উপস্থাপনা "পাঠে খেলার পরিস্থিতি ব্যবহার করে প্রথম-গ্রেডারের যোগাযোগমূলক সর্বজনীন শিক্ষামূলক কর্মের বিকাশ" বিষয়ের পাঠের জন্য উপস্থাপনা। বিষয়ের উপর উপস্থাপনা: যোগাযোগমূলক UUD গঠন

উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন এবং এতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

যোগাযোগ সর্বজনীন শেখার কার্যক্রম.

সামাজিক যোগ্যতা এবং অন্যান্য ব্যক্তি, যোগাযোগ অংশীদার বা কার্যকলাপের অবস্থান বিবেচনা; শোনার এবং কথোপকথনে জড়িত হওয়ার ক্ষমতা; সমস্যার সম্মিলিত আলোচনায় অংশগ্রহণ; একটি পিয়ার গ্রুপে একীভূত হন এবং সহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে উত্পাদনশীল মিথস্ক্রিয়া এবং সহযোগিতা তৈরি করুন। যোগাযোগমূলক ক্রিয়াগুলি প্রদান করে:

UUD 5 2 4 3 1 পর্যাপ্ত পরিপূর্ণতা এবং নির্ভুলতার সাথে একজনের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা একজন শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতার পরিকল্পনা করার জন্য একটি অংশীদারের আচরণ পরিচালনা করে প্রশ্ন উত্থাপিত দ্বন্দ্ব সমাধান যোগাযোগমূলক UUD

যোগাযোগমূলক কর্ম যোগাযোগ মিথস্ক্রিয়া হিসাবে যোগাযোগ যোগাযোগ সহযোগিতা হিসাবে যোগাযোগ অভ্যন্তরীণকরণের শর্ত হিসাবে

মিথস্ক্রিয়া হিসাবে যোগাযোগ: বিভিন্ন অবস্থান এবং দৃষ্টিভঙ্গির সম্ভাবনা বোঝা; অন্যান্য লোকেদের অবস্থানের দিকে অভিযোজন; একই বিষয়ের মূল্যায়নের জন্য বিভিন্ন ভিত্তির সম্ভাবনা বোঝা; অ্যাকাউন্টিং মতামত এবং আপনার মতামত ন্যায্যতা করার ক্ষমতা.

সহযোগিতা হিসাবে যোগাযোগ: একটি অভিন্ন লক্ষ্য অর্জন, যৌথ কার্যক্রম সংগঠিত এবং বাস্তবায়নের প্রচেষ্টার সমন্বয়; কার্যকলাপ অংশীদার প্রতি অভিযোজন.

অভ্যন্তরীণকরণের শর্ত হিসাবে যোগাযোগ হল যোগাযোগমূলক এবং বক্তৃতা ক্রিয়া যা অন্য লোকেদের কাছে তথ্য প্রেরণের একটি মাধ্যম হিসাবে কাজ করে।

পাঠের কাজের ধরন নোটবুকের পারস্পরিক পরীক্ষা সহ গাণিতিক শ্রুতিমধুর। ছবি সহ পাঠ্যবই থেকে কাজ করা। তাদের গোষ্ঠীতে বিতরণ করা (পার্শ্বিক বিশ্বের পাঠে)। পঠিত কাজের উপর ভিত্তি করে সমস্যার আলোচনা। ভোকাবুলারি ডিক্টেশন। নোটবুকের পারস্পরিক চেকিং। নমুনা সহ উত্তরগুলি পরীক্ষা করুন। "ভুলগুলো সংশোধন করুন।" স্ট্যান্ডার্ডের বিপরীতে সমাধান পরীক্ষা করা হচ্ছে (রাশিয়ান ভাষার পাঠে)।

পাঠে কাজের ধরন - প্রথম ব্যক্তির বর্ণনা। - নায়কের পক্ষে বর্ণনা। - প্রশংসা (সাহিত্যিক চরিত্রের জন্য একটি প্রশংসা বলুন)। - মৌখিক মৌখিক অঙ্কন। - রূপকথার সমাপ্তি পরিবর্তন করা (কাজের জন্য একটি ভিন্ন সমাপ্তি নিয়ে আসা)

কমিউনিকেটিভ ইউডিডিএস গঠনের প্রধান মানদণ্ড: অন্যদের সাথে যোগাযোগ করার ইচ্ছা; যোগাযোগের নিয়ম এবং নিয়মের জ্ঞান; যোগাযোগ সংগঠিত করার ক্ষমতা; সংঘাতপূর্ণ পরিস্থিতি সমাধানের ক্ষমতা; একটি জোড়া এবং গ্রুপে কাজ করার ক্ষমতা।

বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট

সাহিত্য পাঠের পাঠে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের যোগাযোগের দক্ষতা গঠন

যোগাযোগের ক্ষেত্রে দক্ষতা এবং সাক্ষরতা আজ জীবনের যে কোনও ক্ষেত্রে সাফল্যের অন্যতম কারণ।

নতুন শিক্ষাগত মানদণ্ডের আলোকে যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশের সমস্যা এবং প্রাসঙ্গিকতা সম্পর্কে...

শ্রবণ প্রতিবন্ধী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের মধ্যে বক্তৃতার যোগাযোগমূলক ফাংশন বিকাশের জন্য যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করে

শ্রবণ প্রতিবন্ধী শিশুদের মৌখিক বক্তৃতা শেখানোর ক্ষেত্রে মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত সমস্যাগুলির অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলি....

উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন এবং এতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

স্লাইড ক্যাপশন:

যোগাযোগমূলক UUD প্রদান করে: সামাজিক যোগ্যতা এবং অন্যান্য মানুষের অবস্থান বিবেচনা; শোনার এবং কথোপকথনে জড়িত হওয়ার ক্ষমতা; সমস্যার সম্মিলিত আলোচনায় অংশগ্রহণ; সহকর্মী এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে উত্পাদনশীল সহযোগিতা।

যোগাযোগমূলক কর্মের প্রকার: শিক্ষাগত সহযোগিতার পরিকল্পনা করা, প্রশ্ন উত্থাপন করা, দ্বন্দ্ব সমাধান করা, একজন অংশীদারের আচরণ পরিচালনা করা, নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা

শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতার পরিকল্পনা - উদ্দেশ্য নির্ধারণ, অংশগ্রহণকারীদের কার্যাবলী, মিথস্ক্রিয়া পদ্ধতি

প্রশ্ন জিজ্ঞাসা - অনুসন্ধান এবং তথ্য সংগ্রহে সক্রিয় সহযোগিতা

দ্বন্দ্ব সমাধান - সনাক্তকরণ, সমস্যা সনাক্তকরণ, অনুসন্ধান এবং মূল্যায়ন বিকল্প উপায়বিরোধ নিষ্পত্তি, সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং এর বাস্তবায়ন

আপনার সঙ্গীর আচরণ পরিচালনা করা - তার কর্মের পর্যবেক্ষণ, সংশোধন, মূল্যায়ন

যোগাযোগের কাজ এবং শর্তাবলী অনুসারে পর্যাপ্ত সম্পূর্ণতা এবং নির্ভুলতার সাথে নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা; স্থানীয় ভাষার ব্যাকরণগত এবং সিনট্যাক্টিক নিয়ম অনুসারে বক্তৃতার একক এবং সংলাপমূলক ফর্মগুলিতে দক্ষতা, আধুনিক উপায়যোগাযোগ

প্রকল্প কার্যক্রম

পাঠক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম

জোড়ায় জোড়ায় কাজ করুন

দলগত কাজ

কাজের ধরন: অ্যাসাইনমেন্টের পারস্পরিক চেকিং সংগঠিত করা, পাঠ্যপুস্তক এবং ওয়ার্কবুকগুলিতে কাজগুলি সম্পূর্ণ করা, গোষ্ঠীগুলির পারস্পরিক অ্যাসাইনমেন্ট, অংশগ্রহণকারীদের তাদের কর্ম পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা, শিক্ষামূলক গেম, প্রতিযোগিতা, দলগত কাজ, জোড়া কাজ, প্রকল্প কার্যক্রম, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যক্রম।

কমিউনিকেটিভ UUD তৈরির কৌশল ছাত্রদের তাদের উত্তর সম্পর্কে চিন্তা করার জন্য সময় দেয়। তাদের কমরেডদের প্রতিটি উত্তরে আপনার মনোযোগ এবং ছাত্রদের মনোযোগ আকর্ষণ করুন। আপনার নিজের সংশোধন বা মতামত তৈরি করবেন না (পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে)। সব বিবৃতি সমর্থন, নির্বিশেষে তারা সত্য বা মিথ্যা. ছাত্রদের মতামতের পার্থক্য সম্পর্কে তাদের কমরেডদের বক্তব্য বোঝার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সুযোগ দিন। বিবৃতিটির লেখককে স্পষ্ট প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যদি এটি এমনভাবে প্রকাশ করা হয় যা শিক্ষার্থীদের কাছে বোধগম্য নয়।

যোগাযোগমূলক ব্যবস্থাপনা দক্ষতা গঠনের প্রধান মাপকাঠি হল অন্যদের সাথে যোগাযোগে প্রবেশ করার ইচ্ছা

যোগাযোগমূলক শেখার দক্ষতার বিকাশের উপর কাজের ফলাফল হল: - শিক্ষার্থী বক্তৃতা শুনতে এবং বুঝতে সক্ষম হয়, তার বিবৃতি অন্যদের বক্তব্যের সাথে সম্পর্কযুক্ত করতে পারে, আলোচনার বিষয় সম্পর্কে তথ্য পেতে পারে; পরিস্থিতির জন্য উপযুক্ত আলোচনা সমর্থন; নিজস্ব অ-মৌখিক অর্থযোগাযোগ (পদ্ধতি, অঙ্গভঙ্গি, ভয়েস ভলিউম); প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, একটি সংক্ষিপ্ত বক্তৃতা প্রস্তুত করুন, বিষয়ে থাকুন, বার্তা গঠন করুন); বর্তমান পরিস্থিতি অনুসারে একটি মতামত প্রকাশ করুন; বিষয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন; আপনার দৃষ্টিভঙ্গি তর্ক করুন; একটি উপস্থাপনা প্রস্তুত করুন, দর্শকদের কাছে বোধগম্য ভাষা এবং শৈলী ব্যবহার করুন।

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট

সার্বজনীন শিক্ষামূলক কর্মের গঠন শিক্ষাগত প্রক্রিয়াবিভিন্ন বিষয় শৃঙ্খলা আয়ত্তের প্রসঙ্গে বাহিত. সার্বজনীন শিক্ষামূলক কার্যক্রম গঠনের জন্য প্রয়োজনীয়তা...

সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম কি কি? কি ধরনের UUD আছে? এবং অন্যান্য অনেক প্রশ্ন (UUD সম্পর্কিত), আপনি এই উপস্থাপনায় উত্তর পাবেন....

একটি প্রিস্কুল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্নাতকদের মধ্যে সর্বজনীন শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপ গঠনের স্তর, প্রথম-গ্রেডারের মধ্যে সর্বজনীন শিক্ষামূলক ক্রিয়া গঠনের পূর্বশর্ত হিসাবে

এই নিবন্ধটি পড়ার পরে আপনি শিখবেন: UUD কী, কী ধরনের UUD আছে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের বয়সের শিশুদের মধ্যে UUD কীভাবে গঠিত হয়...।

সার্বজনীন শিক্ষামূলক কর্ম গঠনের অবস্থান থেকে একটি পাঠ ডিজাইন করা সর্বজনীন শিক্ষামূলক কর্ম গঠনের অবস্থান থেকে একটি পাঠ ডিজাইন করা

"মার্জিনে নোট"...

• পৌর বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগড় মাধ্যমিক বিদ্যালয়নং 176 পৃথক বিষয় গভীরভাবে অধ্যয়ন সঙ্গে

• মধ্যে যোগাযোগমূলক সার্বজনীন কর্মের গঠন প্রাথমিক বিদ্যালয়.
• (কাজের অভিজ্ঞতা থেকে)

• সামারা

• কমিউনিটি-
• catative
• কর্ম

• যোগাযোগ-
• মিথস্ক্রিয়া

• যোগাযোগ-
• সহযোগিতার মত

• যোগাযোগ-
• একটি শর্ত হিসাবে
• অভ্যন্তরীণকরণ

• - শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে শিক্ষাগত সহযোগিতার পরিকল্পনা;
• - লক্ষ্য নির্ধারণ, অংশগ্রহণকারীদের ফাংশন, মিথস্ক্রিয়া পদ্ধতি;
• - প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা;

• - দ্বন্দ্ব সমাধান
• - অংশীদারের আচরণ পরিচালনা করা
• - যোগাযোগের কাজ এবং শর্তাবলী অনুসারে পর্যাপ্ত সম্পূর্ণতা এবং নির্ভুলতার সাথে নিজের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করার ক্ষমতা;
• স্থানীয় ভাষার ব্যাকরণগত এবং সিনট্যাক্টিক নিয়ম অনুসারে বক্তৃতা এবং কথোপকথনের ফর্মগুলিতে দক্ষতা।

• আমাকে বলুন এবং আমি ভুলে যাব।
• আমাকে দেখান এবং আমি মনে রাখব।
• আমাকে জড়িত এবং আমি শিখব.

• 2. একটি যোগাযোগ অংশীদার চয়ন করুন. শিশু উপলব্ধি, বোঝার এবং মিথস্ক্রিয়ার অভিজ্ঞতা অর্জন করে, গ্রহণ করেপ্রতিক্রিয়া

• 3. ফাংশন বিতরণ.

• সমস্যার প্রকৃতির উপর নির্ভর করে, অংশীদাররা সমাধান করতে পারে

• একই কর্ম

• বিপরীত কর্ম

• পরিপূরক কর্ম
• - আপনার যোগাযোগ সঙ্গীর কথা মনোযোগ সহকারে শুনুন;
• - আবার জিজ্ঞাসা করুন এবং স্পষ্ট করুন যে আপনি তাকে সঠিকভাবে বুঝতে পেরেছেন;
• - প্রথমে ইতিবাচক নোট করুন;
• - অন্যের ভুলকে সম্মান করুন। বিনয়ের সাথে আপনার মতামত ব্যাখ্যা করুন;
• - ভাল কাজ করার চেষ্টা করুন;
• - যদি আপনার অসুবিধা হয়, আপনার সঙ্গীকে সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করুন এবং অন্য যদি এটির জন্য অনুরোধ করে তবে নিজেকে এই সহায়তা প্রদান করুন;
• - জোড়া/গোষ্ঠীর কাজের ফলাফল হল আপনার সাধারণ মতামত;
• - মনে রাখবেন, একসাথে আপনি প্রতিটি ব্যক্তির চেয়ে অনেক বেশি করতে পারেন;

• - আপনার সঙ্গীকে তাদের কাজের জন্য ধন্যবাদ।

• গ্রুপ নং 1।
• গ্রুপ নং 1। 1. শব্দটি সবাই জানেমিস
• . এর মানে কি?মিস-স
• শুরু হয় __________________________________________ 2. একজন ব্যক্তি যিনি কিছু"মিস" প্রায়ই জনপ্রিয় বলা হয়কালো
• ____________________________________________________________
• এমন ব্যক্তিকে আর কী বলা যায়? _______________
• 3. প্রবাদগুলি জানুন। লোকে প্রবাদে কাকের কী বৈশিষ্ট্য লক্ষ্য করেছে?
• একটি কাক বিদেশে উড়ে গেল, এবং কাক হয়ে ফিরে এল।
• একটি কাক কেন বড় কথোপকথন প্রয়োজন, একটি কাক তার কাকের জমি জানতে হবে.
• কাক ঝোপ দেখে ভয় পায়।

• কাক যেন উঁচু প্রাসাদে উড়ে না যায়।

• গ্রুপ নং 2।
• গ্রুপ নং 2।
• কাক স্প্রুস গাছে বসে আছে,
• ব্যায়াম: পার্চ _________________________________________________________
• 2. আপনি যে শব্দগুলি লিখেছিলেন তার অর্থ শব্দের অর্থ থেকে কীভাবে আলাদা তা নিয়ে ভাবুন বন্ধ করা? ___________________________________

• গ্রুপ নং 3।
• গ্রুপ নং 2।
• আমি সকালের নাস্তা করার জন্য প্রস্তুত ছিলাম...
• কাক স্প্রুস গাছে বসে আছে,
• 1. শব্দের ধ্বনি গঠন বিশ্লেষণ কর বসানো
• একটি শব্দে আরো স্বরবর্ণ বা ব্যঞ্জনবর্ণ আছে? _______________
• ______________________________________________________________
• ব্যঞ্জনবর্ণ ধ্বনিগুলির মধ্যে, আরও বেশি কণ্ঠস্বর বা স্বরবিহীন ধ্বনি আছে, কঠিন বা নরম? _________________________________________________________
• 2. কোন শব্দ শব্দটি আপনার ভালো লাগে? বসানো?
• ______________________________________________________________
• _______________________________________________________________
• 3. শব্দের শব্দ গঠনের উপর ভিত্তি করে আপনি কি ধরনের কাক কল্পনা করতে পারেন? বসানো?____________________________________________
• _______________________________________________________________

• ভারী
• বিশাল
• আনাড়ি
• উচ্চস্বরে

• কাক
• বোকা, আনাড়ি
• সে সকালের নাস্তা করতে বসল এবং কুঁকড়ে গেল।
• চাটুকারদের কথা শুনবেন না!
• খুলছে।

• শিয়াল
• ধূর্ত, চাটুকার
• সে লক্ষ্য করল, উঠে গেল এবং তাকে টেনে নিয়ে গেল।
• একজন বোকাকে প্রতারিত করা সহজ।
• প্রতারণা।

• 1. আপনার সন্তানকে তার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করতে শেখান।

• 2. "অ-মানক পাঠ" থেকে ভয় পাবেন না

• 3. উপাদানের পাঠ্য পুনরায় বলার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য একটি অ্যালগরিদম তৈরি করুন

• 4. আলোচনা এবং কথোপকথনের নিয়ম সম্পর্কে শিশুদের মনে করিয়ে দিন

• 5. আপনার সন্তানকে নিজেকে প্রশ্ন করতে শেখান

• 6. বিবেচনা করুন জীবনের অভিজ্ঞতাছাত্রদের

• www.foxdesign.ru
• multiki.arjlover.net/
• www.youtube.com/
• fn.bmstu.ru/
• www.liveinternet.ru/
• www.academyofwives.ru
• wiki.iteach.ru
• kv.pl.ua
• www.mindmeister.com
• subscribe.ru
• www.molodost.in.ua
• es-foto.ru
• www.english-nova.ru

"ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড অনুযায়ী UUD" - সামাজিক অংশীদার। ব্যক্তিগত। প্রবেশদ্বার। সিস্টেম সাধারণ কাজ UUD এর উন্নয়নের উপর। প্রক্রিয়া গ্রেড। নিয়ন্ত্রক সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম. উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম। রাজি হবে? সম্পদ। মৌলিক শিক্ষাগত প্রযুক্তি। আর্থিক প্রণোদনা। স্কুল এর মিশন কি? লক্ষ্য সেটিং।

"UUD" - শিক্ষাগত নকশা, ট্র্যাকিং এবং মূল্যায়নের বিষয় হিসাবে মেটা-বিষয় UUD। সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম। ডিজাইন। সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম। পাঠের শিক্ষামূলক সমর্থন। প্রতিটি শিক্ষাগত পরিস্থিতির "কাস্টমাইজেশন"। ব্যক্তিত্ব বিকাশ। গুরুত্বপূর্ণ শর্ত UUD উন্নয়ন। পাঠের বিকাশের সম্ভাবনা।

"প্রাথমিক বিদ্যালয়ে UUD" - রেফারেন্সের জন্য শব্দ: পুরু, সাদা, নোংরা, বিশাল। মানুষের বন উজাড়ের ফলে বাইসন মারা গেছে। সেরা ফলাফল. 10% স্নাতক দ্বারা প্রদর্শিত. কাজের মধ্যে 14টি কাজ অন্তর্ভুক্ত ছিল। OU (গড় মান) এর জন্য সেরা সূচক। বাইসন বনে বাস করে। টেক্সট এবং কাজ একত্রিত পরীক্ষা কাজ 1ম শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য Zubr.

"যোগাযোগ দক্ষতা" - প্রকল্পের কার্যক্রম অনুমতি দেয়: যেকোনো বয়সের শিক্ষার্থীরা কার্যকর যোগাযোগমূলক মিথস্ক্রিয়ার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করে। জরিপ ফলাফল. তাত্ত্বিক ভিত্তিগবেষণা ইলেকটিভ কোর্সের কাজের উপস্থাপনা। ওএস "স্কুল 2100" এর লক্ষ্য হল একটি কার্যকরীভাবে শিক্ষিত ব্যক্তিত্ব গঠন করা। শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসাবাদ।

"UUD গঠন" - ব্যক্তিগত UUD। গ্রেড। পূর্বাভাস। প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ এবং মূল্যায়ন। UUD ফাংশন। লক্ষ্য সেটিং। মডেল রূপান্তর। বস্তুর বিশ্লেষণ। UUD এর ধারণা। মডেলিং। মানসিক পরিপক্কতা। সংশোধন। সমস্যা সমাধান। যোগাযোগমূলক UUD। "আমি যদি বিশ্বকে বদলাতে চাই, আমি নিজেকে দিয়ে শুরু করব।" যুক্তি একটি যৌক্তিক শৃঙ্খল নির্মাণ.

"স্কুলে UUD" - 1.3. জ্ঞানীয় UUD (চলবে) সাধারণ শিক্ষাগত UUD। সার্বজনীন শিক্ষা কার্যক্রম -. স্কুল উন্নয়ন কর্মসূচী "সামাজিক সাফল্যের বিদ্যালয়" বাস্তবায়ন। জনসংযোগের নির্দেশনা "দ্বিতীয় প্রজন্মের ফেডারেল রাজ্য শিক্ষাগত মান বাস্তবায়ন"। সার্বজনীন শিক্ষামূলক কর্মের কার্যাবলী। 2. যোগাযোগমূলক UUD। UUD এর বিকাশের জন্য তাত্ত্বিক এবং পদ্ধতিগত ভিত্তি।