গবেষণা কাজের জন্য উপস্থাপনা। "ছাত্রদের গবেষণা কার্যক্রম" বিষয়ের উপর উপস্থাপনা গবেষণা কার্যক্রমের উপর উপস্থাপনা

এই উপাদানটি এই বিষয়ে একটি উপস্থাপনা আকারে উপস্থাপন করা হয়েছে: "সংস্থা গবেষণা কার্যক্রমছাত্র" যার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে শিক্ষাগত সেমিনারএই বিষয়ে. কাজটিতে গবেষণা কার্যক্রমের সমস্ত পর্যায়ের একটি বিবরণ রয়েছে।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

এমবিওউ খলোপুনোভস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের গবেষণা কার্যক্রমের সংস্থা জল সম্পদ ব্যবস্থাপনার উপ-পরিচালক: ইএন মোলোডিখ

অন্যকে মোহিত করতে - যে নিজেকে মোহিত করতে পারে কেবল সে!

রিসার্চ অ্যাক্টিভিটি হল একটি শিক্ষাগত প্রযুক্তি যাতে ছাত্রছাত্রীরা শিক্ষকের নির্দেশনায় গবেষণা, সৃজনশীল কাজগুলি সমাধান করে, যার সময় নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলি বাস্তবায়িত হয়:

গবেষণা কার্যকলাপের পর্যায়গুলি: - তাত্ত্বিক উপাদানের অধ্যয়ন - একটি সমস্যা সনাক্তকরণ, অধ্যয়নের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ - একটি কার্যকর অনুমান প্রণয়ন - গবেষণা পদ্ধতির বিকাশ - নিজস্ব পরীক্ষামূলক উপাদান সংগ্রহ - উপাদানের প্রক্রিয়াকরণ - সাধারণীকরণ, বিশ্লেষণ, উপসংহার - উপস্থাপনা গবেষণা কাজ

"শিক্ষকের উদ্দেশ্য হল ছাত্রের চিন্তার জন্ম দিতে সাহায্য করা।" (সক্রেটিস) মাথার পরামর্শমূলক কাজ একটি তাত্ত্বিক ভিত্তি তৈরি করা কাজের জন্য একটি পদ্ধতির নির্বাচন একটি কাজের পরিকল্পনা আঁকা একটি প্রক্রিয়াকরণ কৌশল নির্বাচন একটি উপস্থাপনা পরিকল্পনা আঁকা

"আমাকে বলুন এবং আমি শুনব না, আমাকে দেখান এবং আমি দেখতে পাব না, আমাকে জড়িত করুন এবং আমি শিখব!"

একটি গবেষণা বিষয় নির্বাচন একটি বিষয় হল সেই দৃষ্টিকোণ যা থেকে একটি সমস্যা বিবেচনা করা হয়। গবেষণার বিষয়গুলি হল তাত্ত্বিক, অভিজ্ঞতামূলক, অধ্যয়ন এবং তথ্যের সাধারণীকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, বিভিন্ন উত্সে থাকা উপকরণ; নিজস্ব পর্যবেক্ষণ এবং পরীক্ষা পরিচালনা

একটি বিষয় নির্বাচন করার জন্য প্রধান মানদণ্ড: 1. বিষয় শিক্ষার্থীর আগ্রহের হতে হবে; 2. বিষয়টি শুধুমাত্র ছাত্রের জন্য নয়, শিক্ষকের জন্যও আকর্ষণীয়। এটি ঘটে যখন তত্ত্বাবধায়ক নিজেই গবেষণার কাজে নিযুক্ত হন এবং, তার নির্বাচিত ক্ষেত্রের কাঠামোর মধ্যে, শিক্ষার্থীর অধ্যয়নের জন্য যে ক্ষেত্রটি বিকাশ করা প্রয়োজন তা হাইলাইট করেন। 3. থিমটি অবশ্যই বিদ্যমান পরিস্থিতিতে সম্ভাব্য হতে হবে। এর মানে হল যে নির্বাচিত বিষয়ে সরঞ্জাম এবং সাহিত্য পাওয়া উচিত।

থিম হল ব্যবসা কার্ডগবেষণা কাজের শুরুতে বিষয়ের শব্দগুলি প্রাথমিক (উদাহরণস্বরূপ, "মেঘগুলি কী?", "চিত্রচিত্র কি অতীতের বা ভবিষ্যতের ভাষা?", ইত্যাদি) বিষয় গঠনের জন্য প্রয়োজনীয়তা: 1 .বিষয়টি যতটা সম্ভব সংক্ষিপ্তভাবে প্রণয়ন করা উচিত এবং এর গঠনে ব্যবহৃত ধারণাগুলি যৌক্তিকভাবে আন্তঃসংযুক্ত হওয়া উচিত। 2. বিষয়টি শুধুমাত্র শিক্ষকের কাছেই নয়, ছাত্রের কাছেও স্পষ্ট হওয়া উচিত। 3. বিষয়ের প্রণয়ন বিজ্ঞানের সহাবস্থানকে প্রতিফলিত করে যা ইতিমধ্যে পরিচিত এবং এখনও অন্বেষণ করা হয়নি, যেমন বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের বিকাশের প্রক্রিয়া। কাজ শেষে বিষয় পরিবর্তন হতে পারে। থিম শব্দ

হাইপোথিসিস সংজ্ঞা হাইপোথিসিস (প্রাচীন গ্রীক) হল একটি "ভিত্তি, অনুমান"। আধুনিক বৈজ্ঞানিক অনুশীলনে, একটি হাইপোথিসিসকে একটি সমস্যা সমাধানের শর্ত সম্পর্কে বৈজ্ঞানিকভাবে ভিত্তিক অনুমান হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়। অনুমানটি অবশ্যই বেশ কয়েকটি প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে: - পরীক্ষাযোগ্য হতে হবে; - একটি অনুমান রয়েছে; - যৌক্তিকভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে; - ঘটনা মিলান। একটি হাইপোথিসিস তৈরি করার সময়, ফর্মের মৌখিক নির্মাণগুলি সাধারণত ব্যবহৃত হয়: "যদি ..., তারপর ...।"; "যেমন.."; "প্রদত্ত যে..."।

অধ্যয়নের উদ্দেশ্য এবং উদ্দেশ্য অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হল চূড়ান্ত ফলাফল যা গবেষক তার কাজ শেষ করার সময় অর্জন করতে চান। অধ্যয়নের উদ্দেশ্য প্রণয়ন ঐতিহ্যগতভাবে গৃহীত শব্দ দিয়ে শুরু হতে পারে: সনাক্তকরণ ...; ইনস্টল করুন...; প্রমাণ করা…; নির্দিষ্ট করুন...; ব্যাখ্যা করা; প্রমাণ করা বিকাশ... অধ্যয়নের উদ্দেশ্যগুলি হল সামনে রাখা অনুমান অনুসারে লক্ষ্য অর্জনের উপায় এবং উপায়ের পছন্দ। কাজগুলি খুব সাবধানে প্রণয়ন করা প্রয়োজন, যেহেতু ভবিষ্যতে তাদের সমাধানের বর্ণনা অধ্যায়গুলির বিষয়বস্তু তৈরি করবে। অধ্যায়গুলির শিরোনামগুলি সমস্যার সূত্রগুলি থেকে অবিকল জন্মগ্রহণ করে।

গবেষণা কর্মের শ্রেণীবিভাগ। পরীক্ষামূলক ডেটার জটিলতার ডিগ্রী ব্যবহারিক সঠিক গবেষণা বৈজ্ঞানিক তারা একটি ঘটনাকে চিত্রিত করতে পরিবেশন করে। এই ক্ষেত্রে, একটি প্যারামিটার পরিবর্তন করা হয়। এই কাজগুলি প্রযোজ্য নয় শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, যেহেতু এই সমস্যাগুলি বিজ্ঞানীরা সমাধান করেছেন৷ তাদের মধ্যে, অধ্যয়নের অধীনে মানটি বেশ কয়েকটি সাধারণ কারণের উপর নির্ভর করে (যেমন, উদ্ভিদের বৃদ্ধি)

গবেষণা পদ্ধতি গবেষণা পদ্ধতি তাত্ত্বিক অভিজ্ঞতামূলক গাণিতিক মডেলিংবিমূর্ত বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ সহজ থেকে জটিল পর্যবেক্ষণ তুলনা পরীক্ষা পরীক্ষা সাক্ষাৎকার পরিসংখ্যান নেটওয়ার্ক মডেলিং. প্রোগ্রামিং ভিজ্যুয়ালাইজেশন পদ্ধতি অধ্যয়নের লক্ষ্য অর্জনের একটি উপায়

শিক্ষার্থীদের গবেষণা কাজের ধরন তথ্য এবং বিমূর্ত শিক্ষার্থীদের কাজের ধরন পরীক্ষামূলক এবং সৃজনশীল প্রাকৃতিক এবং বর্ণনামূলক গবেষণা এবং সৃজনশীল সমস্যা - বিমূর্ত

অধ্যয়নের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে একজন শিক্ষকের কাজের নিয়ম। "গবেষণা শিক্ষা" ক্ষেত্রের একজন সুপরিচিত বিশেষজ্ঞ ডি. ট্রেফিঙ্গার সুপারিশ করেন যে শিশুদের মধ্যে গবেষণার প্রবণতা বিকাশের সাথে জড়িত শিক্ষকদের নিম্নলিখিত নিয়মগুলি পালন করা। 1. নির্দেশ দেবেন না; শিশুদের স্বাধীনভাবে কাজ করতে সাহায্য করুন, তাদের কী করা উচিত সে সম্পর্কে সরাসরি নির্দেশনা দেবেন না। 2. সিদ্ধান্তে ঝাঁপিয়ে পড়বেন না; সাবধানে পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে, শক্তি সনাক্ত করুন এবং দুর্বল দিকশিশু; তাদের ইতিমধ্যে কিছু মৌলিক দক্ষতা এবং জ্ঞান থাকার জন্য নির্ভর করা উচিত নয়। 3. বাচ্চাদের উদ্যোগকে আটকে রাখবেন না এবং তাদের জন্য তারা নিজেরাই যা করতে পারে (বা শিখতে পারে) তা করবেন না। 4. বিচার করার জন্য আপনার সময় নিতে শিখুন। 5. শিশুদের আন্তঃবিভাগীয় সংযোগগুলি ট্রেস করতে শেখান। 6. শিশুদের স্বাধীন সমস্যা সমাধান, গবেষণা এবং পরিস্থিতি বিশ্লেষণের দক্ষতা শেখান। 7. সমস্যা সমাধানে অর্জিত দক্ষতা প্রয়োগ করার জন্য স্কুলে এবং বাড়িতে শিশুদের মধ্যে উদ্ভূত কঠিন পরিস্থিতিগুলি ব্যবহার করুন 8. শিশুদের শেখার প্রক্রিয়া পরিচালনা করতে শিখতে সাহায্য করুন৷ 9. সবকিছুর সাথে সৃজনশীল হন।

চমত্কার - থিমগুলি অস্তিত্বহীন, চমত্কার বস্তু এবং ঘটনাগুলির বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে; অভিজ্ঞতামূলক - অনুশীলনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত বিষয় এবং নিজের পর্যবেক্ষণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার সাথে জড়িত। তাত্ত্বিক - বিষয়গুলি অধ্যয়ন এবং তথ্যের সাধারণীকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, বিভিন্ন তাত্ত্বিক উত্সগুলিতে থাকা উপকরণগুলি।

বিষয়টি শিশুর কাছে আকর্ষণীয় হওয়া উচিত, তাকে মোহিত করা উচিত। বিষয়টি সম্ভাব্য হওয়া উচিত, এর সমাধানটি গবেষণায় অংশগ্রহণকারীদের জন্য প্রকৃত সুবিধা নিয়ে আসা উচিত। বিষয়টি আসল হওয়া উচিত, এতে বিস্ময়, অস্বাভাবিকতার একটি উপাদান প্রয়োজন। বিষয়টি এমন হওয়া উচিত যাতে কাজটি দক্ষতার সাথে করা যায়, তবে তুলনামূলকভাবে দ্রুত। একজন শিক্ষার্থীকে একটি বিষয় বেছে নিতে সাহায্য করার সময়, আপনি নিজেকে প্রতিভাধর বোধ করেন এমন এলাকার কাছাকাছি থাকার চেষ্টা করুন শিক্ষকেরও একজন গবেষকের মতো অনুভব করা উচিত

শ্রেণীবিভাগের প্রথম স্তর হল "গবেষণার সাধারণ লাইন": জীবন্ত প্রকৃতিম্যান সোসাইটি কালচার আর্থ ইউনিভার্স সায়েন্স টেকনিক ইকোনমি

মানুষ: 1. মানুষের উৎপত্তি 2. মানবদেহের বিকাশ 3. চিকিৎসা 4. মানব মনোবিজ্ঞান 5. কার্যকলাপ 6. অসামান্য চিন্তাবিদ

সমাজ। 1. সভ্যতা 2. রাষ্ট্র এবং দেশ 3. ইতিহাস 4. জনসংখ্যা 5. রাষ্ট্রনায়ক

1. ভাষা 2. ধর্ম 3. শিল্প 4. শিক্ষা সংস্কৃতি:

পৃথিবী: 1. ভূগোল 2. জলবায়ু 3. পৃথিবীর গঠন

মহাবিশ্ব: 1. ছায়াপথ 2. সূর্য 3. তারা 4. এলিয়েন সভ্যতা

1. গণিত 2. পদার্থবিদ্যা 3. রসায়ন 4. জ্যোতির্বিদ্যা 5. বিজ্ঞান বিজ্ঞানের ইতিহাস:

অর্থনীতি: 1. অর্থ ও উৎপাদন। 2. টাকা এবং বাণিজ্য. 3 ব্যাঙ্ক।

কাজের কাঠামো সংক্ষিপ্ত টীকা ভূমিকা বৈজ্ঞানিক নিবন্ধ (কাজের বর্ণনা) উপসংহার সাহিত্য পরিশিষ্ট

Tsygvintsev Sergey (গ্রেড 1)

একটি প্রিয় বই সম্পর্কে উপস্থাপনা, তুষার নিয়ে গবেষণা এবং দাঁতের যত্ন নেওয়ার কাজ।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

2013 আমার প্রিয় বইটি রেডকিনো মাধ্যমিক বিদ্যালয় Tsygvintsev Sergey-এর MBOU-এর 1ম শ্রেণীর একজন ছাত্র দ্বারা সম্পন্ন হয়েছে

শৈশবের সব মানুষই রূপকথা পড়তে ভালোবাসে। এমন প্রাপ্তবয়স্করাও আছেন যারা গোপনে তাদের বাচ্চাদের কাছ থেকে রঙিন বাচ্চাদের বই পড়েন, তবে এখনও রূপকথাগুলি শিশুদের প্রিয় বিনোদন। প্রতিটি শিশুর তাদের প্রিয় বই এবং তাদের প্রিয় আছে রূপকথার নায়ক. আমার প্রিয় বইটির নাম দ্য ম্যাজিকাল ওয়ার্ল্ড অফ ফেয়ারি টেলস। এটি বিখ্যাত রাশিয়ান রয়েছে গ্রাম্য গল্পএবং বিদেশী লেখকদের রূপকথার গল্প। তারা দয়া, ন্যায়বিচার, সাহস শেখায়।

আমার প্রিয় লেখক চার্লস পেরাল্ট আমি সম্প্রতি তার রূপকথার গল্প পুস ইন বুট পড়েছি।

পুস ইন বুটস আমার প্রিয় রূপকথার একটি। আমি ব্যক্তিগতভাবে, উদাহরণস্বরূপ, যেমন একটি সম্পদশালী এবং প্রতিভাবান বিড়াল পছন্দ করেছি। যা, অধিকন্তু, এর মালিককে ধনী করে তোলে। আমি মনে করি আমাদের প্রত্যেকে এমন একটি ব্যক্তিগত বিড়াল পেতে চাই। ইতিমধ্যে, তিনি চলে গেছেন - এটি কেবল স্বপ্ন দেখা এবং অলৌকিক ঘটনাগুলিতে বিশ্বাস করে, যা কখনও কখনও বাস্তব জীবনে ঘটে।

একটি রূপকথা একটি কল্পকাহিনী এবং একটি মিথ্যা হতে দিন, কিন্তু এখানে আপনি লাইনের মধ্যে পড়বেন, যে আপনি আত্মবিশ্বাসের সাথে শুধুমাত্র স্কুলের থ্রেশহোল্ডের মাধ্যমে জীবনে প্রবেশ করবেন। একটি স্বচ্ছ সূর্যকিরণ পৃথিবীতে আপনার পথ পাড়া হবে, এবং জীবন কিসের উপর ভিত্তি করে, আপনি ভোরবেলা ঘুম থেকে জেগে বুঝবেন!

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

এই বিষয়ে প্রকল্প এবং গবেষণা কাজ: "কেন আপনার দাঁত ব্রাশ করবেন?" সম্পন্ন করেছেন: MBOU Redkinskaya OOSh Sergey Tsygvintsev 2013-এর 1ম শ্রেণীর ছাত্র

কাজের উদ্দেশ্য: কেন আপনার দাঁত ব্রাশ করতে হবে এবং টুথপেস্ট কীভাবে দাঁতের এনামেলকে প্রভাবিত করে তা বোঝার জন্য। অধ্যয়নের উদ্দেশ্য: মৌখিক গহ্বর, টুথপেস্ট। অধ্যয়নের বিষয়: দাঁতের এনামেলের উপর টুথপেস্ট "ড্রকোশা" এর প্রভাব। কাজগুলি: - দাঁতের গঠন এবং গঠন অধ্যয়ন করা - দাঁতের ধরন শিখতে - দাঁত ব্রাশ করার নিয়ম এবং ওরাল কেয়ার পণ্য। - একটি জরিপ এবং পরীক্ষা পরিচালনা করুন। - উপসংহার টানা. গবেষণা পদ্ধতি: - টুথপেস্ট সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করুন - একটি পরীক্ষা পরিচালনা করুন।

প্রবলেম স্টেটমেন্ট একদিন শেষ হয়ে গেল। আমি ক্লান্ত ছিলাম, কিন্তু আমার মা জোর দিয়েছিলেন যে আমাকে দাঁত ব্রাশ করতে হবে। আমি ভাবলামঃ দাঁত মাজতে হবে কেন? দোকানে বিক্রি করা টুথপেস্ট কেন আলাদা এবং কীভাবে পেস্ট দাঁতের এনামেলকে প্রভাবিত করে? আমি নিজেই এই প্রশ্নগুলোর উত্তর খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

দাঁতের ধারণা একটি দাঁত হল একজন ব্যক্তির মৌখিক গহ্বরে অবস্থিত একটি হাড়ের গঠন যা খাদ্য ক্যাপচার করা, ধরে রাখা, এর যান্ত্রিক প্রক্রিয়াকরণ - চিবানোর কাজ করে। 1 সপ্তাহ: দাঁত কী তা বোঝার জন্য আমি আমার বিষয়ে ইন্টারনেটে বই এবং নিবন্ধ পড়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। এবং আমি যা খুঁজে পেয়েছি তা এখানে:

দাঁতের গঠন দাঁতের মূল (3) চোয়ালের একটি বিশেষ অবকাশে অবস্থিত। মূলের প্রধান কাজ হল দাঁতকে চোয়ালের সাথে সংযুক্ত করা। দাঁতের ঘাড় (2) মুকুট থেকে মূল আলাদা করে। এনামেল স্তর যেখানে শেষ হয় সেখানে ঘাড় শুরু হয়। দাঁতের মুকুট (1) সাধারণত জিঞ্জিভাল মার্জিনের উপরে প্রসারিত হয়। মুকুটটি এনামেল দ্বারা আবৃত, দাঁতের সবচেয়ে কঠিন চিবানো অংশ। দাঁতের মুকুটে দাঁতের গহ্বর থাকে, যা ডেন্টাল ক্যানেলে যায়।

দাঁতের ধরন মানুষের দাঁতের আকৃতি ও কার্যকারিতা সমান নয়। মৌখিক গহ্বরের সামনে ছেদ রয়েছে - একটি কাটিয়া প্রান্ত সহ দাঁত যা খাদ্য কামড়ানোর কাজ সম্পাদন করে। ছিদ্রগুলির পাশে ফ্যাংগুলি রয়েছে - শঙ্কু আকৃতির দাঁত যা খাবারের টুকরো ছিঁড়ে ফেলার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। এর পরে রয়েছে ছোট মোলার (প্রিমোলার) এবং বড় মোলার (মোলার)। এই দাঁতগুলো বড় হয়। তাদের একটি চিবানো পৃষ্ঠ রয়েছে এবং একাধিক মূল রয়েছে। এই ধরনের দাঁতের চিবানো পৃষ্ঠে বিষণ্নতা থাকে যাকে ফিসার বলে। এই দাঁত পিষে খাবার পিষে।

দাঁত ব্রাশ করার নিয়ম টুথব্রাশটি দাঁতের নিচের দিকে সরানো উচিত দাঁতের ভেতরের অংশ পরিষ্কার করতে ভুলবেন না দাঁতের মাঝখানের জায়গাটি পরিষ্কার করতে ভুলবেন না।

দাঁতের যত্ন পণ্য আধুনিক মানেদাঁত এবং মৌখিক গহ্বরের যত্নের জন্য তাদের উদ্দেশ্য অনুসারে ডায়াগ্রামে দেখানো গ্রুপগুলিতে পদ্ধতিগত করা যেতে পারে। দাঁতের যান্ত্রিক পরিষ্কারের উপায়গুলির মধ্যে রয়েছে: - টুথব্রাশ; - ইন্টারডেন্টাল মানে: টুথপিক, ডেন্টাল ফ্লস (ফ্লস), টেপ, ব্রাশ; - টুথপেস্ট, গুঁড়ো; - দাঁতের অমৃত (rinses)।

সমীক্ষার ফলাফল জরিপের ফলাফল হিসাবে, আমি জানতে পেরেছি যে আমার সহপাঠীদের মধ্যে 90% (20 জনের মধ্যে 18 জন) নিয়মিত দিনে দুবার (সকাল এবং সন্ধ্যায়) তাদের দাঁত ব্রাশ করে। সমীক্ষায় দেখা গেছে যে আমাদের ক্লাসের ছেলেরা বিভিন্ন ধরণের টুথপেস্ট ব্যবহার করে, তবে সেগুলি সবই বাচ্চাদের টুথপেস্টের ধরণের অন্তর্গত। 20% (4 জন) শিক্ষার্থী কোলগেট হেয়ার পাস্তা ব্যবহার করে, 10% (2 জন) স্মেশারিকি পাস্তা পছন্দ করে, 15% (3 জন) উত্তরদাতারা নিউ পার্ল এবং মাই সান পাস্তা পছন্দ করেন। ক্লাসে সবচেয়ে কম জনপ্রিয় অ্যাকুয়াফ্রেশ পাস্তা। এটি ক্লাসের 1 জন (2%) দ্বারা ব্যবহৃত হয়। আমার বেশিরভাগ সহপাঠী, জরিপ অনুসারে - এটি 25% (5 জন), ড্রাকোশা টুথপেস্ট ব্যবহার করে।

সপ্তাহ 3: একটি পরীক্ষা পরিচালনা করা তাত্ত্বিক তথ্য অধ্যয়ন এবং ক্লাসে একটি জরিপ পরিচালনা করার পরে, আমি একটি পরীক্ষা পরিচালনা করার এবং অনুশীলনে খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে কীভাবে ড্রকোশা টুথপেস্ট দাঁতের এনামেলকে প্রভাবিত করে এবং ক্ষতিকারক অ্যাসিড থেকে রক্ষা করে। পরীক্ষার জন্য আমি নিয়েছিলাম: 2 মুরগির ডিম 2 ক্যান অ্যাসিটিক অ্যাসিড (9%) সাইট্রিক অ্যাসিড (9%) মলমের ন্যায় দাঁতের মার্জন"দ্রকোশা" টুথব্রাশ

পরীক্ষা 1) আমরা আঠালো টেপ দিয়ে ডিমগুলিকে অর্ধেক ভাগ করি 2) আমরা ডিমের একটি অংশে টুথপেস্ট লাগাই 3) আমরা একটি ডিম এসিটিক অ্যাসিডে এবং অন্যটি সাইট্রিক অ্যাসিডে রাখি।

পর্যবেক্ষণে আমি দেখেছি যে, অ্যাসিডের প্রভাবে, বুদবুদগুলি শেলের অপরিশোধিত অংশগুলিতে উপস্থিত হয়েছিল। ফলস্বরূপ, 5-6 ঘন্টা পরে, অপরিশোধিত অর্ধেক ডিম নরম হয়ে যায় এবং ড্রকোশা টুথপেস্ট দিয়ে চিকিত্সা করা শক্ত থাকে। এর উপর ভিত্তি করে, আমি উপসংহারে পৌঁছেছি যে অ্যাসিড দাঁতের এনামেল ধ্বংস করে। ফ্লোরাইড এবং ক্যালসিয়ামযুক্ত টুথপেস্ট দাঁতের এনামেলকে শক্তিশালী করে।

উপসংহার এবং উপসংহার গবেষণা করার পরে, আমি নিজের জন্য কিছু নিয়ম বের করেছি যেগুলি অবশ্যই পালন করা উচিত: 1) প্রতিদিন একটি টুথব্রাশ এবং পেস্ট দিয়ে দাঁত ব্রাশ করা উচিত: সকালে নাস্তার পরে এবং সন্ধ্যায় ঘুমানোর আগে 2) টুথব্রাশ করা উচিত। পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে ধুয়ে ফেলুন। এটি একটি বন্ধ ক্ষেত্রে সংরক্ষণ করবেন না। ব্রাশ পর্যায়ক্রমে পরিবর্তন করা প্রয়োজন। 3) আপনাকে বিশেষ শিশুদের টুথপেস্ট ব্যবহার করতে হবে। এবং আপনার জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত একটি চয়ন করুন. 4) দাঁতে ব্যথা না হলেও বছরে দুবার ডেন্টিস্টের কাছে যেতে ভুলবেন না। 5) প্রতিবার খাওয়ার পরে জল দিয়ে আপনার মুখ ধুয়ে ফেলুন। আপনার যদি এমন সুযোগ না থাকে তবে চুইংগাম ব্যবহার করুন, তবে বেশি দিন নয়! মুখের যত্নের জন্য আপনি যদি এই সহজ নিয়মগুলি অনুসরণ করেন তবে আপনার হাসি সবসময় তুষার-সাদা থাকবে এবং আপনার দাঁত সুস্থ থাকবে। কীভাবে এবং কেন আপনার দাঁত ব্রাশ করা দরকার, কী ধরণের পেস্ট করা দরকার সে সম্পর্কে আমি অনেক কিছু শিখেছি তা সত্ত্বেও, আমার গবেষণা সেখানে শেষ হয় না। ভবিষ্যতে, আমি কেন আমার দাঁত ব্যাথা এই প্রশ্নটি বিবেচনা করতে চাই? ক্যারিস কী এবং কীভাবে এটি মোকাবেলা করবেন?

আমরা ব্রাশ করি, দাঁত ব্রাশ করি এবং সুখে থাকি। এবং যারা তাদের পরিষ্কার করে না, তাদের জন্য আমরা একটি গান গাই: - আরে, আসুন হাই না বলি, আপনার দাঁতের কথা ভুলে যাবেন না, নিচ থেকে উপরে, উপরে থেকে নীচে দাঁত ব্রাশ করতে অলস হবেন না।

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

এই বিষয়ে ডিজাইন এবং গবেষণা কাজ: "তুষার সাদা কেন?" 2012 সম্পন্ন করেছেন: MBOU রেডকিনস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের 1ম শ্রেণীর ছাত্র Tsygvintsev Sergey

তুলতুলে সাদা তুষার বাতাসে ঘূর্ণায়মান এবং নিঃশব্দে মাটিতে পড়ে, শুয়ে পড়ে। এবং সকালে মাঠটি তুষার দিয়ে সাদা হয়ে গেল, ঘোমটার মতো সবাই তাকে সাজিয়েছে।

শীতের সমস্যা নিয়ে বক্তব্য এসেছে। বাইরে ঠান্ডা হয়ে গেল। একদিন সকালে ঘুম থেকে উঠে জানালা দিয়ে বাইরে তাকালাম। আমি দেখলাম চারপাশের সবকিছু: মাটি, গাছ, বাড়ির ছাদ, সাদা হয়ে গেছে। এটি প্রথম তুষারপাত ছিল। আমি ভাবলাম: তুষার সবসময় সাদা কেন?

আমি কিভাবে গবেষণা করেছি 1 দিন বিষয়ের উপর বই পড়ুন। আমি অনুমান পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি যে তুষার সাদা রঙ আলোর প্রতিফলনের সাথে জড়িত।

আমি বই থেকে শিখেছি: - প্রতিটি তুষারফলক বরফের একটি ছোট টুকরো - তুষারফলকগুলি আলাদাভাবে থাকে - তুষারফলকগুলি বিভিন্ন দিকে আলো প্রতিফলিত করে

আমি আমার পরীক্ষা কিভাবে করেছি. দিন 2 অভিজ্ঞতা 1. আমি একটি গ্লাস, এক টুকরো পলিথিন, কাঁচি নিলাম। পলিথিনের একটি সম্পূর্ণ টুকরা স্বচ্ছ।

তারপর ছোট ছোট টুকরো করে কেটে গ্লাসে রাখলাম। প্রতিটি টুকরা একটি তুষারকণা একটি মডেল. ফলাফল: একটি সাদা গ্লাসে "তুষার"।

অভিজ্ঞতা 2. আমি একটি গ্লাসে জল ঢেলে ফ্রিজে রেখেছিলাম। কিছুক্ষণ পরে, জল বরফে পরিণত হয় এবং স্বচ্ছ বরফে পরিণত হয়।

ছোট ছোট টুকরো টুকরো করে ফেলল। সে সাদা হয়ে গেল।

উপসংহার। পরীক্ষা থেকে আমি বুঝতে পেরেছি: পলিথিন এবং বরফের টুকরো স্বচ্ছ। আলো প্রতিফলিত না হয়ে তাদের মধ্য দিয়ে যায়। পলিথিন এবং বরফের টুকরা আলাদাভাবে পড়ে থাকে এবং বিভিন্ন দিকে আলো প্রতিফলিত করে। উপসংহার। তুষার সাদা কারণ প্রতিটি তুষারকণা বিভিন্ন দিকে আলো প্রতিফলিত করে। আলো, যেমন বিজ্ঞানীরা বলেন, "ছত্রভঙ্গ করে।" এভাবেই সাদা উৎপন্ন হয়।

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

সম্পন্ন করেছেন: রেডকিনস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয় দারিয়া মালতসেভা-এর 3য় শ্রেণীর ছাত্র প্রকল্পের কাজ"চকলেট: ভাল বা খারাপ"

অধ্যয়নের উদ্দেশ্য: মানবদেহে চকলেটের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক প্রভাবের প্রশ্ন অধ্যয়ন করা। কাজগুলি: 1. চকোলেটের ইতিহাসের সাথে পরিচিত হওয়া। 2. চকোলেটের বিপদ এবং উপকারিতা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করুন। 3. মানুষের স্বাস্থ্যের উপর চকলেটের প্রভাব স্থাপন করুন। 4. চকোলেটের গঠন অধ্যয়ন করুন।

চকোলেটের ইতিহাস অনেক আগে শুরু হয়েছিল, 500 বছরেরও বেশি আগে। ক্রিস্টোফার কলম্বাস নতুন বিশ্বের একটি অভিযান থেকে রাজা ফার্দিনান্দের কাছে কোকো মটরশুটি নিয়ে এসেছিলেন।

চকোলেট আলাদা, এটি দুধের সংযোজন সহ চকলেট ভর থেকে তৈরি করা হয়। তারা বার, বার এবং বিভিন্ন ফিলিং সহ অন্যান্য আকারের আকারে চকলেট উত্পাদন করে: বাদাম, ক্রিম, দুধ এবং ক্রিম।

সুবিধা। 1. চকোলেট একজন ব্যক্তিকে শক্তি দেয়। 2. চিনি এবং চর্বি সমৃদ্ধ। 3. পটাসিয়াম এবং ম্যাগনেসিয়াম রয়েছে। চকোলেট হার্টের জন্যও ভাল। ডাক্তাররা দেখেছেন যে কোকো বিনের মধ্যে এমন উপাদান রয়েছে যা কার্ডিওভাসকুলার সিস্টেমের উপর উপকারী প্রভাব ফেলে। একটি বিশ্বাস আছে যে চকলেট দাঁতের জন্য খারাপ। চকলেট দাঁতের জন্য ক্ষতিকর নয় কারণ কোকো দাঁতের এনামেল ধ্বংস রোধ করে।

1. বেশ কিছু রাসায়নিক রয়েছে যা চকোলেটকে আসক্ত করে তোলে, যেমন ক্যাফেইন। 2. মিষ্টি পেটে ব্যথা, অম্বল এবং বমি বমি ভাব সৃষ্টি করতে পারে। ক্ষতি।

উপসংহার। খাবারে চকলেটের পরিমিত ব্যবহার একজন ব্যক্তির উপর উপকারী প্রভাব ফেলে। চকোলেটে দরকারী পদার্থ রয়েছে যা শরীরের কার্যকারিতাকে ইতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে, তবে এই পদার্থগুলির অতিরিক্ত শরীরের ক্ষতি করতে পারে।

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

রেডকিনস্কায়া ওশ গবেষণা কাজ। "আমাদের নামের মানে কি?" কোমিসারোভা তাতায়ানা গ্রেড 3 তাভলিখানোভা নাটাল্যা নিকোলায়েভনা জি. বোর, 2015

উদ্দেশ্য: নামের রহস্য কী হবে এবং এটি কীভাবে একজন ব্যক্তির ভাগ্যকে প্রভাবিত করে তা বোঝার জন্য। কাজ: -আমার নামের ইতিহাস অধ্যয়ন করা; - তাদের সহপাঠীদের নামের অর্থ অধ্যয়ন করতে; - ফলাফল বাস্তবায়ন করতে শিখুন।

ধাঁধা - কি শুধুমাত্র আপনার অন্তর্গত, কিন্তু অন্যরা এটি প্রায়ই ব্যবহার করে? এই নাম সম্পর্কে একটি ধাঁধা. নাম ব্যক্তিত্বের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। একটি নাম স্পর্শ মানে একটি ব্যক্তি স্পর্শ। একজন ব্যক্তির নাম অনেক তথ্য বহন করে এবং অসংখ্য প্রশ্নের উত্তর দেয়। কোন পেশায় ভবিষ্যৎ নাগরিকের স্বাভাবিক প্রবণতাগুলি সম্পূর্ণরূপে প্রকাশিত হয়? পারিবারিক সম্পর্ক কীভাবে গড়ে উঠবে? কিভাবে তিনি তার সন্তানদের মানুষ করবেন?

নামটি একজন ব্যক্তির চরিত্র প্রকাশ করে, একজন ব্যক্তির ভাগ্য এবং পছন্দকে প্রভাবিত করতে পারে ভবিষ্যতের পেশা. প্রাচীনকাল থেকেই মানবজাতি এই নামের প্রতি শ্রদ্ধাশীল। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি নবজাতকের উদ্দেশ্য সাক্ষ্য দেয় এবং একটি নাম প্রদান করে, ঈশ্বরের পৃষ্ঠপোষকতা এবং সুরক্ষার উপর নির্ভর করে।

আজও ব্যবহৃত অনেক নামের উৎস হল বাইবেল, যেটিতে প্রতিটি নামের অর্থ একজন ব্যক্তির কাছে কিছু না কিছু। আমি শিখেছি যে আমার সহপাঠীদের নামের অর্থ নিম্নলিখিত: অ্যাঞ্জেলিনা - দেবদূত, তাতায়ানা - প্রতিষ্ঠাতা, ভ্যালেন্টাইন - স্বাস্থ্যকর, ম্যাক্সিম - সর্বশ্রেষ্ঠ, ডেভিড - প্রিয়, অগাস্টিন - ধন্য, সের্গেই - বাধ্য, আনা - উপপত্নী, আনাস্তাসিয়া - পুনরুত্থিত, মাইকেল - যিনি ঈশ্বরের মতো, ইউজিন মহৎ, ভ্লাদিমির বিশ্ব শাসন করতে চান, ক্রিস্টিনা একজন খ্রিস্টান, দারিয়া শক্তিশালী, ভাসিলিসা একজন রাণী, কিরা একজন উপপত্নী, নিকিতা একজন বিজয়ী, আলেকজান্ডার একজন মানুষের রক্ষক।

রহস্য নামক তায়ানা। আমার নামে কি আছে? আমার নাম তাতায়ানা। মা এবং বাবা পবিত্র ক্যালেন্ডার অনুসারে আমার নাম রেখেছেন, কারণ আমি জানুয়ারিতে জন্মগ্রহণ করেছি, যখন তাতায়ানার জন্মদিন 25 শে জানুয়ারি। মঙ্গল গ্রহ। রঙ - হলুদ-সবুজ, আকাশ-নীল, আত্মার প্রতীক, লাল। তাতায়ানা নামের গ্রীক, যার অর্থ "সংগঠক"। সমস্ত তাতায়ানাদের পৃষ্ঠপোষক হলেন তাতিয়ানা, যিনি খ্রিস্টীয় তৃতীয় শতাব্দীতে বাস করতেন। তাতায়ানা তার জীবনকে খ্রিস্টধর্ম শেখানোর জন্য উৎসর্গ করেছিলেন। বিশ্বাসের অত্যাচারের সময় মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা হয়। রাশিয়ায়, তাতায়ানাকে ছাত্রদের পৃষ্ঠপোষকতা হিসাবে বিবেচনা করা হয়, কারণ 25 জানুয়ারী, 1755-এ, মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠার বিষয়ে একটি ডিক্রি স্বাক্ষরিত হয়েছিল এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের গির্জাটি পবিত্র শহীদ তাতিয়ানার নামে নামকরণ করা হয়েছিল।

মস্কোতে মহান শহীদ তাতায়ানার চার্চ।

তায়ানা নামের অর্থ। তাতায়ানা জানে যে সে প্রথম বছর থেকে কী চায়, আপত্তি সহ্য করে না, একটি দুর্দান্ত স্মৃতিশক্তি রয়েছে, মনোমুগ্ধকর, অতিথিদের গ্রহণ করতে পছন্দ করে, বিভিন্ন ক্ষেত্রে সফলভাবে নিজেকে প্রকাশ করে, তবে সৃজনশীল পেশাগুলি পছন্দ করে। প্রাকৃতিক বিশ্বে, ব্লুবেরি এবং লিঙ্কস তার প্রতীক, এবং তাতায়ানা নামটি 3 নম্বরের সাথে মিলে যায়, যা প্রতিভা, শিল্পের বিশ্বকে নির্দেশ করে।

আমি যে অনেক খুঁজে বিখ্যাত মানুষেরাএকই নাম আছে: তাতায়ানা সামোইলোভা - অভিনেত্রী তাতায়ানা পেল্টজার - অভিনেত্রী তাতায়ানা তারাসোভা - কোচ ফিগার স্কেটিংতাতায়ানা গোরবুনোভা - জিমন্যাস্ট তাতায়ানা নাভকা - ফিগার স্কেটার তাতায়ানা প্লোখিখ - রাশিয়ার সবচেয়ে ছোট মহিলা উচ্চতা-81 সেমি ওজন 11 কেজি আমাদের স্কুলে তাতায়ানা নামে 2 জন শিক্ষক রয়েছেন।

এই সমস্ত অধ্যয়ন পরিচালনা করার পরে, আমি অনেক আকর্ষণীয় জিনিস শিখেছি, এবং এখন আমি আমার নাম সম্পর্কে সবকিছু জানি, আমি বুঝতে পেরেছি যে একজন ব্যক্তির ভাগ্য তার নামের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। খুঁজতে শিখেছে চমকপ্রদ তথ্যবিভিন্ন সূত্রে।

সূত্র. 1) অর্থোডক্স চার্চ ক্যালেন্ডার। 2) কীভাবে আপনার সন্তানের জন্য একটি নাম চয়ন করবেন বি. হাইগার৷ 3) ইন্টারনেট।

পূর্বরূপ:

উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

আমি প্রশ্নে আগ্রহী ছিলাম: সবচেয়ে সাধারণ দাঁতের রোগ কি? কিভাবে তাদের নিরাময়? আমি নিজেকে এই প্রশ্নগুলোর উত্তর খোঁজার লক্ষ্য নির্ধারণ করেছি। কাজের উদ্দেশ্য: 1) সবচেয়ে সাধারণ দাঁতের রোগ সম্পর্কে জানতে; 2) অন্বেষণ বিভিন্ন উপায়েদাঁত ব্যথা চিকিত্সা। অধ্যয়নের উদ্দেশ্য: মৌখিক গহ্বর, পেঁয়াজের খোসা টিংচার। অধ্যয়নের বিষয়: পেঁয়াজের খোসার টিংচার দিয়ে ক্যারিসের চিকিৎসা। কাজ: - দাঁত ব্যথা ধারণা অধ্যয়ন. - দাঁতের চিকিৎসা কি তা জানুন। - ক্যারিস, পালপাইটিস, পিরিয়ডোনটাইটিস এবং তাদের চিকিত্সার পদ্ধতিগুলির মতো দাঁতের রোগগুলি শিখতে। - দাঁতের ব্যথার চিকিৎসার জন্য একটি জরিপ এবং পরীক্ষা পরিচালনা করুন। - উপসংহার টানা. গবেষণা পদ্ধতি: - দাঁতের রোগ সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করুন - একটি পরীক্ষা পরিচালনা করুন।

দাঁতের ব্যথা, অন্য যেকোনো ব্যথার মতো, শরীরের একটি প্রতিরক্ষামূলক কাজ, এক ধরনের সংকেত যে দাঁতের সাথে সবকিছু ঠিক থাকে না। 1 সপ্তাহ: দাঁত ব্যথা কী তা বোঝার জন্য আমি আমার বিষয়ে ইন্টারনেটে বই এবং নিবন্ধ পড়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। এবং আমি যা শিখেছি তা এখানে: দন্তচিকিৎসা হল একটি চিকিৎসা শাস্ত্র যা মৌখিক গহ্বরের অঙ্গগুলি, তাদের শারীরবৃত্তীয় এবং রোগগত অবস্থার পাশাপাশি এই অঙ্গগুলির রোগ প্রতিরোধ ও চিকিত্সার অধ্যয়ন করে।

ক্যারিস ডেন্টাল ক্যারিস ডেন্টাল অনুশীলনে সম্মুখীন হওয়া সবচেয়ে সাধারণ রোগগুলির মধ্যে একটি। কোনো না কোনোভাবে, জনসংখ্যার 95% ক্ষয়জনিত রোগে ভোগে। ডেন্টাল ক্যারিসের সূচনা এবং বিকাশের প্রধান কারণ: দুর্বল মৌখিক স্বাস্থ্যবিধি (অপ্রতুল দাঁতের যত্ন এবং অনিয়মিত ব্রাশিং) দাঁতের ডাক্তারের কাছে অনিয়মিত পরিদর্শন শরীরের অপুষ্টির দুর্বলতা (ভিটামিনের অভাব, প্রচুর পরিমাণে চিনিযুক্ত খাবার, কাঁচা শাকসবজির অভাব) এবং খাদ্যে ফল) কম পরিমাণে ক্যালসিয়াম, ফ্লোরিন এবং ফসফরাস পানি পান করছিক্ষয়ের জন্য শরীরের বংশগত প্রবণতা। রোগের পর্যায়ের উপর নির্ভর করে, আছে নিম্নলিখিত ধরনেরক্যারিস: প্রাথমিক দাঁতের ক্ষয়, সুপারফিসিয়াল ডেন্টাল ক্যারিস, মাঝারি দাঁতের ক্ষয়, গভীর দাঁতের ক্ষয় চিকিত্সা এবং প্রতিরোধ দাঁতের স্বাস্থ্যকর পরিচ্ছন্নতা সুষম খাদ্য দাঁতের ডাক্তারের নিয়মিত পরিদর্শন টারটার পরিষ্কার করা

পাল্পাইটিস পাল্পাইটিস হল একটি দাঁতের রোগ যা সজ্জার (দাঁতের স্নায়ু সহ দাঁতের নরম টিস্যু) প্রদাহের সাথে যুক্ত, যা একটি নিয়ম হিসাবে, ক্ষয়ের অবহেলিত বিকাশের ফলে ঘটে। পালপাইটিসের প্রধান কারণগুলি হল জীবাণু এবং তাদের বিপাকীয় পণ্য যা ক্যারিয়াস গহ্বর থেকে দাঁতের স্নায়ুতে প্রবেশ করে, দাঁতের বিভিন্ন যান্ত্রিক আঘাত, যার ফলস্বরূপ দাঁতের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ ভেঙে যায় বা চিপ হয়; তাপমাত্রা বা রাসায়নিক বিরক্তিকর সংস্পর্শে প্রায়ই দাঁত ক্ষয়ের একটি জটিলতা, এবং এটি ডাক্তারের ভুল কর্মের ফলও হতে পারে (নিম্ন-মানের ফিলিংস, রাসায়নিকের সংস্পর্শ)।

পালপাইটিস এর চিকিৎসা ও প্রতিরোধ চিকিৎসা ও প্রতিরোধ ডেন্টিস্টের কাছে প্রাথমিক চিকিৎসা

পেরিওডোনটাইটিস পেরিওডোনটাইটিস হল পেরিওডোনটিয়ামের একটি প্রদাহ (ঘন সংযোজক টিস্যু যা তার কোষে দাঁতের মূল ধরে রাখে)। পেরিওডোনটাইটিসের লক্ষণ পেরিওডোনটাইটিসের প্রথম লক্ষণ হল দাঁত ব্রাশ করার সময় মাড়ি থেকে রক্তপাত হয় এবং নিঃশ্বাসে ক্রমাগত দুর্গন্ধ হয়। খাওয়ার সময় অপ্রীতিকর সংবেদন ঘটতে পারে, বিশেষ করে ঠান্ডা বা গরম খাবারের সাথে "হাইইনিং গাম" এর প্রতিক্রিয়া ঘটতে পারে। লক্ষণ অনুসারে, তীব্র এবং দীর্ঘস্থায়ী পিরিয়ডোনটাইটিস আলাদা করা হয়। চিকিত্সা এবং প্রতিরোধ মৌখিক স্বাস্থ্যবিধি মেনে চলা সময়মত ডেন্টাল প্লাক অপসারণ আপনার খাদ্যের প্রতি যত্নবান মনোযোগ দিন

সপ্তাহ 2: শ্রেণীকক্ষ গবেষণা

সপ্তাহ 3: একটি পরীক্ষা পরিচালনা করা তাত্ত্বিক তথ্য অধ্যয়ন করার পরে এবং ক্লাসে একটি জরিপ পরিচালনা করার পরে, আমি একটি পরীক্ষা চালানোর সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং অনুশীলনে কীভাবে পেঁয়াজের খোসার টিংচার ক্যারিসের চিকিত্সায় সহায়তা করে তা খুঁজে বের করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। রান্নার জন্য, আমাদের প্রয়োজন: পেঁয়াজের খোসা (3 চা চামচ) জল (0.5 লিটার) গজ বা ছাঁকনি, ঝোল ছাঁকানোর জন্য একটি ছোট সসপ্যান

পরীক্ষা আমার ক্রিয়াগুলির ক্রম: আমরা আধা লিটার জল নিই এবং একটি কেটলিতে সিদ্ধ করি জল ফুটে যাওয়ার পরে, আমরা একটি সসপ্যান নিই, এতে পেঁয়াজের পালক ঢেলে তার উপর ফুটন্ত জল ঢেলে দিই।

পরীক্ষা 3) এর পরে, ফলস্বরূপ মিশ্রণটি একটি ফোঁড়াতে আনুন। 4) গজের মাধ্যমে দ্রবণটি ছেঁকে ফেলার পরে, এবং এটি আট ঘন্টার জন্য তৈরি হতে দিন। 5) ড্রাগ ব্যবহারের জন্য প্রস্তুত।

পর্যবেক্ষণ পুরো মাস ধরে, দিনে 2 বার (সকাল এবং সন্ধ্যা), আমি পেঁয়াজের খোসার একটি ক্বাথ দিয়ে আমার দাঁত ধুয়ে ফেলি। এর পরে, আমি একজন ডেন্টিস্টের কাছে গিয়েছিলাম, এবং আমার মৌখিক গহ্বরের অবস্থা সম্পর্কে তার উত্তরটি খুব আনন্দদায়ক ছিল: সেই দাঁতগুলিতে যেখানে প্রাথমিক ক্যারিস ছিল, এটি অদৃশ্য হয়ে গেছে। যেখানে এটি গভীর ছিল, সেখানে এটি অপরিবর্তিত ছিল কারণ, ডেন্টিস্টের মতে, ডাক্তারের হস্তক্ষেপ ছাড়া গভীর ক্যারিস নিরাময় করা যায় না। উপসংহার গবেষণা পরিচালনা করার পরে, আমি নিজের জন্য কয়েকটি নিয়ম স্পষ্ট করেছি যা অবশ্যই পালন করা উচিত: রোগের পরিণতি মোকাবেলা করার চেয়ে রোগের সংঘটন প্রতিরোধ করা সর্বদা ভাল, এটি একটি সাধারণ সত্য। Trite, সহজ, এবং যতটা সম্ভব কার্যকর - নিয়মিত আপনার দাঁত ব্রাশ করুন। চিনিমুক্ত গাম চিবিয়ে নিন। আঠালো এবং মিষ্টি কিছু খাওয়া থেকে বিরত থাকুন। নিয়মিত আপনার ডেন্টিস্টের কাছে যান। পরবর্তী কাজে, আমি ইমপ্লান্টের বিষয়টি বিবেচনা করব, কারণ আজ সুস্থ দাঁত এবং একটি সুন্দর হাসি সমাজে একজন ব্যক্তির মঙ্গল এবং সাফল্যের একটি অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য।

তথ্যসূত্র 1) Volkova Yu., Shapiro E., Lipovskaya I. দাঁতের রোগ প্রতিরোধ। SPb.: OOO "MEDI পাবলিশিং হাউস", 2008. 2) Drozhzhina V.A., Fedorov Yu.A., Blokhin V.P. পেরিওডন্টাল রোগের চিকিত্সা এবং প্রতিরোধে প্রাকৃতিক জৈবিকভাবে সক্রিয় পদার্থের উপর ভিত্তি করে দাঁতের অমৃতের ব্যবহার // দন্তচিকিৎসা। 1996. বিশেষত্ব। ইস্যু 3) হোম মেডিকেল এনসাইক্লোপিডিয়া। মস্কো "মেডিসিন" 1993 4) মেকেভা আইএম ডেন্টাল ডিজিজ: ক্যারিস, নন-ক্যারিয়াস ক্ষত, পালপাইটিস, পিরিয়ডোনটাইটিস: ডেন্টাল ফ্যাকাল্টির ছাত্রদের জন্য একটি পাঠ্যপুস্তক // রোস্তভ-অন-ডন: ফিনিক্স, 2007। 5) রন আইজি। দন্তচিকিৎসা বিষয়ক সমস্যা // সংগ্রহ বৈজ্ঞানিক কাগজপত্র. [শনি. st.] Ekaterinburg: Publishing House "Circulation", 2011. 6) www.pochemuchka.ru 7) http\www. Wikipedia.org 8) http\www. medicus.ru

পৃথক স্লাইডে উপস্থাপনার বর্ণনা:

1 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

কিভাবে প্রস্তুত করবেন এবং সঠিকভাবে NPC-এর জন্য একটি গবেষণাপত্র তৈরি করবেন: সেরেগিনা টি.ইউ., ডেপুটি। জল সম্পদ ব্যবস্থাপনার পরিচালক, MBOU "মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1", মিরনি, সাখা প্রজাতন্ত্র (ইয়াকুটিয়া), মিরনি 2014

2 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* কাঠামগত উপাদাননামপত্র; বিষয়বস্তু (বিষয়বস্তুর সারণী); বিমূর্ত ভূমিকা; প্রধান অংশ; উপসংহার; ব্যবহৃত উৎসের তালিকা; অ্যাপ্লিকেশন গবেষণা প্রবন্ধ

3 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* নামপত্রএটি প্রথম পৃষ্ঠা এবং একটি নথি প্রক্রিয়াকরণ এবং অনুসন্ধানের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্যের উৎস হিসেবে কাজ করে।

4 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

পৌরসভার কোষাগার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান"গড় ব্যাপক স্কুলনং 1 "... বৈজ্ঞানিক ও ব্যবহারিক সম্মেলন "ভবিষ্যতের ধাপ" কাজের শিরোনাম (গবেষণা কাজের ধরন)

5 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

কাজের ধরন: গবেষণা কাজ বিমূর্ত-গবেষণা কাজ ডিজাইন-গবেষণা কাজ

6 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* বিষয়বস্তু (বিষয়বস্তুর সারণী) একটি ভূমিকা, সমস্ত বিভাগের শিরোনাম, উপধারা, অনুচ্ছেদ এবং প্রাথমিক পৃষ্ঠাগুলির সংখ্যা নির্দেশ করে একটি উপসংহার অন্তর্ভুক্ত করে। বিষয়বস্তুর সারণীর শব্দগুলিকে অধ্যায় এবং উপ-অধ্যায়ের শিরোনামগুলি, পাঠ্যের অনুচ্ছেদগুলির পুনরাবৃত্তি করা উচিত, সংক্ষিপ্ত এবং বোধগম্য হওয়া উচিত। পৃষ্ঠাগুলি নিম্নলিখিত ক্রমে সাজানো উচিত: শিরোনাম পৃষ্ঠা (পৃ. 1) টীকা (পৃ. 2) বিষয়বস্তুর সারণী (পৃ. 3) ভূমিকা (নির্বাচিত বিষয়ের ন্যায্যতা) প্রধান অংশ উপসংহার (উপসংহার) ব্যবহৃত তথ্য সম্পদের তালিকা অ্যাপ্লিকেশন (যদি কোন)

7 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

বিষয়বস্তুর সারণী (কাজের পরিকল্পনা) পৃষ্ঠা নং 3-এ স্থাপন করা হয়েছে, যেখানে কাজের সমস্ত শিরোনাম নির্দেশিত হয় এবং যে পৃষ্ঠাগুলি থেকে তারা শুরু হয় পরিকল্পনাটি সহজ বা জটিল হতে পারে পরিকল্পনাটিতে অবশ্যই অনুচ্ছেদ থাকতে হবে - ভূমিকা, মূল অংশ, উপসংহার এবং গ্রন্থপঞ্জী তালিকা পরিকল্পনার প্রতিটি অনুচ্ছেদের নিজস্ব পৃষ্ঠা রয়েছে পরিকল্পনা সহ শীটটি সংখ্যাযুক্ত নয়, তবে পৃষ্ঠা নম্বর 3 হিসাবে বিবেচিত হয়

8 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

টীকাটিতে কাজ সম্পর্কে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য থাকা উচিত: কাজের উদ্দেশ্য, পদ্ধতি এবং কৌশলগুলি (যা কাজে ব্যবহৃত হয়েছিল), প্রাপ্ত ডেটা, উপসংহার। এটি একটি স্ট্যান্ডার্ড পৃষ্ঠায় এই ক্রমে মুদ্রিত হয়: স্ট্যান্ডার্ড শিরোনাম, তারপরে টীকাটির পাঠ্যের নীচে "সারাংশ" শব্দটি। *

9 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

গবেষণা কাজ: (নকশা-গবেষণা, বিমূর্ত-গবেষণা) I. ভূমিকা 1. প্রাসঙ্গিকতা এবং গবেষণা সমস্যা 2. হাইপোথিসিস। টার্গেট। কার্য 3. গবেষণার বিষয় এবং বিষয়। অভিনবত্ব 4. গবেষণা পদ্ধতি এবং তথ্যের উৎস ব্যবহৃত II. প্রধান অংশ. কাজের শিরোনাম 1. (পর্যায় এবং গবেষণা কোর্স ………)। 2. ………………………………………..: ক)। …………………… ; খ)। ………………………..; ভিতরে). ……………………… III. উপসংহার 1. গবেষণার ফলাফল, তাদের তাত্পর্য 2. উপসংহার। দৃষ্টিকোণ IV. ব্যবহৃত তথ্য সম্পদের তালিকা V. অ্যাপ্লিকেশন

10 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* ভূমিকা বিভাগে নির্বাচিত বিষয়ের কাঠামোর মধ্যে সমস্যার একটি বিবৃতি এবং সমস্যা এবং বিষয় নির্বাচনের ন্যায্যতা থাকা উচিত। ভূমিকা দেয় এর একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণঅধ্যয়নের অধীন বিষয়, এর প্রাসঙ্গিকতা, এর অধ্যয়নে লেখকের ব্যক্তিগত আগ্রহ প্রমাণিত হয়, এটি উল্লেখ করা হয় ব্যবহারিক তাৎপর্যঅধ্যয়ন এই ঘটনাযেখানে এটি ব্যবহার করা যেতে পারে। এটি লক্ষ্য অনুসারে সমাধান করা নির্দিষ্ট কাজের তালিকাও করে। ভূমিকার আয়তন কাজের মোট আয়তনের প্রায় 1/10। ভূমিকা কাজের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, এটির কলিং কার্ডের এক প্রকার। তবে মূল অংশে কাজ শেষ হওয়ার পরে ভূমিকার সম্পূর্ণ পাঠটি লিখলে ভাল হয়, যখন কাজের ফলাফল স্পষ্টভাবে দৃশ্যমান হবে।

11 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

থিম হল সারাংশের সংজ্ঞা। একটি বিষয় প্রণয়ন করার জন্য, প্রথমত, সমস্যাটি সনাক্ত করা, গবেষণার বিষয় এবং বিষয় নির্ধারণ করা প্রয়োজন। একটি সমস্যা এমন একটি প্রশ্নের একটি বিবৃতি যা সমাধান করা প্রয়োজন, যা অধ্যয়ন করা হয়নি তা অধ্যয়ন করার জন্য। সমস্যাগুলি (উদাহরণ) সাধারণত নতুন বা অজানা ব্যক্তি, আত্মীয়স্বজন, তাদের জীবনীর তথ্য, নিজের বা অন্য ব্যক্তির বংশধারা তৈরি করা (পুনরুদ্ধার করা) ইত্যাদিতে গঠিত।

12 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

গবেষণার বস্তু হল একটি প্রক্রিয়া বা ঘটনা যা একটি সমস্যা পরিস্থিতি তৈরি করে এবং অধ্যয়নের জন্য বেছে নেওয়া হয়। গবেষণার বিষয় বস্তুর সীমানার মধ্যে, তার দিক, দিক বা দৃষ্টিকোণ। গবেষণার বিষয় হতে পারে একজন প্রকৃত ব্যক্তির ভাগ্যের অধ্যয়ন, একটি নির্দিষ্ট বংশ, বংশের একটি বংশগত গাছ।

13 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

অধ্যয়নের উদ্দেশ্য হল তার চূড়ান্ত ফলাফল, একটি বৈজ্ঞানিক সমস্যার সমাধান, যা শেষ পর্যন্ত পৌঁছানো উচিত (বিশেষ্য) গবেষণার উদ্দেশ্য প্রণয়ন অধ্যয়নের উদ্দেশ্য নির্দিষ্ট করার জন্য প্রয়োজনীয় (ক্রিয়া) সাধারণ সমস্যা, যার সমাধান নিজেই সমস্যার সমাধানের দিকে নিয়ে যায়

14 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

লিখিত (মুদ্রিত এবং হাতে লেখা: বই, ম্যাগাজিন, সংবাদপত্র, স্মৃতিকথা, ব্যক্তিগত এবং পাবলিক নথি, ইত্যাদি), - সচিত্র (ছবি, অঙ্কন, পোস্টার, ভৌগলিক মানচিত্র, ইত্যাদি), - উপাদান (গৃহস্থালী সামগ্রী, হস্তশিল্প, পরিবার - পোশাক ধ্বংসাবশেষ, ইত্যাদি), - মৌখিক (কথোপকথন, সাক্ষাত্কার, ইত্যাদি), - টেকনোট্রনিক (অডিও-ভিজ্যুয়াল, ভিডিও-ভিজ্যুয়াল, মাল্টিমিডিয়া বা কম্পিউটার), - জটিল (উৎস উপাদান ধারণকারী বস্তু বিভিন্ন ধরনের) গবেষণা সূত্র

15 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

গবেষণা পদ্ধতি হল সেই পদ্ধতি, কৌশল যার মাধ্যমে গবেষণা করা হয়। তারা নতুন জ্ঞান প্রাপ্ত করার জন্য পুরানো জ্ঞান প্রয়োগ করার সম্ভাবনা নিয়ে গঠিত। 1. বৈজ্ঞানিক উপাদান সংগ্রহ: সাহিত্য এবং উত্স অধ্যয়ন; ইস্যুটির ইতিহাস এবং তত্ত্বের সাথে পরিচিতি, সম্পর্কিত ক্ষেত্রের অর্জন; পরামর্শ পর্যবেক্ষণ 2. সংগৃহীত উপাদান বোঝা: তুলনা; মাপা; বিশ্লেষণ এবং সংশ্লেষণ; সাধারণীকরণ; সাদৃশ্য; মডেলিং 3. সত্যের যাচাই এবং স্পষ্টীকরণ: সমালোচনা; টানা সিদ্ধান্তের স্পষ্টীকরণ, সমন্বয়; ফলাফলের আলোচনা; পরীক্ষা, অনুশীলনে পরীক্ষা।

16 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* ভূমিকাতে ব্যবহৃত ভাষার ক্লিচ: বিষয় কাজ (গবেষণা) বিষয়, সমস্যা, সাময়িক সমস্যা... কাজ (...) সমস্যার বৈশিষ্ট্যের প্রতি নিবেদিত... কাজের বিষয় (...) হল... কাজে (...) ... এটি বিবেচনা করা হয় (কি?), এটি বলে (কি সম্পর্কে?), একটি মূল্যায়ন দেওয়া হয়, বিশ্লেষণ (কিসের?), সাধারণীকৃত ( কি?), একটি দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করা হয় (কিসের উপর?), ইত্যাদি। এবং এছাড়াও, উদাহরণস্বরূপ, এই ধরনের ক্রিয়াপদগুলি ব্যবহার করা হয়: অধ্যয়ন ... সনাক্ত করুন ... প্রতিষ্ঠা করুন ... ইত্যাদি .পি.

17 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* সমস্যা লেখক ফোকাস করেছেন… লেখক এগিয়ে রেখেছেন… লেখকের প্রধান প্রচেষ্টার লক্ষ্য… তার কাজের মধ্যে, লেখক নিম্নলিখিত সমস্যাগুলি তুলে ধরেন (প্রভাবিত করেন, আলোকিত করেন) … … নিম্নলিখিত সমস্যাগুলির উপর বাস করেন, ইত্যাদি।

18 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* যে বিষয়ে (সমস্যা) কাজটি (গবেষণা) উৎসর্গ করা হয়েছে তার প্রাসঙ্গিকতা গত বছরগুলো(উপরে বর্তমান পর্যায়)… এই বিষয়টি (সমস্যা) অনেক বিজ্ঞানীর দৃষ্টি আকর্ষণ করে (সমালোচক, শিক্ষাবিদ, ইত্যাদি) আধুনিক বিজ্ঞানথিম (কোনটি?) বিশেষ করে তীব্র হয়ে ওঠে ...

19 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* কাজের লেখক দ্বারা ব্যবহৃত প্রাথমিক উত্সগুলির বৈশিষ্ট্য (...) লেখক বিশ্লেষণের জন্য নিম্নলিখিত উপকরণগুলি আঁকেন ... গবেষণার উপাদানটি ছিল ... কাজটি (...) গবেষণা উপকরণের উপর ভিত্তি করে ...

20 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* প্রধান অংশ এই বিভাগে বিষয় কভার করা উচিত. মূল অংশে, সাধারণত অধ্যায়গুলিতে বিভক্ত, সঞ্চিত এবং বিশ্লেষণকৃত উপাদানগুলিকে সুসংগতভাবে উপস্থাপন করার জন্য, অঙ্কিত পরিকল্পনার সমস্ত পয়েন্ট প্রকাশ করা প্রয়োজন। সমস্যার সারমর্ম, এটি সম্পর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি, অধ্যয়নের লেখকের নিজস্ব অবস্থান বিবৃত করা হয়েছে। এটি নিশ্চিত করা গুরুত্বপূর্ণ যে ভূমিকায় যে মূল ধারণাটি পুরো কাজকে ঘিরে রেখেছে এবং সমস্ত উপাদান মূল কাজগুলি প্রকাশ করার লক্ষ্যে রয়েছে। মূল অংশের প্রতিটি বিভাগ একটি নির্দিষ্ট টাস্ক দিয়ে খোলা উচিত এবং সংক্ষিপ্ত সিদ্ধান্তে শেষ করা উচিত।

21 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* রেফারেন্স এবং পাদটীকা নিবন্ধন বিমূর্ত পাঠের রেফারেন্স এবং পাদটীকা সঠিকভাবে ফরম্যাট করা আবশ্যক। উদ্ধৃতি দেওয়ার সময়, একজনকে সুনির্দিষ্ট ইঙ্গিত দিতে হবে (যেখান থেকে উদ্ধৃতি নেওয়া হয়েছে সেই লিঙ্কগুলি): উপাধি, লেখকের আদ্যক্ষর, প্রকাশনার স্থান, প্রকাশের বছর, ভলিউম নম্বর, পৃষ্ঠা।

22 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* পাদটীকাগুলি ইনলাইন, সাবলাইনার এবং টেক্সট-এর বাইরে হতে পারে। ইন্ট্রাটেক্সট পাদটীকা মূল পাঠ্যের একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ। উদাহরণস্বরূপ, "একটি বিখ্যাত বইয়ে ..."। পাদটীকাগুলি পৃষ্ঠার নীচের লাইনের নীচে পাদটীকা বা কিছু আইকনের সংখ্যা নির্দেশ করে। পাঠ্যের বাইরের পাদটীকাগুলি সম্পূর্ণ বিমূর্ত বা এর কিছু অংশের পাঠ্যের বাইরে স্থাপন করা হয়, এই ক্ষেত্রে সেগুলিকে (সম্পূর্ণ কাজের মাধ্যমে) নম্বর দেওয়া উচিত। পাদটীকাটির একটি সংক্ষিপ্ত সংস্করণ অনুমোদিত, উদাহরণস্বরূপ: . এর অর্থ হল উদ্ধৃতিটি উত্সের 15 পৃষ্ঠা থেকে নেওয়া হয়েছে, যা উত্স এবং তথ্যসূত্রের তালিকায় 7 নম্বরে রয়েছে।

23 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* উপসংহার উপসংহারে, পুরো কাজের ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করা হয়, উপসংহারগুলি সংক্ষিপ্ত করা হয় যাতে অধ্যয়নের উদ্দেশ্যে উত্থাপিত প্রশ্নের স্পষ্ট উত্তর থাকে, নিজস্ব সাধারণীকরণ করা হয় (কখনও কখনও সমস্যাটির উপর বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি বিবেচনা করে উপস্থাপিত), এই বিষয়ে কাজের ফলাফল হিসাবে প্রাপ্ত নতুন জিনিসগুলি উল্লেখ করা হয়েছে। উপসংহারটি ভূমিকার দৈর্ঘ্য অতিক্রম করা উচিত নয়। এড়িয়ে চলা উচিত সাধারণ ভুল: গৌণ উপাদানের প্রতি আবেগ, সমস্যা এড়ানো, সুনির্দিষ্ট এবং বৈচিত্রময় উপস্থাপনা, দুর্বল বা অত্যধিক বৈজ্ঞানিক ভাষা, ভুল উদ্ধৃতি, উত্সের উল্লেখের অভাব।

24 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* উপসংহারে ব্যবহৃত ভাষাগত ক্লিচ: লেখক উপসংহারে এসেছেন যে ... উপসংহারে, আমরা বলতে পারি ... যা বলা হয়েছে তার সংক্ষিপ্তসার করে, আমরা উপসংহারে পৌঁছাতে পারি ... সাহিত্যের বিশ্লেষণ আমাদেরকে চিহ্নিত করতে দেয় সবচেয়ে যুক্তিসঙ্গত দৃষ্টিকোণ (কোনটি?) যা বলা হয়েছে তা থেকে, এটি অনুসরণ করে যে সবচেয়ে চূড়ান্ত হল মতামত (কার?)। .

25 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* তথ্য সম্পদের তালিকা ব্যবহৃত তথ্য সম্পদের তালিকা সম্পূর্ণ হয়েছে। এটি শুধুমাত্র সেই উত্সগুলি রেকর্ড করে যার সাথে কাজের লেখক (গবেষণা, প্রকল্প, বিমূর্ত) কাজ করেছিলেন। তালিকাটি লেখকের নাম বা বইয়ের শিরোনাম দ্বারা বর্ণানুক্রমিকভাবে সংকলিত হয়েছে। একই লেখকের একাধিক কাজ থাকলে, তাদের শিরোনাম প্রকাশের বছর অনুসারে সাজানো হয়। যদি বই থেকে পৃথক পৃষ্ঠা জড়িত ছিল, তারা নির্দেশিত হয়. বিদেশী উত্স (একটি বিদেশী ভাষায় প্রকাশিত) সম্পূর্ণ তালিকার শেষে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।

26 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* কাজটি লিখতে ব্যবহৃত সাহিত্যের তালিকা (...) নিম্নলিখিত নিয়ম অনুসারে সংকলিত হয়েছে: সাহিত্য উত্সের ক্রমিক নম্বর। উপাধি, লেখকের আদ্যক্ষর। বইটির সম্পূর্ণ শিরোনাম (উদ্ধৃতি ছাড়া, শিরোনামটি একটি উদ্ধৃতি ছাড়া)। প্রকাশনার ধরন (পাঠ্য, শিল্প উৎপাদন, ইলেকট্রনিক সংস্করণইত্যাদি)। প্রকাশনার স্থান (শহর)। প্রকাশক। প্রকাশের বছরটি "y" অক্ষর ছাড়াই একটি সংখ্যা। পৃষ্ঠার সংখ্যা (বা প্রকাশনার ভলিউম সম্পর্কে অন্যান্য তথ্য, এর প্রকারের সাথে সম্পর্কিত)।

27 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* সংগ্রহ থেকে একটি নিবন্ধ নিম্নরূপ লেখা হয়েছে: - উৎসের ক্রমিক নম্বর। উপাধি, লেখকের আদ্যক্ষর। নিবন্ধের শিরোনাম [প্রকাশনের ধরন] // সংগ্রহের শিরোনাম: উপশিরোনাম / সম্পাদক। সংকলিত। প্রকাশনার স্থান (শহর)। প্রকাশের বছর। একটি ম্যাগাজিন বা সংবাদপত্র থেকে নিবন্ধ: উত্সের ক্রমিক নম্বর। উপাধি, লেখকের আদ্যক্ষর। নিবন্ধের শিরোনাম [প্রকাশনার ধরন] // জার্নালের নাম। ইস্যুর বছর। সংস্করণ সংখ্যা. প্রবন্ধ পাতা.

28 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

*উদাহরণস্বরূপ: বই: Vorontsov, G.A. গ্রন্থাগার বিজ্ঞানের মৌলিক বিষয় এবং বইয়ের সাথে কাজ [পাঠ্য]: উচেবন। শিক্ষক এবং ছাত্রদের জন্য গাইড cf. বিশেষজ্ঞ uch প্রতিষ্ঠান -এম.: উচ্চ বিদ্যালয়, 1977. 83 পি. লভভ, ইউ.এ. অর্থনীতি এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মৌলিক বিষয়গুলি [পাঠ্য]। সেন্ট পিটার্সবার্গ: জিএমপি "ফরমিকা", 1992। 383 পি। ব্যবসায়িক সভার সংগঠন এবং পদ্ধতি: টিউটোরিয়াল. [পাঠ্য]। Kyiv: MAUP, 1995. বিশ্বকোষ থেকে: Gvozdetsky, N.A. এলব্রাস [পাঠ্য] // TSB 3য় সংস্করণ। --এম:। 1978. ভি.30। পৃ.151।

29 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* জার্নাল: আলেকসান্দ্রোভা, জেড। আইনি প্রবিধানসরকারি কর্মচারীদের শ্রম [পাঠ্য] // মাধ্যমিকে রাশিয়ান ভাষা ও সাহিত্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানইউক্রেনীয় এসএসআর। 1989. নং 1। পৃ. 16 - 19. সেমেনভ, ইউ. ইন্ট্রান্সিজেন্স: একটি উপন্যাস-ক্রনিকল [টেক্সট] / / পরিবর্তন 1987. নং 20। pp.25-32; নং 21। P.24 - 32; নং 22। পৃষ্ঠা 24-31; নং 23। pp.24-31; নং 24। পৃষ্ঠা 24-32।

স্লাইডের বর্ণনা:

*উদাহরণস্বরূপ: ওয়েব নথি: Smolnikova I.A. বাস্তবায়নকারীদের জন্য কাজের নোট তথ্য প্রযুক্তিস্কুলে. কেন্দ্র "তথ্যবিদ্যা"। [ ইলেকট্রনিক সম্পদ] http://www.informika.ru/text/school/its.html 2. টেলিকনফারেন্স: রোজিনা আই.এন. [ইমেল সুরক্ষিত]ব্যায়াম শিক্ষকদের জন্য প্রশ্ন দূর শিক্ষনরাশিয়া এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কম্পিউটার টেলিযোগাযোগ ব্যবহার করে। 7 জানুয়ারী, 1999। - [ইমেল সুরক্ষিত] GROUP emissia.offline, ART 629 (18 atdhfkz 1999)। 3. সিডিতে ইলেকট্রনিক রিসোর্স: আর্ট এনসাইক্লোপিডিয়া অফ ফরেন ক্লাসিক্যাল আর্ট [ইলেক্ট্রনিক রিসোর্স]। - ইলেক্ট্রন। পাঠ্য, গ্রাফিক, শব্দ ড্যান এবং প্রয়োগ প্রোগ্রাম। (546 MB)। মস্কো: বলশায়া রোজ। চক্র [এট আল।], 1996. 1 ইলেকট্রন। অপট ডিস্ক (সিডি-রম): শব্দ, রঙ, 12 সেমি + হাত। ব্যবহারকারী (1l.) + পোস্টকার্ড (1l.)।

32 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* অ্যাপ্লিকেশান অ্যাবস্ট্রাক্টে অ্যাপ্লিকেশানগুলি আপনাকে কাজের মাত্রা বাড়াতে, আরও সম্পূর্ণ বিষয় প্রকাশ করতে দেয়। আবেদনের মধ্যে থাকতে পারে: নথির কপি ("থেকে ফটোকপি করা হয়েছে..." বা "পুনরায় আঁকা..." ইঙ্গিত সহ), গ্রাফিক্স, টেবিল, ফটোগ্রাফ, ডায়াগ্রাম, ডায়াগ্রাম ইত্যাদি। অ্যাপ্লিকেশন বিমূর্ত শেষে অবস্থিত হয়. অ্যাপ্লিকেশনটির একটি শিরোনাম বা একটি ব্যাখ্যামূলক ক্যাপশন এবং সংযুক্ত তথ্যের ধরন থাকতে হবে - ডায়াগ্রাম, তালিকা, টেবিল, ইত্যাদি। উত্সটিও রিপোর্ট করা হয়েছে, যেখান থেকে পরিশিষ্ট সংকলনের ভিত্তি হিসাবে কাজ করা উপকরণগুলি নেওয়া হয়েছিল (সাহিত্যিক উত্স অবশ্যই উল্লেখের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা উচিত)। প্রতিটি পরিশিষ্ট একটি নতুন শীটে শুরু হয়, সংখ্যাযুক্ত যাতে এটি বন্ধনী ব্যবহার করে পাঠ্যে উল্লেখ করা যায়, উদাহরণস্বরূপ: (পরিশিষ্ট 5)। যে পৃষ্ঠাগুলিতে পরিশিষ্টগুলি দেওয়া হয়েছে সেগুলি পাঠ্যের সাধারণ সংখ্যায়ন অব্যাহত রাখে, তবে বিমূর্তের মোট আয়তনে অন্তর্ভুক্ত নয়।

33 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* চিত্রের নকশা চিত্রের মধ্যে রয়েছে গ্রাফ, ডায়াগ্রাম, ডায়াগ্রাম, অঙ্কন, ফটোগ্রাফ ইত্যাদি। প্রতিটি ধরণের চিত্রের একটি নাম থাকতে হবে যার মধ্যে নিম্নলিখিত অংশগুলি চিত্রের নীচে রাখা হয়েছে: 1. প্রচলিত সংক্ষিপ্ত নাম "চিত্র"৷ 2. কাজের মধ্যে ক্রমিক নম্বর, চিহ্ন নম্বর ছাড়া আরবি সংখ্যা দ্বারা নির্দেশিত। 3. দৃষ্টান্তের নাম, এর মূল বিষয়বস্তু প্রতিফলিত করে। উদাহরণস্বরূপ, Fig.3. Berkut OJSC এর ব্যবস্থাপনা কাঠামোর স্কিম। প্রয়োজনে, ব্যাখ্যামূলক ডেটা (চিত্রের পাঠ্য) সহ চিত্রগুলি প্রদান করা হয়। যদি শুধুমাত্র একটি দৃষ্টান্ত দেওয়া হয়, তাহলে এটি সংখ্যাযুক্ত নয় এবং "চিত্র" শব্দটি। আপনি উত্তর দিবেন না. সাধারণত টেক্সটে তাদের প্রথম উল্লেখের পরে চিত্রগুলি স্থাপন করা হয়।

34 স্লাইড

স্লাইডের বর্ণনা:

* কাজের নকশার জন্য প্রয়োজনীয়তা পাঠ্যের পৃষ্ঠা এবং বিমূর্তের অ্যাপ্লিকেশনগুলিকে অবশ্যই A4 বিন্যাস (210x297) মেনে চলতে হবে। কাজের পরিমাণ মুদ্রিত পাঠ্যের 20 - 25 পৃষ্ঠার বেশি হওয়া উচিত নয় (সংযুক্তি ছাড়া)। অ্যাপ্লিকেশন থাকলে, বিমূর্তের ভলিউম 30 - 35 পৃষ্ঠায় বাড়ানো যেতে পারে। কম্পিউটারে লেখা পাঠ্যের জন্য - ফন্টের আকার 12, টাইমস নিউ রোমান, স্বাভাবিক; লাইন ব্যবধান -2; মার্জিন: বাম - 30 মিমি, ডান - 10 মিমি, শীর্ষ - 20 মিমি, নীচে - 20 মিমি। পৃষ্ঠার একপাশে পাঠ্য মুদ্রিত হয়; পাদটীকা এবং নোটগুলি একই পৃষ্ঠায় মুদ্রিত হয় যা তারা উল্লেখ করে (1 ব্যবধান সহ, পাঠ্যের চেয়ে ছোট ফন্টে)।

স্লাইডের বর্ণনা:

রচনাগুলির পাঠ্যগুলি আভিধানিক এবং শৈলীগত সাক্ষরতার পরিপ্রেক্ষিতে যাচাই করা উচিত। রেফারেন্স বই এবং বিশ্বকোষে পাঠ্যটিতে উল্লেখিত ঐতিহাসিক তারিখ এবং তথ্যগুলি পরীক্ষা করা প্রয়োজন; উপাধি, নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতা, ব্যক্তির জীবনের তারিখ; জটিল বৈজ্ঞানিক শব্দ এবং অভিব্যক্তি সঠিকভাবে ব্যবহার করুন। বিশেষ পদ এবং ধারণা ব্যবহার করার সময়, কাজের শেষে একটি অভিধান প্রদান করার প্রয়োজন নেই, তবে পেশাদার শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করা প্রয়োজন শুধুমাত্র যদি কাজের লেখক এটি সম্পূর্ণরূপে বুঝতে পারেন। কাজের অ্যাপ্লিকেশন টীকা করা আবশ্যক. (ফটোগ্রাফ, ডায়াগ্রাম, মানচিত্র, স্মৃতিকথা, সাক্ষাত্কার, পুনরুৎপাদন, চিত্র, ইত্যাদির জন্য ক্যাপশন) পাঠ্য প্রয়োজনীয়তা

কালাশনিকভস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের 4বি গ্রেডের ছাত্র আলেকজান্ডার জামুরুয়েভের গবেষণা কাজ

প্রকল্প ব্যবস্থাপক: কালিনিনা Zh.V.

প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক

কাজ :

• আমাদের টেবিলে পেঁয়াজের উপস্থিতির ইতিহাসের সাথে পরিচিত হতে;
• পেঁয়াজের প্রকারভেদ জানুন;
• পেঁয়াজ কিভাবে ওষুধে ব্যবহার করা হয় জেনে নিন;
• পেঁয়াজ রোপণ, বৃদ্ধি, পরিচর্যা, ফসল কাটা এবং সংরক্ষণের নিয়মগুলির সাথে পরিচিত হন;

টার্গেট :

• শীতকালে বাড়িতে পেঁয়াজ চাষ করুন

প্রধান গবেষণা পদ্ধতি:

• এই বিষয়ে সাহিত্য এবং WEB-উত্সগুলির বিশ্লেষণ,
• ব্যবহারিক কাজ,
• পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা

কাজের পর্যায়।

• সমস্যার বিবৃতি, গবেষণার বিষয় প্রণয়ন, লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য, বস্তুর সংজ্ঞা এবং গবেষণার বিষয়, গবেষণা পদ্ধতির পছন্দ।
• পরিকল্পনা, তথ্যের উত্স সনাক্তকরণ।
• বিষয়ের উপর উপাদান অধ্যয়ন.
• বাড়িতে পেঁয়াজ রোপণ।
• অধ্যয়নের সময় প্রাপ্ত উপকরণগুলির পদ্ধতিগতকরণ এবং নিবন্ধন।
• প্রকল্প উপস্থাপনা।

নির্বাচিত প্রকল্পের বিষয়ের প্রমাণ:

আমরা প্রতিদিন বাড়িতে পেঁয়াজ দেখি, তবে কখন এবং কোথা থেকে এটি আমাদের টেবিলে এসেছে এবং শীতকালে এটি নিজেরাই বাড়ানো সম্ভব? এই প্রশ্নগুলি আমাকে আগ্রহী করেছিল, এবং তাই আমি এটি সম্পর্কে আরও জানার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

পরিকল্পিত ফলাফল:

• জানুন: পেঁয়াজের ইতিহাস, এর প্রকারভেদ, উপকারী বৈশিষ্ট্যপেঁয়াজ, ওষুধে তাদের ব্যবহার।
• শীতকালে ঘরেই পেঁয়াজ চাষ করুন।

২ . ভূমিকা.

III. প্রধান অংশ.

1. ধনুকের ইতিহাস। 2. পেঁয়াজের প্রকারভেদ।

3. পেঁয়াজের চাষ, রোপণ, পরিচর্যা, পরিচ্ছন্নতা এবং সংরক্ষণ।

4. ওষুধে পেঁয়াজের ব্যবহার।

5. বাড়িতে শীতকালে পেঁয়াজ বাড়ানো।

• 1. ধনুকের ইতিহাস। 2. পেঁয়াজের প্রকারভেদ। 3. পেঁয়াজের চাষ, রোপণ, পরিচর্যা, পরিচ্ছন্নতা এবং সংরক্ষণ। 4. ওষুধে পেঁয়াজের ব্যবহার। 5. বাড়িতে শীতকালে পেঁয়াজ বাড়ানো।

IV উপসংহার।

ভূমিকা

পেঁয়াজ সবসময় আমাদের টেবিলে থাকে, কিন্তু আমরা তার সম্পর্কে কী জানি? হ্যাঁ, সম্ভবত কিছুই না! তবুও, এই পরিচিত সবজিটির একটি বিস্ময়কর ইতিহাস রয়েছে। প্রাচীনকাল থেকেই পেঁয়াজ আমাদের খাদ্যের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এই নজিরবিহীন-সুদর্শন সবজি, এর মশলাদার স্বাদের জন্য ধন্যবাদ, প্রায় সমস্ত জাতির রান্নায় হিট হয়ে উঠেছে। পেঁয়াজের সাথে, সবচেয়ে সাধারণ খাবারটি একটি সূক্ষ্ম আনন্দে পরিণত হয়।

প্রাচীন কাল থেকে, মানবজাতি তাদের যোগ্যতা অনুসারে পেঁয়াজকে মূল্য দিয়েছে, কারণ এটি এমন কয়েকটি সবজির মধ্যে একটি যা শীতকালে খারাপ হয় না। AT প্রাচীন মিশররিং এবং গোলাকার আকৃতির বৃহৎ ঘনত্বের কারণে তাকে অনন্তকালের প্রতীক হিসেবে পূজা করা হতো। মিশরীয় শিল্পীরা অনেক সবজির ছবি তৈরি করেছিলেন, কিন্তু শুধুমাত্র ধনুকটি খাঁটি সোনার তৈরি বলে সম্মানিত হয়েছিল! প্রাচীন গ্রীক ক্রীড়াবিদরা প্রচুর পরিমাণে পেঁয়াজ খেয়েছিল, কারণ তারা বিশ্বাস করেছিল যে এই রহস্যময় পণ্যটি "রক্তের ভারসাম্যকে সহজতর করে।" মনে হচ্ছে তারা রক্ত ​​শুদ্ধ করার চেষ্টা করছিল।

রোম দ্বারা গ্রীস বিজয়ের পরে, পেঁয়াজ খাদ্যের প্রায় প্রধান পণ্য হয়ে ওঠে। এছাড়াও, গ্ল্যাডিয়েটররা পেঁয়াজের রস দিয়ে তাদের পেশী ঘষে। নতুন অঞ্চল জয় করে, সর্বত্র পেঁয়াজ কেবল খাদ্য হয়ে ওঠেনি। মধ্যযুগীয় নিরাময়কারীরা মাথাব্যথা এবং সাপের কামড়ের জন্য এটি নির্ধারণ করেছিলেন। একটি পুষ্টিকর খাদ্য এবং ওষুধ হিসাবে, এটি পিউরিটানদের সাথে তাদের প্রতিশ্রুত নতুন বিশ্বে পৌঁছেছিল এবং প্রথম থ্যাঙ্কসগিভিং-এ টেবিলে পরিবেশিত হতে পারে!

আজ, পেঁয়াজ এখনও খাদ্যের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। বিজ্ঞানীরা খুঁজে পেয়েছেন যে এতে রয়েছে অ্যান্টিঅক্সিডেন্ট যা ক্যান্সার কোষের বিকাশকে বাধা দেয় এবং কোলেস্টেরলের মাত্রা কমায়। স্পষ্টতই, আমাদের পূর্বপুরুষরা সহজাতভাবে অনুমান করেছিলেন যে পেঁয়াজ কেবল একটি সবজির চেয়ে অনেক বেশি কিছু নয়।

ধনুক ইতিহাস:

অফিসিয়াল সংস্করণ অনুসারে, এশিয়াকে পেঁয়াজের জন্মস্থান হিসাবে বিবেচনা করা হয়, তবে এটি একেবারে যে কোনও মহাদেশে একটি শোভাময় উদ্ভিদ হিসাবে ভালভাবে বেড়ে উঠতে পারে। কালের কুয়াশায় হারিয়ে গেছে পেঁয়াজের ইতিহাস। এটি বিশ্বাস করা হয় যে ধনুকটি কমপক্ষে 4 হাজার বছর আগে মানুষের দ্বারা "চাষ" হয়েছিল। এটি কোথাও ঘটেছে, সম্ভবত আধুনিক ইরান বা আফগানিস্তানের ভূখণ্ডে। প্রাচীন মিশরীয় ফারাওদের পিরামিডের দেয়ালে পেঁয়াজের ছবি পাওয়া যায়। প্রাচীন সুমেরীয়দের কিউনিফর্ম লেখায় এবং বাইবেলে এই উদ্ভিদটির উল্লেখ রয়েছে। মিশরীয় বণিকরা প্রথম ইউরোপে পেঁয়াজ নিয়ে আসেন। রাশিয়ায়, এই ধনুকটি XIII শতাব্দীতে উপস্থিত হয়েছিল।

বিদ্যমান বিভিন্ন ধরনেরলুক:

স্লাইম বো

পেঁয়াজ - শালগম

পেঁয়াজ

বো-বাতুন

• বন্য পেঁয়াজ, বন্য রসুন, ভালুক পেঁয়াজ, বন্য রসুন, ফ্লাস্ক - তার অনেক নাম আছে। এই পেঁয়াজ পরিবার ইউরোপ থেকে সুদূর প্রাচ্য পর্যন্ত সর্বত্র বৃদ্ধি পায়, এটি এমনকি তুন্দ্রা অঞ্চলেও পাওয়া যায়। অনেকে নিজেরাই বুনো পেঁয়াজ চাষ করে। শহরতলির এলাকা, কিন্তু সাধারণত আরো সাধারণত বন্য ফসল হয়. রামসনে পেঁয়াজ এবং রসুনের স্বাদের মিশ্রণ রয়েছে। উদ্ভিদটি অ্যাসকরবিক অ্যাসিড সমৃদ্ধ, এটি ক্ষুধা বাড়ায়, পাচক গ্রন্থির নিঃসরণ বাড়ায়, অন্ত্রের মোটর ফাংশন বাড়ায়।

• শ্যালট . এটি সবুজ পেঁয়াজের সাথে খুব মিল। শ্যালট বাল্বগুলি ছোট, দীর্ঘায়িত, তবে সাধারণ পেঁয়াজের তুলনায় এর স্বাদ এবং গন্ধ আরও স্পষ্ট।

chives . স্কোরোডা। পেঁয়াজ ছেনি। ভাল এই প্রজাতি, সত্য যে আপনি বসন্তের শুরুতে এটি খেতে পারেন, যত তাড়াতাড়ি তুষার গলে যায়। এটি দেরী শরৎ পর্যন্ত আলংকারিক উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে। Chives বসন্ত ভিটামিনের একটি অপরিহার্য উৎস। এই প্রজাতির পেঁয়াজ খুব ছোট, 15-20 টুকরা সংগ্রহ করা হয়। ফুল ফ্যাকাশে গোলাপী থেকে হালকা বেগুনি

স্লাইম বো . চারিত্রিকএই ধরণের পেঁয়াজের জন্য - পাতলা এবং চ্যাপ্টা পাতা, বরং ভঙ্গুর, ভাঙ্গা হলে, পাতলা রস বের হয়, তাই এই প্রজাতির নাম। স্লাইম পেঁয়াজের স্বাদ কিছুটা তীক্ষ্ণ। বাল্বগুলি খুব ছোট, মাত্র 1.5-2 সেমি।

• লাল পেঁয়াজ. এই ধরনের পেঁয়াজ শুধুমাত্র খাবারেই ভালো নয়, এটি প্রায়শই খাবারের সাজসজ্জা হিসেবে যোগ করা হয়। সাধারণভাবে, এই ধরনের প্রধানত সালাদ গন্তব্য। লাল পেঁয়াজকে কখনও কখনও বেগুনি পেঁয়াজ বলা হয়। এই প্রজাতির ত্বক বেগুনি-লাল, মাংস লালের ইঙ্গিত সহ সাদা। এই পেঁয়াজগুলি সাধারণত মাঝারি থেকে বড় আকারের হয়, মাথা চ্যাপ্টা থেকে চ্যাপ্টা-গোলাকার হতে পারে, মিষ্টি স্বাদের সাথে।

পেঁয়াজ বাড়ানো, রোপণ করা, পরিচর্যা করা, ফসল তোলা এবং সংরক্ষণ করা .

পেঁয়াজ বিভিন্ন উপায়ে চাষ করা যেতে পারে:

সরাসরি মাটিতে বীজ বপন করুন

চারা জন্মানো এবং জমিতে রোপণ করা

পেঁয়াজ সেটের চাষ, যা সবুজ পেঁয়াজ (পালক) বা প্রথম দিকে পেঁয়াজ উৎপাদনের জন্য দ্বিতীয় বছরে রোপণ করা হয়।

"চিকিৎসায় পেঁয়াজের ব্যবহার"

• সর্দি, বিশেষ করে কাশি এবং গলা ব্যথার জন্য
• বাত রোগের জন্য এবং ফুসকুড়িতে চুলকানি কমাতে
• calluses থেকে , ফোড়া নিরাময় করে
• জন্য স্টোমাটাইটিসের চিকিত্সা
• বিষয়বস্তু কমাতে সাহায্য করে রক্তের কোলেস্টেরল
• ত্রাণ আনে এবং পোকামাকড়ের কামড় সহ
• ফোলা, বাতের ব্যথা, লাইকেন, চুল পড়া এবং খুশকির জন্য

বেশ কিছু আছে সহজ উপায়েশীতকালে উইন্ডোসিলে বাড়িতে কীভাবে সবুজ পেঁয়াজ বাড়ানো যায়।

আমি এই পদ্ধতিটি ব্যবহার করেছি: আমি শরত্কালে তৈরি মাটির সাথে বাক্সে পেঁয়াজ রোপণ করেছি, বাক্সটি জানালার সিলে রাখি (এটি দক্ষিণ-পূর্ব, দক্ষিণ-পশ্চিম বা দক্ষিণ জানালায় সবুজ পেঁয়াজ বাড়ানোর পরামর্শ দেওয়া হয়), গরম জলে জল দেওয়া হয় এবং কয়েক দিন আমি সবুজ পেঁয়াজের ফসল পেয়েছি।

উপসংহার:

এই প্রকল্পে কাজ করার সময়, আমি পেঁয়াজের ইতিহাস, পেঁয়াজের ধরন শিখেছি। আমি নিশ্চিত ছিলাম যে এটি নিরর্থক ছিল না যে রাশিয়ায় দীর্ঘকাল ধরে পেঁয়াজ সম্পর্কে বলা হয়েছে যে এটি সাতটি অসুস্থতার বিরুদ্ধে সহায়তা করে। আমি ওষুধ, প্রসাধনবিদ্যা এবং রান্নায় পেঁয়াজের ব্যাপক ব্যবহার সনাক্ত করতে সক্ষম হয়েছি। এখন আমি নিজেই বেশ কয়েকটি দরকারী পেঁয়াজের টিংচার জানি। এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমি বাড়িতে পেঁয়াজ জন্মাতে পরিচালিত। এটা আকর্ষণীয় যে একটি সাধারণ সবজি অনেক গোপন রাখে। এখন আমি আমার সহপাঠীদের এটি সম্পর্কে বলতে চাই