিত হয়। খাঁচাটি সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং প্রাথমিক গ্রাফিক লেখার দক্ষতার বিকাশের জন্য দুর্দান্ত সুযোগ প্রদান করে, যেহেতু কোষ দ্বারা অঙ্কন করার জন্য ছোট এবং সুনির্দিষ্ট নড়াচড়ার প্রয়োজন হয় এবং মহাকাশে নেভিগেট করার ক্ষমতাও বিকাশ করে।

প্রথম পর্যায়ে, শিশুটি বাক্সের নোটবুকের সাথে পরিচিত হয়, তারপর একটি সীমিত স্থান-কোষে কাজ সম্পাদন করতে শেখে, শর্তসাপেক্ষ পরিমাপ-কোষ দিয়ে পরিমাপ করার ক্ষমতা উন্নত করে।

পরবর্তীকালে, কাজগুলি আরও জটিল হয়ে উঠবে, শিশুরা ইতিমধ্যে যথেষ্ট স্পষ্ট স্থানিক নির্দেশিকা তৈরি করার পরে এবং তারা অবাধে শ্রবণ সংক্রান্ত কাজগুলি উপলব্ধি করার পরে আমরা ধীরে ধীরে জটিল শ্রবণ-নির্দেশের দিকে এগিয়ে যাই। সপ্তাহে একবার 25-30 মিনিটের জন্য ক্লাস করার পরামর্শ দেওয়া হয়। টাস্ক শেষ করার আগে, মনস্তাত্ত্বিক মনোভাব, এবং সমাপ্তির পরে - হাতের জন্য ব্যায়াম। কাজগুলি বিভিন্ন উপকরণ দিয়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে: একটি বলপয়েন্ট কলম, একটি অনুভূত-টিপ কলম, সাধারণ বা রঙিন পেন্সিল।

"স্কুলের পথে" শ্রেণীকক্ষে অর্জিত সমস্ত জ্ঞান এবং দক্ষতা শিশুরা বিনামূল্যে ক্রিয়াকলাপে একীভূত করে। এটি করার জন্য, শিক্ষামূলক গেমগুলির কোণে, নোটবুক এবং চেকারযুক্ত পাতা, কলম, পেন্সিল, প্রকাশনা সংস্থার বই থেকে বিভিন্ন কাজের নমুনা "কারাপুজ" সিরিজ থেকে "শিশুর হাত লেখার জন্য প্রস্তুত করা", "একটি বাক্সে গণিত "এবং অন্যান্য স্থাপন করা হয়.

শিশুরা স্বাধীনভাবে ঘরগুলিতে ছবিগুলি পুনরায় আঁকে, তাদের বিভিন্ন আকার নিয়ে আসে।

প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য ব্যবস্থা।

লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা।

সঠিক ভঙ্গির বিকাশ, ডেস্কে নোটবুকের ঝোঁক অবস্থান এবং লেখা এবং আঁকার সময় একটি পেন্সিল এবং কলম ধরে রাখার ক্ষমতা। চোখ, হাত এবং আঙ্গুলের ছোট পেশীগুলির বিকাশের জন্য প্রস্তুতিমূলক ব্যায়াম: ট্রেসিং এবং হ্যাচিং কনট্যুর, লাইন এবং আকারগুলিকে সংযুক্ত করা, হাতের ক্রমাগত নড়াচড়ার সাথে প্যাটার্ন এবং সীমানা আঁকা এবং রঙ করা। লাইন আয়ত্ত।

অক্ষরের অক্ষর উপাদান: সোজা তির্যক ছোট লাঠি, সোজা তির্যক লম্বা লাঠি, একটি বৃত্তাকার নীচে সঙ্গে লাঠি, একটি লুপ সঙ্গে দীর্ঘ লাঠি, উপরে এবং নীচে একটি বৃত্তাকার সঙ্গে লাঠি, আধা-ডিম্বাকৃতি এবং ডিম্বাকৃতি।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস।

বিজ্ঞানীরা এই সিদ্ধান্তে এসেছেন যে গঠন বক্তৃতা এলাকাহাত থেকে বা বরং আঙ্গুল থেকে গতিশীল আবেগের প্রভাবে সঞ্চালিত হয়। উদ্দীপিত করা প্রয়োজন বক্তৃতা উন্নয়নআঙুল নড়াচড়া প্রশিক্ষণ দিয়ে শিশুদের. আঙ্গুল দিয়ে পারফর্ম করা বিভিন্ন ব্যায়াম, শিশু পৌঁছায় ভাল উন্নয়নহাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, যা কেবল বক্তৃতার বিকাশে উপকারী প্রভাব ফেলে না (যেহেতু এটি বক্তৃতা কেন্দ্রগুলিকে উদ্দীপিত করে), তবে শিশুকে অঙ্কন এবং লেখার জন্যও প্রস্তুত করে। হাতগুলি ভাল গতিশীলতা, নমনীয়তা অর্জন করে, নড়াচড়ার কঠোরতা অদৃশ্য হয়ে যায়, যা লেখার দক্ষতা অর্জনকে আরও সহজতর করবে। "আঙ্গুলের গেম" খুব আবেগপূর্ণ এবং উত্তেজনাপূর্ণ। তারা পার্শ্ববর্তী বিশ্বের বাস্তবতা প্রতিফলিত বলে মনে হচ্ছে - বস্তু, প্রাণী, মানুষ, তাদের কার্যকলাপ, প্রাকৃতিক ঘটনা। "আঙ্গুলের গেমস" বাচ্চাদের সময়, প্রাপ্তবয়স্কদের নড়াচড়া পুনরাবৃত্তি করে, হাতের মোটর দক্ষতা সক্রিয় করে। এইভাবে, নিপুণতা বিকশিত হয়, একজনের নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা, এক ধরণের কার্যকলাপে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করার ক্ষমতা।

"ফিঙ্গার গেমস" হল আঙ্গুলের সাহায্যে যেকোনো ছন্দময় গল্প, রূপকথার মঞ্চায়ন। অনেক গেমের জন্য উভয় হাতের অংশগ্রহণ প্রয়োজন, যা শিশুদের "ডান", "বাম", "উপরে", "নিচে" ইত্যাদি পরিপ্রেক্ষিতে নেভিগেট করতে দেয়।

শিশুদের সৃজনশীলতা বিকাশের জন্য এই গেমগুলি খুবই গুরুত্বপূর্ণ। যদি একটি শিশু যেকোন একটি "আঙুলের খেলা" শিখে থাকে, তবে সে অবশ্যই একটি নতুন স্টেজিং নিয়ে আসার চেষ্টা করবে। 5 বছরের বেশি বয়সী শিশুরা বিভিন্ন প্রপস - ঘর, কিউব, ছোট বস্তু ইত্যাদি দিয়ে গেম সাজাতে পারে। আপনার আঙ্গুলগুলি প্রসারিত করার জন্য, হাতের গতিশীলতা সক্রিয় করার জন্য "আঙ্গুলের গেমস" দিয়ে লেখার প্রস্তুতির জন্য প্রতিটি পাঠ শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হয় সফল বাস্তবায়নশিশুদের গ্রাফিক ব্যায়াম বিভিন্ন. ধরে রাখার সময় 3 - 7 মিনিট।

গ্রাফিক ব্যায়াম। হ্যাচিং।

গ্রাফিক ব্যায়াম এবং ছায়া লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করতে সাহায্য করে। সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশ কেবল লাইনের চিত্রের স্বচ্ছতা এবং সৌন্দর্য দ্বারা নয়, স্বাচ্ছন্দ্য এবং স্বাধীনতার দ্বারাও নির্ধারিত হয়: হাতের নড়াচড়াগুলি সীমাবদ্ধ, উত্তেজনাপূর্ণ হওয়া উচিত নয়। গ্রাফিক অনুপাত সঠিকভাবে পর্যবেক্ষণ করা, মসৃণ এবং প্রতিসমভাবে লেখা একটি সুন্দর এবং স্পষ্ট হাতের লেখার বিকাশের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। শিশুর চেষ্টা করা উচিত কাগজ থেকে কলমটি ছিঁড়ে না ফেলার এবং লাইনগুলিকে বাধা না দেওয়ার। সরলরেখা আঁকার সময় হাতের লেখার স্বচ্ছতা এবং হাতের নড়াচড়ার আত্মবিশ্বাস স্পষ্টভাবে দেখা যায়। অবাধে বাম থেকে ডানে মসৃণ রেখা আঁকার ক্ষমতা হস্তাক্ষর গঠনে গুরুত্বপূর্ণ। হাতের লেখা গঠনের জন্য উপর থেকে নীচে এবং নীচে থেকে উপরে একটি ঝোঁকের সাথে লেখার ক্ষমতা প্রয়োজন। গ্রাফিক ব্যায়ামগুলি নড়াচড়ার নির্ভুলতা, মনোযোগ এবং নিজের কর্মের উপর নিয়ন্ত্রণের বিকাশে অবদান রাখে।

হ্যাচিং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যায়াম এক. লেখার প্রক্রিয়া আয়ত্ত করার মাধ্যমে, শিশুরা স্ট্রোকে এমন আত্মবিশ্বাস তৈরি করে যে তারা যখন নোটবুকে লিখতে শুরু করে, তখন তারা এটি এমন একজন ব্যক্তির মতো করবে যিনি অনেক লিখেছেন।

হ্যাচিং নিয়ম:

শুধুমাত্র নির্দিষ্ট দিকে হ্যাচ.

চিত্রের রূপরেখা অতিক্রম করবেন না।

লাইনগুলি সমান্তরাল রাখুন।

স্ট্রোকগুলিকে একসাথে আনবেন না, তাদের মধ্যে দূরত্ব 0.5 সেমি হওয়া উচিত।

লেখার প্রস্তুতির জন্য বিভিন্ন অনুশীলন সম্পাদন করে, শিশু এবং শিক্ষককে অবশ্যই লেখার স্বাস্থ্যকর নিয়মগুলি ক্রমাগত মনে রাখতে হবে এবং পর্যবেক্ষণ করতে হবে, তাদের বাস্তবায়ন স্বয়ংক্রিয়তায় আনতে হবে। স্বাস্থ্যবিধি নিয়ম মেনে চলা শিশুকে ভবিষ্যতে লেখার প্রযুক্তিগত দিকের অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করবে।

কাঁচি দিয়ে কাটা।

শিক্ষক বেতন দেন বিশেষ মনোযোগকাটার প্রাথমিক কৌশলগুলি আয়ত্ত করা - একটি সরল রেখায় কাটার দক্ষতা, বিভিন্ন আকার কাটার ক্ষমতা (আয়তক্ষেত্রাকার, ডিম্বাকৃতি, বৃত্তাকার)। কাজটি হ'ল বাচ্চাদের একটি সাধারণ বোঝার কাছে নিয়ে আসা যে কীভাবে কোনও জিনিস কেটে ফেলা যায়। কাজটি ব্যাখ্যা করার সময়, বাচ্চাদের কেবল প্যাসিভভাবে কাটার প্রক্রিয়াটি আয়ত্ত করতে শেখানো প্রয়োজন নয়, কাটার পদ্ধতিগুলি দেখানোর সময় শিক্ষকের হাতের নড়াচড়ার মৌখিক বর্ণনা দিতে উত্সাহিত করাও প্রয়োজন। অ্যাকর্ডিয়নের মতো ভাঁজ করা কাগজ ভাঁজ করার সময় প্রতিসাম্য আকৃতি পাওয়া, বাচ্চাদের শিখতে হবে যে তারা পুরো আকৃতি কাটছে না, তবে এর অর্ধেক।

বয়স্ক প্রিস্কুলাররা প্রাথমিক অঙ্কন ছাড়াই সিলুয়েট কাটার দক্ষতা অর্জন করতে শুরু করে, কনট্যুর লাইন প্রস্তুত করে। সিলুয়েট কাটা শেখানোর সময়, বাতাসে একটি বস্তুর কনট্যুর ট্রেস করার কৌশলটি সফলভাবে ব্যবহৃত হয়। বাতাসে একটি বস্তুকে "দেখার" ক্ষমতার বিকাশকে পদ্ধতিগতভাবে পরিচালিত গেমগুলির দ্বারা সহায়তা করা হয় "আমি কী আঁকছি তা অনুমান করুন?", "অনুমান করুন, আমি অনুমান করব" (শিশু বা একজন শিক্ষক বাতাসে একটি বস্তুর রূপরেখা দেয়) , অনুমান)। আপনি সিলুয়েট কাটা শুরু করার আগে, আপনার বিবেচনা করা উচিত কোথায়, কোন কোণ থেকে, শীটের কোন দিকে, কাঁচিটি নির্দেশ করতে হবে, যেমন। সামনে পরিকল্পনা করতে শিখুন।

আত্মবিশ্বাসের সাথে কাঁচি ব্যবহার করার ক্ষমতা ম্যানুয়াল দক্ষতার বিকাশে একটি বিশেষ ভূমিকা পালন করে। প্রিস্কুলারদের জন্য, এটি কঠিন, এটি আন্দোলনের সমন্বয় প্রয়োজন। প্রতিসম কাটিং, পুরানো পোস্টকার্ড, ম্যাগাজিন থেকে বিভিন্ন পরিসংখ্যান কাটা - দরকারী এবং একটি উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের জন্য।

কারণ নির্ণয়

সঠিকভাবে আঙ্গুলের জিমন্যাস্টিকস সঞ্চালনের ক্ষমতা

হ্যাচিং সঞ্চালন করার ক্ষমতা, এর সমস্ত নিয়ম পালন

সঠিকভাবে গ্রাফিক ডিক্টেশন সঞ্চালনের ক্ষমতা

সঠিকভাবে কলম ধরে রাখার ক্ষমতা

মহাকাশে নেভিগেট করার ক্ষমতা

লেখার জন্য স্বাস্থ্যবিধি প্রয়োজনীয়তার নিয়মগুলির সাথে সম্মতি

জ্ঞান, দক্ষতা, দক্ষতা পরীক্ষা করার উপায়।

3 পয়েন্ট - সম্পূর্ণরূপে মানদণ্ড পূরণ করে (উল্লেখযোগ্য প্রমাণ আছে যে PEI কার্যক্রমএই মানদণ্ড পূরণ করে)।

2 পয়েন্ট - আংশিকভাবে মানদণ্ড পূরণ করে (প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের কার্যকলাপ এই মানদণ্ড পূরণ করে এমন কিছু প্রমাণ রয়েছে);

1 পয়েন্ট - মানদণ্ড পূরণ করে না (প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের কার্যকলাপ এই মানদণ্ড পূরণ করে এমন কার্যত কোন প্রমাণ নেই)

প্রাথমিক নির্ণয়ের সময়, এটি প্রকাশিত হয়েছিল যে শিশুদের মধ্যে মোটর দক্ষতা পর্যাপ্তভাবে বিকশিত হয় না, যা তাদের হাতে একটি কলম ধরার ক্ষমতা, সঠিকভাবে শেডিং করার ক্ষমতা এবং অন্যান্য মানদণ্ডে খুব স্পষ্টভাবে প্রকাশ পায়। বাচ্চাদের মোটর দক্ষতার বিকাশে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত, এই প্রয়োজনটি শুধুমাত্র প্রথম গ্রেডারের দ্বারা নয়, সমস্ত ছাত্রদের দ্বারা অভিজ্ঞ হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়. এই কারণেই যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতার বিকাশে কাজ শুরু করা প্রয়োজন - ইতিমধ্যেই প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সে।

পরিপ্রেক্ষিত পাঠ পরিকল্পনা "স্কুলের পথে"

উপসংহার:

সেরিব্রাল কর্টেক্সের মোটর এলাকায়, শরীরের অন্যান্য অংশের অভিক্ষেপের তুলনায় হাতের অভিক্ষেপ বিশাল। উপরন্তু, এটি বক্তৃতা মোটর এলাকা (Broca এর এলাকা) অত্যন্ত কাছাকাছি। আবারও, আমি জোর দিয়ে বলতে চাই যে আঙ্গুলের নড়াচড়ার প্রশিক্ষণ শিশুর বক্তৃতা বিকাশের জন্য একটি উদ্দীপক এবং সামগ্রিকভাবে সেরিব্রাল কর্টেক্সের জন্য একটি শক্তিশালী টনিক ফ্যাক্টর। ব্যায়াম আপনাকে স্মৃতিশক্তি এবং কল্পনা বিকাশ করতে দেয়, শেখার ক্রিয়াকলাপে শিশুদের আগ্রহ বাড়ায়।

জীবন এবং কার্যকলাপে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা অনেকগুলি বিভিন্ন ফাংশন সম্পাদন করে। এটি প্রয়োজনীয়কে সক্রিয় করে এবং অপ্রয়োজনীয়কে বাধা দেয় এই মুহূর্তেমনস্তাত্ত্বিক প্রক্রিয়াগুলি, তথ্যের একটি সংগঠিত এবং উদ্দেশ্যমূলক নির্বাচনকে প্রচার করে যা তার প্রকৃত চাহিদা অনুসারে শরীরে প্রবেশ করে, একটি বস্তু বা কার্যকলাপের উপর নির্বাচনী এবং দীর্ঘমেয়াদী ফোকাস প্রদান করে।

হাতের বিকাশের কাজ এবং বিদ্যমান ত্রুটিগুলি সংশোধন করা পিতামাতা, প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের সাথে ঘনিষ্ঠ যোগাযোগের মাধ্যমে করা উচিত। এটি সঠিক মোটর দক্ষতা গঠনের উপর নিয়ন্ত্রণের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করবে এবং আপনাকে দ্রুত কাঙ্খিত ফলাফল অর্জন করতে সহায়তা করবে।

যেকোনো ব্যায়াম শুধুমাত্র নিয়মিত ক্লাসের সাথে কার্যকর হবে। আপনাকে প্রতিদিন অনুশীলন করতে হবে!

লেখার জন্য একটি হাত প্রস্তুত করা একটি শিশুকে শেখানোর একটি বাধ্যতামূলক পর্যায়। অনেক অনভিজ্ঞ পিতা-মাতা জানেন না কোথায় প্রস্তুতি পর্ব শুরু করবেন। এই বিষয়ে, প্রশিক্ষণ প্রায়শই সন্তানের সাথে ঝগড়ার মধ্যে শেষ হয়। ফলে শেখার প্রতি অনীহা থাকে। ভবিষ্যতে, এমন শিশুরা অনুভব করে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানঅনিশ্চিত প্রায়শই তাদের খারাপ একাডেমিক পারফরম্যান্স এবং অগোছালো হাতের লেখা থাকে। আমাদের নিবন্ধে এমন তথ্য রয়েছে যা পিতামাতাকে কীভাবে লেখার জন্য একটি শিশুকে সঠিকভাবে প্রস্তুত করতে হয় তা বোঝার অনুমতি দেবে।

বিশেষ খেলনা

লেখা শিশুদের শেখার জন্য একটি কঠিন দক্ষতা। প্রতিটি শিশু এখনই এটি আয়ত্ত করতে পারে না। লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা সবচেয়ে কঠিন প্রক্রিয়াগুলির মধ্যে একটি যা পদ্ধতিগত শিক্ষার আগে অবশ্যই সম্পন্ন করতে হবে। চিঠি লেখার জন্য হাত এবং পুরো শরীরের সমন্বিত কাজ প্রয়োজন। শিশুদের মধ্যে ছোট বয়সসূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা একটি অপর্যাপ্ত স্তরে বিকশিত হয়। এই সময়ের মধ্যে হাতের পেশী এখনও দুর্বল। একটি ছোট শিশুকে লেখার জন্য প্রস্তুত করা গুরুত্বপূর্ণ, এটি শেখানো নয়। এমন পরিস্থিতি তৈরি করা প্রয়োজন যা শিশুদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে দেয়।

লেখার জন্য আপনার হাত কীভাবে প্রস্তুত করা উচিত? ৩ বছর হল সেরা বয়সপ্রশিক্ষণের প্রথম পর্যায় শুরু করার জন্য। আজ অবধি, অনেক খেলনা রয়েছে, ধন্যবাদ যার জন্য আপনি সহজেই একটি শিশুকে চিঠি লেখার জন্য প্রস্তুত করতে পারেন। তিন বছর বয়সে, শিশুরা এখনও মহাকাশে খুব কম ভিত্তিক, এবং লেখার সাথে কাজ করা তাদের জন্য উপযুক্ত নয়। এই কারণেই খেলনাগুলি আপনাকে মজাদার এবং আকর্ষণীয় উপায়ে নতুন দক্ষতা শিখতে দেয়।

একটি শিশুকে লেখার জন্য প্রস্তুত করতে সাহায্য করে এমন খেলনাগুলির মধ্যে একটি হল শীর্ষ। সবাই তাকে জানে, কিন্তু সবাই তার ইতিবাচক গুণাবলী জানে না। এই খেলনার জন্য ধন্যবাদ, আপনি বিভিন্ন ক্যাপচার কৌশল আয়ত্ত করতে পারেন। হাতের উপরে এবং নীচের নড়াচড়া তাদের শক্তিশালী করে। একটি স্পিনিং টপের সাথে একটি শিশুকে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার সময়, তাকে তার পুরো হাত দিয়ে খেলনা স্পিন করতে শেখানো প্রয়োজন। এটি একটি অবস্থানে স্ট্রেন এবং রাখা প্রয়োজন হবে. সময়ের সাথে সাথে, শিশুকে অবশ্যই তিনটি আঙ্গুল দিয়ে খেলনা ঘোরাতে শেখাতে হবে। একটি শীর্ষ সঙ্গে প্রশিক্ষণ সবসময় কার্যকর, কারণ শিশুরা এর আন্দোলনের প্রক্রিয়া দ্বারা মুগ্ধ হয়। এই জাতীয় খেলনার আরেকটি প্লাস হ'ল এর কম দাম।

টপ টয়ও সবাই চেনে। এটিও কম খরচে এবং কার্যকরী। তিনি ইউলার সাথে বেশ মিল। যাইহোক, এটি ঘোরানোর জন্য, হাত দিয়ে একটি তীক্ষ্ণ বৃত্তাকার গতি সঞ্চালন করা প্রয়োজন, হ্যান্ডেলটি তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ধরে রাখা। নেকড়ে বিভিন্ন আকারে আসে। সবচেয়ে ছোট মডেল চকোলেট সারপ্রাইজ ডিম পাওয়া যাবে। এই জাতীয় খেলনা দিয়ে লেখার জন্য আপনার হাত প্রস্তুত করা আরও কার্যকর। যাইহোক, এটি শান্ত করার জন্য, আপনার একটি নির্দিষ্ট দক্ষতা এবং দক্ষতা প্রয়োজন। জন্য বৃহত্তর দক্ষতাশিশু পিতামাতা বা সমবয়সীদের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করতে পারে। এই ক্ষেত্রে, এই ধরনের অস্বাভাবিক শিক্ষা শিশুদের জন্য আরও আকর্ষণীয় হবে।

বাদ্যযন্ত্রও শেখার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। উদাহরণস্বরূপ, ড্রামটি হাতের ফ্লেক্সার এবং এক্সটেনসর পেশীকে প্রশিক্ষণ দেয়। বাচ্চাদের আঙ্গুলের গতিশীলতা উন্নত করার জন্য, কীবোর্ড এবং স্ট্রিংগুলিকে অগ্রাধিকার দেওয়া প্রয়োজন। বাদ্যযন্ত্র. এর মধ্যে আছে বলালাইকা, গিটার, পিয়ানো ইত্যাদি।

মোজাইক অনেক শিশুদের আকর্ষণ করে। অংশগুলির ছোট আকারের কারণে, এই ধরনের একটি খেলনা একটি ছোট গঠন করে নিদর্শন এবং অঙ্কন সংগ্রহ করার জন্য শুধুমাত্র দুটি আঙ্গুল ব্যবহার করা গুরুত্বপূর্ণ।

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস

লেখার জন্য প্রি-স্কুলারের হাত প্রস্তুত করা শেখার একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় যার জন্য নির্দিষ্ট দক্ষতার প্রয়োজন। জীবনের প্রথম দিন থেকে আঙুলের জিমন্যাস্টিকস করা যেতে পারে। প্রতিদিন ব্যায়াম করা জরুরী।

প্রথমে আপনাকে সমস্ত আঙ্গুল ম্যাসাজ করতে হবে। যদি শিশুটি নিজে থেকে অনুশীলনটি সম্পূর্ণ করতে না পারে তবে পিতামাতার উচিত তাকে সাহায্য করা। আপনার আঙুল দিয়ে শুরু করতে হবে। আপনাকে স্ট্রোকিং, বৃত্তাকার এবং ঘষা আন্দোলন করতে হবে। এই ম্যাসেজের সময়কাল 2-3 মিনিট। এটি একটি কলম বা পেন্সিল দিয়ে কাজ করার আগে এবং পরে বাহিত করা আবশ্যক। এই ম্যাসেজ যে কোন বয়সের শিশুদের উপর সঞ্চালিত করা যেতে পারে। তাকে ধন্যবাদ, আঙ্গুলের গতিশীলতা উন্নত।

কাজের সময়, শিশুকে হাত দিয়ে বেশ কয়েকটি তরঙ্গ আন্দোলন করতে হবে। এর জন্য ধন্যবাদ, শিশুরা শিথিল হতে পারে এবং নতুন প্রাণশক্তি নিয়ে লেখা শেখা চালিয়ে যেতে পারে। কাজ শেষ করার পরে, আপনি আপনার আঙ্গুল ঝাঁকান প্রয়োজন।

শিশুদের অক্ষর গঠনের বৈশিষ্ট্য

3-7 বছর বয়সী শিশুদের জন্য লেখা শেখা একটি বরং কঠিন দক্ষতা। প্রথম গ্রেড দ্বারা, শিশু, শরীরবিদ্যা অনুযায়ী, গঠিত হয় স্নায়ুতন্ত্রএবং নিউরোমাসকুলার যন্ত্রপাতি। এই মানদণ্ড অনুসারে, একটি ছয় বছর বয়সী শিশু একজন প্রাপ্তবয়স্কের থেকে নিকৃষ্ট নয়। 5-6 বছর পর, গবেষণা অনুসারে, শিশুরা পড়া এবং লেখার শর্তযুক্ত প্রতিচ্ছবি ফাংশন বিকাশ করে। প্রিস্কুল বয়সে, মোটর দক্ষতা গঠনে শব্দের ভূমিকা বৃদ্ধি পায়।

লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতি বিভিন্ন পর্যায়ে বিভক্ত। প্রাক বিদ্যালয় বয়স একটি নির্দেশক পর্যায় হিসাবে বিবেচিত হয়। প্রক্রিয়ায়, তার সন্তান গ্রাফিক নড়াচড়ার সাথে পরিচিত হয়, এবং একটি গ্রাফিক দক্ষতাও অর্জন করে। থেকে সঠিক সংগঠনএই পর্যায়ে, একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রথম লিখিত অনুশীলনের সাফল্য সরাসরি নির্ভর করে। এটি জানা যায় যে জীবনের প্রথম বছর থেকে শিশুরা কাগজ এবং কলমের প্রতি আগ্রহী। AT প্রাক বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠানচারুকলায় নিয়মিত ক্লাস। তাদের উপর, শিশুরা গ্রাফিক দক্ষতা শিখে যা তাদের ভবিষ্যতে প্রয়োজন হবে।

3 ধরনের লেখার দক্ষতা রয়েছে:

• প্রযুক্তিগত - ব্যবহার করার ক্ষমতা স্টেশনারি;
• গ্রাফিক - সঠিকভাবে অক্ষর, সংখ্যা এবং শব্দ চিত্রিত করার ক্ষমতা;
• বানান - শব্দটি সঠিকভাবে শুনতে এবং লেখার ক্ষমতা।

উপরে প্রাথমিক পর্যায়েশিশুর শেখা দৃষ্টিশক্তি দ্বারা তার নড়াচড়া নিয়ন্ত্রণ করে। তিনি ব্ল্যাকবোর্ডে লেখা চিঠিটি দেখেন এবং মানসিকভাবে এর গঠন বিশ্লেষণ করেন। সময়ের সাথে সাথে, একটি বর্ণানুক্রমিক চিহ্নের একটি মডেল মাথায় তৈরি হয় এবং বাইরের সাহায্যের প্রয়োজন হয় না।

বিশেষজ্ঞরা বলছেন যে স্কুলের আগেও, একটি শিশুকে অবশ্যই মহাকাশে অভিযোজনের একটি সংবেদনশীল অভিজ্ঞতা অর্জন করতে হবে। তিনি অবশ্যই তার গতিবিধি সংশোধন করতে সক্ষম হবেন। সেজন্য আগে থেকেই হাতের লেখা প্রস্তুতির কার্যক্রম শেষ করতে হবে। তার জন্য ধন্যবাদ, শিশুটি প্রাথমিক পর্যায়ে উদ্ভূত সমস্যাগুলি থেকে মুক্তি পায়। শিশুরা মৌলিক জ্ঞান দিয়ে সহজেই লেখা আয়ত্ত করতে পারে। এই শিশুদেরই প্রায়শই ক্যালিগ্রাফিক হাতের লেখা থাকে।

ড্রপ থেরাপি প্রস্তুত করার একটি দুর্দান্ত উপায়

লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা বেশ সহজ। 4-5 বছর, অনেক পিতামাতার মতে, মৌলিক জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য সেরা বয়স। ড্রপ থেরাপি এমন একটি পদ্ধতি যার মাধ্যমে একটি শিশু কেবল লেখার জন্য তার হাত প্রস্তুত করতে পারে না, বরং একটি বহুমুখী এবং সৃজনশীল ব্যক্তিত্বও বিকাশ করতে পারে।

ড্রপ থেরাপি বহু রঙের ড্রপ দিয়ে আঁকা হচ্ছে। এই প্রশিক্ষণ কৌশলটি ব্যবহার করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই আগে থেকে প্রস্তুত করতে হবে:

• জল রং পেইন্ট;
• কাগজ
• ন্যাপকিন;
• স্পঞ্জ
• এপ্রোন
• পাইপেট

প্রতিটি গ্লাসে একটি নির্দিষ্ট রঙ পাতলা করা প্রয়োজন। এটা বাঞ্ছনীয় যে রঙের প্যালেট বৈচিত্র্যময় এবং উজ্জ্বল। একটি শিশুর জন্য কৌশলটি বেশ সহজ। তাকে পিপেটে পছন্দসই রঙ আঁকতে হবে এবং ড্রপের সাহায্যে কাগজে একটি ছবি আঁকতে হবে।

শিশুরা বিভিন্ন রঙের সাথে কাজ করতে পছন্দ করে। এর জন্য ধন্যবাদ, পাঠটি আকর্ষণীয় এবং উজ্জ্বল হয়ে উঠেছে। আপনাকে সাবধানে আঁকতে হবে, এবং সঠিকভাবে একটি ড্রপ প্রয়োগ করতে হবে। সেশনটি কার্যকর হয় কারণ শিশুর নড়াচড়া আরও সমন্বিত হয়।

ড্রপ থেরাপির জন্য ধন্যবাদ, শিশুদের মধ্যে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশ হয়। সময়ের সাথে সাথে, শিশুটি সঠিকভাবে ধরে রাখতে সক্ষম হবে সে সহজেই শিক্ষকের কাজটি সম্পূর্ণ করতে পারে এবং এই বা সেই চিঠিটি লিখতে পারে। উপরন্তু, ড্রপ থেরাপি শিশুদের সৃজনশীল কল্পনা বিকাশ করে। এটি জানা যায় যে এই কৌশলটির সাথে কাজের কারণে, ভবিষ্যতের শিক্ষার্থীদের একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নের জন্য ইতিবাচক প্রবণতা রয়েছে। ড্রপ থেরাপি আত্মসম্মান, মনোযোগ এবং সমন্বয়ের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। শিশুরা প্রতিটি ফোঁটায় সুন্দর কিছু দেখতে শেখে।

লেখার প্রস্তুতিতে আলংকারিক অঙ্কন

অনেকের লেখার জন্য তাদের হাত প্রস্তুত করা কঠিন হয়। 4-5 বছর বয়সীরা একটি নির্দিষ্ট শেখার কার্যকলাপে মনোনিবেশ করতে পারে না। শিশুদের প্রস্তুতি প্রায়শই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদেরও উপযুক্ত নয়। তারা দাবি করে যে অনেক শিশুর লেখা শিখতে অসুবিধা হয়। এটি এই কারণে যে তাদের কাছে প্রাথমিক জ্ঞান নেই যা লেখার দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রাক বিদ্যালয় বয়সে প্রাপ্ত করা আবশ্যক।

একটি প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠান নির্বাচন করার সময়, পুরানো গোষ্ঠীতে লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতি আছে কিনা তা খুঁজে বের করা গুরুত্বপূর্ণ। যাইহোক, ভুলে যাবেন না যে বাবা-মা শিক্ষায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। তাদের সন্তানের সাথে নিয়মিত সেশনও করা উচিত। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে কোনও ক্ষেত্রেই তারা ভুলের জন্য শিশুকে তিরস্কার করবেন না। পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের স্কুল শিক্ষকের দায়িত্ব নেওয়া উচিত নয় এবং একটি শিশুকে চিঠি লিখতে শেখানো উচিত নয়। তাদের কর্তব্য শুধুমাত্র অন্তর্ভুক্ত সম্পূর্ণ প্রস্তুতিচিঠির হাতে। এটি শিশুদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যে এই ধরনের কার্যকলাপ মজাদার এবং সহজ।

আলংকারিক অঙ্কন একটি কার্যকর কৌশল হিসাবে বিবেচিত হয় যা আপনাকে একটি শিশু প্রস্তুত করতে দেয়। এটি মোটর সংবেদন এবং হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। নিদর্শন আঁকা, শিশুরা একটি লাইন আঁকতে শেখে। বিন্দু, স্ট্রোক এবং ছোট উপাদান আঁকা আপনাকে আপনার নড়াচড়া সীমিত করতে শেখায়। শব্দ, সংখ্যা এবং চিহ্ন লেখার জন্য এটি অপরিহার্য। কিছু উপাদান অক্ষরের টুকরোগুলির অনুরূপ, যেমন ডিম্বাকৃতি, হুক, লাঠি ইত্যাদি।

আলংকারিক অঙ্কন আপনাকে অন্যান্য অনেক শিক্ষাগত সমস্যা সমাধান করতে দেয়। এটি মানসিক কার্যকলাপের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে। এটি আপনাকে সন্তানের জগতে আনন্দ এবং অন্যান্য ইতিবাচক আবেগ আনতে দেয়। ধন্যবাদ আলংকারিক অঙ্কনশিশুরা তাদের কার্যকলাপের ফলাফল দেখতে পায়। তারা তাদের বিশ্লেষণ করতে শিখে, এবং তাদের জন্য একটি ব্যবহার খুঁজে. স্কুলে লেখার জন্য হাতের এই ধরনের প্রস্তুতি আপনাকে একটি শিশুর মধ্যে বহুমুখী ব্যক্তিত্বকে শিক্ষিত করতে দেয়।

মন্টেসরি লেখার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছি

শিশুদের শেখানোর মন্টেসরি পদ্ধতি এখন বেশ কয়েক বছর ধরে অভিভাবকদের মধ্যে জনপ্রিয়। এই কৌশলটি আপনাকে আপনার সন্তানকে বিভিন্ন ধরণের দক্ষতা শেখাতে দেয়। মন্টেসরি পদ্ধতি প্রায়ই সাধারণ শিক্ষা এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানে পাওয়া যায়। আজ অবধি, এমন প্রতিষ্ঠানও রয়েছে যেখানে শিক্ষকরা শুধুমাত্র এই কৌশলটি ব্যবহার করে শিশুদের সাথে কাজ করে। এই ধরনের প্রতিষ্ঠানে, একটি উচ্চ একাডেমিক কর্মক্ষমতা আছে.

পিতামাতারা প্রায়শই বুঝতে পারেন না কীভাবে লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা উচিত। 5 বছর হল সেই বয়স যখন বাচ্চাদের প্রায়শই শেখানো এবং স্কুলের জন্য প্রস্তুত করা শুরু হয়। তবে লেখার প্রস্তুতি অনেক আগেই শুরু করা উচিত। দেরিতে শেখা শুরু করা কখনোই সফলতার সাথে শেষ হয় না।

শিশুকে ধন্যবাদ, আপনি তার কলম এবং কাগজে আগ্রহী হওয়ার চেয়ে অনেক আগে লেখার জন্য প্রস্তুত করতে পারেন। এটি করার জন্য, অনেকগুলি ব্যায়াম রয়েছে যা বাড়িতে সহজেই করা যেতে পারে। থেকে ছোটবেলাশিশু প্রশিক্ষণ দিতে পারে সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা, একটি থ্রেড এবং কাটিয়া কাগজ উপর জপমালা stringing. মন্টেসরি পদ্ধতি অনুসারে, হাত ধোয়া, জুতো এবং টেবিল পরিষ্কার করাও লেখার দক্ষতা অর্জনের জন্য হাতের এক ধরণের প্রস্তুতি। এটি কোনও কাকতালীয় নয়, কারণ সমস্ত আন্দোলন ডান হাত দিয়ে বাম থেকে ডানে বৃত্তাকার গতিতে সঞ্চালিত হয়। চিঠি লেখার সময় তিনি একেবারে নড়াচড়া করেন।

মন্টেসরি পদ্ধতি অনুসারে লেখার জন্য প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের হাত প্রস্তুত করা মূল অনুশীলনের সাথে শুরু হয়। এটি ফ্রেম সন্নিবেশের সাথে সংযুক্ত। এটিতে, শিশুটিকে একটি বিশেষ ফ্রেম বৃত্ত করতে হবে, এবং তারপরে ফলস্বরূপ চিত্রটি ছায়া দিতে হবে। এই অনুশীলনের জন্য ধন্যবাদ, শিশুরা লেখার যন্ত্রগুলি সঠিকভাবে ধরে রাখতে এবং প্রেসক্রিপশনটি পূরণ করার সময় একই নড়াচড়া করতে শেখে। একই সময়ে, শিশু অস্বস্তি অনুভব করে না এবং আগ্রহের সাথে কাজটি সম্পাদন করে।

মন্টেসরি পদ্ধতি অনুসারে রুক্ষ বর্ণমালা বেশ কার্যকর। নীচের লাইনটি হল যে রুক্ষ কাগজ দিয়ে তৈরি অক্ষরের রূপগুলি একটি কাঠের বোর্ডে আঠালো থাকে। শিশুটিকে ডান হাতের দুটি আঙ্গুল দিয়ে তাদের বৃত্ত করতে হবে। এই ক্ষেত্রে, একজন প্রাপ্তবয়স্ককে অবশ্যই অক্ষরের সাথে সম্পর্কিত শব্দটি উচ্চারণ করতে হবে। এই ব্যায়ামে স্পর্শকাতর, শ্রবণ এবং চাক্ষুষ মেমরি জড়িত।

মন্টেসরি পদ্ধতি অনুসারে লেখার জন্য (5-6 বছর বয়সী) একটি হাত প্রস্তুত করার মধ্যে একটি অনুশীলন অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যেখানে শিশুকে বালি বা সুজিতে অক্ষর আঁকতে হবে।

সময়ের সাথে সাথে, আপনি চক এবং একটি বোর্ড ব্যবহার করতে পারেন। একেবারে শেষ পর্যায়ে, শিশুরা কাগজে কলম দিয়ে লিখতে শুরু করে। এটা বিশ্বাস করা হয় যে মন্টেসরি পদ্ধতি সবচেয়ে কার্যকর এক। এজন্য এটি প্রায়শই পিতামাতা এবং শিক্ষকদের দ্বারা ব্যবহৃত হয়। এটি সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। মন্টেসরি পদ্ধতিতে লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করতে কয়েক মাস সময় লাগে। এটি শিশুকে স্বাচ্ছন্দ্যে দেওয়া হয়। 4-5 বছর থেকে প্রশিক্ষণ শুরু হতে পারে। এই বয়স পর্যন্ত, আপনি জীবনে আপনার হাত প্রশিক্ষিত করতে পারেন। আমরা আগেই বলেছি, এটি হাত ধোয়া এবং বিভিন্ন পৃষ্ঠ হতে পারে।

গ্রাফিক ডিক্টেশন

শিশুরা স্কুলে লিখতে শেখে। যাইহোক, এই জ্ঞান তাদের জন্য যথেষ্ট নয়। বাড়িতে ব্যায়াম করাও জরুরি। লেখার জন্য একটি হাতের প্রস্তুতি (6-7 বছর) গ্রাফিক ডিক্টেশনের জন্য ধন্যবাদ ঘটতে পারে। অভিভাবকদের প্রাক-বিশেষ টেমপ্লেট করতে হবে। আপনি এগুলি একটি বইয়ের দোকানে কিনতে পারেন বা কম্পিউটারে সেগুলি নিজেই প্রস্তুত করতে পারেন এবং তারপরে সেগুলি মুদ্রণ করতে পারেন৷ একটি কক্ষের শীটে একটি বিন্দু আছে। এটি তার কাছ থেকে যে শিশুটি প্রথম লাইনে নেতৃত্ব দেবে। শীটের নীচে একটি বিশেষ টেবিল রয়েছে। এটি লাইনের দৈর্ঘ্য এবং এর দিক নির্দেশ করে। নির্দেশাবলী অনুসরণ করে, শিশু একটি প্রাণী বা কোনো বস্তুর সিলুয়েট আঁকতে সক্ষম হবে।

লেখার জন্য হাতের এই ধরনের প্রস্তুতি (6-7 বছর) কল্পনা বিকাশ করে। গ্রাফিক নির্দেশনাগুলির নিয়মিত আচরণের জন্য ধন্যবাদ, শিশু মনোযোগ, হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা এবং স্থানিক কল্পনা বিকাশ করে। কোষ দ্বারা অঙ্কন খুব বিনোদনমূলক এবং দরকারী. শিশুরা তাদের কার্যকলাপের ফলাফল একটি নির্দিষ্ট প্যাটার্ন আকারে দেখতে পছন্দ করে।

রেসিপি। প্রস্তুতি এইডস ওভারভিউ

প্রস্তুতিমূলক গোষ্ঠীতে লেখার জন্য হাতের প্রস্তুতি প্রায়শই একটি বিশেষ রেসিপিতে অনুশীলনের মাধ্যমে ঘটে। শেখার এই পদ্ধতিটি সবচেয়ে সাধারণ। যাইহোক, প্রতিটি প্রেসক্রিপশন উচ্চ মানের হয় না। আমাদের নিবন্ধে, বেশ কয়েকটি টিউটোরিয়াল বিবেচনা করা হয়।

"আমার প্রথম প্রেসক্রিপশন" ম্যানুয়ালটির লেখক হলেন এনভি ভোলোডিনা। এটি প্রকাশ করেছে ড্রাগনফ্লাই পাবলিশিং হাউস। কপিবুকের নকশা খুব উজ্জ্বল নয়। যাইহোক, শিক্ষকরা এটিকে একটি প্লাস বিবেচনা করে, যেহেতু উজ্জ্বল কভারটি একটি প্রিস্কুলারের মনোযোগকে বিভ্রান্ত করতে পারে। প্রেসক্রিপশনের শুরুতে, সুপারিশগুলি আয়াতগুলিতে দেওয়া হয়, যার জন্য প্রশিক্ষণকে আরও কার্যকর করা যেতে পারে। এই ম্যানুয়ালটির বেশ কয়েকটি সংস্করণ রয়েছে। প্রথম সংস্করণে, শিশুকে সবচেয়ে সহজ কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে বলা হয়। অসুবিধার মাত্রা ধীরে ধীরে বাড়তে থাকে। AT সর্বশেষ সংস্করণএমন কিছু কাজ রয়েছে যেখানে শিশুকে নিজেরাই চিঠি লিখতে হবে।

"আমার প্রথম রেসিপি" হিসাবে জারি সাধারণ নোটবুক. এটি একটি প্লাস, কারণ শিশুটি সঠিকভাবে কাজ করতে শেখে কাজের বই. এক সংস্করণের মূল্য প্রায় 50 রুবেল।

"আমার প্রথম রেসিপি" এরও অসুবিধা আছে। সংস্করণটি বেশ পাতলা কাগজ। কিছু জায়গায়, শীটগুলি স্বচ্ছ, এবং এটি প্রিস্কুলারকে বিভ্রান্ত করতে পারে। যে ছবিগুলো রঙিন করার প্রস্তাব করা হয়েছে সেগুলো আকারে বেশ ছোট।

"লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা" একটি রেসিপি যা ভি কে ডাকোটা প্রকাশনা হাউস দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল। এটি চিহ্নিত - "5-6 বছর"। লেখার জন্য হাতের এই ধরনের প্রস্তুতি (গ্রেড 1) প্রিস্কুলারদের জন্য উপযুক্ত নয়। রেসিপিতে বেশ কঠিন কাজ রয়েছে। এটি প্রথম গ্রেডদের জন্য উপযুক্ত যাদের তাদের লেখার দক্ষতা প্রশিক্ষণের প্রয়োজন। প্রতিটি পৃষ্ঠায়, চিঠির একটি নির্দিষ্ট উপাদান প্রক্রিয়া করা হয়। অ্যাসাইনমেন্টগুলি প্রায় একই রকম। একটি অস্থির শিশুর জন্য এই জাতীয় রেসিপি নিয়ে কাজ করা আকর্ষণীয় হবে না, যেহেতু সেখানে কোনও গেমের উপাদান নেই।

এই রেসিপিটি 4-5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য। এটি আকর্ষণীয় চিত্র সহ একটি রঙিন সংস্করণ। কাজগুলি 14টি পাঠে বিভক্ত। তাদের প্রত্যেকটিতে 2টি পৃষ্ঠা এবং একটি ইঁদুর সম্পর্কে একটি ছোট গল্প রয়েছে। প্রকাশনায় অক্ষরের উপাদান সহ কোন কাজ নেই। এটি শুধুমাত্র লেখার জন্য preschooler এর হাত প্রস্তুত করে। তাকে লাইন ট্রেস করতে হবে, ড্যাশ আঁকতে হবে এবং হ্যাচিং মাস্টার করতে হবে।

"আমি নিদর্শন আঁকি" - একটি কপিবুক, যা একসমো পাবলিশিং হাউস দ্বারা প্রকাশিত হয়েছিল। এটি একটি কপিবুকে ডিজাইন করা হয়েছে যা প্রিস্কুলারদের জন্য বেশ অ্যাক্সেসযোগ্য। আপনি এটিতে আঙুলের জিমন্যাস্টিকসও খুঁজে পেতে পারেন। কাগজ যথেষ্ট পুরু। রেসিপিটি 34টি পাঠে বিভক্ত।

নির্বাচন পরিচালনা করুন

একটি শিশুকে লিখতে শেখানোর সময়, স্টেশনারি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সঠিক কলম সাফল্যের চাবিকাঠি। এর দৈর্ঘ্য 15 সেন্টিমিটারের বেশি হওয়া উচিত নয় এবং এর ব্যাস 7 মিলিমিটারের বেশি হওয়া উচিত নয়। বিভিন্ন পাঁজরযুক্ত এবং বর্গাকার কলম লেখার প্রস্তুতির জন্য উপযুক্ত নয়। তাদের ধরে রাখলে শিশু দ্রুত ক্লান্ত হয়ে পড়ে। এটি গুরুত্বপূর্ণ যে পেস্টের রঙ গাঢ় নীল বা গাঢ় বেগুনি।

AT সাম্প্রতিক সময়েতথাকথিত স্ব-শিক্ষিত কলম বিশেষভাবে জনপ্রিয়। এটি এক ধরণের সিমুলেটর, যার জন্য শিশুটি সঠিকভাবে লেখার যন্ত্রগুলি ধরে রাখতে এবং সুন্দরভাবে লিখতে শেখে। এগুলি বামপন্থীদের পুনরায় প্রশিক্ষণ দিতেও ব্যবহৃত হয়। একটি সিরিজও প্রকাশিত হয়েছে যা আপনাকে 7-8 বছর বয়সী একটি শিশুর হাতের লেখা সংশোধন করার অনুমতি দেবে।

সাতরে যাও

প্রস্তুতিমূলক গ্রুপে লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা শেখার একটি কঠিন পর্যায়। সমস্ত পিতামাতারা এই প্রক্রিয়াটি কীভাবে সংগঠিত করবেন তা জানেন না। এটি প্রস্তুতিমূলক পর্যায় যা চূড়ান্ত ফলাফলকে প্রভাবিত করে। শিশুর সঠিক প্রস্তুতিই তার ভালো হাতের লেখার চাবিকাঠি। দুই বছর বয়স থেকে এটি শুরু করা গুরুত্বপূর্ণ। এই সময়ের মধ্যে, মোটর দক্ষতা বিকাশ করা প্রয়োজন। এক বছর পরে, বাবা-মা বিশেষ কৌশলগুলি ব্যবহার করতে পারেন যা আপনি আমাদের নিবন্ধে পড়েছেন। লেখার সাথে কাজ 4-5 বছর বয়সে শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হয়। যাইহোক, আপনার সন্তানকে চিঠি লিখতে শেখানো উচিত নয়। অন্যথায়, সে স্কুলে আগ্রহী হবে না। লেখার জন্য আপনার হাত প্রস্তুত করুন। এটি একটি সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে দক্ষতা অর্জনের ভিত্তি হয়ে উঠবে।

লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করার জন্য কাজের প্রোগ্রাম

ব্যাখ্যামূলক টীকা

প্রাসঙ্গিকতা

বিখ্যাত রাশিয়ান মনোবিজ্ঞানী এল.এস. ভাইগোটস্কি।

লেখা একটি জটিল দক্ষতা যা সূক্ষ্ম, সমন্বিত হাতের নড়াচড়ার সাথে জড়িত। লেখার কৌশলটির জন্য হাতের ছোট পেশী এবং পুরো বাহুর সমন্বিত কাজ, সেইসাথে সু-বিকশিত চাক্ষুষ উপলব্ধি এবং স্বেচ্ছাসেবী প্রভাব প্রয়োজন।

লেখার দক্ষতার জন্য প্রি-স্কুলদের প্রস্তুত করার সমস্যাটি স্কুলে পড়ার জন্য প্রস্তুতির সমস্যার অংশ, যা প্রতি বছর, স্কুল প্রোগ্রামের বিষয়বস্তুর পরিবর্তনের আলোকে আরও প্রাসঙ্গিক হয়ে উঠছে। পিতামাতা এবং শিক্ষকরা কীভাবে প্রিস্কুল বয়সে শিশুর পূর্ণ বিকাশ নিশ্চিত করবেন, কীভাবে তাকে স্কুলের জন্য সঠিকভাবে প্রস্তুত করবেন এই প্রশ্ন নিয়ে উদ্বিগ্ন।

শিক্ষকরা নোট করেন যে প্রথম-গ্রেডেররা প্রায়ই লেখার দক্ষতা আয়ত্ত করতে গুরুতর অসুবিধার সম্মুখীন হয়। অনেক শিশু একটি কলমকে ভয় পায়, এটি ভুলভাবে ধরে রাখে, একটি নোটবুকে নেভিগেট করতে পারে না, আঁকার সময়, পেইন্টিং করার সময়, তারা সক্রিয়ভাবে কাগজের শীটটিকে বিভিন্ন দিকে ঘুরিয়ে দেয়, চিত্রিত করে। শীটে খুব ছোট বস্তু।

লেখার জন্য প্রস্তুতি একটি শিশুকে পদ্ধতিগত শিক্ষার জন্য প্রস্তুত করার সবচেয়ে কঠিন পদক্ষেপগুলির মধ্যে একটি। এটি একদিকে 5-6 বছর বয়সী একটি শিশুর সাইকোফিজিওলজিকাল বৈশিষ্ট্য এবং অন্যদিকে লেখার প্রক্রিয়ার কারণে। লেখার প্রক্রিয়া নিজেই অত্যন্ত জটিল, লেখার দক্ষতা অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় প্রক্রিয়াগুলির বিকাশের প্রয়োজন, শিশুর মোটর জমা করার শর্ত তৈরি করা এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা, হাতের দক্ষতার বিকাশ।

লক্ষ্য এবং কাজ :প্রিস্কুল শিশুদের লেখার জন্য তাদের হাত প্রস্তুত করতে এবং স্কুলে ক্যালিগ্রাফির মৌলিক দক্ষতা আয়ত্ত করার জন্য নির্দিষ্ট গ্রাফিক দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করার জন্য।

হাত-চোখের সমন্বয়, চিন্তাভাবনা, মনোযোগ, স্মৃতি, বক্তৃতা, শ্রবণ উপলব্ধি বিকাশ করুন।

ধৈর্য, ​​অধ্যবসায়, অধ্যবসায়, স্কুলে অধ্যয়নের ইচ্ছা তৈরি করা।

প্রোগ্রাম বৈশিষ্ট্য

প্রোগ্রামটি প্রবীণ প্রি-স্কুল বয়সের একটি শিশুর বয়স, মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে তৈরি করা হয়েছিল এবং বিশেষত লেখার জন্য হাত প্রস্তুত করা এবং এটি শেখানো নয়। একই সময়ে, প্রযুক্তিগত দক্ষতা গঠিত হয়: লেখার যন্ত্রগুলির সঠিক পরিচালনা, লেখার সময় হাতের নড়াচড়ার সমন্বয়, লেখার স্বাস্থ্যকর নিয়মগুলির সাথে সম্মতি; গ্রাফিক দক্ষতা।

নেতৃস্থানীয় খেলার কার্যকলাপ preschoolers সমস্ত কাজ, ব্যায়াম গেম আকারে উপস্থাপন করা হয়. এটি শিশুদের শেখার প্রক্রিয়াটিকে একটি অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে তৈরি করতে, ক্লাসে তাদের আগ্রহ বজায় রাখতে এবং আরও সহজে জটিল দক্ষতা ও ক্ষমতা আয়ত্ত করতে দেয়।

ভিন্নধর্মী গ্রাফিক নড়াচড়ার ক্রমান্বয়ে আয়ত্ত করা গ্রাফিক দক্ষতা সঠিকভাবে গঠন করবে, ভিজ্যুয়াল-মোটর সমন্বয় গড়ে তুলবে এবং ভবিষ্যতে স্কুলে ক্যালিগ্রাফির মৌলিক দক্ষতা আয়ত্ত করার জন্য একটি ভাল ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

বিভিন্ন আঙ্গুলের গেম, গ্রাফিক কাজ এবং প্রশিক্ষণগুলি সম্পাদন করা শুধুমাত্র আঙ্গুল এবং হাতের সূক্ষ্মভাবে সমন্বিত নড়াচড়ার উন্নতিতে অবদান রাখে না, তাদের স্বেচ্ছাচারিতা, তবে বক্তৃতা বিকাশেও অবদান রাখে।

ছাত্রদের বয়স- 5-7 বছর।

এই বয়সের শিশুদের বৈশিষ্ট্য

• সন্তানের হাতের কার্যকরী অপূর্ণতা। আঙ্গুলের কব্জি এবং phalanges এর ossification সম্পূর্ণ হয় না, হাতের ছোট পেশী খারাপভাবে বিকশিত হয়, এবং আঙ্গুলের নড়াচড়ার সমন্বয়। গতি এবং ক্লান্তি একটি অসম্পূর্ণ পরিসীমা আছে.
• লেখার বস্তুর সাথে কাজ করার দক্ষতার গঠনের অভাব, যখন একটি ছোট শিশু তার মনোযোগকে একটি টুলের (পেন্সিল, ব্রাশ, কলম ইত্যাদি) সঠিক গ্রিপের দিকে নয়, কিন্তু লেখার বস্তুর মধ্যে যোগাযোগের বিন্দুতে ফোকাস করে। কাগজ, যা লেখার হাতের অবাধ চলাচলের জন্য কঠিন করে তোলে।
• আঁকা এবং লেখার সময় ভুল ভঙ্গি - এটি ঘাড় এবং পিছনের পেশীগুলির দ্রুত ক্লান্তির দিকে পরিচালিত করে, ভিজ্যুয়াল বিশ্লেষকের উপর লোড বাড়ায়।
• নড়াচড়ার স্বেচ্ছায় নিয়ন্ত্রণের কম ক্ষমতা, চাক্ষুষ-মোটর সমন্বয়ের অপূর্ণতা, যা গতিবিধির সঠিকতা এবং গতির অভাব ব্যাখ্যা করে, একটি সংকেতে সেগুলি সম্পূর্ণ করতে অসুবিধা।

প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের শর্তাবলী:দীর্ঘ মেয়াদী

শিক্ষা প্রক্রিয়ার সংগঠনের ফর্ম এবং মোড:

অধ্যয়নের পদ্ধতি: 30 মিনিটের জন্য প্রতি সপ্তাহে 2টি পাঠ।

ক্লাসের ফর্ম: সাবগ্রুপ দ্বারা (একটি সাবগ্রুপে 8-10 শিশু)

পদ্ধতি এবং উপায়:

কথোপকথন, ব্যাখ্যা, প্রদর্শন, অনুমান ধাঁধা.

আঙুলের জিমন্যাস্টিকস, হাতের তালু এবং আঙ্গুলের স্ব-ম্যাসেজ, আউটডোর গেমস, বস্তুর সাথে আঙুলের গেম

গ্রাফিক ব্যায়াম

প্রত্যাশিত ফলাফল এবং তাদের কার্যকারিতা পরিমাপ করার উপায়:

বছরের শেষ নাগাদ, শিশুদের বিকাশ এবং উন্নতির আশা করা হচ্ছে:

হাতের সূক্ষ্ম মোটর দক্ষতা (জিমন্যাস্টিক বিকাশ, হাত-চোখের সমন্বয়: অঙ্কন কৌশলের বিকাশ, ছায়া তৈরিতে দক্ষতা);

বড় আন্দোলন এবং আপনার শরীর নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা;

« - স্থানিক এবং অস্থায়ী উপস্থাপনা (একটি শীটে ওরিয়েন্টেশন, স্পেসে - নিজের শরীরের উদাহরণে, সময়ে ওরিয়েন্টেশন);

সক্রিয় বক্তৃতা, শব্দভান্ডার;

চিন্তাভাবনা, স্মৃতি, মনোযোগ, চাক্ষুষ এবং শ্রবণ উপলব্ধি;

শিক্ষামূলক কার্যকলাপের দক্ষতা (শিক্ষকের মৌখিক নির্দেশগুলি শোনার, বোঝার এবং পূরণ করার ক্ষমতা, মডেল এবং নিয়ম অনুযায়ী কাজ করা)।

অধ্যয়নের পুরো সময়কালে শিশুদের কাজের মূল্যায়ন করা হয়। তাদের মূল্যায়ন, শিক্ষক অ্যাকাউন্টে নেয় স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যপ্রতিটি শিশু। প্রাপ্ত ফলাফলের প্রধান সূচক হল যোগফল প্রয়োজনীয় জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা যা শিশুকে একটি নির্দিষ্ট সময়ে আয়ত্ত করতে হবে। মূল্যায়নের মানদণ্ড শ্রেণীকক্ষে গেম হতে পারে, যা শিশুদের তাদের নিজস্ব অর্জনের মূল্যায়ন করতে দেয়, পাশাপাশি পরীক্ষার কাজশিক্ষাবর্ষের শুরুতে এবং শেষে, যা তাদের বিকাশের স্তর নির্ধারণ করে।

কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য তহবিল:একটি বোর্ড, শিশুদের উচ্চতার জন্য উপযুক্ত আসবাবপত্র, লাইনবিহীন কাগজ সহ একটি অ্যালবাম, একটি কলম, পেন্সিল, রঙিন পেন্সিল, কাঁচি, রঙ্গিন কাগজ, খেলার উপকরণ (মটরশুটি, মটর, নুড়ি, গণনা লাঠি, রাবারের তলোয়ার, সুতার বল, কাপড়ের পিন, পাতলা লেস, স্পঞ্জ), হ্যান্ডআউটস, চেকার্ড নোটবুক, সরু লাইনের নোটবুক।

শিক্ষাবিদ, চারুকলার শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ বজায় রাখা হলে এবং পিতামাতার কাছ থেকে বোঝাপড়া এবং সহায়তা থাকলে প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু শিশুরা বিশেষভাবে উত্পাদনশীলভাবে আয়ত্ত করে।

পিতামাতার সাথে কাজ করা:

1. কথোপকথন, 5-7 বছর বয়সী শিশুদের সাইকো-শারীরিক বিকাশের বৈশিষ্ট্যগুলি, শিশুদের চিন্তাভাবনার বৈশিষ্ট্য এবং মৌলিকতা সম্পর্কে পরামর্শ।
2. পিতামাতা এবং শিশুদের জন্য ছোট হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট।
3. আঙুলের জিমন্যাস্টিক শেখা।

ফরোয়ার্ড পরিকল্পনা।