আমরা একটি bullfinch মধ্যম গ্রুপ আঁকা। মধ্যম গ্রুপ "বুলফিঞ্চেস" এ অঙ্কনের সরাসরি শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের সংক্ষিপ্তসার

ওকসানা কোমিসিনা

অঙ্কনে সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারমর্ম মধ্যম গ্রুপ « বুলফিঞ্চস» .

টার্গেট: চিত্রে প্রতিফলিত করার ক্ষমতা গঠন করা বুলফিঞ্চ. আপনার ধারণা পরিমার্জিত চেহারা বুলফিঞ্চ(কাঠামোগত বৈশিষ্ট্য, রঙ). আগ্রহ তৈরি করুন একটি শাখায় পাখি আঁকা. কৌতূহল, শৈল্পিক স্বাদ, পাঠে আগ্রহ গড়ে তুলুন অঙ্কন.

উপকরণ এবং সরঞ্জাম: A4 কাগজ, gouache, জন্য বুরুশ অঙ্কন.

প্রাথমিক কাজ:

সাইটে আগত পাখিদের পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা করা ছবিচিত্রে পাখি, ফটোগ্রাফ। পাখি সম্পর্কে কবিতা পড়া এবং শেখা, বিভিন্ন পাখির সিলুয়েট জানা; শীতকালীন পাখি সম্পর্কে বাচ্চাদের সাথে কথোপকথন, কীভাবে একজন ব্যক্তি শীতকালে পাখিদের সাহায্য করে সে সম্পর্কে।

GCD অগ্রগতি

গানের শব্দ: বনে পাখি গান গায়।

যত্নশীল: তুমি কি শুনছো?

শিশুরা: পাখিদের গানের শব্দ।

যত্নশীল: সত্যিই পাখি গান গায়।

যত্নশীল:

লাল ব্রেস্টেড, কালো ডানাওয়ালা,

শস্য খোঁচাতে পছন্দ করে

প্রথমটির সাথে রোয়ানে তুষার

তিনি আবার হাজির হবেন।

শিশুরা: বুলফিঞ্চ

যত্নশীল:

কি অবাক ব্যাপার: শীতের দিনে,

সমস্ত lilacs পুনরুজ্জীবিত.

লাল বুকের পিণ্ড,

তারা পাতার মতো গর্জন করছিল।

লাল গোলাপের তোড়ার মতো

লিলাক বাতাস দ্বারা নিক্ষিপ্ত হয়.

বন্ধুত্বপূর্ণ ঝাঁক বুলফিঞ্চ

এর উপর কুঁচি খায়।

ছোট তানিয়ার সাথে ভোভা

পাখিদের জন্য ফিডার তৈরি করা হয়েছিল।

যত্নশীল: শীতকাল তার সাদা রঙের জন্য বিখ্যাত। সাদা রাজ্যে, এটি তার উজ্জ্বল রঙের জন্য দাঁড়িয়েছে বুলফিঞ্চ - গানের পাখিধরনের বুলফিঞ্চ. বুলফিঞ্চস্মার্ট দেখায় - সে সবসময় লাল থাকে। বন অঞ্চলগুলি পাখি দ্বারা বিশেষভাবে পছন্দ করা হয়, কারণ এটি বনের মধ্যেই বাচ্চাদের প্রজনন করে। বুলফিঞ্চপ্রায় একটি চড়ুইয়ের আকারের সমান। শরীর ঘন। প্রকৃতি প্রদত্ত একটি পুরু চঞ্চু সঙ্গে bullfinch, প্রশস্ত।

শরৎ bullfinchesছোট ছোট ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে ঝাঁকে মানুষ। একটি উদার শরৎ থেকে অবশিষ্ট রোয়ান এবং অন্যান্য বেরি প্রধান খাদ্য শীতকালে bullfinch. শীতকালে, তারা নিজেদের জন্য খাবার পাওয়ার আশায় পার্ক, বাগান, গ্রোভ এবং চত্বরে ঘুরে বেড়ায়।

বাসা bullfinchesছোট গাছে গড়ে তুলুন। তারা খুব ভাল এবং যত্নশীল বাবা. তারা বেরি এবং বীজ খাওয়ায়।

অদ্ভুততা বুলফিঞ্চতারা যে গান গায় তাও মিথ্যা। তাদের ট্রিল সুরেলা, উজ্জ্বল এবং পরিষ্কার। আপনি যদি খুব ভোরে বনে থাকেন তবে একটি মনোরম গান আপনার কানে পৌঁছাতে পারে। বুলফিঞ্চ. শুধু পুরুষরাই গান গায় না, মহিলারাও গায়। কিন্তু অন্যান্য পাখিদের মধ্যে, শুধুমাত্র পুরুষদের এই সুন্দর বৈশিষ্ট্য আছে।

যত্নশীল: দেখুন কি bullfinches? তারা দেখতে কেমন? কি রঙ?

শিশুরা: Bullfinches সুন্দর, আপেলের মতো, লাল।

যত্নশীল: কি জন্য bullfinchesযেমন একটি শক্তিশালী এবং মোটা চঞ্চু প্রয়োজন?

শিশুরা: শঙ্কু থেকে বীজ বের করতে।

যত্নশীল: আর কি খাওয়া যায় বুলফিঞ্চ?

শিশুরা: শুকনো রোয়ান বেরি, লার্ভা।

যত্নশীল: তারা শহরে আসে কেন?

শিশুরা: খাবারের সন্ধানে।

যত্নশীলপ্রশ্নঃ আমরা কিভাবে তাদের সাহায্য করতে পারি?

শিশুরা: ফিডার বন্ধ করুন

যত্নশীল: এটা ঠিক, আমরা ফিডার ঝুলিয়ে শস্য এবং বীজ ঢেলে তাদের খাওয়াই।

যত্নশীল: আমরা পর্যায়ক্রমে একটি বুলফিঞ্চ আঁকা শুরু করব. আপনি কোথায় আমরা শুরু করব মনে করেন অঙ্কন?

শিশুরা: শরীর, মাথা, লেজ থেকে।

যত্নশীল: সঠিক, ধড়ের জ্যামিতিক আকৃতি এবং রঙ কি বুলফিঞ্চ? মাথা? লেজ?

শিশুরা: শরীর ডিম্বাকার মতো, লাল রঙের এবং মাথা গোলাকার ও কালো। লেজ - শেষে সামান্য প্রশস্ত, একটি ত্রিভুজ অনুরূপ।

যত্নশীল: কিভাবে পাখি যাতে সাজান বিবেচনা করুন বুলফিঞ্চকাগজ একটি শীট মাপসই. কিন্তু আগে পেইন্টআমরা একটু বিশ্রাম নেব।

শারীরিক শিক্ষা মিনিট « বুলফিঞ্চস»

শাখাগুলোর দিকে তাকাও (হাত পাশ দিয়ে নিজেদের থাপ্পড় দেয়)

লাল জার্সিতে bullfinches. (স্তন প্রদর্শন)

পালক ছড়িয়ে দিন (পাশে সামান্য হাত,)

রোদে বাঁকানো। (আঙুলগুলো নাড়াচাড়া করে)

তারা তাদের মাথা ঘুরিয়ে, তারা তাদের মাথা ঘুরিয়ে (মাথা ডানদিকে, বাম দিকে ঘুরছে)

তারা উড়তে চায়। (একটি বৃত্তে দৌড়ান, তাদের হাত নেড়ে)

শ! শ! উড়ে যাত্তয়া!

শান্ত সঙ্গীত শব্দ "গান বনে ষাঁড়»

যত্নশীলউঃ এখন কাজে আসা যাক। আমরা সাবধানে কাজ করার চেষ্টা করি যাতে রং একে অপরের সাথে মিশে না যায়। আপনার ব্রাশ ধুয়ে ফেলতে ভুলবেন না। অসুবিধার ক্ষেত্রে, আমি পাঠের সময় কিছু বাচ্চাদের পরামর্শ দিই।

যত্নশীল: এটাই আমাদের শেষ অঙ্কন. এত সুন্দর তুমি তুষার বল পেয়েছ. সব তাই ভিন্ন এবং বিস্ময়কর. পাখির নাম কি আমরা আঁকা? সে কার মত দেখাচ্ছে? একটি পাখি কি আছে? ইত্যাদি। পাঠ শেষে একটি প্রদর্শনীর ব্যবস্থা করুন "পৌছেছে bullfinches» .

এখানে কিছু উজ্জ্বল আছে ছেলেরা স্নোবল পেয়েছে!

সম্পর্কিত প্রকাশনা:

মধ্যম গ্রুপ "শরতের পাতা" এ চারুকলায় সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারমর্মউদ্দেশ্য: শরৎ সম্পর্কে ধারণা গঠন। উদ্দেশ্য: কৌতূহল বিকাশ, সৃজনশীল কল্পনা, বক্তৃতা সঙ্গে আন্দোলনের সমন্বয়. শিখতে

মধ্যম গোষ্ঠীতে অঙ্কনের সরাসরি শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপের সংক্ষিপ্তসার। বিষয়: "সেন্টিপিডের জন্য বুট"প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু: বাচ্চাদের বাম থেকে ডানে সরল রেখা আঁকতে শেখানোর জন্য, দুটি অর্ধবৃত্ত, বিন্দু সমন্বিত বৃত্ত (তুলো দিয়ে আঁকুন);

সিনিয়র গ্রুপ "Ryabinushka" এ আঁকা সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারসংক্ষেপবিষয়: "রোয়ান" প্রোগ্রামের বিষয়বস্তু: পাখি এবং উদ্ভিদের প্রতি তাদের চিত্রের মাধ্যমে একটি নান্দনিক এবং নৈতিক মনোভাব গড়ে তোলা।

উদ্দেশ্য: রাশিয়ান লেইস প্রবর্তন চালিয়ে যাওয়া - লোক নৈপুণ্য; ভোলোগদা লেইস সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করুন; একটি নান্দনিক মনোভাব গড়ে তুলুন।

মধ্যম গোষ্ঠীতে সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সংক্ষিপ্তসারলেখকের পুরো নাম ইভানোভা ওকসানা ইউরিভনা কাজের স্থান, অবস্থান পৌরসভার বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কিন্ডারগার্টেন № 35,.

"বেলুন" (প্রথম জুনিয়র গ্রুপ) আঁকার সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশসরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারমর্ম। বয়স গ্রুপ: 1 জুনিয়র থিম NOD: বেলুন। নেতৃস্থানীয় শিক্ষাগত.

মধ্যম গোষ্ঠীতে অঙ্কন করার জন্য সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারাংশবিষয়: "প্রজাপতি" প্রোগ্রামের কাজগুলি: কীভাবে বিভিন্ন উপকরণ (কটন বাড) ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে নান্দনিক ধারণা তৈরি করা।

"সন্ধ্যা শহর" অঙ্কনে খোলা প্রত্যক্ষ শিক্ষামূলক কার্যকলাপের সংক্ষিপ্তসারবিমূর্ত খোলা সরাসরি শিক্ষামূলকঅঙ্কন কার্যক্রম

সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যক্রমের সারমর্ম

মধ্যম গ্রুপে "সানশাইন"

বিষয়: অঙ্কন "বুলফিঞ্চ এবং রোয়ান শাখা"।

তারিখ: 18.11। 2016

শিক্ষার ক্ষেত্র:

অগ্রাধিকার:শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ (অঙ্কন)

একীকরণে:জ্ঞানীয় বিকাশ, শারীরিক বিকাশ।

কাজ:

অগ্রাধিকার শিক্ষার জন্য শিক্ষামূলক কাজ

এলাকা

শৈল্পিক এবং নান্দনিক বিকাশ (অঙ্কন)

ফর্ম

অধিকার

নিষ্পত্তি

অঙ্কন, অনুপাত রাখা;

ফর্ম

ঠিক,

কুড়ান

চিত্রিত বস্তু;

শিশুদের ইতিবাচক আবেগ প্রকাশ করতে উত্সাহিত করুন

"আনন্দ", পেশায় "আগ্রহ"

শিক্ষামূলক

কাজ,

সমাধানযোগ্য

মিশ্রণ

শিক্ষামূলক এলাকা।

জ্ঞান ভিত্তিক

উন্নয়ন:ফর্ম

কল

"বুলফিঞ্চ" পাখির স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য

শারীরিক বিকাশ: জশিশুদের নড়াচড়া করার ক্ষমতা জোরদার করা

টেক্সট অনুযায়ী. সঠিক ভঙ্গি বজায় রাখার ক্ষমতা বিকাশ করুন।

সংহত গুণাবলীর গঠন (উন্নয়নশীল এবং শিক্ষামূলক

কাজ).

বিকাশ করুন

মনোযোগ,

চতুরতা

যৌথ সৃজনশীলতার আগ্রহ দেখানোর ক্ষমতা চাষ করা, দেখানোর জন্য

কাজের ফলাফলের প্রতি মানসিক প্রতিক্রিয়াশীলতা।

প্রাথমিক

কাজ:

শীতকাল

"বুলফিঞ্চ",

রং

পর্বত ছাই

শেখার

f এবং zm এবং n হাঁস এবং,

পাখির ছবি দেখছি ,

জ্যামিতিক আকার অঙ্কন

(ডিম্বাকৃতি, বৃত্ত, ত্রিভুজ)

যন্ত্রপাতি

শিশু:

আঁকা

ডালপালা

রোয়ান, সাধারণ পেন্সিল, মোমের পেন্সিল।

শিক্ষকের জন্য সরঞ্জাম:বোর্ড, রেডিমেড নমুনা অঙ্কন, স্কিম

পর্যায়ক্রমে

অঙ্কন

পেন্সিল,

পেন্সিল,

বুলফিঞ্চ, টেপ রেকর্ডার, আগ্নিয়া বার্টোর গল্প "বুলফিঞ্চ" এর অডিও রেকর্ডিং।

পরিকল্পিত

ফলাফল

উন্নয়ন

সংহত

গুণাবলী

প্রিস্কুলার:সঙ্গে

স্বার্থ

শিক্ষকের সাথে কথোপকথন এবং প্রশ্নের উত্তর দিন, কীভাবে ধাঁধাগুলি অনুমান করতে হয় তা জানুন

পাখি একটি বুলফিঞ্চ আঁকার জন্য মানসিক প্রতিক্রিয়া দেখান, সঙ্গে

আনন্দ

পরিকল্পনা.

পেইন্ট

অধিকার

নিষ্পত্তি

কুড়ান

পেইন্ট

দক্ষতা

আন্দোলন

শারীরিক শিক্ষা মিনিট

বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী।

শিশুদের কার্যকলাপের ধরন:চাক্ষুষ, কৌতুকপূর্ণ, যোগাযোগমূলক,

উপলব্ধি কল্পকাহিনীএবং লোককাহিনী, মোটর.

পেন্সিল দিয়ে নিরাপত্তা সতর্কতা

1. সঙ্গে কাজ করার সময়

পেন্সিল কঠোরভাবে নিষিদ্ধ: এগুলি আপনার মুখে নিন,

কান, নাক, বা প্রতিবেশী মধ্যে রাখুন, তাদের ঘেউ, তাদের ভেঙ্গে.

2. টেবিলের উপর কাপড় আঁকবেন না।

3. ত্রুটির ক্ষেত্রে (পেন্সিল ভাঙা), সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করুন

শিক্ষাবিদ

শিশুদের সাথে কাজের ফর্ম:সমষ্টিগত, ব্যক্তি .

1. সূচনা অংশ

শিক্ষাবিদ:বন্ধুরা, আমি এখন আপনাকে একটি ধাঁধা জিজ্ঞাসা করব, এবং আপনাকে তা করতে হবে

অনুমান করুন আমরা কি ধরনের শীতের পাখি সম্পর্কে কথা বলছি?

লাল ব্রেস্টেড, কালো ডানাওয়ালা,

শস্য খোঁচাতে পছন্দ করে

পাহাড়ের ছাইতে প্রথম তুষার

তিনি আবার হাজির হবেন।

এই পাখি কি?

বাচ্চাদের উত্তর: বুলফিঞ্চ।

শিক্ষাবিদ:সাবাশ! এটি একটি তুষারমানব।

শিক্ষাবিদ:বন্ধুরা, বন থেকে একটি ষাঁড় পাখিও আমাদের দেখতে উড়ে এসেছিল,

আসুন তাকে হ্যালো বলি।

শিশুরা উত্তর:হ্যালো তুষারমানব!

বুলফিঞ্চ:কিচিরমিচির!

শিক্ষাবিদ: Bullfinches সবসময় ঝাঁক মধ্যে উড়ে, তারা খুব বন্ধুত্বপূর্ণ, এবং

আমাদের বুলফিঞ্চ কিছুটা দুঃখিত কারণ সে হারিয়ে গেছে এবং একা উড়ে গেছে,

তার বন্ধু দরকার। আসুন তাকে বন্ধু আঁকতে সাহায্য করি?

শিশুরা উত্তর:সাহায্য

2. প্রধান অংশ

1. একটি রোয়ান শাখায় একটি ষাঁড়ের পাখি আঁকা

শিক্ষাবিদ:প্রথম ছবিটি দেখুন

এখানে একটি অঙ্কন আমরা আপনার সাথে সফল হতে হবে.

এবং এখন আমরা এই নমুনাগুলি বিবেচনা করব।

বলুন তো, ষাঁড়ের শরীরের কোন অংশ হবে? নমুনা #1

বাচ্চাদের উত্তর

ধড়

শিক্ষাবিদ:ঠিক আছে, কিন্তু এটা কি আকার?

বাচ্চাদের উত্তর

ডিম্বাকৃতি

শিক্ষাবিদ:এটা শরীরের কোন অংশ? নমুনা #2

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:মাথার আকৃতি কি?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:এই শরীরের কোন অংশ, উপরের এক? নমুনা #3

বাচ্চাদের উত্তর

উইং

শিক্ষাবিদ:এটা কোন আকৃতির?

বাচ্চাদের উত্তর

ডিম্বাকৃতি

শিক্ষাবিদ:পরবর্তী নমুনা শরীরের কোন অংশ? নমুনা #4

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:এটা কোন আকৃতির?

বাচ্চাদের উত্তর

ত্রিভুজাকার

শিক্ষাবিদ:এবং শেষে নমুনা #5

আর কি আমরা বিবেচনা করতে ভুলে গেছি?

বাচ্চাদের উত্তর

চোখ, চঞ্চু এবং পা

শিক্ষাবিদ:ষাঁড়ের চোখের আকৃতি কেমন?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:চঞ্চুর আকৃতি কেমন?

বাচ্চাদের উত্তর

ত্রিভুজাকার

শিক্ষাবিদ:পা দেখতে কেমন?

বাচ্চাদের উত্তর

2 লাঠি জন্য

শিক্ষাবিদ:কিন্তু

বিবেচনা,

শিক্ষক ইশারা করেন সমাপ্ত নমুনাশরীরের বিভিন্ন অংশ, এবং শিশুরা রঙের নাম দেয়।

বুকের রং কি?

বাচ্চাদের উত্তর

লাল

শিক্ষাবিদ:কি রঙ? মাথা, ডানা, লেজ, চোখ পা এবং চঞ্চু?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:সাবাশ! নমুনা

আমরা পরীক্ষা, আপনি টেবিলের উপর আছে

একটি রোয়ান শাখার সাথে শীট রয়েছে, যা আমরা আপনার সাথে একটি রোয়ানে আঁকা

আমরা একটি ষাঁড় গাছ লাগাব।

আমি প্রথমে আঁকি, এবং আপনি আমার পরে পুনরাবৃত্তি করুন। একটি কালো পেন্সিল নিন

ধড়,

মাথা, (বৃত্ত)

শরীর যাতে এটি শরীরের বন্ধ না আসে, এবং nutria মধ্যে না

ধড়, ধড়কে অর্ধেক ভাগ করুন, একটু গোলাকার করুন এবং পান

উপরে একটি ডানা রয়েছে, (ডিম্বাকৃতি), এবং নীচে একটি শরীর রয়েছে, অন্যটিতে একটি লেজ রয়েছে

ডিম্বাকৃতির (ত্রিভুজ), তারপর

একটি শাখায় দুটি ছোট লাইন,

মাঝখানে একটি বৃত্তের পাশে একটি চঞ্চু (ত্রিভুজ) এবং একটি বৃত্তাকার চোখ।

ফিজমিনুটকা "বুলফিঞ্চ"

শাখাগুলির দিকে তাকাও, (হাতগুলি পাশে তালি দেয়)

লাল টি-শার্টে বুলফিঞ্চ। (স্তন দেখান)

পালক ছড়িয়ে, (হাতগুলি পাশে সামান্য,)

তারা রোদে ঢোকে।

মাথা ঘোরানো, ঘোরানো, (মাথা ডানদিকে, বাম দিকে ঘুরছে)

তারা উড়তে চায়। (পাশ ঘুরিয়ে হাত নেড়ে) শ্হ্! শ! উড়ে যাত্তয়া!

আর এখন আমি আপনার জন্য অগ্নি বার্তার গল্প "বুলফিঞ্চ" চালু করব, আপনি করবেন

শুনুন এবং বুলফিঞ্চ রঙ করুন। ধড় উপরের ডিম্বাকৃতি কালো,

নিচের ডিম্বাকৃতি লাল, কালো লেজ, কালো চঞ্চু।

3. চূড়ান্ত অংশ

শিক্ষাবিদ:কে আমাদের সাথে দেখা করতে এসেছিল?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:ষাঁড় কোথা থেকে এসেছে?

বাচ্চাদের উত্তর

শিক্ষাবিদ:এই পাখি কি? (শীতকালে)

শিক্ষাবিদ:আমরা আজ কি আঁকলাম? (বুলফিঞ্চ)

শিক্ষাবিদ:আমরা কী খেলা খেলছিলাম, এটাকে কী বলা হতো? (বুলফিঞ্চ)

GBU SO SRC "রিটার্ন" লেনিনস্কি শাখা
"বৃত্তের পাঠের সারাংশ" তরুণ শিল্পী ""

থিম: "শাখায় ষাঁড়ের মাছ"
শিক্ষাবিদ জুনিয়র গ্রুপফোমিচেভা এন.ভি. সারাতোভ

অঙ্কন পাঠের সংক্ষিপ্তসার "শাখায় বুলফিঞ্চ।"

লক্ষ্য:
কৌশলে অঙ্কন "একটি ব্রিসল ব্রাশ দিয়ে পোক করা।"
কাজ:
বাচ্চাদের একটি অপ্রচলিত উপায়ে আঁকতে শেখানো: একটি উজ্জ্বল ব্রাশ দিয়ে খোঁচা দিয়ে, একটি ব্রাশ ধরে রাখার ক্ষমতাকে একীভূত করতে, পাখির (বুলফিঞ্চ) একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ চিত্র অর্জন করতে। বন্যপ্রাণীর প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তোলা, অধ্যবসায় এবং নিজের কাজ, নির্ভুলতা, সৃজনশীল আত্ম-উপলব্ধির মাধ্যমে সাফল্য অর্জনের ইচ্ছা সঙ্গীত অনুষঙ্গী, গেম ব্যায়াম - ওয়ার্ম-আপ (একটি ব্রাশ দিয়ে)।
যন্ত্রপাতি
: অ্যালবাম শীট, গাউচে, ব্রিসলি ব্রাশ, জার, ব্রাশ হোল্ডার, ন্যাপকিন, বিভিন্ন পাখির সিলুয়েট সহ ন্যাকড়া।
পাঠের অগ্রগতি:
1. শিক্ষাবিদ: হ্যালো বন্ধুরা! আমি আপনাকে আজ শীতের বনে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। আসুন mittens, টুপি, বুট পরার ভান করি এবং বনে যাই! - শীতের বন দুঃখজনক। কে তুষার নীচে গোপন গোপন? নদী নীরব কেন? পাখির গান বাজে না? সাবধানে ঢুকে যাও বনে, জাগবে না অরণ্যের রহস্য। বনের মধ্যে এত নীরব কেন? (পাখিরা গান গায় না।)
পাখিরা গান গায় না কেন? (এতে উড়ে যান উষ্ণ জলাধার.) - আমি এখানে পাখি দেখতে পাচ্ছি (একটি ষাঁড়ের ছবি), যার মানে সব পাখি উড়ে যায়নি। শিক্ষক একটি ধাঁধা তৈরি করেছেন: পাখিরা শীতের জন্য উড়ে গেছে, তুষারপাতের মধ্যে গাছ এবং শাখাগুলির মধ্যে দিয়ে ঝাঁপিয়ে পড়েছে লাল-আগুনের ভেস্টে, আমরা তাদের চিনতে সাহায্য করতে পারি না - আমরা পাখিকে ভালবাসি ... (বুলফিঞ্চ)। শিশুরা একটি ষাঁড়ের দৃষ্টান্ত দেখছে। 2. শিশুদের সাথে শিক্ষকের কথোপকথন। শিক্ষাবিদ: বুলফিঞ্চের প্রধান অংশগুলি কী কী? শিশু: বুলফিঞ্চের প্রধান অংশ হল মাথা, ধড়, ডানা, লেজ। শিক্ষাবিদ: প্লামেজ কি রঙ? শিশু: মাথা, শরীর, ডানা, লেজ - কালো, বুক - লাল। শিক্ষক: আপনি বুলফিঞ্চ পছন্দ করেছেন, এবং আসুন আপনার সাথে সেগুলি আঁকি। শিক্ষক: আমরা একটি শক্ত শুকনো ব্রাশ দিয়ে বুলফিঞ্চ আঁকব, তারপর বিশদ আঁকব। বন্ধুরা, দেখুন কিভাবে আমরা একটি শক্ত ব্রাশ দিয়ে আঁকব? তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ব্রাশটি ধরে রাখুন, ধাতব অংশের উপরে, ব্রাশটি উপরে দেখায় (আমরা প্রথমে এটি পেন্সিলের কনট্যুর বরাবর প্লাগ করি এবং তারপর কনট্যুরের ভিতরে)। প্রথমত, আমরা একটু লাল পেইন্ট সংগ্রহ করি এবং হালকা খোঁচা দিয়ে আমরা স্তনের উপরে (কনট্যুর বরাবর এবং ভিতরে) এবং তারপরে মাথা, পিঠ, ডানা, লেজ কালো দিয়ে আঁকি। আমরা সাবধানে কাজ করার চেষ্টা করি যাতে রং একে অপরের সাথে মিশে না যায়। বন্ধুরা, এবং এখন আমি আপনাকে শাখাগুলিতে অফার করছি শীতের বনএকটি বুলফিঞ্চ আঁকা
শিক্ষাবিদ: এবং ষাঁড়ের পাখি কি খায়? শিশু: বেরি, রোয়ান। শিক্ষক: এটা ঠিক, এবং আমরা একটি শক্ত বুরুশ দিয়ে রোয়ানও আঁকব। কাজ সম্পাদনের ক্রম এবং পদ্ধতির ব্যাখ্যা। শিশুদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ। আমরা অনুশীলন করি - ব্রাশ দিয়ে ওয়ার্ম-আপ করুন: ব্রাশটি নিন এভাবে: (হাতটি কনুইতে থাকে, ধাতব অংশের উপরে, তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ব্রাশটি ধরে রাখে)। এটা কঠিন? না, এটা খালি। উপরে-নিচে, ডান-বাম (হাত দিয়ে নড়াচড়া করুন) গর্বিতভাবে, রাণীর মতো, ট্যাসেল খোঁচা দিয়েছিলেন, তার "হিল" ট্যাপ করেছিলেন। এবং তারপরে তিনি একটি বৃত্তে হাঁটেন, একটি গোল নাচে মেয়েদের মতো। তুমি ক্লান্ত? এর একটি বিশ্রাম আছে এবং আবার ঠক্ঠক্ শব্দ শুরু করা যাক. আমরা আঁকি: একবার, একবার ... (ব্রাশটি উল্লম্বভাবে রাখুন, পেইন্ট ছাড়াই কয়েকটি পোক করুন) আমরা সফল হব! 3. ব্যবহারিক অংশ। শিক্ষাবিদ: ভালো হয়েছে, ঠিক আছে। এখন কাজ করা যাক. আমরা ধীরে ধীরে এবং খুব সাবধানে কাজ করি। (সঙ্গীত চালু করুন)। অ্যালবামের শীটে শিশুরা বুলফিঞ্চে খোঁচা দেয় এবং বিশদ বিবরণ শেষ করে। প্রথমে, হালকা খোঁচা দিয়ে (একটি উজ্জ্বল ব্রাশ দিয়ে), শিশুরা সমস্ত বুলফিঞ্চের স্তন লাল রঙে, মাথা, পিঠ, ডানা এবং লেজ কালো রঙে আঁকে। শিক্ষক: বন্ধুরা, পেইন্ট শুকানোর সময়, আমরা একটু ফিজমিনটকা "বুলফিঞ্চস" খেলব।
শাখাগুলির দিকে তাকান, (হাতগুলি পাশে থাপ্পড় দেয়) লাল টি-শার্টে বুলফিঞ্চ। (স্তন দেখান) পালক ছড়িয়ে দিন, (হাতগুলি পাশে সামান্য করে) রোদে বাস্ক করুন। (তাদের আঙ্গুলগুলি সরান) তারা তাদের মাথা ঘোরায়, তারা ঘুরে, (তাদের মাথা ডানে, বাম দিকে ঘুরিয়ে) তারা উড়ে যেতে চায়। (একটি বৃত্তে চালান, তাদের অস্ত্র নেড়ে) শ! শ! উড়ে যাত্তয়া! এবং এখন আমরা বিশদটি শেষ করব (যদি বাচ্চারা চায়, তুষার, পর্বত ছাই ইত্যাদি) 4. ফলাফল। - সাবাশ! আপনি আশ্চর্যজনক কাজ আছে! উৎসবের লণ্ঠনের মতো, তোমার ষাঁড়ের পাখিরা ডালে জ্বলে। একটি ছবি তৈরি করার সময় আপনি আপনার কাজে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলগুলির কোন পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন তা আমাদের বলুন (বাচ্চারা বলুন, তাদের ইমপ্রেশন শেয়ার করুন)। - আমরা আপনার কাজের একটি প্রদর্শনীর আয়োজন করব।

রাজ্য বাজেট প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কিন্ডারগার্টেন মিলিত প্রকারনং 112 সেন্ট পিটার্সবার্গের Admiralteisky জেলা

বিমূর্ত

"শাখায় বুলফিঞ্চ" (পোক ড্রয়িং) মধ্যম গোষ্ঠীর জন্য অঙ্কনে সরাসরি শিক্ষামূলক কার্যকলাপ

করেছেন: শিক্ষাবিদ

কুরানোভা ভি.এন.

সেন্ট পিটার্সবার্গ 2014

উদ্দেশ্য: কৌশলে অঙ্কন "একটি ব্রাশ দিয়ে পোক করা।"

কাজ:

শিক্ষাগত:

বাচ্চাদের একটি অপ্রচলিত উপায়ে আঁকতে শেখানো: একটি উজ্জ্বল ব্রাশ দিয়ে খোঁচা দিয়ে, একটি ব্রাশ ধরে রাখার ক্ষমতাকে একীভূত করতে, পাখির (বুলফিঞ্চ) একটি অভিব্যক্তিপূর্ণ চিত্র অর্জন করতে।

উন্নয়নশীল:

পার্শ্ববর্তী বিশ্বের কল্পনা এবং উপলব্ধি প্রকাশ করতে, জ্ঞানীয় ক্ষমতা.

শিক্ষাগত:

বন্যপ্রাণী, অধ্যবসায় এবং প্রতি যত্নশীল মনোভাব গড়ে তুলুননিজের কাজ, নির্ভুলতা, সৃজনশীল আত্ম-উপলব্ধি দ্বারা সাফল্য অর্জনের ইচ্ছা

পদ্ধতি এবং কৌশল:

কথোপকথন, বিষয়ের উপর প্রশ্ন, একটি ধাঁধা পড়া, চিত্রগুলি পরীক্ষা করা, প্রদর্শনের জন্য একটি পাখি (বুলফিঞ্চ) আঁকা, ব্যাখ্যা, কাজের বিশ্লেষণ, বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতি, একটি ওয়ার্ম-আপ গেম ব্যায়াম (ব্রাশ দিয়ে)।

উপকরণ এবং সরঞ্জাম:

ল্যান্ডস্কেপ শীট (হালকা নীল, গাউচে, ব্রিস্টলি ব্রাশ, জার, ব্রাশ হোল্ডার, ন্যাপকিন, ন্যাকড়া, ইজেল)।

প্রাথমিক কাজ:

সাইটে আগত পাখিদের পর্যবেক্ষণ (চড়ুই, কবুতর, মাই, ষাঁড়ের পাখি), চিত্রে পাখির ছবি দেখা, পাখি সম্পর্কে কবিতা পড়া, বিভিন্ন পাখির সিলুয়েট জানা।

উপকরণ এবং সরঞ্জাম:ইজেল, শীতের পাখির ছবি, নীল A4 কাগজ, গাউচে: লাল, কালো, ব্রিস্টলি ব্রাশ, নন-স্পিল কাপ।
শিশুদের সংগঠিত কার্যকলাপ বিষয়বস্তু:

1 . শিক্ষকের পরিচিতি শব্দ
হ্যালো! আমি আপনাকে আজ শীতের বনে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। আসুন mittens, টুপি, বুট পরার ভান করি এবং বনে যাই! মিউজিক সাউন্ডস: P.I এর কাজ থেকে একটি উদ্ধৃতি। চাইকোভস্কি "দ্য সিজনস। জানুয়ারি"।

শিক্ষাবিদ:- শীতের বন দুঃখী।
কে তুষার নীচে গোপন গোপন?
নদী নীরব কেন?
পাখির গান বাজে না?
সাবধানে বনে প্রবেশ করুন
অরণ্যের রহস্য জাগবে না।
বনের মধ্যে এত নীরব কেন? (পাখিরা গান গায় না।)
পাখিরা গান গায় না কেন? (উষ্ণ জলবায়ুতে উড়ে যান।)
- আমি এখানে পাখি দেখতে পাচ্ছি (ইজেলটিতে একটি বুলফিঞ্চকে চিত্রিত করা একটি বিষয়ের ছবি রয়েছে), যার অর্থ সমস্ত পাখি উড়ে যায়নি।
শিক্ষক একটি ধাঁধা তৈরি করেন:

শীতের জন্য এসেছে

তুষারপাতের মধ্যে চতুরভাবে পাখি

গাছে, ডালে ঝাঁপিয়ে পড়ে

লাল-শিখার ভেস্টে,

আমরা তাদের চিনতে পারি না -

আমরা পাখি ভালোবাসি... (ষাঁড়ের মাছ)।

শিশুরা একটি ষাঁড়ের দৃষ্টান্ত দেখছে।

2. শিশুদের সাথে শিক্ষকের কথোপকথন.

শিক্ষাবিদ: একটি বুলফিঞ্চের প্রধান অংশ কি কি?

শিশু: বুলফিঞ্চের প্রধান অংশ হল মাথা, ধড়, ডানা, লেজ।

শিক্ষাবিদ: প্লামেজ কি রঙ?

শিশু: মাথা, শরীর, ডানা, লেজ কালো, স্তন লাল।

শিক্ষাবিদ: আপনি বুলফিঞ্চ পছন্দ করেছেন, এবং আসুন আপনার সাথে সেগুলি আঁকি।

শিক্ষাবিদ: আমরা একটি শক্ত শুষ্ক বুরুশ দিয়ে একটি খোঁচা দিয়ে বুলফিঞ্চ আঁকব, তারপর বিশদ আঁকব।

বন্ধুরা, দেখুন কিভাবে আমরা একটি শক্ত ব্রাশ দিয়ে আঁকব?

তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ব্রাশটি ধরে রাখুন, ধাতব অংশের উপরে, ব্রাশটি উপরে দেখায়(আমরা প্রথমে পেন্সিলের কনট্যুর বরাবর প্লাগ করি এবং তারপর কনট্যুরের ভিতরে)।

প্রথমত, আমরা একটু লাল পেইন্ট সংগ্রহ করি এবং হালকা খোঁচা দিয়ে আমরা স্তনের উপরে (কনট্যুর বরাবর এবং ভিতরে) আঁকতে থাকি এবং তারপরে মাথা, পিঠ, ডানা, লেজ কালো দিয়ে।

আমরা সাবধানে কাজ করার চেষ্টা করি যাতে রং একে অপরের সাথে মিশে না যায়। বন্ধুরা, এবং এখন আমি আপনাকে শীতের বনের শাখাগুলিতে বুলফিঞ্চ আঁকতে পরামর্শ দিই।

শিক্ষাবিদ: তুষারমানুষরা কি খায়?

শিশু: বেরি, রোয়ান।

শিক্ষাবিদ: এটা ঠিক, এবং আমরা একটি শক্ত বুরুশ দিয়ে রোয়ানও আঁকব।

কাজ সম্পাদনের ক্রম এবং পদ্ধতির ব্যাখ্যা।

শিশুদের উত্পাদনশীল কার্যকলাপ।

আমরা অনুশীলন করি - ব্রাশ দিয়ে ওয়ার্ম-আপ:

এইভাবে ব্রাশ নিন: (হাতটি কনুইতে থাকে, ধাতব অংশের উপরে, তিনটি আঙ্গুল দিয়ে ব্রাশটি ধরে রাখুন)।

এটা কঠিন? না, এটা খালি।

উপরে-নিচে, ডান-বাম (হাতের নড়াচড়া করুন)

রাণীর মত গর্বিত

ব্রাশ খোঁচা গেল,

তিনি একটি "হিল" সঙ্গে banged.

এবং তারপর তিনি চেনাশোনা মধ্যে ঘুরে

গোল নাচে মেয়েদের মতো।

তুমি ক্লান্ত? চল একটু বিশ্রাম করি

এবং আমরা আবার নক শুরু করব.

আমরা আঁকি: একবার, একবার ... (ব্রাশটি উল্লম্বভাবে রাখুন, পেইন্ট ছাড়াই কয়েকটি পোক তৈরি করুন)

সবকিছু আমাদের জন্য কাজ করবে!

3. ব্যবহারিক অংশ।

শিক্ষাবিদ: ভাল কাজ, ডান. এখন কাজ করা যাক. আমরা ধীরে ধীরে এবং খুব সাবধানে কাজ করি। (সঙ্গীত চালু করুন)।

অ্যালবামের শীটে শিশুরা বুলফিঞ্চে খোঁচা দেয় এবং বিশদ বিবরণ শেষ করে।

প্রথমে, হালকা খোঁচা দিয়ে (একটি উজ্জ্বল ব্রাশ দিয়ে), শিশুরা সমস্ত বুলফিঞ্চের স্তন লাল রঙে, মাথা, পিঠ, ডানা এবং লেজ কালো রঙে আঁকে।

শিক্ষক: বন্ধুরা, যখন পেইন্ট শুকিয়ে যাবে, আমরা একটু খেলব

ফিজমিনুটকা "বুলফিঞ্চস"।

শাখাগুলির দিকে তাকাও, (হাতগুলি পাশে তালি দেয়)
লাল টি-শার্টে বুলফিঞ্চ। (স্তন দেখান)
পালক ছড়িয়ে, (হাতগুলি পাশে সামান্য,)
তারা রোদে ঢোকে।
মাথা ঘোরানো, ঘোরানো, (মাথা ডানদিকে, বাম দিকে ঘুরছে)
তারা উড়তে চায়। (একটি বৃত্তে দৌড়ান, তাদের হাত নেড়ে)
শ! শ! উড়ে যাত্তয়া!

এবং এখন আমরা বিশদটি শেষ করব (যদি বাচ্চারা চায়, তুষার, পাহাড়ের ছাই ইত্যাদি)

4. নীচের লাইন।

সাবাশ! আপনি আশ্চর্যজনক কাজ আছে! উৎসবের লণ্ঠনের মতো, তোমার ষাঁড়ের পাখিরা ডালে জ্বলে। একটি ছবি তৈরি করার সময় আপনি আপনার কাজে অপ্রচলিত অঙ্কন কৌশলগুলির কোন পদ্ধতি ব্যবহার করেছেন তা আমাদের বলুন (বাচ্চারা বলুন, তাদের ইমপ্রেশন শেয়ার করুন)।
- আমরা আপনার কাজের একটি প্রদর্শনীরও আয়োজন করব।

কোঝুনোভা নাদেঝদা ভিক্টোরোভনা,

শিক্ষাবিদ, GBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 932 থেকে নং 3, মস্কো

লক্ষ্য এবং লক্ষ্য:পাখিদের প্রতি আগ্রহ তৈরি করা, তাদের সম্পর্কে জ্ঞান প্রসারিত করা, শীতকালে তাদের যত্ন নেওয়ার ইচ্ছা জাগানো। একটি গাছ আঁকার ক্ষমতা শক্তিশালী করুন। বুলফিঞ্চের প্লামেজের আকৃতি এবং রঙ জানাতে শিখুন, গাছের সাপেক্ষে পাখির অনুপাত জানাতে শিখুন। গাউচে পেইন্টিং দক্ষতা অনুশীলন করুন।

উপকরণ:বুলফিঞ্চ সহ চিত্রকর্মের চিত্র; ধূসর, হলুদ, নীল টোনে রঙিন কাগজ, একটি আঁকা গাছ এবং একটি বুলফিঞ্চ সহ A3 কাগজের একটি শীট; গাউচে, 6 এবং নং 4 নং আকারের ব্রাশ, জলের জার, প্রতিটি শিশুর জন্য ন্যাপকিন।

পাঠের অগ্রগতি

শিক্ষাবিদ। শীত এসে গেছে, এবং উদ্যান এবং পার্কগুলিতে উজ্জ্বল লাল পোশাকে পাখিরা হাজির হয়েছে। তাদের কী বলা হয় কে জানে? এটা ঠিক - এটা bullfinches. লোকেরা তাদের নাম দিয়েছে কারণ তারা প্রথম তুষার নিয়ে আসে।

পেইন্টিং এবং চিত্রের পরীক্ষা "বুলফিঞ্চ", "একটি গাছে বুলফিঞ্চ"

বুলফিঞ্চের দিকে ঘনিষ্ঠভাবে তাকান। চারটি রঙের সংমিশ্রণ: লাল - বুকে, ধূসর - পিছনে এবং আন্ডারটেলে, কালো - মাথায়, যেন তিনি একটি টুপি পরেছেন, সেইসাথে ডানা এবং লেজে এবং সাদা - আকারে উইংস নেভিগেশন স্ট্রাইপ, তার সাজসজ্জা খুব সুন্দর করা. এবং বুলফিঞ্চগুলি শীতকালে সাদা তুষারে আচ্ছাদিত গাছ এবং ঝোপের পটভূমিতে সবচেয়ে মার্জিত দেখায়।

জ্বলজ্বলে তুষার উপর বসে,

লাল বুকের পাখির ঝাঁক,

দ্রুত প্রশংসা করুন

সুদর্শন bullfinches উপর

ভি.সিবিরতসেভ

বন্ধুরা, বসন্ত ও গ্রীষ্মে ষাঁড়ের পাখি কোথায় থাকে তা আপনারা কতজন জানেন? স্নেনিরি শঙ্কুযুক্ত বনে বাস করে। তারা গাছে বাসা বানায়। ঠান্ডা আবহাওয়ার সূত্রপাতের সাথে, ষাঁড়ের পাখিরা ছোট পালের মধ্যে জড়ো হয় এবং মানুষের বাসস্থানের কাছাকাছি বসতি স্থাপন করে, যাতে তাদের নিজেদের জন্য খাবার খুঁজে পাওয়া সহজ হয়। শীতকালে, বুলফিঞ্চ প্রধানত রোয়ান বেরি, গাছের কুঁড়ি, ছাইয়ের বীজ, ম্যাপেল, লিন্ডেন এবং অ্যাল্ডার খায়।

এমনকি সবচেয়ে তীব্র তুষারপাতের মধ্যেও, ষাঁড়ের পাখিরা তুষার আচ্ছাদিত গাছে প্রায় গতিহীন বসে থাকে। তারা একটি বেরি এবং জমাট বাছাই, এবং তাই শেষ দিনের জন্য. এবং সন্ধ্যার সময় অন্ধকার হয়ে গেলে, এক ঝাঁক ষাঁড় পাখি আরও ঝোপ বা গাছে উড়ে যায় এবং ডালে লুকিয়ে রাত কাটায়।

মানুষ বুলফিঞ্চকে খুব পছন্দ করে। তারা শীতের প্রকৃতিকে সাজায়।

আজ আমরা বুলফিঞ্চগুলি আঁকার চেষ্টা করব যা আমাদের কাছে উড়ে গেছে। তবে প্রথমে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

কেন এটা আশ্চর্যজনক পাখিমানুষ একটি তুষারমানব বলা হয়?

কিভাবে অন্যান্য পাখি থেকে একটি বুলফিঞ্চ পার্থক্য?

সে কোথায় থাকে এবং কি খায়?

শিক্ষক দেখান কিভাবে একটি বুলফিঞ্চ আঁকতে হয়, স্ট্রোক পদ্ধতি ব্যবহার করে একটি গাছে বুলফিঞ্চ শেষ করে: 6 নং ব্রাশ দিয়ে - শরীর (লাল স্ট্রোক), লেজ এবং ডানা - কালো স্ট্রোক, খোঁচা - মাথা।

শারীরিক শিক্ষা মিনিট: "পাখি এসেছে।" শিশুরা সঙ্গীতের কাছে দৌড়ায়, ডানার মতো তাদের বাহু ঝাপটায়, থামে, দানাগুলিকে "পেক" করে, টেবিলের চারপাশে হাঁটা এবং তাদের জায়গায় বসে।

ফলাফল:

কাজটি বোর্ডে পোস্ট করা হয়। কাজের বিশ্লেষণ ইতিবাচক।

শিক্ষাবিদ। কত বুলফিঞ্চ আমাদের দেখার জন্য উড়ে গেল। এখন আমরা হাঁটতে যাই এবং ফিডারে আমাদের পাখিদের খাওয়াই।