ছুটির দৃশ্য "ভবিষ্যত প্রথম গ্রেডারের সাথে মিটিং" (ভবিষ্যত প্রথম গ্রেডারের স্কুলে পাঠ)। ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের স্কুলের সাথে পরিচিতি গেম "জার্নি অন এ স্কুল শিপ" বিষয়ে পদ্ধতিগত বিকাশ ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের সাথে প্রথম বৈঠক

এই ইভেন্টটি একটি বিস্তৃত পারিবারিক বৃত্তে আয়োজনের জন্য প্রস্তুত করা হয়েছিল, যেখানে 30-35 জন বাচ্চার জন্য 6 বা 7 জন প্রথম-গ্রেডার ছিল। কিন্ডারগার্টেনে, আপনি সামগ্রিকভাবে কিছু ধরণের ছুটি বা স্ক্রিপ্ট ব্যবহার করতে পারেন, এটিকে বাদ্যযন্ত্রের সাথে সম্পূরক করে। প্রধান জিনিস শিশুদের নতুন স্কুল সময় সঙ্গে আসন্ন মিটিং সম্পর্কে খুশি হওয়া উচিত!

চরিত্র: উপস্থাপক 1 - একটি Znayka স্যুট একজন ব্যক্তি; হোস্ট 2 - একটি Dunno স্যুট একজন মানুষ; পরিচালক একজন পুতুল।

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডাররা ইভেন্টে অংশগ্রহণকারী, বাকি শিশুরা দর্শক।

ছেলেরা - প্রথম শ্রেনীর ছাত্ররা সামনের সারিতে বসে আছে, Znayka হলের মধ্যে প্রবেশ করে।

Znayka (অংশগ্রহণকারীদের সম্বোধন করে)।হ্যালো বন্ধুরা! তুমি খুব সুন্দর! কি বড় হয়ে গেছে, শক্ত! আপনি সম্ভবত স্কুলে যাচ্ছেন?

শিশুরা. হ্যাঁ!

Znayka. আমি জানি স্কুল কোথায়, এখন তোমাকে সেখানে নিয়ে যাব।

এই সময়ে, Dunno হলের কেন্দ্রে উপস্থিত হয়. যাইহোক, তার চেহারা তার মত অস্বাভাবিক হওয়া উচিত। অতএব, তিনি লাঠিতে লাফ দিতে পারেন - একটি ঘোড়া, বা একটি স্কুটারে চড়তে পারেন।

জানিনা. ওহ কি বলছি! এত সাজে তুমি কোথায় যেতে চাও?

Znayka. আমাদের বিরক্ত করবেন না। দেখো, আমরা স্কুলে যাচ্ছি!

জানিনা. হা, স্কুলে ফিরে! আপনার পোর্টফোলিও কোথায়? তোমার হাসি কোথায়? আপনি কি আজ ব্যায়াম করেছেন? স্কুলের আগে, আপনি সবসময় ব্যায়াম করতে হবে! এসো, এসো, দাঁড়াও।

মজার গানের শব্দ। একজন অপরিচিত ব্যক্তি একটি কবিতা বলে

পাঠ্যের মধ্যে নড়াচড়া করে। শিশুরা পুনরাবৃত্তি করে।

একটি সমান বৃত্তে ছড়িয়ে দিন,

চার্জারে উঠুন!

উঠুন, বসুন! উঠুন, বসুন!

দোলনার মতো দোল!

জায়গায় এবং চারপাশে পদক্ষেপ

এখন আমাকে অনুসরণ করুন!

থামো! ঘুম থেকে উঠলেন? আপনি কি হাসলেন?

মিষ্টি-মিষ্টি টানা...

আরো প্রফুল্লভাবে পোষাক আপ

দ্রুত আপনার প্যাক সংগ্রহ করুন।

স্কুল অপেক্ষা করছে, তোমাকে ডাকছে -

এগিয়ে যেতে প্রস্তুত হন!

Znayka. যাই হোক, মজা করা বন্ধ করুন! শেখা এখনও কাজ, কিছু মজা না. বন্ধুরা আমাকে অনুসরণ কর, আমি তোমাকে স্কুলে নিয়ে যাব।

Znayka একটি প্রসারিত পর্দার দিকে নিয়ে যায়, একটি স্কুলের সম্মুখভাগের মতো সজ্জিত।

প্রফুল্ল সঙ্গীত "স্কুলে শেখান" গানের ভূমিকার সুর দ্বারা প্রতিস্থাপিত হয়।

ধীরে ধীরে মিউজিক কমে যায়। স্কুলের পরিচালক পর্দায় হাজির।

পরিচালক কিসের শব্দ? এটি একটি স্কুল, উপায় দ্বারা, একটি মজার ক্লাব না!

Znayka. এবং আমরা, প্রিয় পরিচালক, স্কুলে এসেছি।

পরিচালক. তুমি স্কুলে এসেছ কেন?

Dunno (বলা এবং টেক্সট আন্দোলন দেখায়)

আচ্ছা, কিসের জন্য!

খেলা এবং মজা আছে

পুরোটা ঘুরিয়ে দিতে

stomp এবং শব্দ করতে

লাফ, দৌড় এবং গর্জন!

সত্যিই বলছি?

শিশুরা. না!

Znayka. তুমি কিছুই জানো না, জানো! বন্ধুরা, আমাকে বলুন, বাচ্চারা কেন স্কুলে যায়?

শিশু (উত্তর)।

জানিনা. আহ, পড়াশুনা করতে ... কিন্তু আমি জানতাম না ...

পরিচালক. আচ্ছা, আচ্ছা... পড়াশোনা, মানে? আপনি অক্ষর জানেন?

Znayka এবং শিশু (কোরাসে)।আমরা জানি!

পরিচালক ধাঁধা তৈরি করেন, শিশুরা অনুমান করে এবং Znayka প্রাপ্ত চিঠিগুলিকে "স্কুল" শব্দটি তৈরি করতে পর্দায় আঁকড়ে ধরে। জানি না ছেলেদের বিভ্রান্ত করে, ভুল উত্তর বলে।

1. বর্ণমালায়, অক্ষরটি হিসিং করার জন্য ভাল ... (Ш)।

2. "মোল", "সুইং" এবং "হুক" দিয়ে শুরু হয় ... (কে)।

3. এই চিঠির কোন কোণ নেই

এবং সে সরে যাবে

অনেক ভিন্ন কথা হলে

ওকে ছাড়া করতে পারতাম। (সম্পর্কিত)

4. চিঠিটি মইয়ের মতো,

ঢালা, ভাস্কর্য, উল্টানো সাহায্য করবে,

তাকে ছাড়া গ্রীষ্ম হবে না।

বাচ্চারা, এটা কোন চিঠি? (ঠ)

5. বর্ণানুক্রমিক পরিবার অক্ষর দ্বারা প্রধান হয় ...

জানিনা. ইউ!

শিশু, Znayka. কিন্তু!

পরিচালক. শাবাশ ছেলেরা! এবং কি শব্দ এটা চালু আউট, আপনি এটা পড়তে পারেন?

শিশুরা. বিদ্যালয়.

Znayka. আপনি দেখুন, প্রিয় পরিচালক, ছেলেরা সব চিঠি জানে এবং পড়তে পারে - তাদের স্কুলে যাওয়ার সময় হয়েছে।

Znaika এবং শিশু. আমরা জানি কিভাবে!

পরিচালক কমিক পাজল জিজ্ঞেস করেন, বাচ্চারা উত্তর দেয়। Znayka ছেলেদের উত্সাহিত করে, Dunno সংখ্যাগুলিকে বিভ্রান্ত করে, ভুল উত্তর বলে।

1. দাদী তার নাতি-নাতনিদের জন্য স্কার্ফ এবং মিটেন বোনা। মোট, তিনি তিনটি স্কার্ফ এবং ছয়টি মিটেন বুনন করেছিলেন। নানীর কয়জন নাতি-নাতনি আছে? (৩)

2. শীঘ্রই 10 বছর বয়সী সেরিওজা,

দিমার বয়স এখনও ছয় হয়নি,

দিমা এখনও পারে না

সেরিওজা পর্যন্ত বেড়ে উঠুন।

আর কত বছরের ছোট

ছেলে Dima, Seryozha চেয়ে? (4 বছরের জন্য)

3. ভালুকের কাছে এক সন্ধ্যা

প্রতিবেশীরা পাইতে এসেছিল:

হেজহগ, ব্যাজার, র্যাকুন, "তির্যক",

একটি "প্রতারক" সহ একটি নেকড়ে - একটি শিয়াল,

আর আমি পারিনি

পাই ভাগ করুন।

তাকে দ্রুত সাহায্য করুন

সব প্রাণী গণনা! (৭)

4. যদি একটি মুরগি এক পায়ে দাঁড়ায়, তাহলে তার ওজন 2 কেজি হয়। একটি মুরগি দুই পায়ে দাঁড়ালে তার ওজন কত হবে? (2 কেজি)

5. ছয় বাদাম মা শূকর

একটি ঝুড়ি মধ্যে বহন শিশুদের জন্য.

হেজহগ একটি শূকর দেখা

এবং আমাকে আরও চারটি দিয়েছে।

কত বাদাম শূকর হয়

তুমি কি তোমার ঝুড়িতে এনেছ? (10)

Znayka. আপনি দেখুন, প্রিয় পরিচালক, আমাদের কি স্মার্ট ছেলেরা আছে?

পরিচালক. স্মার্টরা স্মার্ট, কিন্তু আমারও স্মার্ট স্টুডেন্ট দরকার!

জানিনা. এবং এর দক্ষতা জন্য আমাদের বলছি পরীক্ষা করা যাক.

পরিচালক. চলুন।

সংগীতের জন্য, ভবিষ্যতের স্কুলছাত্রীদের মধ্যে জোড়ায় প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়:

এক এক করে জোড়ায় জোড়ায়।

1. "শক্তিশালী চামচ": অংশগ্রহণকারীদের একটি নির্দিষ্ট দূরত্বের জন্য একটি চামচে একটি গোলাকার বস্তু (উদাহরণস্বরূপ, একটি চকোলেট ডিম থেকে একটি ক্যাপসুল) বহন করতে হবে এবং এটি ফেলে দেবেন না।

2. "কপালের মধ্যে বল":দুই অংশগ্রহণকারী একে অপরকে কাঁধে ধরে রাখে এবং বেলুনটি একে অপরের কপালে চাপা হয়। এটি একটি বৃত্তে এই ফর্ম পাস এবং বল ড্রপ না প্রয়োজন।

3. "জাম্পিং গলপ":অংশগ্রহণকারীরা একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য এবং পিছনে ব্যাগ মধ্যে ঝাঁপ.

4. "আংটি নিক্ষেপ":অংশগ্রহণকারীদের মেরুতে রিংটি নিক্ষেপ করতে হবে।

5. "সবচেয়ে বড় সাবান বুদবুদ":অংশগ্রহণকারীদের ফুঁ দিতে উত্সাহিত করা হয় বুদ্বুদ, দর্শকরা নোট করে যে কে সবচেয়ে বড় ছিল।

জানিনা. বাহ, আমাদের কি ধরনের ছেলেরা আছে: স্মার্ট এবং দক্ষ! এটা শেখা আবশ্যক.

পরিচালক. হ্যাঁ, বুদ্ধিমান এবং দক্ষ ছেলেরা উভয়ই আসে, কিন্তু তারা ব্রিফকেসে নিয়ে আসে ঈশ্বর কি জানেন! এবং একটি ছেলে একবার পাঠের জন্য একটি খরগোশ নিয়ে এসেছিল। আপনি কল্পনা করতে পারেন? আমরা এই খরগোশের পিছনে ছুটলাম সমস্ত স্কুল!

Znayka. এবং আমাদের ছেলেরা জানে কীভাবে পোর্টফোলিও সংগ্রহ করতে হয়: তারা জানে কী স্কুলে নিয়ে যেতে হবে এবং কী নয়।

সঙ্গীতের জন্য, একটি জোড়া প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়: প্রস্তাবিত জিনিসগুলি থেকে, শুধুমাত্র স্কুল সরবরাহের সাথে সম্পর্কিত যেগুলি বেছে নিন এবং পোর্টফোলিওতে রাখুন৷

পরিচালক সাবাশ! আমি আপনাকে স্কুলে গ্রহণ করি!

গাম্ভীর্যপূর্ণ সঙ্গীত শব্দ. শিশুদের মেডেল দেওয়া হয়। তারপর গান থেমে যায়।

পরিচালক আমি আশা করি আপনি সবসময় আপনার আজকের মতো স্মার্ট, সাহসী এবং দক্ষ হন। তুমি কি চাও আমি তোমাকে একটা গোপন কথা বলি?

যাতে আপনি শিখতে উপভোগ করেন

আপনি কাজ শিখুন।

পরিশ্রম ও পরিশ্রম ছাড়াই

স্কুল আপনার জন্য বিদেশী হবে.

এবং এখন আমি চাই:

শুভকামনা, আমার বন্ধুরা!

শেষ কথায় পরিচালক ঘণ্টা বাজিয়ে দেন।

মনে হচ্ছে তারা স্কুলে পড়ে।

স্কুল বুকলেটে ফিরে যান

হ্যালো - প্রশস্ত কার্নিভাল

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য - ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের সাথে একটি ছুটির দৃশ্যের মিটিং

শিশুদের ক্লাসে বিতরণের পরে, মে মাসের শেষে ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের সাথে একটি সভা অনুষ্ঠিত হয়।

আয়োজনের সময়

শিক্ষক:হ্যালো বন্ধুরা! আজ আমরা একটি বড় ছুটি আছে. আপনি আমার সাথে দেখা করতে জড়ো হয়েছেন, আপনার প্রথম শিক্ষক, এবং আপনার ভবিষ্যত সহপাঠীদের জানার জন্য। আমার হাতে একটি ফুল আছে, এটি আমাকে আনন্দ দিয়েছে, কারণ আপনি এটি আমাকে দিয়েছেন। আমার নাম মেরিনা ইউরিভনা। আমি আপনাকে ফুলটি দিয়েছি, এবং আপনি, আপনার নাম এবং উপাধি দেওয়ার পরে, এটি পরেরটির কাছে প্রেরণ করুন। যখন ফুল বৃত্ত এবং আমার কাছে ফিরে আসে, সবাই একে অপরকে চিনবে।

শিশুরা তাদের নাম বলে একে অপরকে একটি ফুল দেয়।

শিক্ষক:এখন আপনারা সবাই একে অপরকে চেনেন। যারা ডানে, বামে, আপনার পিছনে, আপনার চারপাশে তাকান, সবার দিকে তাকিয়ে হাসুন। বন্ধুরা, আপনি কি মনে করেন হাসি মানে?

শিশু:যখন একজন ব্যক্তি হাসেন, এর অর্থ হল: তিনি ভাল অনুভব করেন; তিনি একটি উপহার পেয়েছেন; তার প্রশংসা করা হয়; তিনি একটি ভাল কাজ করেছেন; একটি পাঁচ পেয়েছি

শিক্ষক:এবং একটি হাসি আমাদের বলে যে আমরা আছে ভাল মেজাজ. আসুন স্কুলে প্রতিদিন হাসি দিয়ে শুরু করার চেষ্টা করি।

খেলার মুহূর্ত

শিক্ষক:একজন এলিয়েন ইয়ানানজ আমাদের কাছে উড়ে এসে একটি মহাকাশ খাম নিয়ে এসেছে। দেখা যাক কি আছে এতে।

"প্রিয় বন্ধুরা, আমি আপনাকে জ্ঞানের সীমাহীন ছায়াপথের প্রথম মহাকাশ যাত্রায় আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। আপনি 4টি গ্রহ পরিদর্শন করবেন। আমি আশা করি যে আপনার ভ্রমণ আকর্ষণীয় এবং দরকারী হবে। জ্ঞানের রানী।"

শিক্ষক:বন্ধুরা, আমরা কি বেড়াতে যাচ্ছি?

শিশু:হ্যাঁ.

শিক্ষক:আমি আপনাকে আমাদের রকেট যাত্রায় যাওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি।

এখানে আমাদের রকেট. (বোর্ডে একটি রকেটের মক-আপ পোস্ট করা হয়েছে)এটিতে আমরা আমাদের মহাকাশ যাত্রায় উড়ে যাব। রকেটে আপনার আসন নিতে - আপনার টিকিট পান। তারা আমাকে একটি শিলালিপি করা প্রয়োজন.

প্রতিটি শিশুকে একটি ফলক দেওয়া হয় মহাকাশযানতার প্রথম এবং শেষ নামের সাথে।

শিক্ষক:আমি আজ তোমার অধিনায়ক। সবাই কি তাদের আসন গ্রহণ করেছে? কিভাবে একটি রকেট গুঞ্জন না?

শিশু:উ-উ-উ-উ-উ।

শিক্ষক:এর কল্পনা করা যাক. আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং কল্পনা করুন যে আমরা সবাই একসাথে প্রথম গ্রহে যাচ্ছি।

মনোযোগ: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, শুরু করুন।

শিশু:উ-উ-উ-উ-উ।

গ্রহ "অনুমান - কা"

শিক্ষক:আমাদের রকেট "অনুমান - কা" গ্রহে অবতরণ করেছে। এখানে আমরা Dunno দ্বারা দেখা হয়. তিনি প্রশ্ন এবং অ্যাসাইনমেন্ট প্রস্তুত করেছেন।

প্রশ্ন 1.

শিক্ষক:

একটি প্রফুল্ল, উজ্জ্বল ঘর আছে, সেখানে অনেক চতুর মানুষ আছে, তারা লেখে এবং গণনা করে, আঁকে এবং পড়ে। এই মায়াবী ঘর কি?

শিশু:বিদ্যালয়.

শিক্ষক:আজ তুমি আমাদের স্কুলের চৌকাঠ পেরিয়েছ। প্রতিটি স্কুলের নিজস্ব নিয়ম রয়েছে যা প্রতিটি শিশুকে অবশ্যই অনুসরণ করতে হবে। আপনি কোনটি জানতে চান?

আপনি যদি উত্তর দিতে চান - গোলমাল করবেন না। কিন্তু শুধু আপনার হাত বাড়ান। আপনি যদি উত্তর দিতে চান, আপনাকে উঠতে হবে, যখন তারা আপনাকে বসতে দেয় তখন বসুন। একটি ডেস্ক একটি বিছানা নয় এবং আপনি এটিতে শুতে পারবেন না। আপনি আপনার ডেস্কে সুরেলাভাবে বসুন এবং মর্যাদার সাথে আচরণ করুন।

শিক্ষক:সাবাশ! প্রথম পরীক্ষায় উত্তীর্ণ। পরীক্ষা দুই, ধাঁধা অনুমান.

প্রশ্ন 2।

শিক্ষক:

নতুন বাড়ি হাতে নিয়েছি, ঘরের দরজা তালা। এখানে ভাড়াটেদের কাগজ, সব ভয়ানক গুরুত্বপূর্ণ.

শিশু:ব্রিফকেস।

আমি সবাইকে চিনি, সবাইকে শিখাই। কিন্তু আমি সবসময় চুপচাপ থাকি। আমার সাথে বন্ধুত্ব করতে, আপনাকে পড়তে এবং লিখতে শিখতে হবে।

শিশু:বই।

শিক্ষক:

এখন আমি খাঁচায়, এখন এক লাইনে, তুমি আমার উপর লিখতে পারো, আঁকতে পারো, আমি কি?

শিশু:নোটবই.

শিক্ষক:

ছোট মানুষের মত নয়, কিন্তু তার হৃদয় আছে। এবং কাজ সারাবছরসে তার হৃদয় দেয়। তিনি লেখেন যখন তারা নির্দেশ দেয়, তিনি আঁকেন এবং আঁকেন, এবং আজ রাতে তিনি আমার অ্যালবামকে রঙ দেবেন।

শিশু:পেন্সিল।

শিক্ষক:

আমি প্রত্যক্ষতা ভালবাসি, আমি সবচেয়ে প্রত্যক্ষ, একটি সরল রেখা তৈরি করতে আমি সবাইকে সাহায্য করি।

শিশু:শাসক

শিক্ষক:

সে ভয় ছাড়াই তার বেণীকে পেইন্টে ডুবিয়ে দেয়। তারপর একটি রঙ্গিন বেণী সঙ্গে অ্যালবামে তিনি পৃষ্ঠা বরাবর নেতৃত্বে.

শিশু:ট্যাসেল।

শিক্ষক:

আমি একটি অগোছালো ফিরে আছে. কিন্তু আমার বিবেক পরিষ্কার - আমি শীট থেকে দাগ মুছে ফেলেছি।

শিশু:রাবার।

শিক্ষক:

অর্ডারের জন্য আমাকে আপনার দরকার। বৃথা পাতা উল্টাবেন না। যেখানে আমি মিথ্যা, পড়ুন।

শিশু:বুকমার্ক

শিক্ষক:

তার হাতে কি ধরনের কাঠি দ্রুত কাগজের টুকরোতে আঁকে? আপনি কি আপনার প্রয়োজনীয় সবকিছু লিখেছিলেন? তাকে একটি পেন্সিল কেসে রাখুন!

শিশু:কলম।

শিক্ষক:সাবাশ! আর আপনি এই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছেন।

উড়তে প্রস্তুত হন!

শিশু:উড়তে প্রস্তুত! (বাচ্চারা উঠে।)

শিক্ষক:আপনার বেল্ট বেঁধে!

শিশু:আপনার সিট বেল্ট বেঁধে আছে! (বাচ্চারা হাততালি দেয়।)

শিক্ষক:শুরু করার চাবিকাঠি!

শিশু:শুরু করার একটা চাবি আছে! (শিশুরা তাদের বাহু সামনে প্রসারিত করে এবং তাদের হাত দিয়ে বৃত্তাকার আন্দোলন করে।

শিক্ষক:মোটর চালু করুন!

শিশু:ইঞ্জিন চালু করতে হবে! (শিশুরা তাদের সামনে তাদের হাত দিয়ে বৃত্তাকার আন্দোলন করে।)

শিক্ষক:চলো উরি!

শিশুরা স্বেচ্ছায় আন্দোলন করে।

শিক্ষক:আপনার যাত্রা চালিয়ে যেতে প্রস্তুত? তারপর আমরা দ্বিতীয় গ্রহে উড়ে যাই। 10…1, শুরু করুন!

গ্রহ "গাণিতিক"

শিক্ষক:"গাণিতিক" গ্রহের বাসিন্দারা সমস্যা এবং উদাহরণগুলি সমাধান করতে পছন্দ করে। এবং যদিও আপনি এখনও এই গ্রহে অতিথি, আপনাকেও কাজগুলি সম্পূর্ণ করার প্রস্তাব দেওয়া হয়।

অনুশীলনী 1.

শিক্ষক:

পাইলট হতে হলে, আকাশে উঠতে হলে অনেক কিছু জানতে হবে, অনেক কিছু করতে হবে। এবং একই সময়ে, আপনি লক্ষ্য করবেন - কা, পাইলটদের সাহায্য করে - পাটিগণিত।

কাজটি.সাংখ্যিক অভিব্যক্তিগুলি সমাধান করে সমতলটিকে তার অভিপ্রেত পথ ধরে গাইড করুন। শিশুরা সিদ্ধান্ত নেয়, উত্তরের নাম দেয় এবং শিক্ষক বিষয়বস্তুর ছবি সরিয়ে দেয় - পরবর্তী সংখ্যাসূচক অভিব্যক্তি সহ সমতল।

টাস্ক 2।

শিক্ষক:আপনি উদাহরণগুলি কীভাবে সমাধান করবেন তা জানেন, এবং এখন দেখা যাক আপনি কীভাবে সমস্যার সমাধান করতে পারেন।

কোলিয়ার তিনটি আপেল ছিল। পাঁচজন স্কুলে কমরেড দিয়েছে। বন্ধুরা তার কত আপেল ছিল? (3 + 5 = 8) মারিঙ্কা প্রবেশ করল, এবং তার কারিঙ্কার পরে, এবং তারপরে ইগনাত প্রবেশ করল। ক্লাসে কতজন বাচ্চা ছিল? (1 + 1+ 1 = 3) চারটি magpies পাঠে এসেছিল। চল্লিশ জনের মধ্যে একজন পাঠ জানতেন না। কতজন অধ্যবসায়ের সাথে চল্লিশটি কাজ করেছেন? (4 - 1= 3) নাদিয়ার তিনটি খাতা আছে। বাবা দিয়েছিলেন। ইরাকে চারটাও দিলেন। আপনি নোটবুক গণনা হবে. (3 + 4 = 7) তারা স্কুলে বাচ্চাদের একটি পাঠ জিজ্ঞাসা করেছিল: তারা দশ চল্লিশ মাঠে ঝাঁপ দেয়। নয়নে নিল, স্প্রুসে বসল। চল্লিশের মাঠে আর কত বাকি? (10 - 9 = 1)

টাস্ক 3।

শিক্ষক:এই মহাজাগতিক পিগলেটটি কোন জ্যামিতিক আকার নিয়ে গঠিত?

শিশুরা শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেয়।

শিক্ষক:আমাদের পথ সহজ নয়। এবং আমি মনে করি আমরা পরবর্তী গ্রহে যাওয়ার আগে আমাদের একটু বিরতি এবং রসিকতা করা দরকার। আমি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব, এবং আপনি যেখানে আপনার প্রয়োজন, বলুন - আমি আছি.

শিক্ষক:কে চকোলেট ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে মোরব্বা ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে নাশপাতি ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে তাদের কান ধোয়া না?

শিশু:নোংরা।

শিক্ষক:কে একটি কমলা ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে ট্যানজারিন ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে পেট্রল পান?

শিশু:একটি গাড়ী.

শিক্ষক:বিশ্রাম নাও? আপনিও যেতে পারেন!

গ্রহ "এটি পড়ুন"

অনুশীলনী 1.

বোর্ডে লেখা শব্দগুলো: মা, বাবা, স্বদেশ, বিশ্ব, স্কুল।

শিক্ষক:আপনার মধ্যে কে এই শব্দগুলি পড়তে পারে?

আপনারা কি মনে করেন, এই কথাগুলো কেন লেখা হয়?

শিক্ষকের জন্য।এই সব মানুষের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শব্দ. প্রতিটি ব্যক্তির জন্য, তার সবচেয়ে কাছের, প্রিয় মানুষ তার বাবা-মা। মানুষ যেখানেই থাকে না কেন সে তার জন্মভূমিকে মিস করে। আমাদের একে অপরকে বিরক্ত করা উচিত নয় এবং শান্তিতে বসবাস করা উচিত নয়। স্কুলে পড়ার সময় আপনি এই সম্পর্কে এবং আরও অনেক কিছু শিখবেন।

টাস্ক 2।

শিক্ষক:এবং এখন দেখা যাক কিভাবে আপনি রূপকথার গল্প এবং তাদের নায়কদের জানেন।

আমরা কি সম্পর্কে কথা বলছি অনুমান?

- মুখ - সোকোটুখার ত্রাতা কে? (মশা।)
- একটি জাদুকর যে সবসময় একটি বোতল মধ্যে আরোহণ? (জিনি।)
- বাবা ইয়াগার যানবাহন। (মর্টার।)
নীল চুলের মেয়েটির নাম কি ছিল? (মালভিনা।)
- আঙ্কেল স্টোপার ডাক নাম? (মিনার.)
- সঙ্গীত যন্ত্রবাবা কার্লো? (রাস্তার অঙ্গ।)
- উইজার্ড অফ অজ? (গুডউইন)

টাস্ক 3।

শিক্ষক:শুনুন আর ভাবুন, কোন অক্ষর থেকে ‘পলাই’ শব্দ?

পুরোনোটি মাটি খনন করছে ক্যাট,তিনি আন্ডারগ্রাউন্ডে থাকেন। (বিড়াল - মোল)আমরা অন্ধকার। আসুন বাবাকে জিজ্ঞাসা করি আমরা এটিকে আরও উজ্জ্বল করি লাপু। (PAW - LAMP)ভলোদ্যা কোলিয়া বলেছেন: - নির্মাণআমি স্কুলে পেয়েছি। (স্ট্রয়কা - ট্রোইকা)আমার কাছ থেকে পালিয়েছে বয়লার,তার উপর আমার খুব রাগ হয়। (বয়লার - ছাগল)কৌতূহলী বানর ক্রিসমাস ট্রি থেকে জড়ো হয় চিপস. (চিপস - শঙ্কু)এটি একটি ভাল জায়গা - এটি কাছাকাছি প্রবাহিত হয় চুলা। (ওভেন - নদী)একটি বিড়ালছানা নিজের জন্য চপ্পল সেলাই করেছিল, যাতে তারা শীতকালে জমে না যায় CAPS. (টুপি - PAWS)

শারীরিক মিনিট

পিনোচিও প্রসারিত, এক - নিচু, দুই - নিচু, তার হাত পাশ দিয়ে ছড়িয়ে, চাবি কিছু খুঁজে পায়নি। আমাদের চাবি পাওয়ার জন্য, আমাদের অবশ্যই পায়ের আঙ্গুলের উপর দাঁড়াতে হবে।

গ্রহ "সৃজনশীলতা"

অনুশীলনী 1.

শিক্ষক:আপনারা গান গাইতে ভালোবাসেন। অতএব, এখন আপনি সহজেই "সৃজনশীলতা" গ্রহের বাসিন্দাদের কাজটি মোকাবেলা করতে পারেন। কি বা কার সম্পর্কে গান?

- সবাই তার থেকে উষ্ণ ... (হাসি)।
- তার সাথে বিস্তৃত জায়গায় ঘুরে বেড়াতে মজা লাগে .... ( গান)।
- একটি ছেলের আঁকা ... (সৌর বৃত্ত, চারপাশে আকাশ)।
-এগুলি ফুল, ঘণ্টা, নোটবুক এবং অনুবাদ থেকে তৈরি করা হয় ... (মেয়েরা)
- যদি তিনি তার সাথে ভ্রমণে যান তবে রাস্তাটি আরও মজাদার ... (বন্ধু)।
- সে এখনও মিথ্যা বলছে, কিন্তু সূর্যের দিকে তাকিয়ে আছে ... (কচ্ছপ)

টাস্ক 2।

শিক্ষক:আপনার প্রথম পাঠের স্মারক হিসাবে, একটি ছবি আঁকুন।

শিশুরা "স্কুলে আমার প্রথম দিন" থিমে একটি ছবি আঁকে।

সাধারণীকরণ

শিক্ষক:আপনি যে যাত্রা করেছেন তার স্মৃতিতে, আমি আপনাকে একটি পোস্টকার্ড দিতে চাই। তাতে লেখা আছে:

প্রফুল্ল ঘণ্টা বাজছে, বাচ্চারা, ক্লাসে ডাকছে। স্কুলের দরজা এখন সবসময় আপনার জন্য খোলা।

এই শব্দগুলির অর্থ হল আজ থেকে স্কুল নং __ আপনার দ্বিতীয় বাড়ি এবং আপনাকে সর্বদা স্বাগত জানাই।

এবং এখন একে অপরের দিকে হাসি এবং এটি একটি ভাল ঐতিহ্য হতে দিন.

আমি আপনাকে এবং আপনার বন্ধুদের আমাদের পরিচিতির জন্য অভিনন্দন জানাই এবং আপনি শক্তি এবং স্বাস্থ্য পেতে চান। আমি সেপ্টেম্বরে আপনার জন্য অপেক্ষা করব।

ছুটির দৃশ্যকল্প "ভবিষ্যত প্রথম গ্রেডারের সাথে মিটিং"

পছন্দ হয়েছে? আমাদের ধন্যবাদ দয়া করে! এটি আপনার জন্য বিনামূল্যে, এবং এটি আমাদের জন্য একটি বড় সাহায্য! আপনার সামাজিক নেটওয়ার্কে আমাদের সাইট যোগ করুন:

দৃশ্যকল্প

ধুমধাম শব্দ।

মিস 5 বেরিয়ে আসে।

মিস"5":

প্রিয় শিশু এবং পিতামাতা! প্রিয় অতিথি এবং শিক্ষকগণ!

হ্যালো! আমার সম্পর্কে বলা শেষ করতে দাও-

আমিই সেরা স্কোর!

বন্ধুরা আমাকে দেখে কি খুশি?

অবশ্যই, আমি একটি পাঁচ!

আপনি কি জানেন, ভদ্রলোক?

আমি মিসেস 5! আমি আপনাকে ভালবাসা এবং অনুগ্রহ জিজ্ঞাসা. চার, আপনার সাথে, আমরা জ্ঞানের সিঁড়ির প্রথম, সবচেয়ে কঠিন ধাপে আরোহণ করব। আপনি বিশ্বকে জানতে পারবেন, লিখতে শিখবেন, গণনা করতে, বন্ধু তৈরি করতে, আমাদের স্কুলের ঘরের নিয়ম অনুসারে জীবনযাপন করতে শিখবেন। আপনি অনেক জটিল সংখ্যা এবং রাশিয়ান ভাষার সৌন্দর্য শিখবেন। আপনার পড়াশোনার সময়, আপনি অনেক নতুন বন্ধু তৈরি করবেন। এরা হল আপনার সহপাঠী, এবং আপনার বাবা-মা যারা আপনার গেমস এবং ছুটিতে অংশগ্রহণ করবে এবং আপনার শিক্ষকরা...

আজ আপনার সবচেয়ে অস্বাভাবিক এবং বিস্ময়কর ছুটি আছে - সানি সিটির বাসিন্দাদের ছুটির দিন। আমি জানি যে আপনারা সবাই একটি রৌদ্রোজ্জ্বল শহরে মজার এবং পরিশ্রমী ছোটদের বই পড়েছেন। আপনি সত্যিই তাদের পছন্দ করেছেন, এবং আপনিও প্রফুল্ল, পরিশ্রমী, ন্যায্য, অনুসন্ধিৎসু হয়ে উঠতে চান, অর্থাৎ নিকোলাই নোসভের বই "দ্য অ্যাডভেঞ্চারস অফ ডুনো অ্যান্ড হিজ ফ্রেন্ডস" এর সমস্ত ছোট ছোট ছোট গল্পের মতো।

আজ আমরা সানির বাসিন্দা হব - শিশুদের স্বপ্ন, রূপকথা এবং কল্পনার শহর, এবং আমরা এই শহরের আইন অনুসারে বাস করব।

আমি আপনাকে বলতে পেরে আনন্দিত, অল্পবয়সী স্কুলছাত্রী: "সানি সিটিতে স্বাগতম!"

স্টুডিও "ক্যাপ্রিস" এর মডেলগুলির প্রদর্শনী। অজানা বেরিয়ে আসে।

জানিনা:

হ্যালো! সান সিটির নতুন বাসিন্দাদের স্বাগত জানাতে পেরে আমি খুবই আনন্দিত। আমি মনে করি তোমরা সবাই আমার বন্ধু হয়ে যাবে। আমি ঘুরে বেড়াতে ভালোবাসি রৌদ্রজ্জ্বলতা, রূপকথার গল্প, অ্যাডভেঞ্চার। এটা তাই শান্ত এবং উত্তেজনাপূর্ণ! সম্পর্কিত! আমি ইতিমধ্যে এটা বের করেছি! আমি সান সিটিতে আপনার গাইড হব। আর আমি তোমাকে নিয়ে যাব, তুমি জানো কোথায়...

মিস 5:

অপেক্ষা করুন. একযোগে নয়। ছেলেদের সাথে দেখা করুন, এটি হল Dunno, সবচেয়ে প্রফুল্ল এবং প্রফুল্ল বাচ্চা।

জানিনা:

কিন্তু আমাদের, অর্থাৎ আমাকে নিয়ে যাওয়া কি সম্ভব হবে?

প্রথম শ্রেণীতে নিয়ে যাবেন?

এখানে, উদাহরণস্বরূপ, 2 + 3

এটা হবে...প্রায়...6.

বাচ্চারা, সঠিক উত্তর!

শিশু (কোরাসে): না!

জানিনা:

এবং এখন আমি আপনাকে বলব

সবসময় সুস্থ থাকতে

সকালে করতে হবে...

এটা সবার জানা উচিত

আমাদের সবার বেশি ঘুমানো দরকার...!

ঠিক বলছি?

শিশু (কোরাসে): না!

মিস 5:

জানি না, আপনার কাছে এখনও সময় আছে ছেলেদের আপনার সমস্ত প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার এবং সানি সিটি দেখাতে। আসুন প্রথমে ছেলেদের দেখাই যে কীভাবে একটি রৌদ্রোজ্জ্বল শহরের বাসিন্দারা গান গাইতে পারে।

গান

রহস্যময় সঙ্গীত শব্দ, এবং মাস্টার হল পিছনে প্রদর্শিত.

মশাই আমি একজন জাদুকর এবং জাদুকর! আমি একজন ভাগ্যবান!

মাস্টার:

আমি বিজ্ঞান জানি এবং মানুষকে সাহায্য করি।

আমি আপনার সম্পর্কে সব জানি, এবং আপনার কি হবে.

বন্ধুরা, আপনার অনুরোধে আমি এটি আপনার জন্য খুলব।

মিস 5:

মহাশয় মাস্টার, আপনি যদি এতই মহান এবং সর্বজ্ঞ হন তবে আমাদের বলুন যে ভবিষ্যতে সূর্য শহরের বাসিন্দাদের জন্য কী অপেক্ষা করছে।

মাস্টার:

এখানে আমি স্পষ্ট দেখতে পাই

কি করে বাঁচবে

মজা এবং সহজ উভয়.

কিন্তু আপনাকে যেতে হবে:

অনেক পরীক্ষা,

বাধা অতিক্রম করা

এবং আপনার ভাগ্য খুঁজুন.

এবং পথে তারা আপনার জন্য অপেক্ষা করছে

সভা এবং পরিচিতি

এবং অ্যাডভেঞ্চার

উভয় অসুবিধা এবং ব্যর্থতা.

তবে গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত

আপনাকে গ্রহণ করতে হবে।

তারকারা আমাকে বলে

যে সানি সিটি থেকে বলছি

প্রকৃতি অলৌকিক দেখতে পাবে

এবং আবিষ্কার করুন

বিশ্বের গভীরে তাকান

এবং সব উত্তর

সব প্রশ্ন খুঁজুন.

ভাগ্য তাদের বিচার পাঠাবে

শুধু সাহস আর জ্ঞান নয়।

তবে দয়া এবং সততাও পরীক্ষা করুন,

মর্যাদা এবং ভক্তি।

তারার রাস্তা!

সাগরের রহস্য!

শীঘ্রই বা পরে সবকিছু হবে!

সব এগিয়ে বলছি!

এবং এখন সানি সিটির বাসিন্দারা আপনাকে তাদের প্রতিভা দেখাবে।

ডান্স পটপুরি।

মিস 5:

মশাই মাস্টার, আমার একটি অদ্ভুত পূর্বাভাস আছে। খারাপ কিছু ঘটতে হবে। মনে হয় না?

মাস্টার:

আপনি ঠিক বলেছেন, মিস 5. ছলনাময়, বিপজ্জনক বাহিনী আমাদের শহরের কাছে আসছে, যা আমাদের ছুটি নষ্ট করার চেষ্টা করবে। বন্ধুরা, শুধুমাত্র আপনি এই বিদেশী বাহিনীর আক্রমণ বন্ধ করতে পারেন. ট্রায়াল ভয় পাবেন না. সাহসিকতার সাথে আপনার সমস্ত জ্ঞান ব্যবহার করে আপনার শহর রক্ষা করুন।

গানের শব্দ। নাচের রচনা। মিস্টার ব্ল্যাক বেরিয়ে আসে।

জনাব কালো:

আমি মিস্টার ব্ল্যাক। আপনি আমাকে পার্টিতে আমন্ত্রণ জানাননি। এইটা খারাপ. আমি তোমাকে একটু দুষ্ট করে দেব। তুমি অশিক্ষিত। ছুটি থাকবে না। সানি সিটিতে ঘুরে বেড়াবেন না। আপনি খারাপ বাচ্চারা, আপনি gnawed. আমার এজেন্ট "07" আমাকে বলেছিল যে আপনি সব দুষ্টু শিশু, এবং আপনি সফল হবেন না, কোন ছুটি থাকবে না।

জানিনা

এটা সত্য নয়, মিস্টার ব্ল্যাক। সান সিটির সকল বাসিন্দাই ভদ্র,

মিস 5:

সতর্ক এবং শিক্ষিত। বন্ধুরা আসুন, মিঃ ব্ল্যাকের কাছে এটি প্রমাণ করা যাক।

জনাব কালো:

শুধু আমাদের ধোকা দিও না... আমি তোমাকে একটুও বিশ্বাস করি না। তোমরা সবাই দুষ্টু। কিন্তু আমি দেখবো তুমি কি করতে পারো।

মিস 5:

বন্ধুরা, আসুন মিস্টার ব্ল্যাককে দেখাই যে আমরা ভদ্র ছেলেরা এবং আপনি ভদ্র শব্দ জানেন। জানি না, আসুন আমরা ভবিষ্যতের স্কুলছাত্রদের সাথে একসাথে খেলি। বন্ধুরা, আপনি কি ধরনের ভদ্র শব্দ জানেন?

শিশু:

ধন্যবাদ, ক্ষমা করবেন...

জানিনা:

মিসেস 5, এবং আমি ভদ্র শব্দ জানি. বন্ধুরা, আপনি তাদেরও জানেন। আপনি যখন যান, আপনি কি বলেন? - "হ্যালো". এবং যখন আপনি বিদায় বলেন, আপনি বলেন - "বিদায়।" তাই, আমি আমার ডান হাত বাড়িয়ে বলি, "হ্যালো।" এবং যখন বাম - "বিদায়।" তবে সাবধান, আমি আপনাকে বিভ্রান্ত করব।

তারা খেলে.

মিস 5:

আপনি দেখেন, মিস্টার ব্ল্যাক, ছেলেরা কত ভদ্র। এবং এখন, ছেলেরা প্রমাণ করবে যে তারা বন্ধুত্বপূর্ণ এবং বিনয়ী। জানি না, সাহায্য করবেন? আমরা আন্দোলন দেখাই, এবং আপনি পুনরাবৃত্তি. গানটি আপনাদের সবারই পরিচিত।

যদি জীবন মজার হয় - এটি এভাবে করুন (হাততালি দাও),

যদি জীবন মজার হয় - এটি করুন (তালি)

যদি এটা মজার হয়, এটা করুন (আঙুল ছিটকে)

যদি জীবন মজার হয় - এটি করুন (হাঁটুতে হাততালি),

যদি জীবন মজার হয় - এটি করুন (তাদের পায়ে ঠেকানো),

যদি জীবন মজার হয় - এটি করুন (আমরা ভাল বলি),

যদি জীবন মজার হয় - এটি করুন (একে অপরের সাথে হাসি),

জীবন যদি মজার হয় তবে এটি করুন (সবকিছু করুন: হাততালি দেওয়া, আপনার আঙ্গুলগুলি ছিঁড়ে ফেলা, আপনার হাঁটুতে তালি দেওয়া, আপনার পায়ে ঠোঁট দেওয়া, "ঠিক আছে")।

জানিনা: বন্ধুরা, আপনি কি বনে ছিলেন, আপনি কি প্রতিধ্বনি শুনেছেন? আপনার হাততালির সময় আপনি একটি প্রতিধ্বনি মত আমার প্রশ্নের উত্তর দিন.

আপনি কি প্রস্তুত?

বাচ্চাদের একসাথে পান! রা! রা!

খেলা শুরু! রা! রা!

হাতের তালুর জন্য দুঃখ বোধ করবেন না! লেই! লেই !

আপনার হাত আরো মজা আঘাত! লেই! লেই !

ক 'টা বাজে? এটা সময়! ঘন্টার !

এক ঘণ্টায় কত হবে? এটা সময়! ঘন্টার !

আর এটা সত্য নয়, দুইজন থাকবে! দুই! দুই!

আপনার মাথা সুপ্ত! বাহ! ওয়া!

দ্বিগুণ দুই কি! দুই! দুই!

দুর্দান্ত উত্তর! ভেজা! পশুচিকিত্সক !

হ্যালো গণিতবিদ! ভেজা! পশুচিকিত্সক !

আপনি সবসময় ভাল? হ্যাঁ! হ্যাঁ!

নাকি শুধু মাঝে মাঝে? হ্যাঁ! হ্যাঁ!

মিস 5:

সাবাশ! আপনি কত প্রফুল্ল এবং সৌহার্দ্যপূর্ণভাবে উত্তর দেন। আপনি স্মার্ট এবং বিচক্ষণ.

জনাব কালো:

আচ্ছা, খারাপ না, খারাপ না... আরে! বাচ্চাদের ! আমার এজেন্টরা রিপোর্ট করেছে যে আপনার এখানে কিছু সান সিটির নিয়ম রয়েছে। আমি আপনার জন্য চমৎকার টিপস আছে.

(ফিসফিস করে):সম্পর্কিত! এখন একটু আঁচিল থাকবে।

যেখানে স্কুলের ঠিকানা

পড়াশুনা ভাগ্যবান

একটি গুণ সারণী মত

দৃঢ়ভাবে মনে রাখবেন, হৃদয় দিয়ে।

এবং যখন আপনি ঘটবে

নাশকতার সাথে দেখা করুন

এক মিনিটও নষ্ট হচ্ছে না

আমাকে স্কুলের ঠিকানা দিন।

আপনি পরামর্শ পছন্দ করেন? হ্যাঁ? শিশু (কোরাসে):না!

জনাব কালো:

ফাই! কি দুষ্টু আর অসভ্য শিশুরা।

যদি আপনার রুমমেট

সংক্রমণের উৎস হয়ে ওঠে

তাকে জড়িয়ে ধরে স্কুলে যান

তুমি দুই সপ্তাহ আসবে না।

আপনি পরামর্শ পছন্দ করেন? হ্যাঁ!

শিশু (কোরাসে):না!

অপরিচিত লোকটি মঞ্চে ছুটে যায়।

জানিনা: ওহ, মিস্টার ব্ল্যাক, আমরা আপনার সবচেয়ে ক্ষতিকারক পরামর্শ শিখেছি, এবং আমি মনে করি যে সানি সিটির বাসিন্দারা এই ধরনের পরামর্শের জন্য আরও উপযুক্ত হবে ...

বাচ্চাদের সাথে শেয়ার করতে হবে!

আমরা ছোট বেশী সাহায্য করতে হবে!

কখনই ভুলবোনা

এই নিয়ম আমার বন্ধু

খুব শান্তভাবে পুনরাবৃত্তি করুন

আপনার চেয়ে বয়সে বড় কেউ তাদের কাছে!

থাকলে মন খারাপ করবেন না

মাকে স্কুলে ডাকো

নাকি বাবা। লজ্জা পেওনা.

পুরো পরিবারকে নিয়ে আসুন।

চাচা, খালারা আসুক

এবং তৃতীয় কাজিন।

এই টিপসগুলি মিস্টার ব্ল্যাকের চেয়ে দয়ালু, যদিও সেগুলি ঠাট্টাও করে৷ সত্যিই বলছি?

শিশু (কোরাসে):হ্যাঁ!

মিস 5: মিস্টার ব্ল্যাক, আপনি কি আমাদের শহরের বাসিন্দাদের সাথে পরিচিত হতে চান, শহরের রাস্তায় হাঁটতে চান? বাচ্চাদের প্রিয় কার্যকলাপ সম্পর্কে জানুন। দেখুন আমাদের শিক্ষার্থীরা কী শিখছে এবং তারা ইতিমধ্যে কী শিখেছে। হয়তো তখন আপনি ছেলেদের সম্পর্কে আপনার ধারণা পরিবর্তন করবেন, অক্লান্ত ডানো আপনার পথপ্রদর্শক হবে।

জনাব কালো:

হ্যাঁ, আমি চাই অর্থাৎ, আমি বলতে চেয়েছিলাম যে আমি এটি আনন্দের সাথে করব।

মিস 5:

তবে প্রথমে, আমি সমস্ত ছেলেদের আমন্ত্রণ জানাই যে সানি সিটির বাসিন্দারা কীভাবে গান গায়, তাদের সাথে বজ্র করতালির সাথে দেখা করুন।

গান।

ভবিষ্যতের প্রথম গ্রেডারের জন্য ছুটির দৃশ্য - নাদেঝদা ইভানোভনা শচেগ্লোভা

6-7 বছর বয়সী শিশুদের সাথে পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে ব্যবহারের জন্য গেম উপাদান

ট্যাগ: পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম

আলোচনা

2011-04-29 15:21:01 - এলেনা নিকোলাভনা বেলোজেরোভা

ছুটির জন্য ধন্যবাদ. স্কুল ছুটির প্রস্তুতিতে অনেক সাহায্য করেছে `ওপেন ডে`

মন্তব্য!

আপনার মতামত প্রকাশ করুন:

দুঃখিত, শুধুমাত্র নিবন্ধিত ব্যবহারকারীরা মন্তব্য পোস্ট করতে পারেন

নিবন্ধন

\ \ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের জন্য

এই সাইট থেকে উপকরণ ব্যবহার করার সময় - এবং ব্যানার বসানো বাধ্যতামূলক!!!

স্ক্রিপ্ট পাঠানো হয়েছে:ক্রিলোভা ওলগা নিকোলাভনা, শিক্ষক প্রাথমিক বিদ্যালয়ঊর্ধ্বতন যোগ্যতা বিভাগ, MOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় №2, সালেখার্ড

আয়োজনের সময়

শিশুরা তাদের নাম বলে একে অপরকে একটি ফুল দেয়।

শিক্ষক:একটি হাসিও আমাদের বলে যে আমরা ভাল মেজাজে আছি। আসুন স্কুলে প্রতিদিন হাসি দিয়ে শুরু করার চেষ্টা করি।

খেলার মুহূর্ত

শিক্ষক:বন্ধুরা, আমরা কি বেড়াতে যাচ্ছি?

শিশু:হ্যাঁ.

শিক্ষক:আমি আপনাকে আমাদের রকেট যাত্রায় যাওয়ার পরামর্শ দিচ্ছি।

প্রতিটি শিশুকে তার শেষ নাম এবং প্রথম নাম সহ একটি স্পেসশিপের আকারে একটি প্লেট দেওয়া হয়।

শিশু:উ-উ-উ-উ-উ।

মনোযোগ: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, শুরু করুন।

শিশু:উ-উ-উ-উ-উ।

গ্রহ "অনুমান - কা"

প্রশ্ন 1.

শিক্ষক:

শিশু:বিদ্যালয়.

শিক্ষক:সাবাশ! প্রথম পরীক্ষায় উত্তীর্ণ। পরীক্ষা দুই, ধাঁধা অনুমান.

প্রশ্ন 2।

শিক্ষক:

শিশু:ব্রিফকেস।

শিশু:বই।

শিক্ষক:

এখন আমি খাঁচায়, এখন এক লাইনে, তুমি আমার উপর লিখতে পারো, আঁকতে পারো, আমি কি?

শিশু:নোটবই.

শিক্ষক:

ছোট মানুষের মত নয়, কিন্তু তার হৃদয় আছে। এবং তিনি সারা বছর কাজ করার জন্য তার হৃদয় দেন। তিনি লেখেন যখন তারা নির্দেশ দেয়, তিনি আঁকেন এবং আঁকেন, এবং আজ রাতে তিনি আমার অ্যালবামকে রঙ দেবেন।

শিশু:পেন্সিল।

শিক্ষক:

শিশু:শাসক

শিক্ষক:

শিশু:ট্যাসেল।

শিক্ষক:

শিশু:রাবার।

শিক্ষক:

শিশু:বুকমার্ক

শিক্ষক:

শিশু:কলম।

শিক্ষক:সাবাশ! আর আপনি এই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছেন।

উড়তে প্রস্তুত হন!

শিশু:উড়তে প্রস্তুত! (বাচ্চারা উঠে।)

শিক্ষক:আপনার বেল্ট বেঁধে!

শিশু:আপনার সিট বেল্ট বেঁধে আছে! (বাচ্চারা হাততালি দেয়।)

শিক্ষক:শুরু করার চাবিকাঠি!

শিক্ষক:মোটর চালু করুন!

শিক্ষক:চলো উরি!

শিশুরা স্বেচ্ছায় আন্দোলন করে।

গ্রহ "গাণিতিক"

অনুশীলনী 1.

শিক্ষক:

টাস্ক 2।

কোলিয়ার তিনটি আপেল ছিল। পাঁচজন স্কুলে কমরেড দিয়েছে। বন্ধুরা তার কত আপেল ছিল? (3 + 5 = 8) মারিঙ্কা ক্লাসে প্রবেশ করল, এবং তারপর কারিঙ্কা তাকে অনুসরণ করল, এবং তারপরে ইগনাত প্রবেশ করল। ক্লাসে কতজন বাচ্চা ছিল? (1 + 1+ 1 = 3) চারটি magpies পাঠে এসেছিল। চল্লিশ জনের মধ্যে একজন পাঠ জানতেন না। কতজন অধ্যবসায়ের সাথে চল্লিশটি কাজ করেছেন? (4 - 1= 3) নাদিয়ার তিনটি খাতা আছে। বাবা সেগুলো মেয়ের হাতে দিলেন। ইরাকে চারটাও দিলেন। আপনি নোটবুক গণনা হবে. (3 + 4 = 7) তারা স্কুলে বাচ্চাদের একটি পাঠ জিজ্ঞাসা করেছিল: তারা দশ চল্লিশ মাঠে ঝাঁপ দেয়। নয়নে নিল, স্প্রুসে বসল। চল্লিশের মাঠে আর কত বাকি? (10 - 9 = 1)

টাস্ক 3।

শিক্ষক:এই মহাজাগতিক পিগলেটটি কোন জ্যামিতিক আকার নিয়ে গঠিত?

শিশুরা শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেয়।

শিক্ষক:কে চকোলেট ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে মোরব্বা ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে নাশপাতি ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে তাদের কান ধোয়া না?

শিশু:নোংরা।

শিক্ষক:কে একটি কমলা ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে ট্যানজারিন ভালোবাসে?

শিশু:আমি

শিক্ষক:কে পেট্রল পান?

শিশু:একটি গাড়ী.

শিক্ষক:বিশ্রাম নাও? আপনিও যেতে পারেন!

গ্রহ "এটি পড়ুন"

অনুশীলনী 1.

বোর্ডে লেখা শব্দগুলো: মা, বাবা, স্বদেশ, বিশ্ব, স্কুল।

শিক্ষক:আপনার মধ্যে কে এই শব্দগুলি পড়তে পারে?

আপনারা কি মনে করেন, এই কথাগুলো কেন লেখা হয়?

টাস্ক 2।

আমরা কি সম্পর্কে কথা বলছি অনুমান?

- মুখ - সোকোটুখার ত্রাতা কে? (মশা।)
- একটি জাদুকর যে সবসময় একটি বোতল মধ্যে আরোহণ? (জিনি।)
- বাবা ইয়াগার যানবাহন। (মর্টার।)
নীল চুলের মেয়েটির নাম কি ছিল? (মালভিনা।)
- আঙ্কেল স্টোপা এর বাচ্চাদের ডাকনাম? (মিনার.)
- পাপা কার্লোর বাদ্যযন্ত্র? (রাস্তার অঙ্গ।)
- উইজার্ড অফ অজ? (গুডউইন)

টাস্ক 3।

শিক্ষক:আয়াতগুলো শুনুন আর ভাবুন, কোন অক্ষর থেকে ‘পলায়ন’ শব্দটি?

শারীরিক মিনিট

গ্রহ "সৃজনশীলতা"

অনুশীলনী 1.

- সবাই তার থেকে উষ্ণ ... (হাসি)।
- তার সাথে বিস্তৃত জায়গায় ঘুরে বেড়াতে মজা লাগে .... ( গান)।
- একটি ছেলের আঁকা ... (সৌর বৃত্ত, চারপাশে আকাশ)।
-এগুলি ফুল, ঘণ্টা, নোটবুক এবং অনুবাদ থেকে তৈরি করা হয় ... (মেয়েরা)
- যদি তিনি তার সাথে ভ্রমণে যান তবে রাস্তাটি আরও মজাদার ... (বন্ধু)।
- সে এখনও মিথ্যা বলছে, কিন্তু সূর্যের দিকে তাকিয়ে আছে ... (কচ্ছপ)

টাস্ক 2।

শিক্ষক:আপনার প্রথম পাঠের স্মারক হিসাবে, একটি ছবি আঁকুন।

শিশুরা "স্কুলে আমার প্রথম দিন" থিমে একটি ছবি আঁকে।

সাধারণীকরণ

এবং এখন একে অপরের দিকে হাসি এবং এটি একটি ভাল ঐতিহ্য হতে দিন.

আমি আমাদের প্রথম পরিচিতির জন্য আপনাকে এবং আপনার পিতামাতাকে অভিনন্দন জানাই এবং গ্রীষ্মে আপনি শক্তি এবং স্বাস্থ্য অর্জন করতে চান। আমি সেপ্টেম্বরের প্রথম তারিখে আপনার জন্য অপেক্ষা করব।

ছুটির দৃশ্যকল্প "ভবিষ্যত প্রথম গ্রেডারের সাথে মিটিং"

ছুটির কোর্স

শিক্ষক।হ্যালো! আজ আমাদের ছুটি আছে। আমরা এখানে দেখা করতে এবং একে অপরকে জানার জন্য এসেছি। আমার নাম (শিক্ষকের পুরো নাম)। আমার হাতে একটি ফুল আছে, এটি আমাকে আনন্দ দিয়েছে কারণ আপনি এটি আমাকে দিয়েছেন। আমি ফুলটি ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের কাছে দিয়েছি, এবং সে, তার নাম এবং উপাধি দিয়ে, এটি পরেরটির কাছে দেবে। যখন ফুল বৃত্ত এবং আমার কাছে ফিরে আসে, আমরা একে অপরকে চিনব।

শিশুরা তাদের প্রথম এবং শেষ নাম রেখে একে অপরকে g/শাখা দেয়।

শিক্ষক. এখন আমরা সবাই একে অপরকে চিনি। যারা ডানে, বামে, আপনার পিছনে, আপনার চারপাশে তাকান, সবার দিকে তাকিয়ে হাসুন। বন্ধুরা, আপনি কি মনে করেন হাসি মানে?

ছাত্র ১. একজন মানুষ যখন হাসে, তার মানে সে ভালো আছে।

শিক্ষক. একটি হাসিও নির্দেশ করে যে একজন ব্যক্তি ভাল মেজাজে আছেন। আসুন স্কুলে প্রতিদিন হাসি দিয়ে শুরু করার চেষ্টা করি।

একজন এলিয়েন ইয়ানানজ আমাদের কাছে উড়ে এসে একটি মহাকাশ খাম নিয়ে এসেছে। দেখা যাক কি আছে এতে।

“প্রিয় বন্ধুরা, আমি আপনাকে জ্ঞানের সীমাহীন ছায়াপথের প্রথম মহাকাশ যাত্রায় আমন্ত্রণ জানাচ্ছি। আপনি চারটি গ্রহ পরিদর্শন করবেন। আমি আশা করি আপনার যাত্রা আকর্ষণীয় এবং দরকারী হবে। জ্ঞানের রানী।

শিক্ষক. বন্ধুরা, আমরা কি বেড়াতে যাচ্ছি? আমি রকেট ভ্রমণে যাওয়ার পরামর্শ দিই। এখানে আমাদের রকেট.

বোর্ডে রকেটের একটি মডেল পোস্ট করা হয়েছে।

শিক্ষক. এটিতে আমরা একটি মহাকাশ ভ্রমণে উড়ে যাব। রকেটে আপনার আসন নিতে - টিকিট পান। তারা আমাকে একটি শিলালিপি করা প্রয়োজন.

শিক্ষক।আজ আমি তোমার অধিনায়ক। সবাই কি তাদের আসন গ্রহণ করেছে? কিভাবে একটি রকেট গুঞ্জন না?

শিশুরা(একসাথে) উ-উ-উ-উ-উ।

শিক্ষক. এর কল্পনা করা যাক. আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং কল্পনা করুন যে আমরা এখন প্রথম গ্রহে যাচ্ছি। মনোযোগ: দশ, নয়, আট, সাত, ছয়, পাঁচ, চার, তিন, দুই, এক, শুরু করুন!

আমাদের রকেট অনুমান গ্রহে অবতরণ করেছে।

এখানে আমরা Dunno দ্বারা দেখা হয়. তিনি প্রশ্ন এবং অ্যাসাইনমেন্ট প্রস্তুত করেছেন।

জানিনা।

একটি প্রফুল্ল, উজ্জ্বল ঘর আছে,

এর মধ্যে অনেক স্মার্ট আছে।

তারা লেখে এবং গণনা করে

আঁকুন এবং পড়ুন।

এই মায়াবী ঘর কি?

শিশুরা. বিদ্যালয়.

শিক্ষক।আজ তুমি স্কুলের চৌকাঠ পেরিয়েছ। প্রতিটি স্কুলের নিজস্ব নিয়ম রয়েছে যা প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে অবশ্যই অনুসরণ করতে হবে। এই নিয়মগুলো শুনুন।

আপনি যদি উত্তর দিতে চান, গোলমাল করবেন না।

কিন্তু শুধু আপনার হাত বাড়ান।

আপনি যদি উত্তর দিতে চান - আপনাকে উঠতে হবে,

যখন আপনাকে বসতে দেওয়া হয় তখন বসুন।

একটি ডেস্ক একটি বিছানা নয়

এবং আপনি এটি মিথ্যা করতে পারবেন না.

Dunno শিশুদের জন্য ধাঁধা তোলে.

জানিনা।

আমি আমার হাতে একটি নতুন বাড়ি বহন করি,

ঘরের দরজায় তালা দেওয়া।

এখানে ভাড়াটিয়ারা কাগজের।

সব ভয়ানক গুরুত্বপূর্ণ.

শিশুরা।ব্রিফকেস।

জানিনা।

আমি সবাইকে চিনি, সবাইকে শিখাই।

কিন্তু আমি সবসময় চুপচাপ থাকি।

আমার সাথে বন্ধুত্ব করতে

পড়া শিখতে হবে।

শিশুরা. বই।

জানিনা।

এখন আমি খাঁচায়, তারপর এক লাইনে।

আমার উপর লিখতে নির্দ্বিধায়

আপনিও আঁকতে পারেন

আমি কি?

শিশুরা. নোটবই.

জানিনা।

দেখতে মানুষের মত না

কিন্তু তার হৃদয় আছে।

এবং সারা বছর কাজ করুন

সে তার হৃদয় দেয়।

তারা যখন নির্দেশ দেয় তখন তিনি লেখেন

তিনি আঁকেন এবং আঁকেন

এবং আজ রাতে

তিনি আমার জন্য অ্যালবামটি রঙ করবেন।

শিশুরা।পেন্সিল।

জানিনা।

আমি প্রত্যক্ষতা ভালবাসি

আমি সোজা আমি

একটি সরল রেখা তৈরি করুন

আমি সবাইকে সাহায্য করি।

শিশুরা. শাসক

জানিনা।

ভয় ছাড়া আপনার বেণী

সে নিজেকে পেইন্টে ডুবিয়ে দেয়।

তারপর একটি রঙ্গিন বেণী

অ্যালবামে পাতায় লিড.

শিশুরা।ট্যাসেল।

জানিনা।

আমি একটি অগোছালো ফিরে আছে

কিন্তু আমার বিবেক পরিষ্কার-

আমি শীট থেকে দাগ মুছে.

শিশুরা।ইরেজার।

জানিনা।

আপনি আমাকে অর্ডার রাখা প্রয়োজন

পাতার মাধ্যমে উল্টানো না.

যেখানে আমি মিথ্যা, পড়ুন।

শিশুরা।বুকমার্ক

জানিনা।

হাতে কি ধরনের কাঠি আছে:

কাগজে দ্রুত আঁকুন।

আপনার যা কিছু দরকার, লিখেছেন -

তাকে একটি পেন্সিল কেসে রাখুন।

শিশুরা।কলম।

শিক্ষক. সাবাশ! Dunno দ্বারা প্রস্তুত ধাঁধা অনুমান. উড়তে প্রস্তুত হন!

শিশুরা।উড়তে প্রস্তুত! (বাচ্চারা উঠে।)

শিক্ষক. আপনার বেল্ট বেঁধে!

শিশুরা।আপনার সিট বেল্ট বেঁধে আছে! (বাচ্চারা হাততালি দেয়।)

শিক্ষক।শুরু করার চাবিকাঠি!

শিশুরা. শুরু করার একটা চাবি আছে! (শিশুরা তাদের বাহু সামনে প্রসারিত করে এবং তাদের হাত দিয়ে বৃত্তাকার আন্দোলন করে।)

শিক্ষক।চলো উরি! (শিশুরা নির্বিচারে আন্দোলন করে।) যাত্রা চালিয়ে যেতে প্রস্তুত? তারপর আমরা দ্বিতীয় গ্রহে উড়ে যাই। দশ, নয়, আট, সাত, ছয়, পাঁচ, চার, তিন, দুই, এক, যাও!

আমাদের রকেট গাণিতিক গ্রহে অবতরণ করেছে। গ্রহের বাসিন্দারা সমস্যা এবং উদাহরণ সমাধান করতে ভালোবাসে। এবং যদিও আপনি এখনও এই গ্রহে অতিথি, আপনাকেও কাজগুলি সম্পূর্ণ করার প্রস্তাব দেওয়া হয়। এখন দেখা যাক কিভাবে আপনি সমস্যার সমাধান করতে পারেন।

মেরিনা ক্লাসে ঢুকলো,

এবং তার পিছনে কারিঙ্কা,

এবং তারপর ইগনাত এলো।

ক্লাসে কতজন বাচ্চা ছিল?

শিশুরা। 1 + 1 + 1 = 3.

শিক্ষক।

চারটি magpies পাঠে এসেছিল।

চল্লিশ জনের মধ্যে একজন পাঠ জানতেন না।

কতজন অধ্যবসায়ের সাথে চল্লিশটি কাজ করেছেন?

শিশুরা। 4 - 1 = 3.

শিক্ষক।

তারা বাচ্চাদের স্কুলে একটি পাঠ দিয়েছে:

দশ চল্লিশ ঝাঁপিয়ে পড়ে মাঠে।

নয়নে নিল, স্প্রুসে বসল।

চল্লিশের মাঠে আর কত বাকি?

শিশুরা. 10-9= 1.

শিক্ষক. আমাদের পথ সহজ নয়। এবং আমি মনে করি আমরা পরবর্তী গ্রহে যাওয়ার আগে আমাদের একটু বিরতি এবং রসিকতা করা দরকার। আমি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করব, এবং আপনি যেখানে প্রয়োজন, বলুন "আমি"। কে চকোলেট ভালোবাসে?

শিশুরা।আমি

শিক্ষক. কে মোরব্বা ভালোবাসে?

শিশুরা।আমি

শিক্ষক।কে নাশপাতি ভালোবাসে?

শিশুরা. আমি

শিক্ষক।কে তাদের কান ধোয়া না?

শিশুরা. নোংরা।

শিক্ষক. কমলা কে ভালোবাসে?

শিশুরা।আমি

শিক্ষক. কে পেট্রল পান?

শিশুরা।একটি গাড়ী.

শিক্ষক।বিশ্রাম নাও? আপনিও যেতে পারেন! চলো উরি!

শিশুরা স্বেচ্ছায় আন্দোলন করে।

শিক্ষক. আমরা "পড়-কা" গ্রহে উড়ে এসেছি।

চিঠির বোর্ডে শব্দগুলি রয়েছে: মা, বাবা, বিশ্ব, বিদ্যালয়।

শিক্ষক. আপনার মধ্যে কে এই শব্দগুলি পড়তে পারে? এই কথাগুলো কেন লেখা হয়েছে বলে মনে করেন?

বাচ্চারা উত্তর দেয়।

শিক্ষক।এই সব মানুষের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ শব্দ. প্রতিটি ব্যক্তির জন্য, তার সবচেয়ে কাছের, প্রিয় মানুষ তার বাবা-মা। আমাদের একে অপরকে বিরক্ত করা উচিত নয় এবং শান্তিতে বসবাস করা উচিত নয়। স্কুলে পড়ার সময় আপনি এই সম্পর্কে এবং আরও অনেক কিছু শিখবেন।

এবং এখন দেখা যাক কিভাবে আপনি রূপকথার গল্প এবং তাদের নায়কদের জানেন। মুখ-সোকোটুখার ত্রাতা কে?

শিশুরা. মশা.

শিক্ষক. একজন জাদুকর যিনি সবসময় একটি বোতল মধ্যে আরোহণ?

শিশুরা. জিনি।

শিক্ষক. বাবা ইয়াতির বাহন।

শিশুরা. মর্টার.

শিক্ষক. নীল চুলের মেয়েটির নাম কি ছিল?

শিশুরা. মালভিনা।

শিক্ষক. আঙ্কেল স্টোপার ছোটবেলার ডাক নাম?

শিশুরা।টাওয়ার।

শিক্ষক।পাপা কার্লোর বাদ্যযন্ত্র?

শিশুরা. রাস্তার অঙ্গ।

শিক্ষক. উইজার্ড অফ অজ?

শিশুরা।গুডউইন।

শিক্ষক. আয়াত শুনুন এবং চিন্তা করুন কোন অক্ষর কোন শব্দ থেকে পালিয়ে গেছে।

শিক্ষক।

একটি বৃদ্ধ বিড়াল পৃথিবী খনন করছে

তিনি আন্ডারগ্রাউন্ডে থাকেন।

শিশুরা. বিড়াল একটি তিল।

শিক্ষক।

আমরা অন্ধকার। বাবাকে জিজ্ঞেস করি

আমরা একটি উজ্জ্বল থাবা চালু করি।

শিশুরা।থাবা - একটি প্রদীপ।

শিক্ষক।

ভলোদ্যা কোলিয়া বলেছেন:

আমি স্কুলে বিল্ডিং পেয়েছি।

শিশুরা।নির্মাণ - তিন.

শিক্ষক।

কলসি আমার কাছ থেকে পালিয়ে গেল

তার উপর আমার খুব রাগ হয়।

শিশুরা।বয়লার একটি ছাগল।

শিক্ষক।

কৌতূহলী বানর

তারা গাছ থেকে চিপস সংগ্রহ করে।

শিশুরা. চিপস - শঙ্কু।

শিক্ষক।

এখানে একটি ভাল জায়গা আছে

পাশেই একটা চুলা।

শিশুরা।চুলা একটি নদী।

শিক্ষক।

বিড়ালছানা নিজের জন্য চপ্পল সেলাই করেছিল,

যাতে শীতে হাট জমে না যায়।

শিশুরা।হাট-পাঞ্জা।

শিশুরা প্রশ্নের উত্তর দেয়।

শিক্ষক।

এবং এখন আমি একটু ওয়ার্ম-আপ অফার করি।

পিনোকিও প্রসারিত,

একবার - বেঁকে গেল

দুই - বাঁকানো

দুহাত দুপাশে তুলল,

চাবি পাওয়া যায়নি।

আমাদের চাবি পেতে

আপনি আপনার পায়ের আঙ্গুল পেতে আছে.

শিশুরা ব্যায়াম করছে।

তিনি সবাইকে উষ্ণ বোধ করেন। (হাসি)

তার সাথে ঘুরে বেড়াতে মজা লাগে। (গান)

ছেলের ছবি আঁকা। (সূর্য)

এগুলি ফুল, ঘণ্টা, নোটবুক এবং ভাঁজ দিয়ে তৈরি। (মেয়েরা)

তার সাথে রাস্তায় গেলে রাস্তাটা আরো মজার। (বন্ধু)

সে শুয়ে আছে, কিন্তু সূর্যের দিকে তাকায়। (কচ্ছপ)

বাচ্চারা উত্তর দেয়।

শিক্ষক।আপনার প্রথম পাঠের স্মারক হিসাবে, "স্কুলে আমার প্রথম দিন" থিমে একটি ছবি আঁকুন।

শিশুরা কাজটি করছে।

শিক্ষক।আপনি যে যাত্রা করেছেন তার স্মৃতিতে, আমি আপনাকে একটি পোস্টকার্ড দিতে চাই। তাতে লেখা আছে:

স্কুল শ্রেণীকক্ষের আঞ্চলিক অবস্থানের সাথে ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের পরিচিতি; প্রিস্কুলারদের দিগন্ত প্রসারিত করা; তাদের সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশ।

গেমের উদ্দেশ্য হল দায়িত্ব গঠন, স্বাধীনতা, মনোযোগীতা, কল্পনা, দলগত কাজ এবং দলীয় কাজের দক্ষতা বৃদ্ধি করা; প্রতিটি সন্তানের জন্য সাফল্যের একটি পরিস্থিতি তৈরি করুন।

ডাউনলোড করুন:

পূর্বরূপ:

দৃশ্যকল্প

গেমস - ভবিষ্যত প্রথম গ্রেডের ছাত্রদের জন্য ভ্রমণ (স্কুল ভবনের সাথে পরিচিত)

« স্কুল জাহাজে যাত্রা»

প্রাথমিক স্কুল শিক্ষক

2015

অংশগ্রহণকারী: MKDOU শিক্ষার্থীরা কিন্ডারগার্টেন"ভুলে যাও-আমাকে না"

Vorotynsk গ্রাম, MKOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1 এর 4র্থ শ্রেণীর ছাত্র

ভোরোতিনস্ক

অনুষ্ঠানের মূল প্রতিপাদ্য হচ্ছে ড

পুরানো জলদস্যুদের ধন সন্ধান করুন;

শিশুদের অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করা হয়

সমুদ্রের জন্য বিভিন্ন খেলা এবং প্রতিযোগিতা

বিষয়.

পুরস্কৃত অংশগ্রহণকারীদের: মিষ্টি পুরস্কার।

আচার ফর্ম:খেলা - যাত্রা

এই গেমের উদ্দেশ্য ভ্রমণ করাএকটি

লক্ষ্য এবং কাজ:

ভবিষ্যতের প্রথম-গ্রেডারের দিগন্তের প্রসারণে অবদান রাখতে;

অল্প বয়স্ক শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশ;

জবাবদিহিতা গড়ে তুলতে সাহায্য করুন

স্বাধীনতা, মননশীলতা, কল্পনা, দক্ষতা

একটি দল এবং দলে কাজ করুন;

প্রতিটি সন্তানের জন্য একটি সফল পরিস্থিতি তৈরি করুন।

নিবন্ধন:

হোস্ট একটি ক্যাপ্টেন হিসাবে পরিহিত, সহকারীরা সাবার এবং পিস্তল সঙ্গে জলদস্যু হিসাবে পরিহিত হয়.

সরঞ্জাম: ট্রেজার চেস্ট (চকলেট কয়েন)।আবর্জনা, মানচিত্র, প্লাস্টিকের বোতল, সংবাদপত্র, স্কিটল, বাদ্যযন্ত্রের সরঞ্জাম।

জুনিয়রে স্কুল জীবনশিশু মূলত অনুকরণের মাধ্যমে বাস্তবতা উপলব্ধি করে। এই বয়সের প্রধান ক্রিয়াকলাপ হল খেলা, যা প্রথমে প্রাপ্তবয়স্কদের স্বতন্ত্র ক্রিয়া এবং তারপর পুরো পরিস্থিতি প্রতিফলিত করে। খেলার প্রভাবে শিশুর মধ্যে আগ্রহ তৈরি হয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সে শিশুদের নৈতিক গুণাবলী এবং ইতিবাচক ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য গঠনের জন্য দুর্দান্ত সুযোগ রয়েছে। গেমটিতে, শিশুরা তাদের নিজস্ব জীবনের অভিজ্ঞতার জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতা অর্জন করে, জ্ঞানীয়, সামাজিক, সৃজনশীল এবং সৃজনশীল ক্রিয়াকলাপের জন্য ক্রমাগত চেষ্টা করে, নতুন সামাজিক অভিজ্ঞতা অর্জন করে, ইতিবাচক ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা অর্জন করে। জীবনের অভিজ্ঞতাসহযোগিতা, পারস্পরিক শ্রদ্ধা, প্রাপ্তবয়স্ক এবং শিশুদের বিশ্বাসের নীতির উপর নির্মিত মর্যাদা।

খেলার জন্য পদ্ধতিগত পরামর্শ।

গেমটি সফল হওয়ার জন্য, প্রাথমিক কাজটি করা প্রয়োজন।

প্রাঙ্গনে প্রস্তুত এবং সাজাইয়া রাখা;

একটি অবস্থান লিখুন এবং গেম সম্পর্কে তথ্য ছড়িয়ে দিন;

বাদ্যযন্ত্র ব্যবস্থা প্রস্তুত করুন;

প্রযুক্তিগত প্রশিক্ষণ পরিচালনা করা;

একটি স্ক্রিপ্ট লিখুন;

পোশাক এবং সাজসরঞ্জাম প্রস্তুত করুন।

খেলার দৃশ্যকল্প - ছোট ছাত্রদের জন্য ভ্রমণ "পুরানো জলদস্যুদের ধন"

লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য: - প্রি-স্কুলারদের দিগন্তের সম্প্রসারণ, ভবিষ্যত প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সৃজনশীল কার্যকলাপের বিকাশকে উন্নীত করা।

দৃশ্যকল্প:

(স্কুলের ফোয়ারে - ক্যাপ্টেন, একটি ফোনোগ্রাম শোনাচ্ছে)।

ক্যাপ্টেন: হ্যালো, প্রিয় অতিথিরা! আমি অধিনায়ক

ডুবে যাওয়া জাহাজ "বোল্ড"। আমার জাহাজ

বিধ্বস্ত, আমরা জলদস্যু দ্বারা আক্রমণ করা হয়েছে. সব

জলদস্যুদের সঙ্গে লড়াইয়ে দলটি নিহত হয়। আমার কাছে

অলৌকিকভাবে পালাতে সক্ষম হন এবং পুরানো মানচিত্রটি তুলে নেন

জলদস্যু, যা নির্দেশ করে তারা কোথায়

জলদস্যু ধন। এবং এখন আমি ডায়াল করছি

নতুন দল এবং আপনাকে আমন্ত্রণ জানাতে চাই

একটি উত্তেজনাপূর্ণ কিন্তু বিপজ্জনক যাত্রা

আমাদের গুপ্তধন শিকারে যেতে হবে

গোল্ড কোস্টে একটি পুরানো জলদস্যু। ওখানে কে

সবচেয়ে সাহসী ও নির্ভীক? আমি সবকিছু মনে করি

ছেলেরা কি আমার সাথে সাঁতার কাটবে?

সমুদ্রপথে ভ্রমণে

আমি আপনাকে আমন্ত্রণ জানাতে চাই

আপনি ভাগ্য এবং ভাগ্য

ধরতে ভুলবেন না

সমুদ্রে দরকারী

আসুন একসাথে মজা করি !!!

ওয়েল, এটা যেতে সময়! আমি বললে চল সবাই মিলে

"ত্যাগ করুন", আপনাকে অবশ্যই উত্তর দিতে হবে "খাও, মেক আপ" ইত্যাদি।

ছেড়ে দাও!

বলছি: IS, দূরে দাও!

ক্যাপ্টেন: সামনে পুরো গতি!
বলছি: হ্যাঁ, ফুল ফরওয়ার্ড!

ক্যাপ্টেন: যাও!

(একসাথে অধিনায়কের সাথে, তারা সাঁতারের গতিবিধি অনুকরণ করে, প্রযুক্তিগত কর্মচারীর পদে চলে যায়)।

ক্যাপ্টেন: এখানে আমরা ঘাট থেকে রওনা হলাম, বন্ধুরা দেখেছ যে আমাদের স্কুলের জাহাজ খুব পরিষ্কার, এবং আপনি জানেন কে এখানে শৃঙ্খলা বজায় রাখে?

আসুন তাদের সাথে কথা বলি (কেরানি স্কুলে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতার নিয়ম সম্পর্কে কথা বলে)।

ওহ, বাচ্চারা, দেখো, একজন অসভ্য ছাত্র এখনও কাগজপত্র ছড়িয়ে দিতে পেরেছে, আসুন আমাদের স্কুল জাহাজ পরিষ্কার করতে সাহায্য করি (বাচ্চারা কাগজপত্র সংগ্রহ করে, তারপর তৈরি করেউপসংহারটি হল যে আপনি যদি একটি কাগজের টুকরো ছুঁড়ে না ফেলেন তবে আপনাকে এখনও এটি তুলে নিতে হবে এবং সঠিক জায়গায় ফেলে দিতে হবে।)

ক্যাপ্টেন: তাই, ডেক পরিষ্কার, আমরা যাত্রা করি। আমি যে আপনি দেখতে

আসল নাবিক, কিন্তু কোনটা চেক করা যাক

আপনি পাণ্ডিত্য, আপনার প্রয়োজনপ্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

1. নাবিকের জার্সিকে কী বলা হয়? (ন্যস্ত)।

2. জাহাজে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কে? (অধিনায়ক)।

3. অধিনায়ক সাধারণত কোথায় দাঁড়ায়? (ক্যাপ্টেনের উপর

সেতু)।

4. জাহাজে রান্না? (কুক)।

তাই আমরা সমস্ত স্কুলছাত্রদের সবচেয়ে প্রিয় জায়গায় যাত্রা করছি, যারা এটিকে কী বলে অনুমান করেছিল (ক্যান্টিন)

এখন আমরা আমাদের জাহাজের প্রধান রান্নার সাথে কথা বলব। (ডাইনিং রুমের রান্নার সাথে কথোপকথন)।

"সৌন্দর্যের স্রষ্টা" (শিক্ষক শিশুদের সমাবেশ হল সম্পর্কে বলেন, স্কুলে এর উদ্দেশ্য)

আর সামনে আরেকটি দ্বীপ আছে! এবং মনে হচ্ছে এটি খুব সাধারণ নয়, কারণ এখানে লোকেরা বাস করে না, কিন্তু ... কারা পড়তে পারে (শিশুটি "লাইব্রেরি" পড়ে), এই দ্বীপের বাসিন্দা কারা? (বই)। এবং এখন আসুন, এই সুন্দর দ্বীপের মালিকের সাথে কথা বলি।

ওহ, ওহ, এখানে কি হচ্ছে? (কোলাহল, গর্জন, লাইব্রেরিতে চিৎকার। পোশাকে জলদস্যুরা উপস্থিত হয়।

জলদস্যু 1: এখন আপনি এটি থেকে দূরে সরে যাবেন না

দ্বীপপুঞ্জ, চিরকাল এখানে থাকুন।

জলদস্যু 2: আপনি এটি ছেড়ে যেতে পারবেন না!!!

ক্যাপ্টেন: কিন্তু আমার দল সবচেয়ে সাহসী এবং সবচেয়ে নির্ভীক, আপনি

আপনি আমাদের থামাতে পারবেন না.

জলদস্যু 1: কিন্তু আপনি আমাদের ঠিক এভাবে পরিত্রাণ পাবেন না!!!

ক্যাপ্টেন: আপনি আমাদের যেতে দিতে আমরা কি করতে পারি?

জলদস্যু 2: আসুন, যারা স্মার্ট, এগিয়ে আসুন!

জলদস্যু 1: আসুন আমাদের শক্তি পরিমাপ করা যাক!

(আপনাকে ধাঁধা সমাধান করতে হবে)।

ক্যাপ্টেন: আমার দল সবচেয়ে শক্তিশালী এবং সাহসী। আমরা জিতেছি

জলদস্যুদের উপর বিজয়।

এবং আপনি জলদস্যুদের লাইব্রেরিতে আচরণের নিয়মগুলি জানতে হবে, টেক অফ এবং ওলগা ইভানোভনা আপনাকে এই আকর্ষণীয় জায়গার সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে।

(স্কুল লাইব্রেরিয়ানের সাথে কথোপকথন।

জলদস্যু 2: ভাল হয়েছে! আমরা আপনাকে যেতে দিতে হবে! কিন্তু শীঘ্রই আমরা

আমরা আবার দেখা করব.(জলদস্যু পালিয়ে যায়)

ক্যাপ্টেন: চলুন!

ছেড়ে দাও!

বলছি: IS, দূরে দাও!

ক্যাপ্টেন: সামনে পুরো গতি!

বলছি: হ্যাঁ, ফুল ফরওয়ার্ড!

ক্যাপ্টেন: দেখুন! আমরা পালতোলা করছিমার্বেল থ্রেশহোল্ডঅনেক জাহাজ এই বিশ্বাসঘাতক ডুবো পাথরের সাথে বিধ্বস্ত হয়েছিল, কিন্তু আমাদের নিরাপদে চলে গেছে। আর সামনে আবার দ্বীপ! আমি কার জানি না অসুস্থ ইচ্ছাআমাদের এই জায়গায় নিয়ে এসেছে। সর্বোপরিসক্রিয় আগ্নেয়গিরির দ্বীপ!এবং আমরা এটি অতিক্রম করতে সক্ষম হব না, কারণ এখন জল টর্নেডো রগছে, যা জাহাজটিকে ঘুরিয়ে দেবে এবং জলের অতল গহ্বরে ফেলে দেবে! অতএব, আপনি তীরে moor করতে হবে. আমাদের জাহাজ নিরাপদে মুরিং হয়েছে. এবং এখন আমাদের দ্বীপের চারপাশে ঘুরতে হবে যাতে আগ্নেয়গিরিতে হোঁচট না লাগে।

(আপনাকে "আগ্নেয়গিরি" (স্কিটলস) স্পর্শ না করে পাশ দিয়ে যেতে হবে)।

ক্যাপ্টেন: তাই, আমাদের জাহাজ ঢুকতে এড়াতে পেরেছে

একটি জলাশয় মরে না, তবে জীবনে সবকিছু ঘটে।

তাহলে কে স্কুল জাহাজে সহায়তা প্রদান করবে, আপনি কি মনে করেন? (মেডিকেল অফিসের পরিচিতি)

বিনোদন 4 ক্লাস

গোল্ডেন শোর!!! ধন এখানে আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে.

হায়, আবার জলদস্যু!

জলদস্যু 1: তাই আপনি আবার এখানে এসেছেন, আমাদের একটি মানচিত্র দরকার!!!

জলদস্যু 2: আমাদের মানচিত্র দিন, এবং নিজে বাড়ি যান,

যতক্ষণ হাড় অক্ষত!

ক্যাপ্টেন: না, আমরা এর জন্য এমন বিপজ্জনক কাজ করিনি।

শুধু আপনাকে সোনা দিতে একটি উপায়.

এবং আপনি প্রথম চেষ্টা করুন, আমাদের কাছ থেকে কার্ড নিতে!!!

(ছেলেরা কার্ডটি হাত থেকে অন্য হাতে দেয়, এবং জলদস্যুরা তা কেড়ে নেওয়ার চেষ্টা করে)

(এই সময়ে, ক্যাপ্টেন মঞ্চের চারপাশে তীর বিছিয়ে দেয় যা গুপ্তধনের দিকে নিয়ে যায়)

জলদস্যু 1: আমি কত ক্লান্ত. আমরা এটা মোকাবেলা করতে পারেন না

সাহসী দল।

ক্যাপ্টেন: আমি দেখছি, জলদস্যুরা, আমাদের ছেলেদের পরাজিত করতে পারবে না!

এবং আমি প্রস্তাব করি যে আমরা সবাই একসাথে ধন খুঁজে পাই।

এবং সমানভাবে তাদের ভাগ!

জলদস্যু 2: আমরা একমত!

ক্যাপ্টেন: দেখুন, মানচিত্রের তীরগুলি কোথায় দেখায়

গুপ্তধন আছে। এখানে তীর আছে

দেখা যাক তারা কোথায় নিয়ে যায়। (তারা ক্লাসে নিয়ে যায়)

(তীর অনুসারে, ছেলেরা সোনার কয়েন (চকলেট কয়েন) সহ একটি বুকে খুঁজে পায়)।

এবং এখন, বাচ্চারা, আসুন আমাদের ডেস্কে বিশ্রাম নেওয়া যাক এবং স্কুলে কীভাবে আচরণ করা যায় তা দেখুন) একটি উপস্থাপনা দেখাচ্ছে + ধাঁধা অনুমান করা

ক্যাপ্টেন: ভাল কাজ বন্ধুরা. আমাদের ধন সমানভাবে ভাগ করা যাক!

ভবিষ্যত প্রথম শ্রেণীর ছাত্রদের সাথে মিটিং,

আয়োজনের সময়

শিক্ষক: হ্যালো বন্ধুরা! আজ আমরা একটি বড় ছুটি আছে. আপনি আমার সাথে দেখা করতে জড়ো হয়েছেন, আপনার প্রথম শিক্ষক, এবং আপনার ভবিষ্যত সহপাঠীদের জানার জন্য।

আমার হাতে একটি বল আছে - মজা এবং আনন্দের প্রতীক। তিনি আমাদের সবাইকে পরিচয় করিয়ে দেবেন। আমার নাম আলবিনা আখুনভনা। আমি বল বাড়াই, এবং আপনি সবাই একযোগে আপনার নাম বলুন।

শিক্ষক: এখন আমরা একে অপরের সাথে পরিচিত।

যারা ডানে, বামে, আপনার পিছনে, আপনার চারপাশে তাকান, সবার দিকে তাকিয়ে হাসুন। একে অপরকে একটি ভাল মেজাজ দিন। গানটি যেমন বলে, "বন্ধুত্ব হাসি দিয়ে শুরু হয়।" আপনি ভবিষ্যতের ক্লাস, স্কুলে আপনি সবসময় একে অপরের পাশে থাকবেন এবং আপনাকে অবশ্যই বন্ধুত্বপূর্ণ হতে হবে। আসুন একটি হাসি দিয়ে প্রতিটি দিন শুরু করার চেষ্টা করি।

বন্ধুরা, আজ আমরা একটি আশ্চর্যজনক দেশে বেড়াতে যাব; আজ আমাদের জ্ঞানের দেশে যেতে হবে।

/শিশুরা বোর্ডে পড়ে: জ্ঞানের দেশ/
/ পরীদের জন্য সঙ্গীত, পরীরা উপস্থিত হয় / ১ম পরী হ্যালো বন্ধুরা!

২য় পরী আমরা জ্ঞানের জাদুভূমির পরী।

১ম পরী আমাদের দেশ সমস্যায় পড়েছে। একজন দুষ্ট জাদুকর তাকে জাদু করেছে।

২য় পরী আর এখন একজন শিক্ষার্থীও জ্ঞান অর্জন করতে পারবে না।

শিক্ষক: ভালো পরীরা চিন্তা করো না। আমরা জ্ঞানের জমিকে মোহমুক্ত করতে সাহায্য করব। দেখুন কত চমৎকার এবং স্মার্ট ছেলে এখানে আছে. এমন দল থাকলে যে কোনো ঝামেলা আমাদের জন্য কোনো সমস্যা নয়। আসুন পরীদের সাহায্য করি, বলছি? (হ্যাঁ)

১ম পরী কিন্তু জ্ঞানের ভূমিতে পৌঁছানো খুবই কঠিন।

২য় পরী একটি পরিষ্কার, পরিষ্কার মাঠের পিছনে ...

১ম পরী ঘন, ঘন বনের আড়ালে...
২য় পরী কোলাহলপূর্ণ সমুদ্রের ওপারে...
১ম পরী গভীর সমুদ্রের ওপারে রয়েছে জ্ঞানের দেশ।

শিক্ষক: চিন্তা করবেন না, আমরা জাদু শব্দ বলব "ক্রিবল! ক্রেবল ! বুমস! এবং তারপরে অদৃশ্য জাদু পর্দা খুলবে, ঢেউ ছড়িয়ে পড়বে এবং আমরা একটি অস্বাভাবিক সমুদ্র যাত্রায় অংশগ্রহণকারী হয়ে উঠব।

বন্ধুরা, আসুন একযোগে এই কথাগুলো বলি
সবকিছু: ক্রাইবল ! ক্রেবল ! বুমস!(সমুদ্রের শব্দ, সিগালের কান্না)
আবার পাতার কোলাহলের নিচে
একটি রূপকথায়, বন্ধুরা, আমরা চেষ্টা করি,
যাদুকরী জাহাজের দিকে
আমরা আরাম করে বসে আছি(একটি জাহাজের একটি অঙ্কন প্রদর্শিত হবে)

শিক্ষক: বন্ধুরা, আপনার প্রত্যেকের ডেস্কে পাঁচটি পাপড়ি সহ একটি ফুল রয়েছে। এই পাপড়িগুলিতে আমরা পরীদের জ্ঞানের দেশকে বিভ্রান্ত করতে সাহায্য করার জন্য কাজগুলি সম্পূর্ণ করব। এবং প্রথম কাজ. ফুলের মাঝখানে আপনার প্রথম এবং শেষ নাম লিখতে হবে।

(বাচ্চারা কাজটি করে)।

২য় পরী . পরী (তার ঘড়ির দিকে তাকিয়ে) ওহ, আমরা পাল তোলা থেকে এক মিনিট দূরে আছি, এবং আমাদের একজন অধিনায়ক নেই।

ক্যাপ্টেন রান করেন।

ক্যাপ্টেন: প্রায় দেরিতে। আমি একটি দুর্দান্ত দল দেখছি। এই ধরনের ছেলে এবং মেয়েদের সাথে, আপনি নিরাপদে যাত্রা শুরু করতে পারেন। কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, আমরা সাঁতার কাটতে পারব না।

শিক্ষক: কেন, ক্যাপ্টেন?

ক্যাপ্টেন: জাহাজের কোন নাম নেই।

শিক্ষক: বন্ধুরা, যেহেতু আমরা জাদুবিদ্যাকে পরাস্ত করতে চাই, তাই আমি আপনাকে জাহাজটির নাম বিজয়ের পরামর্শ দিচ্ছি। আসুন একসাথে এই শব্দটি তৈরি করি।

(কার্ডগুলিতে চিঠিগুলি লেখা আছে, শিশুরা একে একে বিজয় শব্দটি রচনা করে এবং জাহাজের অঙ্কনের সাথে সংযুক্ত করে।

ক্যাপ্টেন: এখন যেতে নির্দ্বিধায়.

১ম পরী সবাই কি আরামে বসে আছে? সাবাশ! আমরা আমাদের যাত্রা শুরু করি। সঙ্গীতে সামুদ্রিক ওয়ার্ম-আপের পুনরাবৃত্তি করুন।

/ "শৈশবের জাহাজ" গানটি শোনাচ্ছে"/

ক্যাপ্টেন : পাল তোলার জন্য প্রস্তুত হন! নোঙ্গর বাড়াও! মুরিংগুলো দূরে দাও! portholes আপ বোর্ড!

পূর্ণ গতিতে এগিয়ে যাও!!!

"সমুদ্রের ঢেউয়ের শব্দ" এর ফোনোগ্রাম। ক্যাপ্টেন টেলিস্কোপ দিয়ে তাকায়।

ক্যাপ্টেন : পৃথিবী ! দিগন্তে পৃথিবী!

২য় পরী বন্ধুরা, আমরা আপনার সাথে বন্দরে পৌঁছেছিগ্রামোতিভ। এখানে আমাদের বেশ কিছু কাজ সম্পন্ন করতে হবে।

শিক্ষক:

1.) প্যাটার্ন অনুযায়ী শব্দ পরিবর্তন করুন। যেমন: সিংহ-সিংহ।

ব্রীম, কান, বছর, দরজা, ডানা, গাছ, পুতুল, বোন...

ভাল কাজ, আপনি কাজ করেছেন!

বন্ধুরা, সামনে বিপদ আছে। কেউ আমাদের খেতে চায়।

রহস্য।

কোনটি সমুদ্রের শিকারী

অন্যদের জন্য তাই বিপজ্জনক

যখন রাতের খাবারের সন্ধানে

টর্পেডোর মত দ্রুত ছুটে চলেছে। (হাঙর ).

ইনি কে?

আমরা ভালো কাজ করলে সে আমাদের ছেড়ে দেবে।

পাপড়ি উপর টাস্ক .

শব্দের প্রথম অক্ষর থেকে একটি শব্দ তৈরি করুন। (পুতুল, খেলা, কেক - KIT)। আপনার ফুলের প্রথম পাপড়িতে এটি লিখুন।

কি শব্দ বেরিয়ে এল? তিমিএটি সবচেয়ে বড়পশু এ পৃথিবীতে.

শিক্ষক: আরও যাত্রা করল।

ক্যাপ্টেন চিমনির দিকে তাকিয়ে আছে।
স্রোত আমাদের এক অস্বাভাবিক দ্বীপে নিয়ে গেল। সবকিছু রঙিন এবং আকর্ষণীয়.

শিক্ষক: এটি সৃজনশীলতার দ্বীপ।

2 সৃজনশীলতা দ্বীপ।

শিক্ষক: বন্ধুরা, আসুন দেখাই কিভাবে আমরা আঁকতে পারি এবং কল্পনা করতে পারি।একটি ডিম্বাকৃতি পাপড়ি উপর আঁকা হয়। এটি একটি মাছ আঁকা.

রঙ করা:

লেজ লাল

পাখনা - কমলা

মাথা - বাদামী

শরীর - হলুদ

3 শিক্ষক:

শাবাশ ছেলেরা! আমরা আরও সাঁতার কাটলাম। আমরা অপেক্ষা করছিকেপ রূপকথা

একটা ফর্সা হাওয়া পাল গুলোকে উড়িয়ে দেয়! পূর্ণ গতিতে এগিয়ে যাও!

তাই আমরা কেপে আছিপরী।

ক্যাপ্টেন:। কম্পাস সুই জ্যাম করা হয়। তিনি বাবা ইয়াগা রেখে যাওয়া অদ্ভুত বস্তুর দিকে ইঙ্গিত করতে থাকেন।

শিক্ষক: . চলুন দেখি কি আছে এই বাক্সে (দেখতে)। আমি মনে করি ছেলেদের সাহায্যে আমরা কম্পাস ঠিক করতে পারি।

এই বাক্সে এমন জিনিস রয়েছে যা ভিলেনরা একসময় কেড়ে নিয়েছিল রূপকথার নায়করা. আমাদের জিনিসগুলি তাদের মালিকদের কাছে ফেরত দিতে হবে।

খেলা হচ্ছে। পরী জিনিস দেখায়, ছেলেরা মালিককে ডাকে।

চাবিকাঠি হচ্ছে পিনোচিও।

থার্মোমিটার - আইবোলিট।

স্লিপার - সিন্ডারেলা।

একটি spur সঙ্গে বুট - বুট মধ্যে Puss.

ঝুড়ি - লিটল রেড রাইডিং হুড।

রেঞ্চ - Cog এবং Shpuntik।

পাপড়ি উপর টাস্ক .

একটি মজার মানুষের মুখ আঁকা

শিক্ষক: বাচ্চারা যখন আঁকছে, তখন বাবা-মাকে জলের ফোঁটার উপর এমন গুণাবলী লেখার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয় যা তারা বাচ্চাদের দেখাবে যাতে তারা ভালভাবে পড়াশোনা করে এবং সফল হয়।

ক্যাপ্টেন:। হুররে! কম্পাস এখন নিখুঁত ক্রমে! তীরটি দেখায় যে Mathematicheskaya উপসাগরটি পাশ বরাবর ডানদিকে থাকা উচিত। পূর্ণ গতিতে এগিয়ে যাও!

মুখের ত্রাণকর্তা কে - সোকোটুখা?(মশা।)

একজন জাদুকর যিনি সবসময় একটি বোতল মধ্যে আরোহণ?(জিনি।)

বাবা ইয়াগার যানবাহন।(মর্টার।)

নীল চুলের মেয়েটির নাম কি ছিল?(মালভিনা।)

যা রূপকথার চরিত্রছাদে থাকে(কার্লসন)।

- লগ ম্যান?(পিনোচিও)

- কে তার জুতা হারিয়েছে(সিন্ডারেলা)

/শব্দ "সামুদ্রিক সঙ্গীত"/

4 . (সমুদ্রের শব্দ) আমরা জাহাজে রওনা দিলামবে ম্যাথমেটিকা।

এখানে আমাদের গণিতের কাজগুলো করতে হবে।

গভীর নদীতে সাঁতার কাটছে

একাকী কুমির

আরও দুজন সাঁতার কাটছে, দেখ!

আর এখন তারা হয়ে গেছে...!

2+1=3

উঠানে 4টি বিড়াল রয়েছে

চুপচাপ ঝুড়িতে লুকিয়ে,

একজন তাদের খুঁজতে গেল

গণনা - আর বিড়াল...!

4+1=5

6 হেজহগ বনে হেঁটেছিল, তারা স্ট্রবেরি বাছাই করেছিল।

এবং 1 বিছানায় গিয়েছিলাম.

কতজন হাঁটছে?

6+1=7

নদীর ধারে তিনটি ভেড়া

তৃণভূমিতে একটি ভেড়াও রয়েছে।

কত ভেড়া আছে!

কে উত্তর দেবে- শাবাশ!

3+1=4

“ক্ষেতে একটি ওক আছে, ওকের উপর 4টি শাখা রয়েছে। প্রতিটি শাখায় 2টি বড় মিষ্টি বরই রয়েছে। আপনি কত বরই সংগ্রহ করতে পারেন? (বরই ওকের উপর জন্মায় না)।

হংসের ওজন 2 কেজি। এক পায়ে দাঁড়ালে তার ওজন কত হবে?

(2 কেজি)

2) খেলা "নিজেকে গণনা করুন" - শারীরিক। আপনার পিতামাতার সাথে এক মিনিট।

"আপনার শরীরের অংশগুলির নাম বলুন, যা একবারে এক হয়।" (মাথা, নাক, মুখ, জিহ্বা, বুক, পেট, পিঠ)।

"শরীরের জোড়া অংশের নাম বল" (2 কান, 2টি মন্দির, 2টি ভ্রু, 2টি চোখ, 2টি গাল, 2টি ঠোঁট, 2টি বাহু, 2টি পা)"

"শরীরের সেই অংশগুলি দেখান যেগুলি 5 পর্যন্ত গণনা করা যায়" (আঙ্গুল, পায়ের আঙ্গুল)

পাপড়ি উপর টাস্ক.

উপরের বাম কোণে 1, 3, 5, উপরের ডান কোণায় সংখ্যাগুলি লিখুন - 2, 4, 6 সংখ্যাগুলি। নীচের বামদিকে - 7, 8. নীচের ডানদিকে - 9. কোন সংখ্যাটি লেখা হয়নি?

পাপড়ি উপর টাস্ক .

একটি সারিতে 5টি মেঘ আঁকুন যাতে চতুর্থটি নীল, শেষটি সবচেয়ে ছোট এবং দ্বিতীয়টি বৃষ্টিপাত হয়।

5 ক্যাপ্টেন:। (পাইপের দিকে তাকায়) . আমি দেখি. আমি জ্ঞানের দেশের তীরে দেখি।

জ্ঞানের দেশ

বন্ধুরা, এখানে আমরা জ্ঞানের দেশে আছি।

২য় পরী দুর্ভাগ্যবশত, আমাদের দেশ জাদু রয়ে গেছে..

শিক্ষক: চিন্তা করো না. জ্ঞানের দেশে পৌঁছতে আমাদের এত সময় লেগেছে, আমরা এত বেশি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হয়েছি যে আমাদের ফুলগুলি সম্পূর্ণ কাজগুলির সাথে যাদুকর হয়ে উঠেছে এবং যাদুবিদ্যার সাথে মোকাবিলা করবে।

শিক্ষক: বন্ধুরা, বোর্ডে আপনার ফুল রাখুন। (শিশুরা ফুল জোড়া)। আমরা কি একটি বিস্ময়কর তৃণভূমি আছে দেখুন. বন্ধুরা, ফুল যাতে মরে না যায়, কী করার দরকার? (জল)

এখানে আমাদের এমন একটি জল দেওয়ার ক্যান রয়েছে (একটি বড় আঁকা জল দেওয়ার ক্যান দেখায়)। কিন্তু তাতে পানি নেই। এবং আপনার পিতামাতা এটি পূরণ করতে সাহায্য করবে। আপনার ফুলগুলি বাড়াতে তারা তাদের জল দেবে বিশেষ টুল. (পিতামাতা জল দেওয়ার ক্যানের সাথে ড্রপস সংযুক্ত করেন, যার উপর গুণাবলী লেখা থাকে।)

বন্ধুরা, আমি মনে করি যে আপনার প্রচেষ্টা, আপনার পিতামাতার ভালবাসা এবং যত্নের জন্য ধন্যবাদ, সবকিছু আপনার জন্য কার্যকর হবে এবং আপনি ভাল পড়াশোনা করবেন।

("ম্যাজিক ফ্লাওয়ার" গানটি শোনাচ্ছে)

শিক্ষক: বন্ধুরা, জাদুবিদ্যা চলে গেছে। আর এখন আমরা নিরাপদে জ্ঞানের দেশ ঘুরে বেড়াতে পারি। (পরীরা ফুলের একটি বড় তোড়া নিয়ে আসে এবং প্রতিটি শিশুকে ফুল বিতরণ করে।)

শিক্ষক: বন্ধুরা, আপনার হাতে জ্ঞানের দেশ থেকে একটি জাদু ফুল আছে। তিনি সৌভাগ্য নিয়ে আসেন। আর এখন সবাই বোর্ডে ফুল নিয়ে বের হবে।

প্রিয় পিতামাতারা, দেখুন আমরা কি চমৎকার এক গুচ্ছ শিশু হয়েছি। আমি নিশ্চিত যে আমাদের তোড়া উজ্জ্বল হবে এবং প্রতিদিন বৃদ্ধি পাবে।

এটিতে, আমাদের প্রথম সভার ছুটি শেষ হয়েছে, অনেক আবিষ্কার আপনার জন্য অপেক্ষা করছে।