বিষয়ে পরামর্শ শেখার জন্য প্রেরণা. কিভাবে অধ্যয়নের প্রেরণা বাড়ানো যায়? একজন ভালো শিক্ষকের কাছ থেকে টিপস কিভাবে শেখার জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি করা যায়

এই বিষয়টি প্রতিটি পিতামাতাকে উদ্বিগ্ন করে। সব পরিবারই কোনো না কোনোভাবে অধ্যয়নের প্রেরণার সমস্যার সম্মুখীন হয়। আমাদের প্রকল্পের অংশ হিসাবে "কিশোর: ব্যবহারের জন্য নির্দেশাবলী", আমরা এই সমস্যাটি কীভাবে সমাধান করতে হয় তা শিখতে সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

অধ্যয়নের প্রেরণা সম্পর্কে একটু - কেন আমি এটি সম্পর্কে কথা বলতে চাই

প্রায়শই বাবা-মা জানেন না কীভাবে তাদের সন্তানকে শেখার প্রতি আগ্রহী করা যায়? এবং কখন

আগ্রহ ব্যর্থ হয়, প্রশ্ন ওঠে কীভাবে শিশুকে স্কুলে পড়তে বাধ্য করা যায়।

যখন আমি আমার মাকে বললাম যে আমি এই নিবন্ধটি লিখছি, আমার মা আমাকে বলেছিলেন যে আমি শেষ হয়ে গেলে তাকে পড়তে দিতে। সে অনেকদিন ধরেই ভাবছে কিভাবে আমার ভাইকে পড়াবে। মা কীভাবে কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে অধ্যয়নের প্রেরণা বাড়ানো যায় সে সম্পর্কে একগুচ্ছ প্রবন্ধ পড়েছিলেন, কিন্তু কীভাবে অধ্যয়নের অনুপ্রেরণা বাড়ানো যায় সে সম্পর্কে কার্যকর পরামর্শ দেওয়া হয়নি। অতএব, আমি ঠিক এই ধরনের একটি নিবন্ধ লেখার চেষ্টা করব। এখন, এই কিশোরের পক্ষে যার পড়াশোনায় আগ্রহী হওয়া দরকার, আমি এটি সম্পর্কে কী ভাবছি তা আমি আপনাকে বলব।

বল এবং অনুপ্রাণিত

মাঝে মাঝে বাবা-মা জিজ্ঞেস করে কোন বয়সে বাচ্চাকে স্কুলে পাঠানো ভালো? 5 এ, যত ব্যস্ত এবং আধুনিক মায়েরা করেন; 6 এ, মান অনুযায়ী; নাকি আগের মত ৭টায়? এই প্রশ্নের কারণ প্রায়ই বাবা দায়িত্ব ভয় পায়, এবং তাদের নিজেদের নয়। মনোবৈজ্ঞানিকরা উত্তর দেয় যে আপনাকে এটি করতে হবে তখনই যখন তিনি প্রস্তুত হন। আমার এক সহপাঠী 8 বছর বয়সে স্কুলে গিয়েছিল। যখন সে স্কুলে গিয়েছিল, সে প্রস্তুত ছিল না। এবং এখনও, 9 বছর পরে, আমি মনে করি না সে প্রস্তুত। আমি "প্রস্তুত" বলতে কি বুঝি? আগ্রহী এবং অনুপ্রাণিত. স্কুলে প্রবেশের আগে, ছেলেকে (কন্যা) কেন এটি প্রয়োজনীয়, তিনি (ক) এটি থেকে কী পাবেন, কেন এটি আকর্ষণীয় ইত্যাদি ব্যাখ্যা করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। যখন এমন হয় না, তখন শেখার ইচ্ছাও থাকে না। এবং তারপর আপনি এটি জোর করতে হবে. আমি সর্বদা আনন্দের সাথে পড়াশোনা করতাম, আমি একজন দুর্দান্ত ছাত্র ছিলাম, আমাকে সমস্ত অলিম্পিয়াডে পাঠানো হয়েছিল। তাই, আমার পড়াশুনা শুরুর 3 বছর পর যখন আমার ভাই স্কুলে গিয়েছিল, তখন সবাই হতবাক হয়ে গিয়েছিল যে সে অত্যন্ত আগ্রহী ছিল না। অবশ্যই, গ্রেড 2-এ একটি শিশুকে কীভাবে আগ্রহী করা যায় এবং গ্রেড 3-এ একটি শিশুকে কীভাবে আগ্রহী করা যায় সে সম্পর্কে প্রশ্নগুলি সম্পূর্ণ আলাদা। এবং এই প্রশ্নগুলির উত্তরগুলি খুব আলাদা।

কিন্তু এখন, বিশ্লেষণ, আমি কয়েক করতে চান সপ্তাহের দিনএকটি শিশুর শিখতে অনিচ্ছা মোকাবেলা কিভাবে সম্পর্কে.

1. আপনার সন্তানকে একটি শখ খুঁজে পেতে সাহায্য করুন - আমি মনে করি আপনি ইতিমধ্যেই বুঝতে পেরেছেন যে সে তার পড়াশোনায় সম্পূর্ণ শূন্য। তবে তার প্রতি মনোযোগ দিন। শক্তি. সম্ভবত একমাত্র সাবজেক্টে তিনি ভালো গ্রেড নিয়ে লিখছেন? অথবা আপনার সন্তান কি রান্না করতে জানে? যদি তার শ্রবণ হয়? তাকে সফল করতে, আপনাকে অবশ্যই তাকে চারদিক থেকে বিকাশ করতে হবে এবং তার কী করার ক্ষমতা রয়েছে সেদিকে মনোযোগ দিতে হবে।
2. তার পড়াশোনায় তার জন্য সীমা নির্ধারণ করবেন না - আপনি কি প্রায়ই তাকে বলেন যে একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে তার কমপক্ষে 4 (5) থাকতে হবে? আপনি ভাল করেই জানেন যে এই পাঠে সে যে সর্বোচ্চ গ্রেড পেয়েছে তা হল 3। সে নিজেকে দোষী মনে করবে, আর নয়।
3. আপনার সন্তানের প্রতি বিশ্বাস রাখুন - শুধু আপনার শিশুর অনুষঙ্গিক সাহিত্য কেনার চেষ্টা করুন যেটি সে বোঝে না। একটি পদার্থবিদ্যা পাঠ্যবই খোলে না? তাই তাকে বুঝিয়ে দিন যে 5 মিনিট - এবং কিছুক্ষণ পরে তার সম্পূর্ণ ভিন্ন ফলাফল হবে।

স্কুলে অধ্যয়নের জন্য অনুপ্রেরণা হল "বল" এবং "অনুপ্রেরণা" এর মধ্যে একটি পছন্দ

আপনি পছন্দ করুন.

একটি শিশু পড়াশুনা করা উচিত?

তবুও যদি আপনি জোর করা বেছে নেন, তবে এটি সম্পর্কে চিন্তা করুন, এটি কি এত দরকারী এবং এটি কি ফল দেবে?

যে কেউ, এবং বিশেষত একজন কিশোর, এই জবরদস্তিকে স্বাধীনতার বঞ্চনা হিসাবে উপলব্ধি করবে এবং, যেমন আপনি জানেন, স্বাধীনতা একজন ব্যক্তির প্রধান মূল্যবোধের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত। প্রায়শই, "ট্রিপল স্টুডেন্ট", "দুর্দান্ত ছাত্র", "ভাল ছাত্র" শব্দগুলি বাচ্চাদের প্রচেষ্টাকে নয়, নিজেরাই মূল্যায়ন করে। এটা ব্যাথা, কিন্তু এটা সত্য.

আপনার জোর করা উচিত নয়, এটা নিশ্চিত। আপনাকে সাহায্য করতে হবে, শুনতে হবে, সমস্যাটি নিয়ে ভাবতে হবে।

যদি অনুপ্রাণিত হয়, কিভাবে?

আপনি যদি অনুপ্রাণিত করা বেছে নিয়ে থাকেন এবং কীভাবে এটি সঠিকভাবে করতে হয় তা জানেন না, তাহলে এই অংশটি আপনার জন্য।

আমি যখন এটি লিখতে শুরু করি, তখন আমি আমার বন্ধুকে জিজ্ঞাসা করি যে সে এটি সম্পর্কে কী ভাবছে। তিনি উত্তর দিয়েছিলেন যে প্রচেষ্টাকে উত্সাহিত করা উচিত, যেমন সাফল্যের জন্য উপহার দিন। আমি এই বিষয়ে তার সাথে তর্ক করতে চাই, কারণ প্রত্যেকের জন্য একটি উপহারের জন্য ভালো নম্বরকোন টাকা যথেষ্ট নয়, তবে প্রায়শই পিতামাতার জন্য এই পদ্ধতিটি সবচেয়ে সহজ এবং সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য বলে মনে হয়।

আমার দৃষ্টিভঙ্গি হল যে আপনাকে উপহার এবং প্রতিশ্রুতি ছাড়াই ছোট্ট মানুষটিকে তার নিজের শিখতে শেখাতে হবে, কারণ সর্বোত্তম উত্সাহ সর্বদা ফলাফল এবং খুব সম্ভবত, সাফল্য হবে।

নতুন একবিংশ শতাব্দীতে, প্রতি মিনিটে সবকিছু আক্ষরিক অর্থে পরিবর্তিত হয়, এবং আগে যদি সাফল্যের জন্য স্কুলে 10 বছর এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে 4 বছর শেখা যথেষ্ট ছিল, তবে এখন আপনাকে ক্রমাগত পড়াশোনা করতে হবে। নতুন শতাব্দীর পেশা - একজন প্রোগ্রামার এবং একজন কপিরাইটার - নতুন জ্ঞানের ধ্রুবক অধিগ্রহণ প্রয়োজন।

আপনি আপনার সন্তানের জন্য সাফল্য চান? আপনাকে প্রথমে চেষ্টা করতে হবে। এই বিষয়ে অনেক কিছু লেখা হয়েছে, আমি বিশেষজ্ঞদের পরামর্শ অধ্যয়ন করেছি, এবং এখানে আমি যে সিদ্ধান্তগুলি আঁকতে পারি:

• যখন আপনি তার সাথে হোমওয়ার্ক করবেন, তখন চিৎকার না করার চেষ্টা করুন
• তার কোনো শখ গ্রহণ করুন
• তাকে প্রযুক্তিগত সাক্ষরতা শেখান
• তার যেকোনো প্রশ্নের উত্তর দাও
• তাকে পড়তে শেখান, এটি খুব ভাল হতে পারে যে তিনি এখনও একটি উপযুক্ত বই খুঁজে পাননি
• বলবেন না, কিন্তু দেখান (হোম এক্সপেরিমেন্ট, উদাহরণস্বরূপ, একটি খুব দুর্দান্ত জিনিস)

একজন শিক্ষার্থীকে অধ্যয়নের প্রেরণা একটি সূক্ষ্ম জিনিস। এটি আগ্রহের জন্য গুরুত্বপূর্ণ, আপনাকে অন্য দিক থেকে দেখাতে, এই বা সেই পেশার সুবিধাগুলি দেখানোর জন্য।

অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের অধ্যয়নে অনুপ্রাণিত করার জন্য অনুশীলন:

1. চিঠি - আপনার পরিবারের কাউকে একটি চিঠি পাঠানোর প্রস্তাব (দাদী, গডমাদার, ইত্যাদি)। তাকে এটি নিজে লিখতে দিন, এটি সাজাতে দিন এবং একটি খামে রাখুন।
2. বই - লাইব্রেরিতে যান এবং আপনার শিশুর আগ্রহের বই নিন।
3. কবিতা - তার সাথে পরবর্তী ছুটির জন্য নিবেদিত একটি শ্লোক শিখুন।
4. উপস্থাপনা - তাকে শেখান কিভাবে পাওয়ারপয়েন্ট উপস্থাপনা তৈরি করতে হয় এবং তাকে একটি উপস্থাপনা করতে বলুন, উদাহরণস্বরূপ, তার জন্মদিনের জন্য তিনি চান এমন একটি জিনিস।
5. সাক্ষাত্কার - তাকে প্রশ্নগুলির একটি তালিকা তৈরি করতে এবং সন্ধ্যায় বাবার সাক্ষাৎকার নিতে সহায়তা করুন।
6. গল্প - তার কাছাকাছি এমন কিছু সম্পর্কে একটি গল্প লিখতে বলুন, উদাহরণস্বরূপ, একটি থ্রেড এবং একটি সুই সম্পর্কে।
7. ফিজ। মিনিট - বাড়ির কাজের মধ্যে, কয়েকটি দেখান ব্যায়াম. তারপরও সারাক্ষণ বসে বসে থাকা যায় না।
8. অধ্যয়নের জন্য ভিডিও অনুপ্রেরণা - আপনার সন্তানের সাথে একটি ভিডিও দেখুন, উদাহরণস্বরূপ, কীভাবে আপনার পিনালকে সাজাতে বা তার জন্য অপেক্ষা করা ছাত্রজীবন সম্পর্কে। অর্থাৎ শিক্ষা আর কী দেয় তা বোঝা জরুরি।

এই সমস্ত অনুশীলন আপনাকে সৃজনশীলতা বিকাশ করতে এবং তার মধ্যে শেখার আগ্রহ জাগিয়ে তুলতে সহায়তা করবে।

কিভাবে একটি শিশু পড়াশুনা এবং হোমওয়ার্ক করতে পেতে

আমি কয়েক বছর আগে নেস্টেরোয়ার আত্মজীবনী পড়েছিলাম, এবং কীভাবে সে সম্পর্কে বেশ কয়েকটি পৃষ্ঠা ছিল উচ্চ বিদ্যালযসে তার বাড়ির কাজ করেনি। অর্থাৎ, তিনি স্কুলে পড়াশোনা করেছিলেন, এবং সবকিছু মনে রেখেছিলেন, কিন্তু বাড়িতে তিনি কিছুই করেননি। নিজের অজান্তেই মনে পড়ে গেল। কিভাবে আমি আমার আঙ্গুল অতিক্রম, শুধু চেক না বাড়ির কাজ, সে কিভাবে deuces পেয়েছে, কিভাবে সে আউট হয়েছে, কিন্তু, তবুও, সে তার বাড়ির কাজ করেনি। এটা কি? অবশ্যই অলস।

যদি প্রশ্ন করা হয়: "কিভাবে একটি শিশুকে বাড়ির কাজ করাতে হয়?", তাহলে এর উত্তর হল: "খুব সহজ।" এখানেই জবরদস্তি, ক্রমাগত চেকিং এবং আরও অনেক কিছু কার্যকর হয়। দুর্ভাগ্যক্রমে, আমার তিক্ত অভিজ্ঞতা থেকে আমি বলব যে এর চেয়ে বেশি কিছুই আপনাকে সাহায্য করবে না। শিশুর শিখতে চাই। কারণ শিশুর স্কুলে পড়ার প্রেরণাই সবকিছু নয়। মূল ইচ্ছা। তাকে স্বাধীন হতে শেখানো, কী এবং কেন প্রয়োজন তা ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন। এটি ভাল যদি শিশুটি বিশেষ কিছুর মধ্য দিয়ে যায় এবং নিজে থেকে হোমওয়ার্ক করতে পারে।

একটি শিশুকে শিখতে শেখানো জোর করার চেয়ে সহজ এবং আরও উপভোগ্য!

কিভাবে একটি শিশু পড়াশুনা ভাল?

শিক্ষার্থীদের পড়াশোনা করানো কঠিন, এবং তাদের ভালভাবে পড়াশোনা করানো দ্বিগুণ কঠিন। তাত্ত্বিকভাবে, একেবারে সবাই শিখতে পারে, এমনকি ভাল শিখতে পারে। অনুশীলনে, এটি সর্বদা হয় না। এটি সমস্ত কাজের চাপ, উপাদানের উপস্থাপনার গুণমান, অধ্যয়নের জন্য কতটা সময় নেয় তার উপর নির্ভর করে। কীভাবে আপনার সন্তানকে ভালভাবে শিখতে সাহায্য করবেন এই প্রশ্নের কোন সঠিক উত্তর নেই। মনে রাখবেন যে সমস্ত মেধাবী এবং বুদ্ধিমান শিশুরা ভালভাবে পড়াশোনা করে না এবং সমস্ত দুর্দান্ত ছাত্র মেধাবী এবং স্মার্ট হয় না।

কি করো?

1. প্রথমত, খারাপ গ্রেডের কারণগুলি খুঁজে বের করুন এবং এই কারণ থেকে পরিত্রাণের চেষ্টা করুন।
2. আপনার সন্তানের সাথে বন্ধুর মতো আচরণ করুন। তাকে বোঝার চেষ্টা করুন এবং নিজের জন্য খুঁজে বের করুন কেন আপনি তাকে শুধুমাত্র "চমৎকারভাবে" অধ্যয়ন করতে চান।
3. ভবিষ্যতের জন্য আপনার সন্তানের পরিকল্পনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন এবং তাকে দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্য নির্ধারণ করতে শেখান।

কিভাবে একটি কিশোর আগ্রহী পেতে?

যদি এখনও 2-3 গ্রেডে একটি শিশুকে অধ্যয়নে আগ্রহী করা সহজ হয়, তবে কিশোর-কিশোরীদের অধ্যয়নের জন্য অনুপ্রেরণা আরও কঠিন জিনিস।

সচেতন থাকুন কিশোর জানে তার কী প্রয়োজন উচ্চ শিক্ষাযে সে তার পরীক্ষায় ভালো করতে চায় যাতে সে পরে কাজ করতে পারে। তবে মাঝে মাঝে অলসতা দেখা দেয়। এটি প্রায়শই এমন বিষয়গুলির সংখ্যাকে বিভ্রান্ত করে যেগুলি শেখানো দরকার, যদিও কিশোররা বলতে চায়, "আমার জীবনে এটির প্রয়োজন হবে না।" এটা ইতিমধ্যে একটি সমস্যা শিক্ষা ব্যবস্থা, কিন্তু তবুও

যেমন প্রশ্ন: "আপনি এমনকি শ্রেণীকক্ষে কি সম্পর্কে চিন্তা করেন?" - অলংকারমূলক। আপনি মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ে কী ভেবেছিলেন তা মনে রাখবেন। একটি কিশোর-কিশোরীকে প্রভাবিত করা যে তাদের অধ্যয়ন করতে হবে তা সাধারণত খুব কঠিন। আর কতবার বলবেন না যে পড়ালেখা ছাড়া কাজ হবে না, কাজ ছাড়া টাকা থাকবে না, সে নিজেও বুঝলেই তাই ভাববে।

আপনার কিশোর-কিশোরীদের অধ্যয়নে অনুপ্রাণিত করার জন্য কয়েকটি ধারণা:

• আপনার কিশোরের সাথে খবর পড়ুন/দেখুন। জোর করবেন না, শুধু প্রস্তাব করুন। এটা তার শখ সম্পর্কে কিছু হতে হবে. পরে তার সাথে এই বিষয়ে আলোচনা করুন।
• আপনাকে অধ্যয়ন করতে অনুপ্রাণিত করতে উদ্ধৃতিগুলি মুদ্রণ করুন বা লিখুন। তারা রাশিয়ান এবং ইংরেজি উভয় হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ। তাদের বিশিষ্ট স্থানে আটকে দিন।
• একটি সুন্দর স্টেশনারি/নোটবুক নিন যাতে এই জিনিসগুলির ব্যবহার তার জন্য আরামদায়ক এবং আনন্দদায়ক হয়।
• বাড়াবাড়ি করবেন না। এখানে আপনাকে খুব সাবধানে থাকতে হবে। দেখে মনে হচ্ছে প্রশংসা কখনই অতিরিক্ত হবে না, আসলে, আপনি কিশোরকে বলবেন যে সে ইতিমধ্যে খুব ভাল।

সমস্যাটি এমনও হতে পারে যে একজন কিশোরের জন্য পড়াশোনা করা কঠিন। এখানেও, সহিংসতার অবলম্বন নয়, সাহায্য করা মূল্যবান। আপনি পাস করতে পারেন, শিখতে শেখান, লক্ষ্য দেখতে পারেন, নিয়ন্ত্রণে ভয় পাবেন না, দ্রুত তথ্য মুখস্ত করতে পারেন। কারণ শেখা সত্যিই কঠিন!

শিক্ষার্থীদের পড়ালেখার প্রেরণা

গতকালের স্কুলছাত্র যখন ছাত্র হয়ে যায়, তখন অভিভাবকরা আর তাদের পড়াশোনাকে এতটা গুরুত্বের সাথে অনুসরণ করেন না। যেমন "আপনার জীবন, যদি আপনি চান - অধ্যয়ন করুন, যদি আপনি না চান - কাজ করুন।" বক্তৃতা এড়িয়ে যেতে সক্ষম হওয়া সেই ছাত্রদের বরখাস্ত করে যারা স্কুল থেকে বিরতি নিয়ে খুশি কিন্তু এখনও স্ব-শৃঙ্খলা শিখেনি। শিক্ষার্থীদের মধ্যে পড়াশোনা করার অনুপ্রেরণার অভাব একটি সাধারণ বিষয়, কারণ এখন সবাই জানে যে ডিপ্লোমা একটি দলিল মাত্র। কেউ পেশাগতভাবে কাজ করতে যায় না, এবং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশুনা শুধুমাত্র প্রয়োজন যাতে বাবা-মা চিন্তা না করেন।

1. শিক্ষার্থীর উচিত শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ খোঁজার চেষ্টা করা।
   শিক্ষক ও ছাত্র বন্ধু হতে হবে।
2. বিশ্ববিদ্যালয় - গুরুত্বপূর্ণ স্থানসুযোগ প্রসারিত করতে, পরিচিতদের বৃত্ত এবং নিজেকে অনুসন্ধান করতে।
3. বিশ্ববিদ্যালয়ে, শেখার উপভোগ করা, আগ্রহের বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লাবগুলিতে যাওয়া এবং নতুন লোকের সাথে দেখা করা গুরুত্বপূর্ণ।
4. ছাত্রের জন্য এটা বোঝা গুরুত্বপূর্ণ যে শৃঙ্খলা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস। আপনি দিনের প্রথমার্ধে ক্লাসে এসেছিলেন - আপনি দ্বিতীয়টি হাঁটছেন। তিনি একবার আসেননি, তিনি দুইবার আসেননি, এবং তৃতীয়টিতে আপনি ইতিমধ্যে আসতে পারবেন না।
5. বিশ্ববিদ্যালয়ে, আপনি একটি উদ্যোগ গ্রুপের জন্য সাইন আপ করতে পারেন। তারপর কর্তৃত্ব উপস্থিত হয়, এবং নতুন জ্ঞান, এবং আপনি সকালে বিছানা থেকে উঠতে চান।

এটি আমার কাছে দুর্দান্ত বলে মনে হয় যখন একজন কিশোর এবং একটি শিশুকে তাদের লক্ষ্য দেখতে, কেন তাদের অধ্যয়ন করতে এবং প্রচেষ্টা করতে হবে তা বুঝতে সাহায্য করা হয়। এটা ভাল যখন একজন কিশোর সচেতন হয় এবং নিজেই সবকিছু বোঝে। কিন্তু এটা সবসময় ঘটে না। এবং আপনার পিতামাতার কথা শোনাও কঠিন হতে পারে ... অতএব, বিষয়ের কোর্সগুলি এই কাজের জন্য উপযুক্ত। কারণ আপনি যখন অন্য ছেলেদের সাথে থাকেন, তাদের সাথে একসাথে আপনি আপনার লক্ষ্য এবং ভবিষ্যতের কথা চিন্তা করেন, আপনি প্রতিরোধ করতে চান না। আপনি সত্যিই ভাল পেতে চান!

অবশেষে

অনুপ্রেরণা এমন একটি জিনিস যা ছাড়া এটি স্কুলে বা প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে অসম্ভব। তিনি নিজে কিছু করতে না চাইলে পড়াশোনার প্রেরণা পাবেন কীভাবে? তার জন্য, তার জন্য সন্ধান করা শেখানো গুরুত্বপূর্ণ। নিজের সাফল্যভবিষ্যতে.

"শিক্ষাই হালকা!" অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের বলেন। যাইহোক, একা এই শব্দগুলি যথেষ্ট নয়। একজন শিক্ষার্থী যাতে সত্যিকার অর্থে অধ্যয়ন করতে চায়, তার জন্য অভিভাবকদের অবশ্যই তাকে কেবল অধ্যয়নের প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি করতেই সাহায্য করতে হবে না, বরং এটাও বুঝতে হবে যে এটি আকর্ষণীয় হতে পারে।

কেন সে পড়াশোনা করতে চায় না?

সাফল্যের প্রথম ধাপ হল সমস্যার সুযোগ বোঝা। যদি শিশুটির একটি কঠিন দিন ছিল এবং সে কেবল তার বাড়ির কাজ করার শক্তি খুঁজে পায় না, তবে এর অর্থ এই নয় যে এটি "ঘণ্টা বাজানোর" এবং তাকে একটি বক্তৃতা দেওয়ার সময় এসেছে যে একজন দারোয়ানের পেশা তার জন্য অপেক্ষা করছে। . শিশু কেন পড়াশুনা করতে চায় না তা বোঝার জন্য প্রথমেই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

অনুপ্রেরণার প্রকারভেদ

মনোবিজ্ঞানীরা দুটি ধরণের প্রেরণাকে আলাদা করে: নেতিবাচক এবং ইতিবাচক।

• নেতিবাচক প্রেরণাযে কোনো ধরনের কার্যকলাপের জন্য একটি নেতিবাচক উদ্দীপনার উপস্থিতি বোঝায়। উদাহরণস্বরূপ, এই কার্যকলাপে জড়িত হতে অস্বীকার করার জন্য শাস্তির ভয় হতে পারে।
• ইতিবাচক (গঠনমূলক) প্রেরণামানে কিছু ইতিবাচক উদ্দীপনার দিকে অভিযোজন।

কোন ধরনের অনুপ্রেরণা সবচেয়ে কার্যকর? এই প্রশ্নের উত্তর দিতে, আসুন অবিলম্বে "গাজর এবং লাঠি" পদ্ধতির সাথে একটি সমিতি তৈরি করি। আপনি সম্ভবত ইতিমধ্যে অনুমান করেছেন যে লাঠিটি একটি নেতিবাচক প্রেরণা, এবং গাজর একটি ইতিবাচক।

"চাবুক পদ্ধতি" যে কোনও পরিস্থিতিতে গ্রহণযোগ্য নয়, এবং আরও বেশি একটি শিশুর ক্ষেত্রে। এমনকি যদি, উদাহরণস্বরূপ, খারাপ গ্রেডের জন্য শাস্তির হুমকি শিশুকে আরও ভাল অধ্যয়ন করতে দেয়, এটি কেবল একটি বাহ্যিক ফলাফল। অস্বস্তি এবং ক্রমাগত ভয়ের অনুভূতি শিশুকে বেঁধে ফেলবে এবং সে আনুষ্ঠানিকভাবে তার পড়াশোনার কাছে যাবে।

উদাহরন স্বরূপ নেতিবাচক প্রেরণাএছাড়াও অন্তর্ভুক্ত:

• গ্রেডের গুরুত্ব নিয়ে অভিভাবকদের অতিরঞ্জন;
• একটি কর্তব্য হিসাবে অবস্থান অধ্যয়ন;
• কৌশল, ব্ল্যাকমেইল এবং ভয় দেখানো।

একজন শিক্ষার্থীকে সঠিকভাবে অধ্যয়ন করার জন্য গঠনমূলকভাবে উদ্দীপিত করাও প্রয়োজনীয়, তাই ইতিবাচক অনুপ্রেরণার নির্দিষ্ট পদ্ধতিগুলির উপর আরও বিশদে থাকা মূল্যবান।

কীভাবে আপনার সন্তানকে পড়াশোনায় উদ্বুদ্ধ করবেন

এটা বিশ্বাস করা ভুল যে শুধুমাত্র শিক্ষকেরই শিশুর শেখার আগ্রহ থাকা উচিত। প্রতিটি শিক্ষার্থী স্বতন্ত্র, পাঠের সময় শিক্ষকের কাছে সবার কাছে একটি পদ্ধতি খুঁজে বের করার সময় নেই, তাই শিক্ষার্থীদের শিখতে চাওয়া উচিত, তবেই তারা আগ্রহী হবে।

পিতামাতারা তাদের সন্তানের আগ্রহ বাড়াতে কোন কৌশলগুলি ব্যবহার করতে পারেন শিক্ষা কার্যক্রম?

একজন পিতামাতা তাদের সন্তানকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ যে জিনিসটি দিতে পারেন তা হল ভালবাসা এবং সমর্থন। শুধুমাত্র আন্তরিক ভালবাসা দ্বারা পরিবেষ্টিত একটি শিশু যে কোন উদ্যোগে সাফল্য অর্জন করবে।

"আপনি কোন কিছুতে আগ্রহী নন", "অন্তত ইতিমধ্যে কিছু করুন" - এই জাতীয় শব্দগুলি প্রায়শই পিতামাতার কাছ থেকে শোনা যায়। আমাদের সন্তানদের আগ্রহী রাখতে আমরা কী করতে পারি?

এমন একটি শিশু খুঁজে পাওয়া কঠিন যে তার ঘর পরিষ্কার করতে, থালা-বাসন ধোয়া, সকালে উঠে কিন্ডারগার্টেন বা স্কুলে যেতে খুশি হবে। বাচ্চারা যখন কঠিন বা অরুচিকর কিছু করতে বাধ্য হয়, তারা সর্বোত্তমভাবে প্রত্যাখ্যান করে। প্রায়শই এই পরিস্থিতিগুলি দ্বন্দ্ব এবং শপথের দিকে নিয়ে যায়। কীভাবে আপনার বাচ্চাদের "পরিচালনা" করতে হয় তা শিখতে আপনাকে সাহায্য করার জন্য আমরা বিশেষজ্ঞ টিপস একত্রিত করেছি৷ আপনি শিশুর শেখার, বিকাশ এবং সম্পাদন করার জন্য প্রেরণা তৈরি করতে সক্ষম হবেন বিভিন্ন কাজতাকে বাধ্য করার পরিবর্তে।

একটি আছে বাস্তব গল্পকিভাবে একজন পট্টি তার ছোট মেয়েকে ক্যান্ডি দিয়ে প্রশিক্ষিত করেছে। একবার, যখন হাতে কোন মিষ্টি ছিল না, তখন তিনি শিশুটিকে একটি "কাল্পনিক" চকোলেট বার দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন। মেয়েটি হাসল, পাত্র থেকে লাফিয়ে উঠল, কিন্তু এটি খালি হয়ে গেল। বাবা তার মেয়েকে প্রশ্ন করলেন এটা কি। তিনি উত্তর দিলেন যে তিনি পাত্রে প্রস্রাব করার ভান করেছিলেন।

শিশুরা কতটা বুদ্ধিমান এবং সম্পদশালী হতে পারে এই গল্পটি তার স্পষ্ট প্রমাণ। তাদের বয়স হওয়া সত্ত্বেও, বাচ্চারা দ্রুত পরিবেশে অভ্যস্ত হয়ে যায় এবং প্রাপ্তবয়স্কদের অনুরোধ পূরণ না করেই উৎসাহ অর্জনের উপায় খুঁজে পায়। অধিকন্তু, গবেষণা দেখায় যে পুরস্কার ব্যবস্থার শুধুমাত্র একটি স্বল্পমেয়াদী প্রভাব রয়েছে।

সম্পূর্ণ কাজগুলির জন্য ছোট পুরষ্কারগুলি একটি অস্থায়ী সংকট কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে - উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি শিশু অক্ষর বা সংখ্যা শিখতে শুরু করে। পুরস্কার সামান্য মানুষকে কিছু করতে অনুপ্রাণিত করে। শুধুমাত্র সময়ের সাথে সাথে, তিনি পুরষ্কারের উপর আরও বেশি নির্ভর করতে শুরু করেন: যদি শিশুটি এটি হারায় তবে সে চেষ্টা করা বন্ধ করে দেয়। প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে একই জিনিস ঘটে: যতক্ষণ একজন ব্যক্তিকে অর্থ প্রদান করা হয়, ততক্ষণ সে বিবেক দিয়ে কাজ করে। যদি একজন ব্যক্তি তার বেতন হারায়, তবে সে কেবল কাজ করা বন্ধ করে দেবে, কারণ তার প্রেরণা থাকবে না।

এই নিয়মটি এমন কার্যকলাপের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য যা আনন্দ নিয়ে আসে। স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটির বিজ্ঞানীরা একটি আকর্ষণীয় পরীক্ষা করেছেন। তারা একদল শিশুকে জড়ো করে এবং মার্কার দিয়ে আঁকতে আমন্ত্রণ জানায়। বিনোদন নিজেই আকর্ষণীয়, শুধুমাত্র এই সময় তারা এটির জন্য অর্থ প্রদান করেছে। বাচ্চারা সত্যিই অঙ্কন উপভোগ করেছিল, কিন্তু যখন তাদের অর্থ প্রদান বন্ধ করা হয়েছিল, তারা চালিয়ে যেতে অস্বীকার করেছিল। এটি উপসংহারে পৌঁছানো যেতে পারে যে পুরষ্কার এমনকি আনন্দদায়ক কার্যকলাপে আবেগ এবং আগ্রহকে হত্যা করে।

কীভাবে একটি শিশুর মধ্যে ইতিবাচক অভ্যাস গঠন করবেন, যদি ছোট ঘুষের সাহায্যে না হয়? বিশেষজ্ঞরা বলছেন, অভিভাবকদের কাজ শিশুদের অনুপ্রাণিত করা। আপনি যখন একটি নতুন দক্ষতা অর্জন করেন তখন এটি কতটা সুন্দর হয় সেদিকে আপনার সন্তানের মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করুন এবং মা এবং বাবা আপনাকে নিয়ে গর্বিত। তাই সে তার সাফল্য থেকে সন্তুষ্টি অনুভব করতে শুরু করবে। আপনার সন্তান কি বাইক চালানো শিখেছে? তার প্রশংসা করুন, তাকে বলুন যে তার নিজেকে নিয়ে গর্ব করা উচিত, কারণ এই দক্ষতা আয়ত্ত করা কঠিন ছিল। নিজের আয়ত্তের অনুভূতি আরও বিকাশ করতে অনুপ্রাণিত করে।

আপনার সন্তানের সাথে একজন প্রাপ্তবয়স্কের মতো কথা বলুন

একটি শিশুর মধ্যে অনুপ্রেরণা তৈরি করার একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হল tête-à-tête কথোপকথন। সমস্ত শিশুই কৌতূহলী, তাই এটি কীভাবে কাজ করে এবং কেন এটি এবং এটির প্রয়োজন তা শোনার জন্য আপনাকে কেবল তাদের আমন্ত্রণ জানাতে হবে - এই জাতীয় কথোপকথন বিভিন্ন জিনিস এবং ক্রিয়াকলাপের প্রতি আগ্রহ জাগিয়ে তোলে। এটি বুদ্ধিবৃত্তিক কার্যকলাপকেও উদ্দীপিত করে।

এমন পরিস্থিতি কল্পনা করুন। ঘর পরিষ্কার করার জন্য, মা তার ছেলেকে আইসক্রিম দেওয়ার প্রতিশ্রুতি দেয়। বাবা কোনোভাবেই শিশুকে উৎসাহিত করেন না, কিন্তু শিশু তার খেলনাগুলো ভাঁজ করার অনুরোধ পূরণ করে। এটা কিভাবে সম্ভব? এটা ঠিক যে বাবা প্রতিবার প্রশংসা করেন যে পরিষ্কার করার পরে ঘরে থাকা কতটা আনন্দদায়ক, তার ছেলে কতটা স্মার্ট। তাই শিশুটি একজন প্রাপ্তবয়স্ক এবং স্বাধীন বোধ করবে।

মা নোট নিতে!

হ্যালো মেয়েরা) আমি ভাবিনি যে স্ট্রেচ মার্কের সমস্যা আমাকে প্রভাবিত করবে, তবে আমি এটি সম্পর্কে লিখব))) তবে আমার কোথাও যাওয়ার নেই, তাই আমি এখানে লিখছি: আমি কীভাবে প্রসারিত চিহ্ন থেকে মুক্তি পেলাম প্রসবের পর? আমার পদ্ধতি আপনাকে সাহায্য করলে আমি খুব খুশি হব ...

যদি শিশুরা কিছু করতে অস্বীকার করে, তবে প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের জায়গায় নিজেকে স্থাপন করতে হবে, বিশেষজ্ঞরা পরামর্শ দেন। এটি আপনাকে উপযুক্ত যুক্তি খুঁজে পেতে সাহায্য করবে এবং শিশুর কাছে তাকে যে কাজটি করতে হবে তার গুরুত্ব প্রমাণ করবে। আপনার ছেলে তার ঘর পরিষ্কার করতে চায় না এবং বলে সে প্রশিক্ষণের পরে ক্লান্ত? তাকে প্রথমে একটি সুস্বাদু খাবার অফার করুন এবং তারপরে ব্যবসায় নামুন। "অবশ্যই", "উচিত", "উচিত" শব্দগুলি ব্যবহার করবেন না। যদি শিশুটি আপনার সাহায্য ছাড়া এটি কঠিন মনে করে তবে এটি অফার করুন।

যখন একটি শিশু কিছু করে, তাকে তার অনুভূতি এবং সংবেদন সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন। তিনি আপনার মনোযোগ দ্বারা সন্তুষ্ট হবে, তাই একটি আনন্দদায়ক সমিতি প্রদর্শিত হবে। এইভাবে আপনার সহানুভূতি প্রকাশ করে আপনার সন্তানকে আপনার সাহায্যের প্রস্তাব দেওয়াও দরকারী। সে বুঝবে যে তার বাবা-মা তার পক্ষে, এবং তাদের সাথে লড়াই করার কোন মানে নেই।

আপনার সন্তানের ক্ষমতা বিবেচনা করুন

একটি সহজ জিনিস মনে রাখবেন: যদি শিশুটি জানে না বা কিছু করতে পারে না, তাহলে কোন ঘুষ এবং শাস্তি অকেজো হবে।মনে রাখবেন যে ছোট্টটি কতটা গর্বিত ছিল যখন সে প্রথম তার নাম লিখেছিল বা নিজেই জুতো পরেছিল। তিনি এই ক্রিয়াগুলি পুনরাবৃত্তি করতে পেরে আনন্দিত, কারণ আয়ত্তের অনুভূতি অনুপ্রাণিত করে। এই সাদৃশ্যটি এমন দক্ষতার সাথে আঁকুন যা শিশুর এখনও নেই।

সমালোচনা ও জবরদস্তি এড়িয়ে চলুন

প্রায় সব শিশুই তাদের পিতামাতার বিভিন্ন কাজ করতে উপভোগ করে, তবে আপনাকে সন্তানের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে আপনার প্রয়োজনীয়তাগুলিকে মানিয়ে নিতে হবে। যদি তিনি তাকগুলিতে ধোয়া পট্টবস্ত্র বিছিয়ে রাখতে পছন্দ করেন এবং প্রাপ্তবয়স্করা তাকে ধীরতা এবং ঢালুতার জন্য সমালোচনা করেন, এটি সমস্ত উত্তেজনাকে মেরে ফেলে। তাই আপনার শিশুকে সে যা করতে আগ্রহী তা করতে দিন। তিনি সফল না হলে তার সমালোচনা করবেন না।

শিশুর জন্য সে যা পছন্দ করে না তা করতে, আপনার কল্পনা দেখান। মেয়েটি যদি পুতুল পছন্দ করে, তবে পুতুলটিকে তাকে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা খেলনাগুলি পরিষ্কার করতে বলুন। বাচ্চাদের স্নানের আগে বা গোসলের পরে দাঁত ব্রাশ করা, মাকে ঝাড়ু দেওয়া বা থালা-বাসন ধোয়ার মধ্যে সাহায্য করার অধিকার দিন। পরিস্থিতির উপর স্বাধীনতা এবং নিয়ন্ত্রণের অনুভূতি প্রেরণা বাড়ায়, যখন জবরদস্তি শুধুমাত্র নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া সৃষ্টি করে। শিশুরা স্বাধীন বোধ করতে ভালোবাসে। তাই তাদের মনে করা যাক যে তাদের বাবা-মা তাদের কিছু করতে বাধ্য করেননি, কিন্তু তারা ব্যক্তিগতভাবে এমন সিদ্ধান্ত নিয়েছেন।

আপনার কৃতজ্ঞতা দেখান

ছেলে নিজেই কি সকালবেলা অ্যালার্ম ঘড়িতে ঘুম থেকে উঠে স্কুলের জন্য প্রস্তুত হয়েছিল? মেয়ে সারারাত বিছানায় শুয়ে বাবা-মায়ের কাছে ছুটে গেল না? বাচ্চাদের বলতে ভুলবেন না যে এই সব আপনার কাছে খুবই গুরুত্বপূর্ণ এবং আপনি এটির প্রশংসা করেন।

প্রতিটি শিশু তাদের পিতামাতাকে খুশি করতে চায়, এবং কৃতজ্ঞতা এবং প্রশংসা আকারে একটি প্রতিক্রিয়া হল সর্বোত্তম প্রেরণা। আপনার সন্তানকে বলুন আপনি তার সাফল্যের কতটা প্রশংসা করেন, তবে ফলাফলের দিকে নয়, প্রচেষ্টা এবং অগ্রগতির দিকে মনোনিবেশ করুন।

একটি ভাল উদাহরণ দেখান

অনেকেই এই পরিস্থিতিটি স্মরণ করতে সক্ষম হবেন: আপনি যখন ফোনে কথা বলছেন তখন শিশুটি কিছু জিজ্ঞাসা করে বা জিজ্ঞাসা করে এবং আপনি তাকে অপেক্ষা করতে এবং সরে যেতে বলেন। এই ধরনের ক্ষেত্রে, শিশুরা তাদের পিতামাতাকে ক্রমাগত বিরক্ত করতে থাকে এবং মনোযোগ আকর্ষণের জন্য ক্ষেপে যায়। সমস্যাটি এমনকি টেনট্রামের মধ্যেও নয়, তবে শিশুটি আচরণের এই মডেলটি মনে রাখবে। বড় হওয়ার সাথে সাথে সেও তাই করবে। অতএব, হয় ফোনে কথোপকথনটি শেষ করুন, বা শিশুকে বলুন তাকে কতক্ষণ অপেক্ষা করতে হবে।

আমরা আরও পড়ি:

কিভাবে একটি শিশু অধ্যয়ন এবং কাজ করতে অনুপ্রাণিত করবেন / মনোবিজ্ঞানী রোমান এডভাকিন

কোন বয়সে একটি শিশুকে বাড়ির চারপাশে সাহায্য করতে শেখানো উচিত?

আমরা খুব কমই অন্তর্নিহিত প্রেরণা সম্পর্কে চিন্তা করি। এগুলি আমাদের আন্তরিক ইচ্ছা, এবং আমাদের অবস্থা ব্যাখ্যা করার জন্য, একটি শব্দই যথেষ্ট - "আমি চাই"। শিশুরা তাদের প্রিয় ব্যান্ডের গান শুনতে, নিজের হাতে কিছু তৈরি করতে বা অ্যাডভেঞ্চার উপন্যাস পড়তে উপভোগ করে কারণ তারা এটি করতে আনন্দ পায়।

বাহ্যিক প্রেরণা আলাদা - পকেটের টাকা থেকে স্কুলে গ্রেড পর্যন্ত। এটি বাক্যাংশে নেমে আসে: "এটি করুন - এবং আপনি এটি পাবেন।"

মনোবিজ্ঞানী আলফি কোহন "পুরস্কারের সাথে শাস্তি" বইয়ে কেবল পিতামাতাকেই নয়, শিক্ষকদেরও বিভিন্ন পুরষ্কারের বিরুদ্ধে সতর্ক করে। কিছু বাবা-মা তাদের সন্তানকে ভালো পড়াশোনার জন্য চিড়িয়াখানায় নিয়ে যাওয়ার প্রতিশ্রুতি দেন, অন্যরা গ্যাজেট কিনে বা টাকাও দেন। সমস্যা হল যে এটি কাজ করে না: ছাত্র ঠিক ততটাই খারাপভাবে পড়াশোনা করে, এবং উপরন্তু, তিনি ক্ষুব্ধ যে তিনি যা প্রতিশ্রুতি দিয়েছিলেন তা পাননি!

শিক্ষকরা এমন উপায়ে অনুপ্রাণিত করার চেষ্টা করছেন যা আরও মহৎ বলে মনে হয়: তারা বিভিন্ন শিরোনাম (মাসের সেরা ছাত্র) প্রবর্তন করে, ভাল ছাত্রদের ছাড় দেয়। প্রায়শই এটি এইরকম ঘটে: একই শিশুটি মাসের সেরা ছাত্র হয়ে ওঠে এবং স্কুলছাত্রদের একটি সংকীর্ণ বৃত্ত প্রশ্রয় পায়, যার গঠন কখনই পরিবর্তিত হয় না। বাকিগুলো শুধু ব্যর্থতার মতই মনে হয়।

কেন বাহ্যিক প্রেরণা কাজ করে না

যখন আমরা বলি, "এটা করো এবং তুমি এটা পাবে," তখন শিশুটি প্রাথমিকভাবে প্রতিশ্রুতি নিয়ে উৎসাহী হয়। একই সময়ে, আত্ম-সংরক্ষণের প্রবৃত্তিও প্রবেশ করে।

শিশুটি খুঁজতে শুরু করে সৃজনশীল উপায়সমস্যা সমাধান, কিন্তু সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য এবং সংক্ষিপ্ততম।

তিনি নিজেকে প্রশ্ন করেন: “কেন ঝুঁকি নেবেন এবং নিজে পরীক্ষা দেবেন? একটি চমৎকার ছাত্র থেকে লেখা বন্ধ করা ভাল, এটি আরও নির্ভরযোগ্য। দেখা যাচ্ছে যে লক্ষ্যগুলির একটি প্রতিস্থাপন রয়েছে: জ্ঞানের জন্য অধ্যয়ন নয়, একটি পুরস্কার পাওয়ার জন্য অধ্যয়ন করুন।

বাহ্যিক অনুপ্রেরণা মহান কাজ করতে পারে, কিন্তু শুধুমাত্র অভ্যন্তরীণ সঙ্গে একসঙ্গে. নিজে থেকে, সে এগিয়ে যায় না, কিন্তু তাকে "সংখ্যা পরিবেশন" করে, যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আপনি যা চান তা পান, আপনি এটির জন্য যা করছেন তা অভিশাপ দেন।

যা শেখার আগ্রহকে প্রভাবিত করে

কোহন তিনটি কারণ চিহ্নিত করেছেন যা অনুপ্রেরণাকে প্রভাবিত করে:

1. ছোট বাচ্চারা শেখার জন্য প্রস্তুত এবং এর জন্য তাদের কিছুর প্রয়োজন হয় না।তাদের অভ্যন্তরীণ প্রেরণা অত্যন্ত উন্নত হয়েছে: তারা কেবল অধ্যয়ন করে কারণ তারা এতে আগ্রহী।
2. যে শিশুরা অভ্যন্তরীণ প্রেরণা ধরে রেখেছে তারা কার্যকরভাবে শেখে।এবং বাকিদের অক্ষম হিসাবে বিবেচনা করা হয়, তবে এটি এমন নয়। কিছু ছাত্র কঠিন deuces পায়, কিন্তু একই সময়ে তারা অন্যান্য এলাকায় নিজেদের দেখায়। উদাহরণস্বরূপ, তারা তাদের প্রিয় শিল্পীর কয়েক ডজন গান হৃদয় দিয়ে জানে (এবং বীজগণিতে তারা গুণের টেবিলটি মনে রাখতে পারে না)। অথবা তারা কল্পনাপ্রসূতভাবে পড়ে (যেখানে ধ্রুপদী সাহিত্যকে স্পর্শ করা হয় না)। তারা শুধু আগ্রহী. এটি অন্তর্নিহিত প্রেরণার সারাংশ।
3. পুরষ্কারগুলি অন্তর্নিহিত প্রেরণাকে ধ্বংস করে।মনোবিজ্ঞানী ক্যারল অ্যামস এবং ক্যারল ডুয়েক দেখেছেন যে যদি বাবা-মা বা শিক্ষকরা কোনো ধরনের পুরস্কারের ওপর জোর দেন, তাহলে শিশুদের আগ্রহ সবসময় কমে যায়।

কোথা থেকে শুরু করতে হবে

অধ্যয়নে প্রত্যাবর্তন প্রেরণা একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া, এবং সাফল্য মূলত পিতামাতার উপর নির্ভর করে। প্রাপ্তবয়স্কদের প্রথমে তিনটি "সি" সম্পর্কে ভাবতে হবে: বিষয়বস্তু, সহযোগিতা এবং পছন্দের স্বাধীনতা।

1. বিষয়বস্তু।যখন একটি শিশু আমাদের প্রয়োজনীয়তা মেনে চলে না, তখন আমরা তার আচরণকে প্রভাবিত করার উপায় খুঁজি। অন্য কিছু দিয়ে শুরু করুন: আপনার প্রয়োজনীয়তা কতটা যুক্তিসঙ্গত তা নিয়ে ভাবুন। সম্ভবত, ভয়ানক কিছুই ঘটবে না যদি পদার্থবিজ্ঞানে শিশুটি কেবল চার এবং পাঁচই না পায়। এবং শিশুরা "শব্দ না করার" অনুরোধ উপেক্ষা করে কারণ তারা দুষ্টু নয়, বরং তাদের বয়সের মানসিক বৈশিষ্ট্যের কারণে।
2. সহযোগিতা.দুর্ভাগ্যবশত, একটি সন্তানের সাথে যোগাযোগের প্রসঙ্গে এই শব্দটি অনেক পিতামাতার কাছে পরিচিত নয়। কিন্তু আপনার বাচ্চারা যত বড় হবে, ততবারই আপনার উচিত তাদের সহযোগিতায় জড়িত করা। আলোচনা, ব্যাখ্যা, একসঙ্গে পরিকল্পনা. প্রাপ্তবয়স্কদের মতো আপনার সন্তানের সাথে কথা বলার চেষ্টা করুন। 15 বছর বয়সী ছেলের মহাকাশচারী হওয়ার আকাঙ্ক্ষাকে শত্রুতার সাথে নেওয়ার দরকার নেই। শান্তভাবে ব্যাখ্যা করুন কেন আপনি এটি অবাস্তব মনে করেন। সম্ভবত আপনার কথায়, পুত্র বৃদ্ধির জন্য অভ্যন্তরীণ প্রেরণা খুঁজে পাবে।
3. একটি বন্ধু পূর্ণ নাম লিখুন.শিশুর প্রক্রিয়াটির অংশ অনুভব করা উচিত, তারপরে তিনি সমস্যা সমাধানে আরও দায়বদ্ধ হবেন। যখন সে খারাপ ব্যবহার করে তখন তাকে জিজ্ঞাসা করুন কেন। আপনি তর্ক করতে পারেন যে আপনি ইতিমধ্যে এটি কি জানেন, কিন্তু যাইহোক এটি চেষ্টা করুন। সম্ভবত উত্তর আপনাকে অবাক করবে!

অন্তর্নিহিত প্রেরণা খুঁজছেন

সন্তানের অভ্যন্তরীণ অবস্থা সংশোধন করা সহজ নয়, তবে এই দিকে কাজ এখনও ফল দিতে পারে।

1. আপনার সন্তানকে গ্রহণ করতে শিখুন।উদাহরণস্বরূপ, আপনি আপনার মেয়ের নতুন ছবি পছন্দ নাও করতে পারেন, তবে আপনার এটি গ্রহণ করা উচিত। অন্য কথায়, এটি ভোগের বিষয়ে নয়, বোঝার বিষয়ে।
2. হৃদয়ের সাথে কথা বলুন।আপনি এবং আপনার সন্তান যদি যথেষ্ট কাছাকাছি থাকেন, তাহলে শুধু কথা বলে শুরু করুন। তাকে জিজ্ঞাসা করুন যে তার আগ্রহ কী এবং তার পড়াশোনায় কী সমস্যা দেখা দেয়। একসাথে একটি উপায় খুঁজে বের করুন.
3. আপনার সন্তানকে জীবনে কী করতে হবে তা সিদ্ধান্ত নিতে সহায়তা করুন।প্রায়শই কোনও অন্তর্নিহিত প্রেরণা থাকে না, কারণ শিশু বুঝতে পারে না কেন তার এই সূত্র, অন্তহীন নিয়ম এবং উপপাদ্যগুলির প্রয়োজন। স্কুলের পরে শিশু কী করতে চায় তা নির্ধারণ করা গুরুত্বপূর্ণ। পিতামাতার সাথে দীর্ঘ কথোপকথন, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা পরামর্শ এবং এটি বুঝতে সাহায্য করবে।
4. নির্মাণ করুন শিক্ষাগত প্রক্রিয়াসন্তানের শখের উপর।অধ্যয়নের ক্ষেত্রে, আপনাকে স্কুলের বিষয়গুলির সাথে শিশুর আন্তরিক আগ্রহগুলি (অভ্যন্তরীণ প্রেরণা) একত্রিত করার চেষ্টা করতে হবে। এই প্রক্রিয়াটি স্বতন্ত্র এবং পিতামাতার কাছ থেকে অনেক মনোযোগ প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, আপনি আপনার প্রিয় চলচ্চিত্রগুলির সাহায্যে ইংরেজি শিখতে পারেন (এমনকি কাল্ট ফিল্মগুলির জন্য উত্সর্গীকৃত সম্পূর্ণ প্রোগ্রাম রয়েছে)। এবং একজন কিশোর যে কম্পিউটার গেম পছন্দ করে সে অবশ্যই প্রোগ্রামিং এবং এর সাথে যুক্ত বিজ্ঞান দ্বারা মুগ্ধ হবে।

একটি শিশুর মধ্যে এই অভ্যন্তরীণ প্রেরণা টান টাস্কের কাজ। কিন্তু সংবেদনশীল, চিন্তাশীল, আন্তরিকভাবে আগ্রহী পিতামাতার জন্য, এটি একটি সমস্যা হবে না।

"পুরস্কার দ্বারা শাস্তি" বইটির উপকরণের উপর ভিত্তি করে।

এখানে সেপ্টেম্বরের প্রথম আসে! আপনি আপনার সন্তানকে স্কুলে নিয়ে গেছেন, তার জন্য খুশি। এবং আমার আত্মার গভীরে, আপনার ছাত্রের পক্ষে এটি কঠিন হবে এমন উদ্বেগ আবার অতিক্রম করেছে। দুই বা তিন সপ্তাহ কেটে যাবে এবং আনন্দের শিশুসুলভ অনুভূতি ব্লুজ দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে এবং শেখার অনুপ্রেরণা সম্পূর্ণভাবে হারিয়ে যাবে।

কীভাবে একজন শিক্ষার্থীর শেখার ইচ্ছা তৈরি করবেন? কীভাবে নিশ্চিত করা যায় যে তিনি নতুন জিনিস শেখার জন্য তার অভ্যন্তরীণ প্রণোদনা হারাবেন না, এর জন্য কতটা প্রচেষ্টা করতে হবে? যে শিক্ষার্থী মনে করে যে স্কুলে পড়া বিরক্তিকর তা শেখার জন্য কীভাবে অনুপ্রেরণা তৈরি করবেন? এই প্রবন্ধে, আমরা বোঝার চেষ্টা করব কীভাবে শেখার অনুপ্রেরণা তৈরি হয় এবং কাজ করে এবং আপনার শিশু শেখার আনন্দ পেতে শুরু করে এবং স্কুলের কর্মক্ষমতা উন্নত করতে আপনি কী করতে পারেন।

শেখার জন্য প্রেরণা বাড়ানোর উপায়: পিতামাতার অভিজ্ঞতা

বিভিন্ন ফোরামে যোগাযোগ করে, পিতামাতারা শিশুদের শেখার অনুপ্রেরণা বাড়ানোর অনেক উপায় তালিকাভুক্ত করেন। তারা আজকের কোটিপতিদের একটি উদাহরণ হিসাবে সেট করার প্রস্তাব দেয়, তাদের দারোয়ান এবং লোডার হিসাবে কাজ দিয়ে ভয় দেখায় এবং কেউ নিশ্চিত যে শিশুর শেখার আগ্রহ শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীদের উপর নির্ভর করে। কিছু অভিভাবক আমূল উপায়ের পরামর্শ দেন: খারাপ গ্রেডকে শাস্তি দিন, কম্পিউটার থেকে বঞ্চিত করুন, 4-এর নীচের প্রতিটি গ্রেডের জন্য হাঁটা এবং ভাল জিনিসগুলি।

আমরা এখন একটি স্কুলছাত্রে শেখার জন্য অনুপ্রেরণা গঠনের এই ধরনের পদ্ধতির ন্যায্যতা বিশ্লেষণ করব না।

অনেক মতামত আছে, কিন্তু আমরা আপনাকে বিভিন্ন কোণ থেকে শেখার জন্য শিক্ষার্থীদের অনুপ্রেরণার বিষয়টি দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে চাই।

শেখার জন্য প্রেরণা: একটি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি

প্রথমে আমরা বিবেচনা করব বৈজ্ঞানিক পদ্ধতিএবং শব্দটির উৎপত্তি দেখুন "অনুপ্রেরণা".

এই শব্দটি ইংরেজি থেকে এসেছে "মুভার" - "সরানো". অন্য কথায়, অনুপ্রেরণা যা একজন ব্যক্তিকে চালিত করে, তাকে ঈর্ষণীয় অধ্যবসায় এবং অধ্যবসায়ের সাথে এই বা সেই কাজটি সম্পাদন করে এবং লক্ষ্যের দিকে যেতে বাধ্য করে। একজন অনুপ্রাণিত ব্যক্তি সহজেই বুদ্ধিবৃত্তিক, ক্রীড়াবিদ এবং সৃজনশীল সাফল্য অর্জন করে।

অবশ্যই, আপনি নিজেই আপনার সন্তানের মধ্যে শেখার অনুপ্রেরণার লক্ষণগুলি লক্ষ্য করতে পারেন: তার চোখ জ্বলজ্বল করে, সে তার বাড়ির কাজ বা কিছু শেখার দিকে মনোনিবেশ করেছিল, এটি থেকে অতুলনীয় আনন্দ পেয়েছে!

শেখার অনুপ্রেরণা আমাদের মধ্যে প্রকৃতির দ্বারা প্রোগ্রাম করা হয়: অর্জিত জ্ঞান বা একটি নতুন দক্ষতার আয়ত্ত সুখের হরমোনের ঢেউ দিয়ে পুরস্কৃত হয়। শেখা এমনকি একটি আবেশে পরিণত হতে পারে, তাই উদ্দীপনার সঠিক ডোজ খুবই গুরুত্বপূর্ণ। যদি শিশুটি নিশ্চিতভাবে না জানে যে সে কাজটি করতে পারে কিনা এবং তবুও কাজটি মোকাবেলা করে, সাফল্যের ডিগ্রি সর্বোচ্চ। এবং, অবশ্যই, শিক্ষার্থীর শেখার প্রেরণা খুব শক্তিশালী হয়ে ওঠে।

কিন্তু যদি প্রত্যাশিত পুরষ্কার বা প্রশংসা অনুসরণ না করা হয় বা অতিরিক্ত দাবি করা হয়, তাহলে পুরস্কার ব্যবস্থা ফেটে যায়। একই জিনিস ঘটবে যদি সাফল্যকে গ্রহণযোগ্য কিছুতে পরিণত করা হয়। এবং এই ক্ষেত্রে, ছাত্রের শেখার ইচ্ছা তৈরি করা প্রায় অসম্ভব হবে।

আপনি সম্ভবত আপনার সন্তানের মধ্যে এই ঘটনাটি লক্ষ্য করেছেন: প্রথমবার, কিউবগুলি সঠিকভাবে স্থাপন করতে পেরে, তিনি নিজেকে নিয়ে খুব গর্বিত ছিলেন এবং পঞ্চমবার তিনি সম্পূর্ণ শান্ত ছিলেন।

বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে শেখার অনুপ্রেরণা এমনই দেখায়। এবং এটি স্কুলে একেবারেই উদ্ভূত হয় না, তবে অনেক আগে - এমনকি বাড়িতে শৈশবকালেও। পিতামাতারাই শিশুর মধ্যে নতুন জিনিস বোঝার আকাঙ্ক্ষা তৈরি করে এবং তার শেখার ইচ্ছা তৈরি করে। আমাদের মধ্যে অনেকেই, বাচ্চাদের বড় করার সময়, আমাদের শেখার অনুপ্রেরণা বাড়ানোর জন্য বিভিন্ন উপায় বেছে নিই। এই পদ্ধতিগুলির প্রতিটির বিভিন্ন ফলাফল রয়েছে, তাদের প্রতিটির ইতিবাচক এবং নেতিবাচক দিক রয়েছে।

সুতরাং, আমাদের বৈজ্ঞানিক ব্লকের সংক্ষিপ্তসারে, আমরা এই উপসংহারে পৌঁছাতে পারি যে শেখার প্রেরণা শৈশবকাল থেকে স্থাপিত হয় এবং সারা জীবন আমাদের আত্ম-উন্নতিতে উদ্দীপিত করে।

শেখার জন্য অনুপ্রেরণা: মনস্তাত্ত্বিক দিক

অধ্যয়নের পরবর্তী পর্যায় হলো শিক্ষার্থীর শেখার ইচ্ছা তৈরি করা মনস্তাত্ত্বিক দিক, যা শিশুদের মধ্যে একটি অনুপ্রেরণামূলক লাইন তৈরির বিষয়ে রহস্যের আবরণ কিছুটা খুলে দেবে।

শেখার জন্য অনুপ্রেরণা গঠনের ফলাফল হল স্কুলের কর্মক্ষমতা। কিন্তু অনেক শিক্ষার্থী এবং তাদের অভিভাবকদের জন্য, হোমওয়ার্কের জন্য বরাদ্দ করা সময় ধৈর্যের প্রতিদিনের পরীক্ষা হয়ে দাঁড়ায়। মা-বাবাকে অনেকবার ডাকতে হয় সন্তানকে পাঠের জন্য বসতে। হোমওয়ার্ক করার পরিবর্তে, ছাত্রটি জানালার বাইরে তাকায়, একটি নোটবুকে ছোট মানুষ আঁকে বা পেন্সিল চিবিয়ে খায়। পিতামাতা ধৈর্য হারান, এবং - শব্দের জন্য শব্দ - একটি কেলেঙ্কারি flares আপ. শিশু শেখার উপভোগ করে না, প্রাপ্তবয়স্কদের দ্বারা ক্রমাগত চাপের মধ্যে থাকে এবং ফলস্বরূপ, সম্পূর্ণরূপে আগ্রহ এবং শেখার ইচ্ছা হারিয়ে ফেলে। বাবা-মায়ের জন্য শেখার অনুপ্রেরণা বাড়ানোর কারণ খুঁজে পাওয়া ক্রমবর্ধমান কঠিন, কারণ সন্তানের বোঝার মধ্যে, আত্মবিশ্বাস নিশ্চিত করা হয়: স্কুল হল কঠোর পরিশ্রম।

এটি অনেক শিশুর ক্ষেত্রেই ঘটে এবং এটি ক্ষমতার অভাব নয়, বরং শেখার অনুপ্রেরণার অভাব। স্কুলের সাফল্য এবং ব্যর্থতা শুধুমাত্র ছাত্রের মানসিক বিকাশ এবং ক্ষমতার সূচক নয়। স্কুলের কর্মক্ষমতা, বরং, দক্ষতা, জ্ঞান এবং শেখার ইচ্ছার সমষ্টি। যে শিশু শিখতে আগ্রহী নয় তার পক্ষে জ্ঞান অর্জন করা এবং তা অনুশীলনে প্রয়োগ করা খুবই কঠিন।

এই সমস্যার অধ্যয়নের অংশ হিসাবে, গবেষণা করা হয়েছিল, যার ফলাফল ছিল হতাশাজনক সিদ্ধান্ত: প্রতি বছর, বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর একাডেমিক কৃতিত্বের আকাঙ্ক্ষা থাকে এবং শেখার প্রেরণা হ্রাস পায়। অধিকন্তু, যদি পূর্বের কিশোর-কিশোরীরা এই শ্রেণীর শিশুদের মধ্যে পড়ে থাকে, প্রধানত ট্রানজিশন পিরিয়ডের কারণে, এখন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছোট বাচ্চাদের মধ্যেও শেখার অনুপ্রেরণা ক্রমাগতভাবে হ্রাস পাচ্ছে।

শেখার জন্য অনুপ্রেরণা একটি ধ্রুবক মূল্য নয়, এটি পরিস্থিতি, মেজাজ, অধ্যয়নের বিষয়ের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়, তবে এমন একটি শিশু নেই যে স্কুলের শৃঙ্খলাগুলিতে "আগ্রহী" হতে পারে না। প্রত্যেক ব্যক্তির এমন ক্ষমতা আছে যার মাধ্যমে সে শিখতে পারে, এবং এটা খুবই দুর্ভাগ্যজনক যে এই শক্তিগুলো সবসময় গণিত বা ভূগোলের দিকে পরিচালিত হয় না। কিন্তু সবকিছু পরিবর্তন করা যেতে পারে, একটি ছাত্র শেখার ইচ্ছা গঠন সহ. এটি কেবলমাত্র শিশুকে পরিচালনা করা, তাকে স্বাধীনতা দেওয়া এবং তার মধ্যে অনুপ্রেরণামূলক মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে বোঝার জন্য প্রয়োজনীয়।

কীভাবে একজন শিক্ষার্থীর শেখার ইচ্ছা তৈরি করবেন?

শেখার জন্য একটি শিশুর প্রেরণা গঠন কিভাবে বুঝতে, আপনি বুঝতে হবে যা তার শেখার আগ্রহের জাগরণে বাধা দেয়এবং তাকে তার সম্পদ পুরোপুরি ব্যবহার করতে দেয় না। এদের মধ্যে কারণনিম্নলিখিত স্ট্যান্ড আউট:

সিদ্ধান্ত গ্রহণে স্বাধীনতার অভাব এবং তাদের নিজস্ব কর্মের পরিণতি;

জটিল শেখার প্রক্রিয়া বোঝার ক্ষেত্রে প্রকৃত সাহায্যের অভাব;

অনুপস্থিতি ইউনিফাইড সিস্টেমপ্রাপ্তবয়স্কদের আচরণ নিজেদের এবং সন্তানের সাথে সম্পর্কিত প্রয়োজনে।

নিজের জন্য উপরের নিয়মগুলি সেট করার মাধ্যমে, আপনি আপনার সন্তানকে তাদের ক্রিয়াকলাপের জন্য দায়ী হওয়ার সুযোগ দিতে পারবেন, তাকে আপনার উপর বিশ্বাস রাখতে শেখান এবং পরিস্থিতি নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হবেন। শিশুদের সাথে বিতর্কিত বিষয় নিয়ে আলোচনা করুন, একতরফাভাবে সমাধান করবেন না। সন্তানের ফলাফলের প্রতি একটি মনোভাব তৈরি করতে হবে, যা অসুবিধা ছাড়াই ঘটে না। "এটির জন্য এটি দিন" পদ্ধতি ব্যবহার করে সন্তানের জন্য মিথ্যা লক্ষ্য তৈরি না করার চেষ্টা করুন। সন্তানকে স্বাধীনতা দেখানোর সুযোগ দেওয়া খুবই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি সাফল্যের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। ছাত্র স্বায়ত্তশাসন কি?

অনেক শিক্ষকের মতে, ছাত্রের স্বাধীনতা নিহিত, সর্বপ্রথম, নিজেকে বিভিন্নভাবে সেট করার ক্ষমতার মধ্যে। শিক্ষার উদ্দেশ্যএবং বাইরের প্রম্পট ছাড়াই তাদের সমাধান করুন যখন একজন শিক্ষক বা পিতামাতা তাদের আত্মার উপরে দাঁড়িয়ে পুনরাবৃত্তি করেন: "এটি করুন ...", "এটি করুন ..."। শিশুকে অবশ্যই তার নিজের অর্থপূর্ণ আবেগে কিছু করতে হবে: "আমাকে এটি করতে হবে ...", "আমি এতে আগ্রহী।" এখানে, আগ্রহ, উদ্যোগ, জ্ঞানীয় কার্যকলাপ, লক্ষ্য নির্ধারণ করার ক্ষমতা, তাদের কাজের পরিকল্পনা করার মতো শিশুর গুণাবলী গুরুত্বপূর্ণ। এই ক্ষেত্রেই শিক্ষার্থীর শেখার প্রেরণা তৈরি হতে পারে।

এতে আপনি আপত্তি করতে পারেন আপনি উত্তর দিবেন নাতারা এখনও নিজেরাই পরিকল্পনা করতে এবং সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম নয়। কিন্তু একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্য সন্তানকে এই গুণগুলি সনাক্ত করতে সাহায্য করার মধ্যে নিহিত, ক্রমাগত অতিরিক্ত সুরক্ষা দিয়ে তাদের দমন করা নয়।

স্বাধীনতা শিক্ষিত করার জন্য, আপনি প্রথমে প্রস্তাব করতে পারেন (যতক্ষণ না শিশুটি নিজের জন্য লক্ষ্য নির্ধারণ করতে শেখে) কর্মের বিকল্পগুলি: "আপনি কাজটি পান না। তুমি কি করবে?" (বিকল্প: প্রাপ্ত পাঠগুলি প্রথমে করুন; একজন সহপাঠীকে কল করুন; সাহায্য করতে পারেন এমন একজন অভিভাবকের আগমন পর্যন্ত স্থগিত করুন, ইত্যাদি); "আগামীকাল আপনার রাশিয়ান ভাষায় একটি শ্রুতিলিপি আছে। কি প্রথম পুনরাবৃত্তি করা উচিত? ডিক্টেশনের সময় কি মনোযোগ দিতে হবে? ডিকটেশন শেষে কি করা উচিত?

এই অ্যালগরিদমগুলি শিশুদের জন্য স্বাধীন ক্রিয়া বিকাশের জন্য খুব দরকারী, কারণ তারা শিশুকে তাদের নিজস্ব অ্যালগরিদম বিকাশ করতে শেখায় এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে. শেখার জন্য একজন শিক্ষার্থীর অনুপ্রেরণা তৈরি করতে, তার ক্রিয়াকলাপের অ্যালগরিদমগুলি ডায়াগ্রাম আকারে লিখুন এবং এই শীটটি শিশুর ডেস্কের উপরে ঝুলিয়ে দিন যাতে সে এটি উল্লেখ করতে পারে।

আত্মনিয়ন্ত্রণের দক্ষতা শিক্ষামূলক কার্যক্রমে এবং একজন শিক্ষার্থীর শেখার আকাঙ্ক্ষা গঠনে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটি কোনও গোপন বিষয় নয় যে অসাবধানতার কারণে শিশুদের মধ্যে অনেক ভুল ঘটে। এবং যদি কোনও শিশু এক বা অন্য ধরণের ক্রিয়াকলাপের পরে নিজেকে পরীক্ষা করতে শিখে থাকে তবে ভুলের সংখ্যা তীব্রভাবে হ্রাস পেয়েছে - এবং যদি কম ভুল থাকে তবে নতুন অর্জনের জন্য আরও অনুপ্রেরণা রয়েছে। আপনার সন্তানের সাথে গেম খেলুন যেখানে সে একজন শিক্ষক এবং আপনার নিয়োগ পরীক্ষা করে। শিশুকে অবশ্যই গাণিতিক গণনার সঠিকতা পরীক্ষা করতে হবে, অভিধানে একটি শব্দের বানান কীভাবে সন্ধান করতে হবে, কীভাবে একটি অনুচ্ছেদের বিষয়বস্তু মনে আছে তা খুঁজে বের করতে হবে। এটা যে অনেক শিক্ষাদান ব্যবসায়িক গুণাবলীশিশু, যা তারপরে স্পষ্টভাবে বয়ঃসন্ধিকালে প্রকাশিত হয় এবং যার উপর সাফল্য অর্জনের প্রেরণা নির্ভর করে। এই মুহুর্তে, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে পিতামাতারা তাদের সন্তানকে টানবেন না, বিরক্ত করবেন না। অন্যথায়, আপনি একজন শিক্ষার্থীর শেখার ইচ্ছা তৈরি করতে পারবেন না।

সন্তানের জন্য পুরষ্কারের একটি সুচিন্তিত সিস্টেম একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সাফল্যের জন্য, এবং সেই সাফল্যগুলি নয় যা শিশু তার দক্ষতার উপর নির্ভর করে সহজে পায়, তবে যেগুলি কঠিন এবং সম্পূর্ণরূপে নির্ভর করে শিশুটি এই ধরণের কার্যকলাপে ব্যয় করে সেই প্রচেষ্টার উপর। এক্ষেত্রে শেখার প্রেরণা বাড়বে।

এছাড়াও খুব গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্টশিশু তার সাফল্যে বিশ্বাস করে কি না। শিক্ষক এবং পিতামাতাকে অবশ্যই তার নিজের শক্তির প্রতি সন্তানের বিশ্বাসকে ক্রমাগত সমর্থন করতে হবে এবং সন্তানের আত্মসম্মান এবং আকাঙ্ক্ষার স্তর যত কম হবে, যারা শিশুদের লালন-পালনের সাথে জড়িত তাদের কাছ থেকে সমর্থন তত বেশি শক্তিশালী হওয়া উচিত। সর্বোপরি, যে শিশুটি ইতিমধ্যে তার দুর্বলতা অনুভব করে তাকেও যদি তাগিদ দেওয়া হয়, আপনি কেবল তার শেখার প্রেরণা তৈরি করতে পারবেন না, তবে তার শেখার সমস্ত আগ্রহও নষ্ট করবেন।

আমরা আশা করি যে প্রতিটি আগ্রহী অভিভাবক এবং শিক্ষক, প্রক্রিয়াগুলি বুঝতে পেরে এবং প্রাপ্ত তথ্যগুলিকে বাস্তবে প্রয়োগ করে, শিক্ষার্থীর শেখার ইচ্ছা তৈরি করতে সক্ষম হবেন। সর্বোপরি, শুধুমাত্র শেখার এবং বিকাশের জন্য অনুপ্রেরণা থাকলে, শিশুটি একটি উদ্দেশ্যপূর্ণ ব্যক্তি হয়ে উঠতে সক্ষম হবে, দায়িত্বশীল সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হবে। আমরা আপনাকে সৌভাগ্য কামনা করি!

হারমনি ডেভেলপমেন্ট সেন্টার।

আমরা শিশু এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য কাজ করি।