Motivation för lärande konsultation om ämnet. Hur ökar man motivationen att studera? Tips från en bra lärare Hur man utvecklar motivationen att lära

Det här ämnet oroar alla föräldrar. Alla familjer möter på ett eller annat sätt problemet med motivation att studera. Som en del av vårt projekt "Teenager: Bruksanvisning" bestämde vi oss för att ta reda på hur man löser det här problemet.

Lite om motivation att studera – varför jag vill prata om det

Ofta vet inte föräldrar hur de ska få sitt barn att intressera sig för att lära sig? Och när

Det går inte att intressera barnet, frågan uppstår om hur man får barnet att studera i skolan.

När jag berättade för min mamma att jag skrev den här artikeln bad min mamma mig att ge henne den att läsa när jag var klar. Hon har länge undrat hur jag ska få min bror att studera. Mamma läste ett gäng artiklar om hur man kan öka motivationen att studera hos tonåringar, men det fanns inte en enda som gav effektiva råd om hur man kan öka motivationen att studera. Därför ska jag försöka skriva just en sådan artikel. Nu, på uppdrag av just den här tonåringen som behöver vara intresserad av att studera, ska jag berätta vad jag tycker om det.

Forcera och motivera

Ibland frågar föräldrar, vid vilken ålder är det bättre att skicka sitt barn till skolan? Vid 5, som många upptagna och moderna mammor gör; vid 6, enligt standard; eller vid 7, som tidigare? Anledningen till denna fråga är ofta att föräldrar är rädda för ansvar, och inte sitt eget. Psykologer svarar att detta bör göras först när han är redo. En av mina klasskamrater gick i skolan vid 8 års ålder. När hon gick till skolan var hon inte redo. Och inte ens nu, 9 år senare, tror jag inte att hon är redo. Vad menar jag med "klar"? Intresserad och motiverad. Innan du går in i skolan är det mycket viktigt att förklara för din son (dotter) varför detta är nödvändigt, vad han (er) kommer att få av det, varför det är intressant, etc. När detta inte finns där, då finns det ingen lust att lära sig heller. Och då måste man tvinga fram det. Jag studerade alltid med glädje, jag var en utmärkt student, och det var jag som skickades till alla olympiader. Så när min bror började skolan 3 år efter att jag började blev alla chockade över att han var extremt ointresserad. Naturligtvis är frågorna om hur man intresserar ett barn i 2:a klass och hur man intresserar ett 3:e klass barn helt olika. Och svaren på dessa frågor varierar mycket.

Men nu, när jag analyserar, skulle jag vilja göra några allmänna regler om hur man hanterar ett barns ovilja att lära sig.

Hjälp ditt barn att hitta en hobby - jag tror att du redan har insett att han är absolut 0 i studierna men var uppmärksam på hans starka egenskaper. Kanske det enda ämne han har bra betyg i är arbeten? Eller vet ditt barn hur man lagar mat? Tänk om han har hörsel? För att göra honom framgångsrik måste du utveckla honom från alla håll och rikta din uppmärksamhet mot vad han har förmågan att göra.
Sätt inte akademiska standarder för honom - Säger du ofta till honom att han måste ha minst betyget 4 (5) i ett visst ämne? Du vet mycket väl att det högsta betyget han fick på den här lektionen var 3. Han kommer att känna skuld, inget mer.
Tro på ditt barn - Försök bara köpa hjälplitteratur för ditt barn om ett ämne som han inte förstår. Öppnar du aldrig en lärobok i fysik? Så förklara för honom att 5 minuter om dagen - och efter ett tag kommer han att få helt andra resultat.

Motivation för skolan är ett val mellan "kraft" och "motivera"

Det är upp till dig att välja.

Ska ett barn tvingas att studera?

Om du ändå väljer att tvinga, fundera då på om det är så nyttigt och om det kommer att bära frukt?

Vem som helst, särskilt en tonåring, kommer att uppfatta detta tvång som ett frihetsberövande, och som du vet ingår frihet i listan över en persons huvudvärden. Mycket ofta används orden "C"-student, "utmärkt student", "bra student" för att utvärdera inte barns ansträngningar utan dem själva. Det gör ont, men så är det.

Det är definitivt inte värt att tvinga. Du måste hjälpa till, lyssna, tänka på problemet.

Om du motiverar, hur då?

Om du har valt att motivera och inte vet hur du gör det på rätt sätt, då är den här delen för dig.

När jag började skriva detta frågade jag min vän vad han tyckte om det. Han svarade att insatser borde uppmuntras, d.v.s. ge gåvor för framgång. Jag skulle vilja argumentera med honom om detta, för för varje gåva bra betyg ingen summa pengar räcker, men ofta för föräldrar verkar denna metod vara den enklaste och mest pålitliga.

Min vision är att du behöver lära den lilla mannen att lära sig på egen hand, utan gåvor eller löften, för den bästa belöningen kommer alltid att vara resultat och, mycket möjligt, framgång.

Under det nya 2000-talet förändras allt bokstavligen varje minut, och om det tidigare för framgång räckte att studera i 10 år i skolan och 4 på universitetet, men nu måste du studera hela tiden. Yrken av det nya århundradet - programmerare och copywriter - kräver ständigt förvärv av ny kunskap.

Vill du ha framgång för ditt barn? Du måste försöka först. Det skrivs mycket om detta ämne, jag studerade råd från experter, och här är slutsatserna jag kan dra:

när du gör läxor med honom, försök att inte skrika
acceptera någon av hans hobbyer
lära honom teknisk läskunnighet
svara på någon av hans frågor
lära honom att läsa kan det mycket väl vara så att han helt enkelt inte har hittat en passande bok än
berätta inte, men visa (hemexperiment, till exempel, är en väldigt cool sak)

Motivation för skolbarn att studera är en delikat sak. Det är viktigt att intressera sig, få dig att titta från andra sidan och visa fördelarna med den eller den aktiviteten.

Övningar för att motivera yngre skolbarn att studera:

Brev - erbjuda att skicka ett brev till en av dina släktingar (mormor, gudmor, etc.). Låt honom skriva det själv, dekorera det och lägg det i ett kuvert.
Boka – gå till biblioteket och hämta en bok som intresserar ditt barn.
Dikter - lär med honom en vers tillägnad närmaste helgdag.
Presentation – Lär honom hur man gör en PowerPoint-presentation och be honom göra en presentation om till exempel det han önskar sig på sin födelsedag.
Intervju - hjälp honom att göra en lista med frågor, och på kvällen intervjua pappa.
Berättelse – be honom skriva en berättelse om något som står honom nära, till exempel om en tråd och en nål.
Phys. en minut - mellan att göra läxor, visa några fysisk träning. Ändå kan du inte sitta och sitta hela tiden.
Videomotivation för att plugga - se en video med ditt barn om hur du till exempel kan inreda ditt kickställ eller om studentlivet som väntar honom. Det vill säga, det är viktigt att förstå vad mer studie ger.

Alla dessa övningar kommer att hjälpa dig att utveckla kreativitet och ingjuta ett intresse för att lära.

Hur du får ditt barn att studera och göra läxor

Jag läste Nesterovas självbiografi för ett par år sedan, och det fanns flera sidor om hur gymnasiet Hon gjorde inte sina läxor alls. Det vill säga, hon studerade i skolan och kom ihåg allt, men hemma gjorde hon ingenting. Ofrivilligt kom jag ihåg mig själv. Hur jag höll tummarna för att de inte skulle kolla läxa, hur jag fick dåliga betyg, hur jag kom ur det, men ändå inte gjorde mina läxor. Vad är det här? Definitivt lat.

Om frågan är: "Hur får man ett barn att göra sina läxor?", då är svaret: "Mycket enkelt." Här spelar tvång, ständig kontroll och så vidare in. Tyvärr, av min egen bittra erfarenhet kommer jag att säga att inget annat än detta kommer att hjälpa dig. Barnet måste vilja lära sig. För att motivera ett barn att studera i skolan är inte allt. Huvudsaken är önskan. Vi måste lära honom att vara självständig, förklara vad som behövs och varför. Det är bra om barnet går specialkurser och kan göra läxor på egen hand.

Att lära ett barn att lära sig är lättare och roligare än att tvinga honom!

Hur får man ett barn att studera bra?

Det är svårt att tvinga någon att studera, och det är dubbelt svårt att tvinga dem att studera bra. I teorin kan absolut alla lära sig, och till och med lära sig bra. I praktiken är det inte alltid så. Allt beror på arbetsbelastningen, kvaliteten på det presenterade materialet och mängden tid som spenderas på klasser. Det finns inget rätt svar på frågan om hur man kan hjälpa ett barn att studera bra. Kom ihåg att inte alla duktiga och smarta barn studerar bra, och inte alla utmärkta elever är duktiga och smarta.

Vad ska man göra?

Först och främst, ta reda på orsakerna till dåliga betyg och försök bli av med denna anledning.
Prata med ditt barn som en vän. Försök att förstå honom och ta reda på själv varför du behöver att han bara studerar med "utmärkta" betyg.
Ta reda på vilka planer ditt barn har för framtiden och lär honom att sätta upp långsiktiga mål.

Hur intresserar man en tonåring?

Om det fortfarande är lätt att intressera ett barn i årskurs 2-3 för studier, så är det svårare att motivera tonåringar att studera.

Tänk på att tonåringen vet vad han behöver. högre utbildning att han vill bli bra på tentor så att han kan jobba senare. Men ibland är jag lat. Det är ofta förvirrande att tänka på hur många ämnen som behöver studeras, trots att, som tonåringar gillar att säga, "Jag kommer inte att behöva det här i mitt liv." Dessa är redan problem utbildningssystem, men ändå.

Frågor som: "Vad tänker du i allmänhet på i klassen?" Det är i allmänhet mycket svårt att övertyga en tonåring om att de behöver studera. Och oavsett hur många gånger du upprepar att utan studier blir det inget arbete, utan arbete kommer det inte att finnas några pengar, det kommer han att tycka bara om han förstår detta själv.

Några idéer för att motivera din tonåring att studera:

Läs/titta på nyheterna med din tonåring. Tvinga inte, bara bjud. Det måste vara något med hans hobbyer. Diskutera detta med honom senare.
Skriv ut eller skriv citat för att motivera dig att studera. De kan till exempel vara på både ryska och engelska. Stick dem på synliga ställen.
Välj ett vackert brevpapper/anteckningsbok så att det blir bekvämt och trevligt för honom att använda dessa saker.
Beröm inte för mycket. Du bör vara mycket försiktig här. Det verkar som att det aldrig kommer att vara överflödigt att berömma, men i själva verket kommer du att berätta för tonåringen att han redan är för bra.

Problemet kan också bero på att det är svårt för en tonåring att studera. Även här ska man inte ta till våld, utan hjälpa till. Du kan klara, lära dig att studera, se mål, inte vara rädd för tester och snabbt komma ihåg information. För att lära sig kan verkligen vara svårt!

Motivation att studera bland studenter

När gårdagens skolbarn blir student följer föräldrarna inte längre sina studier så seriöst. Som "ditt liv, om du vill det, studera, om du inte vill det, arbeta." Möjligheten att hoppa över föreläsningar är nedslående för elever som gärna tar en paus från skolan men ännu inte har lärt sig självdisciplin. Bristande motivation att studera bland studenter är vanligt, för nu vet alla: ett diplom är bara ett dokument. Ingen går till jobbet i sitt yrke, och de behöver bara studera på ett universitet så att deras föräldrar inte oroar sig.

Eleven ska försöka hitta kontakt med läraren.
Läraren och eleven ska vara vänner.
Universitet - viktig plats att utöka möjligheter, bekantskapskrets och hitta dig själv.
På universitetet är det viktigt att njuta av att lära sig, gå på universitetsklubbar med intressen och träffa nya människor.
Det är viktigt för eleven att förstå att disciplin är det viktigaste. Du kommer till lektionen under första halvan av dagen och tillbringar hela andra halvan med att gå. Du kom inte en gång, du kom inte två gånger och tredje gången behöver du inte komma.
På universitetet kan du anmäla dig till en initiativgrupp. Då dyker auktoritet upp, och ny kunskap, och man vill gå upp ur sängen på morgonen.

Det verkar för mig att det är fantastiskt när en tonåring och ett barn får hjälp att se sitt mål, förstå varför de behöver studera och anstränga sig. Det är bra när en tonåring är medveten och förstår allt själv. Men detta händer inte alltid. Och att lyssna på föräldrar kan också vara svårt... Därför kurser på. För när du är i sällskap med andra killar, tillsammans med dem tänker du på dina mål och framtid, du vill inte göra motstånd. Du vill verkligen bli bättre!

Avslutningsvis

Motivation är en sak utan vilken det är omöjligt vare sig i skolan eller i vuxenlivet. Hur hittar man motivation att studera om han inte vill göra något själv? Det är viktigt att lära honom att leta efter henne, för hans skull egen framgång i framtiden.

"Lärande är lätt!" – Många föräldrar berättar för sina barn. Men dessa ord är inte tillräckligt. För att en elev verkligen ska vilja studera måste föräldrar hjälpa honom att inte bara förstå behovet av att studera, utan också förstå att det kan vara intressant.

Varför vill han inte studera?

Det första steget till framgång är att inse problemets omfattning. Om ett barn har haft en svår dag, och han helt enkelt inte kan hitta styrkan att göra sina läxor, betyder det inte alls att det är dags att "ringa på klockorna" och ge honom en föreläsning om att vaktmästaryrket väntar honom . Det viktigaste att göra först är att förstå varför barnet inte vill studera.

De vanligaste av dem är följande:

Typer av motivation

Psykologer särskiljer två typer av motivation: negativ och positiv.

Negativ motivation till någon typ av verksamhet förutsätter närvaron av ett negativt incitament. Det kan till exempel vara rädsla för straff för att vägra delta i denna aktivitet.
Positiv (konstruktiv) motivation betyder orientering mot någon positiv stimulans.

Vilken typ av motivation är mest effektiv? För att svara på den här frågan, låt oss omedelbart göra en association med metoden "morot och pinne". Du har förmodligen redan gissat att pinnen är en negativ motivation, och moroten är en positiv.

"Piskmetoden" är inte acceptabel i någon situation, särskilt inte i förhållande till ett barn. Även om exempelvis hot om straff för dåliga betyg gör att ett barn studerar bättre är det bara ett externt resultat. En känsla av obehag och konstant rädsla kommer att begränsa barnet, och han kommer att närma sig sina studier formellt.

För exempel negativ motivation inkluderar även:

föräldrar som överdriver vikten av betyg;
positionering av studier som en plikt;
knep, utpressning och hot.

Det är också nödvändigt att konstruktivt stimulera en student att studera korrekt, så det är värt att uppehålla sig mer i detalj vid specifika metoder för positiv motivation.

Hur du motiverar ditt barn att studera

Det är ett misstag att tro att endast läraren ska intressera ett barn för att lära sig. Varje elev är individuell, läraren har helt enkelt inte tid att hitta ett förhållningssätt till alla under lektionen, så skolbarn måste vilja lära sig, först då blir det intressant för dem.

Vilka tekniker bör föräldrar använda för att öka sitt barns intresse för utbildningsverksamhet?

Det viktigaste en förälder kan ge till sitt barn är kärlek och stöd. Endast ett barn omgivet av uppriktig kärlek kommer att nå framgång i alla ansträngningar.

"Du är inte intresserad av någonting", "gör redan något" - sådana ord kan ofta höras från föräldrar. Vad kan vi göra för att göra våra barn intresserade?

Det är svårt att hitta ett barn som gärna städar sitt rum, diskar eller går upp tidigt på morgonen för att gå till dagis eller skola. När barn tvingas göra något svårt eller ointressant vägrar de i bästa fall. Ofta leder sådana situationer till konflikter och svordomar. Vi har samlat expertråd för dig som hjälper dig att lära dig hur du "hanterar" dina barn. Du kommer att kunna skapa motivation hos ditt barn att lära, utvecklas och prestera olika uppgifter istället för att tvinga honom att göra det.

Det finns en sann historia Hur en manspotta tränade sin lilla dotter genom att ge henne godis. En gång, när det inte fanns några godis till hands, försökte han ge barnet en "imaginär" chokladkaka. Flickan log och hoppade upp ur grytan, men den visade sig vara tom. Pappa ställde en fråga till sin dotter om vad det var. Hon svarade att hon låtsades kissa i pottan.

Den här berättelsen är en tydlig demonstration av hur smarta och påhittiga barn kan vara. Trots sin ålder vänjer barn sig snabbt vid miljön och hittar sätt att få uppmuntran utan att uppfylla vuxnas önskemål.

Dessutom visar forskning att belöningssystem endast har kortsiktiga effekter.

Denna regel gäller även för aktiviteter som ger glädje. Ett intressant experiment utfördes av forskare vid Stanford University. De samlade ihop en grupp barn och bad dem rita med markörer. Själva tidsfördrivet är intressant, bara den här gången betalade de också för det. Barnen tyckte verkligen om att rita, men när de slutade få betalt vägrade de att fortsätta. Vi kan dra slutsatsen att belöning dödar passion och intresse även för roliga aktiviteter.

Hur man skapar positiva vanor hos ett barn, om inte med hjälp av små mutor? Experter säger att föräldrarnas uppgift är att uppmuntra sina barn. Fokusera ditt barns uppmärksamhet på hur skönt det känns när du skaffar dig en ny färdighet och mamma och pappa är stolta över dig. På så sätt kommer han att börja känna sig nöjd med sin framgång. Har ditt barn lärt sig att cykla? Beröm honom, säg att han borde vara stolt över sig själv, för det var svårt att bemästra denna färdighet. En känsla av din egen behärskning motiverar dig att utvecklas vidare.

Prata med ditt barn som en vuxen

Ett viktigt inslag för att skapa motivation hos ett barn är en-till-en-samtal. Alla barn är nyfikna, så det är bara att bjuda in dem att lyssna på hur det och det fungerar och varför det och det behövs – sådana samtal väcker intresse för olika saker och aktiviteter. Det stimulerar också intellektuell aktivitet.

Föreställ dig den här situationen. För att städa rummet lovar mamman sin son glass. Fadern uppmuntrar inte barnet på något sätt, men barnet uppfyller sin begäran att lägga undan leksakerna med stor iver. Hur är detta möjligt? Det är bara det att pappan beundrar varje gång hur trevligt det är att vara i rummet efter att ha städat, hur smart hans son är. Detta kommer att få barnet att känna sig vuxen och självständig.

Obs till mammor!

Hej tjejer) Jag trodde inte att problemet med bristningar skulle påverka mig också, och jag kommer också att skriva om det))) Men det finns ingenstans att ta vägen, så jag skriver här: Hur blev jag av med stretch. märken efter förlossningen? Jag blir väldigt glad om min metod hjälper dig också...

Om barn vägrar att göra något måste vuxna sätta sig på deras plats, råder experter. Detta kommer att hjälpa dig att hitta lämpliga argument och bevisa för ditt barn vikten av det arbete han måste göra. Din son vill inte städa sitt rum och säger att han är trött efter träning? Bjud in honom att äta en välsmakande måltid först, och börja sedan med det. Använd inte orden "måste", "bör", "behöver". Om ett barn tycker att det är svårt utan din hjälp, ge det.

När ditt barn gör något, fråga honom om hans känslor och förnimmelser. Han kommer att vara nöjd med din uppmärksamhet, så en trevlig förening kommer att dyka upp. Det är också användbart att erbjuda din hjälp till barnet och på så sätt uttrycka din sympati. Han kommer att förstå att hans föräldrar är på hans sida, och det är ingen idé att slåss med dem.

Tänk på barnets förmågor

Kom ihåg en enkel sak: om ett barn inte vet hur eller inte kan göra något, då kommer eventuella mutor och straff att vara värdelösa. Kom ihåg hur stolt ditt barn var första gången han skrev sitt namn eller tog på sig skorna. Han gladde sig åt att upprepa dessa handlingar, eftersom känslan av mästerskap inspirerar. Gör denna analogi med färdigheter som barnet ännu inte har.

Undvik kritik och tvång

Nästan alla barn tycker om att göra olika uppgifter än sina föräldrar, men du måste anpassa dina krav till barnets egenskaper. Om han gillar att lägga tvätten på hyllorna, och vuxna kritiserar honom för att vara långsam och slarvig, dödar detta all spänning. Låt därför ditt barn göra det han visar intresse för. Kritisera honom inte om han inte lyckas.

Använd din fantasi för att få ditt barn att göra något han inte gillar. Om en tjej älskar dockor, låt dockan be henne att städa upp de utspridda leksakerna. Ge barn rätt att välja: borsta tänderna före eller efter bad, hjälp mamma att sopa eller diska. Känslan av frihet och kontroll över situationen ökar motivationen, medan tvång bara orsakar negativa reaktioner. Barn älskar att känna sig självständiga. Så låt dem tro att det inte var deras föräldrar som tvingade dem att göra något, utan att de personligen tog ett sådant beslut.

Visa din tacksamhet

Vaknade din son själv i morse och gjorde sig redo för skolan? Sov din dotter i sin säng hela natten och kom inte springande till sina föräldrar? Se till att berätta för dina barn att allt detta är väldigt viktigt för dig och att du uppskattar det.

Varje barn vill glädja sina föräldrar, och ett svar i form av tacksamhet och beröm är den bästa motivationen. Berätta för ditt barn hur mycket du uppskattar hans framgång, men fokusera inte på resultatet, utan på ansträngningen och framstegen.

Föregå med gott exempel

Många människor kommer att kunna minnas denna situation: ett barn frågar eller ber om något medan du pratar i telefon, och du ber honom att vänta och vända sig bort. I sådana fall fortsätter barnen att plåga sina föräldrar och det slutar med att de får ett utbrott för att få uppmärksamhet. Problemet är inte ens hysterin i sig, utan det faktum att barnet kommer ihåg detta beteendemönster. När han växer upp kommer han att göra detsamma. Avsluta därför telefonsamtalet eller berätta för ditt barn hur länge han kommer att behöva vänta.

Vi läser också:

Hur man motiverar ett barn att studera och arbeta / psykolog Roman Yedvakin

Vid vilken ålder ska ett barn lära sig att hjälpa till i huset?

Vi tänker sällan på inre motivation. Detta är våra uppriktiga önskningar, och för att förklara vårt tillstånd räcker ett ord - "Jag vill." Barn tycker om att lyssna på musiken från sitt favoritband, göra saker med sina egna händer eller läsa äventyrsromaner eftersom de tycker om att göra det.

Den yttre motivationen kan vara olika – från fickpengar till betyg i skolan. Det kommer ner till frasen: "Gör det här och du kommer att få det här."

Psykologen Alfie Kohn varnar i sin bok "Punishment with Rewards" inte bara föräldrar utan även lärare för olika belöningar. Vissa föräldrar lovar att ta med sitt barn till djurparken för bra studier, andra köper prylar eller till och med betalar pengar. Problemet är att det här inte fungerar: studenten studerar lika dåligt, och utöver det är han också kränkt över att han inte fick vad han blev lovad!

Lärare försöker motivera på sätt som verkar ädlare: de introducerar olika titlar (månadens bästa elev), ger eftergifter till bra elever. Oftast händer det så här: samma barn blir månadens bästa elev, och en smal krets av skolbarn, vars sammansättning aldrig förändras, får eftergifter. Andra känner sig bara som misslyckanden.

Varför yttre motivation inte fungerar

När vi säger: "Gör så här så får du det här", uppfattar barnet till en början löftet med entusiasm. Samtidigt slår även hans självbevarelsedriftsinstinkt in.

Barnet börjar leta efter kreativt sätt lösningar på problemet, men den mest pålitliga och kortaste.

Han frågar sig själv: ”Varför ta risken och ta testet själv? Det är bättre att kopiera från en utmärkt student, det är mer pålitligt." Det visar sig att det finns ett utbyte av mål: inte studera för kunskapens skull, utan studera för att få ett pris.

Yttre motivation kan fungera utmärkt, men bara i kombination med inre motivation. I och för sig går det inte framåt, utan tvingar dig att "servera numret", för att snabbt få det du vill ha, förbannande vad du gör för sakens skull.

Vad påverkar intresset för lärande?

Kohn identifierar tre faktorer som påverkar motivationen:

Små barn är redo att lära sig och kräver ingenting för det. De har en högt utvecklad inre motivation: de lär sig helt enkelt för att det intresserar dem.
De barn som behåller inre motivation lär sig effektivt. Och resten anses vara oförmögna, men det är inte så. Vissa skolbarn får raka D, men briljerar samtidigt på andra områden. Till exempel kan de dussintals låtar av sin favoritartist utantill (men i algebra kommer de inte ihåg multiplikationstabellen). Eller så läser de science fiction ivrigt (medan de inte rör klassisk litteratur). De är bara intresserade. Detta är kärnan i inneboende motivation.
Belöningar förstör den inneboende motivationen. Psykologerna Carol Ames och Carol Dweck har funnit att om föräldrar eller lärare betonar någon form av uppmuntran, minskar barns intresse alltid.

Var ska man börja

Att återställa motivationen att studera är en lång process och framgång beror främst på föräldrarna. Vuxna måste först tänka på de tre C:en: innehåll, samarbete och valfrihet.

Innehåll. När ett barn inte följer våra krav, letar vi efter sätt att påverka hans beteende. Börja någon annanstans: tänk på hur rimlig din begäran är. Förmodligen kommer inget dåligt att hända om ett barn får mer än bara B och A i fysik. Och barn ignorerar begäran "att inte göra oväsen" inte för att de är stygga, utan på grund av deras ålders psykologiska egenskaper.
Samarbete. Tyvärr är många föräldrar inte bekanta med detta ord i samband med kommunikation med sitt barn. Men ju äldre dina barn är, desto oftare bör du involvera dem i samarbetet. Diskutera, förklara, gör upp planer tillsammans. Försök att prata med ditt barn som en vuxen. Det finns ingen anledning att vara fientlig mot önskan hos en 15-årig pojke att bli astronaut. Förklara lugnt varför du tycker att detta är orealistiskt. Kanske i dina ord kommer din son att finna inre motivation för tillväxt.
Valfrihet. Barnet ska känna sig som en del av processen, då blir han mer ansvarsfull när det gäller att lösa problem. När han beter sig illa, fråga honom varför. Du kanske hävdar att du redan vet vad det är, men prova det ändå. Svaret kan överraska dig!

Letar efter inre motivation

Det är inte lätt att korrigera ett barns interna tillstånd, men arbete i denna riktning kan fortfarande bära frukt.

Lär dig att acceptera ditt barn. Du kanske till exempel inte gillar din dotters nya bild, men du måste acceptera den. Det handlar med andra ord inte om överseende, utan om förståelse.
Prata från hjärta till hjärta. Om du och ditt barn är tillräckligt nära, börja med att bara prata. Fråga vad som intresserar honom och vilka problem som uppstår i hans studier. Hitta en väg ut ur situationen tillsammans.
Hjälp ditt barn att bestämma över sitt livsverk. Ofta finns det ingen inre motivation, eftersom barnet inte förstår varför han behöver dessa formler, oändliga regler och satser. Det är viktigt att bestämma vad barnet vill göra efter skolan. Långa samtal med föräldrar, yrkesvägledningskonsultationer etc hjälper dig att förstå detta.
Bygga utbildningsprocess på barnets hobbyer. När du studerar måste du försöka kombinera barnets uppriktiga intressen (intern motivation) med skolämnen. Denna process är individuell och kräver mycket uppmärksamhet från föräldrarna. Du kan till exempel lära dig engelska med hjälp av dina favoritfilmer (det finns till och med hela program dedikerade till kultfilmer). Och tonåringen som avgudar datorspel, kommer förmodligen att fascineras av programmering och de vetenskaper som är förknippade med det.

Att utvinna denna inre motivation från ett barn är uppgiftens uppgift. Men för känsliga, omtänksamma, uppriktigt intresserade föräldrar kommer detta inte att vara ett problem.

Baserat på material från boken "Punishment by Reward."

Första september har passerat! Du följde ditt barn till skolan, glad för hans skull. Och i djupet av min själ började ångesten åter smyga sig på att det skulle bli svårt för din elev. Två eller tre veckor kommer att passera och den barnsliga känslan av glädje kommer att ersättas av blues och en fullständig förlust av motivation att lära.

Hur kan en elev utveckla en lust att lära? Hur ser man till att han inte tappar det interna incitamentet att lära sig nya saker, oavsett hur mycket ansträngning han kommer att behöva lägga ner för detta? Hur skapar man motivation för lärande hos en elev som tycker att det är tråkigt att plugga i skolan? I den här artikeln kommer vi att försöka förstå hur motivation att lära bildas och fungerar, och vad du kan göra för att hjälpa ditt barn att börja njuta av lärande och förbättra sin prestation i skolan.

Sätt att öka motivationen att lära: föräldrars erfarenhet

Genom att kommunicera på olika forum listar föräldrar många sätt att öka sina barns motivation att lära. De erbjuder sig att sätta dagens miljonärer som exempel, de skrämmer genom att arbeta som vaktmästare och lastare, och vissa är säkra på att ett barns intresse för att lära beror på lärare och psykologer. Vissa föräldrar erbjuder radikala metoder: straffa för dåliga betyg, beröva dem en dator, promenader och godsaker för varje årskurs under 4.

Vi kommer nu inte att undersöka motiveringen av sådana metoder för att skapa motivation för lärande hos en skolbarn.

Det finns många åsikter, men vi skulle vilja bjuda in dig att titta på frågan om elevers motivation för att lära sig från flera vinklar.

Motivation att lära: ett vetenskapligt förhållningssätt

Först ska vi titta på vetenskapligt tillvägagångssätt och ta en titt på ursprunget till termen "motivering".

Denna term kommer från engelska "flyttare" - "flytta". Med andra ord, Motivation är det som rör en person, tvingar honom, med avundsvärd uthållighet och uthållighet, att utföra den eller den uppgiften och gå mot sitt mål. En motiverad person når lätt intellektuell, sportig och kreativ framgång.

Visst kunde du själv observera tecken på motivation för att lära dig hos ditt barn: hans ögon lyste, han gjorde sina läxor med koncentration eller lärde sig något, fick ojämförlig glädje av det!

Motivation att lära är programmerad i oss av naturen: förvärvad kunskap eller behärskning av en ny färdighet belönas med en våg av lyckohormoner. Inlärning kan till och med förvandlas till besatthet, så rätt dosering av stimulering är mycket viktigt. Om ett barn inte med säkerhet vet om det kan göra en uppgift, och ändå klarar av arbetet, är graden av framgång högst. Och naturligtvis blir elevens motivation att lära sig mycket stark.

Men om den förväntade belöningen eller berömmet uteblir eller överdrivna krav ställs, går belöningssystemet sönder. Samma sak händer när framgång blir något man tar för givet. Och i det här fallet kommer det att vara nästan omöjligt att skapa en lust att lära hos en student.

Du märkte förmodligen detta fenomen hos ditt barn: första gången, efter att ha lyckats ordna kuberna korrekt, var han mycket stolt över sig själv, men den femte gången förblev han helt lugn.

Så här ser motivationen att lära sig ut ur vetenskaplig synvinkel. Och det uppstår inte alls i skolan, utan mycket tidigare - även i spädbarnsåldern hemma. Det är föräldrar som utvecklar hos barnet viljan att förstå nya saker och forma hans lust att lära. Många av oss väljer när vi ska uppfostra barn. olika sätt stärka motivationen för lärande. Var och en av dessa metoder har olika resultat, var och en av dem har positiva och negativa sidor.

Så, genom att summera resultaten av vår vetenskapliga enhet, kan vi dra slutsatsen att motivation för lärande ligger fast från spädbarnsåldern och stimulerar oss till självförbättring genom hela livet.

Motivation att lära: psykologisk aspekt

Nästa steg i att studera frågorna om att utveckla en elevs lust att lära är psykologisk aspekt, som kommer att lyfta mystikens slöja när det gäller att bygga en motivationslinje hos barn.

Resultatet av att utveckla motivation att lära är skolprestationer. Men för många elever och deras föräldrar blir läxtiden ett dagligt tålamodsprov. Föräldrar måste uppmuntra sitt barn att sitta ner för läxor många gånger. Istället för att göra läxor tittar eleven ut genom fönstret, ritar små människor i en anteckningsbok eller tuggar på en penna. Föräldrar tappar tålamodet, och - ord efter ord - bryter en skandal ut. Barnet tycker inte om att studera, att vara under konstant press från vuxna och som ett resultat tappar det helt intresset och lusten att lära sig. Det är allt svårare för föräldrar att hitta skäl att öka motivationen för lärande, eftersom barnets förståelse är fast etablerad: skolan är hårt arbete.

Detta händer många barn, och det är inte brist på förmåga, utan brist på motivation att lära. Framgångar och misslyckanden i skolan är inte enbart en indikator på en elevs mentala utveckling och förmågor. Skolprestationer är snarare summan av förmågor, färdigheter, kunskaper och lust att lära. Det är mycket svårt för ett barn som inte är intresserad av att lära sig att skaffa sig kunskap och kunna tillämpa den i praktiken.

Som en del av studien av detta problem genomfördes forskning, vars resultat var nedslående slutsatser: Varje år minskar de flesta elevers önskan om studieprestationer och motivation att lära sig. Dessutom, om tidigare huvudsakligen tonåringar föll i denna kategori av barn - på grund av övergångsperioden - minskar nu motivationen att lära sig stadigt även bland barn i grundskolan.

Motivation att lära är inte ett konstant värde, det förändras beroende på situation, humör, studieämne, men det finns inte ett enda barn som inte kan vara "intresserad" av skolämnen. Varje person har styrkor genom vilka han kan lära sig, och det är synd att dessa styrkor inte alltid är inriktade på matematik eller geografi. Men allt kan förändras, inklusive att forma elevens önskan att lära. Det är bara nödvändigt att vägleda barnet, ge det självständighet och utveckla en förståelse hos honom för kedjan av motiverande interaktion.

Hur skapar man en lust att lära hos en elev?

För att förstå hur man utvecklar ett barns motivation att lära, måste du förstå Vad hindrar honom från att väcka sitt intresse för att lära? och hindrar honom från att fullt ut använda sina resurser. Bland dessa faktorer följande sticker ut:

Brist på självständighet i att fatta beslut och konsekvenserna av ens egna handlingar;

Brist på verklig hjälp för att förstå komplexa utbildningsprocesser;

Frånvaro enhetligt system vuxnas beteende i krav på sig själva och mot barnet.

Genom att sätta reglerna ovan för dig själv kan du ge ditt barn möjlighet att ta ansvar för sina handlingar, lära dem att lita på dig och kunna kontrollera situationen. Prata igenom kontroversiella frågor med dina barn, lös dem inte ensidigt. Barnet behöver skapa ett tankesätt för resultat, som inte sker utan svårighet. Försök att inte skapa falska mål för ditt barn genom att använda metoden "Ge för att ge". Det är mycket viktigt att ge barnet möjligheten att visa självständighet, eftersom det är en av de viktigaste komponenterna för framgång. Vad består studenternas självständighet i?

Enligt många lärare ligger en elevs självständighet först och främst i förmågan att sätta upp olika mål för sig själv. lärandemål och lösa dem utan uppmaning utifrån när en lärare eller föräldrar står över sina själar och upprepar: ”Gör så här...”, ”Gör så här...”. Barnet måste göra något av sina egna meningsfulla skäl: "Jag måste göra det här...", "Jag är intresserad av det här." Här är sådana egenskaper hos barnet som intresse, initiativ, kognitiv aktivitet, förmågan att sätta upp mål och planera sitt arbete viktiga. Det är i det här fallet som elevens motivation att lära sig kan formas.

Du kanske argumenterar för det litet barnännu inte kunna göra planer och fatta beslut på egen hand. Men hjälpen från en vuxen ligger i att hjälpa barnet att identifiera dessa egenskaper, inte undertrycka dem med konstant överskydd.

För att främja självständighet kan du erbjuda handlingsalternativ till en början (tills barnet lär sig att sätta upp mål för sig själv): "Du lyckas inte med uppgiften. Vad ska du göra? (alternativ: gör först de lektioner som går bra; ring en klasskamrat; skjut upp tills någon av föräldrarna kommer som kan hjälpa till, etc.); ”I morgon har du ett diktat på ryska. Vad ska du upprepa först? Vad ska man vara uppmärksam på under ett diktat? Vad behöver göras i slutet av diktatet?

Dessa algoritmer är mycket användbara för att utveckla barns självständiga handlingar, eftersom de lär barnet att utveckla sin egen algoritm och olika situationer. För att skapa motivation för lärande hos en elev, skriv ner algoritmerna för hans handlingar i form av diagram och häng detta ark över barnets skrivbord så att han kan referera till det.

Förmågan att självkontroll är mycket viktig i utbildningsaktiviteter och för att utveckla en elevs lust att lära. Det är ingen hemlighet att många misstag hos barn uppstår på grund av ouppmärksamhet. Och om ett barn har lärt sig att kontrollera sig själv efter den eller den typen av aktivitet, minskar antalet misstag kraftigt - och om det är färre misstag, så finns det mer motivation för nya prestationer. Spela spel med ditt barn där han är lärare och kontrollerar din uppgift. Barnet bör veta hur man kontrollerar riktigheten av matematiska beräkningar, hur man slår upp stavningen av ett ord i en ordbok, hur man tar reda på om han kommer ihåg innehållet i ett stycke. Det är i undervisningen så många affärskvaliteter barn, som sedan tydligt visar sig i tonåren, och som motivationen att nå framgång beror på. I detta ögonblick är det mycket viktigt att föräldrar inte rycker, knuffar eller irriterar sitt barn. Annars kommer du inte att kunna skapa en lust att lära hos en elev.

Ett genomtänkt belöningssystem för barnet spelar en viktig roll. för framgångar, och inte de framgångar som är lätta för barnet, beroende på hans förmågor, utan de som är svåra och helt beroende av de ansträngningar som barnet kommer att lägga på att utföra denna typ av aktivitet. I det här fallet kommer motivationen att lära sig bara att öka.

Också mycket viktig punktär om barnet tror på sina framgångar eller inte. Läraren och föräldrarna måste ständigt stödja barnets tro på sin egen förmåga, och ju lägre barnets självkänsla och ambitionsnivå är, desto starkare bör stödet vara från dem som är involverade i att uppfostra hans barn. När allt kommer omkring, om du tvingar ett barn som redan känner sig svagt, kommer du inte bara att inte kunna bilda hans motivation att lära, utan du kommer också att förstöra allt intresse för att lära som han hade.

Vi hoppas att varje intresserad förälder och lärare, efter att ha förstått mekanismerna och tillämpat den information som erhållits i praktiken, kommer att kunna skapa en lust att lära hos eleven. När allt kommer omkring, bara med motivation att lära och utvecklas kan ett barn växa upp till en målmedveten person som kan fatta ansvarsfulla beslut. Vi önskar dig lycka till!

Harmony Development Center.

Vi arbetar för barn och vuxna.