প্রথম গ্রেডার রূপকথার গল্প বলতে চায় না। সঠিকভাবে একটি পাঠ্য পুনরায় বলার ক্ষমতা আপনাকে স্কুলে সফল হতে সাহায্য করে

– এটা কি কখনও ঘটেছে যে আপনি আপনার সন্তানকে হোমওয়ার্কের জন্য নির্ধারিত একটি অনুচ্ছেদ পুনরায় বলতে বলেছেন, কিন্তু সে তা করতে পারে না? "আপনি পড়েছেন?" - আপনি জিজ্ঞাসা করুন. শিশুটি বাধ্যতার সাথে মাথা নেড়ে চুপ করে থাকে...
এবং তারপর এটি আপনার কাছে পরিষ্কার হয়ে যায়, তার ডায়েরিতে দুই এবং তিন কোথা থেকে এসেছে?.

তাহলে কেন আধুনিক শিশুদের তারা যা পড়ে তা পুনরুত্পাদন করতে অসুবিধা হয়? "শিশুদের জন্য স্পিড রিডিং" বইটির লেখক, আমাদের "গতি পড়ার রহস্য" কলামের নিয়মিত উপস্থাপক, আমাদের এই সম্পর্কে বলবেন। শামিল আখমাদুল্লিন.

- শামিল, বাচ্চারা যা পড়েছে তা পুনরাবৃত্তি করতে সক্ষম হওয়া কীভাবে কার্যকর?

– আপনি কি কখনও ভেবে দেখেছেন যে একটি শিশুর জন্য স্কুলের বেশিরভাগ বিষয়ের অর্থ কী, যেখানে পাঠ্যটি পুনরায় বলা প্রয়োজন? এই আমাদের চারপাশের বিশ্ব, ইতিহাস, ভূগোল, জীববিদ্যা, অর্থাৎ স্কুল পাঠ্যক্রমের অর্ধেকেরও বেশি বিষয়।
এবং যদি আপনি এটি সম্পর্কে চিন্তা করেন, তাদের সারাংশ সম্পূর্ণরূপে পুনরায় বলার প্রক্রিয়ার উপর নির্ভর করে। কিন্তু এখন মনে করার চেষ্টা করুন মিশরীয় ফারাও তুতানখামুন ("প্রাচীন বিশ্বের ইতিহাস", গ্রেড 5) দ্বারা কী কী বড় সংস্কার করা হয়েছিল। স্বাভাবিকভাবেই, আপনি এটি মনে রাখবেন না এবং আপনার এটির প্রয়োজন নেই। প্রায় 99% তথ্য মাধ্যমে প্রাপ্ত স্কুল পাঠ্যক্রম, কখনই কাজে লাগবে না, এবং এটা ঠিক আছে।

-তাহলে এই বিষয়গুলোতে ভালোভাবে পড়ালেখা করার উদ্দেশ্য কী?

- এটি বোঝার জন্য, আসুন একটি ধাপে ধাপে দেখে নেওয়া যাক কীভাবে একটি সাধারণ শিশুর মধ্যে পুনরায় বলার প্রক্রিয়াটি ঘটে।

ধাপ 1. অনুচ্ছেদটি পড়ে এবং বোঝার চেষ্টা করে।
ধাপ 2. তার কল্পনায় বর্ণিত তথ্যের প্রতিনিধিত্ব করে।
ধাপ 3. তিনি তার মাথায় প্রাপ্ত তথ্য গঠন করেন, নিজের মাধ্যমে তা পাস করেন, এটিকে তার স্মৃতি এবং পূর্বের জ্ঞান দিয়ে সমৃদ্ধ করেন।
ধাপ 4. তিনি এই তথ্যটি তার নিজের ভাষায় প্রকাশ করেন (যখন তার নিজের কথাই যথেষ্ট নয়, তখন তিনি তার শব্দভান্ডারকে নতুন দিয়ে সমৃদ্ধ করেন)।
ধাপ 5. রিটেলিং দেয়।

আসলে, রিটেলিং একটি পূর্ণাঙ্গ বুদ্ধিবৃত্তিক পণ্য, একটি শিশুর মানসিক শ্রমের ফল।

শুনতে এবং শোনার ক্ষমতা;
মাথায় তথ্য গঠন করার ক্ষমতা;
সঠিকভাবে নিজের চিন্তা প্রকাশ করার ক্ষমতা।

“আধুনিক স্কুলের ছেলেমেয়েরা আমাদের, তাদের বাবা-মায়ের চেয়ে অনেক খারাপ জিনিস আবার বলে। এটা কিসের সাথে যুক্ত?

- সমস্যা হল আধুনিক শিশুদের অনেক আছে বিশ্লেষণাত্মকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা ক্ষয়প্রাপ্ত হয়. আগে যদি আমরা প্রধানত বই থেকে তথ্য আঁকতাম, আমরা যা পড়ি তা নিয়ে চিন্তাভাবনা এবং বিশ্লেষণ করে, এখন সেখানে সহজ এবং উপলব্ধ সূত্রতথ্য (টিভি এবং ইন্টারনেট)।
একটি শিশুর চিন্তা গঠনের জন্য তাদের বড় অসুবিধা কি?
আসল বিষয়টি হ'ল এই ক্ষেত্রে, বেশিরভাগ তথ্য সহজেই হজমযোগ্য বিন্যাসে উপস্থাপিত হয়: এগুলি ভিডিও বা পোস্ট সামাজিক নেটওয়ার্ক(ছবি এবং কয়েকটি বাক্য)। এখানে রেডিমেড মতামত, উপসংহার এবং অবস্থানের একটি সেট আছে। কেন আপনার নিজের তৈরি? এখানে কোনও বিশ্লেষণের প্রয়োজন নেই, আপনার মস্তিষ্ককে চাপ দেওয়ার দরকার নেই।

- কীভাবে একটি শিশুকে একটি গল্প ভালভাবে বলতে শেখানো যায়?

- তার দরকার আরো পড়ুন, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে আপনি যা পড়েছেন তা বুঝুন. অতএব, আমাদের প্রশিক্ষণে আমরা কেবল পড়ার গতি বৃদ্ধিরই গ্যারান্টি দিই না, বোঝার উন্নতিও করি। সর্বোপরি, আপনি যা পড়েছেন তা বুঝতে না পারলে কেন দ্রুত পড়বেন?

IN জুনআমরা একটি ত্বরিত প্রশিক্ষণ বিন্যাসে তিনটি প্রধান কোর্স চালু করছি (দুই সপ্তাহের মধ্যে 10টি পাঠ):
6 থেকে 8 বছর বয়সী শিশুদের জন্য পড়া এবং বোঝা।
9 থেকে 16 বছর বয়সী শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের জন্য স্পিড রিডিং।
সমস্ত বয়সের জন্য স্মৃতিশক্তি এবং মনোযোগের উন্নতি করা (এই কোর্সে আমরা বাচ্চাদের শেখাই কিভাবে তাদের চিন্তাভাবনা গঠন করতে হয় এবং পুনরায় বলতে হয়)।

কিভাবে একটি শিশুকে পাঠ্য পুনরায় বলতে শেখান? আমার মেয়ে পঞ্চম শ্রেণীতে পড়েছে, তার বয়স ইতিমধ্যে 11 বছর, কিন্তু সে পাঠ্যপুস্তকের অনুচ্ছেদগুলি কীভাবে পুনরায় বলতে হয় তা জানে না। ইতিহাস, ভূগোল এবং সাহিত্যের প্রায়শই মৌখিকভাবে উত্তরের প্রয়োজন হয়। এবং প্রতিবার এটি একটি ব্যর্থতা! সে একটি অনুচ্ছেদ মুখস্থ করতে পারত, কিন্তু তারপর সে সেদিন আর কিছু করবে না। আমি কিভাবে তাকে সাহায্য করতে পারি?

রিটেলিং সমস্যা স্কুল শিক্ষার সাথে যুক্ত একটি মোটামুটি সাধারণ সমস্যা। হৃদয় দিয়ে পাঠ্যটি মনে রাখা সবচেয়ে হারানো বিকল্প, যা আপনাকে অবিলম্বে ভুলে যেতে হবে। আপনার মেয়েকে পাঠ্যগুলি পুনরায় বলতে শিখতে সাহায্য করার জন্য, আপনাকে বুঝতে হবে ঠিক কী কারণে তার এই ধরনের অসুবিধা হয়। যদি সমস্যাটি পাঠ্য বোঝার সাথে সম্পর্কিত হয়, তবে আপনি তার সাথে অনুচ্ছেদগুলি পড়তে পারেন, আপনি যা পড়েছেন তা নিয়ে আলোচনা করতে পারেন, আপনার মেয়েকে বোঝার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, এমন কিছু ব্যাখ্যা করুন যা সে বুঝতে পারেনি। যদি প্রধান অসুবিধা একটি ছোট শব্দভান্ডার দ্বারা সৃষ্ট হয় এবং মেয়েটি সহজভাবে নিতে পারে না সঠিক শব্দআপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার জন্য, আপনার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার জন্য আপনাকে মেয়েটির সাথে আরও পড়তে হবে।

এমন একটি সম্ভাবনাও রয়েছে যে পুনরায় বলার সাথে অসুবিধাগুলি অনির্ধারিত উচ্চতর মানসিক ক্রিয়াকলাপগুলির সাথে যুক্ত, উদাহরণস্বরূপ, স্মৃতির সমস্যাগুলির সাথে, একটি শিশু অবশ্যই পাঠ্যটি পুনরায় বলতে সক্ষম হবে না, কারণ সে কেবল সমস্ত কিছু মনে রাখতে সক্ষম হবে না। এতে রয়েছে তথ্য। বয়সের নিয়ম অনুসারে শিশুর মানসিক বিকাশ হচ্ছে কিনা তা খুঁজে বের করার জন্য, ব্যক্তিগত পরামর্শের জন্য একজন শিশু মনোবিজ্ঞানীর সাথে যোগাযোগ করুন।

অন্য একটি কারণ যে কারণে একজন কন্যা পুনরায় কথার সাথে মানিয়ে নিতে পারে না সেটি হতে পারে বিব্রত বা শ্রোতাদের সামনে কথা বলার ভয়। যদি কোনও মেয়ে বাড়িতে মা এবং বাবার জন্য একটি পাঠ্য পুনরায় বলতে পারে তবে স্কুলে তার সমস্ত জ্ঞান অদৃশ্য হয়ে গেছে বলে মনে হয়, মেয়েটির স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য এবং ক্লাসের সাধারণ পরিস্থিতির দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত। এটা সম্ভব যে মেয়েটির সহপাঠী বা শিক্ষকদের সাথে ভাল সম্পর্ক নেই এবং সে কারণেই সে পাঠ্যটি পুনরায় বলতে পারে না।

কিভাবে একজন শিক্ষার্থীকে সফলভাবে অধ্যয়ন করতে সাহায্য করবেন প্রাথমিক বিদ্যালয়? এই সমস্যাটি অনেক বাবা-মাকে উদ্বিগ্ন করে যারা তাদের সন্তানের ভাল এবং আগ্রহের সাথে পড়াশোনা করার স্বপ্ন দেখেন। যাইহোক, অনেকেরই ভবিষ্যৎ শিক্ষার্থীর কী কী দক্ষতা থাকা উচিত তা পুরোপুরি জানেন না। অভিভাবকদের জানা দরকার যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পুনরায় বলার ক্ষমতা একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা, কারণ একটি ছোট স্কুলছাত্রকে স্কুলের বিভিন্ন বিষয়ের পাঠ্য উপাদানগুলিকে একীভূত করতে হয়। আদর্শভাবে, একটি শিশুর প্রাক বিদ্যালয়ের বয়সের শেষের দিকে এই দক্ষতা আয়ত্ত করা উচিত, তবে এটি সময়মতো বিকাশ করা সবসময় সম্ভব নয়। স্কুলে সাফল্য অর্জনের জন্য কীভাবে একজন শিক্ষার্থীকে একটি পাঠ্য পুনরায় বলতে শেখানো যায়? অভিজ্ঞ বিশেষজ্ঞদের পরামর্শে অভিভাবকরা উপকৃত হবেন।

রিটেলিং শেখানোর সময় আপনার কী জানা দরকার?

হোম ক্লাসে, প্রাপ্তবয়স্করা ক্রমাগত শিশুকে মনে করিয়ে দেয় যে পাঠ্যটি পুনরায় বলার সময়, তিনি কিছু যোগ না করেই স্বাধীনভাবে বিষয়বস্তু উপস্থাপন করেন। আপনার যদি সুসঙ্গত বক্তৃতার দক্ষতা না থাকে, দুর্বল হয় এবং আপনি যা পড়েন তা বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা না থাকলে এটি করা বেশ কঠিন। অতএব, রিটেল করার ক্ষমতা অবশ্যই বিকাশ করা উচিত প্রাক বিদ্যালয় বয়সযাতে স্কুলে শিশু পাঠ্যের সাথে সঠিকভাবে কাজ করতে পারে। দুর্ভাগ্যবশত, পিতামাতারা সবসময় সময়মত এটি করতে পরিচালনা করেন না।
অভিভাবকদের এই আয়োজনে সাহায্য করার জন্য বিশেষ কৌশল রয়েছে বাড়ির কাজযাতে শিশুর শেখা সহজ এবং আকর্ষণীয় হয়। শিক্ষকরা যে জটিল পদ্ধতিগত কৌশলগুলি ব্যবহার করেন সে সম্পর্কে বিস্তারিত জানার প্রয়োজন নেই। মূল জিনিসটি জানা যথেষ্ট: ক্লাসের জন্য আপনাকে সঠিক শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং কাজগুলি বেছে নিতে হবে যা শিশুদের জন্য অ্যাক্সেসযোগ্য।

পুনরায় বলার জন্য স্মৃতি সংক্রান্ত টেবিল

শিক্ষাগত অনুশীলনে, পুনরায় বলার ক্ষমতা সফলভাবে ব্যবহৃত হয়। স্মৃতির সারণীগুলির সারমর্মটি শিশুদের সৃজনশীলতার আকাঙ্ক্ষার উপর ভিত্তি করে: তারা যে ছবিগুলি আঁকে, একটি নির্দিষ্ট পাঠ্যের প্রতীক, তারা যা পড়ে তার বিষয়বস্তু মনে রাখতে এবং পুনরায় তৈরি করতে সহায়তা করে। শিশুর সাথে স্মৃতির স্কোয়ার তৈরি করে এবং ধীরে ধীরে স্মৃতির শৃঙ্খলে এগিয়ে যাওয়ার মাধ্যমে, প্রাপ্তবয়স্করা যেকোন জটিলতার বিষয়বস্তু সুসংগত এবং ধারাবাহিকভাবে পুনরায় বলার জন্য শিশুর ক্ষমতা বিকাশ করে। পাঠ পড়ার ক্ষেত্রে এই দক্ষতাটি ব্যবহার করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ, যখন একটি ছোট শিক্ষার্থী পুনরায় বলার প্রয়োজনের মুখোমুখি হয় বিভিন্ন ধরনেরপাঠ্য: বর্ণনা, বর্ণনা, যুক্তি। অর্জিত দক্ষতার উপর ভিত্তি করে, প্রবন্ধ এবং উপস্থাপনা নিয়ে কাজ করা তার পক্ষে সহজ হয়।

কাজের জন্য প্রয়োজনীয়তা

বাড়ির কাজকর্মে বিশেষ মনোযোগপুনরায় বলার জন্য প্রস্তাবিত কাজের জন্য দেওয়া হয়। এটির নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা রয়েছে:

• পাঠ্য শিশুর বোধগম্য হতে হবে।
• এটি ভাল হয়, যদি প্রথমে, বিষয়বস্তু একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রের কাছে পরিচিত পরিস্থিতি প্রতিফলিত করে, যাতে সে যা পড়েছে তা বুঝতে এবং মূল্যায়ন করতে পারে।
• ভবিষ্যতে, যে কাজগুলি উপলব্ধি করা আরও কঠিন তা নির্বাচন করা হয়।
• কাজটি অবশ্যই যৌক্তিকভাবে পরিষ্কারভাবে তৈরি করা উচিত যাতে কাজের অংশগুলির মধ্যে সংযোগ পুনরুদ্ধার করা সহজ হয়।
• নায়কদের স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত অক্ষর থাকা উচিত এবং তারা যে ক্রিয়াগুলিতে অংশগ্রহণ করে তা শিশুদের কাছে বোধগম্য হওয়া উচিত।
• ভাষাগত শৈলীর পরিপ্রেক্ষিতে, কাজগুলি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য শব্দভাণ্ডার দ্বারা আলাদা করা হয়, বেশ ছোট বাক্যেজটিল ব্যাকরণগত কাঠামো ছাড়া।
• বাচ্চাদের মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নেওয়া (মনযোগ এবং স্মৃতির প্রক্রিয়াগুলির অনিচ্ছাকৃততা), ছোট গল্প, রূপকথার গল্প বা বই থেকে সংক্ষিপ্ত উদ্ধৃতি.
• পাঠ্যটি অপরিচিত শব্দ বা কঠিন ফর্ম (উদাহরণস্বরূপ, যৌগিক বা জটিল বাক্য) দিয়ে ওভারলোড করা উচিত নয়।

শিক্ষকরা পুনরায় বলার জন্য বিভিন্ন ঘরানার কাজগুলি ব্যবহার করার পরামর্শ দেন: বর্ণনামূলক গল্প, লোককাহিনী, আসল রূপকথার গল্প, শাস্ত্রীয় কাজ, আধুনিক লেখকদের কাজ।

যাতে বাবা-মায়ের বাড়ির কাজের জন্য পাঠ্য চয়ন করতে অসুবিধা না হয়, বিশেষজ্ঞরা নিম্নলিখিত কাজগুলি ব্যবহার করার পরামর্শ দেন:

• রাশিয়ান এবং বিশ্ব রূপকথার গল্প, উদাহরণস্বরূপ, ব্যাঙ রাজকুমারী, এমেলিউশকা দ্য ফুল, ইভান দ্য জারেভিচ, লিটল রেড রাইডিং হুড এবং অন্যান্যদের সম্পর্কে।
• লেখকের কাজ: এলএন টলস্টয়ের ক্লাসিক রূপকথার গল্প "তিনটি ভাল্লুক সম্পর্কে", মামিন-সিবিরিয়াক সম্পর্কে ধূসর ঘাড়, A. Pogorelsky (“The Black Hen”), V. Odoevsky (“Town in a Snuff Box”), A. N. Tolstoy (“The Golden Key”) এর রূপকথার টুকরো।
• V. Oseeva দ্বারা শিশুদের সম্পর্কে গল্প, উদাহরণস্বরূপ, "নীল পাতা" এবং অনুরূপ, এন. নোসোভার "মিশকিনা পোরিজ", "লাইভ হ্যাট", যা প্লটে শিশুদের কাছাকাছি।
• চিত্রায়িত কাজ (তাদের থেকে উদ্ধৃত), উদাহরণস্বরূপ, এ.এম. ভলকভের "দ্য উইজার্ড অফ দ্য এমেরাল্ড সিটি"। আপনি বিখ্যাত গল্পকার অ্যান্ডারসেনের বাচ্চাদের কাজ অফার করতে পারেন, উদাহরণস্বরূপ, "দ্য লিটল মারমেইড"। Malysh এবং কার্লসন (A. Lindgren), কুমির জেনা এবং চেবুরাশকা, আঙ্কেল Fyodor (E. Uspensky) সম্পর্কে গল্পগুলিও শিশুদের জন্য তাদের বাড়ির কাজের জন্য আকর্ষণীয় হবে।
• বর্ণনামূলক প্রকৃতির উপন্যাস এবং গল্প, উদাহরণস্বরূপ, যেমন জি.এ. স্ক্রেবিটস্কি "দ্য ফরেস্ট ভয়েস", "দ্য লিটল ফরেস্টার", বি.এস. ঝিটকভ "অন দ্য আইস ফ্লো", কেজি পাস্তভস্কি "দ্য ডিশেভেলড স্প্যারো"। V. V. Bianki-এর বনের গল্প, N. I. Sladkov এবং অন্যান্যদের প্রাণীদের নিয়ে গল্পগুলি পুনরায় বলার জন্য উপলব্ধ।

কীভাবে একটি শিশুকে সঠিকভাবে পুনরায় বলতে শেখানো যায়?

সঠিকভাবে হোমওয়ার্ক পরিচালনা করতে এবং ভাল ফলাফল পেতে, পিতামাতার জন্য কিছু প্রয়োজনীয়তা মেনে চলা গুরুত্বপূর্ণ। রিটেলিং শেখানোর পদ্ধতিতে, এই জাতীয় পাঠ পরিচালনার জন্য একটি অ্যালগরিদম তৈরি করা হয়েছে:

1. আপনার সন্তানের সাথে একসাথে পুনরায় বলার জন্য একটি কাজ বেছে নেওয়া ভাল। চালু প্রাথমিক পর্যায়বিষয়বস্তু যদি রঙিন চিত্রের সাথে প্রদান করা হয় যা আপনাকে ইভেন্টের ক্রম মনে রাখতে এবং পুনরুদ্ধার করতে সাহায্য করবে তা ভাল।
2. যদি শিশুটি এখনও পড়তে না শিখে থাকে তবে একজন প্রাপ্তবয়স্ক তাকে কাজটি পড়ে শোনান। একই সময়ে, শিশুর আগ্রহের জন্য আপনার একটি উজ্জ্বল, উত্তেজনাপূর্ণ পাঠের প্রয়োজন, চরিত্রগত স্বরগুলির সংক্রমণ সহ।
3. পড়ার পরে, পুনরায় বলা শুরু করার জন্য তাড়াহুড়ো করার দরকার নেই। প্রশ্নগুলির সাহায্যে, আপনি আপনার সন্তানের সাথে যা পড়েন তা বিশ্লেষণ করা, মূল ধারণাটি হাইলাইট করা, পুনরায় বলার জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করা অপরিহার্য: গল্প বা রূপকথার গল্পটি কোন ঘটনা দিয়ে শুরু হয়, প্রধান চরিত্র কারা, কী ইভেন্টে তারা কি অংশগ্রহণ করে, কিভাবে তাদের মনে রাখা যায়, নায়ককে কেন ভালো লেগেছে, কাজ শেষ হয় কিভাবে?
4. যে শিক্ষার্থী পড়তে এবং লিখতে পারে তাকে একটি ছোট রূপরেখা লিখতে বলা যেতে পারে যা তাকে পাঠ্যটি পুনরায় বলতে সাহায্য করবে।
5. শিশুকে সে যা পড়ে তার প্রতি তার মনোভাব প্রকাশ করার জন্য আমন্ত্রণ জানান: তিনি কীভাবে নায়কের জায়গায় অভিনয় করবেন, এই ঘটনাগুলি তার কাছে পরিচিত কিনা।
6. যত্ন সহকারে বিবেচনা করুন, যা আপনি স্মৃতি সারণীতে যা পড়েছেন তার বিষয়বস্তু এনক্রিপ্ট করতে সাহায্য করবে।
7. প্রথমে, আপনি তার কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করার সময় আপনার সন্তানের সাথে একসাথে এটি পুনরায় বলতে পারেন। ভালভাবে নির্বাচিত তুলনা এবং এপিথেটগুলিকে উত্সাহিত করুন। এই ধরনের একটি যৌথ রিটেলিং সন্তানের জন্য একটি ভাল উদাহরণ হিসাবে কাজ করবে।
8. টাস্কে আগ্রহ বজায় রাখার জন্য, আপনি একটি স্মৃতিবিজড়িত ট্র্যাক তৈরি করতে পারেন এবং পাঠ্যটি পুনরায় বলার সাথে সাথে হাঁটতে পারেন।
9. সুসংগত বক্তৃতা বিকাশের জন্য, যা ছাড়া পাঠ্যের উপর কাজ করা অসম্ভব, একজন প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীকে একটি খেলা অনুশীলনের প্রস্তাব দেয় "মনে রাখুন এবং অন্য কথায় বলুন।" একজন পঠিত শিক্ষার্থী 2-3টি বাক্য থেকে পাঠ্যের একটি অংশ নির্বাচন করে, এটি পড়ে এবং তারপরে তার নিজের কথায় পুনরায় বলে। একজন প্রাপ্তবয়স্ক একই কাজ করে যদি শিক্ষার্থী এখনও পড়ার সময় অনিশ্চিত বোধ করে।
10. আমরা পাঠ্যটি বিশ্লেষণ করার পরে, স্মৃতির সারণীগুলির সাথে বিষয়বস্তুকে সমর্থন করার পরে এবং সমার্থক শব্দগুলির সাথে খেলার পরে, শিশুকে এটি স্বাধীনভাবে পুনরায় বলতে বলা হয়। প্রয়োজন দেখা দিলে কাজটি বা ছোট ছোট টুকরোগুলো আবার পড়ুন। স্মৃতির সারণীর উপর ভিত্তি করে একটি প্রস্তুত পরিকল্পনা ছোট্ট স্কুলছাত্রকে বিষয়বস্তু মনে রাখতে এবং পুনরায় তৈরি করতে সাহায্য করবে।

গুরুত্বপূর্ণ !প্রায়শই, স্কুলছাত্রীদের পাঠ্যটি পুনরায় বলা কঠিন হয় কারণ তারা কোনও শব্দ মনে রাখতে পারে না এবং কীভাবে এটিকে প্রতিশব্দ দিয়ে প্রতিস্থাপন করতে হয় তা জানে না। পিতামাতার কাজটি শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার বিকাশ করা।

শিশুদের মধ্যে সময়মত গঠনের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতাএবং দক্ষতা, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব রিটেলিং নিয়ে কাজ শুরু করা ভাল। শিশুরা যখন প্রি-স্কুল বয়সে থাকে তখন অভিভাবকদের এটির যত্ন নেওয়া উচিত। প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের কবিতা পড়তে, রূপকথার গল্প বলতে, রঙিন চিত্র সহ বই দেখতে এবং পরিবারের সদস্য এবং সহকর্মীদের সাথে সক্রিয়ভাবে যোগাযোগ করতে শেখানো হয়। অনেক আছে বিভিন্ন উপায়েযা শব্দভাণ্ডারকে সমৃদ্ধ করতে, সুসঙ্গত বক্তৃতা বিকাশে সাহায্য করবে, যার ফলে শিশুকে পাঠ্যগুলি পুনরায় বলার জন্য প্রস্তুত করবে।

অনেক বাবা-মা তাদের সন্তানকে স্কুল পর্যন্ত রিটেলিং এর মতো দরকারী দক্ষতা শেখানোর কথা ভাবেন না। এর কারণ হল ভ্রান্ত ধারণা যে রিটেলিং তখনই প্রয়োজন যখন শিশু ইতিমধ্যে পড়তে শিখেছে। প্রকৃতপক্ষে, আপনি যা শুনেন এবং যা দেখেন তা আপনি পুনরায় বলতে পারেন, তাই আপনার সন্তানের সাথে আগে থেকেই প্রিস্কুল বয়সে ক্লাস শুরু করার পরামর্শ দেওয়া হয়। এটি তার আরও পড়তে এবং লিখতে শেখার জন্য ব্যাপকভাবে সহজতর করবে। এটি সঠিকভাবে করতে এবং শিশুর বক্তৃতা, চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা বিকাশে সহায়তা করার জন্য, শিক্ষামূলক মৌখিক গেমগুলি ব্যবহার করা এবং শিক্ষকদের সুপারিশগুলি বিবেচনা করা প্রয়োজন।

সংক্ষেপে retelling সম্পর্কে

রিটেলিং হল আপনার নিজের কথায় একটি বই, গল্প, চলচ্চিত্র ইত্যাদির প্লটের উপস্থাপনা। এটি মূল পাঠ্যটি মুখস্থ করা নয় এবং এটিকে বিরামের সাথে পুনরুত্পাদন করা নয়, তবে প্লট লাইনগুলি, জড়িত চরিত্রগুলি উপলব্ধি করার এবং এটি সম্পর্কে কথা বলার ক্ষমতা।

কেন কিছু বাচ্চাদের স্কুলে পরে এক্সপোজিশন লিখতে অসুবিধা হয়? কারণ তারা আবার বলতে জানে না। পরিবর্তে, স্কুলছাত্রীরা পাঠ্যটি মনে রাখার এবং এটি মুখস্থ করার চেষ্টা করে, যা অত্যন্ত কঠিন। এটি আরেকটি কারণ যে আপনার সন্তানকে প্রাক-স্কুল বয়সের শুরুতে পুনরায় বলতে শেখানো মূল্যবান।

এটা মনে রাখা উচিত যে আপনি অবশ্যই রিটেল করতে সক্ষম হবেন। আপনি যা পড়েন তা জানাতে যদি আপনার অসুবিধা হয়, তাহলে আপনি কীভাবে এমন একটি শিশুকে শেখানোর পরিকল্পনা করবেন যে বেশিরভাগই আপনার বক্তৃতা কপি করে?

আপনার সন্তানের সাথে একসাথে পড়ার অভ্যাস করা গুরুত্বপূর্ণ যাতে সে চিত্রগুলি দেখে এবং আপনার ভয়েস শুনতে পায় - এইভাবে সে প্রক্রিয়াটিতে আরও জড়িত হয়ে উঠবে। এমনকি যখন আপনার শিশু ইতিমধ্যে স্বাধীনভাবে পড়তে পারে তখনও একসাথে পড়ুন। এতে আপনি যা পড়েন তা নিয়ে আলোচনা করা আপনার পক্ষে সহজ হবে এবং আপনি আপনার সন্তানের পড়ার কৌশল নিয়ন্ত্রণ করতে পারবেন।

মনে রাখবেন যে রিটেলিং এর ভিত্তি হল শব্দার্থিক ব্লকের সনাক্তকরণ। একজন ব্যক্তি যা পড়েছেন বা শুনেছেন সে সম্পর্কে কথা বলার জন্য তাদের দিকে মনোনিবেশ করে।

আপনি কি মনোযোগ দিতে হবে?

আপনার ইচ্ছামত রিটেলিং শেখা শুরু করা উচিত নয়। আপনি যদি লক্ষ্য করেন যে আপনার শিশু বইয়ের প্রতি আগ্রহ দেখায় এবং আপনি যখন তাকে পড়েন তখন এটি পছন্দ করে, তাহলে আপনি ছোট ব্যায়াম যোগ করতে পারেন। প্রথমে আপনি যা পড়েছেন সে সম্পর্কে নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে নিঃশব্দে এটি করা ভাল: "আমরা এইমাত্র কী পড়েছি?", "কে ছিল? প্রধান চরিত্র?", "সে কখন কী করেছিল...?" ইত্যাদি

দৈর্ঘ্য বিবেচনা করতে ভুলবেন না: বাচ্চাদের স্মৃতি বড়দের মতো বিকশিত হয় না, তাই ছোট গল্পকে অগ্রাধিকার দিন। যখন শিশুটি সহজেই রূপকথার গল্প কী তা বলতে পারে, আপনি ভলিউম বাড়াতে পারেন।

এছাড়াও, পড়ার অনুশীলনগুলি ভগ্নাংশে সঞ্চালিত হওয়া উচিত, অর্থাৎ, পাঠ্যটিকে শব্দার্থিক ব্লকে বিভক্ত করা। আজকাল, অনেক বাচ্চাদের বই এবং পড়ার উপকরণগুলি এইভাবে তৈরি করা হয়েছে: একটি পৃষ্ঠায় গল্পের শুরু, দ্বিতীয়টিতে শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন রয়েছে এবং শেষ অবধি তাই। প্রি-স্কুলার এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের রিটেলিং শেখানো তাদের পক্ষে সহজ করতে অভিভাবকদের সাহায্য করার জন্য এটি করা হয়েছিল।

পুনরায় বলার ক্ষমতা শিশুর শব্দভান্ডারের উপর অন্যান্য জিনিসের মধ্যে নির্ভর করে। আপনি যদি খুব কমই তার সাথে কথা বলেন এবং শিক্ষামূলক গেম ব্যবহার না করেন তবে তার বক্তৃতা খারাপ হবে। এমনকি তিনি মোটামুটিভাবে জানেন যে তিনি কী বলতে চান, কিন্তু তিনি বুঝতে পারেন না কীভাবে এটি করতে হবে, কোন শব্দ এবং ব্যাকরণগত কাঠামোর সাথে। অতএব, শিশুর সাহায্য করা প্রয়োজন: তাকে সহজ কিন্তু সঠিক নির্মাণের প্রস্তাব দিন, শব্দ গেম খেলুন এবং স্মৃতি বিকাশ করুন।

আপনার প্রয়োজন অনুসারে গল্পটি পুনরায় বলতে না পারার জন্য একটি শিশুকে তিরস্কার করা বাঞ্ছনীয় নয়। অন্যথায়, তিনি মনে করবেন যে এটি মোটেও না করাই ভাল, তবে অন্তত তারা তাকে তিরস্কার করবে না। মনে রাখবেন সব শিশু বক্তৃতা উন্নয়নএকটি স্বতন্ত্র স্কিম অনুযায়ী সঞ্চালিত হয় - কিছু জন্য পুনরায় বলা সহজ, কিন্তু অন্যদের জন্য এটি আরো প্রচেষ্টা করা প্রয়োজন.

রিটেলিং এর পর্যায়

একটি শিশু যা পড়ে তার বিষয়বস্তু সঠিকভাবে উপস্থাপন করতে শেখার জন্য, আলোচনাটি তৈরি করা হয়েছে এমন প্রধান পর্যায়গুলি জানা প্রয়োজন।

1. শেয়ার করা পড়া।আপনি যদি একজন প্রিস্কুলারকে শিক্ষা দেন, তবে সে সম্ভবত বিভ্রান্ত হবে এবং ক্রমাগত আপনাকে বাধা দেবে। ধৈর্য ধরে তার প্রশ্নের উত্তর দিন, মসৃণভাবে গল্পে ফিরে আসুন।
   

   শিশুর কাছে আকর্ষণীয় হবে এমন একটি বই আগে থেকে বেছে নেওয়া ভালো।

2. গাইডিং প্রশ্ন ব্লক. এখানে আপনি কার সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করছেন আমরা সম্পর্কে কথা বলছিগল্পে, কী হল, কোথায় গেল নায়করা? প্রশ্নগুলি কেবল আপনি যা পড়েছেন তা প্রতিফলিত করবে না, তবে পরবর্তী ব্লকের দিকেও নিয়ে যাবে। একটি রূপকথার গল্প বেশ ছোট হতে পারে, তাই এক বা দুটি ব্লক থাকতে পারে। আপনি পড়ার সাথে সাথে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারেন।
3. একটি পরিকল্পনা করা.এই পর্যায়টি খুব গুরুত্বপূর্ণ এবং শিশুদের জন্য উপযুক্ত যারা পড়তে পারে। প্রতিটি ব্লকের মূল ধারনা নিয়ে একটি রিটেলিং স্কিম তৈরি করা প্রয়োজন, যাতে শিশুটি পুরো গল্পটি পুনরায় বলার জন্য এটি ব্যবহার করতে পারে। পরে তিনি একটি পরিকল্পনা ছাড়াই সামলাবেন। প্রধান কাজ- পরিষ্কারভাবে সংজ্ঞায়িত করতে শেখান (এক বাক্যে) প্রধান ধারণাপ্রথম অংশ বা অনুচ্ছেদ, দ্বিতীয়, তৃতীয়, ইত্যাদি। এটি এক ধরনের কাঠামো যার উপর পরে শব্দ এবং বাক্যের গল্প তৈরি করা হবে।
4. সম্পূর্ণ প্লট নিয়ে আলোচনা।এখানে আপনি যা পড়েন তা শিশুটির আর অংশে আপনাকে বলা উচিত নয়, তবে প্লটটি সম্পূর্ণরূপে পুনরায় বলা উচিত। এছাড়াও আপনি অগ্রণী প্রশ্ন বা রিটেলিং প্ল্যান ব্যবহার করতে পারেন।
5. ব্যক্তিগত প্রশ্ন।গল্প, চরিত্র এবং তাদের ক্রিয়া সম্পর্কে আপনার সন্তানের মতামত পুনঃকথনের একটি অতিরিক্ত অংশ। এইভাবে, শিশু কেবল বক্তৃতাই নয়, নৈতিক এবং নৈতিক মনোভাব, আধ্যাত্মিক এবং ব্যক্তিগত মূল্যবোধ, কল্পনা এবং বিমূর্ত যৌক্তিক চিন্তাভাবনাও বিকাশ করে।

সাহায্য করার জন্য শব্দ গেম

আপনার রিটেলিং দক্ষতা উন্নত করতে, শিক্ষামূলক শব্দ গেম ব্যবহার করুন। তারা স্মৃতিশক্তি, শব্দভান্ডার এবং বাগ্মীতা, কল্পনা এবং চিন্তাভাবনা উন্নত করতে সহায়তা করবে।

• "চিঠিটা কিসের?"একটি কাগজের টুকরোতে চিঠির পাঠ্যটি লিখুন বা মুদ্রণ করুন, এটি একটি খামে রাখুন এবং আপনার সন্তানকে দেখান। বলুন যে দাদীর কাছ থেকে একটি চিঠি এসেছে এবং তারপরে এটি আপনার সন্তানের সাথে পড়ুন। তাকে জিজ্ঞাসা করুন: "এটা কি?" তারপর তাকে বাবাকে লেখা চিঠির বিষয়বস্তু সম্পর্কে বলতে বলুন। নেতৃস্থানীয় প্রশ্ন তাকে সাহায্য করুন.
• "ভুলটা কোথায়?"একটি রূপকথার গল্প পড়ুন বা একসাথে একটি কার্টুন দেখুন, এবং তারপরে আপনার সন্তানকে ত্রুটি সহ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। উদাহরণস্বরূপ, একটি রূপকথার গল্পে, একটি ছেলে একটি দুষ্ট ড্রাগনকে পরাজিত করেছিল এবং রাজকন্যাকে বাঁচিয়েছিল এবং আপনি শিশুটিকে বলছিলেন: "কি দুঃখের বিষয় যে ছেলেটি দৈত্যের সাথে মানিয়ে নিতে এবং সুন্দর রাজকন্যাকে বাঁচাতে পারেনি, তাই না?" সম্ভবত, শিশু আপনাকে সংশোধন করবে।
• "আপনি কি সম্পর্কে চিন্তা করেন?"দৃষ্টান্ত সহ বই কিনুন, এবং আপনি পড়া শুরু করার আগে আপনার সন্তানকে জিজ্ঞাসা করুন সে কি মনে করে গল্পটি হবে? এইভাবে আপনি সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং কল্পনা বিকাশ করবেন। এবং যদি তার অনুমানগুলি প্লট চলাকালীন সত্য হয় তবে তিনিও খুশি হবেন যে তিনি অনুমান করেছিলেন।

উপসংহার

এটি সম্পূর্ণরূপে আপনার উপর নির্ভর করে আপনি যখন আপনার সন্তানকে পুনরায় বলতে শেখান শুরু করেন, তবে এই সমস্যাটিতে দেরি না করাই ভাল। উন্নত বক্তৃতা তাকে সাহায্য করবে না শুধুমাত্র গ্রহণ ভাল গ্রেডস্কুলে, তবে অবাধে যোগাযোগ করতে, জনসাধারণের কথা বলতে ভয় পাবেন না এবং আপনার চিন্তাভাবনা স্পষ্টভাবে প্রকাশ করুন। সেই মুহূর্তটি মিস করবেন না যখন আপনার সন্তান নিজেই পড়ার আগ্রহ দেখায় এবং সে যা পড়েছে সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে শুরু করে - তার কৌতূহলকে উত্সাহিত করুন।

এই নিবন্ধে আমরা আপনার জন্য কৌশলগুলির একটি নির্বাচন প্রস্তুত করেছি। কার্যকর শিক্ষাটেক্সট পুনরায় বলার জন্য।

আপনি শিখবেন:

"গ্যাবমার্গার" কৌশল এবং কীভাবে এটি একটি শিশুকে পাঠ্যের মূল ধারণা হাইলাইট করতে শেখানোর জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে

"মাছ" কৌশল যার সাহায্যে আপনি সহজেই পাঠ্যের পুনরুত্থান প্রস্তুত করতে পারেন

"স্পাইডার কার্ড" কৌশল, যা আপনাকে আপনার পড়া উপাদান বুঝতে সাহায্য করবে

সাহিত্য পাঠের সাথে পুনরায় বলার এবং কাজ করার জন্য "ওয়ান্ড" কৌশল

এই উপকরণগুলি পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজকে কেবল আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণই নয়, শিশুদের চিন্তাভাবনার বিকাশের জন্য যতটা সম্ভব উপযোগী করে তুলবে।

আপনি অবিলম্বে সেগুলি চেষ্টা করে দেখতে আপনার কম্পিউটারে সেগুলি ডাউনলোড করতে পারেন৷

[হ্যামবার্গার কার্যকরী শিক্ষণ কৌশল]

পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য একটি হ্যামবার্গারের মতো: উভয়েরই একাধিক স্তর রয়েছে।

শুধুমাত্র একটি হ্যামবার্গারে একটি কাটলেট এবং পনির রয়েছে এবং পাঠ্যটিতে একটি ভূমিকা, মূল ধারণা, বিশদ বিবরণ, একটি ক্লাইম্যাক্স এবং একটি উপসংহার রয়েছে।

এই গ্রাফিক সংগঠকটি ব্যবহার করুন আপনার সন্তানকে একটি টেক্সট রিটেলিং তৈরি করতে সাহায্য করতে।

1. উপরের স্তরের জন্য, একটি প্রধান ধারণা লিখুন যা মূল ধারণাটিকে উপস্থাপন করে।

2. সাপোর্টিং অংশ দিয়ে মাঝের স্তরগুলি পূরণ করুন।

3. নীচের স্তরটি চূড়ান্ত আউটপুট সহ এটিকে ধরে রাখে।

"হ্যামবার্গার" ব্যবহারের উদাহরণ

[মাছ কার্যকরী শিক্ষণ কৌশল]

মৌখিক বিষয়গুলি প্রস্তুত করা সহজ করতে, মাছ ব্যবহার করুন।

এটি করার জন্য, মাছের মাথা এবং কঙ্কাল আঁকুন।
এবং কঙ্কাল বরাবর অনুচ্ছেদের শেষে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নের উত্তর লিখুন।
আপনি একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর লিখতে পারেন, 1-2টি কীওয়ার্ড।

এই জাতীয় মাছ ডেস্কে রাখা যেতে পারে এবং একটি অনুচ্ছেদের উত্তর দেওয়ার সময় বা লিখিত কাজ করার সময়, পাঠ্যপুস্তকের উপাদানগুলি মনে রাখার জন্য এক নজর যথেষ্ট হবে।

এই সহজ কৌশলআপনাকে কম প্রচেষ্টা ব্যয় করতে এবং উপাদানটি আরও ভালভাবে মনে রাখতে দেয়।

আপনি অনেক মাছ তৈরি করে একটি ফোল্ডারে রাখতে পারেন।

এটি ত্রৈমাসিক এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতির প্রক্রিয়াটিকে সহজ করবে।

[স্পাইডার কার্ড কার্যকরী শিক্ষণ কৌশল]

আপনার চিন্তাধারা সংগঠিত করতে মানচিত্রটি ব্যবহার করুন এবং পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যটি বোঝা এবং পুনরায় বলা সহজ করুন।

মাকড়সার মানচিত্র আপনাকে এটি করতে সহায়তা করবে।

1. কেন্দ্রে অনুচ্ছেদের শিরোনাম লিখুন।

2. ওয়েবের প্রতিটি ঘরে, টেক্সটে তালিকাভুক্ত যুক্তি এবং মূল তথ্যগুলি বিস্তারিতভাবে লিখুন।

"মাকড়সা" ব্যবহারের উদাহরণ

[কীভাবে একটি সাহিত্য পাঠ পুনরায় বলবেন? ছয় প্রশ্নের কৌশল]

একটি সাহিত্য পাঠ পুনরায় বলার জন্য, আপনি ছয়টি প্রশ্ন নিয়ে আপনার সন্তানের জন্য একটি পরিকল্পনা প্রস্তুত করতে পারেন

এই কৌশলটি আপনার সন্তানকে গল্পের বিভিন্ন উপাদান সম্পর্কে চিন্তা করতে সাহায্য করবে।

প্রশ্নগুলি কেটে নিন এবং প্রতিটিকে একটি কাঠিতে (বা টিউব) আঠালো করুন।

আপনি একসাথে পড়ার সময়, পর্যায়ক্রমে থামুন এবং প্রম্পট হিসাবে ব্যবহার করার জন্য আপনার সন্তানের কাছে লাঠিটি দিন।

এছাড়াও আপনি সহজভাবে প্রশ্নগুলো প্রিন্ট করে পাঠ্যবইয়ের কভারে টেপ দিয়ে আটকে দিতে পারেন।

প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, শিশুটি যা পড়েছিল তা সফলভাবে পুনরায় বলবে।

1. এই টেক্সট কার কথা বলছে? এটা কি গল্প নাকি রূপকথা?
2. কোথায় এটা সব শুরু?
3. এরপর কী হলো?
4. এটা কিভাবে শেষ?
5. ভালো নায়করা? কেন তারা ভাল?
6. খারাপ নায়ক? কেন তারা খারাপ?
7. ইতিহাসে কি অসুবিধা আছে? কিভাবে তারা সমাধান করা হয়েছে?

প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময়, শিশু সে যা পড়েছে তা পদ্ধতিগত করে।

আপনি এখনই চারটি সাহায্যকারী ডাউনলোড করতে পারেন যাতে আপনি সেগুলি প্রিন্ট আউট করতে পারেন এবং এখনই সেগুলি ব্যবহার শুরু করতে পারেন৷

এটি করার জন্য, নথিগুলি পাঠাতে ই-মেইলটি লিখুন:

উপরে বর্ণিত পদ্ধতিগুলি রেনাটা কিরিলিনার বই "কিভাবে একটি শিশুকে একটি পাঠ্য পুনরায় বলতে শেখানো যায়" থেকে একটি উদ্ধৃতি।

বইটিতে রয়েছে কার্যকর উপায়একটি শিশুকে কথাসাহিত্য এবং শিক্ষামূলক সাহিত্য পুনরায় বলতে শেখানো। যেটি বইটিকে অনন্য করে তোলে তা হল প্রকাশনায় অন্তর্ভুক্ত সিমুলেটর, সেইসাথে "সহায়ক" যা প্রতিটি পাঠক একটি রিটেলিং প্রস্তুত করতে বাচ্চাদের সাথে ব্যবহার করার জন্য ডাউনলোড করতে পারে। স্কুলছাত্রী এবং শিক্ষকদের অভিভাবকদের জন্য একটি বই।

শিক্ষকের কাজকে সহজতর করে এমন আরও শিক্ষার সরঞ্জাম এবং কৌশলগুলির মধ্যে আলোচনা করা হবে

2019/2020 শিক্ষাবর্ষের জন্য পরিকল্পিত প্রোগ্রাম SEP (কার্যকর শিক্ষকদের স্কুল):

1. কার্যকরী গণিত শিক্ষার কৌশল
2. ইংরেজি শিক্ষকদের জন্য সম্ভাব্যতা অধ্যয়ন
3. মৌখিক বিষয় শিক্ষকদের জন্য সম্ভাব্যতা অধ্যয়ন
4. রাশিয়ান ভাষার শিক্ষকদের জন্য সম্ভাব্যতা অধ্যয়ন
5. কিভাবে সঠিকভাবে এবং কার্যকরভাবে শিক্ষার্থীদের OGE এর জন্য প্রস্তুত করা যায়
6. ইউনিফাইড স্টেট পরীক্ষার জন্য ছাত্রদের কীভাবে সঠিকভাবে এবং কার্যকরভাবে প্রস্তুত করা যায়
7. A থেকে Z পর্যন্ত সংশোধনমূলক শিক্ষাবিদ্যা
8. এ থেকে জেড পর্যন্ত ডিসলেক্সিয়া। ডিসলেক্সিয়া আক্রান্ত শিশুকে কীভাবে শেখানো যায়
9. এ থেকে জেড পর্যন্ত এডিএইচডি। এডিএইচডি আক্রান্ত শিশুকে কীভাবে শেখানো যায়
10. এ থেকে জেড পর্যন্ত ডিসগ্রাফিয়া। ডিসগ্রাফিয়ায় আক্রান্ত একটি শিশুকে কীভাবে শিখতে হবে
11. শিক্ষক ও প্রধান শিক্ষকের সময় ব্যবস্থাপনা। কিভাবে কাজ বন্টন
12. শিক্ষাবিদদের জন্য পাবলিক স্পিকিং
13. শিক্ষকদের জন্য কার্যকর শিক্ষণ কৌশল। সেরা সরঞ্জাম পর্যালোচনা
14. ধনী শিক্ষক। একজন শিক্ষক কিভাবে তার আয় বাড়াতে পারেন?
15. উন্নত প্রশিক্ষণ। আমরা একটি বিভাগ পেতে একজন শিক্ষক প্রস্তুত করছি
16. একটি আকর্ষণীয় পাঠ তৈরি করতে কার্যকর শেখার সহায়ক
17. শিক্ষকের অভ্যন্তরীণ শক্তি এবং সম্পদ। কিভাবে নিজেকে জোর করে নিজেকে জোর করে
18. ছাত্র প্রেরণা। একজন ভালো শিক্ষকের কী জানা দরকার
19. পাঠে শিক্ষার্থীদের জড়িত করার কৌশল
20. স্বাধীন কাজ এবং পরীক্ষার জন্য শিশুদের প্রস্তুত করার জন্য অ্যালগরিদম
21. স্কুলে দ্বন্দ্ব কিভাবে সমাধান করবেন (শিশুদের মধ্যে দ্বন্দ্ব, পিতামাতার সাথে দ্বন্দ্ব)
22. কার্যকরী অভিভাবক সভাএ থেকে জেড পর্যন্ত
23. শেখার মধ্যে গ্যামিফিকেশন। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অন্তর্ভুক্তির জন্য গেমের প্রকার এবং ফর্ম
24. খোলা পাঠ। একটি পাঠের জন্য ধারনা প্রস্তুত এবং খোঁজার জন্য অ্যালগরিদম
25. ক্যারিয়ার নির্দেশিকা। কীভাবে একজন শিক্ষার্থীকে পেশা বেছে নিতে সাহায্য করবেন।
26. স্কুলে হয়রানি। শ্রেণীকক্ষে কীভাবে এটি এড়ানো যায়। ক্লাস শিক্ষকের জন্য অ্যালগরিদম
27. পিএমপিকে। পিএমপিকে এবং একটি শিক্ষাগত পথ বেছে নেওয়ার বিষয়ে পিতামাতার সাথে কীভাবে কথা বলবেন

তালিকাটি SEP-এর কাজের সময় প্রসারিত হবে এবং আমাদের চ্যাট "সুপার টিচার" থেকে অনুরোধগুলি উপস্থিত হওয়ার সাথে সাথে

বেশিরভাগ প্রোগ্রামে দুটি অংশগ্রহণের প্যাকেজ থাকবে:

• ট্রায়াল (বিনামূল্যে অংশগ্রহণ লাইভ, প্রশিক্ষণ এবং উপকরণের রেকর্ডিং ছাড়াই)
• সম্পূর্ণ (3000 রুবেল, প্রশিক্ষণের রেকর্ডিং, যা একটি সুবিধাজনক সময়ে দেখা যেতে পারে এবং অতিরিক্ত উপকরণপ্রশিক্ষণে)

উভয় প্যাকেজে, আপনাকে তথ্য এবং সময়সূচী অনুসরণ করতে হবে, প্রতিবার একটি অংশগ্রহণের প্যাকেজ বেছে নিতে হবে, প্রতিটি প্রোগ্রামের জন্য নিবন্ধন করতে হবে এবং নির্ধারিত সময়ে সরাসরি সম্প্রচারে আসতে হবে ("সম্পূর্ণ" প্যাকেজে অংশগ্রহণকারীরা তারপর একটি রেকর্ডিং এবং উপকরণ পাবেন )

কিন্তু এখন আপনি 2019/2020 শিক্ষাবর্ষের জন্য "কার্যকর শিক্ষকদের বিদ্যালয়" (SEP) এ যোগদানের মাধ্যমে শিক্ষকদের জন্য অধ্যয়ন প্রোগ্রামের সদস্যতা পেতে পারেন এবং পাবেন:

• চলমান ভিত্তিতে সমস্ত একদিনের SHEP প্রশিক্ষণে অ্যাক্সেস,
  প্রশিক্ষণ সম্পর্কে ব্যক্তিগত বিজ্ঞপ্তি, এবং আপনার মধ্যে এটি সমাপ্তির পরে ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্টপ্রশিক্ষণ এবং উপকরণ একটি রেকর্ডিং প্রদর্শিত হবে.

আপনি একটি একক প্রোগ্রাম মিস করবেন না. নিবন্ধন করার দরকার নেই, প্রতিবার একটি অংশগ্রহণের বিকল্প বেছে নিন এবং নিয়মিত সময়সূচী পর্যবেক্ষণ করুন

• বন্ধ চ্যাট "সুপারটিচার" অ্যাক্সেস করুন (একটি ফর্ম পূরণ করার পরে যেখানে আপনাকে শিক্ষকের বর্তমান অবস্থা নিশ্চিত করতে হবে)

আপনি যদি একজন অনুশীলনকারী শিক্ষক না হন তবে আপনি ব্যক্তিগত চ্যাটে অ্যাক্সেস ছাড়াই সমস্ত উপকরণ পেতে পারেন। শিক্ষক এবং SEP সাবস্ক্রিপশন অংশগ্রহণকারীরাও একটি বন্ধ চ্যাটে যেতে এবং শিক্ষকদের জন্য আলোচনা এবং সমস্ত বন্ধ মিটিংয়ে অংশগ্রহণ করতে সক্ষম হবে।

• SHEP জ্ঞানের ভিত্তি
  আপনার SEP ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্টে প্রশিক্ষণ আপনার জন্য অপেক্ষা করবে:
  "এ থেকে জেড থেকে কার্যকর শেখার কৌশল"
  "এ থেকে জেড থেকে স্কুল ছাত্রদের অনুপ্রেরণা"
  "এ থেকে জেড থেকে শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণা।" 2.0

এবং একটি 21 দিনের প্রশিক্ষণ যা আপনাকে অন্য লোকের বানর থেকে মুক্তি দিতে, সময় এবং কাজগুলি সঠিকভাবে বিতরণ করতে, নিজেকে ভালবাসতে এবং আপনার জীবনে সিন্ডারেলা হওয়া বন্ধ করতে দেয়। প্রশিক্ষণটির নাম "নিজেকে সিনড্রেলা মেরে ফেলুন, ঘুমন্ত সৌন্দর্যকে জাগিয়ে তুলুন এবং জীবনকে পরিপূর্ণভাবে বাঁচান"

SEP-এর সাবস্ক্রিপশন (প্রতিটি 3,000 রুবেলের জন্য 30টি প্রোগ্রাম) এর জন্য 90,000 রুবেল নয়, 15,000 রুবেল খরচ হবে

এছাড়াও, শুরুতে, প্রোগ্রামে 50% ডিসকাউন্ট সহ একটি অতিরিক্ত অফার রয়েছে এবং এখন SHEP নলেজ বেস + সমস্ত SHEP প্রশিক্ষণের সম্পূর্ণ সংস্করণ পাওয়ার জন্য একটি সাবস্ক্রিপশন + বন্ধ সম্প্রচারের সাথে একটি বন্ধ চ্যাটে অংশগ্রহণের জন্য 7,500 রুবেল খরচ হয়৷

এখন আপনি শুধুমাত্র 7,500 রুবেলের জন্য "সুপার গাইড" চ্যাট + নলেজ বেস-এ অংশগ্রহণের জন্য SEP-তে একটি সদস্যতা পেতে পারেন

পি.এস. CEP অংশগ্রহণকারীরাও এখন CEP-তে যোগ দিতে পারেন এবং বন্ধ চ্যাট মিটিংগুলিও পেতে পারেন সম্পূর্ণ সংস্করণকার্যকরী শিক্ষকের স্কুলের কাঠামোর মধ্যে এই শিক্ষাবর্ষে সমস্ত প্রশিক্ষণ।

আপনার জ্ঞান লাইব্রেরি দ্বিগুণ হবে: এবং আপনি শুধুমাত্র বর্তমান প্রোগ্রামগুলিই পাবেন না (যেগুলি ইতিমধ্যে আপনার ব্যক্তিগত অ্যাকাউন্টে রয়েছে), তবে এই শিক্ষাবর্ষের জন্য ভবিষ্যতের সমস্ত প্রশিক্ষণও পাবেন৷